Aalborg Handelsskole den stærke merkantile skole i regionen.

Relaterede dokumenter
AALBORG HANDELSSKOLE STRATEGI

Pædagogisk og didaktiske målsætninger i henhold til AH s strategi :

Værdi / Vision / Mission Strategiske mål og indikatorer

PraktikCenter Aalborg Handelsskole forretningsmodel

ATEGI STRATEGI STRATEGI STRATEGI STRATEGI STRATEGI STRATEGI STRATEGI STRATEGI STRATEG

Uddannelsespolitik Region Midtjylland. Regional Midtjylland Regional udvikling

Roskilde Handelsskole Større og stærkere Strategi 2020

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi

Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Mod ny viden og nye løsninger 2015

Campus Bornholms VEU Strategi

Udbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)

STATUS MÅL. Flere skal fuldføre Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse (fuldførelsen skal stige til mindst 60 procent i 2020 og 67 procent i 2025).

Strategi for VUC Storstrøm

IT og digitalisering i folkeskolen

INTERNATIONAL POLITIK. for Kolding Kommune 2012

Vision & Værdier på Køge Handelsskole

STRATEGI FRA VIDEN TIL PRODUKT

Strategi STRATEGI PEJLEMÆRKER OG MÅL. Indholdsfortegnelse

OVERORDNEDE STRATEGISKE INDSATSOMRÅDER

Pædagogisk IT-strategi for Social- og Sundhedsskolen Esbjerg

Tydelig effekt i markederne. Konkurrence- og Forbrugerstyrelsens strategi

Rammer for erhvervsog videregående uddannelser. Politik for Herning Kommune

Uddannelses- strategi

International Business Academy. iba ERHVERVSAKADEMI KOLDING STRATEGI 2020

STRATEGI Version

VISION, MISSION, VÆRDIER OG STRATEGI SOCIAL- OG SUNDHEDSSKOLEN FREDERICIA-VEJLE-HORSENS

Randers Social- og Sundhedsskole Godkendt dec. 2013

Strategi for innovation og velfærdsteknologi. i Sundhed & Omsorg, Esbjerg Kommune. et sammendrag

Strategi for Vestegnen HF & VUC

Bioanalytikeruddannelsen Odense. Værdigrundlag for Bioanalytikeruddannelsen

Jobanalyse og jobbeskrivelse for ny direktør

Roskilde Handelsskoles overordnede strategi /2015

Strategi for Erhvervsskolen Nordsjælland Fra genopretning til udvikling

De unge er storforbrugere af it, derfor skal erhvervsskolerne også være det

VIA Sundheds strategiske initiativer og indsatsområder er blevet til på baggrund af VIAs koncernstrategi med de fire udfordringer:

FORANDRING FORANKRING GENNEM STRATEGIPLAN 2016

STRATEGIPLAN 2016: FORANDRING GENNEM FORANKRING

STRATEGI CAMPUS KØGE

Mobilitet baseret på en kompetencegivende undervisning, der er: 1. Overgange til uddannelse Mangfoldighed, profilering og differentiering (P)

Internationale principper. for Aalborg Kommune

VERSION 2.0 KOLDING VI DESIGNER LIVET

Kommissorium for proces for ny uddannelsesstrategi

BAGGRUND VISION MÅLSÆTNING

Mål og Midler Uddannelse, iværksætteri og internationalisering

Udkast til Beskæftigelsesstrategi for Gribskov Kommune

Introduktion. Randers HF & VUC har som kerneopgave at skabe læring og værdi for kursister og elever ved at uddanne inden for følgende områder:

Visioner og mål 2020 Rigshospitalets fremtid. Region Hovedstaden. Visioner og mål 2020 Rigshospitalet Danmarks internationale hospital

PÆDAGOGIK PÅ EUD. Vores fælles pædagogiske didaktiske grundlag. ZBC Roskilde Maglegårdsvej Roskilde Tlf

Region Midtjyllands politik for grunduddannelser

Strategiplan

Science. strategi. for Esbjerg Kommune

At elever og kursister oplever forskellige måder at lære på herunder, at der tages individuelle udgangspunkter for læring.

Strategisk rammekontrakt

SOSU Nord. Fælles ledelsesgrundlag. Januar 2018

Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof"

HOLBÆK KOMMUNES STRATEGI FOR VELFÆRDSTEKNOLOGI. Version 1 (2013)

Situation Mål Handlingsplaner Evaluering

Indsatskontrakt Skive Tekniske Skole 2016

Samlet udbyder institutionerne under VEU-Center Østjylland FKB'er (fælles kompetencebeskrivelser), som fremgår af oversigten sidst i dokumentet.

Ikast SvømmeCenter 1års plan 2018

Vores mission og vision i. altid i bevægelse-

Gearing til succes VIS I O N, M I S S I O N, V Æ R D I E R O G S T R A T E G I

UDDANNELSERNES BY NÆSTVED VÆKST OG UDDANNELSE UDKAST. Veje til ny viden. - En del af Næstved Kommunes vision Mærk Næstved

Pædagogisk ramme for Aalborg Handelsskole

UNIVERSITY COLLEGE LILLEBÆLT. Strategi Sammen skaber vi fremtidens velfærd i Danmark

Kursusforløbet har til formål at inspirere og understøtte skolernes igangværende arbejde med at realisere erhvervsuddannelsesreformen.

Erhvervspolitik for Syddjurs Kommune

FORSLAG TIL BØRNE- OG UNGEPOLITIK

Pejlemærker for KU frem mod Revideret version 3. januar 2017

Frederiksborg Gymnasium & HF

Fællesskab, sammenhæng og forenkling

1. Optimering af arbejdsvilkår for personalet på SOSU Fyn på baggrund af de aftalte rammer og ressourcer

Strategi Greve Gymnasium

Vi vil nytænke digitale læringsmiljøer, der rækker ud over grænser

Vejen til mere kvalitet og effektivitet

Version 2.0. Kolding Vi designer livet

Holbæk i fællesskab Koncernledelsens strategiplan

HK Kommunals uddannelsespolitik Vedtaget på forbundssektorbestyrelsens møde den 28. januar 2014

Mobilitet baseret på en kompetencegivende undervisning, der er: 1. Overgange til uddannelse Mangfoldighed, profilering og differentiering (P)

At lære mere betyder for elever og ansatte på Struer Statsgymnasium:

Randersgades Skole 1 Kommunikationsstrategi

Udviklingsplan for Frederikssund Ungdomsskole. Udviklingsplan

Mobilitet baseret på faglig, differentieret, fleksibel og effektiv undervisning. Videre med VUC - almen uddannelse med bredt perspektiv

Uddannelsesråd Lolland-Falster

Resultatlønskontrakt for Mercantecs direktør 2013

FLERE UNGE FAGLÆRTE I FREDERICIA

Stillings- og personprofil. IT-chef. Hovedstadens Beredskab

Erhvervspolitik. Ballerup Kommune

bedre kommunikation Til gavn for hele samfundet Strategi

Region Hovedstaden R egion Ho veds taden Musa Ornata. Botanisk Have København

Kalundborg Kommunes. Ledelses- og styringsgrundlag

Om erhvervsskolers arbejde med fremtidens kompetencebehov

Bilag 8. Udkast Strategiplan Arbejdet med strategiplanen følger denne tidsplan, godkendt på bestyrelsesmødet 31. maj 2016:

Eventstrategi. for Furesø Kommune

Middelfart Kommune Medarbejder- og ledelsesgrundlag

VIDEN TO GO VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSESSTRATEGI FOR VUC-SEKTOREN. Danske HF & VUC og VUC Bestyrelsesforeningen

Kodeks for godt bestyrelsesarbejde - med fokus på arbejdet på det strategiske niveau

MOD NYE LØSNINGER Dansk Byggeris Strategi

1 Videnpolitik

Transkript:

Aalborg Handelsskole Mål og strategier 2012-2017

Indhold 4 Vision og værdier 6 Fokusområde 1 - erhvervslivets skole 7 Fokusområde 2 - den internationalt orienterede skole 8 Fokusområde 3 - den digitale skole 9 Fokusområde 4 - den attraktive skole 10 Fokusområde 5 - den samarbejdende skole 11 Aalborg Handelsskole i tal

FORORD Aalborg Handelsskole den stærke merkantile skole i regionen I efteråret 2011 blev Aalborg Handelsskoles bestyrelse, samarbejdsudvalg samt øvrige medarbejdere inddraget i den proces, der førte til udarbejdelsen af Aalborg Handelsskoles strategiplan 2012-2017. Processen tog udgangspunkt i ledergruppens analyse og pejling af de udfordringer og muligheder, der bl.a. samfundsmæssigt, uddannelsespolitisk og demografisk tegner sig for skolen i et 5-10 årigt perspektiv. Analysen blev præsenteret for bestyrelsen, SU og skolens medarbejdere, og efter yderligere bearbejdning og supplerende synspunkter og kommentarer blev den ønskede og realistiske fremtid for Aalborg Handelsskole beskrevet under overskriften Aalborg Handelsskole den stærke merkantile skole i regionen. I strategiperioden vil ledelse og medarbejdere således arbejde på at sikre skolen som en økonomisk selvstændig handelsskole med fokus på merkantile uddannelser og kurser. Som konsekvens heraf blev Aalborg Handelsskoles vision og værdier konfirmeret, og skolens bestyrelse godkendte i december 2011 de 5 strategiske fokusområder, ledelsen på baggrund af analysen havde identificeret som de væsentligste satsninger for at sikre fremtiden for Aalborg Handelsskole. De valgte strategiske fokusområder er: Aalborg Handelsskole erhvervslivets skole Aalborg Handelsskole den internationalt orienterede skole Aalborg Handelsskole den digitale skole Aalborg Handelsskole den attraktive skole Aalborg Handelsskole den samarbejdende skole På de følgende sider præsenteres Aalborg Handelsskoles vision, værdier og strategiske fokusområder for 2012-2017, og de væsentligste delmålsætninger beskrives. Ønsker man at se den samlede strategiplan med alle delmålsætninger og handleplaner, kan man finde oplysningerne på skolens hjemmeside www.ah.dk eller på intranettet http://intra.ah.dk/projekt/strategi. Med strategiplanen 2012-2017 er det min opfattelse, at Aalborg Handelsskole står godt rustet til at tackle de udfordringer, de kommende år vil byde på. God læselyst. Poul Søe Jeppesen Direktør Direktør Poul Søe Jeppesen

VISION OG VÆRDIER Vision og værdier Med afsæt i en stadig udvikling af viden og kompetencer vil Aalborg Handelsskole fremstå som en handlekraftig udbyder af udfordrende erhvervsrettede uddannelser. Skolens værdier Samarbejde Handlekraft Ansvarlighed Respekt Engagement Samarbejde, Handlekraft, Ansvarlighed, Respekt og Engagement. Fem små ord, der lever både hver for sig og i tæt samspil. Hver især er de med til at fortælle historien om alt det, der danner grundlag for hverdagen på Aalborg Handelsskole. De uskrevne regler, måden at behandle hinanden på og forventninger til god opførsel både over for gæster og dem, der har deres daglige gang på skolen. Vi kalder dem SHARE, fordi vi tror på, at man når længst, når alle arbejder sammen om at føre værdierne ud i livet. 4

På de følgende sider finder du fokusområder og mål 2012-2017 for Aalborg Handelsskole 5

FOKUSOMRÅDE 1 Erhvervslivets skole Baggrund Aalborg Handelsskole ønsker at positionere sig i forhold til de øvrige uddannelsesinstitutioner som en attraktiv erhvervsrettet uddannelsesinstitution, som udbyder uddannelser, der både tilgodeser arbejdsmarkedets behov og forbereder eleverne til de videregående uddannelser. Samtidig skal Aalborg Handelsskole være en interessant samarbejdspartner set med virksomhedernes øjne det gælder både i forhold til at skabe forskellige samarbejder og projekter i samarbejde med ungdomsuddannelserne, men også i forhold til kursusafdelingen, hvor kursusudbuddet skal tilpasses virksomhedernes behov og efterspørgsel. Definition Ved erhvervslivets skole forstås, at undervisningen (afhængig af fag/forløb) i størst muligt omfang planlægges ud fra aktuelle erhvervsnære og relevante anvendelsesorienterede problemstillinger. Således vil vi på Aalborg Handelsskole bringe erhvervslivet ind i undervisningen og undervisningen ud i erhvervslivet. Det erhvervsrelaterede perspektiv karakteriserer således både undervisningssamarbejder, det faglige indhold og selve læringsformerne. Formål Formålet med at være erhvervslivets skole er at være en attraktiv uddannelsespartner for erhvervslivet samt de elever, der ønsker beskæftigelse og/eller videreuddannelse inden for det merkantile område. Vi ønsker at bibringe elever og kursister kompetencer, erhvervslivet nu og på længere sigt har behov for i bestræbelserne på at øge væksten i det danske samfund. Vi ønsker tillige, at dimittender fra Aalborg Handelsskole er innovative og entreprenante med mod på et arbejdsliv i erhvervslivet. Delmålsætninger for området 6 At implementere en overordnet plan for Aalborg Handelsskoles aktiviteter inden for fokuspunktet At vores elever opnår viden og indsigt om erhvervslivet og virksomhedsdrift At medarbejderne opnår ny aktuel viden og inspiration om erhvervslivet At virksomhederne ser Aalborg Handelsskole som en interessant samarbejdspartner At synliggøre kursusafdelingens kompetencer i forhold til virksomhedernes behov for efter- og videreuddannelse Løbende udvikling af kursusudbuddet i tæt samarbejde med erhvervslivet

FOKUSOMRÅDE 2 Den internationalt orienterede skole Baggrund På Aalborg Handelsskole ønsker vi at styrke og øge de internationale tilbud, således at både skolens elever og medarbejdere får rig mulighed for at få international erfaring. Som en internationalt orienteret skole skal vi sikre, at eleverne får de kompetencer, der skal bruges i den globaliserede verden. Internationaliseringen skal ske qua elevernes undervisning og via internationale aktiviteter, hvor eleverne kan få et fagligt, personligt, kulturelt og sprogligt udbytte. Aktiviteter kan være studieture, udvekslingsprogrammer, erhvervspraktik i udlandet, studieophold, netværk til udenlandske skoler/elever etc. Også skolens medarbejdere skal have mulighed for at udvide de internationale erfaringer gennem fx studiebesøg i udlandet, jobswop, sprogkurser etc. Definition Ved den internationalt orienterede skole forstås en skole, der sikrer et stort udbud af internationale aktiviteter for såvel elever som ansatte. Aktiviteterne skal bibringe eleverne en international viden og kompetencer, så de rustes til et globaliseret arbejdsmarked. Formål Aalborg Handelsskole skal være én af de førende skoler i regionen, der tilbyder internationalt tilpassede uddannelser, så elever fra Aalborg Handelsskole altid kan imødekomme erhvervslivets behov for internationale kompetencer. Det skal ligeledes være naturligt for dimittender fra Aalborg Handelsskole at begå sig på det internationale arbejdsmarked og i internationale studiemiljøer. Delmålsætninger for området Øget internationalisering af Aalborg Handelsskoles uddannelser At få flere internationalt orienterede medarbejdere - herunder at synliggøre dem vi har 7

FOKUSOMRÅDE 3 Den digitale skole Baggrund På Aalborg Handelsskole ønsker vi at styrke skolen i en digital retning, så der i højere grad bliver gennemført og løbende igangsat nye initiativer rent it-mæssigt inden for såvel undervisningen som administrationen. Undervisningsmæssigt betyder det et løbende fokus på nye læringsprincipper med inddragelse af IT, så vi er på forkant med udviklingen, og så vi skaber det bedste læringsmiljø for eleverne. I administrationen skal nye IT-initiativer være med til at lette arbejdsgange og gøre dagligdagsopgaver nemmere. For at kunne skabe den optimale digitale skole skal skolens hardware og itinfrastruktur løbende justeres, så den tilpasses de behov skolen har nu og i fremtiden. Definition Ved den digitale skole forstås, at vi arbejder hen mod stadig større inddragelse af digitalisering og digital kommunikation i såvel undervisning som administration. Dels for at gøre skolen attraktiv set i forhold til elever og erhvervslivet, dels for at lette arbejdet hos skolens medarbejdere. Formål Formålet med den digitale skole er at sikre en høj kvalitet i undervisningen ved at udnytte nogle af de nyeste it-pædagogiske muligheder, der findes. Målet er at give eleverne en god indlæring og klæde dem på til et fremtidens arbejdsmarked, hvor de IT-mæssigt står stærkt. Den digitale skole skal samtidig sikre, at skolen bliver mere fleksibel i forhold til at skabe niveauer og læringsstile tilpasset den enkelte elev. Aalborg Handelsskole skal med andre ord være blandt de førende uddannelsesinstitutioner i regionen, når der tales om inddragelse af IT. Endelig har den digitale skole også til formål at lette arbejdet i administrationerne samt sikre, at medarbejderne klædes på til den nye digitalisering. Delmålsætninger for området At etablere beredskab til at igangsætte/implementere nyttige it-anvendelser i administration og undervisning At implementere en it-strategi At udvikle et bredt kompetence-udviklingsprogram rettet mod it-tiltag Løbende at tilpasse hardware og itinfrastruktur til de tiltag, der følger af de strategiske indsatser At skolen anvender it som det naturlige redskab i dagligdagen ud fra tesen work smarter not harder 8

FOKUSOMRÅDE 4 Den attraktive skole Baggrund Aalborg Handelsskole ønsker at gøre skolen til såvel et lære- som et værested. For at tiltrække og fastholde elever er det af stor betydning, at såvel undervisningsfaciliteter som det sociale rum er up-to-date, og at Aalborg Handelsskole er på forkant med moderne undervisningsprincipper. Konkret betyder det, at det faglige og sociale skal kombineres, så Aalborg Handelsskole både kan danne rammerne for et kreativt/innovativt læringsmiljø og samtidig skabe plads til en række sociale arrangementer, som kan styrke elevernes sammenhold. Endelig er det vigtigt med et fortsat fokus på Aalborg Handelsskole som en attraktiv arbejdsplads, hvor lærerne har mulighed for at udvikle sig, og hvor den anerkendende kultur skal danne basis for et godt arbejdsmiljø. Definition Ved den attraktive skole forstår vi, at såvel elever som medarbejdere til stadighed (og inden for de økonomiske rammer) møder de bedst tænkelige fysiske og sociale rammer for at sikre det mest optimale arbejds-, lærings- og studiemiljø. Formål Formålet med at fokusere på Aalborg Handelsskole som en attraktiv skole er at fastholde skolen som én af de førende uddannelsesinstitutioner i regionen, der tiltrækker og fastholder elever, og som sikrer nuværende og fremtidige medarbejdere en attraktiv og udviklende arbejdsplads. Delmålsætninger for området Aalborg Handelsskole skal altid tiltrække og fastholde elever Aalborg Handelsskole skal sikre nuværende og fremtidige medarbejdere en attraktiv arbejdsplads Vores værdier (SHARE) skal indarbejdes i pædagogik og dagligdagen Faglige og pædagogiske succeshistorier skal bringes i fokus 9

FOKUSOMRÅDE 5 Den samarbejdende skole Baggrund Det er væsentligt at skabe et større samarbejde i forhold til skolens interessenter dels for at kunne trække på viden og erfaring fra hinanden, dels for at profilere skolen og skolens uddannelses- og kursustilbud. Samarbejdet gælder selvfølgelig nationalt, men i høj grad også internationalt i forhold til vores samarbejdsskoler og -virksomheder i udlandet. At være en samarbejdende skole indbefatter også, at vi internt mellem afdelingerne bliver bedre til at samarbejde på tværs, så vi kan skabe erfaringsudveksling, videndeling og medarbejderudvikling. Definition Ved den samarbejdende skole forstår vi en institution, som formår at søge og danne netværk. Derudover er den samarbejdende skole igangsættende, nyskabende og innovativ. Formål Formålet med den samarbejdende skole er at videndele, fastholde og skabe nye markeder samt profilere skolen. Vi vil skabe en tydeligere profilering af skolen og vores ydelser samt skabe de uddannelses- og kursustilbud, der matcher samfundets behov og efterspørgsel. Den samarbejdende skole handler også om at udnytte de ansattes kompetencer på tværs af afdelingerne det vil skabe udvikling blandt de ansatte, og samtidig kan skolen drage nytte af de mange ressourcer, som vi har internt i huset, og som er fordelt på de enkelte områder. Delmålsætninger for området 10 At analysere Aalborg Handelsskoles organisation m.h.p. at optimere opgaveløsningen. I den forbindelse tages udgangspunkt i uddannelsespolitiske udmeldinger og erhvervslivets kompetencekrav Bedre samarbejde på tværs i organisationen At øge kendskabet eksternt til Aalborg Handelsskole som den samarbejdende skole Tættere samarbejde med andre uddannelsesinstitutioner regionalt, nationalt og internationalt Aalborg Handelsskole skal fremstå som en attraktiv samarbejdspartner for eksterne relationer

SKOLEN I TAL Aalborg Handelsskole i tal Nøgletal 2011 Handelsgymnasiet Erhvervsuddannelserne Kursusafdeling Årselever i alt Ansatte Afdelinger Omsætning ca. 1200 elever ca. 1100 elever ca. 15.000 kursister ca. 2600 elever 280 ansatte 4 ca. 200 mio. kr. Om Aalborg Handelsskole På Aalborg Handelsskole udbydes stort set alle former for uddannelse inden for det merkantile område. Det gælder både handelsgymnasiale uddannelser (HHX), erhvervsuddannelser (HG) og flere typer af efter- og videreuddannelse for unge, voksne og virksomheder. I Kursusafdelingen finder du desuden et bredt udvalg af både AMU- og virksomhedstilpassede kurser inden for områder som sprog, IT, regnskab, ledelse etc. 11

Aalborg Handelsskole www.ah.dk