Principper for Vorgod-Barde Skole
|
|
- Christoffer Petersen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Principper for Vorgod-Barde Skole Indholdsfortegnelse 1 Undervisningens organisering Understøttende undervisning (UUV) Hjemmearbejde og lektiehjælp/faglig Fordybelse Hjemmearbejde Lektiehjælp/faglig fordybelse Skoledagens længde Elevernes placering i klasser Samarbejdet mellem skole og hjem Underretning til hjemmet om elevernes udbytte af undervisningen Arbejdets fordeling mellem lærerne Fællesarrangementer for elever i skoletiden, herunder lejrskoleophold Skolefritidsordningens virksomhed Lærernes efter- og videreuddannelse Vikardækning Brug af sikkerhedsudstyr Brug af mobiltelefoner Godkendelse af materialer Principper for fritagelse fra skole Færdsel på skolevejen Transport af elever Behandling af klager Timeløse fag Færdselslære Sundheds-, seksualundervisning og familiekundskab Ungdoms-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering Kost/sundhedspolitik Lejrskolekassen Indsamlinger e.l Opslag vedrørende arrangementer på skolens hjemmeside/intranet Pris på kaffe, kage, æbleskiver mv. til skolearrangementer Brandevakueringsplan Princip for medicinske og andre fysiske hensyn
2 1 Undervisningens organisering Vorgod-Barde Skole har 7 klassetrin fra 0. til 6. klasse. Skolens ledelse vurderer tildelingen af ressourcer på baggrund af klassernes størrelse og sammensætning. Vi prioriterer højt, at alle elever på en årgang kender hinanden og kan fungere som en hel klasse eller på mindre hold. Mindst 2 gange om året brydes skemaet for hele skolen for at undervise ud fra forskellige temaer. Derudover kan skemaet brydes op inden for den enkelte klasse. Hver dag er der på skolen læsebånd. I perioder kan læsebåndet også anvendes til decideret styrkelse af de enkelte fag - matematik, engelsk osv. Bevægelsesbånd er en del af hverdagen på skolen. Idræt og svømning placeres i blokke á 2 timer. Timerne til de praktisk-musiske fag i klasse kan læses klassevis eller på hold dannet på tværs af klasserne. 1.1 Understøttende undervisning (UUV) På Vorgod-Barde Skole tilrettelægges den understøttende undervisning, så den skaber rum for læring og faglig fordybelse, styrkelse af elevernes læringsparathed, sociale kompetencer, alsidige udvikling, motivation og trivsel. Aktiviteter, som foregår udendørs, indeholder bevægelse, kreativitet eller musiske elementer, prioriteres højt. 1.2 Hjemmearbejde og lektiehjælp/faglig Fordybelse Vi forventer, at alle elever dagligt øver deres læsning i henhold til Vorgod-Barde Skoles Handleplan for Læseindsats Hjemmearbejde Hjemmearbejde søges begrænset til færdiggørelse af afleveringer, eksempelvis ugeopgave, månedsopgave e.l. Hjemmearbejde udover ovenstående gives kun ud fra et professionelt skøn, hvis læreren vurderer, at en eller flere elever ikke har udnyttet arbejdstiden i skolen hensigtsmæssigt Lektiehjælp/faglig fordybelse Lærerne giver eleverne opgaver i et omfang, der svarer til den tid, eleverne har mulighed for at arbejde med opgaverne på skolen. Der kan etableres hold af forskellig karakter - supplerende undervisning og/eller faglig fordybelse. Fag og temaer varierer løbende efter behov og aktualitet. Holdene kan etableres med elever på tværs af årgange, og hvor det er muligt, placeres holdene i tiden for den understøttende undervisning. 2
3 2 Skoledagens længde På skoledage er der opsyn med eleverne fra klokken 7:45, og undervisningen begynder for alle elever kl. 8:00. Mandag til torsdag slutter skoledagen kl for indskolingen og kl for mellemtrinnet. Fredag slutter skoledagen for alle kl Elevernes placering i klasser Som hovedregel går eleverne i den klasse, der svarer til deres alder. I tilfælde, hvor det skønnes bedst for barnet, kan et barns undervisningspligt udsættes et år. En elev kan med forældrenes samtykke undervises på samme klassetrin i to år. Under særlige omstændigheder kan det lade sig gøre, at en elev rykker et klassetrin op. 4 Samarbejdet mellem skole og hjem Vi ønsker et positivt, åbent og tillidsfuldt forældresamarbejde, og vi tror på, at god information er medvirkende til bedre forståelse. Derfor informerer vi løbende via Skolens hjemmeside, ForældreIntra og nyhedsbreve fra klasserne. Mindst en gang årligt afholdes et forældremøde i alle klasser samt forskellige klassearrangementer. I skoletiden afholdes hvert år 4-5 forældredage på skiftende hverdage, hvor forældre er velkomne på skolen og dermed får mulighed for at få et bedre indblik i deres barns skoledag. Forældre er altid velkomne til at besøge skolen og deltage i undervisningen, blot der gives besked til klassens lærere senest dagen før. Hvert bestyrelsesmedlem er kontaktperson til en eller flere klasser og deltager så vidt muligt i klassens forældremøde efter aftale med klassens lærere. Ansvaret for at være kontaktperson til klasserne fordeles hvert år på det første skolebestyrelsesmøde efter sommerferien. Vi har et tæt samarbejde med Børnehaven Blomstergården og forældrene til kommende skolebørn - se Procedure for skolestartssamarbejde. Alle elever på skolen skal have tilstrækkelige redskaber til at deltage i undervisningen, og det er forældrenes ansvar at sørge for disse materialer. Fra skolen forventer vi, at alle elever har følgende redskaber i deres skoletaske: Penalhus med blyanter, blyantsspidser, lineal, viskelæder og farver (fra 0. klasse) USB-stik til at gemme dokumenter, billeder mm. (fra 0. klasse) Høretelefoner i god kvalitet (fra 0. klasse) Lommeregner (fra. 3. klasse) Vinkelmåler (fra 4. klasse) Passer (fra 4. klasse) 5 Underretning til hjemmet om elevernes udbytte af undervisningen Der afholdes forældresamtale to gange årligt. 3
4 Den ene samtale er en uformel cafésamtale, mens den anden samtale er mere formel og indeholder den mere målrettede evaluering med elevplan, nationale test mm. Eleven deltager i den formelle samtale, medmindre andet er aftalt med læreren. I den enkelte klasse placeres de to samtaler forår og efterår under hensyn til Nationale test, klasselærerskift mm. Ved efterårets samtale i indskolingen kan forældre også ønske deltagelse af SFO-medarbejder. Elevplanen er elektronisk og indgår som en central del af skole/hjem-samtalen. Elevplanen tager udgangspunkt i de centralt fastsatte mål for undervisningen i de enkelte fag. Elevplanen bruges som udgangspunkt for evaluering og målsætning for elevens arbejde med fagene. Hvert år gives tilbagemelding, evalueres og målsættes i særlig grad for fagene dansk, matematik og engelsk. De øvrige fag evalueres jævnligt i løbet af de år, eleverne går på Vorgod-Barde Skole I forbindelse med projektuger inviteres forældrene til at overvære projektfremlæggelsen. 6 Arbejdets fordeling mellem lærerne Lærerne arbejder i team omkring den enkelte klasse eller årgang, og hver lærer deltager højst i to team. Faglærere underviser i klasserne uden at være teammedlemmer. Som hovedregel skifter klasserne klasselærer/-e efter 3. klasse. 7 Fællesarrangementer for elever i skoletiden, herunder lejrskoleophold Skolen har året igennem en række fællesarrangementer: Fællessamling Hver dag. Skolernes motionsløb Fredag før efterårsferien. Skolefest for kl. I efterårsperioden (De elever, der var 6. kl. forrige skoleår, inviteres.) Syng julen ind Slutningen af november/først i december. Musical Musicalholdet opfører årets musical i den sidste uge inden jul. Sidste skoledag før jul Særligt tilrettelagt program med fx kirkegang, musical mm. Forældredage 4-5 skiftende hverdage. Skolefest for 0-3.klasse Foråret Forårskoncert April eller maj. 6. klasse på lejrskole August eller september. Idrætsdag Maj eller juni. Skolebyt Hvert 4. år, næste gang i Ud over Skolebyt og 6. klasses lejrskole tager klasserne mindst en gang i skoleforløbet på en lejrtur med en overnatning. Som udgangspunkt deltager forældre ikke i lejrture, medmindre skolens lærere og ledelse vurderer, at lærerne ikke kan stå alene med ansvaret for et barn. Ekskursioner med tilknytning til undervisningen kan løbende finde sted. 4
5 8 Skolefritidsordningens virksomhed SFO består af Kernehuset, som har til huse i en særskilt bygning og er for børn fra klasse. Børn fra ældre klassetrin kan få dispensation til at gå i SFO. Find yderligere informationer om Kernehuset på 9 Lærernes efter- og videreuddannelse Det er vigtigt, at lærerne er fagligt godt rustede til at løse de mange arbejdsopgaver. Der benyttes relevante kursustilbud og tilbud udbudt via det kommunale Efter- og Videreuddannelsesudvalg. For at få ressourcerne til efter- og videreuddannelse til at række så langt som muligt arrangeres interne kurser og studiegrupper efter behov. Der arrangeres også kurser i samarbejde med andre skoler i og uden for kommunen. 10 Vikardækning Vikardækningen foretages så vidt muligt af skolens eget personale. Ved længere perioder med fravær kan der indkaldes eksternt personale. 11 Brug af sikkerhedsudstyr I skoletiden benytter alle elever cykelhjelm, når de cykler eller løber på rulleskøjter. Ved løb på rulleskøjter benyttes endvidere håndledsbeskyttere. 12 Brug af mobiltelefoner Mobiltelefonen skal være slukket/lydløs i timerne. Hvis dette ikke overholdes, afleveres den på kontoret og kan hentes efter skoletid. Hvis det sker gentagne gange, bliver telefonen på skolen natten over, og hvis det stadig ikke overholdes, laver skole og hjem sammen en aftale om, hvordan problemet løses. Uansvarlig brug af mobiltelefonen har samme konsekvenser. Mobiltelefoner kan efter aftale med læreren bruges, hvor det er relevant i undervisningen. 13 Godkendelse af materialer Skolebestyrelsen godkender nye bogsystemer. (Dette er ikke et princip) Fagudvalget indstiller et bogsystem til godkendelse med begrundelse for, hvorfor dette system ønskes. Ved udvidelse af systemet til flere klassetrin skal bestyrelsen se materialet inden indkøb. Såfremt skolebestyrelsen bliver opmærksom på problemer omkring eksempelvis netbaserede eller lånte materialer, vurderes materialet i det enkelte tilfælde. Reklamefinansierede undervisningsmaterialer bruges med omtanke. 14 Principper for fritagelse fra skole Hvis en elev har været syg, meddeles det til skolen via den elektroniske kontaktbog. Forældre kan bede om fritagelse fra skole, hvis det er nødvendigt i forbindelse med tandlæge, læge, runde fødselsdage, begravelser e.l. 5
6 Hvis fritagelse er en enkelt dag, gives tilladelsen af klasselæreren. I tilfælde af flere dages frihed gives tilladelsen af skolelederen. Ved fritagelse er det hjemmets ansvar at holde sig ajour med, hvad der er arbejdet med i klassen i fraværsperioden. 15 Færdsel på skolevejen Vorgod-Barde Skole tilbyder, at elever fra 6. klasse (5. klasse fra juni) er skolepatrulje ved fodgængerfelterne ved skolen på Vorgodvej (når der er behov) og Nørlundvej (altid). Skolepatruljen står ved hver morgen på Nørlundvej i fodgængerfeltet ved skolen fra kl og indtil, der ringes ind. Hvis forældre i en længere periode får behov for skolepatruljen til at følge deres børn i klasse over Vorgodvej, kontaktes skolens kontor to uger i forvejen, så skolen kan nå at lægge nye vagtplaner for skolepatruljen. Forældre, der henter og bringer børnene skal bruge parkeringspladsen på Nørlundvej eller Vorgod- Barde Hallens parkeringsplads. Af- og påsætning andre steder er ikke tilladt, da det giver farlige trafiksituationer. Busholdepladsen skal respekteres af alle brugere. Der er ifølge færdselsloven parkerings- og standsningsforbud 12 meter på hver side af stoppestedsskiltet. Den primære målgruppe for Skolepatruljen er elever i klasse, men skolepatruljens anvisninger skal respekteres af alle brugere, både elever, forældre og ansatte. 16 Transport af elever På Vorgod-Barde Skole foregår al transport til klasseudflugter som ekskursioner og andre skoleture med bustransport. 17 Behandling af klager Skolebestyrelsen kan behandle en klage som et punkt på dagsordenen, men det er skolens ledelse, der efterfølgende reagerer på klagen. Skolebestyrelsen har ikke kompetence til at sagsbehandle personsager. Skolebestyrelsen skal medvirke til, at klager rettes til rette vedkommende. Hvis skolens ledelse får en klage over en medarbejder, informeres medarbejderen altid om henvendelsen. Hvis medarbejderen får en klage fra en forældre, forsøger de i fællesskab at finde en løsning. Hvis det ikke lykkes, henvender medarbejderen sig til skolens ledelse. 18 Timeløse fag 18.1 Færdselslære Der undervises i henhold til Fælles Mål for Færdselslære i relevante emner og med egnede metoder. 6
7 Undervisningen tilrettelægges og koordineres af lærerne, så emnerne passer i forhold til målene for hhv. indskoling og mellemtrin. Undervisningen søges placeret på anderledes dage, som giver muligheden for koncentrerede undervisningsforløb Sundheds-, seksualundervisning og familiekundskab Forenklede fællesmål for dette fag integreres som en naturlig del i planlægningen af natur/teknik undervisningen, hvor vi i forløbet arbejder med sund mad, kroppen og seksualundervisning. I øvrige fag og i arbejdet med trivsel på skolen arbejdes der med det psykiske miljø Ungdoms-, erhvervs- og arbejdsmarkedsorientering I henhold til Forenklede fælles Mål for faget undervises der i relevante emner og med egnede metoder. Undervisningen tilrettelægges og koordineres af lærerne, så emnerne passer i forhold til målene for hhv. indskoling og mellemtrin. Undervisningen søges placeret på anderledes dage, som giver muligheden for koncentrerede undervisningsforløb og fordybelse i faget. 19 Kost/sundhedspolitik Forældrene opfordres til at sende sunde madpakker og vand i drikkedunken med i skole. Skoledagen er lang, og børnene har brug for meget mad/frugt/drikke i løbet af dagen. 20 Lejrskolekassen En kasserer, udpeget af skolebestyrelsen blandt skolebestyrelsens medlemmer, administrerer Lejrskolekassen. Ved arrangementer med overnatning opkræves kostpenge efter gældende regler. Overskud fra forældremøder og andre skolearrangementer tilfalder Lejrskolekassen. Lejrskolekassen, er etableret med det primære formål at yde tilskud til 6. klasses lejrtur (2.000 kr. pr. person). Bliver der over flere år oparbejdet et stort overskud i Lejrskolekassen, kan der i samarbejde mellem skolebestyrelsen og elevrådet aftales arrangementer (teater, foredrag o.l.) for eleverne, udbygning af legeplads og fritidsfaciliteter. 21 Indsamlinger e.l. Indsamlinger og lignende til alment anerkendte organisationer kan efter initiativ fra læreren iværksættes, såfremt der er et klart pædagogisk sigte i arbejdet, og det er i overensstemmelse med skolens værdier og principper. 22 Opslag vedrørende arrangementer på skolens hjemmeside/intranet Skolens hjemmeside/intranet skal som udgangspunkt ikke være nogen reklamesøjle. Vi ønsker dog at bakke op om og være med til at gøre opmærksom på arrangementer, der vurderes at være almennyttige, og som styrker det lokale engagement i Vorgod-Barde. 7
8 Forudsætningen er i øvrigt, at arrangementet ikke strider mod skolens værdier og principper. Ved tvivl henvender skolens ledelse sig til skolebestyrelses formand, så de sammen kan tage stilling i den enkelte sag. 23 Pris på kaffe, kage, æbleskiver mv. til skolearrangementer Klasserådene bager i fast turnus kager, varmer æbleskiver mv. i forbindelse med skolearrangementer. Der fastsættes generelle priser på kaffe, brød mv. i forbindelse med skolearrangementer: 40,- DKK pr. voksen og 20,- DKK pr. barn. Overskuddet fra arrangementer går til Lejrskolekassen, så alle elever på skolen har glæde af det i forbindelse med lejrturen i 6. Klasse. Se mere herom under punkt 20. Alle udgifter forældrene har til indkøb, refunderes ved aflevering af kvitteringer. Ved foredrag mm. kan der fastsættes entrépris afhængigt af, hvad foredragsholderen koster. 24 Brandevakueringsplan På et personalemøde hvert år i august lige efter skolestart har ledelsen har ansvaret for at gennemgå evakueringsplanen. Hvert år i august umiddelbart efter skolestart informerer klasselærerne egen klasse om evakueringsplanen. I alle "ulige" årstal bliver der afholdt evakueringsøvelse. 25 Princip for medicinske og andre fysiske hensyn I tilfælde af, at en elev har behov for, at der vises særlige hensyn, ønsker Vorgod-Barde Skole inden for gældende lovgivning og skolens værdier og ressourcer at indgå i et tæt samarbejde med forældrene om at imødekomme dette behov. Vorgod-Barde Skole forventer, at forældrene henvender sig til elevens lærere og/eller skolens ledelse for at indlede en dialog om afklaring af, hvorvidt skolen har mulighed for at understøtte eleven og forældrene i at dække elevens behov - med henblik på i størst mulig udstrækning at blive selvhjulpen. I forbindelse med en eventuel aftale er det vigtigt, at der laves en forventningsafstemning, hvor opgavernes omfang og ansvarsfordeling aftales og dokumenteres. Det er altid forældrenes ansvar at vurdere, om elevens behov dækkes tilfredsstillende af den aftale, forældrene og skolen har mulighed for at indgå. Det er ligeledes forældrenes ansvar løbende at følge op på aftalen og sikre, at den til stadighed er dækkende i forhold til elevens behov, ligesom det er forældrenes ansvar, at aftalen bliver drøftet på ny, hvis elevens behov ændrer sig. Udarbejdet/revideret af skolebestyrelsen August
Principper for Vorgod-Barde Skole
Principper for Vorgod-Barde Skole Indholdsfortegnelse 1 Undervisningens organisering... 2 1.1 Understøttende undervisning (UUV)... 2 1.2 Hjemmearbejde og lektiehjælp/faglig Fordybelse... 2 - HJEMMEARBEJDE...
Læs merePrincipper på Vorgod-Barde Skole
VORGOD-BARDE SKOLE Principper på Vorgod-Barde Skole OLE 1. UNDERVISNINGENS ORGANISERING Vorgod-Barde Skole har 7 klassetrin fra 0. til 6. klasse. På årgange med over 28 elever tilstræbes tolærer-ordning
Læs mereIndhold. Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune. Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune... 1
Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune Indhold Principper, jf. basistilsyn i Aarhus Kommune... 1 Principper for undervisningens organisering... 2 Principper for skolens arbejde med elevernes udvikling
Læs merePolitik for skole/hjem samarbejdet på Borris Skole
Politik for skole/hjem samarbejdet på Borris Skole Det gode Skole/hjem-samarbejdet skal medvirke til, at skolens og hjemmenes samlede ressourcer anvendes bedst muligt med udgangspunkt i den enkelte elev
Læs merePrincipper(Revideret efterår 2013)
Principper(Revideret efterår 2013) Principper for skole/hjem-samarbejde bestyrelsen, skolens ledelse, pædagoger og lærerne arbejder for, at skole/hjem samarbejdet har gode rammer og muligheder. 1. ns ledelse
Læs merePrincipper: Forældresamarbejdet
Principper: Forældresamarbejdet Principper - Skolebestyrelsen Besluttet af: Skolebestyrelsen Oktober 2007 Skole-hjem-samarbejdet er et bærende princip på Asgård Skole. Der lægges vægt på dialog mellem
Læs merePrincipper. for. undervisningens. organisering
UDDANNELSE OG ARBEJDSMARKED Principper for undervisningens organisering Side 1 af 7 Princippet omfatter: Timefordelingsplanen/timetal Skoledagens længde Lejrskoler - hytteture Fag - og opgavefordeling
Læs mereMÅL OG PRINCIPPER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ KARUP SKOLE
MÅL OG PRINCIPPER FOR SKOLE-HJEM SAMARBEJDET PÅ KARUP SKOLE Grundlæggende holdninger. Folkeskolen er et forpligtende fællesskab for både børn, forældre og personale. Det betyder, at alle parter på hver
Læs mereAnerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN
Anerkendelse Fællesskab Lyst til at lære INDSKOLINGEN Kære elever og forældre I denne folder kan I læse om, hvordan vi organiserer og vægter undervisningen i indskolingen på Haldum-Hinnerup Skolen. Vi
Læs mereIndskolingen Næsby Skole 2014/2015
Indskolingen Næsby Skole 2014/2015 Indskolingens læringssyn Læring er individets bestræbelser på at forstå og mestre verden. Børn og læring ser vi som en dynamisk proces, der involvere børn og voksne.
Læs merePrincip for skole/hjem-samarbejdet på Ishøj Skole
Formål: Dette princip har til formål at skabe overordnede rammer for kommunikation og information i samarbejdet mellem skole og hjem. Hensigten er ikke i at gå i detaljer, da der skal være plads til at
Læs mereSådan samarbejder vi
Sådan samarbejder vi Skole-hjem samarbejdet i indskolingen på Sølvgades Skole 1 Velkommen til indskolingen på Sølvgades Skole På Sølvgades Skole ønsker vi et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem skole
Læs mere1. Princip om skolen som et fælles projekt
1. Princip om skolen som et fælles projekt Alle elever, lærer og forældre deltager aktivt i at gøre skolen til et fælles projekt for at understøtte at alle elever trives og føler sig som en vigtig del
Læs mereInformationshæfte for. Indskolingen Ørslevkloster Skole
Informationshæfte for Indskolingen Ørslevkloster Skole 2014 2015 11. udgave s. 1 En skole i forandring Ørslevkloster skole er en skole i forandring. I vil opleve en skole, som er anderledes, end da I selv
Læs mereVelkommen i 0. klasse og DUS på Sofiendalskolen årgang/børnehaveklasse
Velkommen i 0. klasse og DUS på Sofiendalskolen - 0. årgang/børnehaveklasse Nu nærmer tiden sig, hvor jeres barn skal begynde i skole og her er lidt informationer på skrift, da det kan være svært at huske
Læs mereProgram Kort velkomst og gennemgang af aftenens program
Torsdag den 19. juni 2014 kl. 18.30-20.00 Program Kort velkomst og gennemgang af aftenens program Kort orientering om overskrifterne i skolereformen Hvordan implementeres skolereformen på Brovst Skole,
Læs mereTrafikpolitik på Torslev Skole
Trafikpolitik på Torslev Skole Vores ambition er at give de bedste forudsætninger for, at elever, deres forældre og lærere kan færdes sikkert omkring skolen i og uden for skoletiden. Også på længere sigt,
Læs mereSkolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen
Skolebestyrelsen har udviklet principper for skolehjem- samarbejdet på Gerbrandskolen Formålet med skole hjem-samarbejdet på Gerbrandskolen er at skabe den bedst mulige kontakt mellem skole og hjem til
Læs mereTrafikpolitik for Fællesskolen Nustrup-Sommersted
Trafikpolitik for Fællesskolen Nustrup-Sommersted - 2 - Vores ambition er at give de bedste forudsætninger for, at eleverne, deres forældre og lærere kan færdes sikkert omkring skolen i og uden for skoletiden.
Læs mereJægerspris Skole. Skolebestyrelsens principper
Jægerspris Skole Skolebestyrelsens principper Indhold Undervisningens organisering... 2 Adgang til at opfylde undervisningspligten ved at deltage i undervisning i den kommunale musikskole eller ved eliteidrætsudøvelse
Læs merePrincip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018
Princip for Skolehjemsamarbejdet Søndre Skole Maj 2018 Et godt skolehjemsamarbejde er med til at skabe gode betingelser for den enkelte elevs læring og trivsel samt for undervisningsmiljøet i klassen og
Læs mereFolkeskolereform 2014
Folkeskolereform 2014 Tre nationale mål: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.
Læs mereSkolebestyrelsens principper for Lindbjergskolen
Skolebestyrelsens principper for Lindbjergskolen Indholdsfortegnelse Princip for klassedannelse ved skolestarten... 2 Princip for fællesarrangementer for eleverne i skoletiden... 3 Princip for ekskursioner
Læs mereVelkommen til Hyllehøjskolen
Velkommen til Hyllehøjskolen Kære nye elev på Hyllehøjskolen Vi skriver til dig og dine forældre, for at byde jer velkommen til Hyllehøjskolen og for at fortælle om din første tid på skolen. Først og fremmest,
Læs mereSådan samarbejder vi
Sådan samarbejder vi Skole-hjem samarbejdet på mellemtrinet på Sølvgades Skole 1 Velkommen til mellemtrinet på Sølvgades Skole På Sølvgades Skole ønsker vi et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem skole
Læs mereSparkær Skole & SFO/Klub
SKOLEÅRET 18/19 Sparkær Skole & SFO/Klub Sparkær Skole, Langgade 32, 8800 Viborg Telefon: 87872520 E-mail: skole.sparkaer@viborg.dk Velkommen til Sparkær skole og SFO/Klub Vi vil med denne lille folder
Læs mereat skabe respekt for det fælles læringsrum, gensidig tillid og interesse for børnenes udvikling, uddannelse og trivsel
SKOLE/HJEM SAMARBEJDET: Overordnet mål: at der etableres et frugtbart, forpligtende, dialogbaseret skole/hjem-samarbejde til gavn for elevernes trivsel, udvikling og uddannelse. Målet for skole/hjem-samarbejdet
Læs mere1. mellemtrin 2014/15
1. mellemtrin 2014/15 Velkommen til alle elever og forældre på 1. MT. Det kommende skoleår byder på mange nyheder i forhold til tidligere. Blandt andet indfører vi på hele skolen projekttimer i 4. modul,
Læs mereVærdigrundlag og principper
10-03-2019 Lemtorpskolen Værdigrundlag og principper Skolebestyrelsen INDHOLDSFORTEGNELSE Lemtorpskolens værdigrundlag og principper for organisering, undervisningen, trivsel og samarbejde... 2 Værdigrundlag...
Læs mereHurup Skoles. skole-hjemsamarbejde
Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde Dato 14-05-2014 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen
Læs mereNørhalne Skoles trafikpolitik
Nørhalne Skoles trafikpolitik 1 Vi ønsker at give de bedste forudsætninger for, at elever, deres forældre og lærere kan færdes sikkert omkring skolen i og uden for skoletiden. Handling Tidsfrist Ansvarlig
Læs merePRINCIPPER STILLING SKOLE
PRINCIPPER STILLING SKOLE 1. Undervisningens organisering Vedtaget den 08.12.2017 Jævnfør Folkeskolens 44 stk. 2 skal skolebestyrelsen fastsætte principper for undervisningens organisering og herunder
Læs mereBuskort Al henvendelse vedrørende buskort bedes rettet til skolens sekretær. Ved bortkomne buskort sker henvendelse til Kundebetjeningen på
Buskort Al henvendelse vedrørende buskort bedes rettet til skolens sekretær. Ved bortkomne buskort sker henvendelse til Kundebetjeningen på Biblioteket, Tvær Allé. Reglerne for udstedelse af buskort kan
Læs mereInformationsmøde om skolereform. Tirsdag den 20. maj 2014
Informationsmøde om skolereform Tirsdag den 20. maj 2014 Lærernes arbejdstid Faste arbejdstider på skolen. Tilstedeværelse 209 dage om året 40 timer om ugen Arbejdspladser til lærerne Alle lærere får egen
Læs mereOrienteringsmøde om skolereformen
Orienteringsmøde om skolereformen John Larsen Gift og 2 børn Lia Sandfeld Gift og 2 børn Lærer 1993 Viceskoleleder 1999 Skoleleder 2002 Lærer 2002 Pædagogisk afdelingsleder 2013 Program Kort præsentation
Læs mereSkalmejeskolen. Forældrehåndbog. En alfabetisk gennemgang af nogle af hverdagens spørgsmål i tilknytning til Skalmejeskolen.
Skalmejeskolen Forældrehåndbog En alfabetisk gennemgang af nogle af hverdagens spørgsmål i tilknytning til Skalmejeskolen. September 2018 Skalmejeskolen skal være en af de bedste skoler, der findes. På
Læs mereSkolebestyrelsens årsberetning skoleåret 2013/2014. Af Skolebestyrelsesformand Birgit Bach-Valeur
Skolebestyrelsens årsberetning skoleåret 2013/2014 Af Skolebestyrelsesformand Birgit Bach-Valeur Indhold årsberetning 13/14 1. Folkeskolereformen på skolen og i kommunen 2. Skolebestyrelsens arbejde 2013/14
Læs mereAlle børn skal lære mere
Skolereformen Kontaktforældremøde 5. maj 2014 Alle børn skal lære mere Skolebestyrelsesformand Birgit Bach-Valeur Program 19.00 Velkomst v/ skolebestyrelsens formand Birgit Bach-Valeur 19.05 Valg til skolebestyrelsen
Læs mereBlågård Skole Fokus på kommunikation og medier
Blågård Skole Fokus på kommunikation og medier Velkommen til en perle med plads, lys og grønt på indre Nørrebro Denne folder er til forældre på Blågård Skole. Her kan du blandt andet læse om det vi tror
Læs mereStoppestedet. Trivsel en forudsætning for læring.
Stoppestedet Trivsel en forudsætning for læring. Stoppestedet - Et undervisningstilbud på Broskolen afd. Bøgehøj. - Formål Hvis en elev i en periode har brug for særlig opmærksomhed og støtte, er der mulighed
Læs mereNyhedsbrev. Gårslev Skole. Skoleåret Udgave: April 2017
Nyhedsbrev Gårslev Skole Skoleåret 2016-2017 Udgave: April 2017 Nyhedsbrev for Gårslev skole udsendes fem gange årligt August: I forbindelse med skolestart Marts/April: Op til påskeferien Oktober: Op til
Læs mereKvalitetsrapport. Der lægges i hele skolens hverdag vægt på ligeværd, medbestemmelse og medansvar.
Skolens navn: Sjørslev Skole Pædagogiske processer: Skolens værdigrundlag/målsætning: Skolens målsætning: Kvalitetsrapport Der lægges i hele skolens hverdag vægt på ligeværd, medbestemmelse og medansvar.
Læs mereOm at være forælder til børn i indskolingen på Utterslev Skole. Senest revideret januar 2016
Om at være forælder til børn i indskolingen på Utterslev Skole Senest revideret januar 2016 1 Indhold Kære forældre... 3 Aktive forældre...4 Hverdagen...4 Skole/hjem samarbejdet... 5 Skolebestyrelsen...
Læs mereVelkommen i 0Y. Ørum Skole Skolebakken 33, 8586 Ørum Djurs Tlf:
Velkommen i 0Y Ørum Skole Skolebakken 33, 8586 Ørum Djurs Tlf: 89 59 23 10 1 Kære forældre i 0Y Vi vil gerne byde jer velkommen til Ørum Skole, og i denne folder har vi samlet de vigtigste informationer
Læs mereHolmegårdsskolen Plovheldvej 8A, 2650 Hvidovre. Tlf Mail:
Holmegårdsskolen Plovheldvej 8A, 2650 Hvidovre. Tlf. 6190 3500. Mail: holmegaardsskolen@hvidovre.dk Februar 2018 Princip: Undervisningens organisering Formål: Undervisningens organisering skal skabe rammer,
Læs mereVESTBJERG SKOLE Bakmøllevej 280, 9380 Vestbjerg
Princip om samarbejde mellem skole og hjem PRINCIPPET: I henhold til folkeskoleloven forventes et tæt og konstruktivt samarbejde mellem skole og hjem. Et samarbejde, der er præget af dialog, medansvar,
Læs mereSkolehjemsamarbejdet skoleåret
Skolehjemsamarbejdet skoleåret 2014-2015 Indledning... 2 To former for områder vedr. samtaler/møder... 2 1. Det nære vedrørende jeres eget barns faglige udvikling og trivsel... 2 2. Det fælles vedrørende
Læs mere0. klasserne på Hjallerup Skole
0. klasserne på Hjallerup Skole 2016-2017 Velkommen til Hjallerup Skole Et nyt kapitel starter nu i jeres barns liv. Er det første gang, I sender et barn i skole, vil I få mange nye ting at forholde jer
Læs mereHurup Skoles. skole-hjemsamarbejde
Hurup Skoles skole-hjemsamarbejde 16-03-2016 Skole-hjemsamarbejde Skolen anser et gensidigt forpligtende skole-hjemsamarbejde for at være den vigtigste forudsætning for, at eleven trives i skolen og opnår
Læs mereRullende skolestart og aldersintegrerede grupper
Eksempel på et klasseskema (1. halvår): Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 8:00-8:10 Morgenmøde a Morgenmøde a Morgenmøde a Morgenmøde a Morgenmøde a 8:10-8:30 Læsebånd a Læsebånd a Læsebånd a Læsebånd
Læs mereSkolebestyrelsens principper
Indledning... 2 Skolens drift... 3 1. Undervisningens organisering... 3 2. Dækning af undervisning ved undervisers fravær... 3 3. Skolens arbejde med elevernes læringsmål... 4 4. SFO og Puk... 4 5. Arbejdets
Læs mereDistrikt Hjallerup. Klokkerholm Skole. Information til forældre Juni 2018
Klokkerholm Skole Information til forældre Juni 2018 Distrikt Hjallerup Klokkerholm udgør sammen med Hjallerup og Flauenskjold skoler distrikt Hjallerup. På ledelsessiden er der to niveauer distriktsleder
Læs mereGram Skole. Juli Sommerferie. Kommende begivenheder. Kort nyt
Kommende begivenheder Juli 2014 Sommerferie til mandag d. 11.8.2014. kl. 8.00. Nærmere program for dagen følger i uge 32. Gram Skole Slotsvej 6, 6510 Gram E-mail: gramskole@haderslev.dk Tlf.: 74 34 33
Læs mereMellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema.
Nyhedsbrev juni 2014 Folkeskolereformen 7 Sct. Jørgens Skole Helligkorsvej 42A 4000 Roskilde Tlf.: 46 31 44 00 E-mail: sctjorgensskole@roskilde.dk www.sctjorgensskole.roskilde.dk 27. juni 2014 Kære forældre
Læs mereVelkommen på Vester Hassing Skole
Velkommen på Vester Hassing Skole til en god skolestart Velkommen på vores skole! Velkommen! Efter skolens sommerferie starter jeres barn i børnehaveklasse. Jeres barn vil fra børnehaven kende mange af
Læs merePrincipper for Sdr. Vang Skole vedtaget af Skolebestyrelsen
Sdr. Vang Skole Dato: 19. marts 2018 Principper for Sdr. Vang Skole vedtaget af Skolebestyrelsen GRUPPE A: REGNSKAB OG BUDGET Fagudvalgene udarbejder budgetønsker, som afleveres i december. I begyndelsen
Læs mereNørre Nebel Skole. - skolestartsgruppen - Afdelingens profil.
Nørre Nebel Skole - skolestartsgruppen - Januar 2012 Afdelingens profil. I afdelingens profil vil vi beskrive, hvad vi helt specifikt gør i Skolestarten, for at hjælpe og støtte udviklingen af elevernes
Læs merePrincipper vedtaget af Skolebestyrelsen
Principper for skole/hjem-samtale Skolebestyrelsen ser samarbejdet mellem skole og hjem som et helt afgørende fundament for elevens muligheder i folkeskolen. Det er vigtigt at sikre dialogen gennem arrangementer
Læs mereDjurslandsskolen. Indskolingen på Djursvej. En kommunal specialskole
Djurslandsskolen Indskolingen på Djursvej En kommunal specialskole Indskolingen på Djursvej Djurslandsskolen er placeret på tre adresser: Djursvej i Ørum Djurs, hvor indskoling og mellemtrin samt administration
Læs mereHolme skoles specialklasser. - en naturlig del af skolen
Holme skoles specialklasser - en naturlig del af skolen Profil for Holme Skoles specialklasser Kære forældre I denne pjece kan du læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn
Læs mereTrivsels- og kontaktforældre. Hvad skal de - og hvad kan de?
Trivsels- og kontaktforældre Hvad skal de - og hvad kan de? 1 2 God trivsel - godt samarbejde Den gode trivsel i klassen og det gode samarbejde mellem skole og forældre vægter vi højt på Sølvgades skole.
Læs mereSankt Helene Skole. SkoIestart og indskoling
Sankt Helene Skole SkoIestart og indskoling På Sankt Helene Skole har vi rullende skolestart og aldersblandet undervisning i indskolingen. Formålet er, at skabe bedre læring og trivsel. Indskolingen omfatter
Læs merePrincip for Undervisningens organisering
Princip for Undervisningens organisering Status: Dette princip omhandler flere forhold vedrørende undervisningens organisering. Mål: Det er målet at dette princip rammesætter skolens arbejde med de forhold,
Læs mereNr. 2. Skole-hjem samarbejdet RO.
Nr. 2 Skole-hjem samarbejdet RO. Skole-hjem samarbejdet bygger på gensidig respekt mellem skolen og hjemmet gennem en åben og fordomsfri dialog, så børnene oplever, at de voksne samarbejder om at give
Læs merePrincip for undervisningens organisering:
Brændkjærskolen. Princip for undervisningens organisering: Formål Undervisningens organisering skal skabe rammer, der giver eleverne de bedste muligheder for at tilegne sig kundskaber og færdigheder, der
Læs merePrincip for hyttetur, lejrskole og skolerejse:
Princip for hyttetur, lejrskole og skolerejse: Hindsholmskolen ønsker, at eleverne i løbet af deres skoletid oplever ture/ ekskursioner i den omgivende verden. I skoleforløbet tilstræbes, at der planlægges
Læs mereForældreinformation Voerladegård Skole september 2012
Forældreinformation Voerladegård Skole september 2012 Vi er gået ind i efterårsmåneden, september, og jeg håber på en fortsat rigtig dejlig og lang sensommer inden de mørke vintermåneder tager over. Skolestart
Læs merePrincipperne for skole-hjem samarbejdet tager sit udgangspunkt i Folkeskoleloven:
Dronninggårdskolen Principper for skole-hjem samarbejdet 1. Formål med skole-hjem samarbejdet Skole-hjem samarbejdet har til formål at skabe en tæt kontakt mellem skole og hjem, således at der etableres
Læs mereSådan evaluerer vi Formål med og baggrund for evaluering: Der er flere formål med evalueringerne og med offentliggørelsen heraf:
Sådan evaluerer vi Formål med og baggrund for evaluering: Ifølge Lov om friskoler og private grundskoler m.v. skal skolen regelmæssigt foretage en evaluering af skolens samlede undervisning og udarbejde
Læs mereThyholm Skole Principper
Godkendt i Skolebestyrelsen d. 8/2 2007 for skole/hjem-samarbejdet ved Thyholm Skole Formål: Formålet med skole/hjem-samarbejdet ved Thyholm skole er at styrke samarbejdet mellem skolen og forældrene for
Læs mereGensidige forventninger om samarbejde mellem skole og hjem
Gensidige forventninger om samarbejde mellem skole og hjem Amager Fælled Skole er en skole med en vilje til at møde elever og forældre med respekt og en vilje til at dyrke mangfoldigheden. Men også en
Læs mereHvornår skal vi i skole?
Folkeskolereformen + Hvordan bliver reformen på Sakskøbing Skole? Reformnyt nummer 3 juni 2014 Læs mere om: Mødetider Bevægelse Hvorden bliver den længere skoledag? Elever skal bevæge sig meget mere. IT
Læs mereVærdiregelsæt for Brovst Skole
Værdiregelsæt for Brovst Skole Indhold Værdiregelsæt for Brovst Skole... 1 Antimobbeplan... 4 Ordensregler... 7 Mobilpolitik... 7 Skolebestyrelsens forventninger til læringsparate elever... 8 Sorgplan
Læs mereAlle nuværende principper er vedtaget i skolebestyrelsen den 18. juni 2012. De evalueres og revideres løbende.
Skolebestyrelsen ved Torslev Skole består af 7 forældrevalgte, skolens leder, souschef, afdelingsleder, 2 medarbejderrepræsentanter og 2 elevrådsrepræsentanter. Skolebestyrelsen holder møde ca. 1 gang
Læs mereKristrup Skoles trafikpolitik
Kristrup Skoles trafikpolitik Vores ambitioner er at give de bedste forudsætninger for, at elever, deres forældre og skolens personale kan færdes sikkert til og fra skole samt omkring skolen og i lokalområdet
Læs mereSkolebestyrelsens principper
Skolebestyrelsens principper Indhold Indledning... 3 Skolens drift... 3 1. Undervisningens organisering... 3 2. Dækning af undervisning ved undervisers fravær... 4 3. Skolens arbejde med elevernes læringsmål...
Læs mereKære elever og forældre.
Flakkebjerg den 3. februar 2015 Kære elever og forældre. Se,se,se, i nat er faldet sne. Nu bli r der fest og glæde, nu skal vi ud med slæde. Se,se,se! I nat er faldet sne. Så kom den endelig sneen, som
Læs mereSKOLESTART 2010 PÅ HOLSTED SKOLE
SKOLESTART 2010 PÅ HOLSTED SKOLE Hermed en stor velkomst til alle. Jeg håber, I har nydt den gode sommer rigtig meget sammen med jeres børn. Nyansatte Skolen har ansat 3 nye lærere, en børnehaveklasseleder
Læs mereObligatoriske principper for Bavnehøj Skole
Obligatoriske principper for Bavnehøj Skole 1. Skolens arbejde med elevernes udvikling i skolens faglige og sociale fællesskaber 2. Adgangen til at opfylde undervisningspligten ved at deltage i undervisningen
Læs mereMål- og Indholdsbeskrivelse Næsbjerg SFO. Varde Kommune 2014.
Mål- og Indholdsbeskrivelse Næsbjerg SFO. Varde Kommune 2014. Indledning Næsbjerg SFO er en del af Næsbjerg Skole, som ligger i Varde Kommune. Vi er en SFO som i øjeblikket har 57 børn og 5 voksne tilknyttet.
Læs mereInformation til forældre Juni 2018
Flauenskjold Skole Information til forældre Juni 2018 FLAUENSKJOLD SKOLE 1 Distrikt Hjallerup Flauenskjold udgør sammen med Klokkerholm og Hjallerup skoler distrikt Hjallerup. På ledelsessiden er der to
Læs mereMål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler
Mål og principper for Samarbejde mellem skole og hjem på Funder og Kragelund skoler Vore værdier Med eleven i centrum sætter vi fokus på samarbejdet mellem skole og hjem, på Funder og Kragelund skoler.
Læs merePraktiske oplysninger. - Velkommen i 0. klasse og DUS på Sofiendalskolen
Praktiske oplysninger - Velkommen i 0. klasse og DUS på Sofiendalskolen Kære forældre! Nu nærmer tiden sig, hvor jeres barn skal begynde i skole og her er lidt informationer på skrift, da det kan være
Læs mereIndskoling og SFO. Velkommen. - til nye elever og forældre i 0-2Y og SFO
Indskoling og SFO Velkommen - til nye elever og forældre i 0-2Y og SFO Kære forældre Vi vil gerne byde jer velkommen til Ørum skole. Vi ser frem til det kommende samarbejde med jer, så vi sammen kan arbejde
Læs mereStarttrinnet - et sted med hjerterum
Starttrinnet - et sted med hjerterum Indledning Starttrinnet er begyndelsen på et langt skoleliv. Det er en vigtig periode af skoleforløbet, hvor der skal skabes et godt forældresamarbejde, et solidt fagligt
Læs merePrincip for skole/hjem samarbejde på Byskovskolen
Princip for skole/hjem samarbejde på Byskovskolen Overordnet princip Skole/hjemsamarbejdet på Byskovskolen bygger på gensidig åbenhed mellem bestyrelse, skole, hjem og elev. Udgangspunktet er tillid og
Læs mereSKOLEÅRET 2014-15. I forældre vil blive orienteret om det kommende skoleår og skoledag på følgende 3 niveauer:
Kære forældre Tak for det gode skolehjemsamarbejde som vi har haft i skoleåret 2013-14. I forældre har været rigtig gode til at støtte op om alle skolens møder, arrangementer og aktiviteter. I har bidraget
Læs mereSådan samarbejder vi
Sådan samarbejder vi Skole-hjem samarbejdet i udskolingen på Sølvgades Skole 1 Velkommen til udskolingen på Sølvgades Skole På Sølvgades Skole ønsker vi et godt og tillidsfuldt samarbejde mellem skole
Læs mereINFORMATIONSFOLDER. PARKSKOLEN Struer
INFORMATIONSFOLDER BØRNEHAVEKLASSEN PARKSKOLEN Struer www. parkskolen-struer.dk Kære forældre Samarbejde, tryghed og tillid er nogle af de nøgleord, som har stor betydning i skolens hverdag. Det gælder
Læs mereSå er skoleferien forbi, og medarbejdere, forældre og børn skal i gang med et nyt og spændende skoleår.
Kære forældre Så er skoleferien forbi, og medarbejdere, forældre og børn skal i gang med et nyt og spændende skoleår. Som vi skrev ud før ferien, så vil vi for fremtiden jævnligt sende informationsbreve
Læs mereØSTER JØLBY SKOLE. - En skole i bevægelse. Velkomstfolder VELKOMMEN
VELKOMMEN Overskrift til bageste panel TIL ØSTER JØLBY SKOLE - En skole i bevægelse Velkomstfolder Med dette lille hæfte byder vi dig velkommen til din nye skole. Vi håber på et godt samarbejde, hvor vi
Læs mereChristianshavns skoles trafikpolitik
Christianshavns skoles trafikpolitik Vores ambition er at give de bedste forudsætninger for, at elever, deres forældre og lærere kan færdes sikkert omkring skolen i og uden for skoletiden. Også på længere
Læs mereSkolestart på BillundSkolen
Skolestart på BillundSkolen Formålet med børnehaveklassen er: 1. At lægge fundamentet for skolens arbejde med elevernes alsidige udvikling ved at give det enkelte barn udfordringer, der udvikler barnets
Læs mere15/16. Sparkær Skole & SFO/Klub. Sparkær Skole, Langgade 32, 8800 Viborg. Telefon: 87872520 E-mail: skole.sparkaer@viborg.dk
15/16 Sparkær Skole & SFO/Klub Sparkær Skole, Langgade 32, 8800 Viborg Telefon: 87872520 E-mail: skole.sparkaer@viborg.dk Velkommen til Sparkær skole og SFO/Klub Vi vil med denne lille folder give jer
Læs mereNy Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse.
Ny Folkeskolereform Bogense Skole Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse. Program 16. juni 2014. Velkomst. Bogense skoles visioner, mål og pejlemærker Skolereformen 2014. formål og indhold. Skolereformen
Læs mereSKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER
SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER Kære forældre I denne pjece kan I læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn i en specialklasse på Skæring Skole. Der er fra skoleåret 2019-2020
Læs mereTrafikpolitik, Lem Stationsskole
2015 Trafikpolitik, Lem Stationsskole Trafikpolitik Skolegade 34 6940 Lem St Tlf.: 97341238 Mail: lem-stationsskole@rksk.dk 11/1/2010 Ringkøbing-Skjern Kommune Revideret april 2015 Indholdsfortegnelse
Læs merePARADISBAKKESKOLEN Nexø Svaneke
Undervisningens organisering og skole-hjem-samarbejde mv. i Paradisbakkeskolen Til behandling på skolebestyrelsesmøder januar-februar 2011. Elevernes timetal: Senest 1. juni: forud for det kommende skoleår
Læs mereVejrup skoles trafikpolitik
Vejrup skoles trafikpolitik Vores ambition er at give de bedste forudsætninger for, at elever, deres forældre og lærere kan færdes sikkert omkring skolen i og uden for skoletiden. Også på længere sigt,
Læs mereMAGLEGÅRDSSKOLEN. Skolebestyrelsens arbejdsprogram 2006-2010
Skolebestyrelsens arbejdsprogram 2006-2010 Den Røde tråd Med følgende Røde tråd ønsker vi at beskrive skolens struktur og nogle af de elementer som går igen fra hjemområde til hjemområde. Værdier Læringsgrundlag
Læs mere