Ernærings- og sundhedsuddannelsen Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø

Transkript

1 Mødereferat Mødedato: Mandag den 10. oktober 2011 Mødested: Campus Slagelse Ernærings- og sundhedsuddannelsen Ankerhus Slagelsevej 70-74, 4180 Sorø Journalnummer: Til stede: Afbud: Ulla Maria Mortensen Jette Benn Jørgen Kay Birthe Petersen Helle Wagner Holm (I del af mødet) Michael Kristiansen Karen-Lisbet Jacobsen Ida Husby Dorte Bjerregaard Krog Ane Kruse (Punkt 4) Mirjam Gork-Jensen (referent) Bente Rasmussen Mette Kjær Syne Lydom justesen Thorbjørn Thorbjørnson Jeanette Lefevre Dagsordenspunkter 1. Velkomst og godkendelse af dagsorden Meddelelser Status og drøftelse af optag sommer 2011 og vinter 2012 samt praktiksituationen v. Karen-Lisbet Jacobsen Præsentation af ehap og equity Drøftelse af efter- og videreuddannelse Godkendelse af forretningsorden Mødeplan samt prioritering af dagsordenspunkter Eventuelt /7

2 1. Velkomst og godkendelse af dagsorden 1.1 Resumé Formanden bød velkommen, særligt velkommen til Dorte Bjerregaard Krog, som er Chef for efter og videreuddannelsen og til Ane Kruse, der er projektleder på ehap og equity. Jette Benn oplyste, at Danmarks Pædagogiske Universitet nu hedder Danmarks pædagogiske universitetsskole, Århus Universitet, Institut for uddannelse og pædagogik. 1.2 Beslutning/konklusion Dagsordenen blev godkendt 2. Meddelelser 2.1 Resumé Orientering om Campus Slagelses økonomi Karen-Lisbet Jacobsen orienterede om økonomi for UCSJ, herunder Campus Slagelses økonomi. UCSJ er p.t. i gang med budgetrevision for Samlet set kommer UC Sjælland ud med et overskud for 2011, men for Campus Slagelse viser forecast p.t. underskud bl.a. pga. lavere STÅ-produktion end forventet. Det har givet en stor økonomisk udfordring, og der er derfor iværksat en handlingsplan. Det forventes ikke at få negativ betydning for ernærings- og sundhedsuddannelsen indholds- og kvalitetsmæssigt. Uanset det store optag i 2011, viser den økonomiske gevinst sig først i Pt. undersøges årsagerne til den mindre STÅ-produktion, herunder hvilken betydning sidste års ekstraordinære store efteroptag har haft for udviklingen i STÅ. Formanden takkede for orienteringen med en bemærkning om, at det er godt at høre, at der er taget hånd om det og udtrykte på vegne af uddannelsesudvalget ønske om en orientering via mail, når der er klarhed over økonomien og STÅ-produktionen. Drøftelse af begrebet STÅ STÅ = studenter årsværk udgør finansieringsgrundlaget for uddannelsen. STÅ opgøres som TeoriSTÅ, praktikstå og færdiggørelsesstå, som hver især udløser forskellige taxametre. Ernærings- og Sundhedsuddannelsen tildeles decentralt 100 % af taxametret for praktikstå, 90% af færdiggørelsesstå, og 85% af teoristå (%-del varierer afhængig af uddannelse). De resterende STÅ-relaterede taxameterpenge, bygnings- og fællesta- 2/7

3 xametre, forvaltes centralt. Ernærings- og sundhedsuddannelsen er en af de uddannelser med højest undervisningstaxameter. Det er til dels historisk betinget, og at undervisningslokalerne er dyrere at drive. Systemet er uigennemskueligt, og der er behov for eftersyn af taxametersystemet. Der er ikke en snæver sammenhæng mellem, hvad det koster at drive uddannelse og taxameteret. Meget små udsving, slår igennem på bundlinjen det er den måde taxametersystemet fungerer. Orientering om uddannelsen ved Ida Husby Ida Husby orienterede om nyt fra uddannelsen. Orientering sendes i skriftlig form til uddannelsesudvalget. I forlængelse heraf drøftede udvalget: at metodedelen med fordel kan koordineres på tværs af alle UC Sjællands uddannelser at arbejdet med udvikling af forskellige netbaserede læringsobjekter giver mulighed for at koble teori og praksis på en anden måde. Status vedr. nyt medlem af uddannelsesudvalget Ida Husby orienterede udvalget om, at der arbejdes videre med udpegningen af en repræsentant for DI. Der er pt. forespørgsel hos Mette Peetz-Schou, som er nyansat i DI-fødevarer og hos Astrid Bork, som er ansat i Coop. Orientering vedr. fælles studievejledning Der er lavet et fælles koncept for studievejledning, som dækker hele UCSJ Sjælland. Der er etableret et centralt center for studie og karrierevejledning, som består af fire medarbejdere. Derudover er der også lokal studievejledning på de enkelte udbudssteder. Der er også behov for studenterrådgivning omkring sociale og psykiske problemstillinger mv. som også kan være årsag til frafald. Det kunne være interessant at undersøge muligheden for samarbejde med andre uddannelsesudbydere på netop dette område. Psykologerne på universiteterne er landsdækkende. Der er mulighed for at tale med en psykolog samme dag, den studerende ringer. Der er 2-3 ugers ventetid på en egentlig samtale. Så selvom det ikke findes på uddannelsesstedet, er der mulighed for det. Det er vigtigt, at strukturen og arbejdsdelingen mellem den centrale og de decentrale studievejledninger kommunikeres ud til de studerende, således at de ved hvor de kan søge råd og vejledning. Formanden bringer problemstillingen videre til dialogmødet og punktet sættes på dagsordenen på et kommende møde, gerne med deltagelse af lederen for den centrale studievejledning. 3/7

4 Orientering v. Ulla Maria Mortensen Formanden deltager onsdag d. 12. oktober 2011 i dialogmøde sammen med de andre udvalgsformænd, rektor Ulla Koch og bestyrelsesformand Hans Stige. På mødet tages følgende punkter med fra udvalget: Studenterrådgivning Praktikpladser Øvrige orienteringer Derudover blev der orienteret om status for UCSJ læring, ny arbejdstidsaftale for undervisere i UCSJ, konference om teori/praksis, KL-møde for alle kommunale medlemmer af uddannelsesudvalg. Meddelelserne fremgår af dagsordenen. 2.2 Beslutning/konklusion Meddelelser er taget til efterretning med de faldne bemærkninger. 3. Status og drøftelse af optag sommer 2011 og vinter 2012 samt praktiksituationen v. Karen- Lisbet Jacobsen 3.1 Resumé Udvalget drøftede status på optag samt praktiksituationen med udgangspunkt i udleverede bilag med statistik vedr, optagelsen..herunder blandt andet: Der er 69 pladser tilbage til vinteroptaget 2012 UCSJ optager studerende, på det tidspunkt, og det uddannelsessted de gerne vil studere, ellers er der risiko for, at de går andre steder hen. Der er sendt brev til kommunen og regionen for at gøre opmærksom på problematikken omkring praktikpladser, som følge af at vi når dimensioneringen. De studerende bliver yngre og yngre, og det giver nogle udfordringer både kulturelt og didaktisk. Der er optaget en anelse flere mænd i år end sidste år, men grundlaget er for spinkelt til at der kan konkluderes noget herfra. Uddannelsesudvalget vil gerne vide om de studerende i forvejen har en uddannelse før de starter på studiet. 4/7

5 E-læringsstuderende er i gennemsnit ældre end studerende på den ordinære uddannelse. Dette er et godt argument for, at E-læringsuddannelse har sin berettigelse, idet den appellerer til studerende, som ellers ikke ville have taget en uddannels. Givet at det ikke er de e-læringsstuderende, der falder fra. Der er stadig problemer med at få KD-praktikpladser, og der er behov for at der sættes fokus på dette. 3.2 Beslutning/konklusion Uddannelsesudvalget drøftede status for optag samt praktiksituationen og opfordrer aftagerne til at indgå i en konstruktiv dialog omkring oprettelsen af flere praktikpladser. 4. Præsentation af ehap og equity 4.1 Resumé Projektleder Ane Kruse præsenterede projektet ehap (E-learning for the Health agent program in Europe). Powerpointoplæg sendes til medlemmerne af uddannelsesudvalget. Rapport vedr. ehap kan fås ved henvendelse til Ane Kruse, akr@ucsj.dk Projektet skal endvidere drøftes med Center For Videreuddannelse. 4.2 Beslutning/konklusion Formanden takkede for et interessant oplæg. 5. Drøftelse af efter- og videreuddannelse 5.1 Resumé Dorte Bjerregaard Krog gav uddannelsesudvalget en status for aktiviteterne på efterog videreuddannelsesområdet. Gennem nogle år er det forsøgt at etablere diplomuddannelse inden for ernærings- og sundhedsområdet, men der har været meget få tilmeldte. Efter møde før sommerferien med Ida Husby og Ulla Maria Mortensen er der kommet en del initiativer i stand. Bl.a. vil valgfag blive udbudt som eftervidereuddannelse. På længere sigt kunne det være interessant at udvikle 1-2 diplommoduler. Det er vigtigt at snakke med målgruppen direkte for at finde ud af, hvad der er relevant. Det tager tid, men det er vigtigt. Der har blandt andet været drøftelser med alumnenetværket for at finde ud af, hvad man skal satse på. 5/7

6 På opfordring af DLF var der udbudt et iværksætterkursus, som heller ikke fik nok tilmeldinger, selvom emnet var yderst relevant og blev tilbudt andre faggrupper blandt sundhedsuddannelserne. Den nye merkantile diplomuddannelse rummer elementer som kunne være relevante for iværksættere, økonomi, innovation, salg mv. Den følges nøje da den kunne bredes ud til andre områder. Der arbejdes med udvikling af nye modeller for undervisning af ledige. 5.2 Beslutning/konklusion Har udvalgsmedlemmer idéer til efter-videreuddannelse er de velkomne til at tage kontakt til Dorte Bjerregaard Krog på 6. Godkendelse af forretningsorden 6.1 Resumé 6.2 Beslutning/konklusion Forretningsordenen blev godkendt 7. Mødeplan samt prioritering af dagsordenspunkter 7.1 Resumé Udvalget ønsker at prioritere følgende punkter i 2012: Fortsætte præsentation af studieretning Drøftelse af studiekompetencer herunder forventninger til ungdomsuddannelserne Alumne, beskæftigelse, dimittendundersøgelse Studievejledning, frafald og omvalg En tværfaglig temadag skal også have et fagligt pædagogisk indhold, hvis udvalget skal bruge en hel dag. 7.2 Beslutning/konklusion Udvalget besluttede følgende mødedatoer for 2012: 6/7

7 29. februar maj oktober Dagmøde i Dialogforum 3. november 2011, hvor udvalget er inviteret. 8. Eventuelt 8.1 Resumé 8.2 Beslutning/konklusion Ingen bemærkninger 7/7