Waltzing in the Wiki-wonderland

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Waltzing in the Wiki-wonderland"

Transkript

1 Waltzing in the Wiki-wonderland Den frie, elektroniske encyklopædi Wikipedia bliver skrevet og redigeret af brugerne selv. Et verdensomspændende rodnet af frivillige kloge hoveder, der sikrer solid, neutral og ikke mindst gratis viden til hele verden. Her fortæller stifteren, Jimmy Wales, om demokrati, nødhjælp og vidensfetischisme. Af Nadja Pass megapixels af hanne cassim Wikipedia adskiller sig på alle niveauer fra de opslagsværker, vi ellers kender. Hvad er det, der ligger dig så meget på sinde? Den grundlæggende idé med enhver encyklopædi er at gøre viden tilgængelig. Men mange traditionelle encyklopædier er så dyre, at de kun er tilgængelige for en begrænset del af befolkningen. Den nye teknologi, der ligger til grund for Wikipedia har givet os mulighed for at vende encyklopædi-tankegangen på hovedet så vi i dag kan opfordre mennesker i hele verden til at kommunikere med hinanden og dele deres viden. Det er en ret radikal tankegang at gøre viden gratis for alle og give alle adgang til at videreudvikle den grundviden, vi præsenterer, til at skabe nye lærebøger og undervisningsmateriale. Kvit og frit. Desuden er Wikipedia meget hyperlinket og organisk. Vores arbejdsmetoder er også meget organiske. For eksempel opdagede en af de danske skribenter ved et tilfælde, at jeg var på vej til København og så skrev han til alle de danske wikipedianere: Jimbo er i byen, skulle vi ikke benytte lejligheden til at mødes alle sammen. Så gik der et stykke tid, hvor ingen vidste, hvad der skulle ske, og om der skulle ske noget. Og så foreslog en pludselig et mødested, der dukkede en 10-stykker op, og vi havde en rigtig hyggelig eftermiddag. Og det er et meget godt eksempel på, hvordan det fungerer. Det står enhver frit for at tage initiativet og se, hvad der kommer ud af det. Og i sidste ende bliver det, der skal gøres, altid gjort. Man skulle ikke tro, det var muligt. Men det ser det ud til at være. Om Wikipedia Wikipedia er en encyklopædi skrevet i samarbejde mellem sine brugere. Encyklopædien redigeres ved hjælp af den særlige wikiwiki-teknologi, der giver brugerne mulighed for at skrive og redigere indholdet i fællesskab. Alle artikler og billeder på Wikipedia er åbent indhold. Det betyder, at det er udgivet under en meget fri licens, der eksplicit tillader kopiering af informationen. Desuden kan indholdet frit redigeres af alle i modsætning til materiale udgivet af en kommerciel udgiver, der så har ansvaret for hele materialet. Den engelske udgave af Wikipedia blev påbegyndt af Larry Sanger og Jimbo Wales den 15. januar Wikipedia styres af Wikimedia, en non-profit fond oprettet specielt til formålet. I dag har den engelske version langt over artikler og Wikipedia er tilgængelig på alverdens sprog. Jimmy Jimbo Wales Født Internetentreprenør, der er mest kendt for at have startet den frie encyklopædi Wikipedia. Tidligere børsmægler i Chicago og ejer af internetselskabet Bomis. Bor i dag i Florida og rejser verden rundt som bestyrelsesformand for Wikimedia-fonden og Wikipedias ansigt udadtil. Alligevel har jeg hørt dig sige, at du fungerer som en slags monark i netværket, og at de gamle skribenter udgør en slags aristokrati, som alle lytter til og respekterer. Ja, men det er nu alt sammen meget uformelt. Så du blev ikke hyldet som en konge, da du mødtes med wikipedianerne? Nej, slet ikke. De skulle nok have mødtes snart under alle omstændigheder. For selvom man kan klare meget virtuelt, er det rart at få sat ansigter på hinanden. Der er så mange små menneskelige ting, man hurtigt kan misforstå, når man ikke kender hinandens humor og små særheder. Og det bliver alt sammen meget lettere og rarere, når man mødes. Men selvom alle kan se fornuften i at mødes, går der ofte lang tid, før der bliver gjort noget ved det. Mit besøg var nok grunden til, at de fik arrangeret deres første møde netop i dag. Men det var bestemt ikke for at hylde mig. Efterhånden er jeg bare enzymet, der får tingene til at ske. Sandkornet, der provokerer østersen til at producere en perle

2 Jeg mødes ofte med skribenterne i de forskellige lande og selvom det står alle frit for at skabe deres eget regelsæt med udgangspunkt i det enkelte lands kultur og normer, er det de samme mønstre og problemstillinger, der gør sig gældende overalt. Det største problem er, hvordan man skal håndtere besværlige brugere folk, der bevidst skriver forkerte oplysninger eller kontroversielle, ensidige synspunkter ind i artiklerne. Det vil vi jo på den ene side gerne undgå og på den anden side vil vi ikke have for mange regler og restriktioner, for det forhindrer folk i at gøre deres arbejde ordentligt. Det viser sig gang på gang, at et sæt grundregler og et vist hierarki er uundgåeligt, når et netværk af skribenter når en vis størrelse. Det er tilfældet med den engelske version, der efterhånden er uoverskueligt stor. Men i et lille netværk som det danske gælder det om at undgå for mange regler for de sinker og besværliggør arbejdet. Er der en tommelfingerregel for, hvor stort et netværk kan blive, før reglerne begynder at dominere? Det varierer meget. For det meste begynder reglerne at komme, når en besværlig bruger prøver at ødelægge artiklerne. Så kommer der typisk en periode, hvor alle er usikre på, hvad der nu skal ske, og hvordan de skal håndtere det. Efterhånden som netværkene bliver større, bliver der også større behov for nogle adfærdsregler. Det er ligesom storbyen overfor landsbyen. Der er mere tilfældig kriminalitet i en storby end i en landsby. Og hvis storbyen skal fungere, er alle nødt til at overholde nogle simple adfærdsregler. Jeg har efterhånden talt med mange mennesker om Wiki pedia og selvom mange er dybt fascinerede af ideen, er mange også skeptiske. Mange af forbeholdene lyder som en genklang af reaktionerne ved internettets fødsel. Kan man stole på det?. Hvem er kilderne?... Uh ja, der er meget at sige om den sag. Først og fremmest er det selvfølgelig altid vigtigt at forholde sig kritisk til alt, hvad man læser. Og på Wikipedia skal man så ydermere være opmærksom på, at der er en reel risiko for, at artiklen for et øjeblik siden er blevet redigeret til det værste nonsens. Men jeg vil nu stadigvæk sige, at gennemsnitskvaliteten af vores artikler er meget høj. Man skal jo også være kritisk, når man læser Encyclopedia Britannia. Men der har det trykte ord alligevel en helt anden klang af troværdighed. Folk har paraderne nede, fordi det er vedtagent godt. Og på papir. Helt ærligt tror jeg snart, at folk i stedet vil spørge: Hvordan kan jeg stole på de store nationalencyklopædier. Hvordan kan de være tilstrækkeligt nuancerede, når artiklerne er skrevet af en person og redigeret af to andre? En helt almindelig artikel i Wikipedia er typisk skrevet i fællesskab af mindst 200 personer og redigeret igen og igen af over 50 mennesker med vidt forskellige indgangsvinkler og holdninger. Og der har været en måneds debat om hver eneste detalje. Jeg tror ikke, der går lang tid, før folk indser, at det er en ret fornuftig ting med sådan en massiv fælles-redigering. Hvordan bliver sådan en artikel til i praksis? I formulerer i fællesskab et dokument, som så mange som muligt kan være så enige i som muligt uden at skulle stemme om, hvad der er mest sandt... Er det sådan, det hænger sammen? Ja. Lad os tage et simpelt eksempel. Når der sker noget i Mellemøsten, vil palæstinenserne næsten altid sige én ting og israelerne siger det modsatte. Hvis vi skulle afgøre, hvilken udlægning, der var rigtig ved at stemme om det, ville vi være nødt til at ignorere det andet synspunkt. Og det vil vi ikke. I stedet beskriver vi helt nøgternt, hvad der er sket, og nævner de forskellige synspunkter et efter et. For eksempel 11 personer er blevet såret i et opgør i Gaza-striben. Palæstinenserne mener, der er tale om en massakre, israelerne mener, der var tale om selvforsvar, Røde Kors mener at..., FN mener at... etc. etc. Så vi prøver ikke at afgøre eller antyde, om det var A eller B. Vi siger ikke, at den ene udlægning er mere sand end den anden. Vi præsenterer fakta og de forskellige synspunkter. Og så har læserne bedre forudsætninger for at forstå, hvad der rent faktisk skete, og danne sig deres egne synspunkter. To skribenter kan være rygende uenige, mens vi skriver artiklen. Og de bliver sandsynligvis ved med at være uenige resten af livet. Men de kan godt blive enige om, hvad der er sagens grundlæggende fakta og kortlægge beviserne og synspunkterne på hver side. Så vi maler et nuanceret og faktamættet billede af situationen men vi afholder os til enhver tid fra at tage stilling eller forsøge at give det fulde svar. Når denne fælles kollaborative proces fungerer optimalt, er der mulighed for at skabe et godt, solidt og meget nuanceret værk. Men der er selvfølgelig også masser af tilfælde, hvor diskussionen bliver ved i det uendelige, og det overhovedet ikke fungerer. For det meste er det nu ret uproblematisk. Forleden stødte jeg på en artikel om navneproblematikken omkring Danzig/Gdansk. Umiddelbart ligner det jo et simpelt spørgsmål skal man bruge det tyske eller det polske navn? Men hvis man skal skrive en god historie-artikel er det mere komplekst end som så. For først hed byen det polske navn, Gdansk. Og så det tyske navn, Danzig, i et par hundrede år. Og når man skriver om historiske perioder, virker det mærkeligt at bruge et andet navn end det, den hed på det tidspunkt. Så der har været en lang diskussion om, hvordan vi skulle håndtere det spørgsmål. Det endte med, at de historiske artikler om byen er blevet brudt ned i flere små artikler, der omhandler hver sin æra. Og i hver artikel kalder vi så byen det, den hed på det tidspunkt og tilføjer: Danzig nu Gdansk eller Gdansk tidligere Danzig. Man kan diskutere, om det er den helt rigtige måde og om vi har været knivskarpe i opdelingerne hele vejen igennem. Men jeg garanterer dig for, at der ikke er nogen anden encyklopædi, der har endevendt det spørgsmål så grundigt og virkelig arbejdet for at nå frem til en løsning, som alle var tilfredse med. I den forbindelse er det jo også smart, at I har detroniseret hele alfabetiserings-hierarkiet ved bare at have et enkelt søgefelt, så man rammer direkte ind i ordet. Lidt ligesom Google. Man mister selvfølgelig de sjove encyclopædi-oplevelser med at udforske, hvad der står umiddelbart i nærheden af hinanden men til gengæld undgår man at skulle have fat i et andet bind, fordi man slår op under Danzig og skal se Gdansk. Derfor bliver det også meget misvisende, når folk sammenligner vores antal af artikler med en almindelig encyklopædi. For det er skåret helt forskelligt. De har måske en meget lang artikel om 2. Verdenskrig, der dækker alle aspekter af krigen over mange sider. Mens vi har en meget kort artikel om 2. Verdenskrig og masser af underartikler om Danmarks besættelse og D-dag. Og her er det selvfølgelig en stor fordel, at vi ikke er begrænset af papiret. Vi behøver ikke at sige se Gdansk. Vi kan simpelthen folde specialartiklerne ud i det uendelige. Tsunamien bliver ofte fremhævet som det ultimative eksempel på, hvad Wikipedia er godt for. Har du selv et favoriteksempel? Tsunamien er et godt eksempel for Wikipedia åbner virkelig en mulighed for at dække den slags verdensomspændende nyheder på en helt anden måde end tidligere. Det gik for alvor op for mig den 11. september. Vi var næsten lige startet dengang i januar og vi var ikke særlig mange. Og så pludselig den dag den morgen var det næsten helt umuligt at få adgang til wikiserveren. Der var så meget trafik. Vi havde kun en server, og der var utroligt mange mennesker, der ville besøge siden. For mens de andre medier fortalte, hvad der var sket i de sidste fem minutter og viste de samme billeder af tårnene, der brasede sammen, leverede vi al baggrundsinformationen. Hvem var arkitekten bag tvillingetårnene og Pentagon? Hvilke flyselskaber var involveret? Hvem er de forskellige terroristgrupper... det var nemlig meget svært at få overblik over, selvom Al Qaidas navn meget hurtigt kom frem. Helt ærligt tror jeg snart, at folk i stedet vil spørge: Hvordan kan jeg stole på de store nationalencyklopædier. Hvordan kan de være tilstrækkeligt nuancerede, når artiklerne er skrevet af en person og redigeret af to andre? 20 Waltzing in the Wiki-wonderland 21

3 I løbet af den første dag fik vi fyldt så meget baggrundsinformation ind, at man kunne få et reelt overblik over situationen. Og det kunne man faktisk ikke få andre steder. Brudstykker, måske, men ikke et samlet overblik. Og det var det samme med tsunamien. Selvfølgelig kunne du tænde for CNN og se folk drukne og så kunne du konstatere, at det vel nok var en stor katastrofe. Men hvis du ville forstå katastrofens omfang, handlede det også om at forstå, hvem de mennesker var, og hvordan de levede deres liv, før katastrofen indtraf. Hvilket sprog de talte og en masse andre grundlæggende spørgsmål. Men den basisinformation er meget svær at opdrive, når de store internationale katastrofer sætter ind. Hvordan kunne I som ungt, sårbart projekt uden hierarki og vedtagne retningslinjer undgå at bare nogle af jer lod sig rive med af stemningen den 11. september? Ved udelukkende at skaffe baggrundsinformation af den slags, ingen kan anfægte. Jeg tror faktisk, det virkede terapeutisk for os at undersøge andre bygninger af samme arkitekt og andre fuldstændig ukontroversielle spørgsmål. Vi sad med fornemmelsen af, at alt omkring os brændte og at vi kunne yde et minimalt bidrag ved i det mindste at sikre folk ordentlig baggrundsinformation. Det er tilsyneladende også svært for mange at forstå, at I gider lave alt det her ud af ren altruisme. Altruisme er nok heller ikke det rigtige ord. Man skal snarere tænke på det som en hobby. Man stiller jo aldrig spørgsmålstegn ved, hvorfor nogle mænd går til fodbold. Det gør de for at have det sjovt. Det er åbenbart meget svært for folk at forstå, at det skulle kunne være sjovt at skrive en encyklopædi men vi er altså nogle nørder, der synes det er meget sjovere end at gå til fodbold. Det er selvfølgelig ikke det hele, der er sjovt. Men de sure tjanser tager man så med, fordi det tjener et godt formål. Her kommer der nok noget altruisme ind i billedet det svarer til at arbejde frivilligt for Røde Kors. Skribenterne er typisk meget aktive i nogle måneder, og så får jeg en mail fra dem, hvor de fortæller, at de dumper eksaminerne, hvis de ikke koncentrerer sig lidt om studierne og så forsvinder de i et par måneder. Og det er selvfølgelig helt fint. Personligt gør jeg det her, fordi jeg synes, det er så sjovt. Jeg elsker simpelthen viden. Jeg er informationsjunkie. Hvad er det egentlig, der er så fedt ved viden? Jamen, det er jo som at spørge, hvad der er så godt ved sex eller chokoladeis. Det er bare fantastisk. Og jeg tror, at mange af de andre wikipedianere har det på samme måde. En glubende appetit efter at vide ting. Jeg tager ofte mig selv i at læse artikler om de mest absurde emner for eksempel har jeg efterhånden en latterligt stor viden om den britiske adel. Og det interesserer mig ellers overhovedet ikke men den britiske Wikipedia har hele tiden nye artikler om en jarl eller et grevskab, og jeg kan slet ikke lade være med at læse dem. Jeg skal bare liiiiige læse lidt og så tager det ene link det næste og pludselig ved jeg alt om Overhusets medlemmer. Så du er ret svær at slå i Trivial Pursuit? Jaaaa, jeg vinder altid over hele flyet, hvis der er et fælles trivia-spil i underholdningssystemet. Det kunne være sjovt at stille med et hold wikipedianere til en vidensquiz. Du drømmer ikke om, hvor kloge mange af de mennesker er. De ved alt om alt i hele verden. Vi ville vinde i et snuptag. En samling vidensfetischister, siger du med andre ord. Skal man være lidt af en nørd for at blive wikipedianer? Ja, det skal man jo nok. Der er stadig en overrepræsentation af teknologi-nørder i netværket mange af dem, der virkelig hylder The free software-movement. Og det er vel en af projektets nuværende svagheder, at der ikke er helt så mange kunsthistorikere og eksperter i fransk litteratur. Men heldigvis spreder det sig hurtigt til nørder fra alverdens felter. Og heldigvis er mange af tech-folkene jo også meget alvidende. Mange af dem arbejder måske med teknologi, fordi der er mange penge i det. Men de er passionerede eksperter i klassisk musik. Og så får de afløb for al den viden her. Wikipedia adskiller sig på så mange måder radikalt fra traditionelle encyklopædier. Alligevel understreger du meget ofte, at det egentlig ikke er så banebrydende endda. Hvorfor er det dig så magtpåliggende? Det handler nu mest om at understrege, at Wikipedia er en social opfindelse. Ikke en teknisk opfindelse. Det nye i Wikipedia handler om at skabe sociale relationer vi har ikke opfundet en magisk software-algoritme, der hjælper os til at sortere det gode fra det dårlige. En social opfindelse...? Ja. Wikipedia udsprang af et helt andet projekt, der var struktureret helt anderledes. Meget top-down-hierarkisk. Det var designet ud fra alle kunstens sikkerhedsregler og hvilede på den store frygt om, hvad folk mon kunne finde på at gøre. Og det fungerede bare overhovedet ikke. Men så opdagede vi wiki-softwaret og besluttede at vende det hele 180 grader på hovedet. Vi droppede sikkerhedsforanstaltningerne og åbnede det hele op. Rigtig meget software er udviklet ved at forestille sig alle de værst tænkelige ting, brugerne kunne finde på at gøre. Men forestil dig, at man designede en restaurant ud fra det samme princip. Hvad hvis man serverer store steaks? Skal man så placere hvert bord i et bur for at undgå, at folk stikker hinanden med de skarpe knive? Det ville jo være helt absurd. Men så snart vi taler om softwaredesign, betragter vi det som en selvfølge at tænke paranoidt. Den egentlige nyskabelse i Wikipedia er, at vi har valgt at gå den stik modsatte vej. Vi har valgt at gøre alt åbent og det hæger vi meget om. På et tidspunkt var der et forslag fremme om, at vi skulle låse skribent-profil-siderne, så det kun var brugerne selv, der kunne redigere dem. Så lød der jo heldigvis et ramaskrig fra alle de inkarnerede wikipedianere. Og resultatet var, at mange af os ligefrem opfordrede andre til at redigere vores side. Vi skrev hver især noget i stil med: Du må gerne redigere denne side. For jeg går ud fra, at du kun redigerer den, hvis du har fundet en fejl, har noget relevant at tilføje eller på en anden måde vil være med til at gøre siden bedre. Og budskabet var jo ganske enkelt: Ja, selvfølgelig kan vi udvikle software, der beskytter os mod hinandens ondskabsfuldheder. Men vi vil hellere stole på hinanden. For det opbygger yderligere tillid. Kender du den leg, hvor man får bind for øjnene og skal lade sig falde bagover og er nødt til at stole på, at man bliver grebet af en af de andre? Ja, uha. Det er fedt, men også ret skræmmende... Det er da meget skræmmende. Men det er ikke desto mindre sådan, vi gør, når vi giver alle mulighed for at redigere hinandens sider. Du kan gå ind på min side lige nu og skrive, at jeg er den nye Hitler. Jeg sletter det nok i løbet af 50 sekunder. Men i princippet kan du gøre det lige så tosset, du vil for jeg har ladet redigeringsværktøjet være tilgængeligt for dig, fordi jeg stoler på, at du vil håndtere det fornuftigt. Man er nødt til at stole på andre mennesker. Det er ligesom, når man cykler. Der er altid en risiko for at blive kørt over. Men det sker sjældent og når det sker, er det som regel et uheld. Vi kan jo ikke lade være med at cykle af den grund. Og vi kan heller ikke bygge bure rundt om bordene på restauranten, fordi alle gæster har adgang til skarpe knive. Vi er nødt til at stole mere på hinanden. Ellers bliver verden pludselig meget kedelig. Hvordan håndterer I egentlig virksomheder, der skriver glorificerende om sig selv? Det problem har vi faktisk ikke haft endnu. Jeg tror ikke, at nogen større virksomheder er dumme nok til at skrive selvforherligende på Wikipedia. Forestil dig lige, hvis Exxon blev taget i at redigere deres egen side. Det ville jo ende i en kæmpe medieskandale. Rigtig meget software er udviklet ved at forestille sig alle de værst tænkelige ting, brugerne kunne finde på at gøre. Men forestil dig, at man designede en restaurant ud fra det samme princip. Hvad hvis man serverer store steaks? Skal man så placere hvert bord i et bur for at undgå, at folk stikker hinanden med de skarpe knive? 22 Waltzing in the Wiki-wonderland 23

4 Det bekymrer mig mere, hvad virksomhedernes fans eller fjender kan finde på at skrive. Nogle produkter er jo lidt ligesom en religion. For eksempel er mange Mac-brugere ret religiøse, når det gælder computere. Jeg har selv en Mac og er fuldstændig snæversynet og ukritisk positiv, når talen falder på Macs. Jeg synes, de er helt fantastiske. Men det er ikke så godt, hvis det er en Mac-superfan, der skriver artiklen om Macs i Wikipedia. Den skal være mere nuanceret. Det bliver den nu automatisk, fordi der også er mange, der hader Macs så den artikel skal nok bevare balancen. Så egentlig er der størst risiko for ensidig dækning af de emner, det er svært at være uenige om. Lad os sige frimærker. Nu har jeg aldrig set vores sider om frimærker så det er et helt teoretisk eksempel, og muligvis er der masser af konflikter og diskussioner på de sider. Men lad os for eksemplets skyld være enige om, at det er ret svært at hade frimærker. Jeg kan ikke engang rigtigt forestille mig, hvordan en ensidig artikel om frimærker ville se ud. Eller en skeptisk artikel om frimærker for den sags skyld. Så der får det meste nok lov at stå forholdsvis uredigeret. Og så er der jo en risiko for, at det bliver noget ensporet. Den slags spørgsmål er meget interessante. Hvor går grænserne for neutralitet, når man lægger det hele an på frivilligt arbejde? I hvilke sammenhænge fungerer den kollaborative proces bedst og hvornår er den knap så hensigtsmæssig? Der er ingen tvivl om, at det fungerer rigtig godt til stærkt kontroversielle spørgsmål. Som Israel-Palæstina-konflikten. Man skal passe lidt på, for den bliver redigeret hele tiden, og nogle gange er den temmelig ensidig i 10 minutter, indtil den bliver redigeret af en anden med nogle andre synspunkter. Men grundlæggende må man sige, at man kan få et vældig godt, gennemarbejdet og nuanceret overblik over konflikten på Wikipedia. Til gengæld egner processen sig ikke helt så godt til de mindre kontroversielle emner. Der adskiller Wikipedia sig ikke nær så meget fra andre medier og encyklopædier. Der er mange, der varsler en ny IT-bølge i kølvandet på den frie software-bevægelse. Hvilken rolle spiller Wikipedia i den forbindelse? Jeg tror, at folk er så begejstrede for Wikipedia, fordi vi repræsenterer en masse af det, der var grundtanken med internettet. Alt det, vi alle sammen håbede, vi kunne, dengang internettet blev født. Vi var så begejstrede: Wow her er et fantastisk nyt medie, hvor alle kan dele information og diskutere frit. Og det er en åben samtale ikke bare monolog. Og så kom dot.com-æraen og IT-boblen, hvor internettet kun handlede om pop-up-reklamer og pornospam. Og det var en ret deprimerende udvikling for det nye, globale medie, vi havde haft så stor tiltro til. Wikipedia repræsenterer meget af den originale drøm om internettet. Det er åbent og tilgængeligt for alle, det er skabt i samarbejde mellem en masse mennesker, og det hviler på en utroligt enkel grundlæggende ide om at gøre god og lødig information tilgængelig for mange mennesker. I dag har Wikipedia flere brugere, end New York Times har læsere. Og det er egentlig ret vildt at tænke på at en gruppe gale frivillige kan bygge noget så stort. Det er en forsmag på mange af de rigtig store ting, der kommer til at ske. Jeg ved ikke præcis, hvad det bliver. Men det tegner lovende og det bliver virkelig spændende. Hvad bygger du det på? Wikipedia har virkelig bevist, hvor meget man kan gøre med få midler, hvis man er en gruppe engagerede mennesker med et godt motiv. Nu er der også blevet udviklet et nyt juridisk koncept, der hedder Creative Commons, der skal gøre det lettere for kreative mennesker at dele deres kunst og viden uden at miste rettighederne. Det er for eksempel meget brugbart inden for musikkens verden... prøv at forestille dig, hvor den næste store musikalske bevægelse vil komme fra. Og her taler jeg ikke om den næste lille krølle på rock n roll men om den næste rock n roll. Den vil jo næppe komme fra Britney Spears. Den vil overhovedet ikke komme fra den store kommercielle musikindustri. Den vil da spire frem gennem internettet, hvor den globale struktur har skabt grobund for en remix-kultur, der krydser Hindi-sange og rap. Lidt ligesom med jazz, hvor det er helt legalt at låne ideer og bygge videre på hinandens arbejde. Og hvad med dokumentarfilm skabt af 500 filmmagere, der optager scener over hele verden og redigerer filmen i fællesskab. Selvom det er sværere og tungere, når man arbejder med levende billeder, kan det ikke vare længe, før det bliver muligt. Creative Commons kan virkelig medvirke til at give de nye tendenser luft under vingerne. Men det er selvfølgelig ikke til at sige, hvor lang tid det vil tage. For eksempel havde Ward Cunningham udviklet wikiwiki-teknologien allerede i Men jeg fandt først på at bruge teknologien til en fælles encyklopædi seks år senere. Hvor vigtigt er det gode motiv, hvis sådan et projekt skal lykkes? Det er jo helt essentielt. Ingen gider arbejde frivilligt for et projekt, de ikke tror på. Og hvis folk virkelig ikke bryder sig om projektet, kan de ligefrem finde på at underminere det. Selvom Microsoft prøver at åbne mere op, vil de aldrig kunne gøre det, Wikipedia kan. For der er så mange derude, der hader Microsoft så intenst, at de ville være under konstant angreb. Et projekt som Wikipedia bliver ikke angrebet helt så meget vi er åbne, vi er gratis, vi vil give information til verden, folk stoler på mig, fordi jeg er en fin fyr, og det hele handler om neutralitet så det er folk grundlæggende med på at støtte. Du erkender vigtigheden af at være en fin fyr, som folk stoler på, men du griner alligevel lidt, når folk kalder dig guru... Linus Torvalds, der står bag Linux kode-projektet, sagde engang: Jeg er bare en meget doven person, der får mulighed for at sole mig i det store frivillige arbejde, andre laver for mig. Og jeg grinede, da jeg hørte det. Men nu er det pludselig blevet min dagligdag, at jeg flyver verden rundt, og folk takker mig for alt det, jeg har gjort. Men reelt er det jo alle de frivillige skribenter, man skal takke. Jeg arbejder selvfølgelig også ekstremt hårdt, så jeg føler ikke skyld, eller at jeg tager æren uden at fortjene den. Men det er vigtigt at forstå, at det ikke er mig, der er den store guru. Det er et stort netværk af en masse mennesker, der arbejder frivilligt for at få det hele til at ske. En af mine største kvalifikationer til at lede dette netværk er nok, at jeg aldrig tror, jeg er klogere end de andre eller har det endelige svar på noget som helst. Vi har mange lange diskussioner og jeg er altid parat til at ændre mening, hvis nogle, der tidligere har udvist god dømmekraft, overbeviser mig om, at jeg er forkert på den. Det var jo dig, der skrev de første ord i Wikipedia, men hvor meget deltager du selv i skrivearbejdet i dag? Jeg hverken skriver eller redigerer særlig meget. Jeg er tit nødt til at spørge de andre, hvordan jeg skal bruge en ny boks eller knap og det griner vi jo lidt af. Men faktisk er det en meget bevidst beslutning, at jeg ikke skriver og redigerer så meget længere. For som den endelige beslutningstager er det vigtigt, at jeg ikke er fedtet for meget ind i de konkrete arbejdsprocesser. Det er lidt som med den danske dronning man kan ikke være involveret i politik og samtidig opretholde den nødvendige distance. OK, og så er vi tilbage ved monarki-metaforikken. Hvor vigtigt er det for et frivilligt projekt at have en kransekagefigur? Det afhænger nok meget af størrelsen. Hvis man er 6 8 personer giver det ingen mening med for mange regler. Og selvom det kan give god mening med et vist hierarki, når man er 1000, nytter det ikke, hvis det pludselig føles, som om det hele bare handler om at servicere en diktator. Så holder folk op og bliver med god grund rasende. I dag bestemmer jeg mindre og mindre i Wikipedia. Jeg bestræber mig faktisk på ikke at bestemme noget overhovedet. Men det er nødvendigt at have en person med den afgørende beslutningskompetence for der sker løbende angreb, hvor folk udefra I dag har Wikipedia flere brugere, end New York Times har læsere. Og det er egentlig ret vildt at tænke på at en gruppe gale frivillige kan bygge noget så stort 24 Waltzing in the Wiki-wonderland 25

5 forsøger at skade os. Og i de tilfælde er jeg nødt til at kunne træffe nogle hurtige beslutninger. Så det er stadig meget vigtigt, at folk har tillid til mig som person. Men jeg har jo heller ikke tid til at være involveret i alle beslutningerne. Så vi eksperimenterer meget med forskellige demokratiske processer, der skal flytte magt væk fra mig og gøre andre i stand til at træffe beslutninger. Men det skaber hurtigt en masse usikkerhed, for folk kender mig og stoler på mig men hvad sker der, når magten pludselig ligger hos nogle helt andre, som man kun kender virtuelt? For eksempel var vi på et tidspunkt nødt til at give nogle skribenter ret til at ekskludere besværlige brugere. Og så opstod der en masse nervøsitet for hvad hvis vi kom til at vælge nogle magtliderlige idioter, der overtog hele projektet og ekskluderede alle de gode, gamle brugere. Vi lavede så en overgangløsning, hvor man kan appellere til mig, hvis man er blevet ekskluderet. Og så har jeg ret til at omstøde beslutningen. Sådan er vi nødt til at prøve os frem, hvis vi ikke skal komme til at ødelægge projektets kerne, mens vi konstitutionaliserer projektet. Men jeg håber da, at vi snart når til et punkt, hvor jeg ikke behøver at optræde som Dronningen af England over for mit parlament. Hvor vi ikke behøver mig som ekstra instans i forhold til den lovgivende forsamling. Og så kan jeg nøjes med at vinke til parader og den slags... hæhæ. Ja, det kunne være kønt. Nu siger du, at I eksperimenterer med forskellige demokratiske processer. Kunne nogle af de traditionelle demokratier lære lidt af jer? De kunne nok lære meget af vores redigeringsproces. Den egner sig vældig godt som konfliktknuser. Og den er også nyttig, når to modstridende parter skal formulere et dokument i fællesskab. Forestil dig, at Greenpeace og Exxon skulle nå til enighed om nogle boreplatforme. Hvis de sammen formulerede et wikidokument om fordelene og ulemperne, ville de hurtigt nå frem til et dokument, begge parter kunne skrive under på. Det ville jo nok være et ret tentativt dokument men det ville i det mindste være nuanceret og give beslutningstagerne reel information at træffe beslutningen ud fra i stedet for at basere beslutningen på lobbyister, der er specialiserede i at fremstille sagen fra en side. Jeg ved godt, at en side fyldt med fakta og neutrale formuleringer ikke besvarer spørgsmålene for selvfølgelig er parterne stadig dybt uenige om, hvad der er den rette løsning. Men i det mindste får beslutningstagerne chancen for at træffe en velunderbygget beslutning. Og det er vigtigt. For hvor mange gange er vi ikke som borgere blevet bedt om at stemme om noget, som vi ikke aner noget om, og hvor vi kun kan få vores information fra ekstremt ensidige kilder? Vi stoler ikke på nogen af partnerne, men det er den eneste information, vi kan få. Og de fleste af os ville nok meget hellere danne os vores egen mening på baggrund af halvtørt, faktabaseret undervisningsagtigt materiale end på baggrund af polemiske indlæg. Inviterer politikerne dig til at tale om det her? Ikke så meget, nej. De fleste henvendelser handler om viden og undervisningsmateriale. Forskellige former for samarbejde med skoler og universiteter. Men jeg har lige modtaget en invitation fra det amerikanske militær, som er interesserede i at bruge wikitanken til at opbygge en demokratisk kultur i Irak og Afghanistan. Tanken er vist, at indbyggerne, som ellers ikke er så vant til at råbe op og debattere, kan give udtryk for deres holdninger ved hjælp af wiki-teknologi. Jeg havde også en interessant samtale med en professor i jura fra Harvard, som i flere år har arbejdet med et fængsel på Jamaica. For nylig var der et oprør i fængslet og der blev dræbt både indsatte og fængselsbetjente. Så der er selvsagt mange følelser i spil. Mange spændinger. Og så diskuterede professoren og jeg, om man kunne skabe en fornuftig debat ved at få de indsatte og betjentene til at formulere et fælles dokument om opstanden i en wiki. Så kunne de hver især forklare, hvordan de opfattede situationen og formulere nogle fælles retningslinjer for at undgå, at det skulle gentage sig. Men hvis jeg skal være helt ærlig, aner jeg ikke, om de indsatte i et maximum-securityfængsel på Jamaica lige ville kunne sætte sig ned i computerrummet og debattere på den måde. Det kræver jo et vist niveau af skrivekundskaber. Men ideen er god og et eksempel på, hvor mange forskellige slags problemer, man kan prøve at tackle gennem en wiki-proces. Men en ting er de forskellige typer dialog og konflikter, wikiteknologien danner baggrund for. Så vidt jeg har forstået, er Wikipedia også tænkt som et udviklingsprojekt, der skal hjælpe landene i den tredje verden. Kan du prøve at uddybe den del af visionen? Jeg har altid hyldet det gamle ordsprog, at hvis en mand er sulten, og du giver ham en fisk, bliver han mæt resten af dagen......og hvis du lærer ham at fiske, kan han brødføde sig selv resten af livet... Jeg ser på udviklingsproblemerne i Afrika og synes, det går helt ad helvede til. Man propper millioner af dollars ind i storstilede projekter, der intet har at gøre med befolkningens reelle behov... og i mine øjne ser det ud til at være meget mere effektivt, når græsrodsbevægelserne udvikler projekter, der involverer lokalbefolkningen for så viser det sig ofte, at folk er i stand til at udrette de utroligste ting. Jeg vil gøre alt for at hjælpe de befolkninger med at slippe ud af vores patroniserende velgørenhed. Vi bliver nødt til at holde op med at komme og sige: Åh, I stakler, er det ikke dejligt, at vi kommer her og bygger en bro for jer. Jeg synes meget hellere, vi skal sige Vi bygger ikke broen for jer, men her en bog om, hvordan man bygger broer og her er i øvrigt al den information vi kan skaffe om, hvordan man optimerer et lille landbrug. Hvis I gør sådan, kan I sandsynligvis både spise jer mætte og producere nok til at kunne sælge lidt på markedet. Og så får I råd til bedre lægehjælp... Jeg ved godt, at det lyder meget politisk korrekt og græsrodshelligt. Men jeg tror virkelig, at det er vejen frem. Og det er derfor, det er så vigtigt for mig, at folk kan bruge vores materiale kvit og frit selvom det giver en masse problemer i praksis. For der ringer tit professionelle fotografer, der gerne vil donere 1000 fotos, hvis bare jeg kan garantere, at de kun bliver brugt til ikkekommercielle formål. Og det hverken kan eller vil jeg garantere. For så ville jeg ødelægge livsgrundlaget for alle de små afrikanske iværksættere, der i dag lever af at printe wiki-artikler ud og sælge dem som bøger eller små encyklopædier. De har ikke råd til Encyclopedia Britannia men de har råd til at printe og få et livsgrundlag ud af at sælge stoffet. Det ville vi bremse, hvis vi skulle garantere, at vores indhold aldrig ville blive videresolgt. Samtidig ville vi så bremse et helt distributionsled af vores indhold i den tredje verden. For selvom internettet udbreder sig hurtigt, er der stadig mange, der ikke ville få adgang til vores sider, hvis de kun lå digitalt. Så er det smart, at de kan købe en billig, kopieret version. Der opstår ofte nogle lidt pudsige situationer på grund af vores politik om at gøre alle rettighederne til indholdet gratis og tilgængelige for alle. For eksempel er der en fyr, der har fået EUmidler til at oversætte dele af Wikipedia til bambara et sprog, der bliver talt af ca. seks millioner mennesker i Mali, som kun meget sjældent får mulighed for at læse materiale på deres eget sprog. Så han betaler en gruppe studerende for at oversætte artiklerne. Og selvom der er tale om en meget begrænset hyre, sikrer det de studerende et livsgrundlag og børnene får gratis skolebøger på deres eget sprog. Et fantastisk projekt som jeg ikke anede noget om, før det var i fuld gang. Så der er mange muligheder med den frie licens og derfor prøver vi at holde den så åben som muligt, så længe der er tale om at videreformidle og distribuere selve indholdet. Vi er meget mere opmærksomme, hvis folk vil markedsføre noget under Wikipedianavnet. Med vores logo. Det kræver vores tilladelse. Der er meget stor forskel på at ville distribuere cd-rom er med Wikipedia i Thailand og at ville distribuere cd-rom er med Wikipedia-indhold i Thailand. Det sidste må man hellere end gerne og man behøver ikke engang at spørge os. Det står enhver skolelærer, missionær Forestil dig, at Greenpeace og Exxon skulle nå til enighed om nogle boreplatforme. Hvis de sammen formulerede et wiki-dokument om fordelene og ulemperne, ville de hurtigt nå frem til et dokument, begge parter kunne skrive under på. Det ville jo nok være et ret tentativt dokument men det ville i det mindste være nuanceret og give beslutningstagerne reel information at træffe beslutningen ud fra i stedet for at basere beslutningen på lobbyister, der er specialiserede i at fremstille sagen fra en side 26 Waltzing in the Wiki-wonderland 27

6 eller sygeplejerske helt frit for at printe vores indhold og uddele det til andre. Det er jo lige netop det, der er pointen. At alle dem, der desperat har brug for viden, får fri adgang til den. Og har lov til at gøre med den, hvad de vil. Og hvis jeg selv skal sige det, er det helt fantastisk cool. For nogle år siden studerede jeg på universitetet i Ghana. Og det var slående, hvordan undervisningen meget handlede om udenadslære der var sågar en af underviserne, der gentog alt, hvad hun sagde, tre gange for at diktere lærebogen til os. Der gik det virkelig op for mig, hvor meget vores undervisningssystem med kreativitet og selvstændig stillingtagen forudsætter, at vi har adgang til opslagsværker, internettet og store biblioteker, hvor vi kan finde eller genfinde den viden, vi aldrig har været tvunget til at lære. Jeg har altid tænkt, at der nok boede et barn i Afrika, der ville kunne rykke hele verden, hvis bare det havde adgang til en bunke bøger. Men desværre vokser mange af Afrikas store, lysende genier op med en eneste bog eller slet ingen bøger. Og selvfølgelig bruger de så deres store intellekt på at opøve en enorm viden om lokale forhold og måske lede lokalsamfundet. Men tænk, hvad de kunne have gjort for hele kontinentet, hvis de havde fået de rette forudsætninger. Rent politisk er det også sværere at tyrannisere folk, der er oplyste. Så vidt jeg kan forstå, er en af de helt store blokeringer mod fred i Afrika, at historiebøgerne er totalt forældede. Befolkningerne aner intet om deres nabolande. Ofte ved de mere om, hvad der sker i USA, fordi selv den mindste flække efterhånden har fjernsyn. Men det ville hjælpe meget, hvis vi kunne fortælle dem lidt mere og noget mere nuanceret om deres egen region. For det er så svært at hade mennesker, man ved bare en lille smule om. Så du er ikke alene Kongen af Wikipedia du er ved at udvikle dig til en verdensomspændende magtfaktor. For hvis man først sidder på retten til at definere og beskrive tingene... Men det er jo lige netop derfor, det er så vigtigt at holde Wikipedia åben for alle så man kan udfordre og diskutere vores synspunkter. Wikipedias absolut største force er, at alt kan udfordres og hele tiden bliver udfordret. r Det er så svært at hade mennesker, man ved bare en lille smule om Seks wiki-teser om den digitale fremtid Hvis Wikipedia-tankegangen spreder sig, vil vi snart skulle vende op og ned på de virksomheder, organisationer og relationer, vi kender i dag. Her er et par fremtidsvisioner formuleret af en social kapitalist, der opfatter teserne som naturlige konsekvenser af udviklingen ikke utopier fra 1968, der er fundet frem fra gemmeskufferne. Af Thomas Madsen - Mygdal 1 Kollektivet skriver undervisningsmaterialerne Ifølge kollektivets visdom skaber vi de bedste løsninger i fællesskab. Her er det næsten en naturregel, at det åbne kollektiv vil skabe bedre resultater end den lukkede, styrede proces. Hvem skaber den bedste encyklopædi-artikel om anden verdenskrig? Alle i en wiki-proces eller fem udvalgte eksperter? Hvorfor ikke skabe undervisningsmateriale kollektivt med en fælles vision om at lave det bedste materiale og gøre det frit tilgængeligt for hele verden? Universitetet MIT i USA har allerede gjort størstedelen af deres undervisningsmateriale frit tilgængeligt. Næste skridt er at skabe selve undervisningsmaterialet ved hjælp af en Wikipedia-model. Forestil dig, at alle Danmarks matematiklærere har værktøjerne til i fællesskab at skabe det bedste og mest forskelligartede undervisningsmateriale fordi de brænder for det. Tænk, hvis Danmarks fremtid afhænger af, at vi er de bedste til at give verden gratis undervisningsmateriale og vi ender med at skabe en væsentlig økonomisk vækst ved at rådgive om, hvordan man implementerer den pædagogik, der ligger til grund for undervisningsmaterialet. Tænk, hvis det kunne blive den største danske påvirkning af den globale kultur nogensinde. 28 Seks wiki-teser om den digitale fremtid 29

7 2 Fri, forædlet offentlig information Ufattelige mængder offentlige informationer om produkter, virksomheder, statistik, jura og geografiske data er i dag gemt af vejen eller er kun til salg gennem kommercielle dataleverandører. I en verden, hvor det næsten ingenting koster at stille dem til rådighed, vil det være en naturlig konsekvens, at det offentlige snart slipper informationerne løs. Mange af informationerne er i dag tilgængelige i form af rådata, mens de funktioner, der gør dem interessante og meningsgivende, er kontrolleret af virksomheder. Hvorfor forædler vi for eksempel ikke de danske retsinformationer i et Wikipedialignende fællesskab, så det ikke længere vil kræve dyre abonnementer at få mening ud af dataene? Hvad hvis advokaterne lod være med at købe de forædlede data og i stedet investerede et par timer hver på at forædle de mange data i fællesskab og annoterede, kommenterede og redigerede de mange rå retsinformationer inden for hver deres praksisområde? I mange tilfælde ville denne kollektive proces givetvis skabe bedre resultater qua mængden af personer, der bidrog til at forædle informationerne, end det forædlingsprodukt, advokaterne i dag skal købe dyre licenser for at bruge. 3 Kulturarven får e t ny t liv En kæmpe del af vores kulturarv er ikke tilgængelig i dag. Og her snakker jeg ikke om de seneste 50 års kulturarv, der er blevet overtaget af multinationale copyright-karteller i stedet for at være styret af kunstnerne. Jeg taler om hundrede års kulturarv, der ligger bag lås og slå. Al den musik, der ikke findes frie indspilninger af. Al den kunst, der ikke bliver tilladt fotografering af, fordi nogle museer tænker kortsigtet og er bange for at miste besøgende. Derudover ligger en kæmpe mængde af kulturarven i lagre og venter blot på at blive digitaliseret og dermed gjort lettere tilgængelig. 4 Farvel til de dyre mellemmænd Engang gav det mening at betale for Den Blå Avis, fordi de havde udgifter til at trykke det fysiske produkt. Men er der nogen grund til at betale for et produkt, der næsten ikke koster noget at producere? Hvorfor skaber vi ikke en gratis bruger-ejet markedsplads, hvor indrykningen af annoncer ingenting koster? E-bay, Trendsales og Craigslist er allerede halvvejs derhenne. De tilbyder gratis produkter, men foreløbig er de blot nye mellemmænd, der kapitaliserer på noget, der i sidste ende burde være frit tilgængeligt. Bankerne er også eksempler på mellemmænd, der kan erstattes af gratis, brugerejede markedspladser for udlån og indlån direkte mellem mennesker. Den engelske markedsplads Zopa er et skridt i den retning. Her kan private med likvide midler udlåne penge direkte til låntagere mod en ganske lille administrationsafgift. 5 Brugerne e jer selv kommunikationskanalerne Størstedelen af vores digitale kommunikation foregår i dag med store virksomheder som mellemmænd portvagter, der tilfører mindre og mindre værdi. Der er ingen real-økonomiske årsager til, at en mobilsamtale skal koste en krone i minuttet. Det er en beskatning af kommunikationen mellem to individer baseret på gamle monopolsituationer og forældet, dyr infrastruktur. Forandringerne er allerede på vej på flere fronter. Folk skaber bredbåndsforeninger i bydele og boligområder sammen og kan pludselig få det samme produkt til en tiendedel af prisen. Med brugerejede trådløse netværk skaber folk en ny infrastruktur uden om mobilselskaberne. Og selve den mundtlige samtale er ved at være gratis takket være teknologier som Skype. Skype er dog stadig en proprietær teknologi, og indtil vi får åbne standarder for digital telefoni, er der stadig et stykke vej, før vi kan forbinde alle disse brugerejede netværk og udveksle kommunikation imellem dem uden manden i midten. 6 Forskerne stiller frit deres artikler til rådighed I en digital verden er det tragi-komisk, at fagmagasinerne med de nyeste forskningsresultater bliver dyrere og begrænser adgangen til viden. De skaber barrierer for adgangen til den fælles viden, der for eksempel udelukker landene i den tredje verden. Forskerne afgiver copyright på deres artikler til kæmpe udgivere med overskudsgrader på 33 % for at komme med i de velrespekterede fagtidsskrifter. I en Wikipedia-model ville forskerne i stedet stille deres artikler til fri rådighed, få kolleger til at peer-reviewe og redigere artiklerne i en wiki. Nuancerede modeller for ophavsret som Creative Commons og GPL/BSD-licenser muliggør den frie informationsspredning. Både inden for kunst og forskning. Verden mister nogle store forlag, der tjener en masse penge på at forædle artiklerne og lave dem om fra bits til atomer i papirform. Men verden mister ikke ret meget andet. Til gengæld vinder vi en global spredning af forskning ud over forskerkredse en åbenhed og gennemsigtighed. Med stærk inspiration fra Jimbo Wales manifest 10 Challenges for the Free Culture Movement Seks forudsætninger for, at teserne kan blive ført ud i livet Digitalisering Det er en gammel kæphest, vi ikke tænker over til daglig. Men digitaliseringen af alle typer informationer giver os muligheden for at sende dem frem og tilbage næsten gratis overalt i verden. Det er grundlaget for Wikipedia og de seks teser. Amatørsk abelse Mange af de nye initiativer og programmer er skabt af passionerede amatører. I modsætning til de professionelle, der kun løser opgaven, hvis der er penge i det, er amatørernes drivkraft deres lidenskab og interesse i, at et problem bliver knust på den bedst mulige måde. Ud over Wikipedia står passionerede amatører bag gratis software som web-browseren Firefox, operativsystemet Linux og 100 millioner mikromedier kaldet weblogs. Fri En klog mand sagde engang information wants to be free. Vi vil alle gerne være frie og have mulighed for at gøre, hvad vi vil og skabe mening. Hvis du spurgte informationen, hvad den allerhelst ville i hele verden ville informationen nok svare: Være så mange steder som muligt!. Det får informationen mulighed for nu med de nye, nuancerede modeller for ophavsret. Her giver initiativer som Creative Commons mulighed for fri informationsspredning. Enten totalt fri eller fri spredning til ikke-kommercielt brug med rettigheder til at sample/forædle materialet til ens egne produktioner. Åben t Åbenhed er et af nøgleparametrene i Wikipedia. Åbenhed i skabelsesprocessen, åbenhed i kraft af, at alle kan deltage. På Wikipedia kan du dekonstruere, hvem der har skrevet hvad og hvornår. Og du kan selv deltage i skriveprocessen modsat for eksempel arbejdsprocessen, der ligger bag en avisartikel eller en artikel i en encyklopædi. Globalt og lokalt Alt er globalt og samtidig lokalt. Få ting giver mening, hvis de ikke på samme tid fungerer globalt og lokalt. Produkter og services skal virke for individet og helheden. For eksempel er Wikipedia en global bevægelse, der har lokale rødder i hvert enkelt land. Gratis Det er en naturlig konsekvens af de andre parametre, at mange produkter og services, der før kostede penge, nu bliver gratis. Eller rettere sagt gratis på et niveau, hvor en forening eller fond kan drive dem for kr. om året for en global tjeneste. Det giver ikke længere mening at se det som produkter, i stedet er det en fælles infrastruktur, vi alle er med til at skabe og vedligeholde. Det er gratis, fordi det ikke længere giver mening at tage penge for det. Hvis det for eksempel gælder telefoni, udgør markedsføring og regningsprocedurerne langt størstedelen af produktets pris selve produktionsomkostningen er den mindste post. 30 Seks wiki-teser om den digitale fremtid 31

Waltzing in the Wiki-wonderland

Waltzing in the Wiki-wonderland Waltzing in the Wiki-wonderland Den frie, elektroniske encyklopædi Wikipedia bliver skrevet og redigeret af brugerne selv. Et verdensomspændende rodnet af frivillige kloge hoveder, der sikrer solid, neutral

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i lektionen Hjælp en kollega i konflikt. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Christian og Bente, hvor

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til?

Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 Har du købt nok eller hvad? Det ved jeg ikke rigtig. Hvad synes du? Skal jeg købe mere? Er der nogen på øen, du ikke har købt noget til? - Ja, en.

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de Frirum for forældre Hvis man rykker i den ene side af en uro, kommer hele uroen i ubalance. Sådan er det også i en familie, når familiens unge får problemer med rusmidler. Skal balancen genoprettes, giver

Læs mere

Emne: De gode gamle dage

Emne: De gode gamle dage Afsnit 1 Et uægte barn Emne: De gode gamle dage Folk siger tit, at alt var bedre i gamle dage. Men det kan jo ikke passe. Selvfølgelig er der nogen ting, der er bedre i dag. Men verden er ikke den samme

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

appendix Hvad er der i kassen?

appendix Hvad er der i kassen? appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Vi er her for at søge. Af Frederikke Larsen, Villa Venire A/S april 2011

Vi er her for at søge. Af Frederikke Larsen, Villa Venire A/S april 2011 Vi er her for at søge Af Frederikke Larsen, Villa Venire A/S april 2011 På sidste års kundeseminar spurgte jeg skuespiller Lars Mikkelsen, hvorfor tvivlen er en ressource og en drivkraft for ham. Han forklarede

Læs mere

Eksempler på alternative leveregler

Eksempler på alternative leveregler Eksempler på alternative leveregler 1. Jeg skal være afholdt af alle. NEJ, det kan ikke lade sig gøre! Jeg ville foretrække at det var sådan, men det er ikke realistisk for nogen. Jeg kan jo heller ikke

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt

Læs mere

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.

Læs mere

Hensigten har været at træne de studerende i at dele dokumenter hvor der er mulighed for inkorporering af alle former for multimodale tekster.

Hensigten har været at træne de studerende i at dele dokumenter hvor der er mulighed for inkorporering af alle former for multimodale tekster. Projekt edidaktik Forsøg med multimodal tekstproduktion På Viden Djurs er der I to klasser blevet gennemført et forsøg med anvendelse af Microsoft Office 365. Hensigten har været at træne de studerende

Læs mere

Gør jeg det godt nok?

Gør jeg det godt nok? Gør jeg det godt nok? Mette, som er butiksassistent, bliver tit overset eller forstyrret af sin kollega, som overtager hendes kunder eller irettesætter hende, mens der er kunder i butikken. Det får Mette

Læs mere

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne.

Uddrag. 5. scene. Stykket foregår aftenen før Tors konfirmation. I lejligheden, hvor festen skal holdes, er man godt i gang med forberedelserne. EBBE KLØVEDAL REICH Ebbe Kløvedal Reich har et langt forfatterskab bag sig. Som ung studerede han historie ved Københavns Universitet, og mange af hans romaner har da også et historisk indhold. Det gælder

Læs mere

Passion For Unge! Første kapitel!

Passion For Unge! Første kapitel! Passion For Unge Første kapitel Kasper Schram & Tobias Rank www.passionforunge.dk - passionforunge@gmail.com Hej og tak fordi at du tog imod første kapitel af vores bog, vi ville blive meget glade hvis

Læs mere

Prædiken 4. søndag efter Hellig Tre Konger 2014, 2. Tekstrække, Matth 14,22-

Prædiken 4. søndag efter Hellig Tre Konger 2014, 2. Tekstrække, Matth 14,22- Prædiken 4. søndag efter Hellig Tre Konger 2014, 2. Tekstrække, Matth 14,22-33. Se om mennesker, der tilsyneladende kan overkomme alt og som ikke løber ind i modgang siger man undertiden, at de kan gå

Læs mere

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker

Måske er det frygten for at miste sit livs kærlighed, der gør, at nogle kvinder vælger at blive mor, når manden gerne vil have børn, tænker BØRN ER ET VALG Har det været nemt for jer at finde kærester og mænd, der ikke ville have børn? spørger Diana. Hun er 35 år, single og en af de fire kvinder, jeg er ude at spise brunch med. Nej, det har

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Sebastian og Skytsånden

Sebastian og Skytsånden 1 Sebastian og Skytsånden af Jan Erhardt Jensen Sebastian lå i sin seng - for han var ikke rask og havde slet ikke lyst til at lege. Mor var blevet hjemme fra arbejde, og hun havde siddet længe hos ham,

Læs mere

Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse!

Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse! Gid der var flere mænd som Michael, Martin og Lasse! Det bedste ved at have en voksenven til min søn er, at han får en oprigtig interesse fra et andet voksent menneske, som vil ham det godt. 2 Så kunne

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården

Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården Evaluering af den samlede undervisning 2018 Fokus på matematikundervisningen i 9.kl. på Efterskolen Solgården Evalueringen er udarbejdet af Matematiklærerne i 9.klasse Evalueringen af layoutet og redigeret

Læs mere

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde

Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde Prædiken. 12.s.e.trin.A. 2015 Mark 7,31-37 Salmer: 403-309-160 413-424-11 Når vi hører sådan en øjenvidneskildring om en af Jesu underfulde helbredelser og skal overveje, hvad betydning den har for os

Læs mere

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget

TAL MED EN VOKSEN. hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget TAL MED EN VOKSEN hvis din mor eller far tit kommer til at drikke for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op

Læs mere

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase. Overgang fra mellemtrin til ældste trin samtale med 6. kl. Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase. Det er en meget anderledes arbejdsform, men

Læs mere

Bilag 1: Interviewguide:

Bilag 1: Interviewguide: Bilag 1: Interviewguide: Vores interview guideforskningsspørgsmål Spiller folk på ITU multiplayer, frem for singleplayer? Skaber onlinespil sociale relationer mellem folk på ITU? Interviewspørgsmål Foretrækker

Læs mere

Jeg var mor for min egen mor

Jeg var mor for min egen mor Jeg var mor for min egen mor er 25 år gammel, og har været anbragt siden hun var 7 år. I dag er hun ved at tage en erhvervsgrunduddannelse. Læs hendes historie herunder. Før i tiden var jeg meget stille.

Læs mere

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser'

Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Noter til ressourcen 'At håndtere uoverensstemmelser' Uoverensstemmelser kan dreje sig om sagen og værdierne og / eller om personen. Det er vigtigt at være bevidst om forskellen! Uenighed om sagen Vi mennesker

Læs mere

SKRIV! GENTOFTE CENTRALBIBLIOTEK 2014

SKRIV! GENTOFTE CENTRALBIBLIOTEK 2014 SKRIV! GENTOFTE CENTRALBIBLIOTEK 2014 SÅDAN SKABER DU EN VEDKOMMENDE TEKST Skriv det vigtigste først. Altid. Både i teksten og i de enkelte afsnit. Pointen først. Så kan du altid forklare bagefter. De

Læs mere

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg

samfundsengageret Jeg stemmer, når der er valg Jeg ved, hvordan demokrati fungerer i praksis Jeg er samfundsengageret og følger med i det politiske liv Jeg diskuterer samfundets indretning med andre Jeg stemmer, når der er valg Jeg udvikler ideer til

Læs mere

At forstå det uforståelige Ordet virkelighed er også et ord, som vi må lære at bruge korrekt

At forstå det uforståelige Ordet virkelighed er også et ord, som vi må lære at bruge korrekt Julie K. Depner, 2z Allerød Gymnasium Essay Niels Bohr At forstå det uforståelige Ordet virkelighed er også et ord, som vi må lære at bruge korrekt Der er mange ting i denne verden, som jeg forstår. Jeg

Læs mere

FORDOMME. Katrine valgte: ABENHEDENS VEJ

FORDOMME. Katrine valgte: ABENHEDENS VEJ 16 Katrine valgte: ABENHEDENS VEJ 17 Mange psykisk syge er fyldt med fordomme, siger 32-årige Katrine Woel, der har valgt en usædvanlig måde at håndtere sin egen sygdom på: Den (næsten) totale åbenhed.

Læs mere

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget

tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget tal med en voksen hvis du synes, at din mor eller far drikker for meget Historien om en helt Sanne er 14 år. Hun må klare mange ting selv. Hun må ofte selv stå op om morgenen og få sine søskende op og

Læs mere

Fokusgruppeinterview. Gruppe 1

Fokusgruppeinterview. Gruppe 1 4 Fokusgruppeinterview Gruppe 1 1 2 3 4 Hvorfor? Formålet med et fokusgruppeinterview er at belyse et bestemt emne eller problemfelt på en grundig og nuanceret måde. Man vælger derfor denne metode hvis

Læs mere

Tidligere elever fortæller:

Tidligere elever fortæller: Tidligere elever fortæller: Hej! Så skriver Anna Andersen igen. Nu er 2. g ved at være forbi. Mange mener, at 2. g er det hårdeste år på gymnasiet, men jeg synes det har været til at overkomme. Der har

Læs mere

Hold fast i drømmene og kæmp for dem

Hold fast i drømmene og kæmp for dem Hold fast i drømmene og kæmp for dem Som den første i sin familie valgte Lise Hansen som 52-årig at forlade Lolland og flytte til København. Det var ikke let, men hun ville til enhver tid gøre det igen.

Læs mere

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det.

De var hjemme. De blev ved at sidde på stenene, hvad skulle de ellers gøre. De så den ene solnedgang efter den anden og var glade ved det. De 2 sten. Engang for længe siden helt ude, hvor jorden ender, ved havet lå 2 store sten. De var så smukke, helt glatte af bølgerne, vindens og sandets slid. Runde og lækre. Når de var våde skinnede de,

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Interview med LCK s videpræsident

Interview med LCK s videpræsident Interview med LCK s videpræsident 0.09-0.12 Interviewer 1: Kan du starte med at fortælle om hvad din rolle i LEO er? 0.15-0.44 Brødreskift: Altså jeg har jo været med at starte det op med Zenia. Og jeg

Læs mere

Konfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ...

Konfirmationer 2014. Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 ... 1 Konfirmationer 2014.... Salmer: 478, 29, 369 / 68, 192 v1,3,7, 70. Tekster: Ps.8 og Mt.18.21-35 Gud, tak for, at du har vist os kærligheden, som det aller vigtigste i livet. Giv os troen og håbet og

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Rygestop muligheder - og alt det der holder os tilbage

Rygestop muligheder - og alt det der holder os tilbage Rygestop muligheder - og alt det der holder os tilbage Rygestop har været og er til stadighed en stor udfordring for rigtigt mange danskere. Mænd og kvinder kæmper med at få bugt med vanen. Alle prøver

Læs mere

2. interview. Bilag 2. Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000.

2. interview. Bilag 2. Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000. 2. interview Interview med Bente, ca. 50, pædagog. Så kunstværket Helena på Trapholt ved udstillingen i 2000. Briefing: Der er ikke nogen forkerte svar. Er du kunstinteresseret? Ja, meget. Jeg arbejder

Læs mere

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag H - Søren 00.06 Benjamin: Det første jeg godt kunne tænke mig at du fortalte mig lidt om, det var en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.11 Søren: En ganske almindelig hverdag? 0014

Læs mere

Konstruktiv Kritik tale & oplæg

Konstruktiv Kritik tale & oplæg Andres mundtlige kommunikation Når du skal lære at kommunikere mundtligt, er det vigtigt, at du åbner øjne og ører for andres mundtlige kommunikation. Du skal opbygge et forrådskammer fyldt med gode citater,

Læs mere

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 29. maj 2009 Kære 9. og 10. klasse. Så er problemerne overstået i denne

Læs mere

NASIM. et friskt pust. for Mellemøsten.

NASIM. et friskt pust. for Mellemøsten. 26 HUMANIST Studerende netværker NASIM et friskt pust fra Mellemøsten NASIM er et netværk af studerende, hvis formål er at udbrede en neutral og nuanceret viden om Mellemøsten. Netværket holder til på

Læs mere

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2

KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 KONFIRMATIONSPRÆDIKEN VESTER AABY 2012 SØNDAG DEN 15.APRIL KL. 10.00 Tekster: Salme 8, Joh. 21,15-19 Salmer: 749,331,Sin pagt i dag,441,2 Det måtte ikke være for let. For så lignede det ikke virkeligheden.

Læs mere

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom?

Til søskende. Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom. Hvorfor hedder det Prader-Willi Syndrom? Landsforeningen for Prader-Willi Syndrom Til søskende Hvad er Prader-Willi Syndrom? Vidste du? Der findes tusindvis af syndromer, som påvirker folk på mange forskellige måder. Nogle bliver man De, der

Læs mere

Kære kompagnon. Tænk det allerede er 10 år siden!

Kære kompagnon. Tænk det allerede er 10 år siden! Kære kompagnon Jeg kan godt sige dig, at denne tale har jeg glædet mig til i lang tid - for det er jo hele 10 år siden jeg sidst havde en festlig mulighed for at holde tale for dig - nemlig da du blev

Læs mere

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn

www, eventyrligvis.dk Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn Folkeeventyr Eventyrligvis Gamle eventyr til nye børn 1 De tre prinsesser i bjerget det blå Der var engang en konge og en dronning, som ikke kunne få børn. De havde alt, hvad de ellers ønskede sig, men

Læs mere

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Jesus har undervist en masse i løbet af denne dag. Hvorfor tror du at Jesus foreslår, at de skal krydse over til den anden side af søen?

Læs mere

Socialisering. - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt. Hunden har et medført socialt behov. Racens betydning for socialisering.

Socialisering. - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt. Hunden har et medført socialt behov. Racens betydning for socialisering. Socialisering - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt Skrevet af Eksamineret Hundeadfærdsinstruktør & -specialist Ane Weinkouff WEINKOUFF HUNDEADFÆRDSCENTER Hunden har et medført socialt behov Socialisering

Læs mere

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development Sport as a Tool for Development Deltagernes egne beretninger Læs tre inspirerende historier fra nogle af de unge, der har været i Ghana som idrætsvolontører. 2 Det har givet mig uendeligt meget, at deltage

Læs mere

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt SKYLD En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt H en ad vejen så man en lille fyr komme gående. Han var ikke særlig stor, nærmest lidt lille. Bare 45 cm høj. Han var bleg at se på. Hans øjne

Læs mere

Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie.

Sådan bliver du en god ekstramor Sig fra lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Af: Janne Førgaard, I lære som ekstramor At leve i en sammenbragt familie er

Læs mere

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag

Læs mere

Tale ifm arrangementet Policy Director for en dag, Kastellet, 5. marts 2012

Tale ifm arrangementet Policy Director for en dag, Kastellet, 5. marts 2012 1 Tale ifm arrangementet Policy Director for en dag, Kastellet, 5. marts 2012 Vi skaber vores egen skæbne Da jeg var dreng besøgte vi ofte mine bedsteforældre i deres hus i Stubberup på Lolland. Der havde

Læs mere

Til Herrens tjeneste -4

Til Herrens tjeneste -4 Til Herrens tjeneste -4 Indsigt som gave fra Helligånden (kende ånder, visdomsord og kundskabsord). Mål: At vide, at Helligånden giver os indsigt, visdom og kundskab som gaver. Disse gaver hjælper os til

Læs mere

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om.

Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Historien om Anita og Ruth Anita og Ruth var venner jeg siger var, fordi der skete så meget i deres forhold siden hen, så. Og det er bl.a. noget af det, som det her handler om. Anita og Ruth. Da de var

Læs mere

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie

EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie EN GUIDE Til dig, der skal holde oplæg med udgangspunkt i din egen historie Kære oplægsholder Det, du sidder med i hånden, er en guide der vil hjælpe dig til at løfte din opgave som oplægsholder. Her finder

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

Jeg er vejen, sandheden og livet

Jeg er vejen, sandheden og livet Jeg er vejen, sandheden og livet Sang PULS nr. 170 Læs Johannesevangeliet 14,1-11 Jeg er vejen, sandheden og livet. Sådan siger Jesus i Johannes-evangeliet. Men hvad betyder det egentlig? Hvad mener han?

Læs mere

Debathjørnet for 7. 10. klassetrin Debat, argumentationslære og perspektivering

Debathjørnet for 7. 10. klassetrin Debat, argumentationslære og perspektivering Debathjørnet for 7. 10. klassetrin Debat, argumentationslære og perspektivering EMU-gsk/webetik Medierådet for Børn og Unge Efter en kort introduktion til webetik, præsenteres eleverne for en skrabet argumentationsmodel,

Læs mere

Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden.

Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden. 1 Kære 10.klasse, kære dimittender Det er tid til at tage afsked med skolen og med hinanden. Først vil jeg ønske jer til lykke med eksamen. Det er for de fleste en tid med blandede følelser. Det er dejligt

Læs mere

DEMOKRATI I FAMILIEN af Claus Flygare

DEMOKRATI I FAMILIEN af Claus Flygare af Claus Flygare DATS Landsforeningen for Dramatisk Virksomhed Nygade 15 6300 Gråsten Telefon: 7465 1103 Telefax: 7465 2093 www.dats.dk dats@dats.dk Udgivet af DATS Landsforeningen for Dramatisk Virksomhed

Læs mere

10 enkle trin til en personlig jobsøgningsstrategi

10 enkle trin til en personlig jobsøgningsstrategi 10 enkle trin til en personlig jobsøgningsstrategi -følg guiden trin for trin og kom i mål 1. Find ud af, hvor du befinder dig At kende sit udgangspunkt er en vigtig forudsætning for at igangsætte en succesfuld

Læs mere

Bilag 15: Transskription af interview med Stephanie

Bilag 15: Transskription af interview med Stephanie 15: Transskription af interview med Stephanie I denne transskription vil Interviewer blive refereret til som Int og respondenten vil blive refereret til som Stephanie. Spørgsmål vil være i fed og svar

Læs mere

Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien

Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien Guide: Få en god jul i skilsmissefamilien Sådan får du som skilsmisseramt den bedste jul med eller uden dine børn. Denne guide er lavet i samarbejde med www.skilsmisseraad.dk Danmarks største online samling

Læs mere

Forord til dansk udgave:

Forord til dansk udgave: RUSK op I DIN KREATIVITET 5 Forord til dansk udgave: Du behøver ikke at læse bogen fra ende til anden. Du kan anvende den som opslagsbog og udvælge afsnit og kaste dig over den beskrevne kreative teknik.

Læs mere

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Avisforside Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om forsiden til avisen. Hvad forventer du dig af indholdet og giver den dig lyst til

Læs mere

I den bedste mening. Sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende

I den bedste mening. Sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende I den bedste mening Sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende I den bedste mening sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende De fleste mennesker oplever det en eller flere gange i løbet

Læs mere

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk

Læs mere

At være to om det - også når det gælder abort

At være to om det - også når det gælder abort At være to om det - også når det gælder abort Arbejdsopgave Tidsforbrug Cirka 1-2 timer Forberedelse Kopiering af artiklen At være to om det også når det gælder abort eller deling af denne pdf. Eleverne

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

ARTIKEL. Ti Gode Råd til Forældreskabet efter Skilsmissen Af Psykoterapeut Christina Copty

ARTIKEL. Ti Gode Råd til Forældreskabet efter Skilsmissen Af Psykoterapeut Christina Copty ARTIKEL Ti Gode Råd til Forældreskabet efter Skilsmissen Af Psykoterapeut Christina Copty Christina Copty Terapi mail@christinacopty.dk telefon 31662993 N ogle mennesker fordømmer ægtepar, der vælger skilsmisse,

Læs mere

Er ressourceforløbet en ny indsats eller bare business as usual? HELLE HOLT, 9. november 2015

Er ressourceforløbet en ny indsats eller bare business as usual? HELLE HOLT, 9. november 2015 Er ressourceforløbet en ny indsats eller bare business as usual? HELLE HOLT, 9. november 2015 Disposition 1. Indledning 2. Om undersøgelsen 3. Organiseringen af ressourceforløbet 4. Strukturelle barrierer

Læs mere

Evaluering af SSP dagen elev 1

Evaluering af SSP dagen elev 1 Evaluering af SSP dagen elev 1 1. Hvorfor hedder SSP dagen Det er sejt at sige nej Det gør det fordi at det er godt at sige nej til noget dumt fx: at ryge, at stjæle og andre dumme ting. 2. Hvad lærte

Læs mere

Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15).

Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15). Søndag d.24.jan.2016. Septuagesima. Hinge kirke kl.9. Vinderslev kirke kl.10.30 (skr.10.15). Salmer: Hinge kl.9: 422-7/ 728-373 Vinderslev kl.10.30: 422-7- 397/ 728-510,v.5-6- 373 Dette hellige evangelium

Læs mere

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole

Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv. Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Bilag: Efterskolerejser i et dannelsesperspektiv Spørgeskemaundersøgelse blandt alle elever på Ranum Efterskole Undersøgelse af elevernes forventninger og selvopfattelse forud for deres rejse. Hvor gammel

Læs mere

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor):

2) En anden vigtig betydning er at sætte noget eller nogen i en bestemt tilstand, beskrevet med et adjektiv (se dog 4 nedenfor): Gøre 1) Gøre kan være et tomt ekko af et andet verbum - eller et tomt spørgsmål: Jeg elsker hestekød ja, det gør jeg også! Hvad gør du dog? Jeg fik bare lyst til at smage på tulipanerne! 2) En anden vigtig

Læs mere

Sandhed del 1. Relativ eller absolut sandhed 1?

Sandhed del 1. Relativ eller absolut sandhed 1? Sandhed del 1 Relativ eller absolut sandhed 1? Dagens spørgsmål: Når det gælder sandhed findes der grundlæggende to holdninger. Den ene er, at sandhed er absolut, og den anden at sandhed er relativ. Hvad

Læs mere

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men

Er det virkelig så vigtigt? spurgte han lidt efter. Hvis ikke Paven får lov at bo hos os, flytter jeg ikke med, sagde hun. Der var en tør, men Kapitel 1 Min mor bor ikke hos min far. Julie tænkte det, allerede før hun slog øjnene op. Det var det første, hun huskede, det første hun kom i tanker om. Alt andet hang sammen med dette ene hendes mor

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Refleksionskema Den dybere mening

Refleksionskema Den dybere mening Refleksionskema Den dybere mening - den forskel du vil være, i verden Der ligger en dybere uselvisk mening bag beslutninger og valg vi træffer, som alle er dybt manifesteret i den måde vi ser verden på,

Læs mere

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol

Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol Tillidsstigen når unge og forældre kommunikerer om risiko og alkohol Formidlingsdag, Center for Rusmiddelforskning Jakob Demant (jd@cf.au.dk) Signe Ravn (sr@crf.au.dk) Projekt Unge og alkohol (PUNA) December

Læs mere

Guide: Sådan kommer I videre efter krisen i parforholdet

Guide: Sådan kommer I videre efter krisen i parforholdet Guide: Sådan kommer I videre efter krisen i parforholdet Mange parforhold drukner i en travl hverdag og ender i krise. Det er dog muligt at håndtere kriserne, så du lærer noget af dem og kommer videre,

Læs mere

Generalforsamling d. 23. april 2013

Generalforsamling d. 23. april 2013 Generalforsamling d. 23. april 2013 Det har været en lidt mærkelig oplevelse at skulle skrive dette års beretning, og jeg har prøvet at udskyde den så længe som muligt, for tidligere år er jeg kommet ind

Læs mere

Forældreperspektiv på Folkeskolereformen

Forældreperspektiv på Folkeskolereformen Forældreperspektiv på Folkeskolereformen Oplæg v/ personalemøde på Hareskov Skole d. 23. januar 2014 Tak fordi jeg måtte komme jeg har glædet mig rigtig meget til at få mulighed for at stå her i dag. Det

Læs mere