Budget Skoler og klubber

Transkript

1 Budget Skoler og klubber Resume: Driftsønsker uden for rammen: Skolerne peger på følgende områder: Videreuddannelse af lærere Matematikvejleder Vejleder på to-sprogsområdet Anskaffelse af IT-system Styrkelse af ressourcerne til frontteamet Inklusionsvejleder Lærerarbejdspladser Uddannelse inden for specialpædagogik Driftsønsker inden for rammen: Skolerne peger på følgende områder: Arbejdet med overgangen til ungdomsuddannelser Udarbejde beskrivelse af overbygningstilbud Understøtte inklusionsprocessen Økonomisk løft Nye anlægsinvesteringer: Skolerne kommenterer anlægsopgaverne på egen skole samt Renovering af legepladser Lærerarbejdspladser Fokusområder og effektmål - skoler: Skolerne finder, at fokusområder og effektmål er relevante Høringssvar: Emne: Driftsønsker uden for rammen: Høringssvar: Brattingsborgskolens MED og fællesbestyrelse finder, at det er tiltrængt, at skoleområdet tilføres ressourcer. Peger på opkvalificering af lærernes kompetencer, matematikvejleder på hver skole, specialpædagogisk grundkursus til et antal lærere og uddannelse af personale med diplom i specialpædagogik. For at styrke arbejdet med inklusion finder skolen en styrkelse af ressourcer til frontteamet nødvendigt Bøgeskovskolens MED og skolebestyrelse finder, det er fint med fokus på uddannelse og udvikling af naturfaget matematik. En naturfagsvejleder vil være ønskelig Egeskovskolens MED og skolebestyrelse tilslutter sig fuldt og helt driftsønskerne. Der er tale om budgetmæssige tiltag af største vigtighed Finderuphøj Skoles MED og skolebestyrelse er positiv over for forslagene til driftsønsker. Foreslår, at Finderuphøj bliver en af de skoler, hvor der uddannes en vejleder på to-sprogsområdet. Foreslår endvidere, at der skal være en matematikvejleder på alle skoler, at anskaffe KMD Education eller tilsvarende IT-system - et medie af denne slags på dansk er efterspurgt, og styrkelse af ressourcerne i front-

2 teamet Frederiks Skoles MED og skolebestyrelse finder, at der bør afsættes midler til uddannelse af en matematikvejleder, en inklusionsvejleder/vejleder i specialpædagogik og en to-sprogsvejleder, øget uddannelse af alle skolens personaler samt etablering af lærerarbejdspladser Hald Ege Skoles MED og skolebestyrelse ser positivt på enhver form for videreuddannelse og faglig opgradering af alt personale. Ser frem til forslag om ombygningsskoler, der kan danne grundlag for en mere økonomisk rationel skolestruktur Hammershøj Skoles MED og skolebestyrelse finder, at der skal afsættes midler til fortsat uddannelse af vejledere, diplomuddannelsen, folkeskolens 200 års jubilæum og KMD Education Karup Skoles MED og skolebestyrelse har ingen kommentarer Løgstrup Skoles MED og skolebestyrelse finder, det er vigtigt, at der bliver lokalt råderum over indsatserne, så de passer ind i de eksisterende tiltag, rammer og former. Ønsker en udvidet ramme omkring f.eks. valgfag, UEA og skolen på job. Det er helt afgørende, at de markerede indsatser inden for børn og familie betyder hurtigere sagsbehandling og hurtigere igangsættelse af tiltag. Fint med kørselstilbud Møldrup Skoles MED og skolebestyrelse er tilfredse med de ønskede prioriteringer. Tilfreds med at der fokuseres på udsatte unge Nordre Skoles MED og skolebestyrelse er positiv over for de opstillede forslag Overlund Skoles MED og skolebestyrelse ønsker at udtrykke generelt at man godt kunne ønske sig et mere ambitiøst budget og nogle fremadrettede visioner. En nulvækstbudget, er i forbindelse med et stigende børnetal, en nedprioritering Rødkærsbro Skoles skolebestyrelse støtter tanken om en matematikvejleder, valgfag på mellemtrin og i udskolingen til understøttelse af UEA-undervisningen, kompetenceudvikling og behov for specialuddannede lærere og pædagoger. Støtter ressourcer til Frontteamet og indsatsen på området udsatte unge Skals Skoles MED og skolebestyrelse finder, at der bør afsættes ca. 40 mio. kr. til sikring af, at alle skoler kan overholde de opstillede principper for ressourcetildelingsmodellen. Der savnes yderligere ITinitiativer Stoholm Skoles MED og skolebestyrelse mener, det er vigtigt, at der afsættes midler til længerevarende kompetenceudviklingsforløb, som tilrettelægges og gennemføres lokalt Søndre Skoles MED og skolebestyrelse mener, det er vigtigt, at der afsættes midler til længerevarende kompetenceudviklingsforløb, som tilrettelægges og gennemføres lokalt Ulbjerg Skoles MED og fællesbestyrelse mener, at skolevæsenet skal tilføres flere midler med henblik på at kunne løse vejledende timetal på alle skoler samt en ikke ubetydelig inklusionsopgave samt midler til digitale læremidler og IT Vestervang Skoles MED og skolebestyrelse ønsker at være en af de skoler, der har en to-sprogsvejleder og matematikvejleder. Skolen er meget fokuseret på brugen af digitale medier og venter spændt på KMD Education eller tilsvarende IT-system. Foreslår flere midler til styrkelse i frontteamet og til den særlige indsats over for udsatte unge Vestre Skoles MED og skolebestyrelse ser med tilfredshed gode overskrifter i disse driftsønsker Ørum Skoles MED foreslår, at den ubrugte lønsum i f.m. lærerkonflikten bør komme skolerne til gavn. Derfor går MED ind for scenarie 4

3 Driftsønsker inden for rammen: eller 1 i høringsoplægget Ørum Skoles skolebestyrelse foreslår, at der laves aftaler om ekskursionskort til Midttrafik o.a. Ungdomsskolens MED og bestyrelse finder, at en matematikvejleder er en god kompetence at få ind på skolerne og specialpædagogiske kompetencer er yderst nødvendige i forhold til inklusionsopgaven. Ekstra valgfag vil kunne styrke motivationsarbejdet med de elever i overbygningen, der profiterer af læring i praksis Klub5Kantens områdebestyrelse anser det for nødvendigt med kompetenceudvikling i forhold til arbejdet med børn med særlige behov. Henleder opmærksomheden på klubpædagogernes inkluderende rolle i forhold til skolereformen, når de afsatte 27,7 mio. skal fordeles på opgaver SkoleMED opfordrer til, at der i budget 2014 sættes ressourcer af til skolereformen, ressourcer til kompetenceudvikling, indkøb af tidssvarende undervisningsmidler, ressourcer til valgfag. Skolereformen betyder et stort implementeringsarbejde både centralt og decentralt. Opfordrer til, at der er den fornødne arbejdskraft. Budgetmæssig skal der tages højde for, at der de næste 3 4 år kommer ca. 500 elever mere Fælles-MED Børn og Unge foreslår, at der oprettes matematikvejlederstillinger på alle skoler, specialpædagogisk grundkursus og specialpædagogik på alle skoler, og at det stigende elevtal tilgodeses. Støtter de forslag, der tilfører området flere midler. Viborg Lærerkreds støtter forslag om uddannelse af undervisningsvejledere inden for matematik og to-sprogs. Påtrængende, at der uddannes ressourcepersoner inden for specialpædagogik. Behov for massiv efteruddannelse af alle lærere i f.m. inklusionsudfordringen. Foreslås, at der afsættes midler til uddannelse af undervisningsvejledere. Hver undervisningsvejleder har krav på funktionsløn svarende til kr. årligt. Positivt, at der foreslås afsat midler til valgfag i overbygningen og på mellemtrinnet. Gør opmærksom på, at skolernes økonomi er meget stram, ikke mindst på de små og mellemstore skoler. Elevtallet vil stige med ca. 500 elever, så der er behov for en udvidelse af rammen Brattingsborgskolens MED og fællesbestyrelse mener, at indsatsen i forbindelse med TIPO kan forstærkes ved etablering af familieværksætterne Bøgeskovskolens MED og skolebestyrelse finder, at det er godt, at skoleområdet får midler til arbejdet med overgangene til ungdomsuddannelser. Det falder fint i tråd med Ny Nordisk Skole projekt Egeskovskolens MED og skolebestyrelse ser med bekymring på, at kompetenceløft udelukkende fokuserer på almen-didaktiske forhold. Fagdidaktiske elementer er helt fraværende Finderuphøj Skoles MED og skolebestyrelse er positiv over for en prioriteret indsats i forhold til at kvalificere udskolingseleverne. Skolen vil gerne hjælpe med at løfte opgaven, gerne med et overbygningstilbud på skolen. Foreslår, at opgaven løftes set i lyset af de socioøkonomiske faktorer, samt at indsatsen også burde foregå på mellemtrinet Hammershøj Skoles MED og skolebestyrelse oplyser, at folkeskolen kan levere materialet til ungdomsuddannelsen og sørge for, at 95% går videre Karup Skoles MED og skolebestyrelse har ingen kommentarer Løgstrup Skoles MED og skolebestyrelse finder, at det er væsentligt at komme videre med inklusionsprocessen på dagtilbud dette vil samtidig være et TOPI omdrejningspunkt. Giv i denne sammenhæng også plads til lokale indsatser og lokalt tilpassede tiltag. Øvrige beskrevne tidlige indsatser og tiltag bifaldes meget. Udgiften til beskri-

4 Nye anlægsinvesteringer: velse af etableringen af et overbygningstilbud er vagt formuleret. Mange ting skal tages i betragtning, inden en evt. struktur og værdi skal tilgodeses. Lokal tilknytning og værdi skal tilgodeses Møldrup Skoles MED og skolebestyrelse mener, at skoleområdet trænger til et økonomisk løft og tænker især på ressourceforbruget i f.m. vejledende timetal, inklusionsopgaver og opkvalificering af personalet. Set i lyset af den nye skolereform, opfordres til allerede nu at se på, hvordan vi kvalificerer det samlede skolevæsen Nordre Skoles MED og skolebestyrelse oplever ikke, at der er tilstrækkelig beskrivelse af, hvad der menes med et evt. overbygningstilbud. Derfor ikke muligt at tage stilling Overlund Skoles MED og skolebestyrelse ønsker at udtrykke generelt at man godt kunne ønske sig et mere ambitiøst budget og nogle fremadrettede visioner. En nulvækstbudget, er i forbindelse med et stigende børnetal, en nedprioritering Rødkærsbro Skoles skolebestyrelse støtter forslaget om at udarbejde en beskrivelse af et overbygningstilbud Skals Skoles MED og skolebestyrelse finder, at den samlede økonomiske ramme er for lille i forhold til opgaven. Den foreslåede justering af ressourcetildelingsmodellen betyder, at stort set alle omegnsskoler bøder for den samlede rammes utilstrækkelighed Stoholm Skoles MED og skolebestyrelse finder, at det er vigtigt, at der sikres tiltag som understøtter inklusionsprocessen Sødalskolens MED peger på lærerarbejdspladser, efteruddannelse af lærere vedr. inklusion, genoprettelse af et tilbud svarende til det gamle pilothold, kompensation til de lockoutede lærere for manglende ferieoptjening i april 2013 Søndre Skoles MED og skolebestyrelsen finder, at det er vigtigt, at der sikres tiltag som understøtter inklusionsprocessen Ulbjerg Skoles MED og fællesbestyrelse har ingen kommentarer Vestervang Skoles MED og skolebestyrelse finder, at det er vigtigt, at inklusionsprocessen understøttes kvalitativt og økonomisk. Påpeger, at man bør se på de socioøkonomiske forhold. Positiv over for etablering af familieiværksætterne Vestre Skoles MED og skolebestyrelse finder, at skoleområdet generelt trænger til et økonomisk løft med hensyn til at tilgodese det vejledende timetal, inklusionsopgaven og tilbyde ekstra støtte. Bør se på socioøkonomiske faktorer og to-sprogs udfordringen. Ønske om efteruddannelse af lærere/pædagoger, læse-matematik vejledere og arbejdspladser til lærerne Ørum Skoles MED og skolebestyrelse finder, at det er vigtige punkter, som bør prioriteres højt Ungdomsskolens MED og bestyrelse finder, det er vigtigt, at skolerne er mere skarpe på at udvikle de unges uddannelsesparathed også i forhold til de unge, der søger en erhvervsuddannelse Klub5Kantens områdebestyrelse tager forslaget til efterretning Viborg Lærerkreds finder, at der er brug for en afklaring, om forprojektet vedr. en overbygningsskole skal finansieres af driften inden for rammen, eller som foreslået under anlægsinvesteringer Brattingsborgskolens MED og fællesbestyrelse peger på, at tilbygning til eksisterende mediatek skal kategoriseres som påtrængende bygnings- og renoveringsmæssig opgave Bøgeskovskolens MED og skolebestyrelse er tilfredse med prioriteringen i anlægsinvesteringerne Egeskovskolens MED bemærker, at anlægsinvesteringerne er meget sparsomme i forhold til de ønsker, skolen indsendte tidligere i dette budgetår. Frygter forringelse af de pædagogiske muligheder til gene

5 for inklusionen. Der mangler lærer- og pædagogarbejdspladser. Skolen mangler både rum og inventar Egeskovskolens skolebestyrelse bemærker, at anlægsinvesteringerne er meget sparsomme i forhold til de ønsker, skolen indsendte tidligere i dette budgetår. Frygter forringelse af de pædagogiske muligheder til gene for inklusionen. Der mangler lærer- og pædagogarbejdspladser. Skolen mangler både rum og inventar. Der skal foretages om- og tilbygning. Ønskes fortsat et busskur ved skolens holdeplads samt elevskabe med lås samt multibane Finderuphøj Skoles MED og skolebestyrelse støtter op om, at renovering/etablering af legepladser er en meget presserende opgave, og der mangler fortsat reetablering af skolens Tarzan-bane, som blev nedlagt i forbindelse med byggeri Frederiks Skoles MED og skolebestyrelse beklager, at der ikke er afsat midler til renovering af fag- og klasselokaler samt udbygning af indgangsparti til fællessamling Hald Ege Skoles MED og skolebestyrelse udtrykker stor tilfredshed med, at udbygning af Hald Ege Hallen behandles særskilt, og at det er besluttet at fremrykke udarbejdelse af helhedsplan for skolen, således at der snarest kan ske en genoptagelse af skolens stærkt tiltrængte renovering. Gør opmærksom på, at der skal afsættes særskilte ressourcer til forenings- og kultursiden af halprojektet. Det kan stærkt anbefales, at der afsættes en pulje til renovering af legepladser på skoler og i SFO. Noteres med tilfredshed, at der afsat penge til ny cykelparkering og nyt indgangsparti. Gør opmærksom på de nødvendige ændringer af trafikforholdene Hammershøj Skoles MED og skolebestyrelse undrer sig over punktet Etablering af overbygningsskole forprojekt Karup Skoles MED og skolebestyrelse har ingen kommentarer Løgstrup Skoles MED og skolebestyrelse finder, at investeringsoversigten meget velovervejet. Skolen ønsker lokaleudvidelsen fremrykket Møllehøjskolens MED fremfører, at indskolingen skal bruge 6 lokaler + fællesarealer. Der er brug for 1-3 klasselokaler nu. 3 ud af 7 årgange har undervisning i barak Møllehøjskolens skolebestyrelse ønsker ikke, at børnene fortsat skal undervises i barakker og er forbløffede over, at erstatning for barakkerne ikke er på akut-listen Mønsted Skoles MED er glade for, at der er afsat midler i 2014 til at renovere badefaciliteterne samt at biblioteket får et facelift i 2017 Nordre Skoles MED og skolebestyrelse udtrykker sin skarpeste utilfredshed med, at renoveringen af skolegården og gymnastiksalen er taget af anlægsinvesteringen og ønsker en begrundelse for, hvorfor opgaverne er forsvundet fra oversigten Overlund Skoles MED og skolebestyrelse ønsker at udtrykke generelt at man godt kunne ønske sig et mere ambitiøst budget og nogle fremadrettede visioner. En nulvækstbudget, er i forbindelse med et stigende børnetal, en nedprioritering Rosenvængets MED og skolebestyrelse påpeger, at det er vigtigt, at helhedsplanen for en nybygning kommer med. Der er et voksende antal elever med generelle indlæringsvanskeligheder, herunder autismespektrum forstyrrelser. Gør ligeledes opmærksom på, at der mangler ny flisebelægning i skolegården, hvor der dagligt færdes børn med omfattende handicaps Rødkærsbro Skoles skolebestyrelse hilser med glæde, at der støttes op om aktivitetsområdet i tilknytning til hal og skole. Behov for renovering af legepladser/aktivitetsområder. Dagtilbud og klubbens indflytning i lokaler på skolen er et perfekt udgangspunkt for at skabe en

6 Fokusområder og effektmål - skoler: sammenhængende forløb Skals Skoles MED og skolebestyrelse undrer sig over, at Rosenvængets Skole er kommet med i gruppen, der skal have lavet helhedsplaner i 2014, uden af den samlede økonomiske ramme er udvidet. Mener, at for farven for Skals skal være rød. Der er tale om påtrængende bygnings- og renoveringsmæssige opgaver Sparkær Skoles MED er glade for, at der er afsat midler i 2015 til at renovere badefaciliteterne Stoholm Skoles MED og skolebestyrelse ser frem til, at den udbygning af udskolingen, som er beskrevet til at finde sted i 2014 og 2015 gennemføres Sødalskolens MED og skolebestyrelse foreslår løsning af lokaleproblemerne i Løvel løst ved forslag 1, en tilbygning med de nødvendige faglokaler og basislokale til SFO Søndre Skoles MED kan konstatere, at der er afsat midler til udarbejdelse af helhedsplan for skolen og pulje til ombygning i Håber, at skolen får del i de midler, som er afsat i overslagsårene, da bygningerne i alvorlig grad trænger til et løft Søndre Skoles skolebestyrelse kan konstatere, at der er afsat midler til udarbejdelse af helhedsplan for skolen. Håber, at skolen får del i de midler, som er afsat i overslagsårene. Vigtigt, at skolen får del i kloakpuljen Ulbjerg Skoles MED og fællesbestyrelse gør opmærksom på det betydelige rationale både økonomisk og pædagogisk der findes ved at etablere SDI under samme tag Vestervang Skoles MED og skolebestyrelse undrer sig over, at anlægsbeløbene til autismetilbuddet er fordelt over 3 år. Forstår ikke, at der var et mindreforbrug på 5 mio. kr. i f.m. udbygning af klasseklyngerne. Skolen har indtil videre brugt næsten ½ mio. kr. af eget budget Vestre Skoles MED og skolebestyrelse beklager, at de ikke er nævnt i dette afsnit Ørum Skoles MED og skolebestyrelse fremfører, at indførelsen af åbent bibliotek på skolen bør ikke påføre skolen yderligere driftsudgifter. Det øvrige tages til efterretning SkoleMED argumenterer for, at skolens fysiske rammer skal understøtte de kommende krav, herunder fleksible undervisningsmiljøer samt arbejdspladser til personalet Klub5Kantens områdebestyrelse glæder sig over forslag om at afsætte midler til klubområdet, herunder Løgstrup Klub/Ungdomsklub, tilbygning til Valhalla og ny klub ved Søndre Skole. Ønsker, at der gøres nogle tanker om nødvendige klubfaciliteter i forhold til børn og unge med særlige behov, f.eks. i den nye klubbygning ved Zandkassen. Ser positivt på etablering af fælles aktivitetsområde i Rødkærsbro Viborg Lærerkreds undrer sig over, at renovering af Bøgeskovskolens ventilationsforhold først løses i Konstaterer med tilfredshed, at der foreslås anlægsinvesteringer på en række skoler. Savner forslag om etablering af lærerarbejdspladser Brattingsborgskolens MED og fællesbestyrelse finder, at fokusområder og effektmål er relevante. Der skal være en fornuftig balance mellem kommunalt og lokalt fastlagte fokusområder og effektmål Bøgeskovskolens MED og skolebestyrelse mener, det bliver en spændende og god proces at arbejde med progression og effektmål. Det er vigtigt at have fokus på, at effektmål ikke altid kan sættes på formel og tal Egeskovskolens MED ser med billigelse på effektmålene vedr. TOPI, forældres oplevelse af skole-hjemsamarbejdet, elevtrivsel og faglig progression i læsning og matematik. Effektmålene er omkostnings-

7 tunge, og der må nødvendigvis afsættes flere ressourcer. Skolen gør opmærksom på, at tildelingsmodellen ikke virker på Egeskovskolen, idet skolen ligger i et uheldigt interval. Bekymrer, at elevtakster sænkes samtidig med, at elevtallet falder på området. Tvivler på, at anlægsinvesteringerne er svarende til det reelle behov Egeskovskolens skolebestyrelse ser med billigelse på effektmålene vedr. TOPI, forældres oplevelse af skole-hjemsamarbejdet, elevtrivsel og faglig progression i læsning og matematik. Effektmålene er omkostningstunge, og der må nødvendigvis afsættes flere ressourcer. Skolen gør opmærksom på, at tildelingsmodellen ikke virker på Egeskovskolen, idet skolen ligger i et uheldigt interval. Bekymrer, at elevtakster sænkes samtidig med, at elevtallet falder på området. Tvivler på, at anlægsinvesteringerne er svarende til det reelle behov. Skolen er blevet harmoniseret i forbindelse med kommunesammenlægningen og har mistet mange undervisningslektioner. Der bør ske en harmonisering, hvor kommunens skoler grundlæggende er på samme timetal Finderuphøj Skoles MED og skolebestyrelse er positiv over for de valgte effektmål og ser frem til konkrete og præcise værktøjer i forhold til elevtrivsel og forældrenes oplevelse af skole-hjem samarbejdet. Finder, at der burde afsættes midler i budgettet til at styrke niveauet omkring to-sprogselever. Skolen ønsker afklaret, om den procentvise stigning skal ske år for år eller om den fast tilbageviser til tallene for år 2013 Frederiks Skoles MED og skolebestyrelse mener, at der er en skævvridning af tildelingsmodellen for de små og mellemstore skoler. Positivt, at elevtrivsel og dialogen med forældre er i fokus Hammershøj Skoles MED og skolebestyrelse finder, at fokusområderne er super gode, men er bekymret for de økonomiske midler til at opfylde målene Karup Skoles MED og skolebestyrelse har ingen kommentarer Løgstrup Skoles MED og skolebestyrelse finder, at alle beskrevne målsætninger er rigtig gode. Det er væsentligt at have fokus på alt det, der går godt og er godt i den nuværende skole. Effektmål bør altid gå hånd i hånd med lokalt forankret læringstænkning Møldrup Skoles MED og skolebestyrelse henviser til tidligere høringssvar vedr. model 4. Ser frem til arbejdet med TOPI og håber, det får den ønskede effekt Sparkær Skoles MED finder, at efteruddannelse af lærere er meget vigtig, at der afsættes penge til lærerarbejdspladser, og at TOPI lyder som et spændende projekt, men den nødvendige tid skal afsættes Nordre Skoles MED og skolebestyrelse er positiv over for de opstillede effektmål Skals Skoles MED og skolebestyrelse finder, det er prisværdigt, at der styres på andet en økonomi Stoholm Skoles MED og skolebestyrelse tager effektmål og fokusområder til efterretning Sødalskolens MED finder, at det er meget positivt, at der sker en sammenkobling af budget og effektmål Søndre Skoles MED og skolebestyrelse har ingen kommentarer til fokusområder og effektmål Ulbjerg Skoles MED og fællesbestyrelse finder forslagene gode. Udgangspunkt og muligheder for indsats børn dog nøje undersøges, før målområder fastlægges Vestervang Skoles MED og skolebestyrelse fremfører, at fremme inklusionen og dermed reducere den procentvise del af elever i specialtilbud, kræver højere ressourcetildeling pr. elev i almenskolen. Ser frem til konkrete og præcise værktøjer i forhold til elevtrivsel og foræl-

8 Fokusområder og effektmål klubber: drenes oplevelse af skole-hjem samarbejdet Vestre Skoles MED og skolebestyrelse henviser til tidligere høringssvar vedr. model 4. Mener ikke, at den nuværende model sikrer et fælles skolevæsen. TOPI, ser frem til dette arbejde og håber, det bliver et flagskib Ørum Skoles MED og skolebestyrelse tager forslag til efterretning Ungdomsskolens MED og bestyrelse oplyser, at de har et tilbud til unge to-sprogede, som skolen ønsker, der formuleres fokusområder og effektmål for. Skolen vil i forbindelse med effektmål fokusere på Forældrenes tilfredshed i forhold til de unges personlige, faglige og sociale udvikling. I forbindelse med effektmål elevtrivsel vil skolen gerne bruge Termometret i stedet for Klassetrivsel Viborg Lærerkreds har ingen bemærkninger Frederiks Skoles MED og skolebestyrelse finder, at det er positivt, at der fokus på det arbejde, klubberne udfører, og at der er igangsat en analyse af anlæg på området. Tiltag som TOPI skal være en central del af klubbernes arbejde, ses som positivt Løgstrup Skoles MED og skolebestyrelse finder, at indholdsdelen af de beskrevne effektmål er væsentlig. Skole, SFO og er en sammenhængende kraft i den fortsatte udvikling af det gode børneliv og lys i øjnene Sødalskolens MED finder, at det er meget positivt, at der sker en sammenkobling af budget og effektmål Andet: Houlkærskolens MED og skolebestyrelse har sendt et samlet høringssvar for lockoutmidler og budget Hele høringssvaret er gengivet i bilag vedr. lockoutmidler Løgstrup Skoles MED og skolebestyrelse finder, at det giver god mening at have et tæt fokus og samarbejde omkring en tænkningsmæssig og handlingsmæssig tidlig indsats på dagtilbudsområdet. Finder, at tidlig indsats og reelle hurtige indsats- og handlemuligheder på familieområdet er omdrejningspunktet Møldrup Skoles MED og skolebestyrelse foreslår, at socialrådgiverne kommer tættere på skolepraksis og kunne tænke sig at afprøve socialrådgivernes tilstedeværelse på skolerne Skals Skoles MED og skolebestyrelse oplyser, at der i foråret 2013 har været politiske ytringer med hensyn til udvidelse af den overordnede økonomiske ramme. Foreslår, at dette politiske og visionære forslag tages med til budgetkonferencen Søndre Skoles skolebestyrelse finder høringsperioden for kort. Ønsker, at hele skolebestyrelsen inviteres til en orientering om budget Vestre Skoles MED og skolebestyrelse foreslår skole-socialrådgiver projekter