Konference om ADHD og forældreindsatser

Transkript

1 Konference om ADHD og forældreindsatser Aarhus kommunes erfaringer med forældreindsatser til målgruppen Henrik Kyed Steffensen, PMTO terapeut og DUÅ gruppeleder og Lotte Hestbæk, afdelingsleder

2 s erfaringer med forældreindsatser til målgruppen Oversigt over programbaserede forældreindsatser i Børnecentret, Aarhus Hvorfor et særligt fokus på at tilbyde målgruppen PMTO? Samarbejde mellem Handicapcentret og Børnecentret Fortællinger fra praksis

3 Målgruppe PMTO Målrettet forældre med børn i alderen ca. 4 ca. 12 år, der har udadrettet problemadfærd. Børn i målgruppen for PMTO har ofte diagnoser som f.eks. ADHD, hyperaktivitet, depression, angst eller indlæringsproblemer. Deres sociale færdigheder er ofte svagt udviklede, og de har svage relationer til voksne og jævnaldrende. Børnene vil ofte være i fare for at blive henvist til specialklasse på grund af adfærd, ligesom de vil have svært ved at klare sig i normale fritidsaktiviteter

4 Målet med PMTO Målet med PMTO er at bryde negativt tvingende samspil og stoppe eskalering ved at: Udvikle forældrenes kompetencer, sådan at forældrene Lærer barnet at samarbejde Lærer barnet nye færdigheder Opmuntrer positiv adfærd og positivt samspil Stopper uønsket adfærd Viser barnet interesse (følger med i og involverer sig positivt i barnets liv)

5 Forældrene er barnets vigtigste læremestre

6 Fokus på det der lykkes Forældreorienteret. Fokus på forældrenes ressourcer. Vi tror på det. Konkrete redskaber til forandring. Læring gennem anerkendelse.

7 Tilfredshed ved PMTO og ADHD Træk fra PMTO databasen 834 indberettede forløb ved 16 % af de indberettede forløb forelå diagnose for ADHD ved barnet, i alt 152 forløb 82 % af forældrene er tilfredse med udbyttet af PMTO forløbet ( fra tilfredsstillende til i særdeles høj grad ) ( 86% af forældrene hvor barnet er diagnosticeret med ADHD) 69 % af terapeuterne oplever, at forældrene har et stort udbytte af PMTO forløb ( fra tilfredsstillende til i særdeles høj grad ( 77% hvor barnet er diagnosticeret med ADHD)

8 Vurdering i.f.h. til problemadfærd - også ved ADHD

9 Forældre oplevet reduktion af problemadfærd

10 PMTO og ADHD i Aarhus Praksis erfaringer Første 2 terapeuter starter uddannelsen I 2010 påbegyndes implementering af PMTO 2013 National ADHD handleplan Socialstyrelsens vidensnotat om mennesker med ADHD. Forældretræningsprogrammer anbefales 2013 data fra PMTO databasen 2015 PMTO guide til arbejdet med ADHD. Tilpasninger ikke ændringer af komponenterne

11 Tilbud om PMTO som forebyggende indsats i Handicapcentret Målet med udvidelse tilbud om PMTO- forløb til familier, hvor et barn har ADHD er at sætte tidligt ind for at give forældrene redskaber til selv at løse familiens/barnets/den unges udfordringer fremadrettet. PMTO tilbydes familier i snitfladen mellem Handicapcentrets forebyggelsesgruppe og foranstaltningsgruppe Videoklip

12 Den terapeutiske tilgang Den terapeutiske tilgang i PMTO er hjælpsom for familier med ADHDproblematikker Registreringer af adfærd Fokus på det positive og det fremadrettede Konkrete handlemuligheder Arbejde med et skridt af gangen- del ønsket adfærd op i små overkommelige skridt Tydelig struktur i behandlingsarbejdet At skabe oplevelser af mestring hos forældrene Visuelt materiale

13 Fortællinger fra praksis Familie med psykisk sygdom Mor: Studerende. PTSD Far: I arbejde. Depression, Angst, Bipolar og ADHD Mikkel 10 år: Specialklasse. ADHD, Asperges syndrom Laura 12 år: Almindelig skole. OCD Hvad virker: Struktur, rammer, skemaer og tydelighed. At blive mødt som almindelige forældre med ansvar for familien. Godt med forældremappen. Ikke bare snak, men handling. Rollespil.

14 Jeppe s ugeplan Opgave: Grøn: hver dag Gul: 1*uge Rød: hver 14.dag Lør- Dag Man- Dag Tirs Dag Ons- Dag Søndag Torsdag Fre- Dag Beskidt service sættes i opvaskeren Bordplader ryddes og tørres af Affald smides ud Lufte ud i 10 Min Sofaen ryddes op Underetages og overetage støvsuges og støves af Badeværelset, køkken, stue, gang og værelser opryddes og rengøres Vasketøj, vask og lægge sammen Køleskab og fryser. Datotjek og rengøring Ovn rengøres. Gulvene vaskes

15 Fortællinger fra praksis

16 Fortællinger fra praksis

17 Fortællinger fra praksis

18 Fortællinger fra praksis Forældrene skilt, far i nyt forhold Begge forældre i arbejde Carlo: 13 år almindelige skolen Emma: 11 ADD, almindelig klasse special klasse ADHD Hvad virker: At der er fokus på de voksnes ansvar for børnene At lave fælles aftaler og regler At blive fastholdt i hvad der er godt for børn Det er godt at øve, inden man skal hjem og prøve selv Undervejs i forløbet bliver det klart for far, at han også har ADHD

19 Fortællinger fra praksis Far: Selvstændig. Depression, OCD og ADHD. Mor: Hjemmegående og deltidsarbejde. Rikke: 11 år. Almindelig skole, ADHD. Line: 8 år. Almindelig skole. ADHD Hvad virker: At der kommer forslag til konkrete handlinger. Fokus på det positive, anerkendelse, ros og opmuntring. I PMTO er ikke så meget snak, men fokus på hvad vi kan gøre. 7:10, dejligt at forældre heller ikke skal være perfekte hele tiden. At der altid er en dagsorden til hver time.

20 Fortællinger fra praksis Hvad taler vi om

21 Fortællinger fra praksis

22 Fortællinger fra praksis

23 Line 8 år: ADHD er jo bare noget indeni mig. Det er sådan ligesom et stof, man ikke kan styre. Men når jeg får medicin forsvinder det sådan ligesom., og så jeg jo bare en jo bare en almindelig pige

24 Tak for Jeres opmærksomhed