Årskatalog. Folkekirkens Skoletjeneste Frederikssund Provsti

Transkript

1 Årskatalog Folkekirkens Skoletjeneste Frederikssund Provsti

2 Velkommen Velkommen til et nyt skoleår med undervisningsforløb fra Folkekirkens Skoletjeneste i Frederikssund Provsti! Vi glæder os over, at så mange lærere i Frederikssund Provsti ønsker at benytte sig af vores projekter, og vi ser frem til endnu et godt samarbejds-år med jer i I år udbyder vi 8 tværfaglige undervisningsforløb, mange af dem med workshops og kreative elevaktiviteter, samt to tilhørende lærer-kurser. Vores projekter er altid tværfaglige, så vi håber, I kan drage nytte af at trække på timer og kolleger fra forskellige fag. Alle vore projekter har til hensigt gennem skole-kirkesamarbejdet at bidrage til elevernes indsigt i livets store spørgsmål og deres forståelse for kristendommen og dens perspektiver i det danske samfund i dag. Det gør vi gennem en mangesidet tilgang til, hvad god undervisning er. Vi ønsker at tilbyde jer og jeres elever oplevelser og fordybelse igennem æstetiske læreprocesser, drama, digitale portaler, musik, læsning, lytning, kreativ udfoldelse, refleksion, dialog med kunst i mange former. Til mange af projekterne vil også høre et tilbud om møde med den lokale præst, sognekirken og dens ansatte. Samarbejdet mellem kirke og skole foregår på skolens præmisser forstået på den måde, at undervisningsforløbene er ikke-forkyndende, rettet til alle elever uanset kulturel eller religiøs baggrund og er tænkt og udarbejdet direkte ind i folkeskolens formålsparagraf og fagenes læseplaner. Folkekirkens Skoletjeneste i Frederikssund Provsti er en del af det landsdækkende netværk af folkekirkelige skoletjenester. Se evt. mere på den fælles hjemmeside: Tilmelding til undervisningsforløbene og lærerkurserne sker via hjemmesiden De fleste projekter har tilmeldingsfrist 1. september, men vær opmærksom på, at enkelte allerede har tilmeldingsfrist 20. august! Materialer sendes løbende gennem skoleåret til jer i god tid inden projektperioden. Kirkebesøgene aftaler I som lærere selv med den lokale præst, der også vil være orienteret om projektet og klar til at tage imod jer.

3 Find dit lokale sogns kontaktoplysninger på nettet. Alle tilbud, materialer og kurser er gratis. For at kunne koordinere tilbud om workshops og kurser så godt som muligt, er det meget vigtigt, at vi i tilmeldingen får jeres kontaktoplysninger i form både af en aktiv mailadresse, hvor vi altid kan komme i kontakt med jer, gerne suppleret af telefonnummer. Hvis I ønsker at udbyde et projekt, som vi har kørt i tidligere skoleår i Folkekirkens Skoletjeneste, er I meget velkomne til at henvende jer. Hvis I som undervisere anvender undervisningsforløb, I eller jeres kolleger før har fået tilsendt, er I også meget velkomne til det. Med ønsket om et rigtigt godt skoleår 18/19 og god fornøjelse med projekterne! Nina Kirstine Groth Konsulent Folkekirkens Skoletjeneste Frederikssund Provsti Frederikssund og Egedal Kommune Kontakt: Folkekirkens Skoletjeneste Frederikssund Provsti Kirkegade 7, 3600 Frederikssund Tlf.: nina@bornogengle.dk

4 Indhold Projektforløb Projekt / Kursus INDSKOLING PERIODE Vand. Betingelse for og trussel mod liv (1. 3. klasse)... sept. dec. Besøg på Færgegården, Frederikssund eller besøg af naturvejleder, Egedal Kommune Kirkebesøg Ved Arken kl. 8. En ny fortælling om Noas Ark (2. 3. klasse)...jan. apr. Læseteater med lån af pingvin-kostumer Sorg og Livsmod. Når de mindste mister (1. 3. klasse)...apr. juni Tegnefilm Kirkebesøg MELLEMTRIN PERIODE At have noget på hjerte. Breve i bibelen og mellem mennesker (4. 6. klasse).... okt. dec. Brev-workshop Lærerkursus Brevet (Sognegården, Frederikssund)... tors. d. 1 nov. Foredrag v. Lise Lotte Frederiksen Paulus som brevskriver Projektgennemgang og workshop Et møde med den danske salme Himmelsk lyd (4. 6. klasse)....jan. apr. Fælles afslutnings-koncert, Slangerup Kirke...6/2 og 7/2 Fælles afslutnings-koncert, Udlejre Kirke...6/2 og 20/2 Forvandling puppe og grav. Et påskeprojekt (4. 6. klasse)... mar. juni Kunstner-workshop i klasserne Kirkebesøg

5 UDSKOLING PERIODE Ansigt til Ansigt. Et projekt om mig selv og den anden ( kl.).... aug. okt. Drama-workshop med dramatiker Abelone Koppel Klædt på til Sorg. En sorg-vandring i livets landskab ( kl.)... sep. nov. Case-arbejde Kirkebesøg Lærerkursus Klædt på til sorg (Hvidovre)....tirs. d. 2. okt. Foredrag v. kulturhistoriker Barbara Zalewski Foredrag v. psykolog i Børn, unge og sorg, Susanne Svane

6 Vand Betingelse for og trussel mod liv Kan der eksistere liv uden vand? Kan en plante få for meget vand? Og hvorfor spiller vand så stor en rolle i de fleste religioner? Gennem projektet får eleverne et dobbeltblik på fænomenet vand dels nogle konkrete oplevelser med vand og dets tilstandsformer, dels viden om vandets symbolske betydning. Den naturfaglige del af projektet belyser gennem forsøg med vand som en nødvendig betingelse for 6 liv overhovedet men også den enorme og ødelæggende kraft i det ellers så bløde element. Den religionsfaglige del af projektet har i højere grad fokus på vands symbolske betydning i relation til skabelse, syndflod, dåb og renselse. Som et led i forløbet kan eleverne fremstille en uro/mobile, hvor elementer fra projektet indgår. Indskoling / sept. dec.

7 Info: Målgruppe: klasse Fag: Natur/teknologi & kristendomskundskab Periode: september november Omfang: 8 10 lektioner Tilmeldingsfrist: 20. august 2018 Projektet indeholder: Lærervejledning Klassesæt med to forskellige tegne serier til eleverne Materialer til vand-forsøg Besøg på Færgegården, Frederikssund (skoler i Frederikssund Kommune) eller mulighed for besøg af naturvejleder (skoler i Egedal Kommune) Kirkebesøg 7 Indskoling / sept. dec.

8 Ved Arken klokken otte En ny fortælling om Noas Ark Et sted i verden, hvor der kun er sne og is og is og sne og sne og is, står tre pingviner og skændes om, hvem Gud er. Han er stor og mægtig, men desværre usynlig, siger to af pingvinerne. Den tredje pingvin er uenig: Hvis han er usynlig, kan man overhovedet ikke vide, om han findes! Så begynder det at regne kraftigt, og en stresset due lander uelegant med billetter til Noas Ark. Men der er et problem: Der er kun to billetter... Dette er starten på et eventyr, der er en prisbelønnet, moderne version af historien om Noas Ark. Bogen er skrevet af 8 tyske Ulrich Hub og illustreret af Jörg Mühle, var oprindeligt skrevet som teaterstykke, og er nu omskrevet til en børnebog. Bogen handler om store, filosofiske spørgsmål, som de fleste børn før eller siden falder over. Undervisningsmaterialet knytter sig til Ulrich Hubs lille fortælling, og eleverne kommer her bl.a. til at arbejde med Indskoling / jan. apr.

9 Projektet indeholder: dialogisk læsning, filosofiske samtaler om etiske dilemmaer og læseteater. Der lægges endvidere op til at inddrage billedkunstfaget i forskellige kreative aktiviteter. Som afslutning på projektet kan man spille de i alt 9 læseteaterscener for et publikum. Hertil har vi i fået lavet enkle kostumer, som man kan låne af skoletjenesten. Det er muligt at booke en kostumekasse til låns en uge. Et eksemplar af bogen Ved Arken klokken otte Lærervejledning og elevhæfter Tilbud om lån af kostumekasse Info: Målgruppe: klasse Fag: Dansk, Kristendomskundskab, Billedkunst Periode: januar april Lektioner: Tilmeldingsfrist: 1. september Indskoling / jan. apr.

10 Sorg og livsmod når de mindste mister Hvert år rammes et stort antal børn af sorg. Det kan enten skyldes, at de mister en af deres nærmeste; at en i familien rammes af alvorlig sygdom; at der er opbrud i deres familie pga. fx skilsmisse, eller at en eller flere af de voksne i deres nærmeste familie er tynget af misbrug af den ene eller den anden art. 10 Indskoling / apr. juni

11 Typisk rammer sorgen uforberedt og ikke sjældent har den sorgramte en oplevelse af at blive isoleret bag en mur af tavshed, fordi omgivelserne er usikre på, hvordan de skal håndtere situationen. Med afsæt i to-tre små nyproducerede fabel-tegnefilm fra Tiny-film, der gennem årene har produceret en lang række tegnefilm til DR, sættes i børnehøjde fokus på, hvad sorg er: Hvornår kan den ramme én, og hvordan kan den håndteres af såvel omgivelserne som af den sorgramte selv, herunder om der kan etableres et handleberedskab til at takle sorgen. I bred forstand altså et forsøg på at øge elevernes handlekompetence i deres indbyrdes relationer og i forhold til de voksne omkring dem. Projektet indeholder: Lærervejledning Elevhæfte Link til tegnefilm Kirkebesøg Info: Målgruppe: klasse Fag: Kristendomskundskab, dansk Periode: april juni Lektioner: 8 10 Tilmeldingsfrist: 1. september 11 Indskoling / apr. juni

12 At have noget på hjerte Breve i bibelen og mellem mennesker Girl Reading a Letter in an Interiour. Ilsted, Peter Vilhelm ( ) Credit: PrivateCollectionPhoto Connaught Brown, London/Bridgeman Images. Vi lever i en tid, hvor kommunikationen går stærkt og hvor eleverne også på mellemtrinnet er hurtige på tasterne. De sms er og chatter på livet løs. Forløbet her vil gerne tage dem med ind i brevets verden. Den langsomme kommunikationsform, hvor man skal tænke inden man skriver og ikke bare kan trykke på delete. 12 Eleverne skal gennem læsning af udvalgte Paulus-breve møde historien om Saulus, hans omvendelse, hans rejser, hans mission og hans breve. Udtrykskraften skal give genklang i et udvalg af andre brevskrivere, kendte som ukendte; forfatteren, skyttegravssoldaten, sømanden, flygtningen. Mellemtrin / okt. dec.

13 Brevet kalder på evnen til at gøre status, se indad og skrive det, der virkelig er vigtigt til familie, venner, elskede. Eller det kan rumme livsnødvendige informationer, der skal nå frem i tide, sågar krigserklæringer. Eleverne skal opleve den sårbarhed og kraft, der ligger i brevet, som genre og fysisk genstand, der kan hænges op på væggen eller gemmes under puden. Forløbet vil føre eleverne gennem brevets kulturhistorie; Berømte breve skal læse og analyseres svære ord forklares. Hvordan kom breve frem? Hvad med de breve, der aldrig kom frem? Eleverne skal i brevskriverværksted og skrive rolle-breve, hvor de skal forestille sig forskellige afsendere, modtagere og situationer. Og i brev-workshoppen skal de selvfølgelig opleve det taktile: duften af papir, blæk på fingrene, stemplet i lakken. Projektets formål er med afsæt i Paulus som central skikkelse i kristendommens kulturhistorie og en rejse i brevskrivernes univers at ruste eleverne til selv at beherske brevformen, sanseligt-motorisk såvel som erkendelsesmæssigt. At hjælpe dem ned i et reflekterende gear, der ruster dem til at samle sig selv op gennem sproget og række ud mod medmennesket gennem brevets langsomme gave. Projektet indeholder: Lærervejledning Brevskriverværksted for eleverne Tilbud om lærerkursus Info: Målgruppe: klasse Fag: Dansk, Kristendomskundskab Periode: oktober december Lektioner: 8 10 Tilmeldingsfrist: 1. september Mellemtrin / okt. dec.

14 Lærerkursus Brevet Forfatter Lise Lotte Frederiksen vil indføre os i brevets sprog og univers. Hvordan adskiller brevet sig fra anden nutidig kommunikation? Hvilken intimitet etableres og hvad gør den ved os? Hvordan er brevets sprog? Ekskurs til Paulus v. konsulenterne i Folkekirkens Skoletjeneste: Hvordan brugte Paulus sproget? Hvad havde han på hjerte? Hvilken virkningshistorie havde hans breve? Til sidst vil projektet kort blive gennemgået, og vi vil under vejledning af en forfatter afprøve udvalgte øvelser af i det fælles brevskriverværksted 14 Info: Sted: Sognegården, Frederikssund Tid: torsdag d. 1. november kl , kaffe og sødt undervejs Tilmeldingsfrist: 15. oktober 2018 OBS! Kurset er GRATIS, men der er et begrænset antal pladser, der fordeles af skoletjenesten. Meld dig til, så skal vi gøre hvad vi kan for at du får en plads men husk at melde fra i god tid, hvis du bliver forhindret, så en anden kan få din plads! Vi står klar med foredragsholdere, værksted, kaffe og kage! Lærerkursus / 1. nov.

15 Et møde med den danske salme 2019 Himmelsk lyd Et møde med den danske salme 2019 sætter fokus på Himmelsk lyd, og eleverne skal både indholdsmæssigt og musikalsk arbejde med følgende fem salmer: Dejlig er den himmel blå Spænd over os dit himmelsejl Op, al den ting Du, som har tændt millioner af stjerner Dejlig er jorden Salmerne vil blive indspillet og være tilgængelige fra en projekthjemmeside. Herfra kan eleverne også blive præsenteret for himmelsk orgelmusik. I uge 3,4 og 5 besøger klassen den lokale kirke, hvor eleverne skal synge salmerne til orgelledsagelse. Organisten vil desuden give en præsentation af orglet som instrument, og præsten vil samtale med eleverne om temaet. Som afslutning samles de deltagende klasser i hhv. Slangerup og Udlejre Kirke til en stor fælles salmesangsafslutning, hvor eleverne dels får lov til at mærke, hvordan det er at synge med i et stort kor, og dels skal lytte til imponerende orgelmusik. Afslutningen ledes af sognepræst og organist. 15 Projektet indeholder: Undervisningsoplæg med lærervejledning, baggrund, tekster og noder Hjemmeside med indspilninger af projektets salmer og orgelmusik Lokalt kirkebesøg og fælles afslutning Afslutningsworkshop i Slangerup Kirke d. 6. og 7. februar og i Udlejre Kirke d. 6. og 20. februar Info: Målgruppe: klasse Fag: Kristendomskundskab, musik, dansk Periode: januar februar Lektioner: 4 6 Tilmeldingsfrist: 1. september Mellemtrin / jan. apr.

16 Forvandling puppe og grav Et påskeprojekt Opbygning, nedbrydning og genopbygning kan opleves året rundt i naturen. Tag fx sommerfuglen, der undergår en fantastisk forvandling fra jordbunds-larve over tilsyneladende livløs puppe, for så til sidst at ende som en himmelstræbende sommerfugl. Det er en forvandling, der kan ses som en parallel til kristendommens grundlæggende forståelse af livets rytme fra liv over død til opstandelse. Med dette udgangspunkt sættes fokus på den kristne påske og opstandelsesberetningen. Som afslutning på projektet får klassen mulighed for over en formiddag at få besøg af billedkunstner Marina Pagh, som vil hjælpe eleverne med at give et kreativt udtryk for det, de har lært: Sommerfuglen, der rummer død, undergang, mørke, men også lys, håb og skønhed. 16 Udskoling / mar. juni

17 Som de i farvens klare sorgløsheder, lavendel, purpur, brunkulssorte, præcist indlejrer sorgens skjulesteder, skønt deres glædesliv er alt for korte Kan de med deres sommerfuglesnabel opsuge verden som en billedfabel, så let som med et kærtegns glideflugt, Inger Christensen Sommerfugledalen Et Requiem Projektet indeholder: Lærervejledning Mulighed for kunstner-workshop i klassen med Marina Pagh Tilbud om besøg i den lokale kirke Info: Målgruppe: klasse Fag: Natur-teknologi, kristendomskundskab, billedkunst og dansk Periode: marts juni Lektioner: Tilmeldingsfrist: 1. september 17 Udskoling / mar. juni

18 Ansigt til Ansigt Et projekt om mig selv og den anden Siger mit ansigt altid sandheden? Vil det altid det bedste? Er jeg mit ansigt? Det er ofte på ansigtet, at vi genkender hinanden og registrerer følelser og stemninger hos den anden. Ansigtet er på en måde et trækpapir mellem indre og ydre. Men, måske kan ansigtet i virkeligheden både vise og skjule det indre. Lyve og tale sandt. Begge dele smitter af på den anden og lægger 18 sig mellem os. Ansigt betyder det, der vender til eller at blive set. Så hvad sker der, hvis ansigtet ikke ønsker at vende til? Hvis vi kommer til at vende ryggen til hinanden? I projektet skal eleverne filosofere over ansigtets forskellige betydningslag i kunst, litteratur, sprog og religion. De skal lege med sproglige udtryk Udskoling / aug. okt.

19 udfolde de eksistentielle og filosofisk-etiske begreber, der (i arbejdet med ansigtets betydning) kan placeres mellem dette begrebspar som fx kærlighed, angst, synd, skam, skyld, dom og tillid. Disse begreber vil være tæt koblet til dramaøvelser og sproglige vendinger og vil i undervisningen blive knyttet til den jødisk-kristne tænker Levinas (ansigtets etik), Løgstrups suveræne livsytringer og Luthers begreb om det indkrogede. Projektet indeholder: Læreroplæg og elevopgaver Tilbud om workshop v/ dramatiker Abelone Koppel som fx at tabe ansigt, stå ansigt til ansigt, vende den anden kind til i en række dramaøvelser og arbejde med fortællingerne Zakæus og Narcissus, der handler om at blive hhv. set eller overset. Ud fra begrebsparret skabelse og tilintetgørelse, skal eleverne fordybe sig ansigtets etiske implikationer og Info: Målgruppe: klasse Fag: Dansk, Kristendomskundskab, Drama Periode: august oktober Lektioner: 8 10 Tilmeldingsfrist: OBS! 20. august Udskoling / aug. okt.

20 Klædt på til sorg En sorgvandring i livets landskab Lige som døden er et ufravigeligt vilkår i livet, så er sorgen det også. Hvem kommer gennem livet uden at opleve sorg? Men hvordan man oplever den, kan være forskelligt. Nogle beskriver det som at vandre i mørke. Andre som et frit fald mod afgrunden og andre igen som at være på Herrens mark. Det er meget forskelligt, hvordan mennesker udtrykker deres sorg. Nogle udtrykker den fx i sprog og musik, andre igennem ritualer og andre igen gennem klædedragten. Klædt på til sorg tager sit udgangspunkt i den tekstile sørgemode i Danmark, hvor eleverne stifter bekendtskab med tøjmoden i forbindelse med død og begravelse fra 1400-tallet og frem til i dag. Modebilledet bliver således indgangen til at tale om, hvordan man historisk set har haft et fælles sprog, ritualer og traditioner for, hvordan man udtrykte sin sorg. Gennem historiske perioder bevæger eleverne sig til nutidens forskellige udtryk for sorg. Her arbejder de med cases og interviews med mennesker tæt på sorg bl.a. en forfatter, en 20 sygehuspræst, en imam og en ung pige, som har mistet sin far. Til projektet hører en stor plakat påtrykt: Livets landskab. Dette bliver gennemgående i elevernes opgaveløsning og casearbejde. Eleverne skal også analysere et nyskrevet essay af Rebecca Bach-Lauritsen, og i forbindelse med et besøg i den lokale folkekirke får de indblik i kirkens ritualer i forbindelse med død og begravelse. Alt dette skal give viden til samtalen om, hvordan et menneske i sorg oplever livet, ensomheden og kontakten til omgivelserne. Eleverne skal afslutningsvis innovere over, hvordan man kan bidrage til et fælles sprog, hvor den, der er i sorg, kan mødes i samtale med dem, der står uden for sorgen. Projektets titel spiller således på konkret påklædning, men i lige så høj grad stiller det spørgsmålet om, hvilke handlemuligheder man har, når man igennem livets landskab kommer ud til afgrunde, ind i mørke skove og ud på åbne og ukendte vidder. Udskoling / sep. nov.

21 Projektet indeholder: Fakta: Hvert år mister ca børn og unge en far, en mor eller en søskende. Fælles for mange af dem er, at de oveni deres sorg, oplever en enorm ensomhed. Deres venner, lærere og pædagoger synes, at det er svært at vide, hvad man skal sige. Om man gør noget forkert? Eller om man måske ligefrem gør den, der har mistet, endnu mere ked af det? Lærervejledning Lærerkursus Besøg i den lokale folkekirke Info: Målgruppe: klasse Fag: Kristendomskundskab, dansk og evt. UUV Periode: september november Lektioner: Tilmeldingsfrist: 1. september 21 Udskoling / sep. nov.

22 Lærerkursus Klædt på til sorg Psykolog i Børn, unge og sorg Susanne Svane deltager på kurset sammen med et antal frivillige unge, der alle har oplevet sorg i forbindelse med dødsfald. Susanne fortæller om den nyeste sorgteori, og de unge fortæller om deres eget arbejde med sorg og om omgivelsernes reaktion på denne. Undervisningsmaterialet præsenteres kort. Foto: Trine Søndergaard På kurset forberedes lærer til at arbejde med projektet Klædt på til sorg. Historiker Barbara Zalewski fortæller om sorgens udtryk i tøjmode, traditioner og ritualer i gennem europæisk historie. OBS! Kurset er GRATIS, men der er et begrænset antal pladser, der fordeles af skoletjenesten. Meld dig til, så skal vi gøre hvad vi kan for at du får en plads men husk at melde fra i god tid, hvis du bliver forhindret, så en anden kan få din plads! Vi står klar med foredragsholdere, panel, kaffe og kage! Info: Sted: Magistergården Hvidovre Kirkeplads, Hvidovre Tid: 2. oktober 2018 kl , kaffe og sødt undervejs Tilmeldingsfrist: 1. september Lærerkursus / 2. okt.

23 Design: Jacob Grønbech Jensen

24 Folkekirkens Skoletjeneste Frederikssund Provsti Kirkegade 7, 3600 Frederikssund.