Professionsbachelorprojekt i ergoterapi, foråret 2008 Udarbejdet af Lene Dollerup Ravnborg, Henrik Møller Wyke og Karen Davidsen. Hold E68.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Professionsbachelorprojekt i ergoterapi, foråret 2008 Udarbejdet af Lene Dollerup Ravnborg, Henrik Møller Wyke og Karen Davidsen. Hold E68."

Transkript

1 Professionsbachelorprojekt i ergoterapi, foråret 2008 Udarbejdet af Dollerup Ravnborg, Møller Wyke og Davidsen. Hold E68. Afleveringsdato: Vejleder: Conny Geisler Rosenkilde Denne opgave er udarbejdet af studerende ved Ergoterapeut-uddannelsen, VIA University College, Campus Holstebro, i 7. semester, som led i et uddannelsesforløb. Den foreligger urettet og ukommenteret fra skolens side og er således udtryk for de studerendes egne synspunkter. Denne opgave, eller dele deraf, må kun offentliggøres med de studerendes tilladelse, jf. lov om ophavsret.

2 Titel Et ergoterapeutisk perspektiv på resocialisering i danske fængsler. Afleveringsdato Holdnummer E68 Vejleder Conny Geisler Rosenkilde Anslag Udarbejdet af Dollerup Ravnborg, Møller Wyke og Davidsen. Side 1 af 111

3 Resumé Forfattere Dollerup Ravnborg, Møller Wyke og Davidsen. Titel Et ergoterapeutisk perspektiv på resocialisering i danske fængsler. Nøgleord Occupation, occupational deprivation, ergoterapi, meningsfuldhed, aktivitet, resocialisering, kriminologi, fængsler, arrester, indsatte, løsladte, adaptation, samfund. Problemformulering Hvordan kan vi med begrebet occupational deprivation tilføre nye ergoterapeutiske perspektiver til den måde, hvorpå resocialisering udmøntes af Kriminalforsorgen? Metode Vi har med baggrund i det konstruktivistiske paradigme og med eksistentiel hermeneutisk tilgang udført tre kvalitative semistrukturerede interviews. To interviews med indsatte i et lukket fængsel og et med en løsladt, som har siddet i arrest og åbent fængsel. Vores interviewguide er udarbejdet med inspiration i occupational deprivation-begrebet, dele af Kielhofners teori, Wilcocks doing, being og becomming-teori samt Antonovskys salutogenetiske teori. Disse teorier anvendes ligeledes i vores analyse. Forskningsspørgsmålene er opbygget efter temaerne: Dagligdag, tid og rum, roller, opfattelse af egen handleevne, normer og værdier, resocialisering, wellbeing og oplevelse af sammenhæng. Med udgangspunkt i disse temaer samt to opståede temaer pårørende og følger af fængsling har vi analyseret og fortolket respondenternes udsagn. Side 2 af 111

4 Konklusion Vores empiriske undersøgelse viser, at det kniber Kriminalforsorgen at omsætte principprogrammet og visionerne til praksis. De indsatte har divergerende opfattelse af Kriminalforsorgens tilbud og hvilken støtte, de kan forvente. De indsatte eftersøger støtte til resocialisering fra personer, der ikke samtidig har kontrol- og sikkerhedsfunktioner. Occupational deprivation-begrebet har vist sig som et effektivt redskab til belysning af de faktorer, der kan påvirke den indsattes senere resocialisering. Begrebet giver en bred forståelse for, hvad der kan ligge bag de psykiske påvirkninger, den resignation og de aggressive handlinger denne undersøgelse kortlægger. Samtidig konkluderer vi, at de indsatte mangler resocialisering set i et klientcentreret perspektiv. Occupational deprivation har tydeliggjort det paradoksale i, at indsatte, der begrænses i muligheder for occupations, samtidig opfordres til at udvikle og resocialisere sig. Vi vil slutteligt argumentere for, at der er et betydeligt ergoterapeutisk udviklingspotentiale i kriminologisk regi. Side 3 af 111

5 Abstract Authors Dollerup Ravnborg, Møller Wyke og Davidsen. Title An occupational therapy perspective on the rehabilitation in Danish prisons. Keywords Occupation, occupational deprivation, occupational therapy, meaningful, activity, rehabilitation, forensic, prison, jail, inmates, released, adaptation, society. Specification of problem How can we, with the occupational deprivation concept, supply new occupational perspectives to the way, rehabilitation is practiced by the Danish Prison and Probation Service. Method Against a background in the paradigm of constructivism and with an existential hermeneutic approach, we have performed three qualitative semi structured interviews. Two interviews were carried out with inmates in a secure locked prison, and one was carried out with a released person, who has served a previous imprisonment in jail and open prison. Our interview guide is prepared with inspiration in the occupational deprivation concept, parts of Kielhofners theory, Wilcocks doing, being and becomming theory and Antonovskys salutogenetic theory. These theories will be equally used in our analysis too. The research questions are constructed after following subjects: Everyday life, time and space, roles, self-efficacy, standards and values, rehabilitation, well-being and sense of Side 4 af 111

6 coherence. These subjects and the arising of two new subjects; relatives and the influence from imprisonment have made our starting point for the analysis and interpretation of the statements from our respondents. Conclusion Our empirical investigation shows that the realization of the Programme of Principles and Visions for Prison and Probation Work in Denmark is insufficient. The inmates have different opinions regarding the range of offers and support, they can expect from the Danish Prison and Probation Service. The inmates demand support for rehabilitation from persons, who do not, at the same time manage control and security functions. The concept occupational deprivation has proven to be an effective instrument to examine the factors, which can influence on the inmates in the coming process of rehabilitation. The concept gives a broad understanding for, what can be behind the psychologically influence, the resignation, the aggressive behaviour, that this investigation analyze. At the same time we conclude that the inmates are lacking rehabilitation in a client centred perspective. Occupational deprivation has clarified the paradoxical in, that the inmates are restricted in the possibilities for occupations, and at the same time encouraged to develop and rehabilitate. At last we will argue that there are considerable potential development possibilities for occupational therapists in forensic settings. Side 5 af 111

7 Indholdsfortegnelse 1. Begrebsintroduktion Problembaggrund Ergoterapeutisk udgangspunkt Faktuelle oplysninger Resocialisering Inspirationsinterview Kriminalforsorgens principprogram Studier Occupational Deprivation and Incarceration Occupational Therapy in Prison The Allegheny County Jail Project (ACJ) The Swansea Community Chaplaincy Projekt (SCC) Opsamling på studierne Et norsk alternativ Problemformulering Problemformulering Begrebsafklaring Teoriafsnit Occupation Occupational deprivation Tid og rum Opfattelse af egen handleevne Roller Doing, being og becoming Oplevelse Af Sammenhæng (OAS) Metode Videnskabsteori Side 6 af 111

8 5.2 Kvalitativ metode Eksistentiel hermeneutik Operationalisering Valg af respondenter Etiske overvejelser Interviewguide Overvejelser om interviewsituationerne Reliabilitet og validitet Databearbejdning Transskribering Analyse og præsentation Dagligdag i fængslet Tid og rum Roller Opfattelse af egen handleevne Oplevelse af sammenhæng (OAS) Normer og værdier Resocialisering Well-being Pårørende Følger af fængsling Konklusion Diskussion og perspektivering Litteraturliste Bilag Litteratursøgning Søgehistorie Søgeprofil Søgestrategi Side 7 af 111

9 13.2 Samtykkeerklæring Interviewguide A Interviewguide B Bastøy Side 8 af 111

10 1. Begrebsintroduktion I det følgende vil vi indledningsvist præsentere en kort definition af begreberne occupation, occupational deprivation og resocialisering. Herefter følger en kort læsevejledning til projektet. Occupational deprivation er en forholdsvis ny begrebsdannelse inden for ergoterapien. Begrebet occupational deprivation er et af de mange interaktive anvendelsesniveauer af begrebet occupation 1, som bidrager med forståelse og belysning af vores problemstilling. Der er på nuværende tidspunkt ikke lavet en dansk oversættelse af disse og andre begreber, og derfor har vi valgt at bruge engelske begreber direkte i projektet. Her vil vi dog for en god ordens skyld definere ovennævnte nøglebegreber og forklare den betydning, de er tillagt i vores projekt: Occupation: Deltagelse i meningsfuld aktivitet, som giver værdi for den enkelte, og den kontekst man er i. Produktiv beskæftigelse, leg og egenomsorg er naturlige menneskelige occupations 2. Occupational deprivation: Længerevarende forhindring i at kunne deltage i occupation grundet eksterne omstændigheder, der ligger uden for individets umiddelbare kontrol 3. Ligeledes vil vi definere et tredje nøglebegreb i vores projekt; resocialisering. Resocialisering defineres næsten entydigt med reintegration og rehabilitering. Mathiesen 4 beskriver ligeledes rehabilitering og resocialisering som værende nærmest synonymer 5. I dette projekt har vi valgt at anvende ordet resocialisering. 1 Townsend & Polatajko, 2007, side 26 2 Townsend & Polatajko, 2007, side 17 3 Whiteford, 2004, side Thomas Mathiesen er professor i kriminologi. 5 Mathiesen, 2007, side 37 Side 9 af 111

11 Resocialisering: De normer og værdier, man har internaliseret i fængslet, omsat og internaliseret til de normer og værdier, der er i samfundet. Vi har i projektet valgt at anvende termen indsat om en person, der er indsat i et fængsel og termen løsladt om en person, der er løsladt fra et fængsel. Desuden anvender vi termen samfund om det danske samfund generelt. Vi har foretaget en anonymisering af personer og praksissteder. Side 10 af 111

12 2. Problembaggrund Problembaggrunden er her en dialektisk fremstilling af problemstillingen, som bidrager til fastlæggelse af projektets endelige fokus. 2.1 Ergoterapeutisk udgangspunkt I dette projekt bevæger vi os uden for sundhedssektoren for at udbrede kendskabet til ergoterapiens og ergoterapeuters kvalifikationer i en ny sammenhæng og for at bringe fornyelse ind i dansk ergoterapi. Vi vil se på den resocialisering, som i dag finder sted fra lukkede danske fængsler. Det er til stadighed et højaktuelt samfundsproblem, som jævnligt behandles i nyhedsmedierne og den offentlige debat generelt. Det undrer os, at der i Danmark ikke er ansat ergoterapeuter til at varetage denne opgave. Vi har en hypotese om, at det resocialiserende arbejde stemmer godt overens med ergoterapi, jævnfør Ergoterapeutforeningens definition af ergoterapi: Formålet med ergoterapi er at fremme hverdagslivets aktiviteter for den enkelte borger og grupper af borgere. Ved hverdagslivets aktiviteter forstås gøremål, der for den enkelte er meningsfulde eller nødvendige og som relaterer sig til dagligdagen, arbejds- og fritidsliv samt involvering i samfundslivet. I ergoterapi anvendes meningsfulde aktiviteter som middel til at fremme sundhed, forebygge aktivitetstab samt vedligeholde og udvikle aktivitetsformåen. Ergoterapeutforeningen Side 11 af 111

13 Derefter opstillede vi to spørgsmål: Kan vi som ergoterapeuter bidrage til dette, for os, nye arbejdsfelt? Og kan et ergoterapeutisk perspektiv tilføre noget positivt til den nuværende resocialiseringsstrategi? 2.2 Faktuelle oplysninger I 2006 var incidensen af fængslinger i arresthuse og fængsler i Danmark personer. Heraf var (92,4 %) mænd. For samme år var gennemsnitsprævalensen personer indsat i fængsler og arresthuse, mens der i Kriminalforsorgens pensioner gennemsnitligt var 168 personer under tilsyn eller strafafsonende 7. Befolkningstallet i 2006 var , hvilket vil sige, at der i 2006 var gennemsnitligt 0,72 af befolkningen indsat i de danske fængsler. Andelen af dømte, med ubetingede eller betingede frihedsstraffe, der inden for to år fra deres løsladelse bliver idømt ny betinget eller ubetinget frihedsstraf er 26 %. Andelen af recidivister 9 i den gruppe dømte, der tidligere har afsonet en ubetinget frihedsstraf, og fik en ubetinget eller betinget frihedsstraf inden for to år fra deres løsladelse var i 2007 på 35 % 10. Godt en tredjedel af de personer, der har afsonet en ubetinget straf i fængsel, bliver dømt igen inden for to år. Vi tillader os i den forbindelse at stille spørgsmålstegn ved effekten af den aktuelle resocialiseringindsats i Danmark. Kriminalforsorgen gør opmærksom på, at deres recidivstatistik ikke kan anvendes som et effektmål. Recidiv er i denne sammenhæng blot en konsta- 7 Statistik statistik 2006, side 9 og 17 (Udgivet juni 2007) Recidiv = dømtes tilbagefald til ny kriminalitet 10 Statistik statistik 2006, side 59 Side 12 af 111

14 tering af, hvor stor en del af tidligere straffede, der begår ny kriminalitet. For at kunne anvende recidiv som et effektmål kræves en videnskabelig tilgang, der knytter oplysninger om den enkelte persons recidiv sammen med oplysninger om den enkelte persons misbrugsmønster, psykiske helbred, sociale situation, netværk osv. såvel som med oplysninger om indholdet af de programmer, behandlinger og indsatser i øvrigt, som Kriminalforsorgen har tilbudt den enkelte person 11. I dette projekt vælger vi at anvende recidiv som indikator for effektmål, fordi dette giver os mulighed for at inddrage udenlandske studier, som anvender recidiv i deres argumentation. Dette valg strider mod ovennævnte begrundelser, men i fraværet af relevant dansk forskning inden for dette felt, er det den eneste måde, hvorpå vi umiddelbart kan inddrage disse udenlandske studier, hvor recidivprocenten netop bruges som effektmål. Det ville være interessant at sammenligne danske recidivmålinger med tilsvarende udenlandske undersøgelser, men med baggrund i ovenstående samt meget forskellig retspraksis og antal indsatte i forhold til befolkningstallet, vil en sådan sammenligning ikke umiddelbart være reliabel. 2.3 Resocialisering For nærmere at undersøge, om det er relevant at se på resocialisering med et ergoterapeutisk perspektiv, vil vi her beskrive, hvordan resocialisering forvaltes i Danmark. I Danmark er det Kriminalforsorgen, der varetager det resocialiserende arbejde med dømte kriminelle, så derfor vil vi kort beskrive Kriminalforsorgen og dennes hovedopgaver. Afsnittet sluttes af med en hypotese opstillet ud fra det beskrevne. Kriminalforsorgen hører under Justitsministeriets ressort. Kriminalforsorgens overordnede mål er at medvirke til at begrænse kriminalitet i samar Statistik Statistik 2006, side 59 Side 13 af 111

15 bejde med hele det strafferetslige system 12. Kriminalforsorgens andel af dette samarbejde består i at fuldbyrde de straffe, som domstolene fastsætter. Kriminalforsorgens hovedopgave er todelt: (1) Straffene skal fuldbyrdes med den nødvendige sikkerhed og kontrol. (2) De dømte skal støttes og motiveres til gennem personlig og social udvikling at leve en kriminalitetsfri tilværelse. Ifølge Kriminalforsorgen skal det to dele sidestilles og behandles med samme vigtighed. En fængselsfunktionær skal derfor både skabe sikkerhed og udøve kontrol, samtidig med at støtte og motivere den indsatte til personlig og social udvikling. Af Kriminalforsorgens visioner fremgår det, at støtte og motivation skal udmøntes ved at tilrettelægge aktiviteter, der giver de kriminelle muligheder for at udvikle sig. Kriminalforsorgen i Frihed (KiF) er en afdeling af Kriminalforsorgen, og har hovedsageligt virke udenfor fængslerne. KiFs hovedopgaver består i at føre tilsyn med lovovertrædere, udarbejde personundersøgelser til brug for retten, foretage forsorgsarbejdet for varetægtsfængslede og at deltage i kriminalpræventivt arbejde af mere generel karakter 13. En kriminel kan blive dømt med forskellige vilkår. Det kan for eksempel være vilkår om misbrugsbehandling. Det er strafbart ikke at overholde sine vilkår. Et andet eksempel kan være tilsyn. Formålet med tilsyn er at udsluse den dømte til samfundet og modvirke ny kriminalitet ved at sikre, at den 12 Det strafferetlige system består af politi, anklagemyndighed, domstole og Kriminalforsorg Kriminalforsorgen i Frihed hvad er KiF Side 14 af 111

16 dømte overholder eventuelle andre vilkår 14. Et vilkår om tilsyn indebærer derfor også både støtte og kontrol. I Kriminalforsorgens visioner for resocialisering beskrives, at man gennem målrettede, effektive og meningsfyldte aktiviteter vil begrænse kriminalitet. Målet er at udvikle de dømtes ansvarlighed, selvrespekt, selvtillid og kompetencer, så de på den måde motiveres til et liv uden kriminalitet 15. Derfor mener vi, at resocialisering desuden kræver individuel aktiv handling. I forhold til Ergoterapeutforeningens definition af ergoterapi 16 mener vi, at der heri er et stærkt incitament for at se nærmere på resocialiseringen i et ergoterapeutisk perspektiv, idet terapeutisk brug af aktiviteter netop er ergoterapiens metier. Desuden får beskrivelsen af Kriminalforsorgens todelte hovedopgave os til at opstille følgende hypotese: Det er et problem at Kriminalforsorgens personale skal have to så modstridende roller. De skal låse døren og udøve kontrol, men samtidig støtte og motivere den dømte til personlig og social udvikling. Det vil uvægerligt være svært for de dømte personer at skelne mellem de to roller. 2.4 Inspirationsinterview Som indledende research til dette projekt og for at få et indgående kendskab til, hvordan resocialiseringsarbejdet foregår i praksis, besøgte vi et lukket dansk fængsel og en afdeling i KiF. Derudover ønskede vi at få en generel forståelse for de artefakter og den kultur, som vores projekt skulle være en del af. Som forberedelse til besøgene havde vi lavet teoretisk research, der gav os forforståelse for emnet Kriminalforsorgen i Frihed Tilsyn 15 Om Kriminalforsorgen Visioner 16 Side 15 af 111

17 Vi talte med henholdsvis en fængselsfunktionær og en socialrådgiver, som efterfølgende har været vores primære kontaktpersoner. Begge steder oplevede vi imødekommenhed og åbenhed, og vi fik et godt og grundigt indblik i Kriminalforsorgens arbejde. Disse to besøg ligger til grund for en stor del af vores forforståelse for udøvelsen af Kriminalforsorgens arbejdsopgaver. Vi fik en oplevelse af, at der er forskel på det skrevne ord og det udførte arbejde, hvilket blev eksplicit i de divergerende beskrivelser af instansernes samarbejde. Vi oplevede det derfor meget værdifuldt at have besøgt og talt med to forskellige instanser og dermed opnået indsigt i to forskellige synspunkter. I vores teoretiske research har vi erfaret, at der allerede arbejdes på at reducere kommunikationsbarrieren. Direktoratet for Kriminalforsorgen iværksatte i 2006 et projekt: Projekt God Løsladelse, for at fremme netop samarbejdet instanserne imellem og derved at forebygge recidiv. Projektets formål er at forbedre overgangen fra fængsel til frihed. Ydermere vil projektet afprøve nye metoder i sagsbehandlingen til prøveløsladte med fokus på både den sociale støtte og hjælp til genindtrædelse på arbejdsmarkedet. Der er endnu ikke offentliggjort resultater fra projektet, som forventes afsluttet i ,18. Igangsættelsen af Projekt God Løsladelse bekræfter os i at resocialiseringsområdet er under stadig udvikling og i, at nye perspektiver på processen kan være berettigede. 17 Projekt God Løsladelse kl forhold_og_beskaeftigelse_2006/view_col2_pressemeddelelser_2006_familie_og_beskaeftigelse?_page=ny hed/ Side 16 af 111

18 2.5 Kriminalforsorgens principprogram Vi vurderede, det var vigtigt at få beskrevet begrebet resocialisering fyldestgørende og validt. Derfor henvendte vi os direkte til justitsminister Espersen for at få beskrevet regeringens gældende tanker og ideologier på området. Justitsministeriet videresendte dog vores henvendelse til Direktoratet for Kriminalforsorgen til videre foranstaltning. Det er Direktoratet for Kriminalforsorgen, der har til opgave at definere og forvalte resocialisering, ud fra de retningslinier der er dem pålagt af Justitsministeriet. Vi udbad os herefter en uddybning af begrebet resocialisering hos Direktoratet for Kriminalforsorgen, og via telefonisk kontakt forklarede en kontorchef os, at begrebet resocialisering er meget dybt forankret i alt hvad Kriminalforsorgen foretager sig, og at vores spørgsmål ikke kunne besvares med få ord. Kontorchefen sagde endvidere, at en definering ville kræve en større skriftlig afhandling. Vi blev henvist til Kriminalforsorgens principprogram 19, som præcist beskriver balancen mellem det hårde og det bløde i Kriminalforsorgens arbejde. Kontorchefen fremhævede princippet om normalisering, som værende et godt udtryk for, hvad der ligger i resocialiseringstankegangen. I principprogrammet indgår Kriminalforsorgens to hovedopgaver og seks arbejdsprincipper. De to hovedopgaver er, som før nævnt, kontrol og sikkerhed samt støtte og motivation. Vi vurderer, at der implicit i støtte- og motivationsdelen af Kriminalforsorgens hovedopgave indgår resocialisering. Det undrer os dog umiddelbart, at resocialiseringen ikke behandles mere eksplicit. Der beskrives seks principper, som skal danne grundlag for udmøntning af hovedopgaven. Principperne er: 19 Om kriminalforsorgen principprogram Side 17 af 111

19 Normalisering Åbenhed Ansvarlighed Sikkerhed Mindst mulig indgriben Optimal ressourceanvendelse Principperne om normalisering og ansvarlighed afspejler, efter vores definition, resocialisering. Samlet set omhandler disse principper, at de indsatte i størst muligt omfang, skal have de samme aktivitetsmuligheder, som borgere i samfundet normalt har. Omgivelserne skal stræbe efter at afspejle det omgivende samfund. Endvidere efterstræbes, at de indsatte selv skal tage ansvar for egen tilværelse, eksempelvis via medindflydelse på deres egen handleplan. De indsatte skal selv, i det omfang det er muligt, løse deres egne problemer 20. Det, at indsatte skal have mulighed for at deltage i de samme aktiviteter som øvrige borgere i samfundet, ser vi som værende meget positivt, da dette er fremmende for resocialisering. At de også pålægges et ansvar, som skal afspejle virkeligheden uden for fængslet, gør resocialiseringen overkommelig, da de indsatte derved forberedes til vilkårene, de bliver mødt med efter løsladelse. Vi ser Kriminalforsorgens Principprogram som et udmærket teoretisk grundlag for Kriminalforsorgens arbejde. Vores oplevelse har været, at teoretisk grundlag og praksis ikke altid harmonerer. Vi har, på baggrund af ovennævnte research samt vores erfaringer fra den øvrige dataindsamling, valgt at definere resocialisering i dette projekt som de normer og værdier, man har internaliseret i fængslet, omsat og interna Om kriminalforsorgen Principprogram Normalisering Side 18 af 111

20 liseret til de normer og værdier, der er i samfundet. Vi har begrænset vores projekt til at afdække de påvirkninger, de indsatte er udsat for i fængslet. 2.6 Studier I det følgende vil vi præsentere fire studier fra udenlandske fængsler. Vi har fundet netop disse studier relevante, da de giver et bredt billede af udenlandske erfaringer med, hvordan man som indsat bliver påvirket af fængsling, og hvordan det resocialiserende arbejde kan mobiliseres. Studierne bidrager væsentligt til vores forforståelser. Endvidere bekræfter de os i, at der også i Danmark er ergoterapeutiske muligheder på dette område Occupational Deprivation and Incarceration 21 Whiteford 22 blev i 1997 bedt om at vurdere de indsattes behov for ergoterapi i et lukket fængsel i New Zealand. Formålet var at konstatere de indsattes ergoterapeutiske behov, vurdere hvordan disse behov kunne imødekommes inden for de gældende rammer og komme med forslag til, hvordan man rent praktisk kunne imødekomme behovene. Essensen af Whitefords undersøgelser i fængslet er, at begrebet occupational deprivation giver den nødvendige forståelse for denne gruppe mennesker, og den situation de befinder sig i. Dette bekræfter os i, at occupational deprivation-begrebet er relevant som tilgang for projektet. Endvidere konkluderer hun, at tid er et meget vigtigt aspekt ved occupational deprivation. I fængslet var der i Whitefords undersøgelse meget få aktiviteter eller rutiner, der angav tid, eller gjorde dagene forskellige. Dette betød, at de indsattes fornemmelse af tid blev påvirket. Ifølge Whiteford er 21 Whiteford, Gail Elizabeth Whiteford: Head, Albury Wodonga Campus, Professor and Chair, Occupational Therapy, Campus Thurgoona Side 19 af 111

21 dette aspekt, blandt andre, med til at reducere de indsattes evner til at resocialiseres. Desuden fandt Whiteford ud af, at de indsattes motoriske og procesmæssige færdigheder, var markant svækkede, vurderet med Assesment of Motor and Process Skills (AMPS). Chancerne for succesfuld ergoterapi i fængslet var minimale, da et af de grundlæggende krav for udvikling er en atmosfære, der indgyder håb, selvbestemmelse og muligheder for at lære nye adfærdsmønstre. Denne atmosfære fandtes ikke i fængslet. Whiteford påpeger, at der er et stort hul mellem retorik og praksis, og hun understreger, at noget må gøres, for at politikere forstår, at et arbejde kun er én form for occupation. Resocialiseringen kræver mere end bare det at få et arbejde. Slutteligt siger Whiteford, at noget må gøres; ikke fordi det ville være en god idé, eller fordi det ville være en altruistisk handling, men fordi hun mener, at det er den eneste holdbare mulighed 23. Vi inddrager dette studie, selvom det er mere end ti år gammelt, da Whiteford er pionér inden for udbredelsen af begrebet occupaional deprivation. Studiet er vigtigt for forståelsen af det rette perspektiv. Forståelsen for konsekvenserne af occupational deprivation er afgørende for den succes, de indsatte kan opnå Occupational Therapy in Prison 24 Dette pilotprojekt fra 1994 i fængslet HMP Birmingham bekræfter os i, at ergoterapi kan bidrage til en mere dækkende tværfaglig vurdering af recidivister samt bidrage til resocialiseringen, og at ergoterapi med succes kan tilføjes fængselsmiljøet. Desuden anerkender projektet, at interventionen skal bygge på de indsattes aktuelle viden og færdigheder og ikke på den 23 Whiteford, Hood, 1994 Side 20 af 111

22 kriminelle adfærd. Målet er at de indsatte skal forbedre deres selvagtelse og udvikle følelsen af kontrol. De primære mål er at sætte de indsatte i stand til at kunne mestre fængslets omgivelser, forkorte de indsattes ophold på hospitalsfløjen, bidrage til den tværfaglige vurdering og tilføre alternativer til den medicinske behandlingsmetode. Uregelmæssige søvnmønstre, selvmordstendenser og kommunikationsproblemer kan være årsager til at den indsatte henvises til ergoterapi. Den ergoterapeutiske intervention er frivillig og klientcentreret med psykoterapeutiske aspekter blandt andet kognitive og adfærdsmæssige problemløsningsmetoder i kombination med Model of Human Occupation (MOHO). Formålet er at fremme adaptionsevnen og handlemulighederne hos de indsatte. Dette både under indsættelsen og i samfundet efter løsladelse. Samt for at hjælpe den indsatte til en erkendelse af forestillinger, der leder til undervurderingen af dennes selvværd. I projektet viste det sig tydeligt, at for nogle indsatte er tabet af selvagtelse, som følge af fængsling, medvirkende til en nedbrydelse af selvværdet, der medfører, at de udvikler ineffektive mestringsstrategier The Allegheny County Jail Project (ACJ) 25,26 Vi vil også inddrage et igangværende amerikansk forskningsstudium opstartet i 2003 mellem ergoterapiuddannelsen på et universitet, en frivillig organisation og et stort lokalt fængsel i Pittsburg. Dette projekt, ACJ-projektet, har som formål at udvikle best practice og fremme evidens for ergoterapiens berettigelse i fængselsvæsnet samt at opnå, at de indsatte får arbejde efter løsladelse og dermed nedsat recidiv. 25 Eggers, Muñoz, Sciulli, & Crist, (2006) 26 Crist et Al., (2005) Side 21 af 111

23 Resultater fra ACJ-projektet i 2006 viser ergoterapiens positive bidrag til resocialisering i det konkrete fængsel, idet recidiv for de indsatte, som blev placeret i erhvervsarbejde efter løsladelse, var 12,1 %. Til sammenligning var recidiv normalt ca. 60 % for indsatte, som ikke deltog i det resocialiserende program. De nævnte procenter er af et samlet deltagerantal på 171, hvoraf det lykkedes at placere 57 % i erhvervsarbejde efter løsladelse. Projektbeskrivelsen fortæller, hvorledes ergoterapeuter har tilført et unikt perspektiv til resocialiseringen ved at anskue de indsatte holistisk, og ved at give de indsatte redskaber, så de kan fastholde sunde, produktive og sociale roller. ACJ-projektet er i 2006 udvidet med et nyt program, The Community Reintegration Projekt (CRP), hvori ergoterapeuter også spiller en central rolle. CRP støtter den indsatte på kritiske områder efter løsladelse, for at fastholde ansættelse og undgå recidiv. Dette program er så nyt, at der endnu ikke foreligger endelige resultater, men de foreløbige resultater viser effekt både på recidiv og vedligeholdelse af de løsladtes tillærte nye adaptive mønstre. Da vi i Danmark endnu ikke har udviklet evidensbaseret ergoterapi på netop dette område, er disse to projekter en del af grundlaget i vores forslag til handleanvisninger The Swansea Community Chaplaincy Projekt (SCC) 27 Vi vil inddrage dette igangværende britiske resocialiseringsprojekt, fordi det allerede på nuværende tidspunkt dokumenterer bemærkelsesværdige resultater med hensyn til at nedbringe recidiv. Dette sker ved anvendelse af indsats fra menigheder i og uden for fængslet. Projektet startede i 2001 og er drevet af forskellige kirkelige organisationer. De indsatte skal selv melde sig til projektet, og i fængslet bliver den indsatte tilbudt samtaler, holistisk analyse af perceptionelle områder og udvikling 27 Emery, 2007 Side 22 af 111

24 af disse via et nyt visuelt terapeutisk redskab, kaldet The Spider Assessment System, som visualiserer områder, hvor den indsatte har behov for udvikling, og som ikke mindst motiverer den indsatte til indsats på disse områder. I England og i det konkrete fængsel har man en recidiv på ca. 60 %, og i den forbindelse har det engelske National Offender Management Service (NOMS) under justitsministeriet netop i år lavet en målsætning om at få recidiv nedsat med 10 % inden år NOMS støtter og sponsorerer projektet. Kirkens arbejde med at forberede de indsatte på deres løsladelse og efterfølgende hjælpe dem med at genetablere sig i samfundet har nedbragt recidiv for de nu over 500 deltagende til 27,2 % 29, og repræsentanter fra fængslet HMP Swansea og kirkelige organisationer roser de signifikante resultater af denne alternative indsats. NOMS vil i fremtiden styrke alliancen med kirkelige organisationers indsats i resocialiseringsarbejdet 30. Vores intention med inddragelse af dette projekt er at vise et eksempel på, at man kan inddrage en uvildig ekstern faggruppe til at arbejde klientcentreret. Denne eksterne faggruppe kan skabe tillid og frivillighed hos de indsatte, som derved kan opnå empowerment Opsamling på studierne Disse fire studier viser tydeligt, at der er udvikling og resultater på resocialiseringsområdet i udlandet. Dette gav os stort incitament for at undersøge, hvem der varetager resocialisering og hvordan den praktiseres i danske fængsler. Studierne kan i fraværet af danske undersøgelser inspirere og nuancere vores projekt B NOMS hjemmeside 29 Side Side 17 Side 23 af 111

25 I modsætning til i de udenlandske studier er det i Danmark hovedsageligt fængselsfunktionærerne, der står for det resocialiserende arbejde. Vi ser et problem i, at det er sikkerhedspersonalet, der står for resocialisering, idet de samtidig har magtudøvende funktioner. Vi vurderer ud fra de udenlandske undersøgelser, at tillid og uvildighed er en vigtig faktor for resocialiseringen. Det kræver motivation og vilje at forandre sig. Tillid til det personale, der skal støtte og indgyde motivation til positiv resocialisering, er derfor fundamental. Fængselsfunktionærerne har nøglerne, både konkret og i overført betydning. Tvetydigheden i at have så eksplicit og ulige et magtforhold, som en indsat har til fængselsfunktionærerne, må i stor grad hæmme opbygningen af tillid. I ACJ- og SCC-projekterne er det personer, der ikke er ansat som sikkerhedspersonale i fængslet, der varetager det resocialiserende arbejde med de indsatte, hvilket til dels bekræfter hypotesen opstillet i afsnit 2.3 Resocialisering. Det første studium af Whiteford påpeger nødvendigheden af forståelsen for occupational deprivation-begrebets betydning for arbejdet med indsatte i fængsler. Det andet studium fra HMP Birmingham bekræfter ergoterapiens relevans inden for dette område. I det tredje studium, har ACJ- og CRPprojekterne udviklet best practice på dette felt. Og slutteligt viser det fjerde studium, SCC, vigtigheden i uvildigt resocialiseringspersonale, hvor det er fængselspræster, der starter interventionen og videregiver opfølgningen til menigheder uden for fængslet. Vi har en hypotese om, at mange indsatte har en urealistisk opfattelse af egen handleevne, lav selvtillid og personlige problemer, og at mange ikke kan mobilisere ressourcerne til at gøre noget ved situationen. Side 24 af 111

26 2.7 Et norsk alternativ 31 Bastøy-fængslet i Norge er et nytænkende og humanøkologisk fængsel, hvor de ansatte gennem forskellige tiltag medvirker til at nedsætte recidiv. Dette sker gennem dynamiske tiltag med stor vægt på hverdagsaktiviteterne, hvor det er vigtigt, at alle arbejder ud fra samme ideologi. De indsatte behandles som selvstændige, tænkende og ansvarlige individer, der udvikler og forandrer sig gennem samspil og dialog med hinanden og de ansatte. Fængslet har fokus på meningsfuldhed, ansvarstræning og social færdighedstræning. Ansvar ses som en praktisk færdighed. De indsatte skal tage ansvar over for naturen, hvilket kan overføres til en ændring af de indsattes daglige liv. Ideologien i Bastøy er, at for at opnå ansvar, skal arbejdet være udfordrende og meningsfyldt for de indsatte. Den sociale færdighedstræning sker i de indsattes boenheder. Her er der personale i aftentimerne, hvorved man sikrer, at den ændringsproces, der er påbegyndt i dagtimerne, fortsætter i fritiden. Hver indsat har en fængselsfunktionær som kontaktperson. Kontaktpersonens opgave er at rådgive og motivere gennem samtale og samarbejde med de indsatte. Fængslets overordnede ideologi er, at de indsatte skal tage ansvar for deres handlinger og derfor tale om deres begåede kriminalitet. Dette foregår i grupper på fem til seks indsatte. Erfaringer viser, at de indsatte gerne vil tale om deres kriminalitet. Hos mange indsatte skaber de ansattes uniformer mistillid. De indsatte i Bastøy bærer også en form for uniform. I Bastøy opfattes uniformer som noget negativt. Uniformer synliggør, hvilken gruppe man tilhører og gør grupperne stærke og individet svagt. I en gruppe kan den enkelte gemme sig og tager ikke nødvendigvis ansvar for egne udtalelser og handlinger. Der stilles spørgsmålstegn ved, om de ansatte fortsat skal bære uniform, 31 Se bilag 13.5 Bastøy Side 25 af 111

27 idet man ønsker en holdningsændring hos de indsatte. Et alternativ til uniformen kunne være en anonym T-shirt. Ved at både indsatte og ansatte kalder hinanden ved fornavne, forsøger man derved at se det hele menneske frem for en indsat. I fængslet fejres mærkedage blandt andet i form af hyggeligt socialt samvær, uforpligtende leg og konkurrencer, hvilket giver et anderledes forhold mellem indsatte og ansatte. Fængslets ansatte har en tro på, at man ændrer og udvikler sig hele livet. Derfor udvises en tro på forandring, som giver dem anledning til og mulighed for at lægge den gamle identitet fra sig. Dette norske alternativ giver et eksempel på, at det er muligt at opbygge et fængsel anderledes. Man har flere tiltag, som umiddelbart også kan anvendes ergoterapeutisk, for eksempel botræningen og den symbolske ansvarstræning. Vi har desværre ikke tal eller opgørelser for recidiv fra dette fængsel, men det viser at ideologien omkring fængslerne kan være anderledes. Tidligere indsatte i Bastøy fortæller, at netop dette fængsel har været medvirkende til personlig ændring og udvikling. Dette fængsel har formået at skabe en atmosfære hvor udvikling er mulig. Side 26 af 111

28 3. Problemformulering Ovenstående introduktion og problembaggrund leder os frem til dette fokus: 3.1 Problemformulering Hvordan kan vi med begrebet occupational deprivation tilføre nye ergoterapeutiske perspektiver til den måde hvorpå resocialisering udmøntes af Kriminalforsorgen? 3.2 Begrebsafklaring Occupation: Deltagelse i meningsfuld aktivitet, som giver værdi for den enkelte, og den kontekst man er i. Produktiv beskæftigelse, leg og egenomsorg er naturlige menneskelige occupations 32. Occupational deprivation: Længerevarende forhindring i at kunne deltage i occupation, grundet eksterne omstændigheder, der ligger uden for individets umiddelbare kontrol 33. Resocialisering: De normer og værdier man har internaliseret i fængslet, omsat og internaliseret til de normer og værdier, der er i samfundet. 32 Townsend & Polatajko, 2007, side Whiteford, 2004, side 222 Side 27 af 111

29 4. Teoriafsnit Først defineres begrebet occupation, og derefter begrebet occupational deprivation. Efterfølgende triangulerer vi med dele af de teorier, vi mener, kan belyse occupational deprivation-begrebet. Whiteford skriver, at det dynamiske samspil mellem tid, opfattelse af egen handleevne og roller sandsynligvis påvirkes af occupational deprivation 34. Vi har valgt at beskrivelse disse komponenter ud fra MOHO, da denne model beskæftiger sig med motivation til aktivitet og fremhæver menneskets roller 35. Vi ser, at Kielhofner koncentrerer sig om grundlæggende personanalyse og alle menneskets komponenter. Vi ønsker dog også at tilføje et sundhedsaspekt, hvorfor vi inddrager Wilcocks beskrivelser af doing, being og becoming 36 og Antonovskys salutogenetiske teori 37. De inddragede teorier vil blive sat i forhold til occupational deprivation. 4.1 Occupation 38 Mange af de anerkendte ergoterapiteoretikere har i deres studier af menneskelig occupation forsøgt at komme med definitioner på begrebet. Vi har valgt følgende definition på occupation fra Canadian Association of Occupational Therapists (CAOT): Occupations are groups of activities and tasks of everyday life, named, organized, and given value and meaning by individuals and a culture. Occupation is everything people do to occupy themselves, including looking after themselves (egenomsorg), enjoying life (fritid), and contributing to the social and economic fabric of their communities (produktiv adfærd). 34 Whiteford, Kielhofner, 1997, side Wilcock, 2006, side Antonovsky, 2000, side Ifølge Gyldendals røde ordbøger, Latin-dansk, 5. udgave, udspringer occupation fra det latinske ord occupátio som betyder det at tage i besiddelse, beskæftigelse og optagethed. Side 28 af 111

30 CAOT Wilcock definerer occupation som værende alle de aktiviteter (doings) mennesket behøver, har lyst til eller skal gøre på et kontinuum, inklusiv det at sove 40. Hun mener ligeledes, at occupation er nødvendigt for helbred, wellbeing og ligefrem overlevelse Occupational deprivation I det følgende vil vi beskrive begrebet occupational deprivation og fremhæve de relationer, begrebet kan have i forhold til indsatte i fængsler. Occupational deprivation er et forholdsvis nyt begreb i ergoterapi. Whiteford 42,43 og Wilcock 44 er umiddelbart de førende forskere inden for området. Vi har valgt at bruge Townsend & Polatajkos 45 definition fra 2007, som er sammensat af definitioner skrevet af ovennævnte pionerer på området: A state of prolonged preclusion from engagement in occupations of necessity and/or meaning due to factors which stand outside of the control of the individual. The influence of an external circumstance that prevents a person from acquiring, using, or enjoying occupation over an extended period of time. Townsend & Polatajko Townsend & Polatajko, 2007, side Wilcock, 2006, side Wilcock, 2006, side Whiteford, Whiteford, Wilcock, 2006, side Elizabeth A. Townsend, Professor and Director of the school of Occupational Therapy at Dalhousie University, Canada 46 Townsend & Polatajko, 2007, side 370 Side 29 af 111

31 Eksempler på eksterne faktorer 47 kan være kulturelle, institutionelle, psykiske, fysiske, politiske eller sociale faktorer 48. Eksempler på occupational deprivation er at tilhøre en marginaliseret gruppe, at være flygtning, at være arbejdsløs og at bo geografisk isoleret eller at være længerevarende fængslet. Det at være udsat for occupational deprivation er, ifølge Whiteford, en signifikant barriere i forhold til en efterfølgende resocialisering. Tilpasning til miljøet i et fængsel kræver adaptation. Det er derfor en stor udfordring at forberede de indsatte til succesfuld genindtræden i samfundet. Whiteford bruger termen stir crazy om mulige negative symptomer på occupational deprivation. Termen er et slangord, som vi forstår som en emotionelt ustabil tilstand, der følger af manglende mulighed for occupation. Tegn på stir crazy kan være aparte handlinger og inaktivitet. Potentielle psykologiske konsekvenser af occupational deprivation kan være desorientering, psykoser og selvmord. I nogle tilfælde kan occupational deprivation føre til aggressivitet og oprør 49. Rioting in prisons has even been interpreted as a response to diminished occupational opportunities Whiteford, At være i fængsel er skadeligt for individet, der er fare for det fysiske og mentale helbred og risiko for nedbrydning af ens færdigheder og kognition Factors which stand outside the control of the individual 48 Townsend & Polatajko, 2007, side Whiteford, 2004, side Whiteford, 2004, side Couldrick, 2003, side 13 Side 30 af 111

32 4.3 Tid og rum Kielhofner skriver, at tiden hviler tungt på én, hvis man ikke har occupations at fylde den ud med. Occupations udfylder nuet og markerer tiden men former også vores livsbaner. Endvidere markeres tidens gang med det man foretager sig 52. Når man i fængslet er væsentligt udelukket fra occupations, vil tiden være en belastning, da der ikke er noget at udfylde eller markere den med. Occupations udføres ofte i specielt konstruerede rum. Rummets egenskaber hæmmer og fremmer vores adfærd og occupations. Rum og kultur hænger ifølge Kielhofner tæt sammen. Kulturen er kontekstbestemt og opstår i kraft af de konstruerede rum og de personer, der indgår 53. De få occupations, de indsatte har, udføres alle i det konstruerede rum som fængslet udgør. 4.4 Opfattelse af egen handleevne Opfattelse af egen handleevne er beskrevet af Kielhofner i MOHO som en del af Viljekomponenten 54,55 og før ham af Bandura 56. Her har vi valgt at bruge Kielhofners definition af begrebet, da det fuldt ud dækker vores forståelse af aspektet i forhold til dette projekts fokus. Banduras socialpsykologiske vinkel er umiddelbart for bred til denne sammenhæng. Om opfattelse af handleevne siger Kielhofner, at den vokser ud af bevidstheden om at være årsag til noget, og om ens evne til at leve det liv, man gerne vil leve 57. Han opdeler opfattelsen af handleevne i to komponenter: (1) Følelsen af personlig kapacitet, som er ens egen vurdering af evner på det fysiske, in- 52 Kielhofner, 1995, side Kielhofner, 1995, side Kielhofner, 1995, side Kielhofner, 1997, side Draborg, 1998, side Kielhofner, 1995, side 46 Side 31 af 111

33 tellektuelle og sociale område. (2) Oplevelsen af effektivitet, som er den måde, hvorpå vi oplever kontrol over resultatet. De indsatte har ikke mulighed for et bredt udvalg af occupations, og vil derfor være begrænset i at afprøve deres handleevne. Dette betyder, at de risikerer at have en urealistisk opfattelse af egen handleevne. Opfattelse af handleevne har betydning for ens motivation, hvorfor vi ser den som et vigtigt aspekt at tage højde for i resocialiseringen. Kielhofner siger, at incitamentet til at udfordre færdigheder eller tage risici mangler, når en person frygter nederlag. Hvis de indsatte personer sammenligner deres nuværende kapacitet med tidligere kapacitet, vil de måske være plaget af negative sammenligninger, som vil føre til store begrænsninger i deres udførelse. Dette leder os til at opstille følgende hypotese: Indsatte og løsladte har frygt for nederlag efter løsladelsen. Nederlag kan give følelsesmæssig smerte, hvorfor man har tendens til at gøre det, man er god til 58. Når de indsatte ikke har mulighed for at gøre det, de er gode til, vil de dermed ikke opleve succes med udgangspunkt i disse færdigheder, og derved heller ikke udvikle en positiv opfattelse af egen handleevne. 4.5 Roller Ifølge Kielhofner mangler man identitet, formål og struktur i hverdagslivet, hvis man ikke har tilstrækkeligt med roller 59. Meget af det man gør, gør man i kraft af de roller, man har internaliseret. For at internalisere en rolle skal man opnå en fornemmelse for de forhold, man har til andre og udfylde den med adfærd, der forventes af sammenhængen. Når nye roller skal internaliseres, påtager man sig en ny identitet, tankegang og handling. Roller eksisterer kun i kraft af andre mennesker og 58 Kielhofner, 1995, side Kielhofner, 1995, side 76 Side 32 af 111

34 derfor har den sammenhæng, man indgår i, stor betydning for ens roller. Roller er ligeledes pejlemærker i interaktionen med andre 60. De indsatte handler derfor i og udfylder en rolle, som er accepteret i den sociale sammenhæng, der findes i fængslet. Endvidere tilføjer Kielhofner, at når man internaliserer roller, man finder mindre vigtige eller når man har mistet en rolle, kan man lide tab af identitet og selvagtelse. At man ikke længere anerkendes i de roller, man var i, kan have betydelige omkostninger for ens personlige identitet 61. En fængsling vil altid medføre rolletab, da en indsat får frataget den praktiske udførsel af de roller, han havde inden fængslingen. For eksempel bliver mange aktiviteter i forbindelse med arbejde eller familiære roller umulige at udføre under fængslingen. De indsatte vil dermed have stor risiko for tab af selvagtelse og identitetsfølelse. I fængslet internaliserer man nye roller, hvilket betyder, at en ny identitet opstår for den indsatte. Når den indsatte bliver løsladt, vil der i samfundet eksistere nogle generelle forventninger eller fordomme til, hvordan denne person kan forventes at agere; en såkaldt stempling. Det kan derfor være svært at bryde med denne identitet og rolle. 4.6 Doing, being og becoming Occupations er ifølge Wilcock 62 hvordan, på hvad og hvorfor mennesker bruger deres tid, forskellige måder at forstå sundhed og well-being på 63. Hun vælger at opdele occupation abstrakt i komponenterne doing, beeing og becoming. Doing og being er bestemmende for individets sundhed og well-being. Mennesker definerer sig selv gennem doing. Wilcock skriver, being gennem doing, som bestemmende for de faktorer, der er indeholdt i begreberne well-being eller sygdom. For lidt doing kan 60 Kielhofner, 1995, side Kielhofner, 1995, side Ann A Wilcock, Professor of Occupational Science and Therapy, Deakin University, Victoria, Australien 63 Wilcock, 2006, side XiV og Side 33 af 111

35 føre til manglende well-being, hvilket kan vise sig fysisk, psykisk eller i sociale sammenhænge. Det er derfor vigtigt for mennesket, at der er balance mellem doing og being. Becoming er et fremtidsperspektiv på doing og being, og hun skriver, at på ethvert tidspunkt i et menneskes liv, kan mennesket enten udvikle sig tiltagende eller aftagende. Man udvikler altså becoming på godt og ondt hele livet. Vi ser den adaptive adfærd til fængslet som en negativ becoming, der kræver opmærksomhed og ressourcer, da de indsatte gerne skal resocialiseres. Doing, being og becoming belyser et sundhedsaspekt i occupational deprivation, som muligheden for at definere sig selv i nuet, og i et fremtidsperspektiv. Denne teori fortæller tydeligt, at det man gør, har afgørende betydning for, hvem man er og bliver. 4.7 Oplevelse Af Sammenhæng (OAS) Vi vil med dette projekt udarbejde handleanvisninger for dette problemfelt. Antonovskys salutogenetiske teori kan bidrage ved at fokusere på, hvad de indsatte selv gør, for at overkomme stressorerne i fængslet. Disse mestringsstrategier kan have potentiale i forhold til handleanvisninger. Antonovsky vælger at se sundhed som et multidimensionalt kontinuum, hvor han opmuntrer til at fokusere på, hvad det er, der holder mennesket inden for kontinuumet og søge efter, hvad der giver mennesker et godt helbred frem for at fokusere på, hvad der gør dem syge 64. Han beskriver i forlængelse heraf OAS, som er en vigtig determinant for bevarelsen af ens placering på kontinuumet 65 : OAS er en global indstilling, der udtrykker den udstrækning, i hvilken man har en gennemgående, blivende, men også dynamisk følelse af tillid til, at (1) de stimuli, der 64 Antonovsky, 2000, side Antonovsky, 2000, side 33 Side 34 af 111

Aktivitetsvidenskab -

Aktivitetsvidenskab - Aktivitetsvidenskab - Ergoterapeutisk Selskab for Psykiatri og Psykosocial Rehabilitering ved Jesper Larsen Mærsk Disposition I. Introduktion til aktivitetsvidenskab historie og formål II. Aktivitetsvidenskab

Læs mere

Modellen for Menneskelig aktivitet - ERGOTERAPIFAGLIGT SELSKAB FOR PSYKIATRI OG PSYKOSOCIAL REHBABILITERING den 2. maj 2012

Modellen for Menneskelig aktivitet - ERGOTERAPIFAGLIGT SELSKAB FOR PSYKIATRI OG PSYKOSOCIAL REHBABILITERING den 2. maj 2012 Modellen for Menneskelig aktivitet - ERGOTERAPIFAGLIGT SELSKAB FOR PSYKIATRI OG PSYKOSOCIAL REHBABILITERING den 2. maj 2012 Sjælland 1 Fakta om MoHO Primært udviklet af Gary Kielhofner (1949 2010) med

Læs mere

Kriminalforsorgen kort og godt

Kriminalforsorgen kort og godt Kriminalforsorgen kort og godt Formål og hovedopgave Det er Kriminalforsorgens formål at medvirke til at begrænse kriminaliteten. Dette formål er fælles for politiet, anklagemyndigheden og domstolene.

Læs mere

Kriminalforsorgen kort og godt

Kriminalforsorgen kort og godt Kriminalforsorgen kort og godt Formål og hovedopgave Det er Kriminalforsorgens formål at medvirke til at begrænse kriminaliteten. Dette formål er fælles for politiet, anklagemyndigheden og domstolene.

Læs mere

Øjnene, der ser. - sanseintegration eller ADHD. Professionshøjskolen UCC, Psykomotorikuddannelsen

Øjnene, der ser. - sanseintegration eller ADHD. Professionshøjskolen UCC, Psykomotorikuddannelsen Øjnene, der ser - sanseintegration eller ADHD Professionshøjskolen UCC, Psykomotorikuddannelsen Professionsbachelorprojekt i afspændingspædagogik og psykomotorik af: Anne Marie Thureby Horn Sfp o623 Vejleder:

Læs mere

Mini-ordbog Ord du kan løbe ind i, når du arbejder med peer-støtte

Mini-ordbog Ord du kan løbe ind i, når du arbejder med peer-støtte Peer-Støtte i Region Hovedstaden Erfaringer, der gør en forskel Mini-ordbog Ord du kan løbe ind i, når du arbejder med peer-støtte Her kan du blive klogere på hvad peer-støtte er, og læse om de begreber

Læs mere

VELUDFØRT KOGNITIV ADFÆRDSTERAPI HALVERER KRIMINELLES TILBAGEFALD

VELUDFØRT KOGNITIV ADFÆRDSTERAPI HALVERER KRIMINELLES TILBAGEFALD NORDISK CAMPBELL CENTER HVAD VIRKER? EVIDENS OM EFFEKTER NR 1 2008 Artiklen bygger på denne Campbell-forskningsoversigt: Mark W. Lipsey, Nana A. Landenberger, Sandra J. Wilson: Effects of Cognitive-Behavioral

Læs mere

KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde.

KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde. KØBENHAVNS KOMMUNE Klynge VE5 Principper & værdier for det Pædagogiske arbejde. Indledning: Følgende materiale udgør Klynge VE5 s fundament for det pædagogiske arbejde med børn og unge i alderen 0 5 år,

Læs mere

Bilag. Resume. Side 1 af 12

Bilag. Resume. Side 1 af 12 Bilag Resume I denne opgave, lægges der fokus på unge og ensomhed gennem sociale medier. Vi har i denne opgave valgt at benytte Facebook som det sociale medie vi ligger fokus på, da det er det største

Læs mere

Et blik på STU en, en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov

Et blik på STU en, en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov Et blik på STU en, en ungdomsuddannelse for unge med særlige behov - at finde sige selv og den rigtige plads i samfundet Kathrine Vognsen Cand.mag i Læring og forandringsprocesser Institut for Læring og

Læs mere

Gruppeopgave kvalitative metoder

Gruppeopgave kvalitative metoder Gruppeopgave kvalitative metoder Vores projekt handler om radikalisering i Aarhus Kommune. Vi ønsker at belyse hvorfor unge muslimer bliver radikaliseret, men også hvordan man kan forhindre/forebygge det.

Læs mere

LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV

LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV LP-HÆFTE 2010 - SOCIAL ARV Indhold Indledning... 1 Forståelsen af social arv som begreb... 1 Social arv som nedarvede sociale afvigelser... 2 Arv af relativt uddannelsesniveau eller chanceulighed er en

Læs mere

Idræt, handicap og social deltagelse

Idræt, handicap og social deltagelse Idræt, handicap og social deltagelse Ph.d.-projekt Anne-Merete Kissow ak@handivid.dk Handicapidrættens Videnscenter, Roskilde www.handivid.dk NNDR 2013 Projektets tema Projektets tema er sammenhængen mellem

Læs mere

Nyt værdigrundlag s. 2. Rønbækskolens formål, mål og værdigrundlag s. 3. Værdigrundlaget arbejder i hverdagen s. 6

Nyt værdigrundlag s. 2. Rønbækskolens formål, mål og værdigrundlag s. 3. Værdigrundlaget arbejder i hverdagen s. 6 1 Indholdsfortegnelse: Nyt værdigrundlag s. 2 Rønbækskolens formål, mål og værdigrundlag s. 3 Værdigrundlaget arbejder i hverdagen s. 6 Formål, værdigrundlag og mål kort fortalt s. 10 Nyt værdigrundlag

Læs mere

At skabe bedre målsætninger i rehabilitering med TRIV. ERGO15 Jacob Madsen & Gunner Gamborg

At skabe bedre målsætninger i rehabilitering med TRIV. ERGO15 Jacob Madsen & Gunner Gamborg At skabe bedre målsætninger i rehabilitering med TRIV ERGO15 Jacob Madsen & Gunner Gamborg Program TRIV og bedre målsætninger i rehabilitering. Vi kan allerede måle TRIV. Diskussion. Situationel og relationelt

Læs mere

FUSIONER I ET SYSTEMISK PERSPEKTIV

FUSIONER I ET SYSTEMISK PERSPEKTIV Af Gitte Haslebo, erhvervspsykolog Haslebo & Partnere, 2000 FUSIONER I ET SYSTEMISK PERSPEKTIV Fusionen som en ustyrlig proces Fusionen er en særlig omfattende og gennemgribende organisationsforandring.

Læs mere

Den socialpædagogiske. kernefaglighed

Den socialpædagogiske. kernefaglighed Den socialpædagogiske kernefaglighed 2 Kan noget så dansk som en fagforening gøre noget så udansk som at blære sig? Ja, når det handler om vores medlemmers faglighed Vi organiserer velfærdssamfundets fremmeste

Læs mere

Teoretisk referenceramme.

Teoretisk referenceramme. Vance Peavy, Teoretisk referenceramme. Dr. psych. og professor emeritus fra University of Victoria, Canada Den konstruktivistiske vejleder. For konstruktivisten besidder spørgsmål en meget større kraft

Læs mere

Pædagogiske læreplaner isfo

Pædagogiske læreplaner isfo Pædagogiske læreplaner isfo Forord Med Pædagogiske læreplaner i SFO er der skabt en fælles kommunal ramme for arbejdet med udviklingen af lokalt baserede læreplaner for skolefritidsordningerne på skolerne

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Forord...1. Læsevejledning...2

Indholdsfortegnelse. Forord...1. Læsevejledning...2 Indholdsfortegnelse Forord...1 Læsevejledning...2 1.0 Problemstilling...3 1.1.0 Problembaggrund... 3 1.2.0 Problemformulering... 6 1.2.1 Hypoteser... 6 1.2.2 Nominelle definitioner... 6 1.2.3 Operationelle

Læs mere

10 principper bag Værdsættende samtale

10 principper bag Værdsættende samtale 10 principper bag Værdsættende samtale 2 Værdsættende samtale Værdsættende samtale er en daglig praksis, en måde at leve livet på. Det er også en filosofi om den menneskelige erkendelse og en teori om,

Læs mere

HUB FOR DESIGN & LEG

HUB FOR DESIGN & LEG RESPEKT FOR LEGEN I SIG SELV HUB FOR DESIGN & LEG ÅBENHED OVER FOR DET NYE OG UAFPRØVEDE LEGEUDVIKLING MED HØJ FAGLIGHED FRIHED OG FLEKSIBILITET MOTIVATION OG ENGAGEMENT 10 INDSIGTER OM DEN DANSKE TILGANG

Læs mere

Referat af seminar: Vold i nære relationer, 10. oktober 2014 Arrangør: Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress (NKVTS).

Referat af seminar: Vold i nære relationer, 10. oktober 2014 Arrangør: Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress (NKVTS). Referat af seminar: Vold i nære relationer, 10. oktober 2014 Arrangør: Nasjonalt kunnskapssenter om vold og traumatisk stress (NKVTS). I forbindelse med fejringen af NKVTS 10-års jubilæum, har de valgt

Læs mere

FORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR

FORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR FORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR Dette er en stærkt forkortet version af det samlede notat fra de pædagogiske dage. Den forkortede version omridser i korte

Læs mere

livsglæde er en af de største gaver vi kan give børn

livsglæde er en af de største gaver vi kan give børn tema livsglæde livsglæde er en af de største gaver vi kan give børn Lone Svinth har skrevet speciale om livsglæde og har deltaget i det tværkommunale samarbejde Projekt Livsglæde mellem Fredericia, Køge,

Læs mere

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk antropologi som metode implementeres i de videregående

Læs mere

HÅNDTERING AF RISIKOFAKTORER FOR SYGDOM Medicinforbrug og selvvurderet helbred

HÅNDTERING AF RISIKOFAKTORER FOR SYGDOM Medicinforbrug og selvvurderet helbred HÅNDTERING AF RISIKOFAKTORER FOR SYGDOM Medicinforbrug og selvvurderet helbred Kandidatuddannelsen i Folkesundhedsvidenskab Aalborg Universitet 1. Semester projekt Gruppe nummer: 755 Vejleder: Henrik Bøggild

Læs mere

Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv

Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv Ph.d.- afhandling Vejledere: Kirsten Petersen Afd. for Klinisk Socialmedicin og Rehabilitering Institut for Folkesundhed

Læs mere

INDHOLDSFORTEGNELSE BILAG 1 STIGNING I ANTALLET AF ÆLDRE. 3 BILAG 2 STIGNING I ÆLDRE ETNISKE MINORITETER. 8 BILAG 6 BREV TIL ERGOTERAPEUT.

INDHOLDSFORTEGNELSE BILAG 1 STIGNING I ANTALLET AF ÆLDRE. 3 BILAG 2 STIGNING I ÆLDRE ETNISKE MINORITETER. 8 BILAG 6 BREV TIL ERGOTERAPEUT. BILAGSMAPPE INDHOLDSFORTEGNELSE BILAG 1 STIGNING I ANTALLET AF ÆLDRE... 3 BILAG 2 STIGNING I ÆLDRE ETNISKE MINORITETER... 4 BILAG 3 FREMSKRIVNING AF ÆLDRE ETNISKE MINORITETER... 5 BILAG 4 ANTAL TYRKISKE

Læs mere

Bostedet Welschsvej. V.F. Welschsvej 11, 13, 15 og 17, samt Sportsvej 6-8 7500 Holstebro

Bostedet Welschsvej. V.F. Welschsvej 11, 13, 15 og 17, samt Sportsvej 6-8 7500 Holstebro Bostedet Welschsvej V.F. Welschsvej 11, 13, 15 og 17, samt Sportsvej 6-8 7500 Holstebro Klinisk underviser er Kirsten Kienke Mikkelsen, tlf. 9611 4719. Klinisk undervisning på Bostedet Welschsvej foregår

Læs mere

De bærende principper for psykiatriomra det i Viborg Kommune

De bærende principper for psykiatriomra det i Viborg Kommune De bærende principper for psykiatriomra det i Viborg Kommune Notat til drøftelse og kvalificering i Social- og Arbejdsmarkedsudvalget, Handicaprådet og FagMED HPU, marts/april 2014. Formål med kapacitetsanalysen

Læs mere

Demens og træning af opmærksomhedsfunktion

Demens og træning af opmærksomhedsfunktion Demens og træning af opmærksomhedsfunktion 1 Demens er fællesbetegnelsen for en række sygdomme, der alle har det til fælles, at de indebærer en svækkelse af hjernens funktioner. Demens kan ramme de intellektuelle

Læs mere

Metadon fortsat den modvillige hjælp?

Metadon fortsat den modvillige hjælp? STOF nr. 3, 2004 TEMA Modsætninger Metadon fortsat den modvillige hjælp? Narkotikapolitikkens og behandlingssystemets forhold til metadon og behandling er ikke uden indbyggede modsætninger. Metadonbrugeres

Læs mere

HØJESTERETS DOM afsagt mandag den 2. marts 2015

HØJESTERETS DOM afsagt mandag den 2. marts 2015 HØJESTERETS DOM afsagt mandag den 2. marts 2015 Sag 258/2014 (1. afdeling) Anklagemyndigheden mod T (advokat Kåre Pihlmann, beskikket) I tidligere instanser er afsagt dom af Retten på Frederiksberg den

Læs mere

Livsstilsprojektet aktivitet og deltagelse i hverdagen

Livsstilsprojektet aktivitet og deltagelse i hverdagen Livsstilsprojektet aktivitet og deltagelse i hverdagen Projektleder Livsstilsprojektet aktivitet og deltagelse i hverdagslivet 2. Maj 2012 Mr Side 1 Formål og leverancer Formålet er at udvikle metoder

Læs mere

Roskilde Universitet Jeanette Lindholm PHD-.student

Roskilde Universitet Jeanette Lindholm PHD-.student Roskilde Universitet Jeanette Lindholm PHD-.student jeaneli@ruc.dk Recognition of Prior Learning in Health Educations JEANETTE LINDHOLM PHD-STUDENT Research question How do RPL students experience themselves

Læs mere

Hverdagsliv med demens beskrevet af ægtepar, ægtefæller og voksne børn

Hverdagsliv med demens beskrevet af ægtepar, ægtefæller og voksne børn Hverdagsliv med demens beskrevet af ægtepar, ægtefæller og voksne børn Mette Andresen & Nelli Øvre Sørensen begge forskere v/ University College Sjælland Kontakt: mea@ucsj.dk Afsæt Samarbejde med en stor

Læs mere

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De

Læs mere

Rødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere. Vi finder løsninger sammen

Rødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere. Vi finder løsninger sammen Rødovre Kommunes politik for socialt udsatte borgere Vi finder løsninger sammen Forord Det er en stor glæde at kunne præsentere Rødovre Kommunes første politik for udsatte borgere. Der skal være plads

Læs mere

6Status- og udviklingssamtale. Barnet på 5 6 år. Læringsmål og indikatorer. Personalets arbejdshæfte - Børn.på.vej.mod.skole.

6Status- og udviklingssamtale. Barnet på 5 6 år. Læringsmål og indikatorer. Personalets arbejdshæfte - Børn.på.vej.mod.skole. Personalets arbejdshæfte - Børn.på.vej.mod.skole. Århus Kommune Børn og Unge Læringsmål og indikatorer 6Status- og udviklingssamtale. Barnet på 5 6 år 1. Sociale kompetencer Barnet øver sig i sociale kompetencer,

Læs mere

Værdighedspolitik - Fanø Kommune.

Værdighedspolitik - Fanø Kommune. Værdighedspolitik - Fanø Kommune. I Fanø Kommune skal vi sikre værdighed for alle borgere uanset hvor i livet de befinder sig. I Fanø Kommune understøtter vi den enkelte borger i det liv vedkommende ønsker

Læs mere

Et oplæg til dokumentation og evaluering

Et oplæg til dokumentation og evaluering Et oplæg til dokumentation og evaluering Grundlæggende teori Side 1 af 11 Teoretisk grundlag for metode og dokumentation: )...3 Indsamling af data:...4 Forskellige måder at angribe undersøgelsen på:...6

Læs mere

Resocialisering. Anette Storgaard Lektor, lic. jur. Aarhus Universitet

Resocialisering. Anette Storgaard Lektor, lic. jur. Aarhus Universitet Resocialisering Anette Storgaard Lektor, lic. jur. Aarhus Universitet Prøveløsladelse den korte version Hovedregel: løsladelse fra fængsel efter afsoning af 2/3 af dommens længde. Kan kun finde sted hvis

Læs mere

Udkast - september 2013. Politik for voksne med særlige behov

Udkast - september 2013. Politik for voksne med særlige behov Udkast - september 2013 Politik for voksne med særlige behov 2013 Vision Omsorgskommunen Ringsted Politik for voksne med særlige behov sætter rammen og udstikker retningen for indsatser og initiativer

Læs mere

GENSTART TRIVSEL EFTER ERHVERVET HJERNESKADE

GENSTART TRIVSEL EFTER ERHVERVET HJERNESKADE GENSTART TRIVSEL EFTER ERHVERVET HJERNESKADE GENSTART I NORDDJURS KOMMUNE DU STÅR NU MED EN BROCHURE, DER BESKRIVER NORDDJURS KOMMUNES INDSATS I FORHOLD TIL ERHVERVET HJERNESKADE. VI VIL I NORDDJURS KOMMUNE

Læs mere

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse

Ergoterapeutuddannelsen Modulbeskrivelse Modulbeskrivelse Hold E10s Rehabilitering og habilitering, som muliggør aktivitet og deltagelse. Genoptræning og behandling II. INDHOLDSFORTEGNELSE 1.0 Tema:... 3 2.0 Fordeling af fagområder og ECTS point

Læs mere

SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB

SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB Fælles Mål 2009 SUNDHEDS- OG SEKSUALUNDERVISNING OG FAMILIEKUNDSKAB Fagformål Formålet med undervisningen i sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab er, at eleverne tilegner sig indsigt i vilkår

Læs mere

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005. Casebaseret eksamen. www.jysk.dk og www.jysk.com.

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005. Casebaseret eksamen. www.jysk.dk og www.jysk.com. 052430_EngelskC 08/09/05 13:29 Side 1 De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005 Side 1 af 4 sider Casebaseret eksamen Engelsk Niveau C www.jysk.dk og www.jysk.com Indhold: Opgave 1 Presentation

Læs mere

Dygtige pædagoger skabes på uddannelsen

Dygtige pædagoger skabes på uddannelsen Dygtige pædagoger skabes på uddannelsen Anna Spaanheden Stud.mag. i Læring og Forandringsprocesser Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi Aalborg Universitet Abstract Denne artikel vil beskæftige

Læs mere

Evaluering af Handicappolitikken 2008-2012 - Gentofte kommune

Evaluering af Handicappolitikken 2008-2012 - Gentofte kommune Evaluering af Handicappolitikken 2008-2012 - Gentofte kommune Sammenfatning Juni 2012 Finn Kenneth Hansen CASA Evaluering af Handicappolitikken 2008-2012 - Gentofte kommune Sammenfatning Juni 2012 Finn

Læs mere

Forside til projektrapport 3. semester, BP3:

Forside til projektrapport 3. semester, BP3: Forside til projektrapport 3. semester, BP3: År: 2013 Semester: 3. Semester Hus: P.11 Projekttitel: Resocialiseringens effektivitet Projektvejleder: Peter Mølgaard Nielsen Gruppenr.: 19 Studerende (fulde

Læs mere

TILLIDEN MELLEM DANSKERE OG INDVANDRERE DEN ER STØRRE END VI TROR

TILLIDEN MELLEM DANSKERE OG INDVANDRERE DEN ER STØRRE END VI TROR TILLIDEN MELLEM DANSKERE OG INDVANDRERE DEN ER STØRRE END VI TROR mellem mennesker opfattes normalt som et samfundsmæssigt gode. Den gensidige tillid er høj i Danmark, men ofte ses dette som truet af indvandringen.

Læs mere

Notat. Brug personas til at leve dig ind i brugernes liv

Notat. Brug personas til at leve dig ind i brugernes liv Notat SEGES P/S Koncern Digital Datadreven informationsformidling, personas og personalisering Ansvarlig JUPO Oprettet 17-03-2016 Projekt: 7464, Digitale relationer og datadreven informationsformidling

Læs mere

Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab

Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Læseplan for emnet sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab Indhold Indledning 3 1. trinforløb for børnehaveklasse til 3. klassetrin 4 Sundhed og trivsel 4 Køn, krop og seksualitet 6 2. trinforløb

Læs mere

Lær det er din fremtid

Lær det er din fremtid Skolepolitiske mål 2008 2011 Børn og Ungeforvaltningen den 2.1.2008 Lær det er din fremtid Forord Demokratisk proces Furesø Kommune udsender hermed skolepolitik for perioden 2008 2011 til alle forældre

Læs mere

Unge og Facebook. - et ergoterapeutisk perspektiv på unges oplevelse af aktiviteten Facebook. Bachelorprojekt udarbejdet af. Natasja Gajhede Larsen

Unge og Facebook. - et ergoterapeutisk perspektiv på unges oplevelse af aktiviteten Facebook. Bachelorprojekt udarbejdet af. Natasja Gajhede Larsen Unge og Facebook - et ergoterapeutisk perspektiv på unges oplevelse af aktiviteten Facebook Bachelorprojekt udarbejdet af Natasja Gajhede Larsen Lia Pape Ovesen Sandi Sjørup Ergoterapeutuddannelsen Hold

Læs mere

Hvad virker i undervisning

Hvad virker i undervisning www.folkeskolen.dk maj 2006 1 / 5 Hvad virker i undervisning Af Per Fibæk Laursen Vi ved faktisk en hel del om, hvad der virker i undervisning. Altså om hvad det er for kvaliteter i undervisningen, der

Læs mere

Professionsgrundlag for ergoterapi (www.etf.dk).

Professionsgrundlag for ergoterapi (www.etf.dk). lifeframing er opstartet i 2008, med selvstændig klinisk praksis indenfor fysisk og psykisk arbejdsmiljø. Den kliniske praksis har base i Viborg. Der udøves praksis i overensstemmelse med ergoterapi- fagets

Læs mere

Indholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole

Indholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Problemstilling... 2 Problemformulering... 2 Socialkognitiv karriereteori - SCCT... 3 Nøglebegreb 1 - Tro på egen formåen... 3 Nøglebegreb 2 - Forventninger til udbyttet...

Læs mere

Analyse af PISA data fra 2006.

Analyse af PISA data fra 2006. Analyse af PISA data fra 2006. Svend Kreiner Indledning PISA undersøgelsernes gennemføres for OECD og de har det primære formål er at undersøge, herunder rangordne, en voksende række af lande med hensyn

Læs mere

Banalitetens paradoks

Banalitetens paradoks MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k D e c e m b e r 2 0 1 2 Banalitetens paradoks Af Jonas Grønbæk

Læs mere

Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede. Professionelt nærvær

Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede. Professionelt nærvær Om socialpædagogers arbejde med udviklingshæmmede borgere Professionelt nærvær Kære læser Socialpædagogerne Nordjylland vil præsentere vores fag med dette hæfte. Det er et fag, som vi er stolte af, og

Læs mere

Garuda Research Institute

Garuda Research Institute R Garuda Research Institute Human Resource Management & Development Personlighedsbestemt salg By Finn Havaleschka A concept from GARUDA Research Institute. Finn Havaleschka, Garuda Europe. This booklet

Læs mere

Senere skolestart har ingen effekt på uddannelsesniveau

Senere skolestart har ingen effekt på uddannelsesniveau Nyt fra November 2015 Senere skolestart har ingen effekt på uddannelsesniveau Børn, der startede et år senere i skole, klarer sig ikke bedre end børn, der startede skole rettidigt, når der måles på færdiggjort

Læs mere

Sammenfatning af litteratur Hypotese Problemformulering

Sammenfatning af litteratur Hypotese Problemformulering 1 Indledning Baggrunden for iværksættelse af dette udviklingsprojekt er dels et ønske om at videreudvikle de sygeplejetiltag, der aktuelt tilbydes mennesker med diabetes (fremover kaldet diabetikere),

Læs mere

Pædagogiske læreplaner på Abildgårdskolen.

Pædagogiske læreplaner på Abildgårdskolen. Pædagogiske læreplaner på Abildgårdskolen. Om skolen: Abildgårdskolen er beliggende i Vollsmose i Odense. Skolen har pt. 655 elever hvoraf ca. 95 % er tosprogede. Pr. 1. august 2006 blev der indført Heldagsskole

Læs mere

Evaluering Opland Netværkssted

Evaluering Opland Netværkssted Evaluering Opland Netværkssted November 2015 1 Indholdsfortegnelse Indhold Evalueringsrapportens struktur... 3 Intro til spørgeskemaundersøgelsen... 3 Antal brugere gennem Oplands første år... 3 Evaluering

Læs mere

PULS Den vildeste sveder

PULS Den vildeste sveder PULS Den vildeste sveder ChristinaHaslundJungersen JonasBreumHerlev LeneMøllerChristensen NadiaTindPedersen NicklasHackenbergAndersen Vejleder:StellaKræmer Folkesundhedsvidenskab 2.Semester AalborgUniversitet

Læs mere

Vuggestuen Lærkebos værdigrundlag og pædagogiske grundsyn

Vuggestuen Lærkebos værdigrundlag og pædagogiske grundsyn Vuggestuen Lærkebos værdigrundlag og pædagogiske grundsyn 1. VÆRDIGRUNDLAG Vuggestuen Lærkebo er en afdeling i Skejby Vorrevang Dagtilbud, og Lærkebos og dagtilbuddets værdigrundlag bygger på Aarhus Kommunes

Læs mere

Vidensdeling. om - og med - IKT. Bo Grønlund

Vidensdeling. om - og med - IKT. Bo Grønlund Vidensdeling om - og med - IKT Denne workshop vil give indblik i, hvordan lærere på gymnasiet kan fremme og systematisere vidensdeling omkring brug af IKT i undervisningen, samt hvordan gymnasiers ledelser

Læs mere

Forskningsbasering: Hvad sker der når et universitet vil sætte ord og handling bag?

Forskningsbasering: Hvad sker der når et universitet vil sætte ord og handling bag? Forskningsbasering: Hvad sker der når et universitet vil sætte ord og handling bag? Mogens Hørder Syddansk Universitet Kongelige Danske Videnskabernes Selskab Forskningspolitisk årsmøde 22 marts 2011 På

Læs mere

SYSTEMTEORI. Grundlæggende tankegange i SPU arbejdet SYSTEMTEORI

SYSTEMTEORI. Grundlæggende tankegange i SPU arbejdet SYSTEMTEORI SPU Grundlæggende tankegange i SPU arbejdet 1 Miniudgave... af, hvad systemteori handler om. Miniudgaven beskriver nogle nøglebegreber indenfor systemisk tænkning og praksis til brug for skoler, fritidshjem

Læs mere

Referat fra OTIPM - workshop d. 14.-16. april 2008

Referat fra OTIPM - workshop d. 14.-16. april 2008 Referat fra OTIPM - workshop d. 14.-16. april 2008 Referat udarbejdet af Anne Lyhne Knudsen, AMPS FNE medlem. Anne G. Fisher, professor i Ergoterapi ved Umeå Universitet i Sverige, afholdte OTIPM workshop

Læs mere

Anette Lund, HC Andersen Børnehospital

Anette Lund, HC Andersen Børnehospital FAMILIE AMILIE-CENTRERET SYGEPLEJE 1 Undervisning sygeplejerskeuddannelsen Valgmodul 13 D. 30 august 2011 Anette Lund, HC Andersen Børnehospital INDHOLD Hvorfor tale om familiecentreret sygepleje Baggrund

Læs mere

Nyt lys på telemedicin og telesundhed i Danmark

Nyt lys på telemedicin og telesundhed i Danmark Nyt lys på og telesundhed i Danmark Whitepaper december 2015 OM NETPLAN CARE Netplan Care er en del af Netplan, som siden 1994 har ydet uafhængig rådgivning til offentlige og private kunder inden for kommunikationsnetværk

Læs mere

Det gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for voksne med handicap og ældre

Det gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for voksne med handicap og ældre Det gode og aktive hverdagsliv Aabenraa Kommunes politik for voksne med handicap og ældre Forord Kære læser! I Aabenraa Kommune har vi en vision om, at alle kommunens voksne borgere uanset alder og eventuelle

Læs mere

Fritidsguiden Inklusion af mennesker med handicap i det almindelige foreningsliv

Fritidsguiden Inklusion af mennesker med handicap i det almindelige foreningsliv Fritidsguiden Inklusion af mennesker med handicap i det almindelige foreningsliv Fritidsguiden Baggrund Fritidsguiden er en metode til inklusion af mennesker med handicap i det almindelige foreningsliv.

Læs mere

Høringssvar vedrørende psykiatriplan for Region Midtjylland.

Høringssvar vedrørende psykiatriplan for Region Midtjylland. ERGOTERAPEUTforeningen Region Midtjylland Psykiatri- og Socialstaben Skottenborg 26 8800 Viborg Region Midt-Nord Rundhøjtorvet 3,1. 8270 Højbjerg Tlf.: 8619 3053 Fax: 86266060 Email: midt-nord@etf.dk Cvr

Læs mere

Motionsfremmende aktiviteter på Værestedet Stenbruddet

Motionsfremmende aktiviteter på Værestedet Stenbruddet Ansøgningsskema til satspuljeprojekter under Kulturministeriet 2015 Ansøgningen vedrører (sæt kryds ): Idræt for udsatte grupper Alternative idrætsformer for børn og unge Projektoverskrift Motionsfremmende

Læs mere

Om sammenhængen mellem skoleledelse og elevresultater

Om sammenhængen mellem skoleledelse og elevresultater Om sammenhængen mellem skoleledelse og elevresultater Læringscentreret skoleledelse Odder torsdag d. 5. februar 2015 Som sagt Skolereformen lægger op til øget fokus på læring fra skoleledelsen - Omsat

Læs mere

Kan dokumentation af det sociale arbejde gøres anderledes. Lars Uggerhøj Aalborg Universitet

Kan dokumentation af det sociale arbejde gøres anderledes. Lars Uggerhøj Aalborg Universitet Kan dokumentation af det sociale arbejde gøres anderledes Pres for dokumentation af effekten af indsatser i det sociale arbejde Pres for at styrke kvaliteten og en løbende systematisk og tilgængelig vidensproduktion

Læs mere

BEHANDLING REDUCERER UNGES TILBAGEFALD TIL KRIMINALITET

BEHANDLING REDUCERER UNGES TILBAGEFALD TIL KRIMINALITET NORDISK CAMPBELL CENTER HVAD VIRKER? EVIDENS OM EFFEKTER NR 10 2007 Artiklen bygger på denne Campbell forskningsoversigt: Armelius B-Å, Andreassen TH: Cognitive-behavioral treatment for antisocial behavior

Læs mere

Kirkens Korshærs Aktivitetscenter Silkeborg projekt 156

Kirkens Korshærs Aktivitetscenter Silkeborg projekt 156 Når viden skaber resultater --- Velfærdsministeriet Kirkens Korshærs Aktivitetscenter Silkeborg projekt 156 Det Fælles Ansvar II Case-rapport August 2008 Velfærdsministeriet Kirkens Korshærs Aktivitetscenter

Læs mere

Innovationsprojektet Lighed i sundhed - de tre temaer

Innovationsprojektet Lighed i sundhed - de tre temaer Innovationsprojektet Lighed i sundhed - de tre temaer Relationer og fællesskaber Tidlig indsats Sund adfærd og motivation 2014-2015 Vi skal have mere lighed i sundheden Høje-Taastrup Kommune har i foråret

Læs mere

- en drivkraft i det sociale arbejde? Maja Lundemark Andersen, lektor, Ph.d. i socialt arbejde, AAU.

- en drivkraft i det sociale arbejde? Maja Lundemark Andersen, lektor, Ph.d. i socialt arbejde, AAU. - en drivkraft i det sociale arbejde? Maja Lundemark Andersen, lektor, Ph.d. i socialt arbejde, AAU. Socialrådgiver, Supervisor, Cand.scient.soc, Ph.d. i socialt arbejde. Ansat som lektor i socialt arbejde

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Indledning 7. Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11. Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29

Indholdsfortegnelse. Indledning 7. Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11. Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29 Indholdsfortegnelse Del 1 Indledning 7 Kapitel 1 Samfundets tilbud til sindslidende 11 Indholdsfortegnelse Kapitel 2 Kultur, grundsyn og etik i psykiatrien 29 Kapitel 3 Kognitive grundbegreber og udviklingspsykologi

Læs mere

Oplæg til forældremøder, Kerteminde Kommunes skoler, efteråret 2012. Emne: Inklusion

Oplæg til forældremøder, Kerteminde Kommunes skoler, efteråret 2012. Emne: Inklusion Oplæg til forældremøder, Kerteminde Kommunes skoler, efteråret 2012. Emne: Inklusion Indledning: Man kan betragte inklusion fra to perspektiver: Det ene perspektiv, det kvantitative, forholder sig til

Læs mere

Ansøger Forening/Organisation Kirkens Korshær

Ansøger Forening/Organisation Kirkens Korshær Sagsnr.: 21068 Ansøger Forening/Organisation Kirkens Korshær Stilling i forhold til ansøgningen Forstander Fornavn Jette Efternavn Sølvhøj CVR nummer 48047750 Fødselsdato 05.11.1956 Køn Kvinde Adresse

Læs mere

Oplæg om recovery og 5 veje til et godt liv Erhvervs-, Vækst og Beskæftigelsesudvalget. Rudersdal Kommune september 2014

Oplæg om recovery og 5 veje til et godt liv Erhvervs-, Vækst og Beskæftigelsesudvalget. Rudersdal Kommune september 2014 Oplæg om recovery og 5 veje til et godt liv Erhvervs-, Vækst og Beskæftigelsesudvalget Rudersdal Kommune september 2014 Recovery og Psykosocial rehabilitering Recovery er den proces eller rejse, som det

Læs mere

OPUS: Skolemadsintervention med Ny Nordisk Mad måling af effekter. Anja Biltoft- Jensen, DTU Fødevareinstituttet. Møde i Surveyforskning 15/9 2011.

OPUS: Skolemadsintervention med Ny Nordisk Mad måling af effekter. Anja Biltoft- Jensen, DTU Fødevareinstituttet. Møde i Surveyforskning 15/9 2011. OPUS: Skolemadsintervention med Ny Nordisk Mad måling af effekter Anja Biltoft- Jensen, DTU Fødevareinstituttet. Møde i Surveyforskning 15/9 2011. Indhold Kost som intervention RCT Real life Eksempel:

Læs mere

Risikoungdom. v/rådgivende Sociologer

Risikoungdom. v/rådgivende Sociologer Risikoungdom v/rådgivende Sociologer SSP samarbejdet og social kapital SSP-samarbejdet er et samarbejde mellem forvaltningsområdet for børn & unge med særligebehov, skole og politiet. Formålet med SSP-samarbejdet

Læs mere

Individuel studieplan

Individuel studieplan Individuel studieplan - refleksioner og personlige læringsmål Ergoterapeutuddannelsen i Odense Studieordning august 2008 december 2010 Ankp Anvendelse af Individuel studieplan I bekendtgørelse nr. 832

Læs mere

Den gode overgang. fra dagpleje og vuggestue til børnehave

Den gode overgang. fra dagpleje og vuggestue til børnehave Den gode overgang fra dagpleje og vuggestue til børnehave Barnet skal ikke føle, at det er et andet barn, fordi det begynder i børnehave. Barnet er stadig det samme barn. Det er vigtigt at blive mødt på

Læs mere

Når motivationen hos eleven er borte

Når motivationen hos eleven er borte Når motivationen hos eleven er borte om tillært hjælpeløshed Kristina Larsen Stud.mag. i Læring og Forandringsprocesser Institut for Læring og Filosofi Aalborg Universitet Abstract Denne artikel omhandler

Læs mere

Notat vedr. resultaterne af specialet:

Notat vedr. resultaterne af specialet: Notat vedr. resultaterne af specialet: Forholdet mellem fagprofessionelle og frivillige Et kvalitativt studie af, hvilken betydning inddragelsen af frivillige i den offentlige sektor har for fagprofessionelles

Læs mere

Beskæftigelsesudvalget 2014-15 BEU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 191 Offentligt

Beskæftigelsesudvalget 2014-15 BEU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 191 Offentligt Beskæftigelsesudvalget 2014-15 BEU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 191 Offentligt Folketinget Beskæftigelsesudvalget Christiansborg 1240 København K Administrationsafdelingen Dato: 25. marts 2015 Kontor:

Læs mere

Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016

Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016 Hvidovre 2012 sag: 11/54709 Sammenhæng i børn og unges liv Den sammenhængende børne- og ungepolitik 2012-2016 Fælles ansvar for vores børn. Hvidovre Kommune vil i fællesskab med forældre skabe de bedste

Læs mere

Kritisk læsning af kvalitative studier Oversat fra: Critical Appraisal Skills Programme (CASP) Making sense of evidence

Kritisk læsning af kvalitative studier Oversat fra: Critical Appraisal Skills Programme (CASP) Making sense of evidence Kritisk læsning af kvalitative studier Oversat fra: Critical Appraisal Skills Programme (CASP) Making sense of evidence Public Health Resource Unit 2002 http://www.phru.nhs.uk/casp/critical_appraisal_tools.htm

Læs mere

Sport for the elderly

Sport for the elderly Sport for the elderly - Teenagers of the future Play the Game 2013 Aarhus, 29 October 2013 Ditte Toft Danish Institute for Sports Studies +45 3266 1037 ditte.toft@idan.dk A growing group in the population

Læs mere

Indhold. Dagtilbudspolitik 2011-2014 3

Indhold. Dagtilbudspolitik 2011-2014 3 Dagtilbudspolitik 2011-2014 Indhold Indledning.................................... 4 Dagtilbudspolitikken i Holstebro Kommune........... 6 Det anerkendende dagtilbud...................... 7 Visioner for

Læs mere