Oplandsworkshop, Aalborg: Udfordring 1

Transkript

1 FremKom 3 Oplandsworkshop, Aalborg: Udfordring 1 1

2 Vejledning Dette slideshow indeholder idéark udfyldt for udfordring 1 til workshoppen om Fremtidens Kompetencer i Aalborg. 2

3 Udfordring 1: FremKom 3 analysen viser, at der både er kortsigtet og langsigtet mangel på faglærte medarbejdere inden for bygge- og anlægsbranchen hvordan imødekommer vi denne mangel? 3

4 1. Idéark 4

5 Faglært brug dit fag! Indhold: Få faglærte, der arbejder i ufaglærte jobs tilbage til deres faglighed. Hermed skabes plads til de ufaglærte, fx flygtninge, der langsomt kan opkvalificeres. Det giver mening for virksomheden, da medarbejderne får mere arbejdsglæde ved at bruge sine kompetencer. Gør en forskel for de ufaglærte, der kan få jobs. Erhvervsskolerne kan lave opkvalificering af de faglærte og ufaglærte. Kortlægge hvilke opgaver, der out-sources til udlandet, så vi kan imødekomme dette i DK både fagligt og økonomisk gennem samarbejde med jobcentre mv. 5

6 Faglært brug dit fag! Hvem skal involveres? De faglige organisationer Virksomhederne Uddannelsesinstitutionerne Jobcetnrene De faglærte der arbejder i ufaglærte jobs Du ufaglærte TR + AMK i forbindelse med omstilling i organisationerne Idéen imødekommer fremtidens kompetenceudfordringer: Styrke fagligheden i de enkelte virksomheder (faglærte arbejder som faglærte, mulighed for specialister) Idéen skal videreudvikles for at imødegå ønsket om at arbejde mere proces-orienteret. 6

7 Faglært brug dit fag! Tidsperspektiv: Idéen indeholder aspekter der er hurtigt realiserbart til aspekter der er mere langsigtet Hurtigt realisérbar Mellemlangt sigte Langsigtet De næste skridt for at få idéen realiseret: 1. Kortlægge hvor mande faglærte der går i ufaglærte jobs (alle parter, der skal inddrages, skal møde) 2. Opkvalificering fra ufaglært til faglært ( samarbejde i forbindelse med socialfondsprojekt, der kører) 3. Hvilke specifikke kompetencer er det virksomhederne mangler? 7

8 Faglært brug dit fag! Udarbejdet af: Christina Panduro Holm, SOSU Nord Frida Tarp, Business Aalborg Morten Erbs, Jobcenter Aalborg Camilla Tilsted, FOA Aalborg Svend Erik Andersen, Fødevareforbundet NNF Hanne Christensen, Aalborg Handelsskole 8

9 2. Idéark 9

10 Branding af byggebranchen Indhold: Udbrede kendskabet til bygge- og anlægsbranchen. Det er erhvervet/branchen, der skal gøres lækker. Det er en kulturændring. Helt konkret kunne det være interessant, hvis fx 24 Nordjyske/DR kunne følge sygehusbyggeriet og dermed sætte billeder på faget og dermed vise, at man med det her fag, er med til at sætte præg på verden og skrive historie. Alternativt: Vi holder projektet til os selv set på en måde, at vi selv laver optagelserne og booster kampagnen via online sociale medier. Vigtigt med inddeling af budskaberne, idet budskabet skal målrettes hhv. grundskolen, ledige mv. vigtigt at målrette mod modtagerne. 10

11 Branding af byggebranchen Hvem skal involveres? Vi skal have kontakt til bl.a. MT Højgaard og de øvrige, som er involverede i sygehusbyggeriet altså virksomhederne. Hvis vi ikke selv laver film: DR/anden TV-kanal Vækstforum/EU-midler/Erhvervsministeriet (ift. finansiering) VEU-Centrene + uddannelsesinstitutioner A-kasser bredt set samarbejde Vi (projektejerne) = Vækstforum, Regionen, VEU-Centre, Jobcentre arbejdsmarkedets parter i et samlet udvalg. Idéen imødekommer fremtidens kompetenceudfordringer: Gennem kampagnen får vi flere til at blive interesserede i erhvervet og dermed vælge en erhvervsuddannelse. 11

12 Branding af byggebranchen Tidsperspektiv: Idéen er hurtigt realisérbar, men har en langsigtet effekt. Skal holdes vedlige/fornyes. Hurtigt realisérbar Mellemlangt sigte Langsigtet De næste skridt for at få idéen realiseret: 1. Projetkbeskrivelse. 2. Søge midler 12

13 Branding af byggebranchen Udarbejdet af: Lars Pilgaard, AMK Dennis Jensen, BusinessAalborg / BRN Uffe Hedegaard, Uddannelseshuset, Jobcenter Aalborg Mette Christiansen, Krifa Jørgen Hvejsel Vest, VUC&hf Nordjylland Sandra L.G. Rytter, AMU Nordjylland Ønsker at arbejde videre med idéen (har vedlagt visitkort): Bo Jørgensen, AOF 13

14 Rå-idéer til udfordring 1 14

15 Idéer til udfordring 1 Motivere faglært arbejdskraft til at gå tilbage til erhvervet (gøre branchen mere attraktiv) Mere proaktiv ift. at skabe praktikpladser Erhvervspraktik (sælge branchen bedre, byde ind med praktikpladser) Vejledning i folkeskolen (samspil mellem erhvervsskoler, folkeskoler og brancheudvalg) Kortlægning af samtlige uddannelser/efteruddannelser indenfor bygge og anlæg. Lær os bredden af kende (meget mere end tømrer/murer) IGU til flygtninge Udvid samarbejde mellem jobcentre og virksomheder Større krav i offentlige udbud til lærlinge/beskæftigelse af ledige Idégenerering med bygge- og anlægsbranchen Ufaglærte (muligheder, løn, fastholdelse) Inddrag erhvervs-playmakeren temadage i folkeskolen (fritidsjob, elevløn, videreuddannelse, relationer) 15

16 Idéer til udfordring 1 Understøtte mesterlære Virksomhederne skal tage mere ansvar (både lærlinge og deres fastansatte (opkvalificering)) Branding af erhvervsuddannelser (via virksomheder, vejledere i folkeskolen, fokus på EUX) Fremme praktiske fag i folkeskole/dus (brug evt. pensionerede håndværkere) EGU/andet til ledige på kanten af arbejdsmarkedet Bedre kompetenceafklaring af flygtning med håndværkerbaggrund (grundlag for opkvalificering) Lær ledige at det ikke kun handler om deres drømme/præferencer men erhvervslivets efterspørgsel Finde de ufaglærte opgaver i de faglærtes jobbeskrivelser forfin de faglærtes arbejde og gør plads til nye i branchen. Styrke samarbejdet mellem virksomheder, uddannelsesinstitutioner og a-kasser/jobcentre. Opkvalificering af ledige. Tæt samarbejde mellem virksomheder og uddannelsesinstitutioner i forhold til at udbyde opvalificering/uddannelser. 16

17 Idéer til udfordring 1 Mere samarbejde med virksomheder under uddannelse. Vejledning i folkeskolen (ønske om faglært arbejdskraft + virksomheder ud i skolen) Ufaglært faglært Virksomheder skal deltage mere i planlægningen af uddannelserne. Mangler konkret dialog på skoler med virksomhederne. Uddannelse på virksomheder. Ufaglært faglært => brug for nye ufaglærte (kurser i skurvogne på pladsen). Mere integration på virksomheden lån flere virksomheders værksted. Forbedre branchens image (super sygehus, Musikkens Hus = være med til at skabe) Reklamefilm om uddannelser inden for byggeri og anlæg = visuel præsentation. Mere oplysning i grundskolen Markedsføring ift. håndværksfagene. Kommunikation til mødrene. Brobygning tidligere? 17

18 Idéer til udfordring 1 Kommunikation af mulighederne. Involvering af virksomheder i undervisning/vejledning. Udnytte rammerne i skolereformen. Samarbejde i beskæftigelsessystemet. Flere virksomhedspraktikker til unge uden uddannelse. 18