Mødeleder : Åsa Hiller Dato: 16 august kl Fraværende: Mette Odgaard

Transkript

1 Dagsorden: Punkt 1. Godkendelse af referat Punkt 2. Nyt fra elevrådet Punkt 3. Elevfravær UVM. Søsætter et projekt vedr. indsats på elevfravær. Skolens ledelse vil forslå bestyrelsen, at man deltager i dette projekt. Og i den forbindelse foreslå S & K udvalget at melde kommunen til. Bilag Punkt 4. Skolestart Vi har haft en rigtig god opstart, de projekter vi har sat i søen syntes at køre, vi gør os nogen erfaringer med bevægelsesbåndet især i afd. 3. disse vil blive evalueret efter 6 uger. Vedr. skema har de skabt lidt vanskeligheder med de er ikke uoverskuelige. Lidt misforståelse vedr. pauser og det at have fri. Referatet godkendt. Holder deres første møde tirsdag i næste uge, hvor de bl.a. skal tale om indretningen af deres lounge. Hvordan er det gået med flytningen? er fint nok savner det gamle men det er fint nok. De små er derimod rigtig glade for deres nye lokaler. Drøftelse Projektet fokuserer på ulovligt fravær ikke det, der er vores problem, men vi vil gerne være med for at lære af andres erfaringer mm. Ros fra S- & K-udvalget for nedgang i fravær sidste skoleår men stadig ikke godt nok!! men målet er opnåeligt!! Vigtigt at italesætte problemet ved at have fravær hvad er der investeret i børns skolegang specialundervisning etc., som vil være spildt hvis barnet er fraværende. Godt at være med i noget, der foregår nationalt det koster ikke noget, men der skal være en politisk beslutning. Den lokalpolitiske bevågenhed vil nok ikke stoppe. AA: Fint med fokus på fravær. Hvert eneste barn skal føle, det er vigtigt, netop det kommer hver dag. Skolebestyrelsen tilslutter sig projektet. Orientering Mange nye ting er sat i søen alting går ikke lige smertefrit så vi har behov for ro til at komme i gang. Læsebånd oplever vi/lærerne som helt fantastisk. Eleverne går straks i gang og koncentrerer sig er helt stille. Eleverne i Skolebestyrelsen synes, det er godt at starte op med at læse for sig selv og helt stille begynde dagen. - SFO

2 Også vigtigt med træning for at øge læseevnen. Det er vigtigt, at eleverne læser noget, de evner at læse og er lødig litteratur. Det skal dansklærerne sørge for. Normalt Lix 16-22, her skal børnene helst ligge i midten og må gerne møde enkelte ord, de skal arbejde lidt med for at kunne læse. IB fortæller om, hvordan bøgerne i første omgang bliver udvalgt det skal i starten være forholdsvis let og give lyst at kaste sig ud i større udfordringer. Lærerne vil evaluere efter ca. 6 uger og melde ud til forældrene hvad de kan gøre for at hjælpe derhjemme. Der ringes ind til Læsebånd 5 minutter før kl. 8, så eleverne er på plads og kan gå i gang kl. 8. Der er 3 lærere på Læsebånd i 1. afdeling, 2 lærere i 2. afdeling og 3 i 3. afd. Derved spares lærere i den tid, der er læsebånd. SB er bekymret over bemandingen i Indskolingen. Hvilket BM ikke mener, de har grund til. Bevægelsesbånd i overbygningen evalueret i dag. Ikke alle elever synes, det er så sjovt f.eks at danse støvledans. 2. afdeling sjipper og lærer det efterhånden de gider nemlig prøve også drengene. Mens 3. afdeling ikke gider skal nok spørges, hvad de gerne vil. Vil gerne have, det ringede 5 min før, det skal begynde. Have en lille pause til at nå frem efter lektionen før. Filip ønsker sig alternativer, de kan vælge imellem. Man skal ikke stoppe med 3. afdeling kun blive bedre til det. Kun 10 min. hver dag. Kan indøve de ting, der skal bruges i Bevægelsesbånd i idrætstimerne. Skema Svært forståeligt ringetidsskema, udsendt fra starten, har givet nogle misforståelser. Vi fandt ud af noget bedre, som nu er sendt ud. Nogle børn har lektioner indtil 12.05, men skal blive i pausen indtil indskolingen spiser og udnytter tiden, inden de kan gå i klub eller tage hjem. Der er tilsyn i pausen. - SFO

3 2. og 3. afdeling har sværere ved at forstå, de skal holde pause på skolen til uden de kan tage med bus eller gå i klub. (der kører ingen bus før 12.45, og klubben lukker op 12.35). Vi ringer ikke ud længere kun ind for ikke at forstyrre det, man lige er i gang med, for at holde pause, hvis det kan vente lidt. Åsa vil have forældrene skal informeres og have en god forklaring så man undgår den store utilfredshed. BM er helt enig. Hvad med at have lektiecafé indtil bussen kører? - Må i så fald være frivillig arbejdskraft. Evt. lave pauser mellem lektionerne, så lærerne kan nå fra den ene klasse til den næste og ventetiden til sidst blive mindre? Skolebestyrelsen mener, eleverne kan møde noget før, da busserne allerede kommer Der er altid tilsyn med eleverne. Morgenpasning fra til skolen starter. Drøftelse af lektionsplaceringen. Ann mener at ringetiderne skal ændres nu. Husk der er semesteropdeling 4 i alt. Ændringer kan foretages til næste semester. Efter jul er der læsebånd med faglig læsning derfor reduktion i andre fag i andre semestre. Det vigtigste her er, at der er flow i undervisningen. BM vil i morgen tydeligt forklare vore bevæggrunde for, vi har de ringetider, vi har. Vigtigt ingen tid opfattes som uhensigtsmæssig. Men vil drøfte med lærerne før evt. ændringer. SB ønsker, der skal kigges på ringetiderne, og Åsa vil tage det op på de kommende første forældremøder BM vil have det løst inden. Åsa vil have meldt ud, at det bliver rettet til. Punkt 5. Skolens projekter - SFO

4 Igangsatte projekter. Læsebånd Bevægelsesbånd Læseløft Aldersintegrering Jobklassen Ventende projekter. SPC- matematik LP- projektet Mentor projekt Skolens struktur Ideer. Internationale dimension (udskolingsprojekt) Venskabsklasser på mellemtrin Orientering og drøftelse En opsummering af, hvad vi har gang i. Drøftet i tidligere punkt Drøftet i tidligere punkt Flere test i den aldersintegrerede gruppe v/as for at sikre, de er med, hvor de skal være. Nuværende 1. årgang er testet i matematik sidste år sprog senere i år. Åsa mener, de nuværende 1.årgangs elever er utrygge, da de ikke mere er i den gruppe, de startede i sidste år men med helt andre børn. Men deres udedag i dag med alle elever sammen var en rigtig god dag. Nuværende 0. årgang har det fint, de har jo aldrig prøvet andet. Nok et opstartsproblem for 1. årgang, der snart løser sig. BM Alle er jo nye i netop den klasse vi skal ikke opdele klasserne i ældste yngste - mellemste aldersgruppe, så bliver der nemt klikedannelse i klassen. Åsa det er sikkert godt igen om et par uger, når de finder ud af alle jo stadig er der, og de er alle sammen sammen på udedagen én gang om ugen. I gang de 4 drenge har en forudsætning for at være der ser ud til at fungere individuel undervisningshandleplan for den enkelte elev ingen årsplan. Uddannelse til at varetage specialundervisning i matematik. LP udsat for at få ro på skolestarten - tovholderne uddannes først i foråret og slås så i gang i august SB med til lærernes introduktion med LP konsulenten. Og det er besluttet at skulle være en del af skolen. Der skal arbejdes med mentorordningen fik en forpremiere på første skoledag i indskolingen, hvor en ældre elev var makker med en yngre elev og viste forældre og elever rundt på skolen. Skolesport for at inddrage elever uden for- - SFO

5 eningsliv Diskuteres efter eleverne er gået. SB vil have musikskolen ind igen og ikke sport. Frederikshavn Musikskole har i øjeblikket ingen tilbud på Læsø. Koordinatoren på Læsø Christina Christoffersen er i øjeblikket på barsel. Punkt 6. Skolens fremtidige struktur Bestyrelsen er tidligere blevet præsenteret for et arbejdspapir med forskellige progressioner Fortsat drøftelse Aldersintegrering skal det fortsætte næste år med 3. klasse? BM det vil ikke være fair at stoppe det igen. Lærerne ønsker, det skal gøres som i indskolingen i år, alle klasser involveres på én gang. Der skal søges om dispensation til aldersintegrering i overbygningen. Men der er allerede givet flere tilladelser til flere projekter, end der er skoler. Så det er nok ikke så svært at få tilladelse. 9. klasse altid friholdt kortere skoleår end andre elever. Tages op igen på næste møde. Punkt 7. Kontakt forældre Vi skal have kontaktforældrene til møde, og derfor skal vi have berammet et møde og nogle punkter til en dagsorden. Vi er nødt til at vente på, at alle forældremøder har været afholdt, før vi ved hvem, der er kontaktforældre. Drøftelse Mødet skulle have været før sommerferien så der skal indkaldes nu når det ikke før de første forældremøder. Holdes 2. uge i september - tirsdag, den 6. september indbydelse sendes pr. brev. Forslag til Dagsorden: Skolens fremtidige struktur Efter trivselsdagen hvad skal det føre til? Punkt 8. Bndget 2012 Gennemgang af budgetgrundlag for Læsø Skole Orientering og drøftelse Udsat Punkt 9. Årshjul og skolebestyrelsens mødeplan Skoleleder udarbejder et årshjul og en mødeplan Orientering og drøftelse til gennemgang på mødet, heri tages højde for Udsat de 2 møder med S&K samt årsmødet. - SFO

6 Punkt 10. Meddelelser. Personale sag Orientering Vedrørende opsigelse. Ny psykolog, Flemming Klougart, kommer til Læsø på torsdag skal afløse Mette Bundgaard, der er flyttet til andet arbejdsområde. AA ansvarlig for kompetencecentret, men opsiges fra udg. af februar, da man ikke kan være i flexjob, når man kan få folkepension. Besparelser næste skoleår bl.a. 1 lærerstilling Ros til 3. klasses klasselærer for orientering på forældreintra. Skolebestyrelsens mødeplan udleveres. 20/9 Temamøde fra kl. 18 før ordinært møde. Punkt 11. Punkter til næste dagsorden Punkt 12. Eventuelt Budget Skolens struktur fortsat Årshjul Drøftelse af fremtidige 9. klasse Forældreintra v/åsa Lærernes dag, den 5. oktober SB skal gøre noget den dag for at rode lærerne for deres arbejde. Med venlig hilsen Åsa Hiller Skolebestyrelse formand Bjarke Markussen Skoleleder - SFO

7 Underskriftside Åse Hiller Ann Rytter Jens Isaksen Lenette Madsen Kitty Palsgaard Mette Odgaard Peter Kirkemoe Elevrepræsentant Elevrepræsentant Inger Bondesen Anette Agerboe Mødet afsluttede kl. - SFO