Einstein était un réfugié.

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Einstein était un réfugié."

Transkript

1 Einstein était un réfugié. Niveau: Udskoling/ungdomsuddannelser Fag: Fransk Læringsmål: Eleven kan anvende grundlæggende viden om geografi og historie og om levevilkår, værdier og normer i fransktalende lande Værk: Einstein était un réfugié, af Solange Cicurel, Entre chien et loup, 2011 (kan streames/lånes på MitCFU) Indhold i opgavehæftet: 0) Plakaten fra FNs Flygtningehøjkommissariat kan benyttes til aktivering af forforståelse. Det samme kan den egentlige filmplakat. Brug evt. AVUs analyseværktøj til filmplakater. 1) Udskrift af replikkerne i filmen, til brug for egen opførelse af filmen som drama. 2) Opgaver, der lægger op til at søge informationer og skrive en artikel/interview om emnet. 3) Opgaver til arbejde med grammatik og ordforråd. Baggrund: En ung kvinde er flygtet fra et afrikansk land til Belgien, hvor hun må igennem mange forhindringer, før hun opnår anerkendelse som flygtning. Vi møder desuden den unge advokat, Laura Rosen, som arbejder pro deo (bogstaveligt talt for Gud ) med gratis retshjælp for mennesker med få midler. Der er en del juridisk sprogbrug, men samtidig en klar udtale og et enkelt plot og filmen egner sig derfor til 9-10 klasse. Undervisningsmaterialet lægger op til at arbejde med forståelse af filmen, baggrunden for historien og ordforråd, grammatisk set er der fokus på futur-proche. Filmen er her udskrevet som teaterstykke med replikker og regibemærkninger, så eleverne kan lave deres egen opsætning af filmen. I selve filmen er der 8 aktive roller, men antallet kan forøges om nødvendigt. Fx kan de to hovedroller, Laura Rosen og Marie-Dominique Batuna, hver deles af to skuespillere (i alt fire) ligesom man kan indføre optrin med replikker blandt de ventende på asylcenteret, eller blandt besøgende Musée Wiertz. Opgaven med at skrive flere replikker er velegnet til gruppearbejde i klassen. Herunder er filmen skrevet ud som teaterstykke. Ønsker man ikke den fulde teaterversion, er det også muligt blot at lade eleverne læse/spille de enkelte scener to og to eller for hinanden. God fornøjelse! 1

2 2

3 Første akt, scene 1. i flygtningecentret. Marie-Dominique sidder sammen med en kvinde, hun har mødt på asylcentret. Hun har netop fortalt, hvorfor og hvordan hun er flygtet til Belgien. Marie-Dominique: Amie africaine: Marie D. : Amie africaine: C est pour ça que j ai fui mon pays, que j ai demandé l asile et que je vis dans ce centre d accueil pour réfugiés tu sais tout. Ils te donneront jamais des papiers de réfugiee avec une histoire parreille. Mais pourquoi pas? Mais, parce que cette histoire, c est n importe quoi. Mais ne t inquiètes pas, j ai un ami, qui peux t aider (De to rejser sig og går ud). 3

4 Scene 2: Pro déo, gratis retshjælp. (Sekretæren står i venteværelset). Sekretær: Pro deo 17! (En ung mand, med nr. 17 rejser sig). Avocat 1: Vous venez pourquoi? Pro déo 17: Avocat gratuit Avocat 1: Oui, sans doute, mais pourquoi vous voulez un avocat? Pro déo 17: Moi, pas papiers. Avocat 1: Eh, bien, je vous désigne Maître lecloux. Voilà ses coordonnées. Pro déo 17: Fini? Avocat 1: Avocat 1: Mais oui, fini, je ne suis pas là pour vous écouter, moi, je suis là pour vous procurer un avocat! ---- Suivant! Tu as mangé de la vache enragée, quoi? Non, mais j ai 80 désignations à gérer ce matin, Je n ai pas le temps de faire dans la dentelle. Le prochain pro deo, il est pour toi. même si c est une grosse merde! 4

5 Laura Rosen: Mais avec plaisir! (Marie-Dominique kommer ind) Laura Rosen: Mme Batuna, bonjour, Je vous en prie, installez vous. (Læser i sine papirer): Alors, il s agit d une demande de réfugié, vous avez déjà été auditionnée par l office des étrangers, et vous avez reçu un refus, vous avez introduit un recours, et vous allez être entendue par le commisariat général. Bien, je serais votre avocat. Ce sera gratuit. voici mes coordonnées, et une date de rendez-vous. Ah, et pour notre rendez-vous, j aimerais bien que vous me faxiez votre récit. Marie-Dominique: Laura Rosen: Au revoir. C est tout? Oui. On se verra plus longuement lors de notre prochain rendez-vous. Marie Dominique går ud Laura Rosen: Top-chrono. 50 secondes. Et avec un peu d humanité. Satisfait? 5

6 Scene 3: I Laura Rosens kontor. Lauras sekretær, Chloée: Ta cliente vient d arriver. Laura Rosen: Encore un récit pourri. Mais je vais la virer, vite fait celle là. Fais la entrer, s il te plaît. (Sekretæren viser Marie-Dominique ind) Marie-Dominique: Bonjour madame. Laura Rosen: Bonjour, installez-vous. J ai lu le récit, que vous m avez faxé. Je suppose, que c est la même que vous avez déjà raconté, lors de votre premiere audition? Marie D: Laura R: Oui. Bien. On va en rester là. Vous êtes la quatrième personne qui me raconte la même histoire au moins de six mois. Alors, je vous conseille de chercher un autre avocat. Au revoir Mme Batuna. 6

7 (Marie-Dominique rejser sig og går. Chloée kommer ind.) Chloée: Laura R: Moins de deux minutes, Bravo. Arrêtes. Ca ne m amuse pas du tout. (Marie-D. kommer tilbage). Laura R: (Ser på Marie-D.) Oui? Chloée: Laura R: Marie D.: Bon, je vous laisse. Vous avez oublié quelque chose? Une femme au centre m a dit que ma vraie histoire était mauvaise. Et que j avais interêt à m en payer une autre. Ce récit je l ai payé à un de ses amis à 250 Laura R: Bien installez-vous, racontez moi, cette mauvaise histoire. Je vous donne 20 minutes. (Marie-Dominique sætter sig de taler (bla.bla bla.)) Derefter: Laura R: Marie-D: Donc en bref, Si je vous ai bien comprise, vous avez été enlevée, torturée et violée par des rebelles qui étaient à la recherche de votre père M. Joseph Batuna parce que il avait écrit des articles sur internet contre eux. Votre père qui en réalité est mort il y a 15 ans. C est bien ça? Oui. Et cette histoire là vous l avez payée combien? 7

8 Marie D.: Marie D. : Laura R: Marie D: Laura R. : Marie D.: Je sais que ça paraît absurde, mais je vous jure, que je vous dis la vérité. Bien. Quelle était la couleur de la voiture dans laquelle vous avez été enlevée? Je ne sais pas, euh, blanche, je crois. Dans le camp où les rebelles vous ont mis, y avait combien de tentes? Mais qu est ce que ça peut vous faire? 15? 20 peut-être. Quelle etait la couleur de la chemise du premier homme qui vous a violée? Bleue Madame, elle était bleue, avec des carreaux. 8

9 2. akt. 1. scene hos C.G.R.A. Marie-Dominique sidder i ventesalen i Commisariat Général de Réfugiés et Asile, omgivet af mange andre ventende. Laura R. ankommer, giver hende hånden. Laura R: Bonjour. Marie-Dominique: Bonjour. Marie D.: Laura R: Marie D. : Laura R: C est joli ce que vous portez. Merci. Et alors, comment allez vous? Ça peut aller. De toute façon je ne serai jamais réfugiee. Vous avez vu l affiche? Einstein était un réfugié. Si t es pas Einstein, t es pas réfugié. Ils vous l annoncent tout de suite. Si t es pas Einstein, t es pas réfugié et moi je ne suis pas Einstein. Mais non ça ne veut pas dire ça. En sekretær: Marie-Dominique Batuna! Allez, on y va. 9

10 (De går ud. ) Scene 2, hos fuldmægtigen hos C.G.R.A: Madame, vous êtes ici dans le cadre de votre demande d asile, je vais vous demander de nous raconter votre histoire comme vous l avez fait à l Office des étrangers. Marie D.: Je n ai pas raconté ma vraie histoire à l Office desétrangers. Je n ai raconté qu une que j ai acheté. Mon avocate m a dit de vous raconter ce qui m est vraiment arrivée. Je vous écoute. Si quelque chose ne me semble pas clair, je vous interromprai. 10

11 Marie D: Mon père était encore à son travail. Il était journaliste. Nous étions à la maison avec ma mère et mon frère. Des soldats sont arrivés. Ils voulaient entrer. Ma mère nous à dit a mon frère et moi de sortir par la porte de derrière. Ils ont défoncé la porte, et ils ont fusillé ma mère. Ils hurlaient: on a eu sa femme! On a éssayé d escalader la clôture mon frère est tombé en premier: Et puis j ai eu très mal. Je me suis réveillée deux semaines plus tard à l hôpital avec trois balles dans l estomac. Notre voisine m a dit que ma mère et mon frère sont morts ce jour-là et que mon père avait été tué aussi sur la route que le ramenait à la maison. Tous les jours pendant des années, je suis passée devant la carcasse de sa voiture calcinée et criblée de balles. Je n avais plus de famille. J été recueillie par des Soeurs Chrétiennes françaises, c était il y a 15 ans. J avais dix ans Marie D.: Poursuivez! Il y a deux mois j ai été enlévée par deux hommes. Ils m ont abordée, et ils m ont juste demandée si j étais la fille de Joseph. Et j ai répondu Oui, ils m ont assommée. Et je me suis retrouvée dans la coffre d une voiture. Elle a roulé longtemps, puis, nous sommes arrivés au milieu d un camp, dans la forêt. C était un camp de rebelles. J ai été torturée et violée. Ils voulaient savoir où se trouvait mon père, et pourquoi il continuait d écrire des articles contre eux. Je leur ai dis qu ils se trompaient, et que mon père est mort il y a 15 ans. Mais ils ne voulaient pas le savoir. Après deux mois, j ai réussi à m enfuir, grâce à la complicité d un de leurs. Je suis restée chez les soeur et elles ont organisé mon voyage. 11

12 J ai beaucoup réfléchi. Soit quelqu un porte le même nom que mon père soit quelqu un a du prendre son identité. Mais franchement, ça m est égal de savoir qui et pourquoi. La seule chose que je désire maintenant c est de vivre en sécurité dans votre pays. Marie D. : Vous dites que vous avez été torturée, pouvez vous préciser? J ai reçu des coups de poing et de pied. J ai été brulée avec de la cigarette, ma jambe droite a été ebouillantée. L agent.: Si ça vous êst égal de savoir, c est peut-être parce que cet homme n existe pas. Que vous avez inventé cette histoire, et écrit vous même les articles sur le net, pour la rendre plus crédible. Marie D.: L agent.: Mais non! J ai été enlevée, torturée et violée. ça devrait vous suffire, non? Non. J ai donc entendu votre récit Madame. Je vais donner la parole à votre conseil. (fuldmægtigen/l agent ser på ) Maître Rosen, je vous écoute. Je vous remercie. Vos questions me dérangent parce que je sens dans la formulation vos doutes. Moi je n en ai plus. Et je me demande comment vous convaincre. Ma cliente ne sais pas qui est ce Joseph Batuna. Et on n a aucune piste. L agent : Vous connaissez la procédure Maître, pas de preuve, pas de statut. On pourra peut-être commencer par consulter votre base de données? Ce n est pas possible Si, c est possible. Vous ne voulez pas. C est different. Voilà. 12

13 Laura R.. Je vois assez paradoxal de demander aux réfugiés de collaborer avec vous alors que vous, vous refusez, de collaborer avec eux! C est vrai, mais ce n est pas la procédure. S il vous plaît! Bon je veux bien regarder parce que c est vous. Merci. Que est ce c est que cette embrouille? Vous avez trouvé quelque chose? J ai un Joseph Batuna, réfugié reconnu. Le dossier est trop vieux. Vous avez peut-être son numéro de registre national? (l agent du C.G.R.A. noterer det på en seddel som hun rækker Laura R.) Maître Rosen, rendez vous demain pour me donner des informations sur ce Batuna. Sans éléments nouveaux, je prendrai ma décision. Marie D.: 24 heures pour retrouver un homme. En gros, vous ne me laissez aucune chance. C est pas négociable. Je fais une recherche, et si je trouve quelque chose, je vous appelle, de toute façon on se voit demain. Ne vous inquiétéz pas. A demain. A demain. De går hver sin vej. 13

14 Scene 3 i Laura R s kontor: Laura Rosen tager sin telefon og ringer til l huissier, en embedsmand, med særlig adgang til personoplysninger og sagsakter. Hallo, Monsieur l huissier? L avocat Rosen à l appareil. Pourriez-vous me faire un recherche s il vous plaît? Il s agit d un certain Joseph Batuna Oui. B-A-T-U-N-A Chloée: Chloée: Laura R: Chloée. Si je peux me permettre tu ne gagnes pas ta vie, et alors, si en plus tu dépenses ton argent pour des pro déo.. L huissier a trouvé quelque chose? Adresse et numéro de téléphone. Figure- toi qu il n habite pas loin d ici. Tu vas lui dire quoi? Qu une jeune femme formidable a besoin de lui. Bien ça 14

15 Ah, ça répond pas. C est pas grave, j y vais. Scene 4. ved M. Batunas gadedør. Laura ringer på flere gange, men ingen svarer. En grønthandler ved siden af er ved at stille sine kasser med frugt og grønt op. L épicier: L épicier: L épicier: L épicier. Bonjour monsieur. Bonjour. J ai rendez vous avec votre voisin, Joseph Batuna. Vous le connaissez? Oui. Je suis embêtée parce que il n est toujours pas là. Ah. forcement à cette heure ci, il travaille toujours au musée Ah oui. Au musée du chocolat? Non, au musée Wiertz. 15

16 Merci monsieur, au revoir. Scene 5 Joseph B.: Joseph B.: Joseph B.: På museet. I en stor sal med malerier sidder Joseph Batuna, kustode: Bonjour Monsieur, excusez moi de vous déranger. Bonjour Madame. Je suis avocat Laura Rosen. je vais vous poser une question un peu directe, mais, est ce que vous êtes l auteur de ces articles? Je travaille, Madame Je suis désolée de vous importuner, mais je suis le conseil d une jeune femme qui vient d arriver en Belgique et qui était persecutée dans son pays parce qu elle portait le même nom que l auteur des ces articles: Batuna. Si c est vous, vous pourriez vraiment lui venir en aide. Batuna est un nom répandu en Afrique. Bonne journée, Madame. Vous ne voulez pas seulement me dire, si c est vous qui avez écrit ces articles? (Joseph B svarer ikke) Elle est convoquée demain chez C.G.R.A. Monsieur. 16

17 Je vais vous laisser mes coordonnées et sa convocation. Monsieur, vous aussi, vous avez demandé l asile. Vous en connaissez les épreuves. Joseph B. Marie-Dominique Batuna Votre cliente s appelle Marie-Dominique Batuna? Oui. Joseph B.: Quelle âge elle a? Joseph B.: 25 ans. Pourquoi vous me faites ça Madame? Excusez moi Monsieur, mais là, je ne vous suis pas. Joseph B.: Marie-Dominique Batuna, ma fille, a été assasinée avec sa mère et son frère il y a 15 ans. Laura R. : Elle a survécu Monsieur, et elle vous croit mort. Slutscene: Marie-Dominique og hendes far med brevet om at hun har fået flygtningestatus og dermed ret til at blive i landet. De er lettede og omfavner hinanden. 17

18 Historie og interview: Undersøg hvilket land Marie-Dominique og hendes far evt. kunne komme fra. (Hvilke lande er knyttet til Belgien gennem koloni gennem kolonialiseringen?) Du er journalist på et dagblad og skal interviewe Marie-Dominique Batuna om hvorfor og hvordan hun er kommet til Belgien. Arbejd to og to, hjælp hinanden med at formulere spørgsmålene. Derefter laver i det rigtige interview. Den ene er journalist, den anden Marie-Dominique. Brug så mange af ordene herunder som muligt. Ordliste: Spørgeord: Hvorfor: Pourquoi: Hvordan: Comment:, Hvem: Qui:, Hvornår: Quand. Qu est ce que: Hvad, (fx hvad er der sket? Qu est ce qui s est passé?) Hvor mange: Combien Hvor gammel: Quel âge Hvor længe: Combien de temps Le centre d accueil pour réfugiés Asylcenter Fuir: at flygte 18

19 demander l asile: søge asyl ses coordonnées: hans/hendes adresse (kontaktoplysninger) un refus: afslag un recours: anke un récit: livshistorie - forklaring enlevé: kidnappet (fjernet) torturé: tortureret violé: voldtaget être à la recherche: søge efter emmener: tage med/føre bort une chemise bleue avec des carreaux : en blå, ternet skjorte défoncer la porte: slå døren ind fusiller: skyde hurler: skrige escalader la clôture: klatre over hegnet. une balle: en kugle la route qui le ramenait à la maison: Vejen der førte hjem. Recueillir: tage sig af. Soeur: nonne, ellers søster Calciné(e): forkullet/udbrændt Poursuivez!: fortsæt! Assommer: Slå ned. Un coffre: bagagerum s enfuir: flygte/ løbe væk. grâce à la complicité d un de leurs: takket være, at en af deres hjalp mig til med at planlægge flugten (takket været, at en af deres svor sig sammen med mig) coup de poing: knytnæveslag coup de pied: spark ébouillanté: skoldet le conseil: din rådgiver. 19

20 Convaincre: overbevise une preuve: et bevis le statut: status her flygtningestatus. la base de donnée: database collaborer: samarbejde une embrouille: noget snak réfugié reconnu: anerkendt flygtning négociable: til forhandling persécuté: forfulgt. une convocation: tilsigelse, indkaldelse convoquer: at tilsige, indkalde, stævne assassiné: dræbt, myrdet survécu: overlevet 20

21 Opgave 3. Grammatik Le futur proche. Aller + infinitiv. Advokaterne bruger den grammatiske form futur proche, (den nærme fremtid) flere gange i løbet af filmen. Futur proche bruger man, når man vil gøre noget nu, lige om lidt eller lige skal til at gøre noget. Noget det er sikkert at man vil gøre. I futur proche benytter man verbet aller som hjælpeverbum og hovedverbet sættes i infinitiv/navneform. Fx: Je vais faire mes devoirs pour demain. = jeg sætter mig ind og laver mine lektier til i morgen. Tu vas m aider a faire la vaiselle? =Vil du hjælpe mig med opvasken (nu)? Il va prendre le bus. = Han tager bussen. (om lidt) Nous allons partir dans une heure. = Vi tager afsted om lidt Vous allez lui donner un cadeaux aprés son examen?= Giver I ham en gave efter eksamen? Ils ne vont pas tout manger = de kommer ikke til at spise det hele. Her er nogle eksempler fra filmen, find eksemplerne og dem under: 1) Encore un récit pourri. Mais je vais la virer, vite fait celle là. Fais la entrer, s il te plaît. 2) Je vais vous demander de nous raconter votre histoire 3) Je vais donner la parole à votre conseil. 4) Figure- toi qu il n habite pas loin d ici. Tu vas lui dire quoi? 5) je vais vous poser une question un peu directe, mais, est ce que vous êtes l auteur de ces articles? 6) Bien. On va en rester là. 21

22 Omskriv fra nutid til futur proche husk at bøje aller i person og tal: Eksempel: Il prend une douche il va prendre une douche. Ils prennent un café ensemble il vont prendre une café ensemble. osv. Je lis le journal Tu lui donnes tes coordonnées? Il écrit des articles. Elle fait un recherche Elle téléphone à l huissier Nous parlons avec lui Vous écoutez son récit Ils s embrassent 22

De urørlige, scene 1-14

De urørlige, scene 1-14 De urørlige, scene 1-14 Delprøve 1 Navn og klasse:.. Varighed: 1 time Ingen hjælpemidler 1. Tekstgenre a) une lettre personnelle b) un extrait de roman c) une nouvelle d) un scénario e) un article dans

Læs mere

Alors on danse de Stromae

Alors on danse de Stromae de Stromae http://www.youtube.com/watch?v=7pkrvb5f2w0&feature=related A. Les mots du texte Mål : at stifte bekendtskab til ordforrådet i teksten. 1. Trouve l intrus. Utilise un dictionnaire pour trouver

Læs mere

Jeanine. Pædagogisk vejledning www.mitcfu.dk/filmogtv. SVT2, 2011, 17 min.

Jeanine. Pædagogisk vejledning www.mitcfu.dk/filmogtv. SVT2, 2011, 17 min. Tema: Fag: Målgruppe: La Famille Fransk 5. til 6. klasse SVT2, 2011, 17 min. er en pige på ca. 10 år, der bor sammen med sin hippiefamilie, som kun tænker på at have det sjovt og more sig. er træt af det.

Læs mere

Emne: At kunne beskrive filmens personer og deres indbyrdes forhold

Emne: At kunne beskrive filmens personer og deres indbyrdes forhold Foto: Angel Films Fag: Fransk Niveau: 6.-7. Klasse Emne: At kunne beskrive filmens personer og deres indbyrdes forhold Mål: Udvide ordforrådet til at kunne snakke og skrive om filmen Læse korte sætninger

Læs mere

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk - Essentielle Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk Kan du hjælpe mig, tak? Snakker du engelsk? Parlez-vous _[langue]_?

Læs mere

Kan du hjælpe mig, tak? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp

Kan du hjælpe mig, tak? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp - Essentielle Kan du hjælpe mig, tak? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Snakker du engelsk? Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk snakker du _[language]_?

Læs mere

Fransk begyndersprog A

Fransk begyndersprog A Fransk begyndersprog A Studentereksamen Delprøve 1 1 time uden hjælpemidler Typeopgave 2 Der er kun ét rigtigt svar i hver opgave, medmindre andet er angivet Side 1 af 9 sider Side 2 af 10 sider L acteur

Læs mere

BEDØMMELSE AF DE NYE EKSAMENSOPGAVER. FIP Fransk 2017, Skanderborg

BEDØMMELSE AF DE NYE EKSAMENSOPGAVER. FIP Fransk 2017, Skanderborg BEDØMMELSE AF DE NYE EKSAMENSOPGAVER FIP Fransk 2017, Skanderborg DELPRØVE 1: OPGAVETYPER Bruttoliste over 21 mulige opgavetyper i lærerens hæfte. - to nye opgave typer. I delopgave 1 indgår 14 opgaver.

Læs mere

Rejse Komme omkring. Komme omkring - Sted. Je suis perdu. Ikke at vide hvor du er

Rejse Komme omkring. Komme omkring - Sted. Je suis perdu. Ikke at vide hvor du er - Sted Je suis perdu. Ikke at vide hvor du er Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? At spørge efter et bestemt på et kort Où puis-je trouver? At spørge efter en bestemt... des toilettes?... une

Læs mere

Helveticus épisodes 15 «Barry, le chien d avalanche» Mes premiers mots

Helveticus épisodes 15 «Barry, le chien d avalanche» Mes premiers mots Helveticus épisodes 15 «Barry, le chien d avalanche» Tema: Fag: Målgruppe: Mes premiers mots Fransk 6. klasse TV5MONDE Europe, 30.08.2014, 4 min. Helveticus er en serie korte schweiziske animationsfilm

Læs mere

Undervisningsforløb med sang Jean Petit qui danse

Undervisningsforløb med sang Jean Petit qui danse Find tekst og videoklip på denne side: http://comptine.free.fr/comptine/jean_petit_qui_danse.html Mål : - at kende navnene på kropsdele på fransk - at kunne spørge om et ords betydning på fransk - at kunne

Læs mere

C est parti! 2.1 Mes réponses. Cahier Intro. Je sais déjà. Mes attentes pour cette année. C est parti! Intro. 1 Bingo! 7.

C est parti! 2.1 Mes réponses. Cahier Intro. Je sais déjà. Mes attentes pour cette année. C est parti! Intro. 1 Bingo! 7. Mes attentes pour cette année Kig hele bogen igennem. Skriv lidt om, hvad du glæder dig til at arbejde med. Je sais déjà Skriv nogle ord og udtryk, du kan huske fra 5. og 6. klasse. Vælg noget, som du

Læs mere

Fransk begyndersprog A

Fransk begyndersprog A Fransk begyndersprog A Studentereksamen Delprøve 1 1 time uden hjælpemidler Typeopgave 1 Der er kun ét rigtigt svar i hver opgave, medmindre andet er angivet Side 1 af 9 sider «Oui» au mariage homo? Le

Læs mere

Ideer til undervisningen Idéerne er tænkt som inspiration til franskundervisningen og har fokus på ordforrådstilegnelse.

Ideer til undervisningen Idéerne er tænkt som inspiration til franskundervisningen og har fokus på ordforrådstilegnelse. Tendres agneaux épisodes 7 à 12 Tema: Fag: Målgruppe: Mes premiers mots Fransk 5. klasse TV5MONDE Europe, 2014, 1 min. Tendres agneaux er en serie korte franske animationsfilm på hvert 1 minut. Alle billeder

Læs mere

Kan du vara snäll och hjälpa mig? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp

Kan du vara snäll och hjälpa mig? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp - Essentielle Kan du vara snäll och hjälpa mig? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Talar du engelska? Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk Talar du

Læs mere

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk

Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk - Essentielle Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk Kan du vara snäll och hjälpa mig? Talar du engelska? Parlez-vous

Læs mere

Skriftlig produktion med adgang til internettet. UCC- CFU 16. marts 2017

Skriftlig produktion med adgang til internettet. UCC- CFU 16. marts 2017 Skriftlig produktion med adgang til internettet UCC- CFU 16. marts 2017 Objectifs Fokus på kompetenceområdet Skriftlig kommunikation i de forenklede Fælles Mål. at inddrage internet og it i sprogundervisningen

Læs mere

B e tt i n a B r a n d t- N i l s s o n D a n i è l e E y c h e n n e

B e tt i n a B r a n d t- N i l s s o n D a n i è l e E y c h e n n e B e tt i n a B r a n d t- N i l s s o n D a n i è l e E y c h e n n e Facit 1. Hvordan konstruerer jeg sætninger? A. Find de forskellige led i teksten. Skriv ordene for de forskellige led på linjerne.

Læs mere

Tendres agneaux épisodes 1 à 6 Mes premiers mots

Tendres agneaux épisodes 1 à 6 Mes premiers mots Tendres agneaux épisodes 1 à 6 Tema: Fag: Målgruppe: Mes premiers mots Fransk 5. klasse TV5MONDE Europe, 2014, 6 x 1 min. Tendres agneaux er en serie korte franske animationsfilm på hvert 1 minut. Titlen:

Læs mere

Prénom: Classe: NOËL EN FAMILLE CAHIER. Et juleforløb til 7.klasse Dea Jespersen

Prénom: Classe: NOËL EN FAMILLE CAHIER. Et juleforløb til 7.klasse Dea Jespersen Prénom: Classe: CAHIER NOËL EN FAMILLE Et juleforløb til 7.klasse Dea Jespersen Indhold Noël en famille - Intro... 1 Une chanson de Noël... 3 Moi et ma famille... 4 Les décorations de Noël... 6 La carte

Læs mere

Prins Henriks Skole København REFERAT fra bestyrelsesmøde den 9. september 2015 kl. 17h30

Prins Henriks Skole København REFERAT fra bestyrelsesmøde den 9. september 2015 kl. 17h30 Prins Henriks Skole København REFERAT fra bestyrelsesmøde den 9. september 2015 kl. 17h30 Til stede : Skolens ledelse: Michel Chesne, Cédric Hartvick, Nicolas Hernandez de la Mano, Cherif Abdelmoumene

Læs mere

bab.la Fraser: Personlig hilsen Dansk-Fransk

bab.la Fraser: Personlig hilsen Dansk-Fransk hilsen : ægteskab Tillykke. Vi ønsker jer begge to alt mulig glæde i verdenen. Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. par Tillyke og varme ønsker til jer begge to

Læs mere

bab.la Fraser: Personlig hilsen Fransk-Dansk

bab.la Fraser: Personlig hilsen Fransk-Dansk hilsen : ægteskab Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Tillykke. Vi ønsker jer begge to alt mulig glæde i verdenen. par Félicitations et meilleurs vœux à vous deux

Læs mere

1 Vive le week-end! On va au ciné? 4 quatre

1 Vive le week-end! On va au ciné? 4 quatre 1 Vive le week-end! On va au ciné? Jeg kan samtale om og sammenligne andres weekend med min egen præsentere en kendt person og udtrykke holdninger i et digitalt medie skrive et blogindlæg på bag grund

Læs mere

Petite grammaire. Artikler 1 Ubestemt artikel 2 Bestemt artikel 3 à + bestemt artikel 4 de + bestemt artikel

Petite grammaire. Artikler 1 Ubestemt artikel 2 Bestemt artikel 3 à + bestemt artikel 4 de + bestemt artikel Petite grammaire Artikler 1 Ubestemt artikel 2 Bestemt artikel 3 à + bestemt artikel 4 de + bestemt artikel Substantiver 5 Maskulinum og femininum 6 Pluralis -s 7 Pluralis -x 8 Pluralis -aux Adjektiver

Læs mere

Bedømmelse af de nye prøver

Bedømmelse af de nye prøver Bedømmelse af de nye prøver Delprøve 1 Vejledende opgave 1, fransk stx 6 multiple choice opgaver (opg. 1,2,3,5,6,9) 4 kombinationsopgaver (4,7,8,12) 3 formuleringsopgaver (10,11,13) 1 indsætning/bøjnings-opgave

Læs mere

Rollespil til filmen La Haine

Rollespil til filmen La Haine Rollespil til filmen La Haine Mål: - At fremme fri dialog og kommunikation - Glosetræning - Billedbeskrivelse Rollespil til filmen La Haine Plottet er at de skal finde en pistol som er gemt på skolen.

Læs mere

SPURVEN - LA VIE EN ROSE ET UNDERVISNINGSMATERIALE

SPURVEN - LA VIE EN ROSE ET UNDERVISNINGSMATERIALE SPURVEN - LA VIE EN ROSE ET UNDERVISNINGSMATERIALE Niveau: 8.-10. klasse, gymnasiet og ungdomsuddannelserne Fag: Dansk, fransk INDHOLD: Til læreren... 2 Filmens handling... 4 Til brug i dansk om personer,

Læs mere

Mr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ

Mr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ - Adresse Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Amerikansk adresse format: Vejnummer + Vejnavn Bynavn + forkortelse af staten + Postnummer Mr. Adam Smith

Læs mere

La touche française (la francophopnie) La nourriture (ikke eksamenstekst i dette emne) La chanson (ikke eksamenstekst i dette emne)

La touche française (la francophopnie) La nourriture (ikke eksamenstekst i dette emne) La chanson (ikke eksamenstekst i dette emne) Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 15 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold 414 Københavns VUC Stx Fransk C til B fortsætter

Læs mere

Premiers mots. Au revoir. Farvel

Premiers mots. Au revoir. Farvel Bonjour Premiers mots Au revoir Oui Hej Farvel Ja Non S'il vous plaît Merci beaucoup Nej Vær så venlig Mange tak Gauche Droite 8 toilettes femmes 9 venstre højre dametoilet toilettes hommes 0 Premiers

Læs mere

Ordrupgaard, musée de l impressionisme français

Ordrupgaard, musée de l impressionisme français Ordrupgaard, musée de l impressionisme français Le musée d Ordrupgaard possède une importante collection d oeuvres du 19 ème siècle, surtout des oeuvres impressionistes. L impressionisme n est pas vraiment

Læs mere

Personlig hilsen. hilsen - ægteskab. hilsen - Forlovelse

Personlig hilsen. hilsen - ægteskab. hilsen - Forlovelse - ægteskab Tillykke. Vi ønsker jer begge to alt mulig glæde i verdenen. Brugt til at lykønske et nygift par Tillyke og varme ønsker til jer begge to på jeres bryllupsdag. Brugt til at lykønske et nygift

Læs mere

TO DAGE, ÉN NAT. Deux jours, une nuit. Et undervisningsmateriale

TO DAGE, ÉN NAT. Deux jours, une nuit. Et undervisningsmateriale TO DAGE, ÉN NAT Deux jours, une nuit Et undervisningsmateriale Fag: fransk og historie Niveau: udskolingens 9.-10. klasse, samt gymnasiale uddannelser Forfatter: Mimi Sørensen Synopsis Et menneskeligt

Læs mere

Personlig hilsen. hilsen - ægteskab. hilsen - Forlovelse

Personlig hilsen. hilsen - ægteskab. hilsen - Forlovelse - ægteskab Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Brugt til at lykønske et nygift par Félicitations et meilleurs vœux à vous deux pour votre mariage. Brugt til at

Læs mere

Un weekend à Paris. Hjemrejsen: Vi bruger tid til at udveksle oplevelser. Janvier 2011. Chers élèves de la 8éme classe

Un weekend à Paris. Hjemrejsen: Vi bruger tid til at udveksle oplevelser. Janvier 2011. Chers élèves de la 8éme classe Un weekend à Paris Janvier 2011 Chers élèves de la 8éme classe Lundi 16 janvier nous partons pour un grand weekend à Paris. Vous êtes en petit groupe. Vous avez une petite valise, un passeport, un parleur

Læs mere

DE URØRLIGE - ELEVARK

DE URØRLIGE - ELEVARK DE URØRLIGE - ELEVARK Foto: Scanbox Entertainment A: Når I har set filmen i biografen Opgaver til fransk Formål At arbejde med ordforråd og sætningsopbygning, at deltage i samtale om nære emner og centrale

Læs mere

Daumier - Karikaturens mester 6. - 10. klasse. Introduktion

Daumier - Karikaturens mester 6. - 10. klasse. Introduktion Daumier - Karikaturens mester 6. - 10. klasse Introduktion Kunstneren og karikaturtegneren Honoré Daumier blev født i Frankrig i 1808 og døde i 1879. På Gl Holtegaard viser vi Daumiers karikaturtegninger

Læs mere

Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous. Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous

Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous. Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous Ormen som laver huller La chenille qui fait des trous Ormen som laver huller La chenille qui fait des trous I månelyset ligger et lille æg på et blad. Dans la lumière de la lune, un petit œuf repose sur

Læs mere

La musique francophone - ça bouge!

La musique francophone - ça bouge! La musique francophone - ça bouge! Af Karin Rosenbom Lærer, Hellerup Skole Franskelever fandt melodien gennem et flere uger langt forløb med fransk musik. Måske kan det inspirere andre til at lave et forløb

Læs mere

Fransk begyndersprog A

Fransk begyndersprog A Fransk begyndersprog A Højere handelseksamen Delprøve 1, uden hjælpemidler Kl. 9.00-10.00 hhx171-frabn/a-31052017 Onsdag den 31. maj 2017 Kl. 9.00-13.00 Side 1 af 11 sider Nedenstående rubrikker udfyldes.

Læs mere

DRENGEN MED CYKLEN - ELEVARK

DRENGEN MED CYKLEN - ELEVARK DRENGEN MED CYKLEN - ELEVARK Foto: Christine Plenus Opgaver til dansk Formålet med opgaverne er at analysere filmens fortællestruktur, at få viden om udsatte børn og unge og overveje, hvordan filmen Drengen

Læs mere

Krop og Hoved. Sprog UDSKOLING

Krop og Hoved. Sprog UDSKOLING Krop og Hoved Sprog UDSKOLING Indledning til sprog Ligesom skolens øvrige fag kan sprogundervisningen med lethed kombineres med bevægelse, det vil give de elever som er røre og gøre børn en nemmere indlæringsproces

Læs mere

DE URØRLIGE - ELEVARK

DE URØRLIGE - ELEVARK DE URØRLIGE - ELEVARK Foto: Scanbox Entertainment B: Når I har adgang til filmen på DVD Opgaver til fransk Opgaverne til fransk er delt i tre. Først er der en avant de visionner le film som følges af en

Læs mere

La famille Bélier er et sødt fransk komediedrama om gymnasiepigen Paula, et ungt sangtalent med lutter døve familiemedlemmer.

La famille Bélier er et sødt fransk komediedrama om gymnasiepigen Paula, et ungt sangtalent med lutter døve familiemedlemmer. FORORD La famille Bélier er et sødt fransk komediedrama om gymnasiepigen Paula, et ungt sangtalent med lutter døve familiemedlemmer. Opvækst og løsrivelse fra familien er et tema som de fleste unge kan

Læs mere

Je sens le beat qui monte en moi

Je sens le beat qui monte en moi Je sens le beat qui monte en moi Tema: Fag: Målgruppe: TV5, 2012, 31 min. Et pudsigt kærlighedsmøde omkring musik Fransk 8. og 9. klasse Rosalda, en ung turistguide, lider af en sjælden sygdom: hver gang

Læs mere

Rejse Helbred. Helbred - Nødsituation. Helbred - Ved lægen. Je dois me rendre à l'hôpital. At spørge efter at blive bragt på sygehuset

Rejse Helbred. Helbred - Nødsituation. Helbred - Ved lægen. Je dois me rendre à l'hôpital. At spørge efter at blive bragt på sygehuset - Nødsituation Je dois me rendre à l'hôpital. At spørge efter at blive bragt på sygehuset Je me sens malade. Je dois voir un médecin immédiatement! At spørge efter øjeblikkelig lægehjælp Au secours! At

Læs mere

DK/F. Fremtidens vandingsmaskiner Les machines d irrigation du futur

DK/F. Fremtidens vandingsmaskiner Les machines d irrigation du futur DK/F Fremtidens vandingsmaskiner Les machines d irrigation du futur Fasterholt Maskinfabrik en moderne og 100% dansk producent af fremtidens vandingsmaskiner. Fasterholt Maskinfabrik un producteur moderne

Læs mere

Personlig Brev. Brev - Adresse. Clarisse Beaulieu 18, rue du Bac Paris.

Personlig Brev. Brev - Adresse. Clarisse Beaulieu 18, rue du Bac Paris. - Adresse Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Standard engelsk adresse format: modtagerens navn vejnummer + vejnavn bynavn + region/stat + postnummer. Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive

Læs mere

Personnel Meilleurs Vœux

Personnel Meilleurs Vœux - Mariage Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Utilisé pour féliciter un couple récemment marié Félicitations et meilleurs vœux à vous deux pour votre mariage.

Læs mere

G A Z E T T E. ------------------------------------------------------ Compte rendu : Le Dîner Annuel de l Amicale p. 2

G A Z E T T E. ------------------------------------------------------ Compte rendu : Le Dîner Annuel de l Amicale p. 2 G A Z E T T E Sommaire N 106 avril 2012 ------------------------------------------------------ Compte rendu : Le Dîner Annuel de l Amicale p. 2 Prochaine activité : Conférence sur le Christianisme et l

Læs mere

Gloseliste. Forkortelser: (ur) = ureglmæssige udsagnsord. (1.), (2.), (3.) = udsagnsord efter 1., 2. og 3. bøjning

Gloseliste. Forkortelser: (ur) = ureglmæssige udsagnsord. (1.), (2.), (3.) = udsagnsord efter 1., 2. og 3. bøjning Gloseliste Forkortelser: (m) = hankøn (ur) = ureglmæssige udsagnsord (f) = hunkøn (flt) = flertal (1.), (2.), (3.) = udsagnsord efter 1., 2. og 3. bøjning A: à: i, til, ved acteur (m): skuespiller actualités

Læs mere

Læringsmål: viden om fransk kultur (her familieliv og skolesystem), forskelle på talt og skrevet sprog, relevant ordforråd.

Læringsmål: viden om fransk kultur (her familieliv og skolesystem), forskelle på talt og skrevet sprog, relevant ordforråd. Til læreren Fag: Fransk Niveau: Udskoling Læringsmål: viden om fransk kultur (her familieliv og skolesystem), forskelle på talt og skrevet sprog, relevant ordforråd. Værk : Fais pas ci, fais pas ça. (Kan

Læs mere

Adèles liv Kapitel 1 & 2

Adèles liv Kapitel 1 & 2 Adèles liv Kapitel 1 & 2 La vie d Adèle Et undervisningsmateriale Fag: dansk og fransk Niveau: gymnasiale uddannelser, fransk fortsætter A Forfatter: Mimi Sørensen Se filmen for filmens skyld Synopsis

Læs mere

Romansk Hus. Lektion 1

Romansk Hus. Lektion 1 Dette er et eksempel på en lektion af kurset: Fransk Grundkursus fra Romansk Hus. Gå til vores hjemmeside for at læse mere om kurset eller for at se vores andre kurser. 1 UDTALEREGLER I det følgende beskrives

Læs mere

CL-strukturer: Opgave 2 og 16: Duetlæsning; Opgave 8: Quiz og byt; Opgave 13: Mix og match Leg og bevægelse: Opgave 9, 12 og 23: On joue

CL-strukturer: Opgave 2 og 16: Duetlæsning; Opgave 8: Quiz og byt; Opgave 13: Mix og match Leg og bevægelse: Opgave 9, 12 og 23: On joue 1 Ça, c est moi Eleverne kan ved hjælp af digitale medier lave en kort præsentation, hvor de fortæller om fx deres stjernetegn, fritidsinteresser og venner. forstå, når fransktalende præsenterer sig selv

Læs mere

De urørlige. Læs en film - udarbejdet af Karen Schumacker. En film skrevet og instrueret af Eric Toledano og Olivier Nakache

De urørlige. Læs en film - udarbejdet af Karen Schumacker. En film skrevet og instrueret af Eric Toledano og Olivier Nakache 4 De urørlige Læs en film - udarbejdet af Karen Schumacker En film skrevet og instrueret af Eric Toledano og Olivier Nakache 2011 SPLENDIDO / GAUMONT / TF1 FILMS PRODUCTION / TEN FILMS / CHAOCORP 5 6 De

Læs mere

1 Vive le weekend! Præsentation. Kultur og samfundsforhold

1 Vive le weekend! Præsentation. Kultur og samfundsforhold 1 Vive le weekend! Eleverne kan samtale om og sammenligne andres weekend med deres egen præsentere en kendt person og udtrykke holdninger i et digitalt medie skrive et blogindlæg på baggrund af en statistik.

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse for: 1g FrF

Undervisningsbeskrivelse for: 1g FrF Undervisningsbeskrivelse for: 1g FrF Fag: Fransk fors. B, STX Niveau: B Institution: Marie Kruses Skole (207004) Hold: 1g FrF Termin: Juni 2017 Uddannelse: STX Lærer(e): Anne Kirstine Frandsen (AKF) Forløbsoversigt

Læs mere

Årsplan for faget Fransk til 9AB - 2013-2014

Årsplan for faget Fransk til 9AB - 2013-2014 Årsplan for faget Fransk til 9AB - 2013-2014 Der tages udgangspunkt i Fælles Mål for faget Fransk. Faghæfte, udgivet af undervisningsministeriet. Signalement, formål, trinmål og slutmål for faget kan findes

Læs mere

Prénom: Nom : Classe: UN WEEK-END À PARIS CAHIER. Encyclopædia Britannica Image

Prénom: Nom : Classe: UN WEEK-END À PARIS CAHIER. Encyclopædia Britannica Image Prénom: Nom : Classe: CAHIER UN WEEK-END À PARIS Encyclopædia Britannica Image Un week-end à Paris D après une idée originale de Birgitte Sonne, Danièle Eychenne et Dea Jespersen 1 Un week-end à Paris

Læs mere

Vejledning til prøverne i faget fransk

Vejledning til prøverne i faget fransk Vejledning til prøverne i faget fransk Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Januar 2016 1 Indhold Indledning... 4 NYT FRA PRØVETERMINEN 2016... 4 Vejledning til prøverne i faget fransk i 9. klasse FP9...

Læs mere

Evaluering af skriftlig eksamen i fransk på hhx maj 2009

Evaluering af skriftlig eksamen i fransk på hhx maj 2009 Evaluering af skriftlig eksamen i fransk på hhx maj 2009 Undervisningsministeriet Afdelingen for gymnasiale uddannelser 1. november 2009 Dorte Fristrup, Fagkonsulent Dorte.Fristrup@uvm.dk Tlf. 2565 9205

Læs mere

Generelle betragtninger

Generelle betragtninger Generelle betragtninger Temaer og ordforråd: Skoleåret er inddelt i 5 hovedforløb, omkring hvilke det centrale og nødvendige ordforråd indlæres 1. Je me présente (mig, min familie, min fritid) 2. Le Café

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Termin hvori undervisningen afsluttes maj-juni 2012 VoksenUddannelsescenter

Læs mere

Д1Х3A vant-propos. Version Mac. Index

Д1Х3A vant-propos. Version Mac. Index Д1Х3 Д1Х3A vant-propos Ces polices ont t cr es pour les manuels d ѓenseignement de l ѓ criture, r pondant ainsi aux besoins exprim s par les diteurs. Elles conviennent galement tous travaux n cessitant

Læs mere

EUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Miljø, Folkesundhed og Fødevaresikkerhed UDKAST TIL UDTALELSE

EUROPA-PARLAMENTET. Udvalget om Miljø, Folkesundhed og Fødevaresikkerhed UDKAST TIL UDTALELSE EUROPA-PARLAMENTET 2004 2009 Udvalget om Miljø, Folkesundhed og Fødevaresikkerhed 2008/0018(COD) 18.8.2008 UDKAST TIL UDTALELSE fra Udvalget om Miljø, Folkesundhed og Fødevaresikkerhed til Udvalget om

Læs mere

Demander s'il y a des frais supplémentaires pour retirer de l'argent dans un pays donné

Demander s'il y a des frais supplémentaires pour retirer de l'argent dans un pays donné - Général Kan jeg hæve penge i [land] uden at betale gebyrer? Kan jeg hæve penge i [land] uden at betale gebyrer? Demander s'il y a des frais supplémentaires pour retirer de l'argent dans un pays donné

Læs mere

Læseplan for valgfaget fransk

Læseplan for valgfaget fransk Læseplan for valgfaget fransk Indhold Indledning 3 Trinforløb for 7.-9. klassetrin 4 Mundtlig kommunikation 4 Skriftlig kommunikation 6 Kultur og samfund 7 Indledning Faget fransk som valgfag kan udbydes

Læs mere

Voilà. Den nødvendige grammatik

Voilà. Den nødvendige grammatik Voilà. Den nødvendige grammatik Didaktikken i en grammatikudgivelse til fransk på gymnasialt niveau Jeg blev i 2009 opfordret af forlaget Gyldendal til at skrive en ny, opdateret grammatik med grundbog

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2017 Institution Frederiksberg HF-Kursus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Fransk fortsættersprog

Læs mere

3. marts 2015. 1. Godkendelse af referat for Rådet for Primærskolen for 1. trimester. Referatet blev enstemmigt godkendt.

3. marts 2015. 1. Godkendelse af referat for Rådet for Primærskolen for 1. trimester. Referatet blev enstemmigt godkendt. Referat for møde i Rådet for primærskolen 3. marts 2015 Til stede: Lærere: Amina Tessier (MS), Cathy Quinonero (GS), Sonia Hartvick (CP), Lolita Lopes Pommergaard (CE1), Jean- François Castanié (CE2),

Læs mere

Facitliste PIRANA - BEGYNDERFRANSK B

Facitliste PIRANA - BEGYNDERFRANSK B Facitliste PIRANA - BEGYNDERFRANSK B Facitliste Dette er facitlisten til Pirana - Begynderfransk B. Mange opgaver i bogen har indlagt diverse tjek, så de rettes direkte i bogen. Facit på de opgaver er

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2013 Institution VoksenUddannelsescenter Frederiksberg - 380 Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Intouchables. Om forløbet. Niveau: 9.-10. klasse. Varighed: 16-18 lektioner

Intouchables. Om forløbet. Niveau: 9.-10. klasse. Varighed: 16-18 lektioner Intouchables Niveau: 9.-10. klasse Varighed: 16-18 lektioner Om forløbet Forløbet er målrettet 9. og 10. klasse. Med udgangspunkt i filmtraileren møder eleverne de to hovedpersoner fra filmen og skal lave

Læs mere

Forløbet består af fem dele og et projekt. Arbejder man med alle dele af forløbet tager det ca lektioner.

Forløbet består af fem dele og et projekt. Arbejder man med alle dele af forløbet tager det ca lektioner. En vacances au ski Af Jacob Chammon og Isabelle Salvé Nielsen Niveau: 6. klasse Varighed: 8-10 lektioner Om forløbet Undervisningsforløbet En vacances au ski tager udgangspunkt i Pierre fra Paris og hans

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin juni 2012/13 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Marie Kruses Skole, Stavnsholtvej 29, 3520

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/st x/gsk/gif/fagpakke/hf+ Fag og niveau Fagbetegnelsen

Læs mere

Chime Pro. Wi-Fi aktiveret klokke og forstærker designet til dine Ring-apparater.

Chime Pro. Wi-Fi aktiveret klokke og forstærker designet til dine Ring-apparater. Chime Pro Wi-Fi aktiveret klokke og forstærker designet til dine Ring-apparater. Trin 1 Sig Hallo til din Chime Pro Chime Pro udsender straks lyde, der kan tilpasses når dit Ringapparat registrerer aktivitet.

Læs mere

Lévi-Strauss: Strukturel analyse i antropologi

Lévi-Strauss: Strukturel analyse i antropologi Ved ANDERS FOGH JENSEN Claude Lévi-Strauss: L analyse structurale en linguistique et en anthropologie in Anthropologie structurale, Plon, 1958; pp.43-69. Læsning v.anders Fogh Jensen www.filosoffen.dk

Læs mere

Ny udgave af Formidable 7.-9. klasse

Ny udgave af Formidable 7.-9. klasse Ny udgave af Formidable 7.-9. klasse Français Formidable - fransklærernes foretrukne Formidable er udkommet i en ny udgave Français Formidable som tydeligt afspejler de nye Fælles Mål og de nye mundtlige

Læs mere

Konjunktiv endnu en gang

Konjunktiv endnu en gang Konjunktiv endnu en gang Jørgen U. Sand I 1983 lavede jeg en undersøgelse af konjunktivs udbredelse på talt fransk 1. Undersøgelsen var baseret på Caen korpus, hvis informanter er skoleelever og lærlinge.

Læs mere

Mr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ

Mr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ - Adresse Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Amerikansk adresse format: Vejnummer + Vejnavn Bynavn + forkortelse af staten + Postnummer Mr. Adam Smith

Læs mere

06h08 07h07 (1) 07h43 08h05 (3) 08h31 09h05 (0) 06h09 07h08 (1) 07h44 08h06 (3) 08h32 09h05 (0) 06h10 07h09 (1) 07h45 08h07 (3) 08h33 09h06 (0)

06h08 07h07 (1) 07h43 08h05 (3) 08h31 09h05 (0) 06h09 07h08 (1) 07h44 08h06 (3) 08h32 09h05 (0) 06h10 07h09 (1) 07h45 08h07 (3) 08h33 09h06 (0) En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour mesurer la fréquentation de nos services afin de les améliorer. Pour en savoir plus et paramétrer vos cookies Réseau

Læs mere

Forslag til et undervisningsforløb

Forslag til et undervisningsforløb Forslag til et undervisningsforløb 1. lektion bruges som en optaktstime. Her præsenteres s.7-8 (indtil l.4, s.8) med henblik på at få forforståelsen af indholdet på plads, inden eleverne får noget for.

Læs mere

NB: Tilmeldingen til valgfaget gælder for 5. og 6. semester

NB: Tilmeldingen til valgfaget gælder for 5. og 6. semester Sprog og jura Semester: Efteråret 2003 og foråret 2004 NB: Studerende, der har været på udlandsophold i 5. semester, tilbydes et opsamlingsforløb i sprog og jura i foråret 2004. De som ønsker at benytte

Læs mere

Forløbet består af tre dele og et projekt. Arbejder man med alle dele af forløbet tager det ca. 12-16 lektioner.

Forløbet består af tre dele og et projekt. Arbejder man med alle dele af forløbet tager det ca. 12-16 lektioner. Vive les animaux! Niveau: 7.-8. klasse Varighed: 12-16 lektioner Om forløbet Forløbet henvender sig til elever i 7.-8. klasse, som allerede har et vist kendskab til fransk. Eleverne vil sandsynligvis allerede

Læs mere

Dansk Grammatik (En préparation) En Håndbog

Dansk Grammatik (En préparation) En Håndbog Dansk Grammatik (En préparation) En Håndbog http://perso.orange.fr/mementoslangues/ mementoslangues@orange.fr Den danske grammatik 03.01.2007 A compléter Den danske grammatik 2/20 Nyhavn-Copenhague Mémentos

Læs mere

La Cinq fois belle. p. 1 3.22. 1. Quelle est la situation familiale? 2. Qui est la Cinq fois belle? 3. Qu est-ce qu elle fait? 4. Que font ses sœurs?

La Cinq fois belle. p. 1 3.22. 1. Quelle est la situation familiale? 2. Qui est la Cinq fois belle? 3. Qu est-ce qu elle fait? 4. Que font ses sœurs? La Cinq fois belle p. 1 3.22 1. Quelle est la situation familiale? 2. Qui est la Cinq fois belle? 3. Qu est-ce qu elle fait? 4. Que font ses sœurs? 5. Quel est le conseil de la Cinq fois belle? 6. Comment

Læs mere

05h47 06h42 07h19 07h30 08h06 08h30 (0) 09h23 (0) 10h08 (0) h48 06h43 07h20 07h31 08h07 08h31 (0) 09h24 (0) 10h09 (0) - -

05h47 06h42 07h19 07h30 08h06 08h30 (0) 09h23 (0) 10h08 (0) h48 06h43 07h20 07h31 08h07 08h31 (0) 09h24 (0) 10h09 (0) - - En poursuivant votre navigation sur ce site, vous acceptez l'utilisation de cookies pour mesurer la fréquentation de nos services afin de les améliorer. Pour en savoir plus et paramétrer vos cookies Réseau

Læs mere

Vejledning til 1. og 2. kapitel og kopiark 1-4. Allez. hop!

Vejledning til 1. og 2. kapitel og kopiark 1-4. Allez. hop! Vejledning til 1. og 2. kapitel og kopiark 1-4 Allez hop! 6 Allez hop! Tekstbog side 6-7 I dette første opslag i Allez hop! 6 ses forskellige fotos af fine, franske madvarer, som man kan købe på et velassorteret

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2010 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning HF og VUC hf-enkeltfag Fransk fortsætter

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution VoksenUddannelsescenter Frederiksberg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Stx/Hf

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin December 2012 Institution VoksenUddannelsescenter Frederiksberg - 380 Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold

Læs mere

Moi et mon école dans le monde francophone

Moi et mon école dans le monde francophone Moi et mon école dans le monde francophone Undervisningsforløbet Moi et mon école dans le monde francophone beskriver læringsmålstyret undervisning i faget fransk i 5. klasse, hvor der arbejdes med kompetenceområderne

Læs mere

Thorvaldsens gravmæle over Arthur Potocki

Thorvaldsens gravmæle over Arthur Potocki Thorvaldsens gravmæle over Arthur Potocki Som nævnt i foregående afhandling om Wlodzimierz Potocki-monumentet opholdt grev Arthur Potocki (1787-1832) sig i Rom 1829-30.1 Greven nøjedes ikke med at tage

Læs mere

Kære selvstuderende i: Fransk begynder A. Herunder ser du det materiale, der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: 9-15

Kære selvstuderende i: Fransk begynder A. Herunder ser du det materiale, der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: 9-15 Kære selvstuderende i: Fransk begynder A Herunder ser du det materiale, der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: 9-15 På mailadressen: dm@kvuc.dk Eller telefonnr.: 20130258 Med venlig

Læs mere

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende

Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Selvstuderende Vestegnen HF&VUC HFe Fransk

Læs mere

Læseplan for faget fransk

Læseplan for faget fransk Læseplan for faget fransk Indhold Indledning 3 1. trinforløb for 5.- 7. klassetrin 4 Mundtlig kommunikation 4 Skriftlig kommunikation 5 Kultur og samfund 6 2. trinforløb for 8.- 9. klassetrin 7 Mundtlig

Læs mere