FORORD. De urørlige - et spændende undervisningsforløb over den mest sete franske film i Danmark nogensinde.
|
|
- Jørgen Ludvigsen
- 5 år siden
- Visninger:
Transkript
1 FORORD De urørlige - et spændende undervisningsforløb over den mest sete franske film i Danmark nogensinde. Dette franskforløb er især velegnet til den franskundervisning, der ligger i umiddelbar forlængelse af et gennemgået begyndersystem, idet drejebogen er fyldigt glosseret, og til hver scene er der tilknyttet centrale gloser og et lille handlingsresumé, hvor den kommunikative tilgang er i fokus. Øvede franskelever vil også have glæde af materialet, da de kan gå i dybden med analyse og fortolkning og således vil kunne komme ud over handlingsreferatet. Forskellige undersøgelser om indlæring af fremmedsprog peger i retning af, at eleverne lærer bedst, når de aktivt skal producere fransk sprog både mundtligt og skriftligt, sidstnævnte allerbedst med papir og blyant. Eleverne skal trænes i at sige så meget som muligt med det begrænsede ordforråd, de nu har. Det er i dette forløb gjort med mange varierende opgaver i form af talrige billedbeskrivelser, oversættelses- og grammatikopgaver, krydsord, scramble, filmklip og jeopardyspil m.m., der alle er med til at give eleverne lyst til at ytre sig på fransk samt give dem mulighed for at udvikle deres tale- og skrivefærdigheder. Mange af disse skriftlige øvelser ligner de nye opgavetyper til den nye skriftlige eksamen i fransk og har til formål at gøre eleverne fortrolige med disse nye opgavetyper. Flere af arbejdsopgaverne vil også kunne bruges som små afleveringer. Filmmanuskriptet indeholder størstedelen af filmens scener og er suppleret af stillbilleder, der er velegnede til billedbeskrivelse. Dialogen er frit oversat til talesprog og de mange opgivne gloser er med til at gøre handlingen let forståelig for eleverne, der således ikke skal bruge tid på at sidde og oversætte manuskriptet. I stedet kan eleverne koncentrere sig om de små handlingsresumeer og de forskellige tekstbaserede opgaver i arbejdshæftet, der alle har fokus på, at motivere eleverne til aktivt at bruge og udbygge det sprog, de har tilegnet sig. Det er en fordel, hvis eleverne sideløbende ser filmens forskellige scener på DVD, idet indlæringen styrkes af det audiovisuelle element. Desuden findes et fyldigt bonusmateriale på hjemmesiden med blandt andet Quizlet gloseindlæring, interaktive opgaver og links til aktuelle filmklip. Jeg håber, at dette franskforløb kan være med til at udvikle elevernes sproglige nysgerrighed og give nogle gode, udbytterige og inspirerende fransktimer for både lærere og elever. Karen Schumacker 7
2 Intouchables De urørlige François Cluzet Omar Sy Anne Le Ny Audrey Fleurot Clothilde Mollet Alba Gaia Bellugi Cyril Mendy Salimata Kamate Rôle: Philippe Rôle: Driss Rôle: Yvonne, gouvernante de Philippe Rôle: Magalie, assistante de Philippe Rôle: Marcelle, infirmière Rôle: Élisa, fille adoptée de Philippe Rôle: Adama Rôle: Fatou sygeplejerske Scène 1 En région parisienne Philippe et Driss dans une Maserati. italiensk sportsvogn Driss roule très vite. Il dépasse les voitures à gauche et à droite. Ils écoutent la musique et s'amusent. À la fin ils se font arrêter par la police. kører meget hurtigt, overhaler bilerne til venstre og højre hører, morer sig til sidst bliver de standset af 9
3 Scène 2 Flash-back; entretiens d'embauche chez Philippe. Yvonne: Yvan Laprade. Yvan Laprade: Il se lève. Oui. Driss resquille. Driss: Ah vas-y, c'est bon.. c'est bon! Ça fait deux heures que j'attends là. Non non.. c'est moi. Il passe devant Yvonne et entre. jobsamtaler, hos rejser sig sniger sig ind så er det nok, jeg har ventet i to timer, nu er det min tur går ind foran Il va droit au bureau de Magalie et y pose un papier. direkte, anbringer der Magalie: Bonjour. Driss: Je vais faire signer un papier. Magalie: Je vous en prie. Asseyez-vous. Euh.. Vous avez des références? Driss: Oui, des références, oui, j'en ai. Magalie: Oui? On vous écoute. jeg skal bruge en underskrift værsgo', sid ned, øh nogle anbefalinger? ja, det har jeg vi lytter Driss: Je sais pas..kool and the Gang, Earth Wind and Fire. C'est des bonnes références ça, non? Philippe: Je connais pas. Asseyez-vous. jeg kender dem ikke, sid ned 10
4 Driss: Si vous connaissez pas, c'est que vous connaissez rien en musique.. Philippe: Écoutez, j'ai pas l'impression d'être totalement inculte dans le domaine musical, même si je connais pas votre sool så ved du intet om musik hør her, jeg er ikke helt uvidende indenfor musikverdenen, selvom Driss: Non, Kool and the Gang. Philippe: Et vous? Vous connaissez Chopin, Schubert, Berlioz? Driss: Moi, si je connais Berlioz? Vous là, ça m'étonnerait si vous connaissiez Berlioz! Philippe: Pourtant, je suis un spécialiste. Driss: Ah bon? Vous connaissez qui là-bas? Il s'assied. Quel bâtiment? Philippe: Comment ça? Quel bâtiment? Mais mon vieux Berlioz avant d'être un quartier, c'est un compositeur célèbre, écrivain et critique du 19e. Driss: C'est une vanne. Je sais qui c'est Berlioz! Et je vois que l'humour, c'est comme la musique. Vous y connaissez rien en fait! Il sourit. Philippe: Expliquez-nous un peu votre papier là? Driss: Il me faut une signature pour dire que je me suis présenté à l'embauche. Mais malheureusement, malgré mes qualités évidentes.. enfin bref, vous mettez votre baratin habituel comme quoi vous êtes pas intéressé. Faut trois refus pour que je puisse toucher mes Assedic. Philippe: Oui, je comprends vos Assedic. Vous avez pas d'autres motivations dans la vie? Driss: Si, si. J'en ai d'autres. Il montre Magalie de la tête. Driss: Y en a une juste là, là... Ça, c'est très motivant ça. (Clin d'œil à Magalie). Philippe sourit. Driss: Bon. C'est pas que je m'ennuie mais qu'est-ce qu'on fait? On signe? On signe pas? Driss se lève. om det ville forbavse mig, hvis du kendte faktisk hvem kender du der? sætter sig ned hvilken bygning? inden han blev et kvarter, var min gamle ven Berlioz en berømt komponist, skribent og anmelder fra det 19. årh. det er en spøg, og jeg kan se, at humor er ligesom musik for dig, du fatter ingen af delene! smiler forklar os lige jeg skal have en underskrift for at vise jeg har søgt jobbet, men desværre på trods af mine åbenlyse egenskaber..bare skriv det sædvanlige om hvorfor jeg skal have tre afslag for at kunne få bistand forstår, har du ellers nogle jeg har masser nikker over mod der er en lige der han blinker til det er ikke, fordi jeg keder mig, men hvad gør vi? skriver du under eller ej? rejser sig 11
5 Philippe: Non, je suis pas en mesure de vous signer sur-le-champ. jeg kan ikke skrive under lige nu Driss: Bon. Pourquoi? Philippe: Pourquoi? Philippe se déplace en fauteuil roulant. Driss: C'est emmerdant, ça.. comme y'a une histoire de délai et que je suis pas mal en retard. Philippe: Oui, c'est emmerdant, comme vous dites. flytter sin kørestol det er sgu' nedtur.. jeg er allerede for sent på den som du selv siger Driss: Et la motivation, elle peut pas signer pour vous là? og «Frøken Motivation «Philippe: Non, non, non. Magalie n'a pas de procuration. Driss: Ah, c'est dommage. Il sourit. Comme ça elle aurait pu me griffer un petit 06 en même temps. Philippe: Bon ben revenez demain, à neuf heures, le papier sera signé, je veux surtout pas vous priver de vos Assedic. Je vous raccompagne pas. det er Magalie ikke bemyndiget til det er ærgerligt hun kunne have skrevet sit mobilnummer også kom tilbage i morgen vil være underskrevet, da jeg ikke vil berøve dig din bistand jeg følger dig ikke ud Driss: Non. C'est bon. Vous levez pas! Euh, je veux dire Restez assis. Je reviens demain. Driss s'en va. du behøver ikke at rejse dig! jeg mener bliv bare siddende kommer igen går ud 12
6 Scène 3 Driss dans la rue, salue ses copains. Puis il rentre chez lui. hilser på sine venner, så tager han hjem Il prend un bain tandis que ses petits frères et sœurs se bagarrent. tager et bad, mens, slås La mère rentre. Driss met un œuf en porcelaine sur la table. Il l'a volé chez Philippe. Driss: Tiens. C'est pour toi. Fatou: Où t'étais passé? Driss: J'étais en vacances. Fatou: En vacances? Tu penses que les gens parlent pas ici? Que je suis la dernière des connes? Six mois pour pas t'avoir vu, Pas un coup de fil. Rien. Et tu te pointes comme une fleur en m'offrant un Kinder! Tu penses que c'est avec tes magouilles que je vais payer le loyer et la bouffe? C'est pas un hôtel ici. (fâchée) Regarde-moi, quand je te parle! Imbécile. Driss: On peut pas parler avec toi aussi. Fatou: Ah. Tu veux parler? OK. Je t'écoute. (silence). Je t'écoute. lægger, et æg, har stjålet det værsgo hvor har du været? jeg har været på ferie tror du ikke folk sladrer her? tror du jeg er dum? vi ser dig ikke i 6 måneder du ringer ikke og nu dukker du op med et kinderæg! tror du dine numre betaler huslejen og maden? vred, når idiot man kan ikke snakke med dig jeg lytter 13
7 Fatou: Tu sais, Driss, j'ai beaucoup prié pour toi. Mais, que Dieu me pardonne, j'ai d'autres enfants. J'ai encore de l'espoir pour eux. Je veux plus te voir traîner par ici. Tu prends tes cliques et tes claques, et tu fous le camp d'ici! T'as compris? Va-t'en! Va-t'en! Driss claque la porte. La mère pleure. Driss est devant l'immeuble avec ses camarades. Il fait froid. Il passe la nuit dans la rue avec ses copains. Ils fument des joints et boivent des bières. jeg har bedt meget for dig men Gud tilgive mig, andre dem har jeg stadig håb for jeg vil ikke se dig her mere så tag dine pakkenelliker og skrid med dig! forstået? forsvind! smækker med døren, græder beboelsesejendommen, det er koldt tilbringer natten på gaden, ryger drikker øl Scène 4 Le matin, Driss sonne à la porte chez Philippe. Une voix: Oui? Driss: Je viens chercher mon papier. Une voix: Oui. Oui. Je vous attendais. Driss: Par rapport aux... ringer på en stemme kommer for at hente du er ventet til min Une voix: Entrez. Driss: Assedic. Yvonne (à Magalie): Vous pouvez prévenir Philippe que le jeune homme est arrivé. Magalie: Oui. Bien sûr... Yvonne (à Driss): On y va? Je vous préviens qu'il a passé une mauvaise nuit, hein. Un peu comme vous, apparemment. La journée commence impérativement à sept heures du matin avec l'infirmière. Il a besoin de deux à trois heures de soins tous les matins. Je dois vous préciser que beaucoup de candidats jettent l'éponge au bout d'une semaine Driss est impatient. Yvonne: Bon. Écoutez. On m'a demandé de vous faire une visite. kan du sige til gerne kom med? advarer dig om at, haft, dårlig tilsyneladende begynder, præcis, sygeplejersken brug for, pleje, hver morgen jeg skal gøre dig opmærksom på at smider håndklædet i ringen efter en uge utålmodig hør, jeg fik at vide, at jeg skulle vise dig rundt 14
8 Moi aussi, j'ai d'autres chats à fouetter. De toute façon, c'est bientôt fini. Alors, voilà pour communiquer vous avez un babyphone. C'est comme un talkie. Vous l'entendez, il vous entend. Selon le contrat, vous disposez également d'une dépendance. Alors, là, vous avez les toilettes. Et là, vous avez une salle de bains séparée. Oh oh! C'est là. jeg har også andet på plakaten vi er snart færdige så, babyalarm hører ham ifølge kontraktens betingelser har du egen bolig badeværelse Driss admire la salle de bains. Yvonne: Il vous attend. venter Driss: Une minute. Une infirmière est en train de soigner Philippe. Philippe: Bon, ça y est. C'est signé, votre papier, hein. Il est dans une enveloppe sur la petite table. Autrement, comment vous vivez l'idée d'être un assisté? Driss: Quoi? Philippe: Oh, je veux dire. Ça vous gêne pas de vivre sur le dos des autres? Ça vous pose pas un petit problème de conscience? Driss: Ça va, merci, et vous? Philippe: Sinon, vous pensez que vous seriez quand-même capable de travailler, d'avoir des contraintes, des horaires, des responsabilités? Driss: Je me suis trompé en fait. Vous en avez, de l'humour. Philippe: J'en ai tellement, que je suis prêt à vous prendre à l'essai pendant un mois. Je vous laisse la journée pour réfléchir? Je parie que vous tiendrez pas deux semaines! Driss s'installe dans sa chambre. Il se jette sur le lit. er ved at behandle godt, det er gjort konvolut kan du i øvrigt lide at være bistandsklient? jeg mener, generer det dig ikke at nasse på andre? giver det dig ikke samvittighedsnag? nej, det går ellers tror du, at du er i stand til at arbejde med krav, arbejdstid og ansvar? jeg tog fejl, du har alligevel jeg har så meget, at jeg er klar til at tage dig på prøve i en måned du har én dag til at tænke over det jeg tør vædde på, du ikke holder kaster sig på sengen 15
9 Scène 5 Une infirmière, Marcelle, traite Philippe, qui est allongé sur le lit. Marcelle: Aucun os, aucun muscle doit être oublié. On doit garder les articulations en bon état. Pour ça, il faudra que tu sois méticuleux. Rigoureux. D'accord? C'est bien compris? Driss s'endort dans un fauteuil. Marcelle (à Driss): Oh, debout! C'est la nuit qu'il faut dormir. Driss: Je dors pas. Marcelle: Oh! Viens m'aider. Tu vas mettre Philippe dans son fauteuil. Direction, la douche. Bah. Tiens. Essaie tout seul. Montre-moi. N'aie pas peur. Vas-y. behandler, ligger ikke en knogle, ikke en muskel må overses, leddene skal holdes i form for at gøre det, skal du være omhyggelig og streng, er du med? falder i søvn i en lænestol vågn op! det er om natten, man skal sove kom og hjælp mig, lad os få Philippe over i sin kørestol, og ud i badet nu har jeg det, prøv selv, vis mig det vær ikke bange, fortsæt Driss: J'ai pas peur. Driss installe Philippe dans le fauteuil. Driss: Voilà. C'est bon comme ça? Marcelle: Attends! Il faut jamais le lâcher avant de le sangler. Philippe: Ah, oui. Un de mes vices! Driss: Oui, oui, mais elle m'a pas dit. Je suis en formation. Sous la douche. Driss aide Philippe. Il lui lave les cheveux. Mais Driss lui met la crème pour les pieds sur sa tête au lieu de shampooing. Dans le salon. Marcelle est allée déjeuner. Driss va habiller Philippe tout seul. Les bas de contentions de Philippe posent des problèmes à Driss. Philippe le taquine. sådan, var det rigtigt nok? vent lidt! giv aldrig slip på ham før han er spændt fast en af mine skavanker! under oplæring under bruseren hjælper, han vasker hans hår kommer fodcreme på hans hoved i stedet for er gået ud for at spise frokost skal selv klæde Philippe på Philippes støttestrømper volder Driss problemer driller ham 16
10 Scène 6 C'est le soir. Driss est assis dehors. Il est en train de manger un sandwich sur le balcon. Élisa, la fille de Philippe et son petit ami Bastien arrivent. Ils s'embrassent. Driss taquine Bastien. sidder udenfor, er i færd med at hendes kæreste kysser hinanden Scène 7 C'est le matin. Driss traite Philippe. Il gaspille du thé sur le lit. Driss: Putain! Pardon. behandler, spilder pokkers! Philippe: Qu'est-ce qui se passe? Driss: Rien. Philippe: Sûr? Driss: Ouais. Je masse, là, je continue. ikke noget sikker? jeg masserer her Driss verse du thé brûlant sur la jambe de Philippe. Driss: C'est un truc de ouf ça! Philippe: Non, mais vous avez fini de jouer, quoi? Driss: Mais en fait, vous sentez rien du tout là? Marcelle: C'est pas vrai. Qu'est-ce que tu fabriques encore? hælder, kogende, ben det er noget mærkeligt noget! er du færdig med at lege? kan du virkelig intet mærke? hvad laver du nu igen? 17
11 Philippe: Des expériences. Driss: Non, mais il sent rien. Il s'en fout. Tiens! Driss verse encore du thé brûlant sur la jambe de Philippe. Marcelle: Arrête! Tu vas le brûler! han eksperimenterer men han kan ikke mærke noget han er ligeglad, se! igen du skolder ham jo! Scène 8 Dans le bureau de Philippe. Driss ouvre le courrier et montre les lettres à Philippe. Philippe: Avocat. åbner posten, viser brevene Driss: Avocat. Driss ouvre une lettre. Philippe: Non, non. Ça, c'est personnel. Je le lirai plus tard... Driss: Le dossier perso? det læser jeg lidt senere skal det lægges i privatmappen? Philippe: Hm. Driss: OK. Driss met la lettre bleue dans le dossier personnel de Philippe... Magalie entre. Driss est en train de nourrir Philippe. Driss est très attiré par Magalie... anbringer, blå er ved at made tiltrukket af Il est neuf heures du matin. Driss est dans la baignoire. Il écoute la musique au casque à plein volume. badekarret i høretelefonerne på fuldt drøn 18
12 Yvonne frappe à la porte. Elle dit à Driss que Philippe l'attend. Yvonne fouille le sac de Driss. Elle trouve un couteau... Dehors dans la cour, Driss refuse d'installer Philippe dans la voiture aménagée pour les handicapés. Il fait installer Philippe dans la Maserati et démarre la voiture sportive. Il sort de la cour à moteur rugissant. Un voisin bloque la sortie. Driss klaxonne avec impatience. Driss descend de la voiture. Il cogne sur le toit de la voiture du voisin et ouvre la portière. Driss engueule le voisin et le frappe. banker, venter på ham roder i, taske, kniv udenfor i gården udstyret til starter kører ud af med brølende motor nabo, udgangen, dytter stiger ud af hamrer på naboens biltag åbner bildøren skælder ud, slår Scène 9 Philippe et Driss se trouvent dans une galerie d'art. Philippe envisage l'achat d'un tableau moderne. Driss est impatient. Il ne s'intéresse pas à l'art moderne. Il taquine Philippe. Driss est très surpris quand Philippe achète le tableau pour euros. befinder sig, kunstgalleri, overvejer købet af et maleri driller da 19
13 Scène 10 Dans un restaurant. Driss fume dehors. Un parent de Philippe arrive. ryger udenfor, en slægtning til Le parent: Salut Philippe. Ça va? Philippe: Tu m'as convoqué, alors je suis là. hein. Je t'écoute. Qu'est-ce que t'as de si important à dire? Le parent: Oh, je t'ai pas convoqué. Tu te doutes bien pourquoi je suis là. Non? C'est qui, ce type? Autour de toi tout le monde s'inquiète. Yvonne m'a dit qu'il est inconscient, et violent. Il a frappé un voisin? Philippe, c'est pas à toi que je vais expliquer qu'il faut être vigilant. Tu dois pas laisser entrer n'importe qui chez toi. Surtout dans ton état. Pour le coup, je suis pas certain que tu saches vraiment à qui tu as à faire. Philippe: Vas-y. Continue. Le parent: J'ai eu Sivot, à la chancellerie. C'est pas Mesrine, mais il a quand même un petit casier bien rempli, ton Driss. Il vient de faire six mois pour le braquage d'une bijouterie. Si au moins il était qualifié, mais, il paraît que, en plus, il est nul. Fais attention. Les gars des cités n'ont aucune pitié. Philippe: C'est exactement ça. C'est ce que je veux; aucune pitié. Souvent il me tend le téléphone et tu sais pourquoi? Parce qu'il l'oublie. Ah, c'est vrai. Il n'a pas spécialement de compassion pour moi. Seulement, il est grand, il est costaud, il a deux bras, deux jambes, un cerveau qui fonctionne, il est en bonne santé, alors, tout le reste, maintenant, aujourd'hui, dans mon état comme tu dis, d'où il vient, ce qu'il a fait avant, je m'en contrefous! Le parent: Alors, bon. Comme tu veux. Philippe: C'est tout ce que tu voulais me dire? Le parent sort du café. du har tilkaldt mig, så her er jeg jeg lytter, hvad er det, der er så vigtigt? du må have en ide om hvem er ham fyren? alle omkring dig er bekymrede hensynsløs, voldelig jeg behøver ikke at fortælle dig, at du skal være på vagt må ikke lukke hvem som helst ind i dit hjem, især ikke i din tilstand jeg er ikke sikker på, du ved, hvem du har med at gøre fortsæt jeg talte med Sivot i justitsministeriet knægten er ikke storforbryder alligevel en plettet straffeattest han har lige afsonet, for at røve en guldsmed hvis han bare var kompetent, men det lader desuden til, at han er uduelig pas på den slags ghettogadedrenge har ingen medlidenhed det er det, jeg vil have; han rækker mig tit glemmer det, han har ikke meget medfølelse, men, stærk, arme hans hjerne virker, han er rask hvad angår alt det andet, tilstand hvor han kommer fra, hvad han har lavet, det rager mig langsomt! som du vil var det det hele? går ud af 20
14 Scène 11 Dans la maison de Philippe. Driss essaye de séduire Magalie. Mais il n'a pas de chance. Dans la salle de séjour, Philippe dicte une lettre. Magalie écrit ce que Philippe dit. Yvonne et Driss sont assis dans la cuisine. Ils entendent la conversation entre Philippe et Magalie par le babyphone. Yvonne explique à Driss que Philippe écrit des lettres à une femme qui s'appelle Éléonore. Driss a compris. Il a vu les enveloppes bleues dans le dossier personnel de Philippe. Driss: Et vous? Il y a pas un petit amoureux là? Même pas Albert, le jardinier? Yvonne: Mais, pas du tout. Driss: J'ai remarqué. Il a toujours un petit regard qui traîne pour vous là. J'ai raison, ou j'ai pas raison? Yvonne: Non, mais arrêtez maintenant, c'est ridicule. Driss: Il l'a mis ou pas? Yvonne: Quoi donc? prøver at forføre men han har ikke heldet med sig opholdsstuen, dikterer, skriver det som sidder i køkkenet hører, mellem, via forklarer har forstået, har set de blå konvolutter ingen kæreste i sigte? hvad med ham gartneren Albert? slet ikke jeg har set de listige blikke, han sender dig har jeg ret? hold nu op har du fået den? hvad mener du? 21
15 Driss: Son petit concombre. Driss éclate de rire. Yvonne le regarde d'un air incompréhensif. Driss: Quoi? Yvonne: Je rêve? Driss: Albert! Albert! Bientôt! Il se lève. hans lille agurk skraldgriner, ser uforstående på ham det må være en drøm? det sker snart! Yvonne: Oh! Driss: Bientôt, c'est bientôt. Il sort de la cuisine. Scène 12 Il fait nuit. Driss dort. Il entend Philippe haleter dans le babyphone. Driss: Putain! Il va voir Philippe. Driss: Oh? Ça va? Je mets la musique? sover, hører, stønne pis! går ind for at se til skal jeg sætte musik på? Driss met des compresses sur le visage de Philippe. Driss: Tranquille. Calme...Philippe. Philippe. Oh, Philippe? Calmez-vous. Respirez doucement. Vous êtes avec moi. OK? Essayez de respirer doucement. Ça va aller. Philippe se calme. lægger våde omslag, ansigt rolig nu, rolig tag det roligt, træk vejret langsomt jeg er hos dig prøv at falder til ro 22
16 Driss fume une cigarette dehors. Puis, il veille au lit de Philippe. Philippe: De l'air! De l'air! Vite, Driss installe Philippe dans son fauteuil et fait une promenade au bord de la Seine. Philippe: Ça fait du bien de respirer! Il est quelle heure? Driss: Sais pas. Il doit être vers les quatre heures. Philippe: Ça fait longtemps que j'ai pas vu Paris à une heure pareille. Driss: Qu'est-ce qui s'est passé? Philippe: C'est la limite des médicaments. Les docteurs appellent ça des douleurs fantômes!... Moi, je dis toujours que je suis comme un steak congelé qu'on balance dans une poêle brûlante. Je sens rien mais je souffre tout de même... Driss: C'est pas possible. Il y a bien un truc qui peut vous soulager quand même? Deux filles en mini-jupe passent. Philippe: Ah, tiens. Voilà ce qui pourrait me soulager!... Driss: Ah ben ça, on est tous malades à ce niveau-là. Je suis peutêtre même plus malade que vous! Philippe sourit. Driss: Justement... je voulais vous demander, par rapport à ça, avec les femmes... Pouvez-vous? Comment ça se passe? Philippe: Il faut s'adapter. Driss: Oui, mais concrètement, vous pouvez ou vous pouvez pas? Philippe: Bah, concrètement, je sais pas si vous êtes au courant, mais je sens rien de la base du cou jusqu'à la pointe de mes orteils. Driss: Donc, vous pouvez pas? Philippe: C'est plus compliqué que ça. udenfor derefter våger han ved Philippes seng luft! hurtigt, går en tur langs det er godt at trække vejret! den må være cirka det er længe siden, jeg har set Paris på det her tidspunkt hvad skete der? medicinen har sine begrænsninger kalder det fantomsmerter! jeg har det som en frossen bøf, der bliver smidt på en glohed pande jeg mærker intet, men lider alligevel det kan ikke være rigtigt der må da være noget, der kan lindre dine smerter? med miniskørt går forbi det der ville hjælpe mig! det er vi alle syge efter jeg er sikkert mere syg end dig! smiler jeg ville netop spørge dig angående det med, kan du? hvordan foregår det? man skal tilpasse sig men om du er klar over det føler intet fra den nederste del af halsen til mine tåspidser så det er ikke så enkelt 23
De urørlige. Læs en film - udarbejdet af Karen Schumacker. En film skrevet og instrueret af Eric Toledano og Olivier Nakache
4 De urørlige Læs en film - udarbejdet af Karen Schumacker En film skrevet og instrueret af Eric Toledano og Olivier Nakache 2011 SPLENDIDO / GAUMONT / TF1 FILMS PRODUCTION / TEN FILMS / CHAOCORP 5 6 De
Læs mereDe urørlige, scene 1-14
De urørlige, scene 1-14 Delprøve 1 Navn og klasse:.. Varighed: 1 time Ingen hjælpemidler 1. Tekstgenre a) une lettre personnelle b) un extrait de roman c) une nouvelle d) un scénario e) un article dans
Læs mereRejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk
- Essentielle Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk Kan du hjælpe mig, tak? Snakker du engelsk? Parlez-vous _[langue]_?
Læs mereKan du hjælpe mig, tak? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp
- Essentielle Kan du hjælpe mig, tak? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Snakker du engelsk? Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk snakker du _[language]_?
Læs mereFag: Fransk Niveau: klasse
Foto: Angel Films Fag: Fransk Niveau: 5.- 8. klasse Formål I opgaverne skal du: Lære at lytte efter bestemte ord i traileren Læse små tekster og besvare spørgsmål i hele sætninger Besvare spørgsmål og
Læs mereJ me sens poubelle. Titel
Titel Tema: Fag: Målgruppe: Kærlighed, familie Fransk 7. 10 kl. Kortfilm: Spilletid: 10 min. Produktionsår: 2016 Distributør/selskab: SVT 2 En mand ude på sin daglige skraldetur hører mærkelige lyde inde
Læs mereJeanine. Pædagogisk vejledning www.mitcfu.dk/filmogtv. SVT2, 2011, 17 min.
Tema: Fag: Målgruppe: La Famille Fransk 5. til 6. klasse SVT2, 2011, 17 min. er en pige på ca. 10 år, der bor sammen med sin hippiefamilie, som kun tænker på at have det sjovt og more sig. er træt af det.
Læs mereOpgave 3 Gennemgå vocabulaire inden læsning alt efter elevernes niveau.
Foto: Angel Films Fag: Fransk Niveau: 7. klasse Formål: I opgaverne skal du Besvare spørgsmål i hele sætninger ud fra en filmplakat Arbejde mundtligt med personerne i en Quiz&Byt Lære hvordan man laver
Læs mereRejse Komme omkring. Komme omkring - Sted. Je suis perdu. Ikke at vide hvor du er
- Sted Je suis perdu. Ikke at vide hvor du er Vous pouvez me montrer où c'est sur le plan? At spørge efter et bestemt på et kort Où puis-je trouver? At spørge efter en bestemt... des toilettes?... une
Læs mereHelveticus épisodes 15 «Barry, le chien d avalanche» Mes premiers mots
Helveticus épisodes 15 «Barry, le chien d avalanche» Tema: Fag: Målgruppe: Mes premiers mots Fransk 6. klasse TV5MONDE Europe, 30.08.2014, 4 min. Helveticus er en serie korte schweiziske animationsfilm
Læs mereEmne: At kunne beskrive filmens personer og deres indbyrdes forhold
Foto: Angel Films Fag: Fransk Niveau: 6.-7. Klasse Emne: At kunne beskrive filmens personer og deres indbyrdes forhold Mål: Udvide ordforrådet til at kunne snakke og skrive om filmen Læse korte sætninger
Læs mereRejse Logi. Logi - Resultat. Logi - Booking. Hvor kan jeg finde? Où puis-je trouver? At spørge efter vej til et logi
- Resultat Hvor kan jeg finde? Où puis-je trouver? At spørge efter vej til et logi... et værelse som man kan leje?... une chambre à louer? type... et vandrehjem?... une auberge de jeunesse? type... et
Læs mereAlors on danse de Stromae
de Stromae http://www.youtube.com/watch?v=7pkrvb5f2w0&feature=related A. Les mots du texte Mål : at stifte bekendtskab til ordforrådet i teksten. 1. Trouve l intrus. Utilise un dictionnaire pour trouver
Læs mereRejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk
- Essentielle Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk Kan du vara snäll och hjälpa mig? Talar du engelska? Parlez-vous
Læs mereKan du vara snäll och hjälpa mig? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp
- Essentielle Kan du vara snäll och hjälpa mig? Vous pouvez m'aider, s'il vous plaît? At spørge efter hjælp Talar du engelska? Parlez-vous anglais? At spørge efter om en person snakker engelsk Talar du
Læs mereIdeer til undervisningen Idéerne er tænkt som inspiration til franskundervisningen og har fokus på ordforrådstilegnelse.
Tendres agneaux épisodes 7 à 12 Tema: Fag: Målgruppe: Mes premiers mots Fransk 5. klasse TV5MONDE Europe, 2014, 1 min. Tendres agneaux er en serie korte franske animationsfilm på hvert 1 minut. Alle billeder
Læs mereFransk begyndersprog A
Fransk begyndersprog A Studentereksamen Delprøve 1 1 time uden hjælpemidler Typeopgave 2 Der er kun ét rigtigt svar i hver opgave, medmindre andet er angivet Side 1 af 9 sider Side 2 af 10 sider L acteur
Læs mere9.klasses afgangsprøve i engelsk, tysk og fransk
9.klasses afgangsprøve i engelsk, tysk og fransk Engelsk Prøvens indhold Den mundtlige prøve i engelsk består af to dele: - Den første del er det selvvalgte emne (outline). - Den anden del er et lodtrukkent
Læs mereDyrk sproget en kreativ sprogkonkurrence for gymnasieelever
Dyrk sproget en kreativ sprogkonkurrence for gymnasieelever Fransk - underemne 1 - Le repas du midi Læs nedenstående tekst (Bemærk, at der er gloser i parentes inde i teksten) Chaque lycée en France a
Læs mereEinstein était un réfugié.
Einstein était un réfugié. Niveau: Udskoling/ungdomsuddannelser Fag: Fransk Læringsmål: Eleven kan anvende grundlæggende viden om geografi og historie og om levevilkår, værdier og normer i fransktalende
Læs mereTendres agneaux épisodes 1 à 6 Mes premiers mots
Tendres agneaux épisodes 1 à 6 Tema: Fag: Målgruppe: Mes premiers mots Fransk 5. klasse TV5MONDE Europe, 2014, 6 x 1 min. Tendres agneaux er en serie korte franske animationsfilm på hvert 1 minut. Titlen:
Læs mereLa famille Bélier er et sødt fransk komediedrama om gymnasiepigen Paula, et ungt sangtalent med lutter døve familiemedlemmer.
FORORD La famille Bélier er et sødt fransk komediedrama om gymnasiepigen Paula, et ungt sangtalent med lutter døve familiemedlemmer. Opvækst og løsrivelse fra familien er et tema som de fleste unge kan
Læs mereFransk begyndersprog A
Fransk begyndersprog A Studentereksamen Delprøve 1 1 time uden hjælpemidler Typeopgave 1 Der er kun ét rigtigt svar i hver opgave, medmindre andet er angivet Side 1 af 9 sider «Oui» au mariage homo? Le
Læs mereGRAMMATIKTEST 3. FRB. NAVN. KLASSE
1 GRAMMATIKTEST 3. FRB. NAVN. KLASSE Det ubestemte kendeord : (un, une, des) ENTAL: Hvad hedder: en pige = fille Hvad hedder: en dreng= garçon FLERTAL: Hvad hedder: piger/drenge filles/garçons Det bestemte
Læs mereC est parti! 2.1 Mes réponses. Cahier Intro. Je sais déjà. Mes attentes pour cette année. C est parti! Intro. 1 Bingo! 7.
Mes attentes pour cette année Kig hele bogen igennem. Skriv lidt om, hvad du glæder dig til at arbejde med. Je sais déjà Skriv nogle ord og udtryk, du kan huske fra 5. og 6. klasse. Vælg noget, som du
Læs mereUndervisningsforløb med sang Jean Petit qui danse
Find tekst og videoklip på denne side: http://comptine.free.fr/comptine/jean_petit_qui_danse.html Mål : - at kende navnene på kropsdele på fransk - at kunne spørge om et ords betydning på fransk - at kunne
Læs merePremiers mots. Au revoir. Farvel
Bonjour Premiers mots Au revoir Oui Hej Farvel Ja Non S'il vous plaît Merci beaucoup Nej Vær så venlig Mange tak Gauche Droite 8 toilettes femmes 9 venstre højre dametoilet toilettes hommes 0 Premiers
Læs mereBEDØMMELSE AF DE NYE EKSAMENSOPGAVER. FIP Fransk 2017, Skanderborg
BEDØMMELSE AF DE NYE EKSAMENSOPGAVER FIP Fransk 2017, Skanderborg DELPRØVE 1: OPGAVETYPER Bruttoliste over 21 mulige opgavetyper i lærerens hæfte. - to nye opgave typer. I delopgave 1 indgår 14 opgaver.
Læs mereRejse Helbred. Helbred - Nødsituation. Helbred - Ved lægen. Je dois me rendre à l'hôpital. At spørge efter at blive bragt på sygehuset
- Nødsituation Je dois me rendre à l'hôpital. At spørge efter at blive bragt på sygehuset Je me sens malade. Je dois voir un médecin immédiatement! At spørge efter øjeblikkelig lægehjælp Au secours! At
Læs merePrénom: Classe: NOËL EN FAMILLE CAHIER. Et juleforløb til 7.klasse Dea Jespersen
Prénom: Classe: CAHIER NOËL EN FAMILLE Et juleforløb til 7.klasse Dea Jespersen Indhold Noël en famille - Intro... 1 Une chanson de Noël... 3 Moi et ma famille... 4 Les décorations de Noël... 6 La carte
Læs mereUn weekend à Paris. Hjemrejsen: Vi bruger tid til at udveksle oplevelser. Janvier 2011. Chers élèves de la 8éme classe
Un weekend à Paris Janvier 2011 Chers élèves de la 8éme classe Lundi 16 janvier nous partons pour un grand weekend à Paris. Vous êtes en petit groupe. Vous avez une petite valise, un passeport, un parleur
Læs mereDe urørlige. En film skrevet og instrueret af Eric Toledano og Olivier Nakache. Øvehæfte. Læs en film - udarbejdet af Karen Schumacker
De urørlige En film skrevet og instrueret af Eric Toledano og Olivier Nakache Øvehæfte Læs en film - udarbejdet af Karen Schumacker ISBN 978-87-997710-1-1 2014 Forlaget Passion 2011 SPLENDIDO / GAUMONT
Læs mereImmigration Documents
- Général Où se trouve le formulaire pour? Hvor kan jeg finde formularen til? Demander où trouver un formulaire Quand votre [document] a-t-il été délivré? Demander quand un document a été délivré Où votre
Læs mereSkriftlig produktion med adgang til internettet. UCC- CFU 16. marts 2017
Skriftlig produktion med adgang til internettet UCC- CFU 16. marts 2017 Objectifs Fokus på kompetenceområdet Skriftlig kommunikation i de forenklede Fælles Mål. at inddrage internet og it i sprogundervisningen
Læs mereDe urørlige. En film skrevet og instrueret af Eric Toledano og Olivier Nakache. Øvehæfte. Læs en film - udarbejdet af Karen Schumacker
De urørlige En film skrevet og instrueret af Eric Toledano og Olivier Nakache Øvehæfte Læs en film - udarbejdet af Karen Schumacker ISBN 978-87-997710-1-1 2014 Forlaget Passion 3. udgave 2011 SPLENDIDO
Læs mere1 Vive le week-end! On va au ciné? 4 quatre
1 Vive le week-end! On va au ciné? Jeg kan samtale om og sammenligne andres weekend med min egen præsentere en kendt person og udtrykke holdninger i et digitalt medie skrive et blogindlæg på bag grund
Læs mereDRENGEN MED CYKLEN - ELEVARK
DRENGEN MED CYKLEN - ELEVARK Foto: Christine Plenus Opgaver til dansk Formålet med opgaverne er at analysere filmens fortællestruktur, at få viden om udsatte børn og unge og overveje, hvordan filmen Drengen
Læs mereMARQUE: SCHNEIDER REFERENCE: THERMOSTAT WISER CODIC:
MARQUE: SCHNEIDER REFERENCE: THERMOSTAT WISER CODIC: 4182219 NOTICE Wiser Thermostat 1 2 8 sec./sek. 3 mm 3 EER5100x 4 5 FRANÇAIS Dans le carton Wiser Thermostat 3 x piles AAA (LR03) 2 x bandes adhésives
Læs mereJe sens le beat qui monte en moi
Je sens le beat qui monte en moi Tema: Fag: Målgruppe: TV5, 2012, 31 min. Et pudsigt kærlighedsmøde omkring musik Fransk 8. og 9. klasse Rosalda, en ung turistguide, lider af en sjælden sygdom: hver gang
Læs mereTrès formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom
- Ouverture Kære Hr. Direktør, Kære Hr. Direktør, Très formel, le destinataire a un titre particulier qui doit être utilisé à la place de son nom Kære Hr., Formel, destinataire masculin, nom inconnu Kære
Læs mereDE URØRLIGE - ELEVARK
DE URØRLIGE - ELEVARK Foto: Scanbox Entertainment A: Når I har set filmen i biografen Opgaver til fransk Formål At arbejde med ordforråd og sætningsopbygning, at deltage i samtale om nære emner og centrale
Læs mereFransk begyndersprog A
Fransk begyndersprog A Højere handelseksamen Delprøve 1, uden hjælpemidler Kl. 9.00-10.00 hhx171-frabn/a-31052017 Onsdag den 31. maj 2017 Kl. 9.00-13.00 Side 1 af 11 sider Nedenstående rubrikker udfyldes.
Læs merePersonlig Brev. Brev - Adresse. Clarisse Beaulieu 18, rue du Bac Paris.
- Adresse Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Standard engelsk adresse format: modtagerens navn vejnummer + vejnavn bynavn + region/stat + postnummer. Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive
Læs mereMeget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne
- Åbning Dansk Fransk Kære Hr. Direktør, Monsieur le Président, Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne Kære Hr., Formel, mandelig modtager, navn ukendt
Læs mereLa touche française (la francophopnie) La nourriture (ikke eksamenstekst i dette emne) La chanson (ikke eksamenstekst i dette emne)
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 15 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold 414 Københavns VUC Stx Fransk C til B fortsætter
Læs mereOrmen som laver huller. La chenille qui fait des trous. Ormen som laver huller. La chenille qui fait des trous
Ormen som laver huller La chenille qui fait des trous Ormen som laver huller La chenille qui fait des trous I månelyset ligger et lille æg på et blad. Dans la lumière de la lune, un petit œuf repose sur
Læs mereLæringsmål: viden om fransk kultur (her familieliv og skolesystem), forskelle på talt og skrevet sprog, relevant ordforråd.
Til læreren Fag: Fransk Niveau: Udskoling Læringsmål: viden om fransk kultur (her familieliv og skolesystem), forskelle på talt og skrevet sprog, relevant ordforråd. Værk : Fais pas ci, fais pas ça. (Kan
Læs mereJespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré
Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor
Læs mereDE URØRLIGE - ELEVARK
DE URØRLIGE - ELEVARK Foto: Scanbox Entertainment B: Når I har adgang til filmen på DVD Opgaver til fransk Opgaverne til fransk er delt i tre. Først er der en avant de visionner le film som følges af en
Læs meremange tak Merci beaucoup
Fransk PARLØR god dag Bonjour god aften Bonsoir jeg er glad for at møde dig/dem Je suis heureux de te/vous rencontrer god morgen Bonjour farvel Au revoir hvordan har du det? (Comment) Ça va? jeg har det
Læs merePrénom: Nom : Classe: UN WEEK-END À PARIS CAHIER. Encyclopædia Britannica Image
Prénom: Nom : Classe: CAHIER UN WEEK-END À PARIS Encyclopædia Britannica Image Un week-end à Paris D après une idée originale de Birgitte Sonne, Danièle Eychenne et Dea Jespersen 1 Un week-end à Paris
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin juni 2012/13 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Marie Kruses Skole, Stavnsholtvej 29, 3520
Læs mereBedømmelse af de nye prøver
Bedømmelse af de nye prøver Delprøve 1 Vejledende opgave 1, fransk stx 6 multiple choice opgaver (opg. 1,2,3,5,6,9) 4 kombinationsopgaver (4,7,8,12) 3 formuleringsopgaver (10,11,13) 1 indsætning/bøjnings-opgave
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2010 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Herning HF og VUC hf-enkeltfag Fransk fortsætter
Læs mereFransk. Tekst- og opgavesamling B. Til elever, der læser og skriver på fransk som stærkeste sprog. Afdækning af litteracitet
Afdækning af litteracitet Tekst- og opgavesamling B Fransk Til elever, der læser og skriver på fransk som stærkeste sprog 1 Introduktion Denne tekst- og opgavesamling anvendes sammen med samtaleark, Spor
Læs mereJe me présente BRAVO! TRÈS BIEN! EXCELLENT! J ai appris / Jeg har lært: Mes stratégies d apprentissage / Mine sproglæringsstrategier:
Mon portefeuille des langues/min sprogportfolio/my language portfolio Mål Emne Souvenir Je me présente - kan sige goddag og farvel - kan beskrive mig selv og min familie - ved, at det franske sprog ligner
Læs merebab.la Fraser: Personlig hilsen Dansk-Fransk
hilsen : ægteskab Tillykke. Vi ønsker jer begge to alt mulig glæde i verdenen. Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. par Tillyke og varme ønsker til jer begge to
Læs merebab.la Fraser: Personlig hilsen Fransk-Dansk
hilsen : ægteskab Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Tillykke. Vi ønsker jer begge to alt mulig glæde i verdenen. par Félicitations et meilleurs vœux à vous deux
Læs mereB e tt i n a B r a n d t- N i l s s o n D a n i è l e E y c h e n n e
B e tt i n a B r a n d t- N i l s s o n D a n i è l e E y c h e n n e Facit 1. Hvordan konstruerer jeg sætninger? A. Find de forskellige led i teksten. Skriv ordene for de forskellige led på linjerne.
Læs mereLUMEAL GA NOTICE D UTILISATION
NOTICE D UTILISATION LUMEAL 1 er trimestre 2013 GA I. II. III. IV. V. VI. VII. Présentationdelamotorisation...2 A. Entraînement...2 B. Commande...2 Descriptiond uncyclecomplet...3 Ouverturemaximaleduvantail...5
Læs mereIntouchables. Om forløbet. Niveau: 9.-10. klasse. Varighed: 16-18 lektioner
Intouchables Niveau: 9.-10. klasse Varighed: 16-18 lektioner Om forløbet Forløbet er målrettet 9. og 10. klasse. Med udgangspunkt i filmtraileren møder eleverne de to hovedpersoner fra filmen og skal lave
Læs mereLa musique francophone - ça bouge!
La musique francophone - ça bouge! Af Karin Rosenbom Lærer, Hellerup Skole Franskelever fandt melodien gennem et flere uger langt forløb med fransk musik. Måske kan det inspirere andre til at lave et forløb
Læs mereBlå pudder. Et manuskript af. 8.A, Lundebjergskolen
Blå pudder Et manuskript af 8.A, Lundebjergskolen Endelig gennemskrivning, 16. Sept. 2010 SC 1. INT. I KØKKENET HOS DAG (14) sidder på en stol ved et to mands bord i køkkenet. Hun tager langsomt skeen
Læs mereDemander s'il y a des frais supplémentaires pour retirer de l'argent dans un pays donné
- Général Kan jeg hæve penge i [land] uden at betale gebyrer? Kan jeg hæve penge i [land] uden at betale gebyrer? Demander s'il y a des frais supplémentaires pour retirer de l'argent dans un pays donné
Læs merePrins Henriks Skole København REFERAT fra bestyrelsesmøde den 9. september 2015 kl. 17h30
Prins Henriks Skole København REFERAT fra bestyrelsesmøde den 9. september 2015 kl. 17h30 Til stede : Skolens ledelse: Michel Chesne, Cédric Hartvick, Nicolas Hernandez de la Mano, Cherif Abdelmoumene
Læs mereBilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers
Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):
Læs mereCL-strukturer: Opgave 2 og 16: Duetlæsning; Opgave 8: Quiz og byt; Opgave 13: Mix og match Leg og bevægelse: Opgave 9, 12 og 23: On joue
1 Ça, c est moi Eleverne kan ved hjælp af digitale medier lave en kort præsentation, hvor de fortæller om fx deres stjernetegn, fritidsinteresser og venner. forstå, når fransktalende præsenterer sig selv
Læs merePersonlig hilsen. hilsen - ægteskab. hilsen - Forlovelse
- ægteskab Tillykke. Vi ønsker jer begge to alt mulig glæde i verdenen. Brugt til at lykønske et nygift par Tillyke og varme ønsker til jer begge to på jeres bryllupsdag. Brugt til at lykønske et nygift
Læs merePersonlig hilsen. hilsen - ægteskab. hilsen - Forlovelse
- ægteskab Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Brugt til at lykønske et nygift par Félicitations et meilleurs vœux à vous deux pour votre mariage. Brugt til at
Læs mereRomansk Hus. Lektion 1
Dette er et eksempel på en lektion af kurset: Fransk Grundkursus fra Romansk Hus. Gå til vores hjemmeside for at læse mere om kurset eller for at se vores andre kurser. 1 UDTALEREGLER I det følgende beskrives
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2017 Institution Marie Kruse Gymnasium Uddannelse Fag og niveau STX Fransk fortsætterniveau B Lærer(e)
Læs mereKlovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole
Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er
Læs mereSPURVEN - LA VIE EN ROSE ET UNDERVISNINGSMATERIALE
SPURVEN - LA VIE EN ROSE ET UNDERVISNINGSMATERIALE Niveau: 8.-10. klasse, gymnasiet og ungdomsuddannelserne Fag: Dansk, fransk INDHOLD: Til læreren... 2 Filmens handling... 4 Til brug i dansk om personer,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2013 Institution VoksenUddannelsescenter Frederiksberg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Stx/Hf
Læs mereRollespil til filmen La Haine
Rollespil til filmen La Haine Mål: - At fremme fri dialog og kommunikation - Glosetræning - Billedbeskrivelse Rollespil til filmen La Haine Plottet er at de skal finde en pistol som er gemt på skolen.
Læs mereTO DAGE, ÉN NAT. Deux jours, une nuit. Et undervisningsmateriale
TO DAGE, ÉN NAT Deux jours, une nuit Et undervisningsmateriale Fag: fransk og historie Niveau: udskolingens 9.-10. klasse, samt gymnasiale uddannelser Forfatter: Mimi Sørensen Synopsis Et menneskeligt
Læs mereGi en fonetisk transkripsjon av ordene og forklar forskjellen mellom deres fonemiske og fonetiske transkripsjon med hensyn til fonemene /A, E, O/.
Informasjonsdokument Universitetet i Oslo Institutt for litteratur, områdestudier og europeiske språk FRA1103 - Fonologi og muntlig fransk Høsten 2017 3 timers skriftlig eksamen Eksamen består av sju oppgaver
Læs mereRonaldo, som spiller for Manchester United. Med et flot spring op over de store hollandske spillere headede han bolden i mål. Holland presser hårdt
Min far dør Der er fjernsyn på stue fem. Det er dejligt, for så kan mor og jeg se fodbold. Der er EM, og det plejer jeg at se sammen med min far. Nu ser jeg det sammen med min mor, mens far ligger og sover
Læs mereScene 10 Opgave A. VRAI ou FAUX. Sæt et kryds ved det rigtige udsagn.
Scene 10 Opgave A. VRAI ou FAUX. Sæt et kryds ved det rigtige udsagn. Er udsagnet falsk, skal du formulere det rigtige svar mundtligt på fransk. Tout d un coup, Henriette, l amie de Margot, arrive en courant.
Læs meresker der?, Er det brandalarmen? og Hvad skal vi gøre nu?
Tanker og følelser Kapitel 3: Øvelsesark 1 Side 1 af 2 Vi tænker hele tiden, og tankerne kommer i forskellige størrelser. Vi kan have store tanker, små tanker og dem midtimellem. Følelser findes også i
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2012 Institution Kts, Sukkertoppen, Valby Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Fransk C Fortsætter
Læs mereFærdigheds/ vidensmål
Thème 1 Je m appelle 1 Bonjour! Præsentation (F1) Eleven kan med få sætninger præsentere sig selv ord og faste udtryk for præsentationsformer Præsentation Eleverne kan sige goddag og fortælle, hvad de
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2017 Institution Frederiksberg HF-Kursus Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Fransk fortsættersprog
Læs mereCandidature Lettre de motivation
- Ouverture Monsieur, Formel, destinataire de sexe masculin, nom inconnu Madame, Formel, destinataire de sexe féminin, nom inconnu Madame, Monsieur, Formel, nom et sexe du destinataire inconnus Kære Hr.,
Læs merePersonnel Meilleurs Vœux
- Mariage Félicitations. Nous vous souhaitons à tous les deux tout le bonheur du monde. Utilisé pour féliciter un couple récemment marié Félicitations et meilleurs vœux à vous deux pour votre mariage.
Læs mereIT Manuale utente 73. NL Gebruiksaanwijzing 91. PT Manual do utilizador 109. SV Användarhandbok 129
Register your product and get support at www.philips.com/welcome MCM2000 EN User manual 3 DE Benutzerhandbuch 19 ES Manual del usuario 37 Mode d emploi 55 IT Manuale utente 73 NL Gebruiksaanwijzing 91
Læs mereMilton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står
1 Milton drømmer. Han ved, at han drømmer. Det er det værste, han ved. For det er, som om han aldrig kan slippe ud af drømmen. Han drømmer, at han står på en gade midt i bilosen. Han er meget lille slet
Læs merePædagogisk vejledning QR-kode Fører til posten i mitcfu. Skole, Québec, sorg
Titel Tema: Fag: Målgruppe: Skole, Québec, sorg Fransk 9. 10. klasse QR-kode Fører til posten i mitcfu Spillefilm: Spilletid: 94 min Produktionsår: 2011 Land: Québec Distributør/selskab: Angel Films Den
Læs merePetite grammaire. Artikler 1 Ubestemt artikel 2 Bestemt artikel 3 à + bestemt artikel 4 de + bestemt artikel
Petite grammaire Artikler 1 Ubestemt artikel 2 Bestemt artikel 3 à + bestemt artikel 4 de + bestemt artikel Substantiver 5 Maskulinum og femininum 6 Pluralis -s 7 Pluralis -x 8 Pluralis -aux Adjektiver
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Årstid/årstal Institution Uddannelse Hf/hfe/hhx/htx/st x/gsk/gif/fagpakke/hf+ Fag og niveau Fagbetegnelsen
Læs mereTricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning
Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning 1. Int. Jakobs værelse. Dag. Jakob (14 år, kedeligt tøj: matte farver, gør ikke noget ud af sit hår) sidder ved sit skrivebord. Der ligger en stak
Læs mere1 Vive le weekend! Præsentation. Kultur og samfundsforhold
1 Vive le weekend! Eleverne kan samtale om og sammenligne andres weekend med deres egen præsentere en kendt person og udtrykke holdninger i et digitalt medie skrive et blogindlæg på baggrund af en statistik.
Læs mereJONAS (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk.
1. INT. VÆRELSE. DAG. (10) sidder ved sit skrivebord og tegner monstre og uhyrer. Regitze (16) kommer ind på værelset og river tegningen væk. Hey! Regitze kigger afventende på ham med korslagte arme. (Vred)
Læs mereBACCALAURÉAT GÉNÉRAL DANOIS. Langue vivante 1. Séries L, ES, S ÉPREUVE DU MERCREDI 20 JUIN Durée de l épreuve : 3 heures
Session 2018 BACCALAURÉAT GÉNÉRAL DANOIS Langue vivante 1 Séries L, ES, S ÉPREUVE DU MERCREDI 20 JUIN 2018 Durée de l épreuve : 3 heures Séries ES/S coefficient : 3 Série L langue vivante obligatoire (LVO)
Læs mereД1Х3A vant-propos. Version Mac. Index
Д1Х3 Д1Х3A vant-propos Ces polices ont t cr es pour les manuels d ѓenseignement de l ѓ criture, r pondant ainsi aux besoins exprim s par les diteurs. Elles conviennent galement tous travaux n cessitant
Læs merePsychologie du vieillissement cognitif
Psychologie du vieillissement cognitif Licence II psychologie UPMF Julien OCHS Cours 2 Julien.ochs@upmf-grenoble.fr Plan de ce cours Performances intellectuelles et psychométrie du vieillissement Approche
Læs mereKære selvstuderende i: Fransk begynder A. Herunder ser du det materiale, der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: 9-15
Kære selvstuderende i: Fransk begynder A Herunder ser du det materiale, der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: 9-15 På mailadressen: dm@kvuc.dk Eller telefonnr.: 20130258 Med venlig
Læs mereKrop og Hoved. Sprog UDSKOLING
Krop og Hoved Sprog UDSKOLING Indledning til sprog Ligesom skolens øvrige fag kan sprogundervisningen med lethed kombineres med bevægelse, det vil give de elever som er røre og gøre børn en nemmere indlæringsproces
Læs mereLWU701i/LW751i/LX801i/LWU601i/LW651i Manuel d'utilisation (détaillé) Guide d empilement rapide
Manuel d'utilisation (détaillé) Guide d empilement rapide Projecteur LWU701i/LW751i/LX801i LWU601i/LW651i Manuel d'utilisation (détaillé) Guide d empilement rapide Caractéristiques AVERTISSEMENT ATTENTION
Læs mereMr. Adam Smith Smith's Plastics 8 Crossfield Road Selly Oak Birmingham West Midlands B29 1WQ
- Adresse Mr. J. Rhodes Rhodes & Rhodes Corp. 212 Silverback Drive California Springs CA 92926 Amerikansk adresse format: Vejnummer + Vejnavn Bynavn + forkortelse af staten + Postnummer Mr. Adam Smith
Læs mere