De sundhedsfaglige grunduddannelser. Årsrapport Udarbejdet af uddannelseskoordinator Anne Panknin Kristensen

Transkript

1 De sundhedsfaglige grunduddannelser Årsrapport 2017 Der findes et sted, hvor vi godt må søge udfordringerne Udarbejdet af uddannelseskoordinator Anne Panknin Kristensen Center for Velfærd og Omsorg Lejre Kommune

2 Indhold Formål... 4 Social- og sundhedshjælperuddannelsen... 4 Dimensionering og optag på social- og sundhedshjælperuddannelsen Frafald på social- og sundhedshjælperuddannelsen Kig ind i social- og sundhedshjælperuddannelsen i år Dimensionering på social- og sundhedshjælperuddannelsen Social- og sundhedsassistentuddannelsen... 5 Dimensionering og optag på social- og sundhedsassistentuddannelsen Frafald på social- og sundhedsassistentuddannelsen Social- og sundhedsassistentuddannelsen Erhvervsuddannelsesreformens indvirkning på uddannelsesområdet i Lejre Kommune... 7 Skolesamarbejdet i Projekter på social- og sundhedsuddannelsesområdet i See the Goal... 9 Opkvalificering af praktikvejledere Rekruttering af nye elever Talentspor Profil/Selvvalg og evalueringssystem Prøvetidsvurdering af social- og sundhedsassistentelever Praktikpladsudvikling til psykiatrien Psykiatriforløb Praktikpladsudvikling til somatikpraktik Praktikportalen ny uddannelsesportal for sygeplejestuderende Budget Kig ind i budget 2018, 2019 og Sygeplejerskeuddannelsen Flere sygeplejersker til Nordvestsjælland Projekter Side 2 af 19

3 Projektoversigt Side 3 af 19

4 Formål Formålet med årsrapporten er at give et indblik i, hvordan uddannelsesområdet inden for de sundhedsfaglige grunduddannelser har udviklet sig i Lejre Kommune henover år Årsrapporten beskriver desuden, hvordan eksterne faktorer har haft indvirkning på uddannelsesområdet internt i kommune. Social- og sundhedshjælperuddannelsen Dimensionering og optag på social- og sundhedshjælperuddannelsen 2016 I 2017 har Lejre Kommune fulgt den dimensioneringsaftale der blev lavet i forbindelse med trepartsforhandlingerne mellem Kommunernes Landsforening, Ministeriet for Børn, Ligestilling og undervisning og FOA i september I Lejre Kommune har vi derfor skulle optage 10 elever forudsat, at der var kvalificerede ansøgere til dette. Lejre Kommune har tegnet uddannelsesaftaler med og dimensioneret 10 social- og sundhedshjælperelever. I Lejre Kommune opleves det fortsat, at der er langt flere ansøgere til elevstillingerne på social- og sundhedshjælperuddannelsen, end der er uddannelsespladser. Dette er ulig de fleste andre sjællandske kommuner, som har oplevet ikke at kunne opfylde deres aftalte dimensionering. Frafald på social- og sundhedshjælperuddannelsen 2016 Frafaldet på social- og sundhedshjælperuddannelsen har været på i alt 1 elev. Det er procentvist det laveste frafald registreret i Lejre Kommune. Frafaldet skyldes private årsager. Kig ind i social- og sundhedshjælperuddannelsen i år 2018 I 2017 startede den nye social- og sundhedshjælperuddannelse. Praktikvejlederne var på forhånd blevet bekendt med den via praktikvejledermøder og møder afholdt på skolen. Der er i 2017 blevet afholdt 2 praktikvejledermøder rettet mod praktikvejleder til social- og sundhedshjælperuddannelsen. Fremmødet på praktikvejledermøderne for Side 4 af 19

5 disse vejledere er faldende. Det ses som et udtryk for at der kun er brug for meget få praktikvejledere sammenlignet med tidligere, hvorfor at en del af de praktikvejledere der kan have elever ikke har haft elevforløb og de derfor ikke har fundet det relevant at deltage i møderne. Materialet til uddannelsen er blevet færdigudviklet i 2017 og der foreligger ikke planer om større materialeændringer på social- og sundhedshjælperuddannelsen i Dimensionering på social- og sundhedshjælperuddannelsen 2018 I 2017 har det været muligt at lave uddannelsesaftaler med de 10 social- og sundhedshjælperelever, som Lejre Kommune skal dimensionere i Social- og sundhedsassistentuddannelsen Dimensionering og optag på social- og sundhedsassistentuddannelsen 2017 I 2017 skulle Lejre Kommune dimensionere 17 social- og sundhedsassistentelever. Der er tegnet ansættelsesaftale med 17 elever, men 2 ansøgere er frafaldet før uddannelsesstart. Det var ikke muligt efterfølgende at få pladserne besat, da det var for tæt på uddannelsesstart. Der bliver derfor i 2018 arbejdet med en anden form for standby-liste således at der ikke opleves tomme uddannelsespladser. Lejre Kommune har oplevet et uændret stort ansøgerfelt til social- og sundhedsassistentuddannelsen (ti ansøgere pr. elevstilling). Lejre Kommune oplever at en stor del af kommunens egne medarbejder (social- og sundhedshjælpere) søger uddannelsen, ligesom der er stor søgning fra tidligere social- og sundhedshjælperelever. Der ville derfor være grundlag for at gøre brug af FOA s kompetencefond i forbindelse hvis Lejre Kommune ønskede en opkvalificering af nuværende personale. Alle dimensionerede social- og sundhedsassistentelever var forud for ansættelsen på arbejdsmarkedet. Der har været en overvægt af voksenlærlingeansøgere. Side 5 af 19

6 Frafald på social- og sundhedsassistentuddannelsen 2016 Af de i alt 15 social- og sundhedsassistentelever har der været et frafald af 1 elev. Eleven valgte at opsige uddannelsesaftale i løbet af første skoleperiode, da vedkommende ikke følte sig uddannelsesparat. Social- og sundhedsassistentuddannelsen 2017 Social- og sundhedsassistentuddannelsen blev i 2017 en selvstændig uddannelse. Der blev mulighed for at blive optage direkte fra Grundforløb 2 på hovedforløbet som social- og sundhedsassistentelev. Uddannelsens varighed er gået fra de oprindelige 1 år og 8 måneder til en varighed på 2 år, 9 måneder og 3 uger på hovedforløbet. Både indhold, struktur og længden er ændret (for uddybende beskrivelse se årsrapport for de sundhedsfaglige grunduddannelser 2016). De gennemgribende uddannelsesændringer har haft stor indflydelse på uddannelsestilrettelæggelsen, koordinering og administreringen af uddannelsesforløbene (se afsnittet Erhvervsuddannelsesreformens indvirkning på uddannelsesområdet i Lejre Kommune). Der er i 2017 set en stigning i antallet af Regionsansatte elever der har skullet i praktik i Lejre Kommune. Stigningen skyldes de grundlæggende uddannelsesstrukturændringer i social- og sundhedsassistentuddannelsen. Tidligere har Lejre Kommune typisk haft 2-3 regionsansatte social- og sundhedsassistentelever pr. år. I 2017 har Lejre Kommune været vært for 11 social- og sundhedsassistentelever ansat i Region Sjælland. Stigningen i antallet af Regionsansatte elever har stillet stigende krav bl.a. til uniformeringstilbuddet til eleverne, der nu får samme uniformering som elever ansat i Lejre Kommune. Det har ligeledes givet et større arbejdsgiveransvar til uddannelseskoordinatoren i forbindelse med at en større del af regionsansatte elevers uddannelse foregår i Lejre Kommune, særligt med tanke på at eleverne prøvetidsvurderes i Lejre Kommune som stedfortrædende for deres egen arbejdsgiver. Side 6 af 19

7 Erhvervsuddannelsesreformens indvirkning på uddannelsesområdet i Lejre Kommune Erhvervsuddannelsesreformen trådte i kraft pr. 1. januar Erhvervsuddannelsesreformens formål har blandt andet været at hæve det faglige niveau på erhvervsuddannelserne. Dette har på social- og sundhedsuddannelserne haft følgende indvirkning på uddannelserne: 1. Social- og sundhedsuddannelsen (social- og sundhedshjælperuddannelsen og social og sundhedsassistentuddannelsen) er blevet to separate uddannelser mod tidligere hvor uddannelserne var trindelte. Social- og sundhedsassistentuddannelsen er i denne ændring blevet forlænget og varer nu 3 år og 9 måneder for de unge. 2. Dette har i praksis haft indvirkning økonomisk i forhold til lønudgifter, flere praktikperioder med øget arbejdskrafttilførsel men også øget personale- og uddannelsesudgifter. 3. Erhvervsuddannelsesreformens udmøntning har desuden sammen med den ændret dimensionering fra haft indflydelse på sammensætningen i praktikvejlederkorpset, samt det samlet antal af praktikpladser. 4. Erhvervsuddannelsesreformen har desuden haft indvirkning på optagelseskravene, som for ansøgere er blevet mere individuelle og for mange også ugennemsigtige. Der skal derfor hos mange ansøgere gives en individuel vejledning i at kunne søge optagelse på uddannelsen. Dette har givet en betydelig større vejledningsopgave hos arbejdsgiverne. Erhvervsuddannelsen har desuden haft det specifikke formål at gøre de unge så dygtige som mulig, hvorimod de voksne skal have så individuel tilrettelagt og kort uddannelse som muligt. Dette giver store udfordringer i forhold til rekruttering og optagelse samt i forhold til uddannelsesplanlægning og praktikkoordinering. Eksempelvis: Før 2017 var der 4 opstartstidspunkter i praktik fordelt på 11 elever på et år med et samlet praktikpladsbehov for i alt 17 uddannelsespladser fordelt over 2 Side 7 af 19

8 forskellige praktikperioder (praktikperiode 6A og 6B). I 2017 har der været 27 opstartstidspunkter i praktik fordelt på 36 elever på et år med et samlet praktikpladsbehov for i alt 89 uddannelsespladser fordelt over 3 forskellige praktikperioder herunder 2 besøgspraktikker (praktikperiode 1A, 1B og 2) må disse tal må forventes at stige til et praktikpladsbehov på 135 uddannelsespladser fordelt på 50 elever i 5 forskellige periode (praktikperiode 1A, 1B, 2, 3A, 3D). Hvor mange opstartstidspunkter der kommer vides ikke, da det afhænger af ansøgernes baggrund, men forventes ikke at falde. I 2019 behovet for praktikpladser er yderligere stigende 2019 og i 2020 hvorefter det forventes at være stationært forudsat at dimensionering er enslydende med den dimensioneringsaftale der ligger for 2017 og De koordinerende og administrative opgaver der er forbundet med hvert enkelt elevforløb, praktikperiode og uddannelsessted er ikke blevet ændret væsentligt, hvilket har betydet af det samlet antal koordinerende og administrative opgaver nærmest har været eksploderet i 2017 i takt med den ovenstående beskrevet vækst. Dette har haft indflydelse på de øvrige arbejdsopgaver, som ikke er blevet løftet som tidligere (mindre støtte til praktikvejledere og praktiksteder). Endvidere er udviklingsarbejdet blevet minimeret, hvilket på sigt vil få konsekvenser, da tidligere faglige standarder ikke kan opretholde, når der ikke er mulighed for at følge udviklingen på uddannelsesområdet. Der gives hermed udtryk for bekymring i forhold til fremtidig rekruttering og brand både det brand som CVO intern har arbejdet med og i forhold til Lejre Kommunes øvrige centres kerneopgaver (under Lejre Kommunes fælles målsætning Der findes et sted, hvor vi er fælles om kerneopgaverne ) Skolesamarbejdet i 2017 Lejre Kommune har i 2017 samarbejdet med ZBC Velfærd (tidligere SOSU Sjælland) omkring tilrettelæggelsen af uddannelsesforløb. I starten af 2017 blev den interne struktur lavet om og der kom ny samarbejdsstruktur til praktikken. Denne blev ændret igen i efteråret 2017 grundet fusionen medio Side 8 af 19

9 Der er i 2017 blevet samarbejdet med ZBC Velfærd omkring projektet See the goal (se beskrivelsen af denne i afsnittet Projekter på social- og sundhedsuddannelsesområdet i 2017) ligesom der har været et samarbejde om at lave rammen for elevafslutninger på skolen, hvor Lejre Kommune fortsat deltager med den dimitterende tale. Der er ligeledes samarbejdet omkring uddannelsesmessen i november 2017, hvor der i år var et rekord stort antal besøgende ved Lejre Kommunes stand. Lejre Kommune har desuden samarbejdet med ZBC Velfærd i forbindelse med en stedfortrædende plads i LUU i efteråret, da Greve Kommune skiftede uddannelseskoordinator i september Projekter på social- og sundhedsuddannelsesområdet i 2017 I 2017 har der været arbejdet med nedenstående projekter. Udviklingsarbejdet har dog generelt været præget af at der på uddannelsesområdet i 2017 er lavet nye uddannelser på alle tre sundhedsfaglige grunduddannelser. See the Goal Projektet See the Goal er et projekt omkring digital læring i social- og sundhedsuddannelserne. Projektet er udarbejdet og afviklet i samarbejde med SOSU Sjælland, erhvervsuddannelser i Slovenien, Finland, Sverige og Portugal. Projektets formål var at Operationalisere praktikmålene til et pædagogisk redskab for praktikvejledere og elever Udvikle nationale mål i Slovenien og Portugal Udvikle metoder til filmoptagelse som pædagogisk redskab. Side 9 af 19

10 Projektet havde et større omfang end først antaget både ressource- og tidsmæssigt. Projektets produkt var film over forskellige læringssituationer. Sidste film blev optaget i november 2017, og det regnes med at den er færdig redigeret i starten af I marts 2018 afsluttes projektet med deltagelse i en konference om brugen af digitale læringsredskaber. Lejre Kommune deltager ved denne konference og bibringer ved konference med et oplæg omkring etiske overvejelser ved brugen af digitale læringsredskaber. Opkvalificering af praktikvejledere Der er i 2017 blevet arbejdet med at opkvalificere praktikvejlederkorpset i Lejre Kommune. Baggrunden for projektet har været de nye social- og sundhedsuddannelser som er startet pr. 1. januar Formålet med projektet har været at opkvalificere praktikvejlederne til de nye uddannelser, samt få opkvalificeret det generelle praktikvejlederkorps således, at der i Lejre Kommune er de praktikvejledere, der er behov for med de rigtige kompetencer. Konkret har dette betydet at der har været særligt fokus på praktikvejledere til social- og sundhedsassistentelever, da det i høj grad har været social- og sundhedsassistentuddannelsen der har været ændret, og dermed er kravene til praktikvejlederne også ændret. De praktikvejledermøder der normalt afholdes er i 2017 blevet opdelt i praktikvejledermøder for henholdsvis socialog sundhedshjælper og social- og sundhedsassistenter. Desuden er der blevet afholdt temadag i udvikling af kompetencekort og målbeskrivelse. Dette er et arbejdsredskab som Lejre Kommune er fælles med Roskilde Kommune om, således at elevernes pædagogiske redskaber i praktikken er sammenlignelige når de anvendes som baggrundsmateriale på skolen. Der er desuden afholdt temadag for praktikvejledere i psykiatrien. Dette har været en fælles temadag for kommunerne Stevns, Køge, Solrød, Greve, Ringsted, Roskilde og Lejre. I slutningen af 2017 har praktikvejlederne haft mulighed for at deltage i en temaeftermiddag omkring farmakologi og faget indflydelse i den nye uddannelse. Praktikvejlederne, som selv havde ønsket denne temadag, var meget begejstret for eftermiddagen. Temaeftermiddagen var udarbejdet i et samarbejde med ZBC SOSU Sjælland. Side 10 af 19

11 Rekruttering af nye elever Projektet har været rettet mod social- og sundhedsassistentuddannelsen. Baggrunden for projektet har været at der er mange ansøgere til elevstillingerne. Der har været ca. 10 ansøger pr elevstilling i Ansøgernes baggrund har været meget forskellig, der har derfor tidligere været et stort behov for vejledning af ansøgere forud for ansøgningsprocessen. Projektets formål har været at få en mere effektiv rekrutteringsproces, hvor der tænkes ud af boksen i rekrutteringen af elever og de rette kommende medarbejdere. I 2018 skal praktikpladsen.dk anvendes som rekrutteringsbase, hvilket er en ministeriel beslutning. Anvendes praktikpladsen.dk ikke til rekruttering og besættelse af den enkelte elevplads bortfalder muligheden for at ansøge om AUB til elevpladsen. Første gang at praktikpladsen skal anvendes i Lejre Kommune er ved ansøgning af nye elevpladser pr. 1 marts Talentspor Projektet har i 2017 i højere grad været et fokusområde end et egentligt projekt. Formålet med projektet var oprindeligt at der blev givet et kvalificeret tilbud til elever, der har valgt talentspor under deres uddannelse, samt at den viden, de indsamler under deres talentsporsundervisning har mulighed for at blive udbredt til deres praktikvejledere og andre interessenter, således at praksis påvirkes af nyeste viden. Talentsporet blev udviklet færdigt i foråret 2017 og er nu en mulighed som eleverne kan vælge. Muligheden for at vælge talentspor og valgets betydning for uddannelsessituationen gennemgås med Lejre Kommunes elever forud for ansættelsen. ZBC Velfærd har en målsætning at omkring 10 % af eleverne skal vælge et talentspor og at dette tal skal have en årlig stigning. Side 11 af 19

12 Profil/Selvvalg og evalueringssystem Der har ikke i 2017 været mulighed for at prioritere disse projekter. Projekterne er dog stadigvæk relevant og udskydes derfor til det kommende år. Beskrivelse af projektet kan ses i afsnittet Projekter 2018 Prøvetidsvurdering af social- og sundhedsassistentelever Projektets formål har været, at udarbejde et prøvetidsvurderingsskema på et prøvetidsvurderingsgrundlag, som med udgangspunkt i Regionen Sjællands personale politik kan danne grundlag for social- og sundhedsassistentelevernes prøvetidsvurderinger. Det er ønsket, at prøvetidsvurderingerne er tæt kompatible med prøvetidsvurderingerne i kommunerne, således at eleverne ikke ser eller føler en forskelsbehandling. Projektet er lavet i et samarbejde mellem Region Sjælland og K17 (Faxe og Lejre Kommuner). Prøvetidsvurderingsgrundlaget er blevet udarbejdet og præsenteret i både Regionen og K17. Prøvetidsskemaet er desuden blevet implementeret på praktikstederne. I Lejre Kommune var der stor lighed mellem dette prøvetidsskema og eget prøvetidsskema, hvorfor der ikke var de store implementeringsvanskeligheder. Praktikpladsudvikling til psykiatrien Med den nye social- og sundhedsassistentuddannelse har der været et øget behov for psykiatripraktikpladser. Det har derfor været nødvendigt for de enkelte kommuner at udvide mulighederne for psykiatripladser. Formålet med projektet har derfor været at få skabt psykiatripraktikpladser til ansatte elever og gæsteelever fra Regionen. Der er blevet arbejdet med denne udvidelse i samarbejde med gruppeledere af demenshusene i Lejre Kommune samt Drosthuset og Solvang. Dette samarbejde har gjort at der i Lejre Kommune er plads til de elever der har brug for psykiatripladser. Alle pladser har dog endnu ikke været i brug, hvorfor en eventuel udvidelse af psykiatriområdet som uddannelsessted endnu ikke er kommet på tale. Skulle behovet i fremtiden opstå vil der blive taget stilling til hvordan problemstillingen løses til den tid. Side 12 af 19

13 Psykiatriforløb Der er for social- og sundhedsassistentelever i psykiatripraktik blevet lavet skabelonen til et psykiatri-undervisningsforløb. Dette er udarbejdet i samarbejde med demenskoordinatoren i Lejre Kommune. Formålet er at få udarbejdet et uddannelsesforløb, som er tidssvarende, svarer til uddannelsens fag- og kompetencemål, samt er konkurrencedygtigt med øvrige og lignende uddannelsestilbud. Konceptet er udviklet, men er ikke blevet afprøvet, da der har været relativt få social- og sundhedsassistentelever i psykiatripraktik. Det har derfor ikke været muligt at afprøve forløbet, men der er dog blevet brugt elementer af forløbet som undervisningen, hvilket har haft en positiv respons fra eleverne. Praktikpladsudvikling til somatikpraktik Dette projekt har til formål at udvikle uddannelsesforløb, som er tidssvarende, svarer til uddannelsens fag- og kompetencemål, samt er konkurrencedygtigt med øvrige og lignende uddannelsestilbud. Formålet er desuden at få opkvalificeret praktikvejlederne således, at de ser deres arbejdsområde med somatisk optik og kan vejlede ud fra dette standpunkt. Projektet er 2 årigt og derfor endnu ikke færdigt. Der har dog i 2017 været enkelte problemstillinger i forhold til at få tilvejebragt et tilstrækkeligt antal praktikpladser. Dette arbejdes der videre på i 2018, hvor der desuden arbejdes med det pædagogiske indhold. Materialeudvikling sker i samarbejde med kommunerne Stevns, Roskilde, Køge, Solrød og Greve. I slutningen af februar og starten af marts laves der på tværs af kommunerne en Camp til at skyde dette i gang. Praktikportalen ny uddannelsesportal for sygeplejestuderende Praktikportalen er en ny uddannelsesportal for sygeplejestuderende og fungere som portal mellem studerende, praktikken og uddannelsesinstitutionen. Formålet med praktikportalen er at effektivisere og modernisere håndtering af de studerendes praktikforløb. Dette skal ske gennem øget automatisering og selvbetjening for studerende og praktiksteder. I praksis har dette betydet at Lejre Kommunes del af praktikportalen har skullet udarbejdes, praktikvejledere har skulle introduceres og der Side 13 af 19

14 har været behov for at udarbejde materialer til de studerende som skal kunne lægges på praktikportalen. Ikke alle materialer er færdige. Dette bliver et projekt mellem Lejre og Roskilde Kommune, hvorefter tilretningen sker i et samarbejde med de kliniske vejledere i Lejre Kommune (se projektbeskrivelse for 2018). Praktikportalen har gjort arbejdsgangene mellem uddannelsesinstitution, praktiksted og studerende mere effektiv og transparent. Budget 2017 I budgettet fra 2017 ses, at Lejre Kommune har haft en nedsat dimensionering på social_ og sundhedshjælperuddannelsen. Denne blev besluttet i forbindelse med trepartsforhandlingerne i september 2016, og den konkrete dimensionering blev offentligt så sent på arbejdet at det ikke var muligt på forhånd at nedjustere budget Budgettet har derfor ikke været brugt og der er genereret et større mindreforbrug. Fra 2017 skal Lejre Kommune fremover ansætte ti social- og sundhedshjælperelever med en uddannelseslængde på 14 måneder og et grundforløb på fem måneder. De fem grundforløbsmåneder er skoleperiode det vil sige refusionsberettiget. Af de 14 måneder på hoveduddannelsen er de 17 uger på skole. Umiddelbart ser det ud til, at vi kan søges voksenlærlingetilskud på ca. 50 % af de voksne (Årsrapport for de sundhedsfaglige grunduddannelser i 2016) Kig ind i budget 2018, 2019 og 2020 Social- og sundhedshjælperuddannelsen: Der vil i 2018 ikke ske ændringer i social- og sundhedshjælperuddannelsen, som vil have budgetmæssig indflydelse. Dog vil største del af optaget på uddannelsen ligge i januar frem for en ligelig fordeling over 2 perioder. Dette vil kunne give udgifter til flere lønningsmåneder end forventet. Social- og sundhedsassistentuddannelsen: Side 14 af 19

15 Fra 2017 skal Lejre Kommune dimensionere 17 social- og sundhedsassistentelever med en uddannelseslængde på 2 år og 9 måneder og 3 uger. Af de 2 år og 9 måneder og 3 uger er de på skole i 48 uger. Der vil kun være få elever, der kan søges voksenlærlingetilskud på, da de fleste i forvejen har en uddannelse. Ifølge trepartsforhandlinger er elevantallet det samme i 2018, men vil stige på social- og sundhedsassistentuddannelsen i Den øgede uddannelseslængde betyder, at der vil være flere ansatte social- og sundhedsassistentelever. Det betyder også, at antallet vil være stigende i den kommende årrække med en øget dimensionering, men ingen dimittering. Dette betyder, at der vil være et øget lønforbrug i Det øgede forbrug er varslet første gang i foråret Lønforbruget vil ligeledes være stigende i 2019 med stort set samme procentsats som i Generelle tendenser: Da eleverne allerede på grundforløbet skal vælge, om de vil være social- og sundhedshjælpere eller social- og sundhedsassistenter, vil der fremover være en meget stor overvægt af elever, der er over 25 år på social- og sundhedshjælperuddannelsen. Tidligere vurdering var følgende: prognose for 2017 er 80 % mod de tidligere 66 %. Prognose for 2018 er 100% voksenelever. Det er også vurderingen herfra, at der i de kommende år fortsat være 66 % af voksenlærlinge på social- og sundhedsassistentuddannelsen, da der er mange af de tidligere uddannede social- og sundhedshjælpere, der søger videre i de kommende år for ikke at blive udfaset med tiden. De 66 % vil derfor nok ikke være nedadgående i den kommende årrække. I mange øvrige kommuner er antallet af voksenelever faldende og erhvervsuddannelsen er ved at blive en ungdomsuddannelse som politisk ønsket. I Lejre Kommune ser vi dog ikke denne tendens. Dette skyldes primært at der i de øvrige kommuner er lavet store indsatser internt for at give eget personale et uddannelsesløft fra social- og sundhedshjælperniveauet til social- og sundhedsassistent. Sygeplejerskeuddannelsen 2017 I august 2017 er den nye sygeplejerskeuddannelse startet. Uddannelsesplaner for det enkelte semester udkom i juni 2017, hvorfor der i efteråret 2017 har kunnet påbegyndes et både retrospektivt og fremadrettet udviklingsarbejde. Orienteringen af Side 15 af 19

16 de kliniske vejledere er sket sideløbende med benyttelse af de temadage som uddannelsesinstitutionen Absalon har udbudt. Den nye uddannelsesstruktur har medført et øget behov for praktikpladser. Tidligere var behovet for praktikpladser ca. 11 årligt. Behovet for praktikpladser vil fremadrettet være omkring de årligt. Tidligere har vi været praktiksted primært for 3. semester studerende og enkelte gang for 6. semester. Lejre Kommune skal nu i lighed med øvrige kommuner være praktiksted for 1., 2., 3., 4., og 6. semester. I efteråret 2017 har Lejre Kommune haft studerende på 1., 2., 3., og 6. semester. Der er arbejdet med at lave materialer svarende til den nye uddannelse og de studerendes og kliniske vejlederes behov. Dette udviklingsarbejde fortsætter i 2018 Flere sygeplejersker til Nordvestsjælland De nordvestsjællandske kommuner, Holbæk Sygehus og uddannelsesinstitutionen Absalon har i 2017 gennem en styregruppe arbejdet med grundlaget for projektet Flere sygeplejersker til Nordvestsjælland. Formålet har været at tiltrække flere sygeplejersker til området, samt rekruttere flere til sygeplejerskeuddannelsen. Dette har afstedkommet at der er lavet et projekt omkring udformningen af en ny afdeling af professionshøjskolen Absalon. Afdelingen skal ligge i Holbæk og der arbejdes med et nyt uddannelseskoncept med fokus på nytænkning af sammenhæng mellem teori og praksis samlet under overskriften tværsektorielt samarbejde. Planen er at der skal optage 30 studerende 2 gange årligt. Lejre Kommune skal modtage studerende fra disse hold og skal derfor fra efteråret 2018 arbejde anderledes og eksperimentelt med praktikken. Projektet skal desuden understøttes af en kompetenceudvikling af de kliniske vejledere, som skal foregå løbende henover Som en bonus har de studerende på den nye uddannelse studiejobgaranti i de respektive kommuner. Side 16 af 19

17 Projekter 2018 I 2018 vil der blive arbejdet med nedenstående projekter. Udvælgelsen af projekterne er dels lavet i samarbejde med gruppeledere og praktikvejledere, men bærer også præg af en direkte udløber af, at alle de sundhedsfaglige grunduddannelser blev ændret grundlæggende i Projekterne er kort beskrevet på de kommende sider. Projektoversigt 2018 Projekt: Materialeudvikling Uddannelsestype: Sygeplejerskeuddannelsen Samarbejde med: Roskilde Kommune Kliniske vejleder fra Lejre Kommune Varighed: 1 år Formål: Projekt: At udarbejde materialer studerende og vejledere til brug under praktikperioden Rekrutteringssystem via praktikpladsen.dk Uddannelsestype: Social- og sundhedsassistentuddannelsen Social- og sundhedshjælperuddannelsen Samarbejde med: Internt med sparring Stevns Varighed: 3 måneder Formål: Der skal udarbejdes en brug af praktikpladsen.dk som en del af rekrutteringen. Brugen af praktikpladsen.dk til rekruttering af elever er blevet ministerielt besluttet. Der kan fra 2018 kun søges refusion på elevforløb, der har været slået op på praktikpladsen.dk Projekt: Somatisk praktikperiode Uddannelsestype: Social- og sundhedsassistentuddannelsen Side 17 af 19

18 Samarbejde med: K17 og Region Sjælland Varighed: 1 år med opstart 1. marts Formål: At udvikle et samlet praktikforløb i praktikperiode 3 på social- og sundhedsassistentuddannelsen. Projekt: Profil/selvvalg Uddannelsestype: Social- og sundhedsassistentuddannelsen Samarbejde med: Gruppeledere af plejecentrene og Frit Valg Varighed: 1 år Formål: Formålet med at udarbejde profiler til de forskellige praktiksteder er at give den rigtige optik på det enkelte sted. Desuden giver det eleverne en idé om, hvilke muligheder, der er på det enkelte sted altså at de har mulighed for et bedre match i forhold til deres egne ambitioner for uddannelsen. Profilerne for praktikstedet vil danne grundlag for, at eleverne får mulighed for selv at ønske deres praktiksted. På denne måde kan eleverne selv tone deres uddannelse. Som sekundært outcome håbes det på at give færre ændringer af praktiksteder under uddannelse. Projekt: Stringent evalueringssystem Uddannelsestype: Sygeplejerskeuddannelsen, Social- og sundhedsuddannelserne, Pædagogisk assistentuddannelsen Samarbejde med: Elevadministrativ medarbejder Varighed: 8 måneder Side 18 af 19

19 Formål: Formålet er at udviklet et evalueringssystem, som er medtænkt i hele elevens/studerendes uddannelsesforløb At udvikle et evalueringssystem, som praktikstederne kan anvende til at udvikle deres uddannelsestilbud At udvikle et evalueringssystem, hvor eleverne oplever at deres evalueringer har betydning for fremtidens uddannelsestilbud At udvikle et evalueringssystem, som kan anvendes til at give et generelt billede af den nuværende uddannelsessituation i Lejre Kommune, og som kan være medvirkende rettesnor for kommende udvikling. Projekt: Flere sygeplejersker til Nordvestsjælland Uddannelsestype: Sygeplejerskeuddannelsen Samarbejde med: De nordvestsjællandske kommuner, Holbæk Sygehus og Professionshøjskolen Absalon Varighed: Formål: Opstart i 2018 endelig implementering af sidste semester i 2022 Udarbejdelse af et nyt uddannelseskoncept med fokus på nytænkning af sammenhæng mellem teori og praksis samlet under overskriften tværsektorielt samarbejde. Side 19 af 19