LÆRINGSPLAN FOR. Signaltjeneste

Transkript

1 LÆRINGSPLAN FOR Signaltjeneste Udarbejdet af: KN, Christian Nissen-Petersen, HVS-STU-03 Dato og år: Version 25. november 2017 Side 1 af 20

2 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... 2 Beskrivelse af modulet/faget/kurset: Signaluddannelse Indledning Forudsætninger Formål Læringsmål Undervisnings- og Studiemetoder (læringsaktiviteter) Modulets/fagets arbejdsbelastning Eksamen. prøver og bedømmelser Læringsoversigt Lektions- og timeoversigt... 8 Side 2 af 20

3 FAG/MODUL/Kursus beskrivelse Beskrivelse af modulet/faget/kurset: Signaluddannelse 1. Indledning Kurset giver de grundlæggende viden, færdigheder og kompetencer, der skal til for at kunne anvende Hjemmeværnets signalmeteriel, herunder signalprocedurer og antenneteori. Kurset afsluttes med en signaløvelse med formål at øve den viden og de færdigheder der er opnået i løbet af kurset i et sammenhængende scenarie. 2. Forudsætninger Kursisten skal have gennemført LPU Formål Uddannelsen har til formål at sætte kursisten i stand til at betjene hjemmeværnets signalmateriel på gruppe- og delingsniveau. Samt gøre kursisten i stand til at anvende signalprocedurer og signalsikkerhed. 4. Læringsmål Kursisten skal have en grundlæggende viden om korrekt anvendelse af hjemmeværnets signalmateriel. Kursisten skal have en forståelse for antenneteori for VHF og UHF antenner. Kursisten skal have en forståelse for anvendelse af relevante signalprocedurer. Kursisten skal have en grundlæggende viden om modstanderens aflytnings- og opklaringsmidler. Kursisten skal have en grundlæggende viden om signalsikkerhed på gruppe og delingsniveau. Kursisten kan anvende hjemmeværnets signalmateriel, samt signalprocedurer og signalsikkerhed på gruppe og delingsniveau. Kursisten kan anvende antenneteori i praksis. Side 3 af 20

4 Kompetencer Den færdiguddannede kursist tage personllig stilling til korrekt anvendelse signalprocedurer og signalmidler. Den færdiguddannede kursist kan tage personlig stilling til optimal signalmæssig placering af radioens antenne. 5. Indhold Signalprocedure- og sikkerhed. Radiomateriel. Telefonmateriel. 6. Undervisnings- og Studiemetoder (læringsaktiviteter) Kurset gennemføres som tilstedeværelseuddannelse. Kurset gennemføres med fokus på praktiske øvelser. 7. Modulets/fagets arbejdsbelastning Aktivitet Arbejdstimer (belastning) Undervisning / konfrontationstimer 18 Selvstudie / forberedelse 0 Vejledning 0 Opgaveskrivning 0 Eksamen/prøve 4 I alt timer. 8. Eksamen. prøver og bedømmelser Side 4 af 20

5 kurset afsluttes med en signaløvelse der gennemføres som en formativ af den enkelte kursist. Bestået/ikke bestået 9. Andet Q SIGNALKURSUS, 7510 Side 5 af 20

6 10. Læringsoversigt LEKTIONS/TIME NR./T/FU MIN. EMNE/INDHOLD (Kort tekst) BEMÆRKNING 1 45 Oprettelse og betjening af SEPURA SPT Oprettelse og betjening af SPR 3 45 Oprettelse og betjening af DA/PRC Oprettelse og betjening af PRC Felttelefon 6 60 Liniebygningsmateriel liniers omstillingskasse 8 60 Antennemastesæt QT9, HJV Side 6 af 20

7 9 45 Oprettelse af SPR forstærker Valg af standplads Det fonetiske alfabet Meldingsblanketten Signalordren Selvlegitimation og anråb/svar legitimation Skjuleord Kodepunktsmetoden Ekspeditionsord Procedureregler Side 7 af 20

8 19 60 Signalsikkerhed Signaløvelse 11. Lektions- og timeoversigt 1 45 Ved læringsaktivitetens afslutning kan deltageren: Oprettelse og betjening af SEPURA STP Beskrive brugervedligeholdelse - Beskrive pakning og transport af radio og batterier - Beskrive alle 3 opladningsformer af batterierne - Referere typiske fejlmuligheder - Udføre oprettelse og betjening af SEPURA STP Udføre funktionskontrol - Anvende radioens data, herunder repeater-funktionen. - Afprøve aktivering og deaktivering af lysog lyd-funktionerne. Formativ HVS Brugervejledning til SEPURA STP8038, HVS SEPURA STP8038 oversigt Fokuspunkter: Lys- og lyd funktionerne. Repeater-funktionen Fejlmuligheder: Forkert kanal, løse stik, manglende strøm 1 stk. SEPURA STP8038 pr. deltager Side 8 af 20

9 - Anvende radioen til at opnå forbindelse med en anden radio. - Udføre sammenpakning af materiellet Oprettelse og betjening af SPR Ved læringsaktivitetens afslutning kan deltageren: - Beskrive brugervedligeholdelse - Beskrive den anvendte programmeringsskabelon - Beskrive pakning og transport af radio og batterier - Beskrive opladning og conditionering af batterierne - Referere typiske fejlmulighede - Udføre oprettelse og betjening af SPR Harris RF-7800S-TR - Udføre funktionskontrol - Anvende radioens data og programmering, herunder repeater-funktionen. - Anvende radioen til at opnå forbindelse med en anden radio. - Udføre sammenpakning af materiellet. HVS Brugervejledning SPR Harris RF- 7800S-TR. HVS HARRIS RF- 7800S-TR Oversigt. Oprettelse og afprøvning af radioen ved at: Påsætte batteri, tilslutte headset, indstille på befalede kanal. Anvendelse af funktionerne i den anvendte programmeringsskabelon, herunder repeater-funktionen. 1 SPR radio pr. deltager Side 9 af 20

10 3 45 Oprettelse og betjening af DA/PRC 371 Ved læringsaktivitetens afslutning kan deltageren: - Beskrive brugervedligeholdelse - Beskrive pakning og transport af radio og batterier - Referere typiske fejlmuligheder - Udføre oprettelse og betjening af DA/PRC Udføre funktionskontrol - Anvende radioens data. - Anvende radioen til at opnå forbindelse med en anden radio. - Udføre sammenpakning af materiellet , Betjeningsvejledninger Oprettelse og afprøvning af radioen ved at: Isætte batterier, påsætte antenne, tilslutte mikrotelefon og tilslutte hovedtelefon, foretage funktionskontrol på laveste frekvensindstilling samt indstille på befalede frekvenser. 1 stk. DA/PRC 371 radio pr. 2 deltagere 4 45 Oprettelse og betjening af PRC 361 Ved læringsaktivitetens afslutning kan deltageren: - Beskrive brugervedligeholdelse - Beskrive pakning og transport af radio og batterier - Referere typiske fejlmuligheder Betjeningsvejledning PRC 361 Oprettelse og afprøvning af radioen ved at: Isætte batterier, påsætte antenne, tilslutte mikrotelefon foretage funktionskontrol samt indstille Side 10 af 20

11 - Udføre oprettelse og betjening af PRC Udføre funktionskontrol - Anvende radioens data. - Anvende radioen til at opnå forbindelse med en anden radio. - Udføre sammenpakning af materiellet. på befalede frekvenser. 1 stk. PRC 361 radio pr. 2 deltagere 5 30 Felttelefonen Ved læringsaktivitetens afslutning kan deltageren: - Beskrive brugervedligeholdelse - Referere typiske fejlmuligheder - Udføre oprettelse og betjening af felttelefon FT-58 - Udføre kontrol af tale- og ringekredsløb - Udføre sammenpakning af materiellet , Betjeningsvejledninger. Isætning af batterier, afprøvning af taleog ringekredsløb, tilslutning af kabel og fejlfinding. Pakning af felttelefonen Liniebygningsmateriel Ved læringsaktivitetens afslutning kan deltageren: , Betjeningsvejledninger Signalmateri- Gennemringning af kabeltromler med og uden kortslutningskabel, afisolering af Side 11 af 20

12 - Beskrive brugervedligeholdelse - Referere typiske fejlmuligheder - Anvender linietaskens indhold, henunder påsætning af kabeldupper - Udføre klargøring og gennemring af kabeltromler. - kontrol af tale- og ringekredsløb - Udføre sammenpakning af materiellet. el. feltkabel og påsætning af kabeldupper, og vedligeholdelse på brugerniveau, samt brug af udlæggerstang liniers omstillingskasse Ved læringsaktivitetens afslutning kan deltageren: - Beskrive brugervedligeholdelse - Referere typiske fejlmuligheder - Udføre oprettelse og betjening af 6- liniers omstillingskasse - Efterligne afmærkning betjeningstelefon. - Efterligner afmærkning abonnenttelefon. - Afprøve forbindelse mellem to abonnen- - ter. - Afprøve telefonmøde. - Udføre afmelding af centralen. - Udføre sammenpakning af materiellet , Betjeningsvejledni nger Oprettelse af 6- liniers omstillings-kasse, tilslutning af felttelefonen, afmærkning af betjeningstelefon og af abonnenter, etablere forbindelse mellem to abonnenter, afmelding af centralen. Sammenpakning af materiellet 8 Antenne- Ved læringsaktivitetens afslutning kan deltage- Fokuspunkter: Side 12 af 20

13 60 ren: mastesæt QT- 9, HJV - Referere Brugervedligeholdelse - Demonstrere viden om sikkerheds i forbindelse med anvendelse af QT-9 - deltageren behersker opstilling af antenneudstyr QT-9, HJV - anvender de korrekte antenneled til en given frekvens (HD-net) - udfører korrekt nedbrydning af antennen i korrekt rækkefølge Antenner Split i antennehoved Placering af barduner/pløkke Afmærkning af barduner Træk-aflastning på antennekabel 9 45 Oprettelse af SPR effektforstærker Ved læringsaktivitetens afslutning kan deltageren: - Beskrive brugervedligeholdelse - Beskrive pakning og transport - Referere typiske fejlmuligheder HVS Brugervejledning SPR Effektforstærker. 1 SPR Effektforstærker pr. 4 deltagere. - Udføre oprettelse og betjening af SPR effektforstærker - Udføre funktionskontrol - Anvende radioens og effektforstærke- Side 13 af 20

14 rens data og programmering, herunder repeater-funktionen. - Anvende effektforstærkeren til at opnå forbindelse med en anden radio. - Udføre sammenpakning af materiellet Valg af standplads Ved læringsaktivitetens afslutning kan deltageren: - Referere hvorledes antennens længde har indflydelse på antennes virkeområde - Beskrive frekvensområderne for VHF og UHF. - Redegøre for forskellen mellem radiobølgernes udbredelse på VHF og UHF. - Referere viden om fremmende og hæmmende faktorer i forbindelse med radiobølgers udbredelse. - Anvender teorien bag antenners retningsvirkning og radiobølgers udbredelse til at udvælge korrekt placering med bedst mulige sende- og modtageforhold - Afprøver standpladser med begrundelse i højde og skærmende genstande , Lærebog i signaltjeneste Antenner Kort/skitse over området. Diverse VHF og UHF signalmidler og antenner. Fokuspunkter: Valg af standplads, flytning, anbringelse højt, skærmende genstande, taktiske hensyn, geologiske forhold, radiobølgers udbredelse, hæmmende og fremmende faktorer og fading variationer i signalstyrken og/eller dårlige sendeforhold, samt VHF og UHF teori, herunder udstrå- Side 14 af 20

15 lingsdiagrammer og udbredelsesforhold Det fonetiske alfabet Ved læringsaktivitetens afslutning kan deltageren anvende det fonetiske alfabet og tal , Lærebog i signaltjeneste. Der øves: Placering af antenne i forskelligt TN og under forskellige forhold samt brug af forskellige RDO typer (VHF og UHF). - Anvender det fonetiske alfabet til stavning af ord - Behersker udtalen af bogstaver, tal, kaldetal, samt 6-cifrede koordinater Meldingsblanketten Ved læringsaktivitetens afslutning kan deltageren udfylde meldingsblanketten ud fra en givet situation. - Redegøre for meldingsblankettens opbygning og anvendelse Formativ HVS , Hjemmeværnets meldebog , Lærebog i sig- Indhold - FRA/TIL - NÅR - HVAD - HVOR HVORLEDES - JEG/VI Side 15 af 20

16 - Udarbejder en meldingsblanket med de relevante oplysninger, ud fra en given situation naltjeneste Signalordren Ved læringsaktivitetens afslutning kan deltageren anvende en udfyldt signalordre. - Beskrive en udfyldt signalordre , Lærebog i signaltjeneste. Der øves: Frekvens/kanal Kaldetal Tilføjelsesbogstaver - Anvende en udfyldt signalordre i forbindelse med øvelsen lektion 20 - Anvende tilføjelsesbogstaver til kaldetal i forbindelse med øvelsen lektion Selvlegitimation og anråbsvar legitimation Ved læringsaktivitetens afslutning er deltageren øvet i at anvende selvlegitimation anråb-svarlegitimation Referer, hvornår anråb-svar-legitimation skal anvendes Redegør for brug af selvlegitimationsgrupper , Lærebog i signaltjeneste Evt. 1 grupperadio pr. deltager. Signalordre med selvlegitimationsgrupper og anråbsvarlegitimationstabel. Overstreger anvendte selvlegitimationsgrupper Side 16 af 20

17 - Udfører anråb-svar legitimation - Beherske korrekt besvarelse af anråbsvar legitimation - Beherske modtagelse af selvlegitimation Skjuleord Ved læringsaktivitetens afslutning er deltageren øvet i at anvende tildelte skjuleord til ind- og udkodning Referere, hvornår skjuleord skal anvendes Redegør for brug af skjuleord , Lærebog i signaltjeneste. Evt. 1 grupperadio pr. deltager. Signalordre med skjuleord. Formål, beskrivelse, anvendelse og sikkerhedsbestemmelser for skjuleord - Anvender ud fra signalordren korrekt skuleord i en melding - Beherske ud fra signalordren korrekt udkodning af skjuleord Kodepunktsmetoden Ved læringsaktivitetens afslutning er deltageren øvet i at anvende kodepunktsmetoden Referere, hvornår kodepunkter skal anvendes Redegør for brug af kodepunkter , Lærebog i signaltjeneste. Evt. 1 grupperadio pr. deltager. Signalordre med kodepunkter. Formål, beskrivelse, anvendelse og sikkerhedsbestemmelser for kodepunkter Side 17 af 20

18 - Behersker indkodning af minumun 3 punkter ud fra kodepunkter fra signalor- - dren - Behersker udkodning af minumun 3 punkter ud fra kodepunkter fra signalordren Ekspeditionsord Ved læringsaktivitetens afslutning er deltageren øvet i at anvende alle ekspeditionsord fra HVS , Lærebog i Signaltjeneste Referer, hvornår skjuleord skal anvendes Redegør for brug af skjuleord Formativ , Lærebog i Signaltjeneste Evt. 1 grupperadio pr. deltager. Signalordre med skjuleord. Formålmed og anvendelse af alle ekspeditionsordene - Anvender ekspeditionsord korrekt ved afsendelse af medlinger - Beherske at svare korrekt til meldinger, hvor ekspeditonsord er anvendt. 18 Procedureregler 75 Ved lektionens afslutning kan deltageren: - Beskrive proceduren for netopkald - Navngive de 4 grader af fortrinsret , Lærebog i Signaltjeneste Fokuspunkter: Procedureregler for samtaler/signalformidling. Kort og fuldt opkald samt netopkald. Side 18 af 20

19 - Anvende den rigtige procedure for samta ler/signalformidling. - Anvende kort og fuldt opkald - Beherske besvarelse af netopkald og frekvensskifte - Anvende korrekt brug af diktatpauser, Behersker anvendelse af TÆNK, TAST, TAL. Frekvensskifte. Regler for diktatpause. 1 radio pr. deltager Kompetencer - 19 Signalsikkerhed 60 Ved lektionens afslutning kan deltageren: - Beskrive klassifikationsgraderne: UKL, TTJ, FTR. - Beskrive muligheder og begrænsninger indenfor signalopklaring ogforstyrrelser. - Beskrive fysisk sikkerhed, transmissionssikkerhed og kryptosikkerhed. - - Beherske melding om jamming og infiltration , Lærebog i Signaltjeneste Aflytnings - og opklaringsmuligheder Klassifikationsgraderne: UKL, TTJ, FTR. Fysisk sikkerhed, transmissions- og kryptosikkerhed. Udfærdigelse af melding om jamming og infiltration. Kompetencer - Side 19 af 20

20 20 Signaløvelse 240 Ved lektionens afslutning har deltageren opnået følgende kompetencer: - - Kompetencer - Tage ansvar for korrekt anvendelse af signalmateriellet - Være bevidst om regler for signalprocedurer og ekspeditionsord - Se sammenhænge ved anvendelse af meldingsblanket og korrekt signalformidling - Bevidst om overholdelse af signalsikkerheden samt anvendelse af legitimationssystemer, skjuleord og kodepunktsmetoden , Lærebog i signaltjeneste , Betjeningsvejledninger. HVS , Hjemmeværnets meldebog. Det fonetiske alfabet og tal, anvendelse af ekspeditionsord, anvendelse af procedureregier, anvendelse af meldingsblanket, an vendelse af signalordre, anvendelse af legi timationssystemer, anvendelse af skjuleord, anvendelse af kodepunktsmetoden, overholdelse af signalsikkerheden og frekvensskifte. Side 20 af 20