Syddanskuniversitet.dk

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Syddanskuniversitet.dk"

Transkript

1 Syddanskuniversitet.dk

2 Indhold Indhold... 2 Gale Thea fortæller... 3 Hvad er en bakterie egentlig?... 4 Cellen er en lille by... 6 Bakterier er en del af et økosystem... 8 Hvorfor har vi brug for ilt?...10 Hvad er en iltfattig zone, og hvordan opstår den?...12 Bakterier der kan leve uden ilt...14 Hvad laver en bakterieforsker?...16 Hvad kan forskningen bruges til?...18 Ordliste...19 Vædderen Foto: Søvernet Vædderens rute på Galathea-ekspeditionen

3 Gale Thea fortæller Hej! Jeg hedder Gale Thea, og jeg er ocean-agent. Jeg synes havbiologi er vildt spændende, og jeg bruger meget af min tid på at udforske livet i havet. Faktisk er der mange af mine venner, der mener, at jeg må være bidt af en gal havbiolog. Derfor kalder de mig Gale Thea. Fordi jeg elsker havbiologi, skal jeg også med ombord på det danske forskningsskib Vædderen, som lige nu sejler Jorden rundt. Vædderen er på en ekspedition kaldet Galathea. Måske har du hørt om den? Det drog af sted fredag d. 11. august 2006 og vender først tilbage til Danmark d. 25. april Skibet er fyldt med forskere fra hele Danmark. De skal opklare nogle af de mange mysterier, der gemmer sig under havets overflade. Jeg skal med ombord på Vædderen sammen med 4 forskergrupper fra Syddansk Universitet. En af grupperne skal til Sydamerika og arbejde med et projekt, der hedder Bakterier i iltfattige zoner Det er et projekt, hvor forskerne undersøger hvilke bakterier, der kan leve i havområder, hvor der næsten ikke er ilt. Jeg er selvfølgelig med ombord for at se hvad der sker, og for at hjælpe forskerne med efterforskningen. Men for at kunne løse nogle af havets mysterier har forskerne og jeg brug for hjælp! Jeg skal bruge nogle assistenter, der ligesom jeg selv, gerne vil vide mere om havets verden. Enhver Oceanagent ved dog, at man skal kende alle fakta om et mysterium, for at kunne løse det. Derfor må du sætte dig grundigt ind i den viden, der ligger bag forskningen. Det kan du gøre ved at læse det her hæfte. Jeg har streget nogle af de vigtigste ord over med rødt, og det er vigtigt, at du lærer og forstår dem. Andre ord har jeg streget over med grønt. Dem kan du finde forklaringer på bagerst i hæftets ordliste. Når du har læst hæftet, kan du følge med i udforskningen af Bakterier i iltfattige zoner på min hjemmeside: Her kan du også læse om de tre andre spændende projekter fra Syddansk Universitet: Fluorescerende proteiner, Lyd i Oceanerne og Tropiske Havgræsser. Hvis du vil vide mere om hele Galathea-ekspeditionen, og hvad alle de andre forskere laver, kan du også kigge på: Vi ses på Galathea-ekspeditionen!

4 Hvad er en bakterie ege Gale Thea fortæller: På Galathea-ekspeditionen vil forskerne og jeg se, om vi kan finde nogle nye bakteriearter i områder af havet, hvor der næsten ikke er ilt. Erfaringen har nemlig lært os, at der hele tiden dukker nye bakterier op, som man ikke anede eksisterede. Man mener, at der findes flere millioner forskellige bakterier, men indtil videre kender man kun ca slags. Men hvad er en bakterie egentlig? Der findes både gode og dårlige bakterier De fleste mennesker forbinder bakterier med noget dårligt. Det skyldes, at bakterier er årsag til mange sygdomme og betændelse. Men i virkeligheden gør bakterierne også stor gavn, og på mange måder er vi mennesker helt afhængige af bakterier. Der findes blandt andet milliarder af bakterier i vores tarm, der hjælper os med at udnytte den mad, vi spiser. Vi bruger faktisk også bakterier, når vi laver vores mad. For eksempel er det mælkesyrebakterier i syrnede mælkeprodukter, som laver mælken om til yoghurt og ymer. Ude i naturen kan bakterier nedbryde blade og døde dyr, så de bliver til jord. Jorden giver næring til nye planter, og på den måde er bakterierne vigtige i livets kredsløb. Bakterier findes overalt! Der findes bakterier alle vegne. Til lands, til vands og i luften. I vores mad og i vores hjem, og både inden i vores krop og uden på huden. Der findes også bakterier på ekstreme steder, hvor der ikke er nogen andre levende væsner, der kan eksistere. For eksempel på isen i Arktis og i kogende varme vulkanske kilder. Der er også nogle bakterier, der godt kan tåle at leve på radioaktive steder. Foto: Forsvaret Foto: SDU

5 ntlig? Bakterier er jordens mindste beboere Hvis du havde et meget stort forstørrelsesglas og besluttede dig for at tælle alle bakterierne i ét gram jord, ville du skulle tælle meget længe. Bakterier er nemlig verdens mindste beboere. I ét gram jord kan der findes op til 10 milliarder bakterier. Et gram svarer til vægten af en papirklips! Og også havvand er smækfyldt med bakterier omkring 1 milliard bakterier i en liter. Mange af bakterierne er så små, at der kan være tusindvis af bakterier på en prik, der er på størrelse med et punktum. Den mindste bakterie man kender er 1/ af en millimeter stor. Men der findes også nogle få bakterier, der er så store, at man kan se dem med det blotte øje. De største man kender måler ca. 1 millimeter. Foto: Signe Ingvardsen Det kan godt være svært at fotografere bakterier, fordi de er så små. De små grønne pletter på billedet til venstre er bakterier, der er forstørret mange hundrede gange. Billedet til højre er en stor svovl-bakterie på 0,005 mm. Bakterier har ikke sex Bakterierne kan sprede sig med lynets hast. Fordi bakterier kun består af én celle, har de ikke sex på samme måde som vi mennesker, og de får heller ikke børn eller unger. De bliver til flere ved, at én bakterie deler sig til to nye helt ens bakterier, som så igen kan dele sig. På den måde kan én enkelt bakterie hurtig blive til en hel koloni af bakterier. Hvis en bakterie får al den næring, den har brug for, kan den på et døgn dele sig til nye bakterier, der vil veje 1000 tons!

6 Cellen er en lille by Gale Thea fortæller: Når forskerne og jeg kigger på bakterier i iltfattige zoner, vil vi se på nogle af verdens mindste beboere. Bakterier er nemlig organismer som kun består af én celle. Ved du hvad en celle er for noget? Alle levende væsner består af celler. Nogle organismer består af mange celler. Vi mennesker består af omkring hundrede tusind milliarder celler. Andre væsner består af meget få celler, såsom bakterierne, som kun består af én enkelt celle. Et hønseæg er også kun én celle. Cellerne har altså mange forskellige størrelser og former, alt efter hvilken organisme det er. Men selvom cellerne kan se forskellige ud, indeholder alle celler mange af de samme ting. Man kan faktisk godt sammenligne hver enkelt celle med en lille by. Celle-membranen: Yderst i cellen finder man cellemem-branen, der virker som en bymur rundt om cellen. Celle-membranen består mest af fedt og den bestemmer hvilke stoffer, der må komme ind og ud af cellen. Inden for bymuren ligger en masse små bygninger, som man kalder for organeller. Hvert organel er ligesom en lille fabrik, der fremstiller nogle af de ting, der er nødvendige for, at byen kan fungere. Nogle af de vigtigste organeller i cellen hedder: ribosomer, lysosomer, energi-kraftvæk og DNA. Ribosomerne: Ribosomerne er den fabrik, der laver byggesten til cellen. Byggestenene hedder proteiner og de bruges til en masse forskellige ting. Faktisk er det meste af cellen lavet af proteiner. De bruges både til at bygge cellen med, så den kan vokse og til reparation af cellen, hvis den går i stykker. Ribosomerne laver også de proteiner, der bliver brugt til at bygge alle de andre fabrikker i cellen.

7 DNA: DNA er cellens rådhus, hvor den store hoved-computer står. Computeren opbevarer information og styrer alle de ting, der foregår i cellen. Som du kan se på tegningen, sender DNA-computeren besked hen til ribosomfabrikken, så den ved hvilke proteiner, den skal lave. Derfor er det i virkeligheden DNA et, der bestemmer hvordan proteinerne skal se ud. DNA et er ikke ens i alle organismer. For eksempel er der forskel på DNA fra dig og en hund. Det er fordi, at DNA indeholder en kode for, hvordan organismens proteiner kommer til at se ud. En hund har andre DNA-koder end du har, og fordi proteinerne bliver forskellige, bliver der også forskel på dig og hunden. Lysosomer: Lysosomer er cellens affaldsstation. Lysosomerne nedbryder de stoffer i cellen, som den ikke har brug for. Det kan både være dele af cellen selv, som er gamle og udslidte, og dele fra maden, som cellen ikke kan bruge. Energi-kraftværk: Inde i cellerne findes der små energikraftværker, der producerer energi til cellen. Alle fabrikkerne har nemlig brug for energi for at lave det, de skal. Hvis ikke de andre fabrikker fik energi fra energikraftværkerne, ville hele cellen bryde sammen, ligesom en bil uden benzin. Energien kommer oprindelig fra den mad som organismen har spist. Inde i cellen bliver maden nedbrudt til mindre dele. På den måde får energikraftværket energien ud af maden, så den kan bruges andre steder i cellen. Det kan du læse mere om i afsnittet Hvorfor har vi brug for ilt?

8 Bakterier er en del af e Gale Thea fortæller: Forskerne og jeg er interesseret i bakterier, fordi de er en vigtig del af jordens økosystem. Et økosystem er en gruppe af dyr, planter, bakterier og næringsstoffer, som findes inden for det samme område. Det kan for eksempel være en skov, en sø eller et område i havet. De forskellige organismer og næringsstoffer i økosystemet påvirker hinanden. For eksempel når et stort dyr spiser et mindre dyr, eller hvis det store dyr dør og bliver nedbrudt til næringsstof, der kan optages af planterne. Som du kan se på side 9, er alle delene i et økosystem vigtige, for at det kan løbe rundt. Næringsstofferne har bogstavkoder Som du kan læse om på side 9, nedbryder bakterier døde dyr og planter til forskellige næringsstoffer. Næringsstoffer har bogstaver alt efter, hvilke stoffer de er bygget op af. Mange af næringsstofferne indeholder kvælstof, som har bogstavet N. Kvælstof (N), kan kobles sammen med ilt (O) eller Brint (H), og på den måde dannes der forskellige næringsstoffer. Man skriver et lille tal nedenunder bogstavet for at vise, hvor mange stykker Brint eller Ilt, der er sat sammen med kvælstoffet. Det samme gælder for Svovl, som har bogstavet S, og Fosfor der har bogstavet P. Her kan du se en lille oversigt over nogle af de næringsstoffer, forskerne regner med at finde i de iltfattige zoner. Frit kvælstof = N 2 Nitrit = NO 2 Nitrat = NO 3 Ammonium = NH 4 Fosfat = PO 4 Sulfat = SO 4 Sulfid = SH Nærings-stoffet Nitrit er bygget op af 1 N og 2 O er Bogstavkoden kan også bruges for andre stoffer end næringsstoffer. For eksempel har vand bogstavkoden H 2 O. Kan du selv regne ud, hvor mange P er og O er der er i fosfat? Eller hvor mange N er og H er der er i ammonium?

9 t økosystem Et økosystem løber i ring Bakterier Når et dyr eller en plante dør, bliver det enten spist eller nedbrudt af bakterier. Bakterier er bittesmå organismer, som lever både i vandet og i havbunden. Man kan godt sige, at de fungerer som havets skraldemænd. På den måde bliver de næringsstoffer, der var indbygget i dyret igen frigivet til vandet, hvor det igen kan optages af planterne. Og sådan bliver livet i havet ved med at løbe rundt. Hvis ikke bakterierne eksisterede, ville der mangle et meget vigtigt led i økosystemet! Næringsstoffer Plante-plankton Næringsstoffer er stoffer som for eksempel kvælstof og fosfor, og de er vigtige, fordi de bliver indbygget i cellernes DNA og proteiner. Du kender sikkert godt næringsstoffer fra landjorden. Det er det, Foto: Fotodisc som vi kalder gødning, og bondemanden bruger det, når han vil sikre, at hans planter kan vokse sig store og flotte. Der er også næringsstoffer i havet, som bliver Planter bygget ind i havplan- Mange af de plan- terne ter, der findes i havet er bittesmå, mindre end 1 mm, og man kalder dem for plante-plankton. Udover næringsstoffer bruger plante-planktonet energi fra solens stråler til at vokse. Når der er meget solskin og mange næringsstoffer, vokser plante-planktonet meget hurtigt. Så bliver havet helt grumset af alle de mange små planter. Store dyr Zoo-plankton er et lækkert måltid for rigtig mange dyr. Og på den måde bliver energien igen genbrugt i økosystemet, når de store dyr spiser de små dyr. Nu har energien fra planterne bevæget sig gennem to led i økosystemet; fra planterne til planteæderne, og fra planteæderne til kødæderne. Smådyr De store mængder af planteplankton bliver spist af små dyr, som man kalder for zoo-plankton. På den måde bliver næringen og energien fra plante-planktonet overført fra planterne til zoo-planktonet, som nu også kan formere sig og blive til flere. Foto: Fotodisc Zoo-plankton

10 Hvorfor har vi brug fo Gale Thea fortæller: For at forstå hvorfor der er nogle bakterier, der kan leve uden ilt, er det vigtigt, at du først forstår, hvorfor ilt er vigtig for mange andre levende væsner. Har du nogen sinde tænkt over, hvorfor man dør, hvis man ikke kan få luft? Det er fordi, der er ilt i luften. Uden ilt, ville cellerne i din krop simpelthen dø af mangel på energi. Det er nemlig ilten, der hjælper kroppen til at få energi ud af den mad, du spiser. Måske har du prøvet at føle dig træt og uoplagt, og så spise en chokoladebar, som gav dig masser af energi? Du skal have mad og ilt, så du får energi til at løbe, cykle, læse og snakke med dine kammerater. Du brænder maden af, for at få energi Kroppen laver energi ved en proces, der hedder forbrænding. Det er en proces, hvor kroppen deler maden op i mindre stykker, så der dannes energi, vand og kuldioxid. Forbrænding ser sådan her ud: Mad Ilt (Bliver til) Vand Kuldioxid ENERGI Kuldioxid (CO 2 ) er en gas, og det er det du ånder ud, når du trækker vejret. Det er den samme gas, som laver boblerne i en sodavand. Noget af det vand, der dannes, tisser du ud. Og noget af det kommer ud igen med din ånde. Som du kan se, skal der ilt til for at danne energi. Når du kigger på et bål, ser du også en forbrænding. Når bålet brænder, går træet i forbindelse med ilten i luften. Så bliver der dannet en masse energi i form af lys og varme.

11 r ilt? Uden mad og ilt, er energien spildt! Som du måske kan huske, fra da vi lærte om cellen, bliver energien lavet i et energikraftværk inde i cellen. Hvis cellerne i din krop ikke fremstiller energi, kan de forskellige organeller i cellen, ikke fungere, som de skal. Energikraftværket bruger ilt som brændstof, så det kan lave maden om til energi. Det er derfor vi har brug for ilt; uden ilten vil cellerne i din krop simpelthen dø af energimangel. Det samme gælder for bakterieceller. Der er ilt til lands, til vands og i luften Der findes ilt næsten overalt. Selv nede i jorden er der nogle små lufthuller. Men det er ikke al luften, der består af ilt. Den luft vi indånder, indeholder kun 20,9 % ilt (O 2 ). Resten af luften består især af kvælstof (N 2 ). Der findes også ilt i havet, selvom der selvfølgelig ikke er nær så meget ilt i vandet, som der er i luften. Faktisk kan vand kun indeholde 0,7 % ilt. Mange af de dyr, der lever i vandet, har også brug for ilt. Selvom fisk ikke har lunger, men gæller, ånder de også ilt ligesom os mennesker. Hvis der ikke er ilt i vandet, vil fiskene blive kvalt og dø. Men det er ikke alle organismer, der har brug for ilt. Der findes nogle bakterier, der kan trække vejret og lave forbrænding og energi med andre stoffer. Det kan du læse mere om i afsnittet om Bakterier der kan leve uden ilt.

12 Hvad er en iltfattig zo Gale Thea fortæller: Selvom der findes ilt mange steder på jorden, er der også nogle steder hvor der ikke findes ilt. I havet skyldes det som regel, at de organismer der lever i vandet har brugt meget ilt, og at der ikke er kommet nok ny ilt til stedet. En iltfattig zone i havet, er altså et område i vandet eller i havbunden, hvor der næsten ikke er nogen ilt. På Galathea-ekspeditionen skal forskerne og jeg undersøge nogle store iltfattige områder, der ligger i Stillehavet ud for Sydamerikas vestkyst. I dette afsnit kan du læse om, hvordan den iltfattige zone er opstået netop dér. Ilten piskes ind i vandet Vandet får det meste af sin ilt fra luften. Når vinden blæser, piskes der luft ind i vandet. Vinden sørger også for at blande vandet, så det ikke kun er de øverste vandlag, der indeholder ilt. Det er forskelligt hvor meget ilt, der kan være i vandet. Hvis vandet er meget varmt eller meget salt, kan det ikke så godt holde fast i ilten. Derfor kan koldt ferskvand indeholde mere ilt end varmt saltvand. Havstrømme er floder i havet I et stort hav, som Stillehavet, kan der være mange hundrede meter dybt. Under havoverfladen løber der nogle store havstrømme som floder i havet. Havstrømmene transporterer milliarder tons vand hver eneste time. I Stillehavet kommer der en kold havstrøm fra Antarktis ved Sydpolen, som løber langs med Sydamerikas vestkyst. Havstrømmen er fyldt med næringsstoffer og små dyr og derfor er de et kæmpemæssigt festmåltid for planterne og de større dyr i Stillehavet. Fordi dyrene og planterne trives, bliver der dannet mange nye organismer, men der er også mange, der dør. Så siger man, at der er en stor omsætning. Alle de fisk, smådyr og bakterier, der lever i vandet, skal bruge ilt til deres forbrænding, så ilten i vandet bliver hurtigt brugt op. Selvom det blæser, kan vinden slet ikke nå at piske nok ilt i vandet og det er derfor, der dannes iltfattige zoner.

13 ne, og hvordan opstår den? Foto: Peter Bondo Christensen Iltfattig havbund. Når ilten forsvinder fra vandet, dør dyrene og planterne De iltfattige områder er omringet af ilt I Stillehavet er omsætningen så stor, at der er områder, hvor der næsten ikke er ilt. Områderne ligger tit i en vanddybde fra ca.100 til 1000 meter. Når ilten er brugt op, kan de større dyr ikke længere leve i området og derfor lever der kun bakterier i den iltfattige zone. Det vand, der ligger fra 0 til 100 meter, har derimod masser af ilt, og uden for den iltfattige zone kan der sagtens være et rigt dyreliv. I afsnittet Bakterier der kan leve uden ilt kan du læse om nogle af de bakterier, som forskerne regner med at finde i det iltfattige vand og i den havbund, som ligger i den iltfattige zone.

14 Bakterier der kan leve Gale Thea fortæller: Bakterier får som sagt energi ved at spise af de døde dyr og planter i havet. For at lave energien skal mange af bakterierne bruge ilt. Men hvad sker der så, når de døde organismer befinder sig i et område, hvor der næsten ikke er nogen ilt? Så må bakterierne finde på noget andet. Man kender allerede flere bakterier, der kan overleve ved at trække vejret med andre stoffer end ilt. Her på siden kan du læse om nogle af de bakterier, forskerne regner med at finde på Galathea-ekspeditionen. Bakterier der fjerner kvælstof Bakterier der ånder med nitrat Nogle bakterier kan ånde med nitrat i stedet for ilt. Nitrat (NO 3 ) er nemlig sammensat af kvælstof (N) og ilt (O). Selvom ilten ikke er alene, kan bakterierne altså godt ånde med nitrat. Når bakterierne ånder med nitrat, laver de det om til frit kvælstof (N 2 ). Frit kvælstof er en gas, så den bobler op af vandet og forsvinder ud i luften. Det kan man skrive sådan her: Nitrat (NO 3 ) + Mad Frit kvælstof (N 2 ) + ENERGI Anamox - Bakterier der ånder med nitrit Anamox-bakterier er nogle vældig smarte bakterier. Mange bakterier skal bruge døde dyr og planter som mad for at få energi. Men det behøves anamoxbakterierne ikke. De bruger stoffet nitrit (NO 2 ) til at ånde med og næringsstoffet ammonium (NH 4 ) som mad. Nitrit er ligesom nitrat en blanding af kvælstof (N) og ilt (O). Inde i bakterien reagerer nitrit med ammonium, så der dannes energi til bakterierne. Samtidig frigives der også frit kvælstof (N 2 ). Det kan man skrive sådan her: Nitrit (NO 2 ) + Ammonium (NH 4 ) Frit kvælstof (N 2 ) + ENERGI Bakterier der bruger svovl Bakterier der ånder med sulfat En stor del af de døde dyr og planter i havet bliver spist af bakterier, der ånder med sulfat (SO 4 ). Sulfat består af en blanding af svovl (S) og ilt (O). Bakterierne bruger ilten i sulfatet og laver det om til et giftigt stof, kaldet svovlbrinte (H 2 S). På den måde får de energi. Det kan man skrive sådan her: Sulfat (SO 4 ) + Mad Svovlbrinte (H 2 S) + ENERGI

15 uden ilt Bakterier der fjerner sulfid Nede på havbunden findes der store mængder af et stof, som hedder sulfid. De svovl-bakterier der fjerner sulfid (SH), ånder med ilt (O) og bruger sulfiden som mad. Svovl-bakterierne er gode til at leve, hvor der er meget lidt ilt, og de bruger den sparsomme ilt til at lave sulfid om til svovl (S), så de får energi. Det kan man skrive sådan her: Sulfid (SH) + Ilt (O 2 ) Svovl (S) + ENERGI Svovlbakterierne hører til blandt bakterie-giganterne. Noget af svovlen bliver nemlig inden i bakterien, og derfor er de store og fyldt med skinnende, hvide svovl-kugler. Derfor behøver man ikke mikroskop for at få øje på dem. Foto: Signe Ingvardsen Bakterier kan have mange forskellige former. Her kan du se nogle svovl-bakterier, der lever i kolonier på havbunden og danner lange rør. Arke-bakterier Forskerne vil også gerne kigge på nogle bakterier, man kalder arkebakterier. Men arkebakterierne er lidt af et mysterium. Man har fundet ud af, at der findes rigtig mange af dem, på de dybe steder i havet. Men man ved ikke, hvordan de ånder eller hvilke stoffer, de får energi fra. Det er en af de gåder, som forskerne skal løse på Galathea-ekspeditionen.

16 Hvad laver en bakterie Gale Thea fortæller: Når forskerne skal udforske de iltfattige zoner i havet, skal de have en masse forskelligt udstyr med. De skal også have gjort sig en masse tanker om, hvad det er, de gerne vil undersøge. At forske er nemlig lidt ligesom at være detektiv. Forskerne ved, at der venter dem ny og spændende viden gemt i havet, men de skal vide, hvor de skal lede, ellers famler de sig bare frem i blinde. For at finde bakterierne, må forskerne tage prøver af både havbunden og havvandet. Her kan du læse om nogle af de undersøgelser, de skal lave, mens de sejler på Stillehavet. Foto: SDU Multicorer Prøver af havbunden Når forskerne skal tage prøver af havbunden, bruger de en maskine, som hedder en multiple corer. Multiple corer en tager prøver, ved at stikke nogle lange plastikrør ned i havbunden, så et stykke af havbunden sidder fast inden i røret. På den måde kan forskerne studere havbunden, selvom den ligger mange hundrede meter nede i havet. Foto: Signe Ingvardsen Plastikrør fra Multiple corer en med en prøve af havbunden

17 forsker? Mikroskop Når vandet og prøverne fra havbunden kommer ombord på skibet, tager forskerne det med i et laboratorium og undersøger dem. Men det er ikke så nemt at få øje på de små bakterier. For at se dem i prøverne bruger forskerne et stærkt mikroskop, der kan forstørre bakterierne helt op til 1000 gange. DNA-undersøgelser Ved at kigge på prøverne fra vandet og havbunden kan forskerne måle, hvor hurtigt bakterierne deler sig, og hvor mange næringsstoffer, de guffer i sig. Men det kan være svært at skille de forskellige bakterier fra hinanden. Hvordan finder forskerne ud af hvilke bakterier der bruger hvilke næringsstoffer? Det er forskernes plan, at de vil undersøge, hvor mange forskellige slags bakterier der er. Det gør de ved at kigge på bakteriernes DNA. Kan du huske fra afsnittet om cellen, at DNA er den computer, som styrer alle de andre ting, der sker inde i cellen? DNA-koden er forskellig i alle organismer, og derfor kan den afsløre bakteriernes identitet. Ligesom der er forskel på DNA i en hund og i et menneske, er der også forskel på bakterier, der fjerner kvælstof, og dem der fjerner svovl. Vandprøver Forskerne bruger en meget speciel pumpe til at tage vandprøver med. Den henter vandet fra en bestemt dybde i nogle store grå plastikdunke. Pumpen er vældig smart, for den indeholder også en mini-computer, der kan måle temperatur, salt og mængden af næringsstoffer i vandet. Pumpen er specialbygget i Tyskland, og selvom den ikke ser ud af noget særligt, er den meget dyr. Den koster faktisk et par millioner kroner. Den kaldes også for en CTD. Foto: SDU Vandhenter Undervands-robot Forskerne har mange forskellige metoder til at undersøge om, der er ilt og næringsstoffer i vandet og havbunden. Udover multiple corer en og vandpumpen har de også nogle små undervandsrobotter, der selv kan gå ned på havbunden og lave undersøgelser. Når robotten har undersøgt havbunden, vender den tilbage til havoverfladen med oplysningerne. Foto: SDU Undervandsrobot

18 Hvad kan forskningen Gale Thea spørger: Kan bakterierne på den anden side af jorden gavne os? Hvorfor laver forskerne alle de undersøgelser? Kan vi danskere ikke være ligeglade med de bakterier, der lever i Stillehavet, på den anden side af jorden? Svaret er Nej, det kan vi ikke. Der findes nemlig også bakterier og iltfattige zoner i havene herhjemme i Danmark. Forskningen kan bruges hjemme i Danmark Forskningen kan lære os en masse om, hvordan bakterierne påvirker mængden af ilt i havet. Det kan vi bruge til at sammenligne med iltfattige zoner i de danske have. Hvert år er der nemlig mange fisk, der bliver kvalt i de iltfattige zoner i Danmark, og det er et problem for de danske fiskere. Forskerne kan også være heldige at opdage nye bakterier, som kan hjælpe os. Måske kan vi finde bakterier, som kan hjælpe med at rense vores drikkevand, hvis det er forurenet med nitrat. Hvilke spørgsmål vil forskerne gerne finde svar på? Det tager nok et halvt års tid, før forskerne har undersøgt de mange prøver. Når forskningen er færdig, skal vi gerne have besvaret nogle af de her spørgsmål: Hvad er det for nogen bakterier, der lever i iltfattige zoner, og hvordan klarer de sig dér? Hvilken rolle spiller bakterierne i øko-systemet i havene på hele jorden? Hvad vil det betyde, hvis de iltfattige zoner bliver større? Men det kan også godt være, at forskerne opdager noget, som de slet ikke forventede; men det kan kun tiden vise. Og det er jo netop derfor, at det er spændende at være forsker og ocean-agent. I havet dukker der nemlig altid nye mysterier op, som blot venter på at blive opdaget og opklaret.

19 bruges til? Hvilke spørgsmål vil DU gerne have svar på? Hvad synes du og din klasse kunne være spændende at vide om bakterier i iltfattige zoner? Kan I komme i tanke om nogle ting, man kunne undersøge? Nu er det Jeres tur til at lægge hovedet i blød og hjælpe Gale Thea og forskerne, så vi kan få opklaret nogle af havets mysterier. Du kan skrive til Mai, mens hun er i Sydamerika den 9. februar til den 4. marts 2007 på min hjemmeside: dk. Så skal hun forsøge at svare på alle dine spørgsmål. Ordliste DNA Cellens arvemateriale, som indeholder koder (gener), der fortæller hvordan kroppens proteiner skal se ud. Forbrænding Når cellen omdanner mad til energi. Kødæder Et dyr der spiser andre dyr. Omsætning Når der både bliver dannet mange nye organismer, men også er mange der dør og bliver nedbrudt af bakterier. Organel Små bygninger inde i en celle, som har forskellige funktioner. Organisme En organisme er et ord, man bruger om alle levende væsner. Det kan både være planter, dyr og bittesmå dyr, der kun består af en celle. Plankton Plankton er en fællesbetegnelse for små, oftest encellede, organismer, der lever i havet. Selvom organismerne er små, er der helt ufattelige mængder af dem i havet. I en liter havvand findes mere end millioner. Planteæder Et dyr der spiser planter.

20 Biologisk Institut Campusvej Odense M maimurmann@hotmail.com malenehpetersen@yahoo.com carina@nalnet.dk coniels@ofir.dk Koncept: Mai Murmann Jespersen og Malene Hedegaard Petersen Forfatter: Mai Medforfatter: Malene Grafik : Carina Kongsted B. Thiesen Tegner : Niels Christian Konrad Nielsen

Syddanskuniversitet.dk

Syddanskuniversitet.dk Syddanskuniversitet.dk Indhold Indhold... 2 Gale Thea fortæller... 3 Hvad er et protein egentlig?... 4 Fluorescens er en slags lys... 6 Hvorfor flourescerer nogle dyr?... 8 Koralrevet er fyldt med liv...

Læs mere

Syddanskuniversitet.dk

Syddanskuniversitet.dk Syddanskuniversitet.dk Indhold Indhold... 2 Gale thea fortæller... 3 Hvad er havgræs?... 4 Sådan vokser havgræs... 6 Kampen om fosfor... 8 Der bor mange dyr i havgræsset... 10 Havgræsset er truet... 12

Læs mere

I dag skal vi. Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Hvad lærte vi sidst?

I dag skal vi. Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Hvad lærte vi sidst? I dag skal vi Have det sjovt, og tale om det vi lærte sidst, på en anden måde. Hvad lærte vi sidst? CO2/fotosyntese, klima vind og vejr. Har i lært noget om, hvad træer kan, hvad mennesker kan og ikke

Læs mere

Blåmuslingen. Muslingelarver I modsætning til mennesker og andre pattedyr starter muslingen ikke sit liv som et foster inde i moderens krop.

Blåmuslingen. Muslingelarver I modsætning til mennesker og andre pattedyr starter muslingen ikke sit liv som et foster inde i moderens krop. Blåmuslingen Under jeres besøg på Bølgemarken vil I stifte bekendtskab med én af havnens mest talrige indbyggere: blåmuslingen som der findes millioner af alene i Københavns Havn. I vil lære den at kende

Læs mere

Alger - Det grønne guld

Alger - Det grønne guld Ådalskolen Esbjerg Unge Forskere Alger - Det grønne guld 5.A Ådalskolen Esbjerg Unge Forskere 2015 Alger - det grønne guld 2 Hej jeg hedder Emil og jeg er 12 år og går i 5. klasse. Jeg har valgt at lave

Læs mere

Syddanskuniversitet.dk

Syddanskuniversitet.dk Syddanskuniversitet.dk Indhold Indhold... 2 Gale Thea fortæller... 3 Hvad er lyd?... 4 Dyr høre forskelligt... 6 Lyd kan gå gennem vand... 8 Lyd er vigtigt for dyrene i havet... 10 Havet er forurenet med

Læs mere

HVAD BESTÅR BLODET AF?

HVAD BESTÅR BLODET AF? i Danmark HVAD BESTÅR BLODET AF? HVAD BESTÅR BLODET AF? Blodet er et spændende univers med forskellige bittesmå levende bestanddele med hver deres specifikke funktion. Nogle gør rent, andre er skraldemænd

Læs mere

Opgave 2a.01 Cellers opbygning. Spørgsmålene her kan besvares ved at læse teksten Cellen livets byggesten

Opgave 2a.01 Cellers opbygning. Spørgsmålene her kan besvares ved at læse teksten Cellen livets byggesten Opgave 2a.01 Cellers opbygning Spørgsmålene her kan besvares ved at læse teksten Cellen livets byggesten Vakuole - Lager-rum med energi Grønkorn Cellekerne (DNA) Cellemembran Cellevæg Mitokondrier 1. Hvad

Læs mere

På jagt efter enzymer på Nordpolen 24. august 2009 kl. 14:19

På jagt efter enzymer på Nordpolen 24. august 2009 kl. 14:19 På jagt efter enzymer på Nordpolen 24. august 2009 kl. 14:19 I bakterier og mikrobers gener findes enzymer, der kan gøre verden grønnere. Nikolaj Blom, der til daglig forsker for Novozymes, er på opdagelse

Læs mere

Til denne udfordring kan du eksperimentere med forsøg 4.2 i kemilokalet. Forsøg 4.2 handler om kuliltens påvirkning af kroppens blod.

Til denne udfordring kan du eksperimentere med forsøg 4.2 i kemilokalet. Forsøg 4.2 handler om kuliltens påvirkning af kroppens blod. Gå op i røg Hvilke konsekvenser har rygning? Udfordringen Denne udfordring handler om nogle af de skader, der sker på kroppen, hvis man ryger. Du kan arbejde med, hvordan kulilten fra cigaretter påvirker

Læs mere

Grundbegreber om naturens økologi

Grundbegreber om naturens økologi Grundbegreber om naturens økologi Om videnskab og erfaringer Hold en sten i hånden og giv slip på den stenen falder til jorden. Det er et eksperiment, vi alle kan gentage som led i en naturvidenskabelig

Læs mere

Hvad er drivhusgasser

Hvad er drivhusgasser Hvad er drivhusgasser Vanddamp: Den primære drivhusgas er vanddamp (H 2 O), som står for omkring to tredjedele af den naturlige drivhuseffekt. I atmosfæren opfanger vandmolekylerne den varme, som jorden

Læs mere

Fotosyntese og respiration

Fotosyntese og respiration Fotosyntese og respiration Selvlysende alger Alger findes overalt på jorden og i havene, og de har en enorm betydning for livet, som vi kender det. Hvis det ikke var for alger, ville du og dine klassekammerater

Læs mere

Arbejdsblade til filmen: Kvælstof i naturen med fri kopieringsret. Oplysninger

Arbejdsblade til filmen: Kvælstof i naturen med fri kopieringsret. Oplysninger Arbejdsblade til filmen: Kvælstof i naturen med fri kopieringsret Oplysninger Kvælstof er en gas (luftart). Kvælstof kaldes også nitrogen. Kvælstof er i stand til at danne kemiske forbindelser med andre

Læs mere

1. Hvad er kræft, og hvorfor opstår sygdommen?

1. Hvad er kræft, og hvorfor opstår sygdommen? 1. Hvad er kræft, og hvorfor opstår sygdommen? Dette kapitel fortæller om, cellen, kroppens byggesten hvad der sker i cellen, når kræft opstår? årsager til kræft Alle levende organismer består af celler.

Læs mere

Fotosyntese og respiration

Fotosyntese og respiration Biologi Fotosyntese og respiration Kasper Angelo, Klasse 1.3, HTX Roskilde 16/12 2007 Formål Der uføres og analyseres nogle forsøg der kan besvare: Forbruger en grøn plante kuldioxid (CO 2), når den udsættes

Læs mere

Er du også en Alfa? Børnenes guide til alfa-1 antitrypsin mangel

Er du også en Alfa? Børnenes guide til alfa-1 antitrypsin mangel Er du også en Alfa? Børnenes guide til alfa-1 antitrypsin mangel Mød Sofie og Lukas Vi vil gerne have at du møder Sofie og Lukas (og Tiger). De har også en lillebror som hedder Rasmus. De skal hjælpe dig

Læs mere

F A K T A FAKTA. PLANKTONALGER Planktonalger kaldes også plante- eller fytoplankton.

F A K T A FAKTA. PLANKTONALGER Planktonalger kaldes også plante- eller fytoplankton. 72 Udover at opblomstringer af planktonalger kan ende med iltsvind på havbunden, kan nogle planktonalger være giftige eller skadelige. De kan alt fra at gøre vandet ulækkert til direkte dræbe fisk og forgifte

Læs mere

Vejens digte. Inger Jakobsen

Vejens digte. Inger Jakobsen Vejens digte Inger Jakobsen Caminoen i Spanien, maj 2011 EN LILLE VEJ En lille vej Hvid og lysende Med grønt græs i midten Og 1000 blomster oh -bare jeg skulle ned af den. Jeg kan næsten ikke dy mig VEJEN

Læs mere

opgaveskyen.dk Vandets kredsløb Navn: Klasse:

opgaveskyen.dk Vandets kredsløb Navn: Klasse: Vandets kredsløb Navn: Klasse: Mål for forløbet Målet for dette forløb er, at du: ü Kender til vandets nødvendighed for livet på Jorden ü Har kendskab til vandets opbygning som molekyle. ü Kender til vandets

Læs mere

Energiens vej til mennesket

Energiens vej til mennesket Energiens vej til mennesket Modul 2 Kernestof a) Celleopbygning b) Energibegrebet, herunder fotosyntese og respiration Mål med modulet Energibegrebet, herunder fotosyntese og respiration Energibegrebet

Læs mere

MILJØUNDERSØGELSE I KØBENHAVNS HAVN

MILJØUNDERSØGELSE I KØBENHAVNS HAVN BESØG PÅ ØRESUNDSMILJØSKOLEN MILJØUNDERSØGELSE I KØBENHAVNS HAVN M3 2015 DIT NAVN: 1 Københavns Havn Københavns Havn ligger i København. Havnen bliver brugt til transport af varer til og fra København.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 17. Emne: Sund og stærk HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 Uge 17 Emne: Sund og stærk Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 17 Emne: Sund og stærk side 1 HIPPY HippHopp Uge17_sund og stµrk.indd 1 06/07/10 12.06 Uge 17 l Sund og stærk Det er en

Læs mere

Jorden venter. Missionen er planlagt. Er du parat?

Jorden venter. Missionen er planlagt. Er du parat? Du kan gøre en forskel Du har sikkert allerede hørt om klimaforandringer og drivhuseffekt. Om overforbrug og madspild. Du har sikkert også set billeder af isbjerge, der smelter, af oversvømmelser eller

Læs mere

Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9. 9.-klasseprøven BIOLOGI

Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9. 9.-klasseprøven BIOLOGI Elevens uni-login: Skolens navn: Tilsynsførendes underskrift: FP9 9.-klasseprøven BIOLOGI Maj 2016 B1 Indledning Rejsen til Mars Det er blevet muligt at lave rumrejser til Mars. Muligheden for bosættelser

Læs mere

Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand

Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand Øvelse E Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand Formål: På renseanlægget renses spildevandet mekanisk, biologisk og kemisk. I den biologiske rensning på renseanlægget benyttes mikroorganismer

Læs mere

Fremtidens energi Undervisningsmodul 4. Goddag til fremtiden

Fremtidens energi Undervisningsmodul 4. Goddag til fremtiden Fremtidens energi Undervisningsmodul 4 Goddag til fremtiden Drivhuseffekten Fremtidens energi i Gentofte Kommune og Danmark Vi lever i et samfund, hvor kloge hoveder har udviklet alverdens ting, som gør

Læs mere

Vadehavet. Navn: Klasse:

Vadehavet. Navn: Klasse: Vadehavet Navn: Klasse: Vadehavet Vadehavet er Danmarks største, fladeste og vådeste nationalpark. Det strækker sig fra Danmarks vestligste punkt, Blåvandshuk, og hele vejen ned til den tyske grænse. Vadehavet

Læs mere

8. Arktiske marine økosystemer ændrer sig

8. Arktiske marine økosystemer ændrer sig 8. Arktiske marine økosystemer ændrer sig A Peter Bondo Christensen og Lone Als Egebo Young Sund er et fjordsystem, der ligger i Nordøstgrønland i det højarktiske område. Det arktiske marine økosystem

Læs mere

Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand

Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand Spildevandscenter Avedøre Biologisk rensning Fjern opløst organisk stof fra vand Øvelse I Formål: På renseanlægget renses et mekanisk, biologisk og kemisk. I den biologiske rensning på renseanlægget benyttes

Læs mere

Plakaten - introduktion

Plakaten - introduktion Plakaten - introduktion På plakaten kan du se den store havøgle Mosasaurus. Den var et krybdyr, der kunne blive helt op til 15 meter langt. Nogle kalder den for havets Tyrannosaurus. Det var fordi den

Læs mere

Natur og Teknik QUIZ.

Natur og Teknik QUIZ. Natur og Teknik QUIZ. Hvorfor er saltvand tungere end almindeligt vand? Saltvand er tungere end vand, da saltvand har større massefylde end vand. I vand er der jo kun vand. I saltvand er der både salt

Læs mere

FØRSTE BOG OM KLIMA OG VEJR BERNDT SUNDSTEN & JAN JÄGER

FØRSTE BOG OM KLIMA OG VEJR BERNDT SUNDSTEN & JAN JÄGER Forskerne tror, at jordens klima forandres, fordi vi slipper alt for meget ud i naturen. Forstå, hvorfor jordens klima er ved at blive varmere. For at kunne løse dette store problem, må vi hjælpes ad.

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Ekstrem varme: Arabisk oryx, struds og ørkenfirben*, dværghugorm* og ørkenbille*

Ekstrem varme: Arabisk oryx, struds og ørkenfirben*, dværghugorm* og ørkenbille* Kære Lærer Experimentariums særudstilling Xtrem Ekspedition kun den smarteste overlever handler om, hvordan dyr og mennesker tilpasser sig livet på ekstreme levesteder. I udstillingen kan I opleve livet

Læs mere

Fyldt med energi Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse:

Fyldt med energi Ny Prisma Fysik og kemi 8. Skole: Navn: Klasse: Fyldt med energi Ny Prisma Fysik og kemi 8 Skole: Navn: Klasse: Opgave 1 Grønne planter bruger vand og kuldioxid til at producere oxygen og opbygge organiske stoffer ved fotosyntese. Sæt kryds ved det

Læs mere

Skoven falmer. Læringsmål. Se på læringsmålene. Hvad kan du lige nu, og hvad vil du gerne kunne efter forløbet?

Skoven falmer. Læringsmål. Se på læringsmålene. Hvad kan du lige nu, og hvad vil du gerne kunne efter forløbet? Skoven falmer Falmer betyder egentlig, at noget mister sin farve, men skoven får jo endnu flere farver om efteråret. I solskin kan skoven med sine gule og røde farver næsten ligne ild. Så hvorfor hedder

Læs mere

Arktiske Forhold Udfordringer

Arktiske Forhold Udfordringer Arktiske Forhold Udfordringer Charlotte Havsteen Forsvarets Center for Operativ Oceanografi Arktis og Antarktis Havstrømme Havstrømme Antarktis Arktis Havets dybdeforhold Ekspedition i 1901 Forsknings

Læs mere

MINDRE PLADS - MERE MAD

MINDRE PLADS - MERE MAD LEKTION 5B MINDRE PLADS - MERE MAD DET SKAL I BRUGE Teksten: Det effektive landbrug Tegneredskaber Papir LÆRINGSMÅL 1. (4. klasse) Sundhed og levevilkår. I kan beskrive jeres egen liv og kost i forhold

Læs mere

Gentofte og fjernvarmen

Gentofte og fjernvarmen Gentofte KOMMUNE og fjernvarmen Undervisningsmodul 3 Fra skraldespand til radiator Varmen kommer fra vores affald Nede under jorden i Gentofte Kommune ligger der en masse rør. I de rør løber der varmt

Læs mere

RTG. Algers vækst. Louise Regitze Skotte Andersen, klasse 1.4. Vejleder: Anja Bochart. Biologi. 28-05-2008

RTG. Algers vækst. Louise Regitze Skotte Andersen, klasse 1.4. Vejleder: Anja Bochart. Biologi. 28-05-2008 RTG Algers vækst Louise Regitze Skotte Andersen, klasse 1.4 Vejleder: Anja Bochart. Biologi. 28-05-2008 2 Algers vækst Indhold Indledning... 3 Materialer... 3 Metode... 3 Teori... 4 Hvad er alger?... 4

Læs mere

Når mor eller far har en rygmarvsskade

Når mor eller far har en rygmarvsskade Når mor eller far har en rygmarvsskade 2 når mor eller far har en rygmarvsskade Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med en rygmarvsskade. Kan dit barn læse,

Læs mere

Hjælp dit barn med at lære

Hjælp dit barn med at lære Lidt om dit barns sprog når det er 6 måneder Dit barn viser hvad det føler og gerne vil ved at bruge lyde, ansigtsudtryk og bevægelser. Nogle børn begynder at sige lyde, der ligner ord, som da og ma Dit

Læs mere

Turen til Mars I. Opgaven. Sådan gør vi. ScienceLab

Turen til Mars I. Opgaven. Sådan gør vi. ScienceLab Turen til Mars I Opgaven Internationale rumforskningsorganisationer planlægger at oprette en bemandet rumstation på overfladen af Mars. Som led i forberedelserne ønsker man at undersøge: A. Iltforsyningen.

Læs mere

Fysiologi Louise Andersen 1.3, RTG 29/10 2007

Fysiologi Louise Andersen 1.3, RTG 29/10 2007 Fysiologi Louise Andersen 1.3, RTG 29/10 2007 Indholdsfortegnelse Introduktion Metode... 3 Teori Steptesten... 4 Hvorfor stiger pulsen?... 4 Hvordan optager vi ilten?... 4 Respiration... 4 Hvad er et enzym?...

Læs mere

Mikkel og Line får stråler

Mikkel og Line får stråler Mikkel og Line får stråler En bog for børn om at få strålebehandling Aarhus Universitetshospital Onkologisk Afdeling D Stråleterapien Mikkel og Line får stråler Denne bog handler om Mikkel og Line. De

Læs mere

Fjordbundens betydning for omsætningen af næringsstoffer

Fjordbundens betydning for omsætningen af næringsstoffer Fjordbundens betydning for omsætningen af næringsstoffer Henrik Fossing Aarhus Universitet Institut for Bioscience Aftensejlads på Limfjorden 16.8.5 www.lemvig.com/luftfotos.htm Indledning Fjordbundens

Læs mere

9. Er jorden i Arktis en tikkende bombe af drivhusgasser?

9. Er jorden i Arktis en tikkende bombe af drivhusgasser? 9. Er jorden i Arktis en tikkende bombe af drivhusgasser? Af Peter Bondo Christensen og Lone Als Egebo I det højarktiske Nordøstgrønland ligger forsøgsstationen Zackenberg. Her undersøger danske forskere,

Læs mere

Sct. Knuds Skole. Fredag den 10.10.08. Er kondi en sodavand...?

Sct. Knuds Skole. Fredag den 10.10.08. Er kondi en sodavand...? Sct. Knuds Skole Fredag den 10.10.08 Er kondi en sodavand...? KONDITION STYRKE SMIDIGHED Program for Skolernes Motionsdag Program: 08.15 09.30 Lektioner jf. skema 09.30 09.45 Morgensang/Andagt v/ Thomas

Læs mere

Modul 1. 1. a Hvad er økologi?

Modul 1. 1. a Hvad er økologi? Modul 1. 1. a Hvad er økologi? Se på øko-mærket herunder. Det henviser til økologisk mad fra økologisk dyrkning af jorden. Men økologisk betyder andet end det. Økologisk landbrug har lånt ordet økologisk

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 Uge 8 Emne: Familie og arbejde Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 HIPPY HippHopp Uge8_familie.indd 1 06/07/10 11.25 Uge 8 l Familie og arbejde Ved

Læs mere

Bedre vandmiljø i Knolden's sø

Bedre vandmiljø i Knolden's sø Bedre vandmiljø i Knolden's sø Søens tilstand Søen er 15 x 25 meter. Dybeste sted er måske 1½-2 meter. Søer er vokset til med vandplanten hornblad. Der er også et 20-40 centimeter tykt lag næringsrigt

Læs mere

Mad, krop og sundhed Opgaver til Spisebogen

Mad, krop og sundhed Opgaver til Spisebogen Mad, krop og sundhed Opgaver til Spisebogen Forfatter Tina Krogh Materialet er støttet af Ministeriet for Børn og Undervisnings Tips- og Lottopulje 2010. Materialet inkl. billeder kan frit anvendes i undervisningssammenhænge

Læs mere

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase. Overgang fra mellemtrin til ældste trin samtale med 6. kl. Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase. Det er en meget anderledes arbejdsform, men

Læs mere

Bakterier i maden. Hvor mange bakterier kan en enkelt bakterie blive til i løbet af seks timer ved 37 grader? a 100 b 1000 c 1.000.

Bakterier i maden. Hvor mange bakterier kan en enkelt bakterie blive til i løbet af seks timer ved 37 grader? a 100 b 1000 c 1.000. www.madklassen.dk Bakterier i maden Hvor mange bakterier kan en enkelt bakterie blive til i løbet af seks timer ved 37 grader? a 100 b 1000 c 1.000.000 X Bakterier i maden Hvordan undgår du at blive syg

Læs mere

HYDROGRAFI Havets fysiske og kemiske forhold kaldes hydrografi. Hydrografien spiller en stor rolle for den biologiske produktion i havet.

HYDROGRAFI Havets fysiske og kemiske forhold kaldes hydrografi. Hydrografien spiller en stor rolle for den biologiske produktion i havet. 5 Når to havområder er forskellige, er det fordi de fysiske forhold er forskellige. Forholdene i omgivelserne er meget vigtige for, de planter og dyr, der lever her. Det kan være temperatur-, ilt- eller

Læs mere

Landbruget. Ikke som et problem, -Men som en del af løsningen. Landbrugets stemme

Landbruget. Ikke som et problem, -Men som en del af løsningen. Landbrugets stemme Udvalget for Fødevarer, Landbrug og Fiskeri 2010-11 FLF alm. del Spørgsmål 158 Offentligt Landbruget Ikke som et problem, -Men som en del af løsningen Det kommer til at knibe med bæredygtigheden i fremtiden!

Læs mere

Lær om trafik. Opgaver til dig. Navn Klasse

Lær om trafik. Opgaver til dig. Navn Klasse Lær om trafik Opgaver til dig Navn Klasse Hej, jeg hedder Hugo. Jeg er 6 år og er lige begyndt i skole. Jeg har trænet skolevejen sammen med min mor og far. Men der er stadig meget, jeg ikke er helt sikker

Læs mere

Miljøministeriet Skov- og Naturstyrelsen. Dansk Skovforening

Miljøministeriet Skov- og Naturstyrelsen. Dansk Skovforening Miljøministeriet Skov- og Naturstyrelsen Dansk Skovforening 1 Hvad er klima? Vejret, ved du altid, hvordan er. Bare se ud ad vinduet. Klimaet er, hvordan vejret opfører sig over længere tid, f.eks. over

Læs mere

3. Det globale kulstofkredsløb

3. Det globale kulstofkredsløb 3. Det globale kulstofkredsløb Af Peter Bondo Christensen og Lone Als Egebo I kulstofkredsløbet bliver kulstof (C) udvekslet mellem atmosfæren, landjorden og oceanerne. Det sker når kemiske forbindelser

Læs mere

Gødningslære A. Faglærer Karin Juul Hesselsøe

Gødningslære A. Faglærer Karin Juul Hesselsøe Faglærer Karin Juul Hesselsøe Gødningslære er enkelt Gødningslære er enkelt For lidt Gødningslære er enkelt Alt for meget Det kan være svært at finde balancen Planter består mest af sukkerstoffer Kulhydrater

Læs mere

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det

gen i radioen til middag. De lover mere frost og sne de næste par dage, så jeg tror, vi skal hente det store juletræ i dag. Det store juletræ er det Det store juletræ Det er begyndt at blive koldt for fingrene, og selv om vi trækker huen godt ned om ørerne, er de godt røde. Vi beslutter os for at gå hjem til Per, han mener også, at det er ved at være

Læs mere

Undervisningsmateriale MYKA My Grönholdt og Katya R. D. Nielsen

Undervisningsmateriale MYKA My Grönholdt og Katya R. D. Nielsen Undervisningsmateriale MYKA My Grönholdt og Katya R. D. Nielsen Polar Bear Et undervisningmateriale til forestillingen Polar Bear for 0. 2. klasse Du skal bruge: Til læreren tuscher saks Isbjørnen er i

Læs mere

Eksempel på Naturfagsprøven. Biologi

Eksempel på Naturfagsprøven. Biologi Eksempel på Naturfagsprøven Biologi Indledning Baggrund Der er en plan for, at vi i Danmark skal have fordoblet vores areal med skov. Om 100 år skal 25 % af Danmarks areal være dækket af skov. Der er flere

Læs mere

3. december Jeg skal i skole

3. december Jeg skal i skole 3. december Jeg skal i skole 3. DECEMBER Her er Sallinge Brugs, hvor min bedste kammerat, Per boede. - Kan du nu skynde dig, siger mor, da jeg med sne på min jakke stormer ind i køkkenet. - Du skulle ikke

Læs mere

Er der flere farver i sort?

Er der flere farver i sort? Er der flere farver i sort? Hvad er kromatografi? Kromatografi benyttes inden for mange forskellige felter og forskningsområder og er en anvendelig og meget benyttet analytisk teknik. Kromatografi bruges

Læs mere

Mitokondrier og oxidativt stress

Mitokondrier og oxidativt stress Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab At gå målrettet mod oxidativ stress i Huntingtons Sygdom Skade på celler skabt af oxidativt stress

Læs mere

LÆRERVEJLEDNING SIDE 1

LÆRERVEJLEDNING SIDE 1 INDLEDNING Da Timon og Pumba opdager, at deres yndlingsferiested er blevet skadet af forurening, lærer de, hvordan de kan være Safety Smart i forbindelse med miljøet. Elever i børnehaveklasse til og med

Læs mere

Indeni mig... og i de andre

Indeni mig... og i de andre KAREN GLISTRUP er forfatter, socialrådgiver, familie, par- og psyko t erapeut MPF. PIA OLSEN er freelance illustrator og tegner til bøger, web, magasiner, apps og reklame. Når børn får mulighed for at

Læs mere

Når mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld

Når mor eller far har piskesmæld. når mor eller far har piskesmæld Når mor eller far har piskesmæld når mor eller far har piskesmæld 2 når mor eller far har piskesmæld Til mor og far Denne brochure er til børn mellem 6 og 10 år, som har en forælder med piskesmæld. Kan

Læs mere

Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene.

Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene. Myre-liv Læg jer ned i en rundkreds med ansigterne ind mod hinanden midt i græsset, og læs fortællingerne. Leg derefter legene. 1. Fortælling: Ud med antennerne! Forestil jer.. Bag et gammelt egetræ ligger

Læs mere

Bilag 2: Transskription af feltstudier

Bilag 2: Transskription af feltstudier 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 Feltstudie 1 Interviewer: Int Trine: T Jane: J Int: Hvor gamle er i? T: Vi er 21 J:

Læs mere

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er

dem fra hinanden. Henning kan godt li regning, men det er måske fordi, han ikke kan læse så godt endnu. Han siger også, at hans far siger, at det er Jeg skal i skole - Kan du nu skynde dig, siger mor, da jeg med sne på min jakke stormer ind i køkkenet. - Du skulle ikke ha taget med Rasmus Mælkekusk, nu kommer du for sent i skole. Og se hvor du drypper

Læs mere

Havets planter. redaktion: peter Bondo Christensen. peter Bondo Christensen signe Høgslund. signe Høgslund

Havets planter. redaktion: peter Bondo Christensen. peter Bondo Christensen signe Høgslund. signe Høgslund Havets planter på oplevelse på oplevelse i i en ukendt i ukendt verden verden redaktion: redaktion: peter Bondo Christensen peter Bondo Christensen signe Høgslund signe Høgslund DETTE MATERIALE ER OPHAVSRETSLIGT

Læs mere

I dette nyhedsbrev forsætter vi hvor vi slap i det forgående, hvor vi havde følgende spørgsmål

I dette nyhedsbrev forsætter vi hvor vi slap i det forgående, hvor vi havde følgende spørgsmål Nyhedsbrev d. 29. maj 2015 I dette nyhedsbrev forsætter vi hvor vi slap i det forgående, hvor vi havde følgende spørgsmål Hej Koi Team Enghavegaard Jeg har en bakki shower med en sieve foran, som jeg ikke

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2007 Biologi - facitliste

Folkeskolens afgangsprøve Maj 2007 Biologi - facitliste Folkeskolens afgangsprøve Maj 2007 1/23 B3 Indledning Livsbetingelser og global opvarmning Klimaet på Jorden er under forandring. De mange menneskelige aktiviteter påvirker efterhånden temperaturen i et

Læs mere

EAT på skemaet Opgaver/Indskoling. Frugt og grønsager

EAT på skemaet Opgaver/Indskoling. Frugt og grønsager Frugt og grønsager tema Frugt og grønsager Indhold Intro Frugt- og grøntbrikker Tænk og tegn dit kvarter Frugtsalat Hør om og smag på asparges Kongegrøntbold Quiz Over eller under jorden Intro Der findes

Læs mere

Efterbehandling til Enzymer - Klip dit tis i stykker CIRKUS NATURLIGVIS

Efterbehandling til Enzymer - Klip dit tis i stykker CIRKUS NATURLIGVIS Efterbehandling til Enzymer - Klip dit tis i stykker CIRKUS NATURLIGVIS Enzymer kan godt være svære at forstå, og oplægget indeholder rigtig meget information. Derfor er det en god idé, at lave noget efterbehandling.

Læs mere

Spørgsmål nr.1. Evolutionsteorien fra Lamarck til Darwin. Spørgsmål nr.2. Menneskets evolution. Spørgsmål 3. Diabetes

Spørgsmål nr.1. Evolutionsteorien fra Lamarck til Darwin. Spørgsmål nr.2. Menneskets evolution. Spørgsmål 3. Diabetes Spørgsmål nr.1 Evolutionsteorien fra Lamarck til Darwin I din fremlæggelse skal du redegøre for Lamarck s og Darwins teori om livets udvikling. Fremhæv væsentlige forskelle imellem teorierne, nævn gerne

Læs mere

Folkeskolens afgangsprøve December 2005 Biologi Facitliste

Folkeskolens afgangsprøve December 2005 Biologi Facitliste Folkeskolens afgangsprøve December 2005 Biologi Facitliste 1/22 Opgave 1 / 21 (Opgaven tæller 5 %) En sø vil hele tiden udvikle og forandre sig. Her er 5 tegninger af en sø på 5 forskellige udviklingstrin.

Læs mere

Fra mutationer til sygdom

Fra mutationer til sygdom Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Nyt antistof afslører farlige dele af huntingtinproteinet Et nyt antistof gør forskere i stand

Læs mere

Grundvandet i Hillerød. Elevhæfte 1. 3. klasse

Grundvandet i Hillerød. Elevhæfte 1. 3. klasse Grundvandet i Hillerød Elevhæfte 1. 3. klasse 1 Grundvandet i Hillerød Elevhæfte 1.-3. klasse 8 lektionsopgaver: a. Vandet i Hillerød...................................... 3 b. Hvor findes vandet?..................................

Læs mere

Kredsløb. Lungerne, den indre og ydre respiration

Kredsløb. Lungerne, den indre og ydre respiration Kredsløb Under udførelse af arbejde/ idræt skal musklerne have tilført ilt og næringsstoffer for at kunne udvikle kraft/energi. Energien bruges også til opbygning af stoffer, fordøjelse, udsendelse af

Læs mere

1 af :41

1 af :41 1 af 7 17-06-19 08:41 Skovmyggen er den myg, de fleste bliver plaget af om sommeren. En myg kan godt stikke flere gange lige efter hinanden. 1. Myg flyver ikke hverken hurtigt eller højt. En myte siger,

Læs mere

HS er en hjernesygdom, ikke?

HS er en hjernesygdom, ikke? Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Ændringer i leveren hos patienter med Huntingtons Sygdom antyder, at mere forskning i 'hele kroppen'

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Biologien bag epidemien

Biologien bag epidemien Biologien bag epidemien Af Niels Kristiansen, biologilærer, Grindsted Gymnasium Sygdomme kan smitte på mange måder. Enten via virus, bakterier eller parasitter. I det følgende vil vi koncentrere os om

Læs mere

en lille historie om fjernvarme Nu skal vi hen på vores fjernvarmeværk og se, hvor varmen kommer fra.

en lille historie om fjernvarme Nu skal vi hen på vores fjernvarmeværk og se, hvor varmen kommer fra. en lille historie om fjernvarme Nu skal vi hen på vores fjernvarmeværk og se, hvor varmen kommer fra. t mere på Læs mege skolen.dk fjernvarme Lidt fakta om fjernvarme Ud af 2,4 mio. boliger bliver 1,7

Læs mere

Du er, hvad du spiser

Du er, hvad du spiser Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Accelererer mejeriprodukter Huntingtons Sygdom? Er der et link mellem indtaget af mælkeprodukter

Læs mere

Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Huntington's chorea og cilier

Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Huntington's chorea og cilier Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Huntington's chorea og cilier Huntington's chorea og cilier: huntingtinprotein påvirker små,

Læs mere

Oversigt over håndvask

Oversigt over håndvask Oversigt over håndvask Timon og Pumba lærte, at for at komme af med bakterier skal man vaske hænder med sæbe og lunkent vand i 20 sekunder. Vask hænderne i det, du tror, er 20 sekunder. Få nogen til at

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

Organismer inddeles i tre fundamentale stofomsætningstyper:

Organismer inddeles i tre fundamentale stofomsætningstyper: Stofskiftetyper Organismer inddeles i tre fundamentale stofomsætningstyper: autotrofe organismer: organismer som opbygger organisk stof ved fotosyntese (eller i nogle tilfælde kemosyntese); de kræver foruden

Læs mere

"Noma" Scene. Fra. "Hvidt i Hvidt" Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp

Noma Scene. Fra. Hvidt i Hvidt Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp "Noma" Scene Fra "Hvidt i Hvidt" Udviklet og skrevet i Feb 2015 på Isbjørnens Forfatter Camp INT. NOMA. AFTEN Karoline og Anne træder ind i den fine restaurant. Du ved jeg elsker nye eventyr, men er du

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

Kan du huske, hvordan vi har talt om at hvis du har et ønske / et behov, så er opfyldelsen her allerede!

Kan du huske, hvordan vi har talt om at hvis du har et ønske / et behov, så er opfyldelsen her allerede! Dag 6: Sådan finder du dine muligheder I dag skal vi tale om dine muligheder. Kan du huske, hvordan vi har talt om at hvis du har et ønske / et behov, så er opfyldelsen her allerede! I dag skal du finde

Læs mere

Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Ofte stillede spørgsmål, januar 2011

Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Ofte stillede spørgsmål, januar 2011 Forskningsnyheder om Huntingtons Sygdom På hverdagssprog Skrevet af forskere. Til det globale HS-fællesskab Ofte stillede spørgsmål, januar 2011 Svar på ofte stillede spørgsmål om HD - den første i en

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Mere energi med dette nye produkt fra Lifewave.

Mere energi med dette nye produkt fra Lifewave. Mere energi med dette nye produkt fra Lifewave. Mere energi, genopretter energi flowet i kroppen. Nem at placere, se brochure Resultater med det samme. Giver op til 20 % mere energi. Øger kroppens forbrænding.

Læs mere