Emne: At kunne beskrive filmens personer og deres indbyrdes forhold

Relaterede dokumenter
Fag: Fransk Niveau: klasse

Opgave 3 Gennemgå vocabulaire inden læsning alt efter elevernes niveau.

J me sens poubelle. Titel

Alors on danse de Stromae

Helveticus épisodes 15 «Barry, le chien d avalanche» Mes premiers mots

Prénom: Classe: NOËL EN FAMILLE CAHIER. Et juleforløb til 7.klasse Dea Jespersen

C est parti! 2.1 Mes réponses. Cahier Intro. Je sais déjà. Mes attentes pour cette année. C est parti! Intro. 1 Bingo! 7.

Tendres agneaux épisodes 1 à 6 Mes premiers mots

Undervisningsforløb med sang Jean Petit qui danse

De urørlige, scene 1-14

Ideer til undervisningen Idéerne er tænkt som inspiration til franskundervisningen og har fokus på ordforrådstilegnelse.

Forløbet består af tre dele og et projekt. Arbejder man med alle dele af forløbet tager det ca lektioner.

Jeanine. Pædagogisk vejledning SVT2, 2011, 17 min.

Dyrk sproget en kreativ sprogkonkurrence for gymnasieelever

Je sens le beat qui monte en moi

Rejse Komme omkring. Komme omkring - Sted. Je suis perdu. Ikke at vide hvor du er

9.klasses afgangsprøve i engelsk, tysk og fransk

Rejse Logi. Logi - Resultat. Logi - Booking. Hvor kan jeg finde? Où puis-je trouver? At spørge efter vej til et logi

Thème 4: Moi et mon école

Forløbet består af fem dele og et projekt. Arbejder man med alle dele af forløbet tager det ca lektioner.

Un animal de compagnie

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Bedømmelse af de nye prøver

CL-strukturer: Opgave 2 og 16: Duetlæsning; Opgave 8: Quiz og byt; Opgave 13: Mix og match Leg og bevægelse: Opgave 9, 12 og 23: On joue

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Kan du hjælpe mig, tak? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp

Færdigheds/ vidensmål

Fransk begyndersprog A

Forløbet Le feu d'artifice har fokus på læsning. Eleverne læser en bog om nytårsfyrværkeri, og hvor galt det kan gå.

MARQUE: SCHNEIDER REFERENCE: THERMOSTAT WISER CODIC:

LWU701i/LW751i/LX801i/LWU601i/LW651i Manuel d'utilisation (détaillé) Guide d empilement rapide

Læseplan for valgfaget fransk

Undervisningsbeskrivelse for: 1g FrF

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Intouchables. Om forløbet. Niveau: klasse. Varighed: lektioner

La touche française (la francophopnie) La nourriture (ikke eksamenstekst i dette emne) La chanson (ikke eksamenstekst i dette emne)

Undervisningsbeskrivelse

Synthèse Evolution (SE) Logiciel: SecurWave 1.1 SPD

Facitliste PIRANA - BEGYNDERFRANSK B

Undervisningsbeskrivelse

א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א א

Undervisningsbeskrivelse

Prins Henriks Skole København REFERAT fra bestyrelsesmøde den 9. september 2015 kl. 17h30

Skriftlig produktion med adgang til internettet. UCC- CFU 16. marts 2017

Gi en fonetisk transkripsjon av ordene og forklar forskjellen mellom deres fonemiske og fonetiske transkripsjon med hensyn til fonemene /A, E, O/.

Undervisningsbeskrivelse

Ny udgave af Formidable klasse

Einstein était un réfugié.

FIP fransk april 2018

Premiers mots. Au revoir. Farvel

Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous. Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous

Undervisningsbeskrivelse

Je me présente BRAVO! TRÈS BIEN! EXCELLENT! J ai appris / Jeg har lært: Mes stratégies d apprentissage / Mine sproglæringsstrategier:

Fransk begyndersprog A

Webside score horrea.fr

GRAMMATIKTEST 3. FRB. NAVN. KLASSE

Opdateret maj Læseplan for valgfaget fransk

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Kan du vara snäll och hjälpa mig? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp

Pædagogisk vejledning QR-kode Fører til posten i mitcfu. Skole, Québec, sorg

Exigences d examen pratique Flûte traversière Phase 3. Fédération Jurassienne de Musique

Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom

BEDØMMELSE AF DE NYE EKSAMENSOPGAVER. FIP Fransk 2017, Skanderborg

Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne

Evaluering af skriftlig eksamen i fransk på hhx maj 2009

Krop og Hoved. Sprog UDSKOLING

La famille Bélier er et sødt fransk komediedrama om gymnasiepigen Paula, et ungt sangtalent med lutter døve familiemedlemmer.

Romansk Hus. Lektion 1

OS2-V. Agrafe de varisation. ST-OS2V-FR Version 02

LUMEAL GA NOTICE D UTILISATION

Adèles liv Kapitel 1 & 2

Thème 3: Fêtes et traditions

NB: Tilmeldingen til valgfaget gælder for 5. og 6. semester

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL DANOIS. Langue vivante 1. Séries L, ES, S ÉPREUVE DU MERCREDI 20 JUIN Durée de l épreuve : 3 heures

Psychologie du vieillissement cognitif

Kapitel 1 - Au collège Fokusmål Øvrige mål

- les possibilités et les problèmes dans les banlieues. Der er arbejdet med ordforråd og sprogproduktion

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

2 300 Kb/s Kb/s 239 Ko/s Entre Kb/s et Kb/s Entre Kb/s et Kb/s Entre Kb/s et Kb/s

Læseplan for faget fransk

Kære selvstuderende i: Fransk begynder A. Herunder ser du det materiale, der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: 9-15

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

εi iid , Dérivez l estimateur des MCO du modèle en sommation (vous devez dériver le tout en sommation).

Immigration Documents

Undervisningsbeskrivelse

TO DAGE, ÉN NAT. Deux jours, une nuit. Et undervisningsmateriale

Facitliste PIRANA - BEGYNDERFRANSK

Д1Х3A vant-propos. Version Mac. Index

Rollespil til filmen La Haine

Mr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ

Årsplan for 0.XY i Fransk

Undervisningsbeskrivelse

1 Vive le week-end! On va au ciné? 4 quatre

La musique francophone - ça bouge!

Goanimate til fremmedsprogsundervisning. Danièle Eychenne

Forslag til et undervisningsforløb

Transkript:

Foto: Angel Films Fag: Fransk Niveau: 6.-7. Klasse Emne: At kunne beskrive filmens personer og deres indbyrdes forhold Mål: Udvide ordforrådet til at kunne snakke og skrive om filmen Læse korte sætninger om personerne i filmen Læse og forstå en tekst om filmen og besvare spørgsmål i korte simple sætninger Beskrive billeder (personer, farver, tøj, egenskaber) Lære sætningsforbindere og sætte en tekst i bestemt rækkefølge

MA VIE DE COURGETTE/ SIDE 2 Les personnages du film - mix et match Combine les photos avec le texte en mettant des flèches / Match billede og tekst ved at sætte pile. Salut. Je m appelle Jujube. Je mange le dentifrice. Bonjour. Je m appelle Courgette. Je suis le personnage principal. Bonjour. Je m appelle Camille. Je n aime pas ma tante. Salut. Je m'appelle Simon. J'aime le heavy metal. Mes parents sont des drogués. Salut. Je m appelle Ahmed. Mon père est en prison. Bonjour. Je suis la directrice du foyer pour enfants. Bonjour. Je m appelle Raymond. Je suis le policier. Bonjour. Je suis la tante de Camille. Je n aime pas Camille! Bonjour. Je m appelle Béa. Ma mère est en Afrique.

MA VIE DE COURGETTE/ SIDE 3 Les mots-clés nøgleord Lav først denne Quizlet: https://quizlet.com/204944673/ma-vie-de-courgette-flash-cards/ Læs derefter teksten nedenfor Ma vie de courgette lecture Læs Læsetekst Ma vie de courgette, som I finder under materialets menu.

MA VIE DE COURGETTE/ SIDE 4 Compréhension de lecture læs og forstå Lis et réponds aux questions / Læs og besvar spørgsmålene (i hele sætninger) Le film Ma vie de courgette est un film en stop motion. Le personage principale s appelle Icare mais il préfère qu on l appelle Courgette. La mère de Courgette est une alcoolique, elle boit beaucoup de bières. Courgette aime dessiner. Il dessine avec les couleurs; bleu, jaune, noir, rouge et vert. Courgette a un cerf-volant, sur le cerf-volant il y a un dessin de son père. Courgette adore son cerf-volant. Courgette habite dans un foyer pour enfants. Au foyer il y a d autres enfants: Béa, Ahmed, Jujube, Alice, Simon et Camille. Courgette a un ami, c est un policier et il s appelle Raymond. Raymond est très sympa et il a une voiture blanche. Au foyer il y a aussi la directrice Madame Papineau, le prof Monsieur Paul et Mademoiselle Rossy. 1. Comment s appelle le film? Le film s appelle Ma vie de courgette 2. C est quel genre de film? 3. Comment s appelle le personage principale? 4. Qu est-ce qu elle boit la mère de Courgette? 5. Qu est-ce qu il adore Courgette? 6. Où habite Courgette? 7. Courgette habite avec qui? 8. Comment s appelle le policier? 9. Comment est Raymond? 10. Comment s appelle le prof au foyer?

MA VIE DE COURGETTE/ SIDE 5 Après le film - efter filmen I denne opgave skal du ved hjælp af sætningsforbindere lære at skrive en tekst i kronologisk rækkefølge. Tekststykke Camille arrive au foyer de la Fontaine avec sa tante Les enfants partent en vacances de ski. Courgette est dans sa chambre chez sa mère Courgette et Camille disent au revoir Courgette et Camille disent au revoir Les enfants jouent dans la neige Camille et Courgette arrivent à la maison de Raymond Courgette arrive au bureau de Police.

MA VIE DE COURGETTE/ SIDE 6 Les connecteurs Sætningsforbindere: d abord : først puis : så après : bagefter ensuite : dernæst à la fin / finalement : til sidst Fais le quizlet Lav quizletten https://quizlet.com/206704853/les-connecteurs-flash-cards/ Coupe les phrases et remets l histoire dans l ordre. Utilise les connecteurs - Nu skal I klippe sætningerne ud og sætte historien kronologisk sammen ved hjælp af sætningsforbinderne. Réécris le text avec les connecteurs / Brug sætningerne fra tabellen og skriv historien igen med sætningsforbindere (se eksempel nedenfor): D abord Courgette est dans sa chambre chez sa mère. Puis Courgette arrive au bureau de Police.. (continue)