Skolebaseret læreruddannelse

Transkript

1 Skolebaseret læreruddannelse Kombinationen af teori og praksis på skolen - hver uge under den 4-årige læreruddannelse. phabsalon.dk/skolebaseret

2 Hvad er skolebaseret læreruddannelse? En skolebaseret læreruddannelse er en fuldgyldig læreruddannelse, som henvender sig til de, som ikke i forvejen har en bachelor- eller kandidatgrad. Ligesom den primære læreruddannelse forløber den skolebaserede uddannelse over 4 år, men den studerende har samtidig ansættelse på en skole, hvor den studerende gør sig erfaringer med lærerjobbet. Forskellen fra den primære læreruddannelse er, at den studerende bliver ansat, får løn og arbejder på en skole i en ⅓ stilling, samtidig med at den studerende uddanner sig til lærer. Typisk bruges 2 dage om ugen på skolen, og 3 dage på studiet. Den studerende følger den samme bekendtgørelse, skal til de samme eksaminer og nå de samme mål som studerende på den primære uddannelse, det er tilrettelæggelsen af uddannelsen, der er anderledes. Uddannelsen er desuden SU-berettiget, og i kombination med ⅓ løn gør det uddannelsen attraktiv hos en ny målgruppe af studerende. Måske har I allerede ansatte uden uddannelse på kommunens skoler, for hvem uddannelsen er attraktiv for både skole og ansat?

3 Derfor er det relevant Mange kommuner i Region Sjælland melder allerede nu om lærermangel, og måske er I en af dem. Flere og flere er i dag nødsaget til, og oplever kritik for, at dække behovet med ansatte uden en læreruddannelse eller en formel kompetence inden for de fag, de underviser i. Samtidig står vi i de kommende år overfor, at en del erfarne lærere går på pension, og det øger naturligt behovet for at få uddannet lærere i tide. Med den skolebaserede læreruddannelse er der kortere vej til de formelle kompetencer, og den studerende såvel som skolen får fra start glæde af det tætte samspil mellem teori og praksis. Det får kommune og skoler ud af ordningen: Mulighed for at tiltrække en ny type ansøger Udviklingsmuligheder når ny forskningsviden og metoder kommer ind på skolen Tæt samarbejde med læreruddannelsen De studerende får ikke det klassiske praksischok Nyuddannede lærere med erfaring Den skolebaserede læreruddannelse samarbejder foreløbigt med skoler i følgende kommuner: Næstved Guldborgsund Vordingborg Faxe Køge Slagelse

4 De studerende siger: Teorien giver bare meget mere mening, når man kan prøve den af løbende i praksis og sparre med uddannede kollegaer ude på skolen Den skolebaserede læreruddannelse passer rigtig godt sammen med et etableret familieliv med studie, arbejde og økonomi Underviserne på campus er rigtig gode til at planlægge undervisningen, så den understøtter vores arbejde ude på skolen på en god måde Hvad betyder det på skolen? Den studerende er ansat i ⅓ stilling på en skole i kommunen, og har 2 hele dage på skolen om ugen. Den studerende har således mulighed for at have et ⅓ fast skema på en skole. Den studerende får igennem hele sin uddannelse vejledning både på skolen og på uddannelsen. Underviserne fra Professionshøjskolen Absalon tager initiativ til og gennemfører sammen med en praktikvejleder på skolen vejledning i forhold til den studerendes praksis på skolen, dvs. vejledningen finder sted på skolen. Praktikvejlederens opgave er at sparre med den studerende ved intro på skolen, udarbejdelse af årsplan, undervisningsplan mv. Skolen udfylder en uddannelsesplan for praktikken, hvoraf det fremgår, at den studerende får sparring i forhold til de kompetencemål, der er for praktikken.

5 Studiestart august 2019 Næste hold på den skolebaserede læreruddannelse har studiestart i august/september 2019, og studerende vil kunne indgå i fagfordelingen på skolerne i forhold til det kommende skoleår 2019/2020. De studerende på det første hold har haft studiested i Vordingborg, og for at skabe et fælles miljø, vil det også være gældende ved studiestart i Valg af undervisningsfag På den skolebaserede læreruddannelse skal den studerende i alt læse 3 undervisningsfag i løbet af sin uddannelse, og det første undervisningsfag påbegyndes ved uddannelsens begyndelse september For at opfylde de centrale intentioner med den skolebaserede læreruddannelse om direkte kombination af teori og praksis tilstræbes det, at der er en sammenhæng mellem det første undervisningsfag på uddannelsen og undervisningserfaring i tilsvarende fag i skolen. Derfor bliver et match mellem den studerendes valg af undervisningsfag på uddannelsen og skolens behov for nye lærerkræfter essentielt i forhold til de uddannelsesstillinger, som skal slås op i kommunerne. Vær særligt opmærksom på fagenes adgangskrav jf. phabsalon.dk/skolebaseret. Der kan med studiestart i 2019 vælges imellem kristendomskundskab/religion, fysik/kemi eller engelsk. For drøftelse af valg af undervisningsfag, kontakt uddannelsesleder Mona Høgh mih@pha.dk senest 1. december 2018.

6 Godt at vide: Uddannelsen er SU-berettiget Kommunen slår uddannelsesstillinger op i de fag, der er behov for i kommunen, og som udbydes af Absalon. Den studerende ansættes i kommunen og kan skifte skole i kommunen undervejs i uddannelsen. Den studerende skal både ansættes i en uddannelsesstilling OG optages på læreruddannelsen for at kunne påbegynde den skolebaserede læreruddannelse. Professionshøjskolen Absalon hjælper med vejledning til kommuner i forhold til planlægning af opstart, information om adgangskrav til uddannelsen mv. (Se kontaktinfo på bagsiden)

7 Tidslinje for jer som kommune: Efterår 2018: Book informationsmøde i din kommune (kontaktinfo på bagsiden) Senest december 2018: Dialog med uddannelsesleder Mona Høgh om mulige valg af undervisningsfag (afhænger af det udbudte på Absalon). 15. januar 2019: Tilkendegivelse fra skoleledere, som ønsker at oprette uddannelsesstillinger til studieår/skoleår 2019/20 Januar: Infomøder for skoleledere i forbindelse med stillingsopslag Februar: Opslag af uddannelsesstillinger på skolerne og gennemførelse af ansættelsessamtaler på skolerne. Marts: Underskrift på samarbejdskontrakt 15. marts: Studerendes frist for at søge ind på kvote 2 April/maj: Optagelsessamtaler afvikles på Absalon April/maj: Dialog mellem Absalon og skole om valg af 1. fag og skema August/september: Studiestart Hvis du, ligesom os, ser den skolebaserede læreruddannelse som en stærk løsning til at få fagligt kvalificerede lærere på en eller flere af kommunens skoler, så lad os tage det næste skridt sammen.

8 Kontakt mig: UDDANNELSLEDER MONA HØGH Du kan også læse mere her: phabsalon.dk/skolebaseret Udgivet oktober 2018 Professionshøjskolen Absalon phabsalon.dk