RELIGIONSSOCIOLOGIEN I EN KULTUR I STADIG FORANDRING

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "RELIGIONSSOCIOLOGIEN I EN KULTUR I STADIG FORANDRING"

Transkript

1 RvT50 (2007) RELIGIONSSOCIOLOGIEN I EN KULTUR I STADIG FORANDRING ENGLISH ABSTRACT: A first precondition for a proper understanding of the religious landscape of today is, when we construct our surveys, that the dominating traditional religion is not used as point of reference. Secondly we as sociologists of religion must take into account the theories of contemporary sociologists concerning the individual s situation in late modern society. The last point is; if we want sociologically founded understanding of the changes of the religious field, we must take into account theories of the kind, represented by Mary Douglas grid/group-model, that connect the social experiences of the individual with his/her type of religiosity. DANSK RESUME: Muligheden for at konstruere det religiøse felt i dag og dets forandringer på en adækvat og sociologisk relevant måde forudsætter, at en dominerende, traditionel religion ikke fungerer som referencepunkt. En relevant forståelse af individets situation i det senmoderne samfund forudsætter inddragelse af indsigter fra almen sociologi. Hvis vi skal forstå det religiøse felts forandring på en sociologisk relevant måde, skal vi desuden som udgangspunkt have en teori, der sammentænker enkeltindividers sociale erfaringer og typer af religiøsitet. KEYWORDS: Sociology of religion, Surveys, Late modernity I lighed med andre videnskabelige discipliner kan religionssociologi betyde mange forskellige ting, og de enkelte religionssociologiske forskere kan anlægge meget forskellige perspektiver på deres forskningsfelt. Som en sociolog, der beskæftiger sig med religion, ser jeg det som min opgave at afdække forandringer inden for det religiøse felt. Min ambition er ikke begrænset til dette; men mit primære formål er at forstå de samfundsmæssige processer, der forårsager de religiøse forandringer. Et nødvendigt udgangspunkt, men kun et udgangspunkt, for mit arbejde er derfor at konstruere eller rekonstruere både det nuværende religiøse felt og det, som fungerer som mit sammenligningspunkt. Med begrebet kultur forstår jeg et samfund i dets helhed som eksempelvis det danske, der i sig kan siges at indeholde flere forskellige, religiøse kulturer. Her kan man tale om en indremissionsk kultur, en grundtvigiansk, en liberalt kristen, en sunnimuslimsk, en shiamuslimsk og mange mange andre religiøse kulturer. Hvert enkelt af disse kan naturligvis og uproblematisk analyseres religionssociologisk; men dette er

2 90 ikke mit primære anliggende. Inden for hver af de religiøse kulturer findes der enkelte mennesker med bestemte religiøse holdninger. Endnu flere mennesker findes udenfor, med eller uden religiøse holdninger. Det, som jeg benævner det religiøse felt, er alle disse mennesker, både de som har mere eller mindre tydelige trosforestillinger, de som har haft sådanne, og de som kan tænkes at få sådanne. Alle disse mennesker, dvs. alle mennesker i Danmark, er på forskellige måde genstand for samfundsmæssige processer, der påvirker dem også i religiøs henseende. Min interesse er at afdække, hvilke individer der påvirkes af hvilke samfundsforandringer og hvorfor, samt hvordan deres relation til det religiøse dermed forandres. 1. Nødvendigheden af store kvantitative undersøgelser Når jeg taler om at konstruere denne kultur eller det religiøse felt i Danmark, har jeg ikke, på trods af et meget omfattende og informationsrigt, empirisk materiale til hensigt at konstruere den totale kultur eller det religiøse felt i dets helhed, men kun bestemte og begrænsede aspekter deraf. Udvælgelsen af disse aspekter er primært bestemt af den teori, jeg arbejder ud fra, og sekundært bestemt af muligheden for at tilvejebringe fyldestgørende empiri. I forhold til at konstruere det religiøse felt som helhed er visse metoder efter min mening definitivt mere velegnede end andre. Jeg mener, at store spørgeskemaundersøgelser over et tilfældigt udvalg af befolkningen her er den eneste mulige fremgangsmåde. Kvalitative metoder har dog forcer, som ikke skal undervurderes. Dels er både feltstudier og kvalitative interviews de bedste ved undersøgelser af eksempelvis små afgrænsede religiøse samfund. Dels har interviews en meget stor værdi i forberedelsesfasen for en kvantitativ undersøgelse. Gennem kvalitative dybdeinterviews er det nemlig muligt at få øje på trosforestillinger og religiøse praksisformer, hvis tilstedeværelse forskeren måske ikke tidligere været bevidst om. Dette giver mulighed at gøre spørgsmålene mere relevante, samtidig med at de præsenterede svaralternativer bliver mere nuancerede og dækkende. Men igen, hvis formålet er at konstruere et religiøst felt, er de kvantitative spørgeskemaundersøgelser det eneste virkeligt brugbare værktøj. Denne type af undersøgelser har naturligvis ikke de samme muligheder for at gå i dybden som fx kvalitative dybdeinterviews med hensyn til eksempelvis spørgsmålet om, hvorvidt enkelte individer har internt konsistente trosforestillinger eller ej. Gennem et interview kan man få en detaljeret beskrivelse af de trosforestillinger, den enkelte har, og derfor også mulighed for at konfrontere den interviewede med eventuelle modsigelser 1 i disse og undersøge, hvordan respondenten forklarer dette. Endvidere er det i en interviewsituation muligt at få ekspliciteret, i hvilke situationer de forskellige trosforestillinger bliver aktualiseret. Jo mere viden vi har fået gennem dybdeinterviews eller tidligere undersøgelser, jo nemmere et det derfor at formulere spørgsmål til et spørgeskema, der kan påvise eventuelle 1 Ordet modsigelse sættes i anførselstegn, eftersom det drejer sig om udsagn, som den pågældende forsker med dennes perspektiv og med dennes bestemte referencerammer opfatter som modsigende. Med stor sandsynlighed vil den enkelte interviewperson ikke opfatte de samme udsagn som selvmodsigende.

3 Religionssociologien i en kultur i stadig forandring 91 modsigelser og hvordan forskellige modsigelsesfulde trosforestillinger kan være kombineret. Endvidere er det gennem spørgeskemaer muligt at opdage mønstre i befolkningen, da skemaerne henvender sig til et repræsentativt udvalg af hele befolkningen. Med mønster mener jeg, at bestemte kombinationer er knyttet mere til visse baggrundsvariabler end til andre. De aktuelle baggrundsvariabler kan enten være demografiske eller variabler, der har sin grund i samfundsmæssige forhold på andre måder. Dette giver da mulighed for at konstatere, om der er sammenhæng mellem religiøse positioner og andre samfundsmæssige forhold. 2. Tidligere gennemførte spørgeskemaundersøgelser Hvad kan man så sige om de hidtidige undersøgelser? Har de givet et retvisende billede af det religiøse felt og det, som ligger bag eventuelle forandringer? Det er højst tvivlsomt, om det er muligt at svare ja til dette, da de hidtidige undersøgelser generelt kan siges have haft et mere begrænset formål, nemlig at afdække afstanden mellem på den ene side forskellige befolkningsgrupper i termer af demografiske variabler som køn, alder og uddannelse, og på den anden side den dominerende (eller det som er blevet opfattet som den dominerende) religiøse institution, og hvordan denne afstand er blevet forandret over tid. Dette er sandt både i forhold til de store, nu verdensomfattende, værdiundersøgelser og fx den europæiske RAMP-undersøgelse 2. Hvorfor har de nævnte undersøgelser og mange andre da haft den beskrevne fokusering? Der er flere forskellige grunde, der samtidig er tæt sammenknyttede. En forklaring er, at det er meget nemmere at sætte ord på og formulere spørgsmål/svaralternativer til det, vi kender godt, og som står tydeligere frem end det, som er diffust, og som vi måske kun fornemmer. En anden forklaring er, at denne type religionssociologi har været forholdsvis tæt knyttet til den etablerede kirke eller i det mindste et teologisk fakultet. Yderligere en forklaring kan være, at mange religionssociologer som enkeltpersoner har haft tætte bånd til den etablerede og dominerende trosretning. De to sidste forklaringer kan have haft til resultat at konstruktionen af undersøgelserne, bevidst eller ej, blev lavet på en sådan måde, at den dominerende trosretnings interesser blev tilgodeset. 3. Et nødvendigt første trin Et første trin på vejen mod spørgeskemaer, der kan give mere retvisende billeder af den religiøse situation, er derfor at komme væk fra brugen af den etablerede og dominerende religion som det naturlige referencepunkt. Dette er på sin side en nødvendig forudsætning, hvis man skal få mulighed for at konstruere spørgeskemaer, der muliggør sociologisk begrundede analyser af, hvad der ligger bagved den forandring, der er sket i det religiøse felt. Tilsvarende problem påpegede Bryan Wilson allerede 1973 i sin bog Magic and Milleneum, hvor han diskuterede, hvordan forskellige religiøse bevægelser (sekter) 2 Religious And Moral Pluralism (en spørgeskemaundersøgelse der brugte sammenlignelige spørgsmål i 11 europæiske lande).

4 92 burde klassificeres. Tidligere, mente Wilson, havde udgangspunktet været den weberianske dikotomien kirke-sekt, hvilket ikke længere var rimeligt. Hvis en klassifikation af sekter skulle laves på en sociologisk forsvarlig måde, var man ifølge ham nødt til at holde sig væk fra sammenligninger med den kristne kirke, og hvordan og i hvilken grad de enkelte sekter var afvigelser derfra. Han peger på, at det, der er karakteristisk for den kristne kirke, som fx en sammenhængende doktrin og en formel organisation, ikke på nogen måde har været af samme betydning for religiøse retninger uden for Europa. Den samme type indvending kan gøres i dag, hvor meget af inspirationen for den nye religiøsitet kommer fra østerlandske religioner eller fra sekulære psykologier som den humanistiske. I dag er det meget tydeligt et spørgsmål om eklektiske og synkretistiske holdninger, som ikke nødvendigvis danner en sammenhængende helhed, men tværtimod ofte fremviser modsatte kendetegn. I stedet for formelle organisationer er den nye religiøsitet i dag organiseret i flydende størrelser som netværk eller løse organisationer med ikke-absolutte grænser eller slet ikke organiseret, men et helt individuelt anliggende. Vi er således nødt til at komme væk fra den institutionaliserede religion som referencepunkt, som model for hvordan en rigtig religion ser ud. Dette betyder naturligvis ikke, at denne skal ekskluderes fra vore undersøgelser, men at den institutionaliserede religion skal studeres med samme briller som andre religiøse udtryk. 4. Næste trin Hvad er det da, der er blevet overset på grund af den ovenfor beskrevne fokusering på den etablerede kirke? I meget generelle termer er det, at vores kultur, samfundet, de sociale forhold, ikke er noget statisk, men noget der er under en stadig hurtigere forandring, og at de religiøse udtryk, det religiøse felt, som følge af dette, også er under stadig forandring. Dette har mange empirikere inden for religionssociologien dog tilsyneladende overset, hvilket er bemærkelsesværdigt, da den stadige forandring har været i fokus hos højt estimerede teoretiker i adskillige år, både inden for den generelle sociologi og inden for religionssociologien. Mange forskere i dag, både generelle sociologer og religionssociologer, er enige i, at der generelt er sket en aftraditionalisering, hvilket også implicerer en religiøs aftraditionalisering. Ydermere er denne aftraditionalisering en forudsætning for, at religionen i øget grad er blevet en forbrugervare på linie med andre varer, og at religionen er noget, der i dag bruges med det formål at konstruere ens selvidentitet og ens egen biografi. Disse udviklinger er man nødt at have for øjne, hvis man på en rimelig måde skal have mulighed at give et retvisende billede af, hvordan det religiøse landskab faktisk ser ud i dag, og hvorfor det ser sådan ud. I Religion in Modern Times (2000) skelner Heelas og Woodhead mellem fem varianter af aftraditionalisering, der har direkte relevans for religionens situation:

5 Religionssociologien i en kultur i stadig forandring 93 Traditionens svækkelse, dvs. at moderne, kritisk fornuft har undermineret traditionelle tros- og praksisformer. Selvets sakralisering, hvilket har sin grund i kulturens generelle turn to the self. Religionens individualisering, hvilket er resultat af den udvikling i den moderne verden, der kan betegnes culture of choice som en følge af forbrugerkulturens udvikling. Instrumentalisering og kommercialisering af religion, hvilket både har sin grund i the turn to the self og udviklingen af forbrugerkulturen. Universaliseringen af religion. Dette handler om, at man i dag tager afstand fra traditioner, der understreger forskellen mellem forskellige religioner. I stedet for pointeres den fælles kilde for alle religioner (s. 344). Aftraditionaliseringen og dens betydning for religionen er naturligvis ikke nogen nyhed for sociologer med specielt fokus på religion, men noget, mange har været bevidste om under lang tid. I denne sammenhæng tænker jeg ikke mindst på Thomas Luckmann, der for 40 år siden i Invisible Religion (1967) diskuterede dette. Flere af de udtryk for aftraditionalisering, som Woodhead og Heelas præsenterer, kommer nemlig op til diskussion i denne bog. Luckmann er inde at berøre forbrugerismens betydning, men også at den moderne identitetskonstruktion og biografikonstruktion har fået en betydning for religiøsiteten. Foruden at være subjektiv og privat er den moderne religion, den usynlige religion, ifølge Luckmann, til forskel fra den traditionelle ikke en sammenhængende størrelse. Den moderne autonome forbruger vælger fra det tilgængelige udbud af meningskomponenter og bygger et fleksibelt, men ømtåligt private trossystem. Ømtåligt dels da det ikke har nogen grund i en fast plausibilitetsstruktur, dels da det ikke har nogen fast indre konsistens (Luckmann 1967, 102). Samme ræsonnementer fører han videre i artikler i 1990 og I artiklen fra 1999 siger Luckmann endvidere, at meget af det, som tiltrækker nutidens mennesker, finder man i det, som bliver benævnt new age, hvilket er et meget synkretistisk miljø, hvor individet for sit vedkommende gør sit eget synkretistiske valg. Og den store forskel i forhold til traditionel religion er at (t)here is no canonized dogma, no personal recruitment system, no disciplinary apparatus (Luckmann 1999, 255). Luckmann er ikke hellere den eneste religionssociolog, der tidligt diskuterede temaer, der berører aftraditionaliseringen. Her kan nævnes Roberth Wuthnow og hans bog The Consciousness Reformation (1976) og Robert Bellah med Habits of the Heart (1985). I den sidstnævnte fortæller Bellah om en kvinde, som kalder sin tro Sheilaisme efter sit eget navn. Sheilaismen, en helt individuel religion, har ifølge Bellah sin grund i individets forsøg på at komme væk fra ydre autoriteter og i stedet som basis for troen have en personlig religiøs erfaring. Det samme kommer han tilbage til bl.a. i Beyond Belief (1991). Her siger han, at et aspekt af den store moderne forandring er autoritetens internalisering, hvilket har haft en afgørende betydning for religionen. I dag, siger han,

6 94 er mennesker intenst optagne af autentiske personlige oplevelser og erfaringer, og alt, der kommer fra autoriteter, betragtes som suspekt. Et andet aspekt af den senmoderne tid, med grund i aftraditionaliseringen, er den tiltagende forbrugerisme, hvilket, som nævnt tidligere, har forandret religiøsiteten og den måde, man i dag forholder sig til religion på. Forbrugerisme er noget, som sociologen Zygmunt Bauman (1999) giver en helt særlig vægt, idet han skelner vores nuværende forbrugersamfund fra det tidligere produktionssamfund. Tidligere engagerede samfundet sine medlemmer primært som producenter I sit senmoderne eller postmoderne stadium engagerer samfundet sine medlemmer en gang mere primært i deres egenskab af forbrugere (Bauman 1999, 40) 3. Dette skal dog ikke forstås således, at der har været et totalt skifte mellem de to samfundstyper, men at der er sket en forskydning, der er af meget stor betydning for i det store hele hvert enkelt aspekt af samfundet, kulturen og individets liv (Bauman 1999, 40). 4 En del af dette er også, at identiteter, i lighed med forbrugervarer, er noget man køber for at forbruge. Hvad man tilsyneladende har brug for i mødet med livsudfordringerne i dag, synes ifølge Bauman at være identiteter, der er løst sammensatte af komponenter, der ikke er alt for varige, er nemme at tage af og er nemt udskiftelige (Bauman 1999, 47). Hvis dette er en rigtig vurdering, har det naturligvis en stor betydning også for religiøsiteten. Det er også helt tydeligt, at forbrugerattituden også er udbredt inden for det religiøse område. Eksempelvis kommer Reginald Bibby tilbage til dette flere gange, når han beskriver situationen i Canada. Han siger således i Fragmented Gods (1987), at religionen er blevet en nydeligt indpakket forbrugerartikel, som kan købes eller kasseres i forhold til det enkelte menneskes egne forbrugernykker. Og canadierne har ikke brug for sammenhængende trossystemer, men benytter sig selektivt af trosforestillinger og praktiker, selv om de stadig identificerer sig med en traditionel tradition. I Unknown Gods (1993) siger Bibby noget, der kan være en del af forklaringen på den empiriske religionssociologis begrænsede udsyn: Når forskere insisterer på, at mennesker har brug for sammenhængende trossystemer, fortæller det mere om, hvordan de selv fungerer, end om how the world works (Bibbly 1993, 116). En anden forfatter, der diskuterer forbrugerismens betydning for religion og den enkeltes religiøsitet, er David Lyon i bogen Jesus in Disneyland (2000). Han siger blandt andet, at de, der befinder sig på det religiøse marked som forbrugere, synes at konstruere deres religiøse identiteter på en dynamisk, stadig foranderlig måde. En effekt af dette er, at vi som forskere forventer os kontradiktioner i tro og praktik. Men, siger han, sociologien burde fokusere mere på, hvordan mennesker make a life, det vil sige på hvordan de faktisk konstruerer deres liv, end på i hvilken grad de make sense, det vil sige, i hvilken grad deres trossystemer er sammenhængende (Lyon 2000, 51f). Et udtryk for forbrugerattituden og en følge af denne, nemlig tendensen til, at det moderne menneske ikke nødvendigvis har sammenhængende internt konsistente trossy- 3 Min oversættelse til dansk 4 Min oversættelse til dansk.

7 Religionssociologien i en kultur i stadig forandring 95 stemer, får man et konkret eksempel på, når man kigger på, hvordan troen på paranormale fænomener og andre ikke-traditionelle trosforestillinger uden problemer kombineres med traditionelle trosforestillinger. Det kan endvidere fungere som et eksempel på at, til trods for at det enkelte individs trosforestillinger tilsyneladende ikke make sense, fungerer de alligevel for den enkelte. 5 Der findes således mange mennesker i vores verden, der er synkretistiske og eklektiske i deres konstruktion af verdensanskuelse, og som heller ikke har behov for, at denne skal være internt konsistent. Denne kendsgerning kan fortolkes, som at individet i dag frit kombinerer troskomponenter, købt af meget forskellige udbydere, med det formål at konstruere det selvbillede, man har et behov for at holde frem for sig selv eller andre, det vil sige sin selvidentitet. Hvorledes det moderne individ skaber og opretholder sin selv-identitet, er noget, der i høj grad beskæftiger Giddens, ikke mindst i Modernity and Self-Identity (1991). Udgangspunktet for ham er, at individet gennem aftraditionaliseringen er blevet overladt til sig selv, og spørgsmålet, det moderne menneske står overfor, er derfor: Hvem er jeg? Noget selvfølgeligt svar på dette spørgsmål findes ikke; men det er individet og kun individet selv, der skal skabe sin identitet. Et individs selvidentitet har sin grund, siger Giddens, i evnen at holde liv i en specifik fortælling om sig selv. Denne biografi er dog ikke nogen stabil basis, men skrøbelig, da individet i sin refleksivitet kunne have valgt en anden biografi, der ville have givet en anden fortælling om den udvikling frem til det, som han eller hun er i dag. Vi skaber således alle vores egen selvidentitet, og i denne kan også religiøse komponenter spille en rolle. Men hvilke religiøse komponenter man vælger, hvis man overhovedet vælger nogle, kan være meget forskellige fra individ til individ. Valget er afhængigt af, hvilken selvidentitet man ønsker at præsentere for sig selv og for de omgivelser, man ser som betydningsfulde. Dette betyder da, at individets socioøkonomiske omstændigheder og dermed dets sociale erfaringer har en betydning for den selvidentitet, han eller hun konstruerer. Zygmunt Bauman synes stort set enig med Giddens med hensyn til identitet og identitetsdannelse. Han peger i Postmodernity and its Discontents (1997) på, at det er identitetens fremvækst, der har haft størst betydning for moderniteten (s. 178). Der er dog ifølge ham en klar forskel mellem identitetsskabelsen i moderniteten og i postmoderniteten. Hvis identitetsproblemet i moderniteten var, hvordan man skulle skabe en identitet og derefter bibeholde den solid og stabil, bliver identitetsproblemet i postmoderniteten (to) avoid fixation and keep the options open (Bauman 1995, 81). 5. Et sidste trin? Der findes som vist mængder af undersøgelser, der indikerer, at den sociale situation og dermed også den religiøse situation i efterkrigstiden er radikalt forandret og tilsyneladende forandres stadigt hurtigere. Det er en forandring, der karakteriseres af en aftradtionalisering, hvilket i høj grad understreger, at det ikke bør være den traditionelle, 5 Se fx Goode 2000; Orenstein 2002; Rice 2003; Ahlin 2005.

8 96 etablerede religion, der skal være referencepunktet, men at denne kun skal være en del af studieobjektet. Disse forandringer er noget, man i høj grad bør tage højde for i konstruktionen af spørgeskemaer, hvis man har til formål at give rimelige forklaringer på det, som er sket og som sker på det religiøse felt. Men heller ikke dette er tilstrækkeligt ud fra et sociologisk perspektiv. Vi er nødt til at prøve på at finde sociale forklaringer på, hvorfor nogle mennesker eksempelvis har behov for at konstruere en selvidentitet, en selvfortælling, der indbefatter troen på paranormale fænomener, mens det i andres selvfortælling er en vigtig del at forkaste den samme type af tro. Hvad er det, som gør, at visse individer vælger en type af religiøsitet, mens andre vælger noget helt andet? Hvilke sociologiske forklaringer kan man finde på dette? Jeg mener, at Mary Douglas grid/group-model i denne sammenhæng er en mulighed. Det samme mener, ikke helt overraskende, Douglas selv. Hun giver allerede i en artikel i Daedalus 1982 udtryk for en forhåbning, nemlig at when religious sociology modernizes, it will develop some systematic methods of asking how different moral principles become acceptable and different versions of reality plausible (s. 18). Der skete tilsyneladende ikke de store forandringer i denne henseende inden for religionssociologien i løbet af de følgende 20 år. I introduktionen til 1996-udgaven af Natural Symbols skriver hun nemlig, at det er muligt for religionssociologen på ny at få en stor rolle inden for sociologien. Forudsætningen for, at dette skal blive virkelighed, er dog, at religionssociologer begynder at arbejde med hendes grid/group-model eller en tilsvarende teoritype, der gør det muligt at påvise sammenhænge mellem den sociale virkelighed, mennesket lever i, og den verdensanskuelse, der synes rimelig for det (s. xxvii). 6. Konklusion Min opfattelse er netop, at vi er nødt til at prøve Mary Douglas grid/group-model eller noget tilsvarende, hvis vi skal have nogen rimelig mulighed for at forklare, hvad der ligger bagved det religiøse felts forandring. Og, gentager jeg, opgaven som religionssociolog er ikke kun er at beskrive, at konstruere et religiøst felt, men også ud fra sociologisk relevante kriterier at give en forklaring på den forandring der stadig sker inden for dette. Med det formål at gøre dette findes der naturligvis behov for at konstruere det religiøse felt, der er på spil, men også i denne konstruktion at gå meget dybere i forhold til både den faktiske religiøse virkelighed, vi lever i, end det indtil nu har været tilfældet. Og som sagt betyder dette, at religionssociologien ikke skal være bundet op til den dominerende religiøse tradition, men give det religiøse felt i dets helhed en beskrivelse på dets egne betingelser. Desuden er det nødvendigt at gå sociologisk dybere end primært at operere med forholdsvis overfladiske, demografiske variabler, dvs. operere med sociologisk relevante variabler, med hvilke vi får mulighed at give en forklaring på den forandring, der sker.

9 Religionssociologien i en kultur i stadig forandring 97 Litteratur AHLIN, LARS 2005 Pilgrim, turist eller flykting, Symposion, Stockholm/Stehag. BAUMANN, ZYGMUNT 1997 Postmodernity and its Discontents, Polity Press, Cambridge Arbete, konsumtion och den nya fattigdomen, Daidalos, Göteborg. BELLAH, ROBERTO 1985 Habits of the Heart, University of California Press, Berkeley Beyond Belief: essays on religion in a post-traditional world, University of California Press, Berkeley. BIBBY, REGINALDO 1983 Searching for invisible thread: Meaning systems in contemporary Canada, Journal for the Scientific Study of Religion, 22 (2; 2) Fragmented Gods: the poverty and potential of religion in Canada, Stoddart Publ, Toronto Unknown Gods: the ongoing story of religion in Canada, Stoddart Publ, Toronto. DOUGLAS, MARY 1978 The Effects of Modernization on Religious Change, Daedalus (Winter), Natural symbols: explorations in cosmology, Routledge, London, New York. GIDDENS, ANTHONY 1991 Modernity and Self-Identity: self and society in the late modern age, Polity Press, Cambridge. GOODE, ERICH 2000 Two paranormalism or two and a half? An empirical exploration i Skeptical Inquirer 24 (1): LUCKMANN, THOMAS 1967 The invisible religion: The problem of religion in modern society, Macmillan, New York The religious situation in Europe: The background to contemporary conversions, Social Compass, 46(3): LYON, DAVID 2000 Jesus in Disneyland: religion in postmodern times, Blackwell Publishers, Cambridge. ORENSTEIN, ALAN 2002 Religion and Paranormal Belief, Journal for the Scientific Study of Religion 41(2): RICE, TOM 2003 Believe It Or Not: Religious and Other Paranormal Beliefs in the United States, Journal for the Scientific Study of Religion 42 (1): WILSON, BRYAN 1973 Magic and Millennium: A sociological study of religious movements of protest among tribal and third-world peoples, Heinemann, London. WOODHEAD, LINDA & HEELAS, PAUL 2003 Religion in modern times. An interpretive anthology, Blackwell, Malden, Mass. WUTHNOW, ROBERT 1996 The Consciousness Reformation, Univ. of California Press, Berkeley.

10 98 Lektor, ph.d. Afdeling for Religionsvidenskab Aarhus Universitet

2.7. HVAD BETYDER DET EGENTLIG AT BETEGNE SIG SELV SOM TROENDE?

2.7. HVAD BETYDER DET EGENTLIG AT BETEGNE SIG SELV SOM TROENDE? 2.7. HVAD BETYDER DET EGENTLIG AT BETEGNE SIG SELV SOM TROENDE? Abstract: Danmark har i de seneste 50-60 år været igennem dramatiske forandringer på en række samfundsområder inklusive det religiøse. Disse

Læs mere

Et oplæg til dokumentation og evaluering

Et oplæg til dokumentation og evaluering Et oplæg til dokumentation og evaluering Grundlæggende teori Side 1 af 11 Teoretisk grundlag for metode og dokumentation: )...3 Indsamling af data:...4 Forskellige måder at angribe undersøgelsen på:...6

Læs mere

Gruppeopgave kvalitative metoder

Gruppeopgave kvalitative metoder Gruppeopgave kvalitative metoder Vores projekt handler om radikalisering i Aarhus Kommune. Vi ønsker at belyse hvorfor unge muslimer bliver radikaliseret, men også hvordan man kan forhindre/forebygge det.

Læs mere

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over.

endegyldige billede af, hvad kristen tro er, er siger nogen svindende. Det skal jeg ikke gøre mig til dommer over. Mariæ Bebudelsesdag, den 25. marts 2007. Frederiksborg slotskirke kl. 10. Tekster: Es. 7,10-14: Lukas 1,26-38. Salmer: 71 434-201-450-385/108-441 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

Læs mere

Bilag. Resume. Side 1 af 12

Bilag. Resume. Side 1 af 12 Bilag Resume I denne opgave, lægges der fokus på unge og ensomhed gennem sociale medier. Vi har i denne opgave valgt at benytte Facebook som det sociale medie vi ligger fokus på, da det er det største

Læs mere

Religion og religiøsitet i senmoderniteten

Religion og religiøsitet i senmoderniteten Sociologiopgave Religion og religiøsitet i senmoderniteten Stud. mag. Sophie Bønding 1.0 Indledning Siden 1960 erne er der sket store samfundsmæssige ændringer, som har påvirket religionens rolle i samfundet

Læs mere

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk antropologi som metode implementeres i de videregående

Læs mere

Kampen for det gode liv

Kampen for det gode liv Kampen for det gode liv Emne: Kampen for mening i tilværelsen i et samfund uden Gud Fag: Samfundsfag A-niveau og Religion C-niveau Navn: Mikkel Pedersen Indledning Tager man i Folkekirken en vilkårlig

Læs mere

Dygtige pædagoger skabes på uddannelsen

Dygtige pædagoger skabes på uddannelsen Dygtige pædagoger skabes på uddannelsen Anna Spaanheden Stud.mag. i Læring og Forandringsprocesser Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi Aalborg Universitet Abstract Denne artikel vil beskæftige

Læs mere

Holdninger til socialt udsatte. - Svar fra 1.013 danskere

Holdninger til socialt udsatte. - Svar fra 1.013 danskere Holdninger til socialt udsatte - Svar fra 1.13 danskere Epinion for Rådet for Socialt Udsatte, februar 216 Introduktion Rådet for Socialt Udsatte fik i oktober 213 meningsmålingsinstituttet Epinion til

Læs mere

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING

VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING VÆRD AT VIDE FORBYGGENDE SELVMONITORERING Faglige input produceret af og for partnerne i Lev Vel, delprojekt Forebyggende Ældre, sundhed og Forfatter: Af Julie Bønnelycke, videnskabelig assistent, Center

Læs mere

Når motivationen hos eleven er borte

Når motivationen hos eleven er borte Når motivationen hos eleven er borte om tillært hjælpeløshed Kristina Larsen Stud.mag. i Læring og Forandringsprocesser Institut for Læring og Filosofi Aalborg Universitet Abstract Denne artikel omhandler

Læs mere

Denne side er købt på www.ebog.dk og er omfattet af lov om ophavsret. Uanset evt. aftale med Copy-Dan er det ikke tilladt at kopiere eller indscanne

Denne side er købt på www.ebog.dk og er omfattet af lov om ophavsret. Uanset evt. aftale med Copy-Dan er det ikke tilladt at kopiere eller indscanne Ulla Søgaard Mønsterbrud - teorier, forskning og eksempler BILLESØ & BALTZER Mønsterbrud - teorier, forskning og eksempler 2004 Billesø & Baltzer, Værløse Forfatter: Ulla Søgaard Omslag: Frank Eriksen

Læs mere

- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre

- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre Empatisk lytning - om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre Af Ianneia Meldgaard, cand. mag. Kursus- og foredragsholder og coach. www.qcom.dk Ikke Voldelig Kommunikation.

Læs mere

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust

RARRT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust AT De 5 vigtigste trin til at gøre dit barn robust Når det handler om at lykkes i livet, peger mange undersøgelser i samme retning: obuste børn, der har selvkontrol, er vedholdende og fokuserede, klarer

Læs mere

Gudstjeneste og sabbat hører sammen. Sabbatten er dagen for gudstjeneste. Når der derfor i en bibelsk sammenhæng tales om sabbatten, må gudstjenesten

Gudstjeneste og sabbat hører sammen. Sabbatten er dagen for gudstjeneste. Når der derfor i en bibelsk sammenhæng tales om sabbatten, må gudstjenesten I. Indledning Gudstjeneste og sabbat hører sammen. Sabbatten er dagen for gudstjeneste. Når der derfor i en bibelsk sammenhæng tales om sabbatten, må gudstjenesten tænkes med. Sabbatten spiller en stor

Læs mere

Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen

Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen De fleste danskere behøver bare at høre en sætning som han tog sin hat og gik sin vej, før de er klar over hvilken sprogligt

Læs mere

Indholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole

Indholdsfortegnelse. DUEK vejledning og vejleder Vejledning af unge på efterskole Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Problemstilling... 2 Problemformulering... 2 Socialkognitiv karriereteori - SCCT... 3 Nøglebegreb 1 - Tro på egen formåen... 3 Nøglebegreb 2 - Forventninger til udbyttet...

Læs mere

MINERVA Snap*Shot. Indholdsfortegnelse

MINERVA Snap*Shot. Indholdsfortegnelse MINERVA Snap*Shot Indholdsfortegnelse Om MINERVA Snap*Shot...3 MINERVA Snap*Shot livsstilssegmenter... 4 Det blå segment... 5 Det grønne segment... 5 Det rosa segment... 6 Det violette segment... 6 MINERVA

Læs mere

Sociale medier og identitetsdannelse. Undervisning torsdag uge 34

Sociale medier og identitetsdannelse. Undervisning torsdag uge 34 Sociale medier og identitetsdannelse Undervisning torsdag uge 34 Relevante færdighedsmål (fra modulbeskrivelsen) Kan inddrage viden om personlighedspsykologi i forbindelse med udviklingen af didaktiske

Læs mere

Personlighedstests set i forhold til forskellige paradigmer - Hvorfor denne skepsis?

Personlighedstests set i forhold til forskellige paradigmer - Hvorfor denne skepsis? Personlighedstests set i forhold til forskellige paradigmer - Hvorfor denne skepsis? Oplæg v/lasse Meinert Jensen Ph.d.-studerende, Cand. Psych. Institut for Psykologi Københavns Universitet Øster Farimagsgade

Læs mere

Sociolingvistisk studiekreds 15. marts 2005.

Sociolingvistisk studiekreds 15. marts 2005. Sociolingvistisk studiekreds 15. marts 2005. MIN - 7 sprogsamfund - 2001?-2006? - 5 delprojekter (nogle med egne delprojekter) o A finder at der er de forventede forskelle, men at de er mindre i år 2000

Læs mere

Diskussionen om historiekanon og kernestoffet - en kamp om historiefaget og/eller kulturkamp? af Jørgen Husballe

Diskussionen om historiekanon og kernestoffet - en kamp om historiefaget og/eller kulturkamp? af Jørgen Husballe Diskussionen om historiekanon og kernestoffet - en kamp om historiefaget og/eller kulturkamp? Af Jørgen Husballe I folkeskolen debatteres de nye kanonpunkter. For få år siden diskuterede vi i gymnasiet

Læs mere

SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen

SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen Kenneth & Mary Gerken (2005) SOCIAL KONSTRUKTION - ind i samtalen den 09-03-2012 kl. 8:31 Søren Moldrup side 1 af 5 sider 1. Dramaet i socialkonstruktionisme En dramatisk transformation finder sted i idéernes

Læs mere

Opsætning af eksponater - En markedsundersøgelse på Nordia 2002 Af: Lars Engelbrecht

Opsætning af eksponater - En markedsundersøgelse på Nordia 2002 Af: Lars Engelbrecht Opsætning af eksponater - En markedsundersøgelse på Nordia 2002 Af: Lars Engelbrecht Når jeg besøger en frimærkeudstilling, kan jeg ikke lade være med at blive imponeret over de tusinder af timer, der

Læs mere

At skabe bevægelse gennem at ud-folde og ud-vide den andens perspektiv.

At skabe bevægelse gennem at ud-folde og ud-vide den andens perspektiv. At skabe bevægelse gennem at ud-folde og ud-vide den andens perspektiv. Prøv ikke at hjælpe! Skub ikke! Foreslå ingen løsninger! Vær nysgerrig på denne forunderlige historie! Vær gerne langsom! Hør hvad

Læs mere

Dilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse. Agnes Ringer

Dilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse. Agnes Ringer Dilemmaer i den psykiatriske hverdag Sprog, patientidentiteter og brugerinddragelse Agnes Ringer Disposition Om projektet Teoretisk tilgang og design De tre artikler 2 temaer a) Effektivitetsidealer og

Læs mere

LEMNISKATEN - et udviklingsværktøj

LEMNISKATEN - et udviklingsværktøj LEMNISKATEN - et udviklingsværktøj Hvad er en lemniskate? Ordet Lemniskate kommer fra græsk, og betyder sløjfeformet kurve. Det er det matematiske tegn for uendelighed. Lemniskaten er et udviklingsværktøj,

Læs mere

Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger og henhv. leder og souschef i Svanen TEMA: ANERKENDENDE PÆDAGOGIK OG INKLUSION, VERSION 2.

Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger og henhv. leder og souschef i Svanen TEMA: ANERKENDENDE PÆDAGOGIK OG INKLUSION, VERSION 2. Om inklusionen og anerkendelsen er lykkedes, kan man først se, når børnene begynder at håndtere den konkret overfor hinanden og når de voksne går forrest. Af Helle Wachmann og Bolette Balstrup, pædagoger

Læs mere

Hvad virker i undervisning

Hvad virker i undervisning www.folkeskolen.dk maj 2006 1 / 5 Hvad virker i undervisning Af Per Fibæk Laursen Vi ved faktisk en hel del om, hvad der virker i undervisning. Altså om hvad det er for kvaliteter i undervisningen, der

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2014 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold stx Samfundsfag A 1. halvår

Læs mere

DET NYE VÆKSTMARKED BEDSTEFORÆLDREKØB TIL BØRNEBØRN BLIV FIRST MOVER OG FÅ DANMARKS FØRSTE ANALYSE AF BEDSTEFORÆLDREMARKEDET!

DET NYE VÆKSTMARKED BEDSTEFORÆLDREKØB TIL BØRNEBØRN BLIV FIRST MOVER OG FÅ DANMARKS FØRSTE ANALYSE AF BEDSTEFORÆLDREMARKEDET! DET NYE VÆKSTMARKED BEDSTEFORÆLDREKØB TIL BØRNEBØRN BLIV FIRST MOVER OG FÅ DANMARKS FØRSTE ANALYSE AF BEDSTEFORÆLDREMARKEDET! GRAND ECONOMY 2 3 Grandparents will yearly spend approximately 52.000.000.000

Læs mere

dobbeltliv På en måde lever man jo et

dobbeltliv På en måde lever man jo et Internettet er meget mere end det opslags - værk, de fleste af os bruger det som. Artiklen åbner for en af nettets lukkede verdener: spiseforstyrrede pigers brug af netforums. ILLUSTRATIONER: LISBETH E.

Læs mere

Kvalitet i kvalitativ samfundsvidenskab -- en historie om filosofisk hermeneutik og kvalitative metoder i samfundsvidenskaberne

Kvalitet i kvalitativ samfundsvidenskab -- en historie om filosofisk hermeneutik og kvalitative metoder i samfundsvidenskaberne Kvalitet i kvalitativ samfundsvidenskab -- en historie om filosofisk hermeneutik og kvalitative metoder i samfundsvidenskaberne 2003 Forfatteren og Aalborg Universitetsforlag Udgiver: Center for industriel

Læs mere

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at

Læs mere

Kan vi fortælle andre om kernen og masken?

Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Kan vi fortælle andre om kernen og masken? Det kan vi sagtens. Mange mennesker kan umiddelbart bruge den skelnen og den klarhed, der ligger i Specular-metoden og i Speculars begreber, lyder erfaringen

Læs mere

Kreative metoder og Analyse af kvalitative data

Kreative metoder og Analyse af kvalitative data Kreative metoder og Analyse af kvalitative data Anders Kragh Jensen D. 12.11.2012 Dagsorden Kort opsamling på kvalitativ metode Indsamling af kvalitativt data Bearbejdelse af det indsamlede data Analyse

Læs mere

Etik på grænsen mellem filosofi og sociologi

Etik på grænsen mellem filosofi og sociologi Etik på grænsen mellem filosofi og sociologi Formålet med kurset er at skærpe den studerendes evne til at betragte sociologiske problemstillinger og sociologien i det hele taget i et etisk perspektiv.

Læs mere

der en større hemmelighed og velsignelse, end vi aner, gemt til os i Jesu ord om, at vi skal blive som børn.

der en større hemmelighed og velsignelse, end vi aner, gemt til os i Jesu ord om, at vi skal blive som børn. Gudstjeneste i Skævinge & Lille Lyngby Kirke den 10. maj 2015 Kirkedag: 5.s.e.påske/A Tekst: Joh 16,23b-28 Salmer: SK: 743 * 635 * 686 * 586 * 474 * 584 LL: 743 * 447 * 449 * 586 * 584 Jeg vil godt indlede

Læs mere

Bilag til AT-håndbog 2010/2011

Bilag til AT-håndbog 2010/2011 Bilag 1 - Uddybning af indholdet i AT-synopsen: a. Emne, fagkombination og niveau for de fag, der indgår i AT-synopsen b. Problemformulering En problemformulering skal være kort og præcis og fokusere på

Læs mere

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013

Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 Undersøgelse af undervisningsmiljøet på Flemming Efterskole 2013 1.0 INDLEDNING 2 2.0 DET SOCIALE UNDERVISNINGSMILJØ 2 2.1 MOBNING 2 2.2 LÆRER/ELEV-FORHOLDET 4 2.3 ELEVERNES SOCIALE VELBEFINDENDE PÅ SKOLEN

Læs mere

Muslimen i medierne Af Nis Peter Nissen

Muslimen i medierne Af Nis Peter Nissen Muslimen i medierne Af Nis Peter Nissen Tonen overfor muslimer er hård især i medierne. Men tonen er ikke på nær et par markante undtagelser - blevet hårdere i de sidste ti år. Det viser en systematisk

Læs mere

Kræft var sjældent i oldtiden 25. december 2010 kl. 07:30

Kræft var sjældent i oldtiden 25. december 2010 kl. 07:30 Kræft var sjældent i oldtiden 25. december 2010 kl. 07:30 Ny forskning antyder, at kræft var en sjælden sygdom i oldtiden. Det strider imod mange kræftforskeres opfattelse af sygdommen. Af Andreas R. Graven,

Læs mere

For klimaets skyld? Gundelach, Peter; Hauge, Bettina

For klimaets skyld? Gundelach, Peter; Hauge, Bettina university of copenhagen For klimaets skyld? Gundelach, Peter; Hauge, Bettina Published in: Dansk Sociologi Publication date: 2012 Document Version Forlagets endelige version (ofte forlagets pdf) Citation

Læs mere

Indledning. Problemformulering:

Indledning. Problemformulering: Indledning En 3 år gammel voldssag blussede for nylig op i medierne, da ofret i en kronik i Politiken langede ud efter det danske retssystem. Gerningsmanden er efter 3 års fængsel nu tilbage på gaden og

Læs mere

BILLEDER Familie Nr. 11. 2003 13

BILLEDER Familie Nr. 11. 2003 13 Familie BILLEDER 13 Testnyhed Af Finn Westh Familie BILLEDER Parents Preference Test er navnet på en ny dansk test, som kan måle forældrestilen. Billedafprøvning indgår som et centralt led i valideringen

Læs mere

Indhold. Introduktion 7. Zygmunt Bauman 11 Tid/Rum 21. Peter L. Berger og Thomas Luckmann 77 Internalisering af virkeligheden 87

Indhold. Introduktion 7. Zygmunt Bauman 11 Tid/Rum 21. Peter L. Berger og Thomas Luckmann 77 Internalisering af virkeligheden 87 Indhold Introduktion 7 Zygmunt Bauman 11 Tid/Rum 21 Peter L. Berger og Thomas Luckmann 77 Internalisering af virkeligheden 87 Pierre Bourdieu 113 Strukturer, habitus, praksisser 126 Michel Foucault 155

Læs mere

Udvikling af faglærerteam

Udvikling af faglærerteam 80 KOMMENTARER Udvikling af faglærerteam Ole Goldbech, Professionshøjskolen UCC Kommentar til artiklen MaTeam-projektet om matematiklærerfagteam, matematiklærerkompetencer og didaktisk modellering i MONA,

Læs mere

6.s.e.trin. A. 2015. Matt 5,20-26 Salmer: 392-396-691 496-502-6 Det er hårde ord at forholde sig til i dag. Det handler om at forlige os med vores

6.s.e.trin. A. 2015. Matt 5,20-26 Salmer: 392-396-691 496-502-6 Det er hårde ord at forholde sig til i dag. Det handler om at forlige os med vores 6.s.e.trin. A. 2015. Matt 5,20-26 Salmer: 392-396-691 496-502-6 Det er hårde ord at forholde sig til i dag. Det handler om at forlige os med vores bror, det handler om tilgivelse. Og der bliver ikke lagt

Læs mere

Patientperspektivet på læge-patientrelationen i almen praksis. med særligt fokus på interpersonel kontinuitet

Patientperspektivet på læge-patientrelationen i almen praksis. med særligt fokus på interpersonel kontinuitet Patientperspektivet på læge-patientrelationen i almen praksis med særligt fokus på interpersonel kontinuitet Resume af ph.d. afhandling Baggrund Patienter opfattes i stigende grad som ressourcestærke borgere,

Læs mere

Aalborg Universitet. Økonomisk ulighed og selvværd Hansen, Claus Dalsgaard. Publication date: 2011

Aalborg Universitet. Økonomisk ulighed og selvværd Hansen, Claus Dalsgaard. Publication date: 2011 Aalborg Universitet Økonomisk ulighed og selvværd Hansen, Claus Dalsgaard Publication date: 2011 Document Version Tidlig version også kaldet pre-print Link to publication from Aalborg University Citation

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2016 17-01-2016 side 1

Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2016 17-01-2016 side 1 17-01-2016 side 1 Prædiken til sidste s. e. Hellig 3 Konger 2014. Tekst: Johs. 12,23-33. Det er vinter og sidste søndag efter helligtrekonger. I år, 2016, falder påsken meget tidligt, det er palmesøndag

Læs mere

- Kan Lévinas etik danne grundlag for et retfærdigt etisk møde med den enkelte prostituerede?

- Kan Lévinas etik danne grundlag for et retfærdigt etisk møde med den enkelte prostituerede? Synopsis i Etik, Normativitet og Dannelse. Modul 4 kan. pæd. fil. DPU. AU. - Kan Lévinas etik danne grundlag for et retfærdigt etisk møde med den enkelte prostituerede? 1 Indhold: Indledning side 3 Indhold

Læs mere

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en

3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en 3. søndag efter trin. Luk 15,1-10. Der mangler en Egentlig et fint og smukt lille puslespil. Ikke sandt. Der er bare det ved det, at der mangler en brik. Sådan som vores tema lyder i dag: der mangler en.

Læs mere

Guide til pressekontakt

Guide til pressekontakt Dato: 28.11.13 Kunde: Destination Sydvestjylland Konsulent: Karin Toftegaard Matthiesen Telefon: 61558431 E-mail: ktm@related.dk Guide til pressekontakt Related Havneparken, Jyllandsgade 8 7100 Vejle Telefon:

Læs mere

Hvad er årsagen til, at du ikke forventer at afslutte din uddannelse denne sommer?

Hvad er årsagen til, at du ikke forventer at afslutte din uddannelse denne sommer? Uddannelsesevaluering 2012 Kandidat i Kommunikation (medier) Hvad er årsagen til, at du ikke forventer at afslutte din uddannelse denne sommer? I hvilken grad har uddannelsen levet op til dine forventninger?

Læs mere

Højmesse/afskedsgudstjeneste i Emmersbæk, søndag den 12. juli kl. 10.30

Højmesse/afskedsgudstjeneste i Emmersbæk, søndag den 12. juli kl. 10.30 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Højmesse/afskedsgudstjeneste i Emmersbæk, søndag den 12. juli kl. 10.30 6. søndag efter trinitatis,

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 2013-2014 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Københavns Tekniske Gymnasium - Vibenhus Htx

Læs mere

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må- Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.

Læs mere

Analyse af PISA data fra 2006.

Analyse af PISA data fra 2006. Analyse af PISA data fra 2006. Svend Kreiner Indledning PISA undersøgelsernes gennemføres for OECD og de har det primære formål er at undersøge, herunder rangordne, en voksende række af lande med hensyn

Læs mere

Det udviklende samvær Men hvorvidt børn udvikler deres potentialer afhænger i høj grad af, hvordan forældrenes samvær med børnene er.

Det udviklende samvær Men hvorvidt børn udvikler deres potentialer afhænger i høj grad af, hvordan forældrenes samvær med børnene er. Også lærere har brug for anerkendelse (Jens Andersen) For et par måneder siden var jeg sammen med min lillebrors søn, Tobias. Han går i 9. klasse og afslutter nu sin grundskole. Vi kom til at snakke om

Læs mere

Gymnasielærers arbejde med innovation

Gymnasielærers arbejde med innovation Gymnasielærers arbejde med innovation Simon Lauridsen Stud.mag. i Læring og Forandringsprocesser Institut for Uddannelse, Læring og Filosofi Aalborg Universitet Abstract Nærværende artikel tager afsæt

Læs mere

Indkredsning af de grundlæggende normative principper for økologisk jordbrug. Hugo F. Alrøe & Erik Steen Kristensen

Indkredsning af de grundlæggende normative principper for økologisk jordbrug. Hugo F. Alrøe & Erik Steen Kristensen Indkredsning af de grundlæggende normative principper for økologisk jordbrug Hugo F. Alrøe & Erik Steen Kristensen Forskningscenter for Økologisk Jordbrug www.foejo.dk Email: hugo.alroe (a) agrsci.dk www.alroe.dk/hugo

Læs mere

Idræt i AT. Faget idræt kan komme i spil på forskellige måder: Emnet er idrætsfagligt. Måden der arbejdes med emnet på er idrætsfaglig

Idræt i AT. Faget idræt kan komme i spil på forskellige måder: Emnet er idrætsfagligt. Måden der arbejdes med emnet på er idrætsfaglig Idræt i AT Faget idræt kan komme i spil på forskellige måder: Emnet er idrætsfagligt En sportsgren/aktivitet En begivenhed (f.eks. OL) Et fænomen (f.eks. Doping) Måden der arbejdes med emnet på er idrætsfaglig

Læs mere

Udkast til model for elevforståelse

Udkast til model for elevforståelse Udkast til model for elevforståelse Version 0.3 Udviklet af friskoleleder Morten Mosgaard, Margrethe Reedtz Skolen i Ryde Bemærk: Denne model er i en meget tidlige udviklingsfase. Modellen skal derfor

Læs mere

Faciltering af videnprocesser

Faciltering af videnprocesser Faciltering af videnprocesser ESB-netværkets årlige temakonference 2016 Odense, tirsdag d. 19. april 2016 kl. 10.20-14.00 b Ravn, Ph.D., lektor DPU/Aarhus Universitet, Campus Emdrup ravn@edu.au.dk og www.edu.au.dk/fv

Læs mere

Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune

Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune Krumtappen et handicapcenter i Ballerup Kommune Selve bygningen, som huser handicapcenteret, er formet som en krumtap noget medarbejderne i sin tid selv var med til at beslutte. Krumtappen er et dag- og

Læs mere

Nedslag 2 Hvad skal vi lære, hvad skal vi lave? Værktøj: Den dynamiske årsplan

Nedslag 2 Hvad skal vi lære, hvad skal vi lave? Værktøj: Den dynamiske årsplan Nedslag 2 Hvad skal vi lære, hvad skal vi lave? Værktøj: Den dynamiske årsplan Introduktion I nedslag 1 har I arbejdet med målpilen, som et værktøj til læringsmålstyret undervisning. Målpilen er bygget

Læs mere

Hvad er socialkonstruktivisme?

Hvad er socialkonstruktivisme? Hvad er socialkonstruktivisme? Af: Niels Ebdrup, Journalist 26. oktober 2011 kl. 15:42 Det multikulturelle samfund, køn og naturvidenskaben. Konstruktivisme er en videnskabsteori, som har enorm indflydelse

Læs mere

GUDS TÅRER OG GUDS HERLIGHED VED LAZARUS' GRAV

GUDS TÅRER OG GUDS HERLIGHED VED LAZARUS' GRAV Joh 11,19-45, s.1 Prædiken af Morten Munch 16. s. e. trinitatis / 23. sept. 2012 Tekst: Joh 11,19-45 GUDS TÅRER OG GUDS HERLIGHED VED LAZARUS' GRAV Jesu sammensatte reaktion Det er en af de stærkeste tekster,

Læs mere

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Side 1 af 6. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin, hvori undervisningen afsluttes: maj-juni, 2017

Læs mere

1. Disposition: Formalia. Hvad er filosofi? Filosofiens discipliner. Filosofiens metoder. Erkendelsesteori

1. Disposition: Formalia. Hvad er filosofi? Filosofiens discipliner. Filosofiens metoder. Erkendelsesteori 1. Disposition: Formalia Hvad er filosofi? Filosofiens discipliner Filosofiens metoder Erkendelsesteori 2. Hvad er filosofi? Ostensiv definition: det filosoffer gør En radikal spørgen og en systematisk

Læs mere

Om betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv

Om betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv Om betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv Døden er livets afslutning. I mødet med svær sygdom og død hos os selv eller vores nærmeste kan vi møde sorg og afmagt: Vi konfronteres med

Læs mere

Krageungen af Bodil Bredsdorff

Krageungen af Bodil Bredsdorff Fokusområder Litterær analyse og fortolkning Mål: At eleverne prøver at indgå i et fortolkningsfællesskab omkring en fælles litterær oplevelse. At eleverne lærer at finde begrundelser i teksten for deres

Læs mere

Jeg er den direkte vej til en tastefejl

Jeg er den direkte vej til en tastefejl Flemming Jensen Jeg er den direkte vej til en tastefejl - om livet med en talblind Papyrus Publishing Tilegnet Louise Bech Via sin kærlighed og ærlighed har hun givet mig mulighed for at give udtryk for

Læs mere

Hvem sagde variabelkontrol?

Hvem sagde variabelkontrol? 73 Hvem sagde variabelkontrol? Peter Limkilde, Odsherreds Gymnasium Kommentar til Niels Bonderup Doh n: Naturfagsmaraton: et (interesseskabende?) forløb i natur/ teknik MONA, 2014(2) Indledning Jeg læste

Læs mere

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER

Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER Bilag 11 - Transskribering, Kvinde 28 år RESPONDENTEN OM DE SOCIALE MEDIER 1. Hvilke sociale medier har du anvendt den seneste måneds tid? Facebook Instagram Snapchat Bruger en lille smule YouTube, hvis

Læs mere

KULTURFORMER OG PRAKSISFORMER I SPIL

KULTURFORMER OG PRAKSISFORMER I SPIL KULTURFORMER OG PRAKSISFORMER I SPIL Vibeke Hetmar NNMF5, Vasa 03.12.15 DEN ÅBNE SKOLE Børneteater ZEBU arrangerer workshops hvor en dukkefører demonstrerer hvordan man skaber liv i en hånddukke. http://www.zebu.nu/skole/scenekunst-i-den-aabne-skole/

Læs mere

Spil om LEDELSE. Rigtig god fornøjelse!

Spil om LEDELSE. Rigtig god fornøjelse! Alle virksomheder har medarbejdere, som ledes af ledere. Derfor spørger både ledere og medarbejdere sig selv, hvad effektiv ledelse egentlig er og hvad det består af. Undersøgelser har samtidig vist, at

Læs mere

Individ og fællesskab

Individ og fællesskab INDIVIDUALITET I DET SENMODERNE SAMFUND Individ og fællesskab - AF HENNY KVIST OG JÓRUN CHRISTOPHERSEN I forholdet mellem begreberne individ og fællesskab gælder det til alle tider om at finde en god balance,

Læs mere

Lønsamtalen et ledelsesværktøj

Lønsamtalen et ledelsesværktøj Lønsamtalen et ledelsesværktøj Indholdsfortegnelse 1.Introduktion 2 2. Generelt om lønsamtalen. 2 3. Løntilfredshed..2 4. Samtalens 3 faser 3 4.1 Forberedelse..3 4.1.1 Medarbejdervurdering 3 4.2 Gennemførsel.4

Læs mere

11.12 Specialpædagogik

11.12 Specialpædagogik 11.12 Specialpædagogik Fagets identitet Linjefaget specialpædagogik sætter den studerende i stand til at begrunde, planlægge, gennemføre og evaluere undervisning af børn og unge med særlige behov under

Læs mere

EN NY DUFT AF LIV. Prædiken af Morten Munch 11. s. e. trinitatis / 31. august 2014 Tekst: Luk 7,36-50

EN NY DUFT AF LIV. Prædiken af Morten Munch 11. s. e. trinitatis / 31. august 2014 Tekst: Luk 7,36-50 Luk 7,36-50 s.1 Prædiken af Morten Munch 11. s. e. trinitatis / 31. august 2014 Tekst: Luk 7,36-50 EN NY DUFT AF LIV Kærligheden der blev væk - for farisæeren Vi møder tre hovedpersoner, hvoraf de to taler,

Læs mere

Kvalitet, forskning og praksis nogle opmærksomhedspunkter. Bjørg Kjær, ph.d. Perspektiver på kvalitet i daginstitutioner IUP(DPU) 5.

Kvalitet, forskning og praksis nogle opmærksomhedspunkter. Bjørg Kjær, ph.d. Perspektiver på kvalitet i daginstitutioner IUP(DPU) 5. Kvalitet, forskning og praksis nogle opmærksomhedspunkter Bjørg Kjær, ph.d. Perspektiver på kvalitet i daginstitutioner IUP(DPU) 5. november 2013 Bjørg Kjær hbak@dpu.dk Min intention: At opstille kvalitetskriterier

Læs mere

UDEN FOR EETIKKEN. Jeg har. over et flerårigt forløb været i kontakt med en psykologarbejdsplads,

UDEN FOR EETIKKEN. Jeg har. over et flerårigt forløb været i kontakt med en psykologarbejdsplads, Synspunkt Af Ebbe Lavendt UDEN FOR På en stor dansk psykologarbejdsplads sker der systematiske brud på de etiske principper. Skyldes det ressourcemangel eller befinder stedet sig bare uden for etikken?

Læs mere

SUPPLERENDE SPØRGESKEMA C

SUPPLERENDE SPØRGESKEMA C ESS DOKUMENTDATO: 09/09/10 Den europæiske samfundsundersøgelse (ESS) Us.Nr.: 4252 Periode: 2010-2011 SUPPLERENDE SPØRGESKEMA C ESS 5. RUNDE 2010 VERSION: C: H + I TIL INTERVIEWEREN: HVIS IP ER AF EN MAND,

Læs mere

teentro Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende 2. En Gud derude 3. Gud hernede 4. Hvorfor kom Jesus? frikirkelig konfirmation

teentro Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende 2. En Gud derude 3. Gud hernede 4. Hvorfor kom Jesus? frikirkelig konfirmation teentro frikirkelig konfirmation Oversigt over temaer 1. Lær hinanden at kende Målet med denne samling er at have det sjovt og lære hinanden at kende. For at både du og teenagerne skal få mest muligt ud

Læs mere

INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD... 11 KAPITEL 1 AT TÆNKE SOCIALPSYKOLOGISK... 13

INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD... 11 KAPITEL 1 AT TÆNKE SOCIALPSYKOLOGISK... 13 INDHOLDSFORTEGNELSE FORORD... 11 KAPITEL 1 AT TÆNKE SOCIALPSYKOLOGISK... 13 KAPITEL 2 HANDLINGER OG MENINGSSKABELSE I HVERDAGSLIVET... 28 Fortolkning og meningsskabelse i hverdagslivet... 29 Det sociale

Læs mere

SSOG Scandinavian School of Gemology

SSOG Scandinavian School of Gemology SSOG Scandinavian School of Gemology Lektion 12: Syntetisk smaragd Indledning Det er min forventning, med den viden du allerede har opnået, at du nu kan kigge på dette 20x billede til venstre af en syntetisk

Læs mere

Det erfaringsbaserede læringsperspektiv. Kurt Lewin's læringsmodel

Det erfaringsbaserede læringsperspektiv. Kurt Lewin's læringsmodel Denne omformulering af det kendte Søren Kierkegaard citat Livet må forstås baglæns, men må leves forlæns sætter fokus på læring som et livsvilkår eller en del af det at være menneske. (Bateson 2000). Man

Læs mere

Læseplan for faget samfundsfag

Læseplan for faget samfundsfag Læseplan for faget samfundsfag Indledning Faget samfundsfag er et obligatorisk fag i Folkeskolen i 8. og 9. klasse. Undervisningen strækker sig over ét trinforløb. Samfundsfagets formål er at udvikle elevernes

Læs mere

Faglig læsning i matematik

Faglig læsning i matematik Faglig læsning i matematik af Heidi Kristiansen 1.1 Faglig læsning en matematisk arbejdsmåde Der har i de senere år været sat megen fokus på, at danske elever skal blive bedre til at læse. Tidligere har

Læs mere

Iden%tet i forandring

Iden%tet i forandring 3.Lek&on: Iden&tet 3.Lek&on i undervisningsforløbet Iden%tet i forandring, baseret på kapitel 3 i Luk Samfundet Op! af Brøndum og Hansen, Columbus 2010 3. lek&on: Iden&tet Lek$e $l 3.lek$on: s.43 48 i

Læs mere

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11

Indhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11 Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur

Læs mere

Fokusområde Matematik: Erfaringer fra PISA 2012

Fokusområde Matematik: Erfaringer fra PISA 2012 Fokusområde Matematik: Erfaringer fra PISA 2012 Lena Lindenskov & Uffe Thomas Jankvist Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU), Aarhus Universitet, Campus Emdrup 15 16 januar 2015 Hvad vi bl.a. vil

Læs mere

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 30. december 2012 kl. 10.00. Salmer: 123/434/132/127//8/439/112/96 Uddelingssalme: se ovenfor: 112

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 30. december 2012 kl. 10.00. Salmer: 123/434/132/127//8/439/112/96 Uddelingssalme: se ovenfor: 112 1 Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 30. december 2012 kl. 10.00. Salmer: 123/434/132/127//8/439/112/96 Uddelingssalme: se ovenfor: 112 Åbningshilsen Vi fejrer jul. Vi er i Julen. Vi fester. Igen. Jul betyder

Læs mere

Genredefinition. Genrer udvikles nemlig som mønstre i reaktioner/handlinger i typificerede situationer i bestemte kulturelle kontekster.

Genredefinition. Genrer udvikles nemlig som mønstre i reaktioner/handlinger i typificerede situationer i bestemte kulturelle kontekster. Genredidaktik Forskningsspørgsmål Hvilken forståelse af genre udtrykker læremidlernes videndesign ønske om, at eleverne skal tilegne sig? Hvordan kan vi på baggrund af det socialsemiotiske genrebegreb

Læs mere