VIA Psykomotorikuddannelsen Enkeltfag

Transkript

1 VIA Psykomotorikuddannelsen Enkeltfag

2 INDHOLD 1. Indledning 3 2. Enkeltfag på Tompladsordning: At være studerende 3 3. Pris og tilmelding 4 4. Enkeltfag på 5. semester Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering Struktur og opbygning 5 5. Enkeltfag på 7.semester (valgfag) Fra Studie til job uden stop Struktur og Opbygning 5 6. Fagbeskrivelser SFR Teori og metode, 3 ECTS; SFR Sexologi, 2 ECTS: SFR Psykiatri, 6 ECTS: SFR Handicap, 5 ECTS SFR - Smerterelaterede tilstande, 4 ECTS SFR - Fødsel- og efterfødselsområde, 5 ECTS Valgfag 7.semester: Fra studie til job, 10 ECTS 7 7. Læringsudbytter 8 8. Undervisnings- og arbejdsformer 8 9. Prøveform for semester 5, enkeltfag Forudsætningskrav og konsekvenser Prøvens indhold og forhold Prøve for gennemførelse af fuldt 5. semester Prøve ved deltagelse i enkeltfag på 5. semester Gennemførelse af enkeltfaget på 7.semester 9 Bilag 1 Krav til skriftlige opgaver og projekter 10 Bilag 2 Mødepligt, deltagelsespligt og studieaktivitet 11 2/12

3 1. Indledning Velkommen til VIA Psykomotorikuddannelsen - Enkeltfag. Psykomotorikuddannelsen Randers udbyder nogle af uddannelsens undervisningsfag på 5. semester samt et valgfag på 7. semester som enkeltfag med start i august/september 2018 under LBK om Åben Uddannelse nr. 315 af 23/06/2017. Denne beskrivelse rummer informationer om indhold, retningslinjer m.m. for ordningen og de enkelte fag. Beskrivelsen er udarbejdet på baggrund af studieordningen for VIA Psykomotorikuddannelsen samt semesterbeskrivelsen for 5. og 7. semester. 2. Enkeltfag på Tompladsordning: At være studerende Målgruppe Optagelse på Enkeltfag henvender sig til dig, der har en bachelor som psykomotorisk terapeut eller er uddannet under tidligere studieordninger som psykomotorisk terapeut/afspændingspædagog. Enkeltfagsstudiet er målrettet dig der ønsker at fordybe dig i en faglig interesse, at få en opdateret faglig viden eller yderligere kompetencer inden for et område. Enkeltfags-studiet giver mulighed for at søge ind på det ordinære studies 5.semester og følge enkeltfag eller det fulde semester. 5. semester udbydes samlet til eksterne kursister (tompladsordningen), svarende til 30 ECTS point eller som enkelte moduler svarende til 2-5 ECTS (uddybende beskrivelse i afsnit 6). Ligeledes udbydes 7.semesters valgfag som enkeltfag svarende til 10 ECTS. Forventninger og praktisk information Når man læser enkeltfag på psykomotorikuddannelsen i Randers, foregår det efter den såkaldte tompladsordning. Tompladsordningen udnytter undervisningen på den ordinære uddannelse ved at tilbyde eventuelle ledige pladser på ordinære hold til enkeltfagsstuderende. Optagelse på tompladsordningen indebærer, at man er underlagt de samme betingelser som de ordinære studerende med hensyn til studieordning, timetal etc. Ved optagelse på uddannelsen får du inden studiestart adgang til uddannelsens intranet. Hér kan du finde semesterbeskrivelse og studieplan med uddybende information om antal af lektioner og studieaktiviteter samt pensum. Studiemiljø Som studerende på Psykomotorikuddannelsen i Randers kan man benytte stedets faciliteter på lige fod med de ordinære studerende. Der kan hentes information på biblioteket, anvendes visuelle hjælpemidler og bruges IT. Faglokalerne er til rådighed i det omfang, de er ledige. Derudover er alle velkomne til at deltage i fællesarrangementer og andre studieaktiviteter sammen med de ordinære studerende. På den ordinære uddannelse har de studerende en bred vifte af erfaringer og baggrunde; aldersmæssigt fra år med gennemsnit på ca år, uddannelsesmæssigt fra at uddannelsen til PMT er den første man tager til at man har en baggrund med andre uddannelser og lang erfaring på arbejdsmarkedet. Holdene har typisk mellem 20 og 28 studerende, færre på valgelementet. På semester 5 kan der evt. deltage nogle udvekslingsstuderende fra Europa, og valgelement på semester 7 udbydes til hele VIA, hvorfor der kan være studerende fra andre uddannelser på dette. Fagenes indhold Psykomotorikuddannelsen er en professionsrettet sundhedsfaglig uddannelse. For alle fagene gælder, at der arbejdes ud fra et fagsyn, hvor sundhedsfaglige og pædagogiske aspekter indgår i en helheds-tænkning. Der lægges vægt på varierede arbejdsformer, og det kræver, at man som studerende viser engagement, initiativ og selvstændig stillingtagen. Alle fag vil være en vekslen mellem praksis og teori. Desuden er der på uddannelsen et krav om 80 % fremmøde i praksisfagene, som et forudsætningskrav for at kunne indstilles til eksamen/ afsluttende prøve ved enkeltfag. Kompetencemål, indhold og prøvekrav for de udbudte fag er de samme som gælder i den ordinære uddannelse. Studieordning og semesterbeskrivelser ses på vores hjemmeside 3/12

4 3. Pris og tilmelding Tema/kursus: ECTS Egenbetaling Placering SFR fødsel-efterfødsel, semester kr. Uge uge 8-10 SFR smerterelaterede tilstande, semester kr. Uge uge SFR psykiatri, semester kr. Uge uge SFR sexologi, semester kr. Uge 45 + uge 17 SFR, Handikap og neuropsykologi, semester kr. Uge uge SFR, teori og metode, semester 5. Dette fag er inkluderet i de 5 ovenstående temaer uden yderlig betaling. Tages det alene er egenbetalingen 2200 kr. Dette fag ligger altid i 35/36 + slutningen af semester eller uge 6/7 + slutningen af semestret. Dvs. adskilt fra de andre emner SFR, Hele semester kr. Uge og uge 3 Samt Uge 7 og uge kr. Uge Uge 6-25 (inkl. tværmodul med øvrige udd) Valgfag fra studie til job, semester Uge Uge 6-11 Deltagerbetaling I beskrivelsen af de udbudte fag er anført prisen for deltagelse. Herudover må den studerende regne med udgifter til bøger, kopiering og evt. andre materialer - varierende fra fag til fag. Betaling finder sted på følgende måde: Når ansøgeren har fået bekræftet sin optagelse, tilsendes en faktura på beløbet, til dækning af betaling for det enkelte fag. Tilmelding er bindende, når faktura er udsendt. Møder den studerende ikke til undervisning, eller afbryder den studerende uddannelsen, ydes der ingen tilbagebetaling for det påbegyndte semester. Prøver Studerende under Åben Uddannelse har ret, men ikke pligt til at gå til eksamen. Der udstedes prøvebevis ved bestået prøve.. Tilmelding Senest 3 uger inden den aktuelle fag starter på semesteret. For hele semesteret er tilmeldingsfristen den 13. august. Ansøgningsskemaet findes på vores hjemmeside. Studiestart Se under beskrivelse af hvert enkelt fag Yderligere oplysninger Hvis du ønsker yderligere oplysninger og informationer, kan du kontakte studiesekretær Ann Skrabak ansk@via.dk og For faglig vejledning kontakt studievejleder Manja Flammild psykomotorik.studvej@via.dk tlf eller uddannelsesleder Helle Brok hebr@via.dk 4. Enkeltfag på 5. semester 4.1 Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering Alle fag på semesteret retter sig mod professionens bidrag til at løse sundhedsfaglige problemstillinger, herunder sundhedsfremme, forebyggelse, tidlig indsats og rehabilitering. Temaet retter sig desuden mod relaterede professioners forskelligartede bidrag til at fremme kvalitet og sammenhæng i borgerforløb. Temaet har fokus på psykomotoriske interventioner og implikationerne heraf med udgangspunkt i en professionel helhedsforståelse af borgere og målgrupper. Der er desuden fokus på forskellige livsopfattelser og livsvilkår; herunder de sociale, kulturelle og institutionelle faktorers betydning for den enkelte borgers livsstil, sygdomssammenhænge og sundhedsudfordringer 4/12

5 4.2 Struktur og opbygning Som enkeltfags - studerende kan du vælge at deltage i alle udbudte enkeltfag på 5. semester på VIA Psykomotorikuddannelsen, det vil sige hele 5. semester for ordinære studerende. Semestret består af 30 ECTS - heraf udgør tværprofessionelle uddannelseselementer 5 ECTS. Semestret afsluttes med en prøve tilsvarende de ordinære studerendes. Vælger du at følge enkelte fag, afsluttes hver med en prøve, der tager udgangspunkt i case-arbejde inden for det valgte fag. Læs nærmere i afsnit 6 og 9. Undervisningen består af teoretiske og praktiske fag gennem hele semestret. Semestret er struktureret indenfor 7 forskellige fag/elementer, som alle understøtter semestrets læringsudbytter. Fagene kan komme i forskellige rækkefølge, hver gang semesteret udbydes. Faget Teori og metode om SFR i en samfundsmæssig kontekst vil være placeret i starten og slutningen af semestret med henblik på at dette integreres i de øvrige elementer. Faget kan tages selvstændigt vælger man et af de andre enkeltfag er faget teori og metode inkluderet i prisen. Der er følgende fag på hele semestret: Psykomotorisk arbejde med sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering (SFR); Teori og metode Psykiatri Smerterelaterede tilstande Handikap og neuropsykologi Fødsel- og efterfødselsområdet Sexologi. Derudover indeholder semestret et tværprofessionelt modul, som udbydes på campus Randers i samarbejde med pædagoguddannelsen og sygeplejerskeuddannelsen, en temauge, og studerende underviser studerende, karrierevejledning, opgaver indenfor facilitering og behandling. Følger du hele semestret indgår alle elementer i dit studie. Se semesterbeskrivelse på hjemmesiden 5. Enkeltfag på 7.semester (valgfag) 5.1 Fra Studie til job uden stop Som enkelfags-studerende kan du deltage i valgfaget Fra studie til job på uddannelsens 7. semester. Faget tager bl.a. afsæt i teorier om entreprenørskab og henvender sig særligt til nyligt uddannede psykomotoriske terapeuter, der som færdiguddannede skal ud at skabe egen karriere/jobprofil, samt dig der har brug for at opkvalificere din jobsøgning og vej ind på arbejdsmarkedet. Faget har fokus på hvordan du kan formidle din faglighed, til et arbejdsmarked som ikke har kendskab til din profession. Der arbejdes med kreative processer og input fra oplægsholdere, som inspiration til at skabe egen vej ud på arbejdsmarkedet. 5.2 Struktur og Opbygning Valgfaget strækker sig over 6 uger og tager udgangspunkt i kreativ procesledelse og workshops. Der undervises og gives oplæg med afsæt i teorier og modeller hvorefter der arbejdes selvstændigt og i grupper med indholdet, således at det bliver meningsfuldt for den enkelte studerendes ståsted og fremadrettede proces. Den studerende udarbejder bl.a. en karriereplan, indføres i principper for netværksdannelse og ressourcerne i disse igennem en jobsøgningsproces. Den studerende præsenteres for analyseredskaber til at identificere og vurdere muligheder på arbejdsmarkedet. I løbet af de 6 uger får den studerende indsigt i arbejdsmarkedet, sprogbrug i stillingsannoncer og ansøgninger, og arbejder med omsætning af faglighed til arbejdsmarkedets termer. Der arbejdes med redskaber til at oprette kontakt til mulige arbejdspladser/arbejdskontekster og komme med innovative løsninger og forslag om nye tiltag (jf. modeller for innovation og entreprenørskab). Formålet er at den studerende arbejder med egne styrker, fagkompetencer og kropslig præsentation som afsæt til præsentation på arbejdsmarkedet samt skærper sin evne til skriftligt at kunne kommunikere sin faglighed mere tydeligt. I løbet af perioden udarbejder den studerende karrierebeskrivelse, CV og målrettet ansøgning med løbende feedback og vejledning. 5/12

6 6. Fagbeskrivelser Indholdsbeskrivelse for udbudte fag ved enkeltfags-ordningen, uddrag af semesterbeskrivelse. 6.1 SFR Teori og metode, 3 ECTS; Undervisningen består af ca. 14 lektioner + forberedelse. Lektionerne placeres i ugerne 35 og 36 (sommerhold)/ 6 og 7 (vinterhold) samt i uge 3/25. Det kan forventes at lektionerne fordeles henover 3-4 dage i hver undervisningsuge. Studerende ved enkeltfagsordningen får adgang til studienet inden opstart: herunder skema samt studieplan undervisningstemaer og pensumangivelser. Faget danner grundlag for de resterende fag på semesteret. Som studerende får du hermed en indføring i: - Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering (SFR) i en samfundsmæssig kontekst - Informations og kommunikationsteknologier i sundhedspraksis - Samfundsmæssige, institutionelle og kulturelle forhold og forståelse - Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering 6.2 SFR Sexologi, 2 ECTS: Undervisningen består af ca. 12 lektioner + forberedelse. Lektionerne placeres i ugerne 45 (sommerhold)/ 16 (vinterhold). Det kan forventes at lektionerne fordeles over 2-3 dage i undervisningsugen. Det kan forventes Studerende ved enkeltfagsordningen får adgang til studienet inden opstart: herunder skema samt studieplan undervisningstemaer og pensumangivelser. Faget tager udgangspunkt i praksis tilkoblet teori og arbejder med temaet sexologi indenfor normalområdet samt sygdommens betydning for menneskets seksuelle funktion og lyst. Som studerende får du hermed en indføring i: - Kønsidentitet og normal seksuel funktion hos mænd og kvinder - Sygdomme og medikamentel behandling, der påvirker seksuel funktion - Forebyggende og rehabiliterende bækkenbundstræning og afspænding - Psykomotoriske interventioner i forhold til målgruppen - Facilitering af forandrings- og rehabiliteringsprocesser, individuelt og gruppebaseret 6.3 SFR Psykiatri, 6 ECTS: Undervisningen består af ca. 52 lektioner + forberedelse. Lektionerne placeres i ugerne (sommerhold)/16-20 (vinterhold). Det kan forventes at lektionerne fordeles over 3-4 dage i hver undervisningsuge. Studerende ved enkeltfagsordningen får adgang til studienet inden opstart: herunder skema samt studieplan undervisningstemaer og pensumangivelser. Faget består af 22 lektioner teoretisk psykiatri og 30 lektioner praktisk psykiatri inden for forskellige målgrupper. Som studerende får du hermed en indføring i: - Overordnede hovedgrupper i henhold til WHO s klassifikation (ICD-10) - Jeg-styrkende undervisning og behandling - Psykomotoriske interventioner i forhold til målgruppen - Facilitering af forandrings- og rehabiliteringsprocesser, individuelt og gruppebaseret 6.4 SFR Handicap, 5 ECTS Undervisningen består af ca. 42 lektioner + forberedelse. Lektionerne placeres i ugerne (sommerhold)/ (vinterhold). Det kan forventes at lektionerne fordeles henover 3-4 dage i hver undervisningsuge. Studerende ved enkeltfagsordningen får adgang til studienet inden opstart: herunder skema samt studieplan undervisningstemaer og pensumangivelser. 6/12

7 Faget består af 18 lektioner teori og 30 lektioner praksisundervisning inden for forskellige målgrupper. Som studerende får du hermed en indføring i: - Neuropsykologi - Neuropædagogik - Anvendt sundhedspsykologi - Psykomotoriske interventioner i forhold til udvalgte målgrupper indenfor for handikap området (f.eks. senhjerneskadede, fysisk og psykisk udviklingshæmmede, fysisk handikappede) - Facilitering af forandrings- og rehabiliteringsprocesser, individuelt og gruppebaseret 6.5 SFR - Smerterelaterede tilstande, 4 ECTS Undervisningen består af ca 30 lektioner + forberedelse. Lektionerne placeres i ugerne (sommerhold)/ (vinterhold). Det kan forventes at lektionerne fordeles henover 3-4 dage i hver undervisningsuge. Studerende ved enkeltfagsordningen får adgang til studienet inden opstart: herunder skema samt studieplan undervisningstemaer og pensumangivelser. Faget består af 12 lektioner teori og 18 lektioner praksisundervisning inden for forskellige målgrupper. Som studerende får du hermed en indføring i: - Smertefysiologi - Smertebehandling og -forståelse - Perceptionsforstyrrelser - Funktionelle lidelser - forståelse og tilgange - Psykomotoriske interventioner i forhold til udvalgte målgrupper - Facilitering af forandrings- og rehabiliteringsprocesser, individuelt og gruppebaseret 6.6 SFR - Fødsel- og efterfødselsområde, 5 ECTS Undervisningen består af ca. 48 lektioner + forberedelse. Lektionerne placeres i ugerne (sommerhold)/ 6-9 (vinterhold). Det kan forventes at lektionerne fordeles over 3-4 dage i hver undervisningsuge. Studerende ved enkeltfagsordningen får adgang til studienet inden opstart: herunder skema samt studieplan undervisningstemaer og pensumangivelser. Faget består af 12 lektioner teori og 36 lektioner praksisundervisning inden for forskellige målgrupper. Som studerende får du hermed en indføring i: - Obstetrik - Fødselsforberedelse - Efterfødselsundervisning og behandling - Psykomotoriske interventioner i forhold til målgruppen - Facilitering af forandrings- og rehabiliteringsprocesser, individuelt og gruppebaseret 6.7 Valgfag 7.semester: Fra studie til job, 10 ECTS Undervisningen består af ca lektioner/vejledning + forberedelse. Lektionerne placeres i ugerne (sommerhold)/ 5-10 (vinterhold). Det kan forventes at lektionerne fordeles over 3-4 dage i hver undervisningsuge. Desuden er en del af valgfagets undervisning baseret på selvstændigt/gruppearbejde med indlagt vejledning. Ligesom der i løbet af perioden afleveres 5 skriftlige afleveringer som forudsætning for at bestå faget. Studerende ved enkeltfagsordningen får adgang til studienet inden opstart: herunder skema samt studieplan undervisningstemaer og pensumangivelser. Faget består af en kombination af oplæg/undervisning, debat og interaktiv læring, workshops samt skriftligt arbejde herunder feedback. Som studerende får du hermed en indføring i: - Karrierelæring og kompetencer - Kompetenceafklaring (fagligt og fagpersonligt) - Karriereplanlægning - CV og målrettet ansøgning - Entreprenørskab/iværksætteri - Krop, samtale og job - Formidling af den psykomotoriske faglighed til arbejdsmarkedet 7/12

8 7. Læringsudbytter Hvert fag vil tage udgangspunkt i læringsudbytter beskrevet i semesterbeskrivelserne. Læringsudbytterne vil danne grundlag for didaktik i undervisningen samt den afsluttende prøve. 8. Undervisnings- og arbejdsformer Som studerende ved enkeltfags-ordningen vil du tilknyttes et hold studerende på 5. eller 7. semester på VIA Psykomotorikuddannelsen. Igennem undervisningen vil du som studerende møde forskellige undervisere og undervisningsformer. Undervisningen gennemføres med henblik på at styrke sammenhængen mellem den studerendes læring i teori og praksis. Der arbejdes med følgende undervisnings- og arbejdsformer: Holdundervisning Læring i grupper Projektarbejde Aktiviteter Praksistræning IT og E-læring Vejledning Se nærmere i semesterbeskrivelse for 5. og 7. semester på hjemmesiden. 9. Prøveform for semester 5, enkeltfag 9.1 Forudsætningskrav og konsekvenser Deltager du som eksternt studerende på enkeltfag, vil forventninger og forudsætninger som udgangspunkt være tilsvarende rammer for ordinært studerende. For at kunne afslutte et enkeltfag (og gå til den afsluttende prøve) forventes det derfor at du som studerende har opfyldt 80% mødepligt i undervisningen i de praktiske fag/praksistræning samt studieaktiviteter. Se uddybet i 5. og 7. semesterbeskrivelser. Reparationsmuligheden for forudsætningskravene er beskrevet i studieordningens afsnit Prøvens indhold og forhold Prøve for gennemførelse af fuldt 5. semester Følger du alle enkeltfag på 5. semester afsluttes på lige vilkår med ordinært studerende. Semestret afsluttes med en intern, teoretisk, mundtlig, skriftlig, gruppebaseret og individuel prøve. Prøvens indhold relaterer sig til semesterets tema Sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering. De samlede læringsudbytter i semesteret udprøves ved semesterprøven. (se beskrivelse i 5. semesterbeskrivelse på hjemmesiden) Prøve ved deltagelse i enkeltfag på 5. semester Følger du et enkeltfag på 5. semester afsluttes faget med en individuel, skriftlig og mundtlig prøve. Denne er tilsvarende delprøve 1 eller forudsætningskrav jf. semesterbeskrivelsen. Som enkeltfags studerende kan man ved at deltage i 3 afsluttende casearbejde svarende til delprøve 1, samt 2 forudsætningsgivende casearbejde få adgang til delprøve 2. Når både delprøve 1 og 2 er gennemført kan der gives en samlet karakter for semester 5. 8/12

9 9.2.3 Gennemførelse af enkeltfaget på 7.semester Følger du enkeltfaget på 7.semester gennemføres faget ved 80 % fremmøde og studieaktivitet. Bedømmelse og kriterier for godkendelse af valgfaget er desuden at den studerende skal: o Udarbejde og aflevere karriereplan, brutto CV og målrettet ansøgning o Analysere arbejdsmarkedet, identificere disharmonier og konkretisere egne fagspecifikke løsningsmuligheder herud fra afleveres en skriftlig fremstilling af problemer og løsninger o Modtage feedback på karriereplan, CV og ansøgning o Præsentere/pitche: idé og handlinger til første tiltag til at etablere sig på arbejdsmarkedet gerne med udgangspunkt i konkret stillingsopslag og ansøgning. Præsentationen foregår som afslutning af valgmodulet i samarbejde med eksterne samarbejdspartnere 9/12

10 Bilag 1 Krav til skriftlige opgaver og projekter jf. studieordning kapitel 15: Krav til skriftlige opgaver og projekter 15.1 Formkrav VIA Psykomotorikuddannelsen For skriftlige opgaver og projekter på VIA Psykomotorikuddannelsen gælder følgende formkrav: - Der skal udarbejdes en forside, der indeholder den studerendes navn, studienummer, årgang, semester, titel på opgaven, angivelse af opgavens omfang samt navn på underviser eller vejleder. - Rammerne for opgavens omfang oplyses af underviseren og opgives i normalsider eller antal tegn. En normalside er antal tegn inklusive mellemrum. Omfang er inklusive noter, men eksklusive indholdsfortegnelse, litteraturliste og bilag. - Opfyldelse af omfangskriteriet skal ske ved besvarelse af den stillede opgave og ikke ved uvedkommende eller uredeligt indhold, hvis eneste formål er at indfri minimumskriteriet. - Der skal udarbejdes en indholdsfortegnelse, der placeres først i opgaven. - Der skal udarbejdes en litteraturliste med angivelse af de i teksten anvendte kilder, jf. afsnit Der angives tydelige kildehenvisninger, jf. afsnit Der skal vælges en letlæselig og overskuelig skrifttype som Times New Roman eller Arial. Der kan skrives med skriftstørrelse 12 og med halvanden linjeafstand. - Der skal vælges en læsevenlig opsætning med tydelig markering af afsnit. Studerende skal under uddannelsen efterleve regler for videnskabelig redelighed ved at aflevere selvstændigt udformede opgaver, det vil sige opgaver udarbejdet af den studerende selv uden uretmæssig hjælp fra andre og uden at plagiere andres arbejde eller forfalske egen eller andres indsats eller resultater Henvisninger Gengivelse af citater i skriftlige opgaver på VIA Psykomotorikuddannelsen skal fremstå i citationstegn ved kortere citater og ved kursivering og indrykning i teksten ved længere citater. Kildehenvisning følger American Psychological Assocations retningslinjerne (APA-standard). Kildehenvisning skal foretages i parentes i brødteksten med angivelse af forfatternavn og udgivelsesår samt sidetal ved citater: [(Forfatter, udgivelsesår, sidetal)] (Rienecker & Jørgensen, 2012, s. 380). Korrekt kildehenvisning i skriftlige opgaver skal i litteraturlisten fremgå som følger (her eksemplificeret ved monografier): [Forfatter. (udgivelsesår). kildenavn, (udgave). by: forlag] [Rienecker, L. & Jørgensen, P. S. (2012). Den gode opgave - Håndbog i opgaveskrivning på videregående uddannelser. (4. udgave). Frederiksberg: Samfundslitteratur]. Ukorrekt kildehenvisning, herunder manglende kildehenvisning, regnes som fejl i opgaven eller det skriftlige projekt, og kan samtidig blive genstand for en plagieringsundersøgelse. 10/12

11 Bilag 2 Mødepligt, deltagelsespligt og studieaktivitet Jf. studieordning kapitel 16: Mødepligt, deltagelsespligt og studieaktivitet Deltagelsespligt vil sige, at den studerende på VIA Psykomotorikuddannelsen skal deltage i de angivne studieaktiviteter. Uddannelsens studieaktiviteter fremgår af beskrivelser af semestre i studieordningen, semesterbeskrivelser og studieaktivitetsmodellen. Indfrielse af krav til deltagelsespligt, herunder mødepligt, og studieaktivitet kan opfyldes på flere måder. Deltagelsespligten kan udforme sig som: mødepligt, det vil sige, at den studerende skal være fysisk til stede forudsætningskrav, som den studerende skal opfylde for at få adgang til prøven forudsætningskrav kan også være mødepligt prøver, der skal bestås Nedenfor angives VIA Psykomotorikuddannelsens krav til deltagelsespligt, mødepligt og studieaktivitet Mødepligt og deltagelsespligt Deltagelsespligt Der er som udgangspunkt deltagelsespligt på hele VIA Psykomotorikuddannelsen. Deltagelsespligten omfatter mødepligt, men omfatter også at den studerende er aktiv i forbindelse med studiet, dvs. deltager aktivt i undervisningen, projektarbejde, gruppearbejde, temauger m.v. Endvidere udgør deltagelse i faglige og fagpersonlige læreprocesser igangsat i forbindelse med undervisningen samt praksistræning på og udenfor uddannelsen en del af den generelle deltagelsespligt. Konkrete krav til deltagelsespligt, der udgør forudsætningskrav, fremgår af beskrivelser af semestre i studieordningen. Mødepligt Der er krav om minimum 80% fremmøde i alle uddannelsens teoretiske og praktiske fag/praksistræning samt studieaktiviteter på semester 1 og 2. På semester 3 til 7 er der 80% mødepligt i alle uddannelsens praktiske fag/praksistræning samt studieaktiviteter. Praksis fag er: Psykomotorisk behandling, psykomotorisk undervisning, fysisk træning, bevægelsesudvikling, valgelement på semester 3 (psykomotorisk specialisering), ergonomi samt sundhedsfremme, forebyggelse og rehabilitering. Der er 80% mødepligt i alle praktikker på VIA Psykomotorikuddannelsen. Mødepligten er særligt begrundet i hensynet til den studerendes træning af praktiske færdigheder, samt den studerendes faglige og fagpersonlige udvikling. Mødepligt er et forudsætningskrav på alle semestre Praksis for håndtering af mødepligt Opfyldelse af mødepligten er en forudsætning for at den studerende kan gå til semesterprøverne. Den semesteransvarlige registrerer det samlede fremmøde på semesteret. I forbindelse med praktik registrerer praktikstedet fremmødet på arbejdspladsen. Vedrørende vurdering af kravet til mødepligt: 1. Den studerende indfrier kravet om mødepligt, hvilket betyder at den studerende har adgang til eksamen. 2. Den studerende indfrier i væsentlig grad kravet om mødepligt. Den semesteransvarlige kan vurdere at den studerendes kompetencer relateret til de læringsudbytter, som forventes tilegnet i semestret er opfyldt samt at den generelle studeaktivitet er opfyldt i forhold til adgang til eksamen. I vurderingen lægges vægt på - Høj deltagelsesprocent i praksisfagene - Fravær af længerevarende karakter er dokumenteret med lægeerklæring - Den studerendes generelle studieaktivitet 11/12

12 Hvis udfaldet af den individuelle vurdering er positiv gives den studerende adgang til eksamen 3. Den studerende indfrier i nogen grad kravet om mødepligt. Den semesteransvarlige kan vurdere at den studerendes kompetencer relateret til de læringsudbytter, som forventes tilegnet i semestret ikke er opfyldt samt/eller at den generelle studieaktivitet ikke er opfyldt i forhold til adgang til eksamen. Der udarbejdes en reparationsplan (individuel studieplan). Ved usædvanlige forhold (f.eks. dokumenteret sygdom eller andre usædvanlige forhold) kan reparationsmuligheden udgøres af en plan, der gennemføres i det efterfølgende semester. I tilfælde af manglende opfyldelse af mødepligt i praktikken, udarbejdes reparationsplanen (individuel studieplan) i samarbejde mellem uddannelsen og praktikvejleder. En reparationsplan (individuel studieplan) kan indeholde: - Gennemførelse af de ikke gennemførte aktiviteter - Krav om ekstra uddannelseselementer (f.eks. træning af praksiskompetencer) - Krav om særlige fokusområder i praktik på et senere semester - Krav om øget mødepligt i kommende semester Reparationsplaner meddeles den studerende skriftligt. Hvis den studerende meddeles en individuel reparationsplan gives den studerende adgang til semestrets eksamen. Den studerende kan maximalt have 2 reparationsplaner i træk. Uddannelsen kan dispensere fra disse bestemmelser, hvis der foreligger usædvanlige forhold. Dispensationsansøgningen sendes til lederen af uddannelsen 4. Den studerende indfrier i ringe grad kravet om mødepligt og der gives ikke adgang til eksamen. Studieaktivitet En studerende på Psykomotorikuddannelsen anses for studieaktiv så længe deltagelsespligten på uddannelsen er opfyldt. Manglende studieaktivitet kan have betydning for, hvorvidt en studerende er berettiget til Statens Uddannelsesstøtte (SU). Har en studerende ikke bestået mindst én prøve på Psykomotorikuddannelsen i en sammenhængende periode på mindst 1 år, udskrives den studerende af Psykomotorikuddannelsen efter reglerne i adgangsbekendtgørelsen. Perioder med barsel, anden orlov, dokumenteret sygdom, værnepligt og andet lovligt fravær regnes ikke med. Den studerende skal på forlangende fremskaffe dokumentation for disse forhold. Den studerende orienteres om den manglende studieaktivitet inden udskrivningen. 12/12