STRATEGI FRA VIDEN TIL PRODUKT

Relaterede dokumenter
FRA VIDEN TIL PRODUKTER STRATEGI

Strategi-plan 2020: På vej mod "Uddannelse i verdensklasse - med hverdagen som grundstof"

Værdi / Vision / Mission Strategiske mål og indikatorer

Rektor for Københavns Erhvervsakademi

International Business Academy. iba ERHVERVSAKADEMI KOLDING STRATEGI 2020

Pejlemærker for KU frem mod Revideret version 3. januar 2017

FREMTIDENS GIGANTER - hvordan skaber vi fremtidens store industrivirksomheder i Danmark?

AALBORG HANDELSSKOLE STRATEGI

Holbæk i fællesskab Koncernledelsens strategiplan

DIGITALISERINGS- STRATEGI IBA ERHVERVSAKADEMI KOLDING

EAMV - Mod nye mål. Med venlig hilsen. Henriette Hauge Slebsager Rektor

Internationale principper. for Aalborg Kommune

MSK Strategi

Strategi for Vestegnen HF & VUC

UDDANNELSERNES BY NÆSTVED VÆKST OG UDDANNELSE UDKAST. Veje til ny viden. - En del af Næstved Kommunes vision Mærk Næstved

Hornbæk Skole Randers Kommune

Præsentation af must win battles. Synlighed Forskning og udvikling VEU Internationalisering Regional uddannelsesdækning

God ledelse og styring i Region Midtjylland

STRATEGI 2020 GØR VIDEN TIL VÆRDI

Erhvervs- og vækstpolitik Vi skaber rammer for udvikling Ballerup Kommune

VIA Sundheds strategiske initiativer og indsatsområder er blevet til på baggrund af VIAs koncernstrategi med de fire udfordringer:

bedre kommunikation Til gavn for hele samfundet Strategi

Strategi Greve Gymnasium

VIBORGEGNENS ERHVERVSRÅD

Strategisk rammekontrakt

STRATEGIGRUNDLAG

Aalborg Handelsskole den stærke merkantile skole i regionen.

københavns universitet det juridiske fakultet JURA TIL FREMTIDEN STRATEGI

Strategi for HF & VUC Klar,

UDDANNELSES STRATEGI

Målbillede for socialområdet

Gearing til succes VIS I O N, M I S S I O N, V Æ R D I E R O G S T R A T E G I

Hvert fokusområde angiver et politisk fokus med tilhørende politiske målsætninger.

Strategi og handlingsplan

STRATEGI CAMPUS KØGE

God ledelse og styring i Region Midtjylland

Personalepolitik for Arbejdsfællesskabet Metropol

Fredericia Byråds UDDANNELSESPOLITIK. Foto: IBC. Foto: IBC. Foto: Fredericia Kommune. Foto: Maskinmesterskolen/Dorthe F. Hansen

En vækstkommune i balance Odder Kommunes udviklingsplan

Københavns Kommunes daghøjskolepolitik

IT og digitalisering i folkeskolen

Region Midtjyllands politik for grunduddannelser

Campus Bornholms VEU Strategi

Uddannelsesråd Lolland-Falster

Løsninger til fremtidens landbrug

Passion. Relation Ambition Motivation. Ledelses- og medarbejdergrundlag. kalfor.dk side 1

Fællesskab, sammenhæng og forenkling

Kompetencestrategi

For at løfte vores regionale forpligtelse og indfri vores vision, arbejder vi på EASJ med tre overordnede strategiske indsatsområder:

1 Videnpolitik

God ledelse og styring i Region Midtjylland

Forord. Det personalepolitiske grundlag er med til at skabe den sammenhængskraft som er nødvendig, for at vi kan agere effektivt sammen.

STRATEGI FOR SAMARBEJDE MED VIRKSOMHEDER BESKÆFTIGELSES OG SOCIALUDVALGET

Randers Social- og Sundhedsskole Godkendt dec. 2013

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi

DTU s personalepolitik understøtter uddannelse, forskning, myndighedsbetjening og innovation ved at:

Det Teknisk-Naturvidenskabelige Fakultet Mod ny viden og nye løsninger 2015

PÆDAGOGISK STRATEGI. Ellebækskolen

Det er EASJ s vision at uddanne ambitiøse studerende, som vil og kan gøre en forskel i det sjællandske erhvervsliv. 1. STRATEGISKE TEMAER 3

Opdateres forud for bestyrelsesmødet og Generalforsamling den 18. maj med konkrete mål for klynger mm. samt årsplan/oversigt.

VISION & STRATEGI

Udviklingsplan for Frederikssund Ungdomsskole. Udviklingsplan

Strategi for innovation og velfærdsteknologi i Sundhed & Omsorg, Esbjerg Kommune

Hvad er fremtidens efter- og videreuddannelsesbehov for eud- og AMUlærere?

GLOBAL UDVIKLING AF KNOWHOW OG KOMMERCIALISERING GENNEM SAMARBEJDE

Vision på Hummeltofteskolen Hvem er vi?

Sammen skaber vi en attraktiv arbejdsplads PERSONALEPOLITIK. for HOLBÆK KOMMUNE

Science. strategi. for Esbjerg Kommune

Vand og Affald. Virksomhedsstrategi

Erhvervspolitik. Ballerup Kommune

Hærens Officersskole uddanner og udvikler professionelle officerer, der kan og vil lede, føre og løse militære opgaver succesfuldt.

Bydele i social balance

Relevans, faglig kontekst og målgruppe

Den uddannelsespolitiske strategi

VIDEN TO GO. Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse

Aarhus Universitet, Handels- og IngeniørHøjskolen (Fra 1. august 2006)

Aarhus Universitets politik for kvalitetsarbejde på uddannelsesområdet

T VÆRDIER OG PÆDAGOGISK UDGANGSPUNKT VÆRDIER OG PÆDAGOGISK UDGANGSPUNKT VÆR GANGSPUNKT VÆRDIER OG PÆDAGOGISK UDGANGSPUNKT VÆRDIER OG PÆDAGOGISK UDGANG

Vækst, samspil og service. Erhvervsudviklingsstrategi

Uddannelsespolitik Region Midtjylland. Regional Midtjylland Regional udvikling

Miljøplanlægning. HD 2. del - Efteruddannelse

Bestyrelsesmøde nr. 87B d. 13. marts 2017 Punkt 5b. Bilag 1. Bestyrelsen

HK erne på DTU. i forhold til Strategi

Strategi for Erhverv. Erhvervsstrategi for Lemvig Kommune

STATUS MÅL. Flere skal fuldføre Flere skal fuldføre en erhvervsuddannelse (fuldførelsen skal stige til mindst 60 procent i 2020 og 67 procent i 2025).

Strategi og handlingsplan

Bydele i social balance

Eventstrategi. for Furesø Kommune

Middelfart Kommune Medarbejder- og ledelsesgrundlag

Kolding Kommune Fundraising-strategi vol Kolding Kommune Fundraising-strategi vol. 2.0

BIRKERØD GYMNASIUM, HF, IB & KOSTSKOLE

Strategi for frivillighed og civilsamfund. Lemvig Kommune

FLERE BORGERE. Samlet set vil de fælles indsatser gøre vores kommune mere attraktiv, så flere ønsker at leve og arbejde her.

Roskilde Kommune Mulighedernes Markedsplads

Professionshøjskolen VIA i en international vækstregion

Hvordan sikrer vi synlig effekt af vore indsatser?

Strategisk partnerskabsaftale

KVALITETSRAPPORT - NØGLEN TIL VIDEN OG UDVIKLING

Strategi for Frederiksberg Forsyning A/S

1 of 6. Strategi for Kalø Campus

Transkript:

STRATEGI 2015-2020 FRA VIDEN TIL PRODUKT

STRATEGI INTRO HVEM KEA udbyder videregående uddannelser målrettet erhvervslivet i Danmark og i udlandet. KEA bygger bro mellem håndværk og ny viden, og de studerende lærer at omsætte viden til produkter i bred forstand. KEA uddanner inden for teknologi, design og business. Uddannelserne har et højt fagligt niveau og tætte bånd til branchernes virkelighed. KEAs dimittender skaber værdi ved at kunne begå sig i livet og ved at skabe innovationskraft og produktudvikling. HVORFOR På KEA gør vi os umage, og vi stiller krav. Vi er ambitiøse, og det betyder, at vi udfordrer os selv og andre. Vi bryder gerne med vanetænkningen og søger altid nye muligheder og måder at gøre tingene på. Vi er nysgerrige og eksperimenterende, men husker også at prioritere og fokusere. Vi er stolte af vores faglighed, pædagogik og didaktik, og vi tager ansvar for, at der er høj kvalitet i KEAs uddannelser samt et fokus på bæredygtighed. Vi værdsætter mangfoldighed og diversitet blandt studerende og medarbejdere, og vi skaber hele mennesker. Vi har fokus på samarbejde, dialog og handling KEAs ledelse skaber mening og sætter retning for hele organisationen. HVORHEN KEA vil gøre Danmark i stand til at skabe nye produkter (materielle såvel som immaterielle) til det danske og internationale marked. KEA vil udbyde de bedste uddannelser inden for teknologi, design og business. KEA vil være førstevalget for relevante studerende, virksomheder og medarbejdere. VI VIL Matche erhvervslivets behov for uddannelse og give de rette kompetencer til tiden Omsætte den nyeste forskning til viden, der virker i mødet med virkeligheden Sikre en bred rekruttering til KEAs uddannelser både fagligt og socialt KEA har en særlig opgave med at tiltrække unge med en erhvervsuddannelsesbaggrund Udvikle og udfordre studerende og medarbejdere til deres maksimale potentiale Løfte de studerende så langt som muligt og kvalificere dem til erhvervslivet såvel som livet i øvrigt Uddanne til job og gøre de studerende attraktive på et globalt arbejdsmarked Kvalificere de studerende til at kunne blive selvstændige erhvervsdrivende Være en attraktiv arbejdsplads og samarbejdspartner for alle med ambitioner

HVORDAN: 5 STRATEGISKE MÅL STUDERENDE I CENTRUM KEAs uddannelser skal skabe værdi for de studerende. Vi skal uddanne til job, iværksætteri og livsduelighed i en global kontekst. Vores dimittender skal være i stand til at omsætte nyeste viden til produkter i bred forstand og innovation, der er nyttig for virksomheder i Danmark og i udlandet. Vi skal have en høj faglighed og et vidensbegreb, som forbinder ny viden og håndværk med den studerende i centrum. Vi vil være foregangsinstitution for produktorienteret undervisning, og KEAs didaktik og pædagogik skal være et adelsmærke. De studerende skal møde: studie- og eksamensformer, som er anvendelsesorienterede, viden som kan omsættes til produkter og innovation, og metoder som forbereder dem på arbejdsmarkedet. De studerende skal præsenteres for anvendt forskning og innovation, og de skal undervises af adjunkter, lektorer og docenter med tætte bånd til erhvervslivet. Et digitalt mindset skal omgive KEAs studerende. De skal have fleksibel adgang til KEAs uddannelser, og undervisningen skal gøre udstrakt brug af digitale læringsmetoder. Det skal ske ud fra pædagogiske overvejelser, og lektorkvalificering og kompetenceudvikling af adjunkter og lektorer skal understøtte dette. BALANCE KEAs uddannelser skal respondere på branchernes behov, politiske prioriteringer og de unges ønsker. Det fordrer, at KEA evaluerer og justerer uddannelsernes indhold løbende. KEAs uddannelser skal have de rette balancer. Der skal være balance i forholdet mellem: teori/ praksis, danske/internationale studerende, kvinder/ mænd, gymnasie-/erhvervsuddannelsesbaggrund, optag/beskæftigelse og social baggrund. Vi vil optimere vores uddannelsesportefølje. Vi vil udvikle nye tekniske deltidsuddannelser og nye kompetencer i feltet mellem teknologi og business. Men vi vil også sammenlægge eller nedlægge uddannelser, hvis der er ringe efterspørgsel/beskæftigelse. Vi vil sikre, at KEAs uddannelser har tydelige profiler, og vi vil gøre de produktrettede uddannelser mere kendte i det samlede uddannelsesbillede. Vi vil løfte faglighed, kvalitet og innovation i vores uddannelser. Det skal ske ved etablering af faglige udviklingsplatforme, som bliver drivere i udviklingen af KEAs programområder. Overordnet vil vi udfordre de institutionelle rammer og arbejde for øgede frihedsgrader, så vi kan justere vores uddannelser efter lokale behov og ambitioner.

HVORDAN: 5 STRATEGISKE MÅL FÆLLESSKAB KEA har været igennem en markant vækst. Vi har mange adresser, og uddannelsesporteføljen er bred. Det giver dynamik men udfordrer også sammenhængskraften. Derfor har vi fokus på samarbejde, kommunikation og vores fælles fysiske rammer, og KEAs ledelse vil gå forrest. Vi vil styrke fællesskabet om KEA som én organisation. Lysten til at samarbejde på tværs af KEA skal være et kulturelt kendetegn. RESSOURCER Der er udsigt til generelle forringelser for de videregående uddannelser. De statslige tilskud beskæres, og der sker en stadig tættere statslig regulering. Derfor vil vi styrke den løbende effektivisering af driften. Vi vil digitalisere de administrative processer og dele af undervisningen. Vi vil udnytte stordriftsfordele i koordinering og synkronisering af uddannelsernes gennemførelse på tværs af områder. Vi vil styrke en fælles tilgang til viden, didaktik og metoder i respekt for fagmiljøerne. Kernefagligheden skal være tydelig på alle KEAs fysiske adresser og digitale platforme inden for KEAs fælles ramme. Vi vil gøre fællesskabet om vores bibliotek og videninfrastruktur stærkere for at højne det faglige niveau. Vi vil understøtte en samlet udvikling af KEAs didaktik gennem en fælles digital læringsplatform samt fælles laboratorier og værksteder. Vi vil være et udfordrende og spændende sted at arbejde og studere. På den måde vil vi tiltrække medarbejdere og studerende, der har KEA som førstevalg. Via institutionsakkreditering vil vi styrke en fælles kvalitetskultur på tværs af KEA. Vi vil være ét fælles stærkt uddannelsesbrand. NETVÆRK KEA skal skabe kompetencer, som har værdi på et globalt arbejdsmarked. Det globale arbejdsmarked ændrer sig. Derfor må kompetencerne også ændre sig. Det gør KEA ved at være et netværk i en række dimensioner. I uddannelserne vil KEA forbinde håndværk med ny viden, teori med praksis og kvalifikationer med kompetencer. KEA vil bygge bro mellem: uddannelsesniveauerne, studerende og erhvervsliv, studerende og internationale uddannelsesinstitutioner. Og ikke mindst vil KEA bygge bro mellem virksomheder og efteruddannelse. KEA er en aktør på uddannelsesmarkedet med forbindelse til leverandører, samarbejdspartnere og kunder. Vi vil være søgende og åbne over for alle samarbejder, som kan skabe gensidig værdi. Men vi vil ikke bare tilpasse os de forringede rammer. Vi vil aktivt styrke det økonomiske råderum mhp. KEAs fortsatte udvikling. Vi vil øge aktiviteten på ikke-dimensionerede områder med gode beskæftigelsesmuligheder. Vi vil udvikle nye forretningsområder, der kan bidrage til KEAs indtægtsgrundlag. Herved reduceres afhængigheden af den statslige finansiering, og aktiviteterne kan medvirke til at styrke KEAs øvrige uddannelser og faglige miljøer. Vi vil udbyde indtægtsdækket virksomhed på strategisk prioriterede områder. Fx særligt tilrettelagte betalingsuddannelser på højt niveau målrettet udenlandske studerende og kortere kurser med fuld brugerbetaling.

FRA VIDEN TIL PRODUKT KEA - Københavns Erhvervsakademi Copenhagen School of Design and Technology T +45 4646 0000 kea@kea.dk KEA.DK