FILM-X / NIVEAU C UNDERVISNINGSMATERIALE

Transkript

1 FILM-X / NIVEAU C UNDERVISNINGSMATERIALE

2 FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau C / Filmproduktionsfaser NIVEAU C FILMPRODUKTIONSFASER At lave film er en lang proces. Processen, når man skal lave en spillefilm, ser typisk ud på følgende måde: Først skal man få en god idé til en historie, man vil fortælle. Den skal så nedfældes af en manuskriptforfatter i et manuskript, som er udgangspunkt for instruktør og skuespillere. For at filmholdet (fotograf, instruktør, lydmand m.fl.) har noget konkret at forholde sig til, når optagelserne skal starte, er det nødvendigt at have omformet manuskriptet til et storyboard. Storyboardet er en visualisering af manuskriptet, hvor de enkelte kameraindstillinger beskrives. Der skal vælges location (optagelsessteder både ude og inde), skuespillere skal castes (prøvefilmes/ udvælges). Så følger en fase, hvor der skal øves alt fra replikker, koreografi (bevægelser), skuespil, kameraføring, lyd, lys m.v. Der skal laves en skudplan (oversigt over hvornår og hvor der skal optages, og hvem det involverer). Selve optagelserne kan foregå on location (dvs. på de udvalgte steder på land/ i by) og/ eller i et studie (normalt for indendørs-optagelser). Når optagelserne er færdige, skal de fremkaldes (ved rigtig film det gælder ikke videoformat) og dernæst redigeres (af klipperen) dvs. klippes sammen til den endelige film. Der skal evt. laves visuelle effekter. I redigeringsfasen skal der også arbejdes med lyd mange gange er reallyden (lyden fra selve filmoptagelsen) ikke god nok, derfor må skuespillerne indtale deres replikker igen i et lydstudie. Desuden lægges der effektlyd og musik på og evt. en voice-over. Der skal laves rulletekst, hvor de forskellige involverede krediteres for deres arbejde. Derpå følger hele lanceringsog PR-arbejdet for filmen altså reklame for filmen. PRÆPRODUKTION Præproduktionsfasen er det arbejde, der går forud for selve optagelsen. Dvs. idéarbejde, manuskriptskrivning, storyboard, valg af arbejdsteam og -funktioner samt øvning. På skolen Denne fase eller dele heraf (dialog, voice-over og evt. storyboard til animation) er velegnet som forberedelse på skolen forud for FILM-X-besøget. PRODUKTION Produktionen er selve filmoptagelserne. I FILM-X optager I jeres film i STUDIE 1, 2, 3, 4 eller ANIMATION. POSTPRODUKTION Postproduktionen er alt arbejdet efter optagelserne. Altså: redigering, lyd, musik, tekst og PR. I FILM-X optager I jeres egne effektlyde og indspiller dialog (efter-sync) og fortællerstemme (voice-over) i lydstudiet LYD. I KLIP kan I redigere jeres film, komponere et lille musik-stykke og vælge effektlyde fra Lydbiblioteket. I FILM-X LAB. brænder I jeres film på cd-rom. SIDE 1

3 FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau C / Studie 1 / Dinosaurerne C - STUDIE 1 DINOSAURERNE Dinosaurerne, Radar Film GENRE/ Action, science fiction, eventyr, krimi HANDLING/ I skal forsøge at slippe væk fra nogle dinosaurer, som er på jagt i det indre København. I kan heldigvis gå på en bro over gaden - og dermed et stykke over dinosaurernes hoveder! Men pas på for én dinosaurus er nær ved at bide! VARIGHED/ 45 sek. LYD/ I KLIP kan I lægge effektlyde ind og komponere musik. Der er ikke mikrofon i studiet. I LYD kan I indspille voice-over, dialog og effektlyde. EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ Indklipsbilleder af dinosaurer også p.o.v.-indstillinger. HANDLING Find på en handling, der forklarer, hvorfor I er havnet på en bro højt over en gade, hvor der går glubske dinosaurer rundt og hvad skal der nu ske?! Vidste I, at der var dinosaurer i byen? Tror I, at I overlever? Har I brug for en trylleformular? Skal I måske afgive et løfte, for at dinosaurerne forsvinder? Foregår handlingen i fremtiden? Der er plads til 1-4 personer i kulissen. Er der en af jer, som er dumdristig? Er der en helt eller en heltinde? Er I alle bange? 1 instruktør 1 kameramand SIDE 2

4 FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau C / Studie 1 / Trylleheksen C - STUDIE 1 TRYLLEHEKSEN Trylleheksen, Radar Film GENRE/ Eventyr, fantasy, kærlighedsdrama HANDLING/ I befinder jer i et tårn og på en balkon samt broen imellem dem på et eventyrslot i Alperne. I baggrunden er der en flot udsigt til en flod og skove. Pludselig kommer en heks flyvende på sin kost lige under broen og tryller det smukke slot om til en ruin! Og det dejlige, frodige landskab bliver forvandlet til en gold stenørken! Når heksen har udført sin udåd, flyver hun videre ud ad billedet og væk. Lidt efter lidt bliver slot og landskab sig selv igen. VARIGHED/ 44 sek. EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ Ingen kun lyd. LYD/ I KLIP kan I lægge effektlyde på og evt. et lille soundtrack. Der er ikke mikrofon i studiet. I LYD kan I indspille voice-over, dialog og effektlyde. KOSTUMER/ Der er fire kapper i forskellige farver. HANDLING Find på en handling, hvor I præsenterer forhistorien. Hvorfor er heksen så ond - hvorfor forvandler hun henholdsvis slot og landskab? Og hvorfor bliver landskabet igen smukt? Og så til selve handlingen: Hvordan er forholdet mellem heksen og personerne på balkon, i tårn og på bro? Er den ene af jer på vej over broen og hvorfor? Er der romantik i luften? Er der en, som skal reddes ud af tårnet? Kan I se noget ude i landskabet? Opdager nogen heksen? Hvem er med i filmen - hvem er på balkonen og hvem i tårnet? Er der nogen på broen? Hvordan er forholdet mellem de personer, der er med i filmen? Bliver forholdet ved med at være det samme gennem hele jeres filmscene? Hvordan reagerer I på forvandlingen af slot og landskab? Hvorfor og hvordan bliver ruinen til et slot og stenørkenen til et frodigt alpelandskab? Er der en, som tryller? Eller er der en anden årsag, som måske har med jeres forhistorie at gøre? Filmen lægger op til en Happy End hvordan synes I, slutningen skal være? Der er plads til 1-4 personer i kulissen. 1 instruktør + 1 kameramand SIDE 3

5 FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau C / Studie 1 / Slottet C - STUDIE 1 SLOTTET Slottet, Radar Film GENRER/ Eventyr, fantasy, kærlighedshistorie m.fl. HANDLING/ Fri fantasi i slotskulisse (balkon og tårn med bro imellem). VARIGHED/ 45 sek. LYD/ I KLIP kan I lægge effektlyde ind og komponere musik. Der er ikke mikrofon i studiet. I LYD kan I indspille voice-over, dialog og effektlyde. EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ Ingen kun lyd. KOSTUMER/ Der er fire kapper i forskellige farver. HANDLING Digt en handling, der skal udspille sig på en balkon, i et tårn samt på en bro herimellem. Omgivelserne er et Alpelandskab. Her er plads til alle både riddere, prinsesser, troldmænd bare pas på, at I ikke falder i voldgraven! Måske er der en, som skal reddes? Skal prinsessen have sin prins? Hvilken genre er jeres film? Måske skal det hele foregå på engelsk, tysk eller fransk? Der er plads til 1-4 personer i kulissen. Hvem er med i filmen - Hvem er på balkonen og hvem i tårnet? Er der nogen på broen? Hvordan er forholdet mellem de personer, der er med i filmen? 1 instruktør 1 kameramand SIDE 4

6 FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau C / Studie 2 / På havets bund C - STUDIE 2 PÅ HAVETS BUND På havets bund, Filmværkstedet GENRER/ Action, eventyr, fantasy HANDLING/ Handlingen foregår under vand. En svømmende perlefisker er på jagt efter en østers med en perle i. Når østersen kommer til syne, gælder det om at snuppe perlen, inden østersen klapper i igen. Imens er der brug for andre skuespillere til at agere gopler. I svømmer mellem fisk, en skildpadde og et par store rokker. VARIGHED/ 1.15 min. LYD/ I kan lægge effektlyde ind og evt. komponere musik i KLIP. Der er ikke mikrofon i studiet. I LYD kan I indspille voice-over, dialog og effektlyde. OPTAGELSEN/ I optager handlingen to gange. Først med kamera 1/ totalbillede. Bagefter optages handlingen igen, men i halvtotal/ Kamera 2. I KLIP kan handlingen genskabes ved at bruge klip fra de to kameraers optagelser i en vekselvirken. EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ Indklipsbilleder, f.eks. dykkernes p.o.v. KOSTUMER/ Dykkerdragter og goppeldragter. Overordnet er det svært at øve skuespil og koordination af bevægelser, før man er i studiet/ i FILM-X. Alligevel er der et par ting, I kan forberede hjemmefra. I kan skrive rammehistorien for handlingen. Hvorfor det er vigtigt at få fat i perlen? Hvem er perlefiskeren? Skal der være en voice-over? 1 person (evt. 2 små børn), som svømmer efter perler. 1-2 personer, som spiller gopler. 1 instruktør 1 kameramand SIDE 5

7 FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau C / Studie 2 / Bolsjebutikken C - STUDIE 2 BOLSJEBUTIKKEN Bolsjebutikken, Filmværkstedet GENRER/ Komedie, fantasy, dokumentar, krimi HANDLING/ I er blevet tryllet bittesmå og går på rov på disken i en gammeldags bolsjebutik. I går rundt mellem farvestrålende bolsjer, men der er låg på de fleste glas undtagen ét! Der står en dame og ekspederer, og i baggrunden er der en anden ekspedient. Når damen ikke er i nærheden skal I prøve at få fat i et bolsje uden at damen eller den anden ekspedient ser jer. Lykkes det? VARIGHED/ 1 min. LYD/ I LYD kan I indspille voice-over, dialog og effektlyde. OPTAGELSEN/ Først optager I hele handlingen med kamera 1/ totalbillede. Dernæst optager I den samme handling med kamera 2, som giver en anden vinkel/ billedudsnit. I KLIP skal de to optagelser sættes sammen til én. Der er ikke mikrofon i studiet. EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ Der er indklipsbilleder fra en bolsjeproduktion, hvilket gør det muligt at lave en lille dokumentarfilm om produktionen af bolsjer. Den kan også bruges i et parallelforløb sammen med historien om den formindskede person på disken i bolsjebutikken (skiftevis klip mellem disken og selve fabrikationen af bolsjer). Desuden er der indstillinger af ekspedienten, som måske måske ikke ser den/ de formindskede. I kan hjemmefra have lavet en handling med rollefordeling. Hvis I vil lave en dokumentarfilm, kan I evt. have undersøgt, hvad en bolsjemasse består af, hvordan processen med at lave bolsjer foregår m.m. Der er brug for 1-3 personer, som bliver tryllet små. 1 instruktør 1 kameramand Hvordan er det lykkedes at blive tryllet lillebitte? Hvordan føles det? Hvorfor er I i bolsjebutikken? Får I noget ud af besøget i butikken? SIDE 6

8 FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau C / Studie 2 / U-båden C - STUDIE 2 U-BÅDEN U-båden, Filmværkstedet GENRER/ Krimi, action, dokumentar HANDLING/ Handlingen foregår inde i en sunken u-båd. Her skal I spille dykkere, som leder efter et skrin finder I det? Og hvad er der i det? VARIGHED/ 1 min. LYD/ I LYD kan I indspille voice-over, dialog og effektlyde. Der er ikke mikrofon i studiet. OPTAGELSEN/ Handlingen optages med to kameraer. Først optager I hele handlingen med kamera 1/ totalbillede. Dernæst optager I den samme handling med kamera 2, som giver en anden vinkel/ billedudsnit. I KLIP skal de to optagelser sættes sammen til én. EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ Indstillinger af u-båd udefra (eksteriør) med og uden to dykkere. KOSTUMER/ Dykkerdragter og goppeldragter. I kan finde på en rammehistorie svarende til optakten til selve den filmscene, I optager. Skal der være en voice-over? Eller evt. en dialog? Måske skal dykkerne forestille at kommunikere ved hjælp af mikrofoner? 1-3 dykkere, evt. 1-2 modstandere eller omkomne i ubåden? 1 instruktør 1 kameramand. Hvem tilhører/ tilhørte u-båden? Hvad tror dykkerne, der er i skrinet? Er der forfølgere? Er u-båden ved at eksplodere, så dykkerne skal skynde sig? Har dykkerne ilt nok? Når dykkerne at få fat i skrinet? Hvad er der i skrinet? SIDE 7

9 FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau C / Studie 3 / Biljagten C - STUDIE 3 BILJAGTEN Biljagten, Fernis Film GENRER/ Krimi, action, komedie HANDLING/ I holder parkeret i et havneområde i jeres bil (en Morris Mascot). I stiger ind i bilen og begynder at køre. Der kommer en mand i en Jaguar efter jer. Så går den vilde biljagt langs havnebassinet. Jaguaren nærmer sig, og I må prøve et lille trick: I laver en manøvre, så forfølgeren tror, I vil vende om, så det gør han også. Men I vender igen og kører væk fra jaguaren, der er for stor til at vende hurtigt. Manden i Jaguaren stiger ud, og taler i sin mobiltelefon (replik!), mens I fortsætter ad en sidegade. VARIGHED/ 1.47 min. OPTAGELSEN/ Handlingen optages ved hjælp af bagprojektion: dvs. frontalt af jer/ personerne i bilen. Mens I kører, kan I se Jaguaren på et lærred bag jer. Der er mikrofon i bilen, så I kan her arbejde med dialog direkte! Optagelserne er i sort-hvid. EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ Mange klippe-muligheder. Der er totalbilleder i flere vinkler af hele havnemiljøet med begge biler eller bare den ene; pov-billeder (det I ser ) samt nærbilleder af bilens hvinende hjul. STUDIE 3 giver fin mulighed for at arbejde med dialog. Som udgangspunkt vil det være oplagt med en rammehistorie for den filmscene, I skal optage. Ved I, at I bliver forfulgt? Hvorfor bliver I forfulgt har I stjålet, myrdet eller bare været uheldige? Skal det holdes skjult, indtil sidste øjeblik, hvorfor I er forfulgt? Hvor kommer I fra, og hvor er I på vej hen? Hvem forfølger jer? Har I noget vigtigt eller værdifuldt i Morris en? 1 4 personer i bilen. Overvej om I skal være good guys eller bad guys. 1-2 personer til at rykke i bilen. 1 instruktør og 1 kameramand. SIDE 8

10 FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau C / Studie 3 / Luft under hjulene C - STUDIE 3 LUFT UNDER HJULENE Luft under hjulene, Radar Film GENRER/ Fantasy, eventyr, krimi, action, komedie, dokumentar HANDLING/ I opdager hurtigt, at bilen ikke kører på en vej, men er på vej op i luften! I flyver henover et norsk fjeldlandskab med skove og bjerge: op over skyerne og pludselig bliver I over-halet af et stort passagerfly, der vender om og flyver forbi igen. VARIGHED/ 1 min. OPTAGELSEN/ Handlingen optages frontalt af personerne i bilen/ Morris Mascot en. Der er mikrofon i bilen, så I kan her arbejde direkte med dialog! EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ Enkelte indklipsbilleder gennem sideruder og ud over landskabet. STUDIE 3 giver fin mulighed for at arbejde med dialog. Som udgangspunkt vil det være oplagt at have forberedt rammehistorien for den filmscene, I skal optage. Husk at få præsenteret personerne i bilen på en elegant måde dvs. indirekte i begyndelsen af dialogen. 1 3 personer i bilen 1 instruktør 1 kameramand 1-2 personer til at rykke i bilen (så det ser ud som om, den kører) Hvem er I? Hvad taler I om? Hvor kommer I fra? Ved I, hvor I er på vej hen? Hvordan reagerer I på passagerflyet 1. gang og 2. gang? Hvordan slutter scenen? Er det hele en drøm, et mareridt eller foregår det i en anden verden? SIDE 9

11 FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau C / Studie 3 / Strandvejsturen C - STUDIE 3 STRANDVEJSTUREN Strandvejsturen, Fernis Film GENRER/ Roadmovie, komedie, krimi, kærlighedsdrama, dokumentar HANDLING/ Solen skinner, og I kører langs Strandvejen ind mod København. På et tidspunkt skal I holde for rødt lys, og senere drejer I til højre. Men ellers er der ingen afbrydelser. VARIGHED/ 2 min. OPTAGELSEN/ Handlingen optages frontalt af personerne i bilen (Morris Mascot). Der er mikrofon i bilen, så I skal her arbejde med dialog direkte! Idet der ikke sker ydre ting, der påvirker jeres tur, er det endnu mere vigtigt, at I overvejer dialogen! EKSTRAMULIGHEDER I KLIP/ indstillinger ud gennem sideruder, i sidespejl, gennem bagrude samt af et lyssignal alle disse kan fungere som p.o.v.-indstillinger. STUDIE 3 giver som nævnt fin mulighed for at arbejde med dialog. Som udgangspunkt vil det være oplagt at have forberedt rammehistorien for den filmscene, I skal optage. Derudover vil det være en stor fordel at have skrevet en dialog hjemmefra, som i FILM-X kan tilpasses situationen. Husk at få præsenteret personerne i bilen på en elegant måde dvs. indirekte i begyndelsen af dialogen. Hvem er I? Hvor kommer I fra? Hvor er I på vej hen og hvad skal I der? Hvordan er relationerne mellem jer? Er stemningen i bilen afslappet eller anspændt? Hvordan undgår man, at handlingen bliver kedelig? 1 3 personer i bilen 1 instruktør 1 kameramand 1-2 personer til at rykke i bilen (så det ser ud som om, den kører) SIDE 10

12 FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau C / Studie 4 C - STUDIE 4 STUDIE 4/ er studiet, hvor man kan lave sin egen "flipbog" og trickfilm ud fra arbejdet med pixilation og stop motion. FLIPBOG/ I optager først fotografier af jer selv, som så printes ud på papir (3 ark à 12 billeder). De i alt 36 fotos samles i en bog. Når I bladrer hurtigt i den, ser de faste billeder levende ud. Den bevægelse, I lavede under optagelserne gendannes. TRICKFILM/ I trickfilm kan I optage små tryllefilm, hvor f.eks. noget bliver tryllet frem eller forsvinder. Tricket kan laves ved hjælp af teknikken Stop motion, hvor man snyder mellem de enkelte affotograferinger. RULLETEKST/ I kan optage en rulletekst med filmtitel, jeres navne/ credits. Det gør I ved at optage hinanden, mens I holder papirlapper med teksterne på. I skal have forberedt teksterne hjemmefra samt medbringe de skrevne ark. I kan forberede Flipbog ved at finde en god idé til, hvad man vil lave/ vise på billederne. En idé kan være at puste en ballon op og lade den flyve. I det hele taget er bevægelser og størrelser, der forandrer sig velegnet til dette studie. Prøv at tænke en lille handling ind, så der er en pointe i indholdet. I kan forberede Trickfilm ved hjemmefra at finde på en god tryllekunst eller et skægt og overraskende trick. RULLETEKST Skriv titel, navne (rigtige + de opdigtede til rollerne) på ark, I medbringer til FILM-X. Man kan arbejde individuelt i STUDIE 4. Der kan højst være 1 3 personer foran kameraet på én gang. 1 instruktør/ 1 kameramand SIDE 11

13 FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau C / Animation C - ANIMATION I ANIMATION kan I arbejde med tegne-flyttefilm. I finder selv på en handling ud fra de valgte figurer og baggrunde og laver jeres film ved hjælp af stop motion. I kan også arbejde med jeres egne tegnede baggrunde og figurer dem skal I så bare tage med til FLM-X. I FILM-X kan I indspille effektlyd, dialog og evt. voice-over i lydstudiet Lyd. I KLIP kan I klippe jeres optagelser samt komponere musik og lægge effektlyd på. SIDE 12

14 FILM-X / Undervisningsmateriale / Niveau C / Animation / Forberedelse I skal først og fremmest finde på en handling i små grupper (à 2-3 personer). Handlingen skal egne sig til tegnefilm, det vil sige, at den skal være let at visualisere og let forståelig. I kan på forhånd have skrevet en dialog til handlingen og/ eller en voice-over, som forklarer, hvad der foregår. 1) EGNE TEGNEDE FIGURER OG BAGGRUNDE I kan prøve at skabe jeres eget unikke univers med helte og skurke m.m. I kan også arbejde med at lave kendte tegneserier og film om til tegnefilm: Fra tegneserie til tegnefilm Måske har I en favorittegneserie, som det kunne være skægt at animere en episode fra. Tegneserien kan betragtes som et storyboard til jeres tegnefilm. Måske er det nødvendigt, at lave nogle flere tegninger end der er i tegneserien for at kunne skabe kontinuitet. Overvej om det er nødvendigt med den tekst, der er i tegneserien eller om I kan visualisere den. I kan også vælge helt at holde jer til tegnefilmsoplægget! Fra film til tegnefilm I kan prøve at genskabe en episode fra jeres favoritfilm - som tegnefilm! Dvs. at I faktisk arbejder med et omvendt storyboard! Vælg en indstilling i en filmscene. Husk at I skal bruge 12 billeder pr. sekund film! Men I kan måske nøjes med 1 2 baggrunde og nogle få figurer og rekvisitter. Det vil være realistisk at tage max. 30 sekunder fra en film, som I så kan genskabe som tegnefilm. Hjælp hinanden i en gruppe. Fra tegnefilm til tegnefilm Tag en episode fra en tegnefilm, I kan lide og prøv at genskabe den selv. Igen skal I have for øje, at bare 10 sekunders tegnefilm betyder 120 billeder for jer! (Kameraet i ANIMATION tager to fotografier pr. gang). 2) FILM-X-BAGGRUNDE OG FIGURER I kan finde på en historie til en eller flere baggrunde: Gaden, Månen eller Skoven. Måske vil I kombinere baggrundene, så handlingen udspilles både i f.eks. en by og en skov. Der er figurer hertil: til Gaden er en pige og en pølsemand; til Månen er en rummand og et monster. I kan bruge baggrundene fra Cirkeline og figurerne Cirkeline og musen Frederik. I kan kombinere optagelser af jeres egne baggrunde og figurer med figurer og baggrunde i FILM-X. SIDE 13