Velkommen til. Grønnevang Skole. Indskolingen på Jespervej og i Nødebo

Transkript

1 Velkommen til Grønnevang Skole Indskolingen på Jespervej og i Nødebo

2 Kære forældre Med denne lille folder vil vi gerne byde jer og jeres barn velkommen til Grønnevang Skoles indskoling. Vi håber, I finder mange svar her, og ellers er I altid velkomne til at kontakte skolen for yderligere informationer. I finder også flere informationer på vores hjemmeside Skolens kontor er dagligt åbent fra klokken 7:30-15:00, hvor vi kan træffes på telefon Indhold: ABC-dage Bevægelse Elevdemokrati Faglige resultater Frikvartersregler på Jespervej og i Nødebo Husstruktur It og digitale læremidler Kompetencecenter Grønnevang - KCG Lejrskoler Læsning Modtagelsesklasser Pædagogisk Service Center - Skolebibliotek Samarbejde mellem skole og hjem, herunder SkoleIntra og kontaktforældre Samarbejde skole og SFO Skolemad Smukt Sprog Skole Sygdom/fravær Trafik på Jespervej og i Nødebo Udeskole

3 ABC-dage Målet med ABC-dage er at give rum til fordybelse og muligheder for samarbejde. På tværs af klasser og årgange har alle klasser i indskolingen hver uge en ABC-dag. Det er fra skoleårets start afgjort, hvilke fag der byder ind på ABC-dagene, og hvilke lærere der er tilknyttet de forskellige årgange. Ud fra det planlægger lærerteamet en blanding af fagdage, tværfaglige forløb, værkstedsundervisning og andre spændende og lærerige aktiviteter. Fælles for alle årgange er typisk, at man i starten af skoleåret arbejder mest omkring egen klasse, og som året går i højere og højere grad udvider elevgruppen og laver aktiviteter og hold på tværs af klasser. Vi prioriterer ABC-dagene højt. Bevægelse Børn, der bevæger sig, lærer bedre! Derfor indførte vi fra skoleåret 12/13 10 minutters daglig bevægelse for hele indskolingen. I skoleåret 13/14 fortsætter bevægelsesbåndet på Jespervej. I Nødebo har vi i stedet prioriteret udeskole højt. Vi glæder os til med den nye skolereform at kunne indføre endnu mere tid til bevægelse på hele Grønnevang Skole. Vi er sikre på, at det vil give både endnu højere trivsel og endnu højere faglige resultater.

4 Elevdemokrati For at træne eleverne i demokrati vælger alle klasser repræsentanter til elevrådet. Nødebo har sit eget elevråd, eleverne på Jespervej har et for 0.-2.kl. og et for 3.-5.kl. Elevrådene har for eksempel arbejdet med frikvartersregler og ideer til legeplads. Elevrådet på Jespervej har lavet disse sprogregler:

5 Faglige resultater Vores mål er, at alle elever udfordres, og lærer det de kan! Vi ser på alle elevers fremskridt både i den daglige undervisning og med nationale test. Vi ser testene som et brugbart redskab i vores arbejde med at se, hvilke niveau og behov de enkelte elever har. Alle klasser afholder hvert år klassekonferencer, hvor ledelse, klassens lærere og ressourcepersoner som læsevejledere, dansk som andet sprogs koordinator og tilsvarende deltager. Frikvartersregler på Jespervej I frikvarterne skal man være på skolens område. Det vil sige: I skolegården, på bakken, rundt om husene og også i buskadset bag dem (hus A- D) og på boldbanen (gælder 4.-5.årgang). Man må ikke opholde sig på cykelstien eller på skråningerne ned til stien, foran hovedbygningen ud mod vejen, mellem containere eller på parkeringspladser. Mobiltelefoner udgør en stor del af både børns og voksnes hverdag. Vi lægger vægt på, at elektroniske medier og herunder også mobiltelefoner inddrages i undervisningen, lige som vi taler med eleverne om, hvordan man har et godt smssprog, bruger sociale medier og tilsvarende, når det er aktuelt. Mobiltelefoner skal ikke forstyrre undervisningen. Klassens lærere sørger for, at der er spilleregler i klassen for brug af mobiltelefoner, og inddrager forældrene, hvis der er behov for det. Mobiltelefoner må bruges i frikvartererne. Lærerne taler med eleverne om vigtigheden af at snakke med de voksne på skolen, for eksempel gård-

6 vagterne, hvis der er konflikter, og ikke inddrage forældre eller andre ved at ringe til dem i skoletiden. Vi lægger vægt på, at eleverne er fysisk aktive. Der er elever, som ofte søger stillesiddende aktiviteter, samlekort, bøger, spil og tilsvarende i frikvartererne. Gårdvagterne og klassens lærere holder i samarbejde øje med disse elever, og opfordrer dem til også at deltage i mere fysiske aktiviteter i løbet af dagen. Af sikkerhedsmæssige grunde er det ikke tilladt at køre i skolegården, når der er børn på skolen. Det gælder cykler, rulleskøjter mm. Alle skal vise hensyn og passe på hinanden og skolen. Der er aktiviteter, som ikke er i orden, fordi man risikerer enten selv at komme til skade, skade andre eller ødeægge noget. Vi skal have det rart med hinanden og have en god skoledag. Frikvartersregler i Nødebo Nødebo har en lille skolegård og store grønne områder. I skolegården cykler man ikke på egne cykler, det er der for mange børn til. Det foregår på boldbanen, og altid med cykelhjelm. Man trækker ned af Skolevej, som i øvrigt er en brandvej, hvor der heller ikke må parkeres eller holdes.

7 Husstruktur I Nødebo indgår de fire klasser (0.-3.N) i et tæt samarbejde. På Jespervej har vi fem bygninger/huse, som i en vis grad er styrende for vores organisering. Vi har som princip, at alle klasser bor i hus med mindst én parallelklasse, og at både modtagelsesklasser og kompetencecenterklasser bor i hus sammen med de øvrige klasser. Vi oplever, at mangfoldigheden giver styrker. I skoleåret 13/14 har vi organiseret os således, at hus A og B begge har klasser fra årgang, mens klasserne på de øvrige årgange bor årgangsopdelt i hvert sit hus. Uanset hvordan klasserne er placeret, vægter vi samarbejdet både på årgangen og på tværs. IT og digitale læremidler Alle klasser har elektroniske tavler, og vi vægter at bruge digitale læremidler. IT er en naturlig del af børnenes fritid, og skal selvfølgelig også være det i deres skoletid. Der er også mulighed for at bruge flere af skolens programmer hjemme via elevens personlige Uni-login. Eleverne må gerne medbringe eget udstyr, men det er på eget ansvar. Dette gælder også mobiltelefoner.

8 Kompetencecentret - også kaldet KCG - er en del af Grønnevang Skole I KCG går elever fra hele kommunen og også fra andre kommuner, der har brug for et særligt undervisningstilbud i en periode. Eleverne er som gruppe kendetegnet ved at være almindelige, lærevillige og søde børn, der i en kortere eller længere periode har brug for særlig målrettet støtte og undervisning i deres skolegang. Vi arbejder i KCG generelt på at få så meget samarbejde med det almene område som muligt gennem meningsfuld deltagelse, bl.a. i fællesaktiviteter og ABC-dage. Vi tilbyder almenområdet på alle skoler i kommunen forskellige former for kortevarende kurser og support - også gennem kompenserende it-kurser til elever med læse-stavevanskeligheder for at fremme, at elever forbliver i den almene undervisning. Lektiecafé Vi har en god tradition for lektiecafé på Grønnevang Skole. Alle elever kan frit komme i lektiecafeen, hvor der er mulighed for at lave konkrete aftaler med de lærere, der er der. Nogle elever har aftaler om at bruge lektiecafeen fast i en kortere eller længere periode, andre kommer, når de har lyst. Det kan være godt som elev at have lektierne klaret, inden man går hjem fra skole. I Nødebo er der lektiecafé tre gange om ugen.

9 Lejrskoler 5.klasserne er sammen med deres lærere på en mini-lejrskole med to overnatninger. Lejrskolerne foregår på Sjælland, og har såvel fagligt som socialt indhold. Der er flere klasser, hvor forældrene vælger at holde hyttetur. Lærerne har her mulighed for at deltage i dagtimerne efter aftale, og så overtager forældrene derefter. Det er forældrene, der står for arrangementet. Læsning Målet er, at eleverne på Grønnevang Skole bliver gode læsere. Allerede i 0.klasse screener vi eleverne, og har tilbud til de elever, som vi allerede her kan se har brug for en ekstra hånd. I 1. klasse tilbydes Reading Recovery til udvalgte elever med særlige behov. Alle elever nyder godt af vores læsebånd, som er 20 minutter hver dag. Vi opfordrer alle forældre til også hjemme at afsætte tid til læsning. Både højtlæsning med en voksen og barnets egen læsning er med til at styrke læsefærdigheden - og så er det også hyggeligt! Modtagelsesklasser På Jespervej har vi to af kommunens modtageklasser for børn, som ikke taler dansk. Vi har 0.M, som er en børnehaveklasse og M1, som dækker resten af indskolingen. Disse børn kommer fra hele kommunen, og fortsætter deres skolegang på egen distriktsskole, når deres danske sprog er til det. Mens de er på Grønnevang Skole, prioriterer vi, at de er en del af det store fællesskab og deltager i fælles arrangementer sammen med skolens øvrige klasser i det omfang det giver mening. Pædagogisk Service Center Skolebibliotek Vi tager et nyrenoveret og helt opdateret Pædagogisk Service Center (PSC) i brug i efteråret Det er PSC, der holder styr på alle de undervisningsbøger og andet materiale, der kan udlånes til klasserne. Der er også udlån til eleverne, som kan låne en masse både fag- og skønlit-

10 teratur med hjem. Hvis en elev har mere lyst til at lytte til bøger, er det også en mulighed at låne højtlæsningsbøger. Klasserne har ugentlige faste tider, hvor de kan komme på PSC. Der bliver ligeledes arrangeret forskellige temadage og konkurrencer på PSC, som klasserne eller eleverne enkeltvis kan deltage i. Klasserne i Nødebo besøger også PSC på Jespervej en gang i mellem, og ellers køres der jævnligt nye bøger til Nødebo. Samarbejde mellem skole og hjem Det er væsentligt, at vi har et tæt samarbejde mellem skole og hjem. Det gælder det daglige samarbejde, hvor hjemmet støtter op om skolen ved at sørge for at penalhuset er i orden, lektierne lavet og madpakken pakket, og hvor lærerne sørger for at informere hjemmet, om det der vedrører deres barns skolegang. Det gælder skole/hjem-samtaler om det enkelte barn og forældremøder om en årgang eller en klasse, og det gælder i det hele taget, når der er noget stort eller småt, som enten hjemmet eller skolen har behov for at drøfte. Vi er to parter, som begge skal sikre, at vi har en rigtig god dialog med respekt for hinanden! Vi bruger SkoleIntra rigtigt meget, og opfordrer til, at alle forældre bruger ForældreIntra, hvor der er adgang til alle typer information om skolen og klassen, og hvor vi har et velfungerende beskedsystem. Alle klasser opfordres til at vælge kontaktforældre. Kontaktforældrenes vigtigste rolle er i samarbejde med klasselæreren, at arbejde for trivslen i klassen og sammen med lærerne arbejde for et godt forældresamarbejde.

11 Samarbejde mellem skole og SFO På Grønnevang Skole er der en lang og god tradition for nært samarbejde mellem indskoling og SFO. Både i Nødebo og på Jespervej har pædagoger fra SFOerne timer i klasserne på årgang. Det betyder i hverdagen, at pædagogerne er involveret i børnenes skolegang, får en god fornemmelse af klassens trivsel, deltager i relevante samarbejdsforaer, hvor der bliver udvekslet erfaringer og lavet handleplaner og mål for det enkelte barn. SFO og indskoling deler mange gode traditioner, og det er med til at skaber en ramme for et sammenhængende liv for børnene. SFO-lederne er en del af den samlede skoleledelse. Smukt Sprog Skole I skoleåret 13/14 har vi skudt projektet Smukt Sprog Skole i gang. Hver måned har sit eget tema, og alle klasser i indskolingen arbejder i løbet af året med projektet, som det passer ind i klassens planer. Målet for projektet er, at børn og voksne gennem deres sprog og adfærd viser respekt for hinanden. Vi har flere delmål for projektet. Blandt andet øget fællesskabsfølelse, øget bevidsthed omkring sprog og adfærd, ejerskab til de fysiske rammer, gladere børn og voksne. Sygdom/fravær Når et barn ikke kommer i skole, gives der besked til lærerne via ForældreIntra. Dette gælder både sygdom enkelte dage og sygdom i længere perioder. Hvis man som forældre vælger at holde sit barn hjemme fra skole af andre årsager end sygdom, opfordrer vi til, at klassens lærere orienteres så tidligt som muligt. Ved planlagt fravær ud over 3 dage kontaktes ledelsen. Det betyder rigtigt meget for klassen, at alle er der, så vi opfordrer på det kraftigste til at planlagt fravær holdes på et minimum.

12 Trafik Jespervej Afsætning, afhentning og parkering sker kun på parkeringspladserne. Ingen afsætning eller afhentning på Jespervej, da det skaber farlige situationer for cyklister. Afsætningspladsen lige foran skolen er kun for taxi. Husk 40 km/t på Jespervej! Cykler kan parkeres i skolegården. Husk at trække derhen. Trafik Nødebo Nødebo skole har ikke egne parkeringspladser. Man kan parkere ved Nødebo Kro eller på Sportsvej, når børnene skal hentes og bringes. Det er begge steder tæt ved skole og SFO. Udeskole Vi har et godt samarbejde med Skovskolen i Nødebo og har flere lærere, som arbejder med udeskole. Dette gælder i særlig høj grad i Nødebo, hvor undervisningen flyttes ud i området så ofte som muligt, mindst en gang om ugen, ofte på ABCdagen. Vi ses på Grønnevang Skole!