Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune

Transkript

1 Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune September 2007 Erhvervsafdelingen Århus Kommune

2 Indhold Indhold... 2 Indledning og baggrund... 3 Forord af Borgmester Nicolai Wammen... 3 Baggrund for Århus Kommunes uddannelsesstrategi... 4 Fremgangsmåde... 5 Bruttokatalogets indsatsområder og opbygning... 6 Rammebetingelser... 7 Boliger... 7 Transport... 8 Uddannelsessite... 8 Styrkelse af studiemiljø i byen... 9 Bedre velkomst / Caring community Samarbejdet mellem de studerende, erhvervslivet og uddannelsesinstitutionerne Fortsættelse af eksisterende tiltag: Studiejobs og praktikpladser Kobling af virksomheder og studerende Campus Aarhus Organisation Ønsker til indhold Internationalisering Tiltrækning af internationale studerende og forskere/undervisere Øge antallet af århusianske udvekslingsstuderende Markedsføring og tiltrækning af studerende Karakteristika for markedsføringen Omvalg og frafald Begrænsning af frafald og omvalg Begrænse kandidatfrafald Iværksætteri i uddannelserne Kompetenceudvikling af lærere og studievejledere Projektkuvøse/Studentervæksthus Efter- og videreuddannelse Fortsættelse af eksisterende indsats Fortsættelse af uddannelsesinstitutionernes indsats Efter- og videreuddannelsesstrategi Bilag 1: Sammensætningen af styregruppen... 25

3 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 3 Indledning og baggrund Forord af Borgmester Nicolai Wammen I 2003 fremlagde Århus Kommune den første generation af uddannelsesstrategien, som i de efterfølgende år har været en særdeles god ramme for at styrke Århus som en førende uddannelsesby. Den hidtidige strategi har bragt os langt ikke mindst fordi den i høj grad bygger på det ganske særlige og intense samarbejde mellem interessenterne, som både respekterer rollefordelingen, men alligevel inspirerer og motiverer hinanden til at yde en ekstra indsats til gavn for byen. Men nu er der brug for en ny generation af uddannelsesstrategien, som kan udvikle uddannelsesbyen yderligere til gavn for det århusianske arbejdsmarked. Ligesom den hidtidige uddannelsesstrategi vil den nye uddannelsesstrategi være båret af den særlige Århus-model for samarbejde. Meget er sket i de fire år, der er gået, siden Århus Kommune offentliggjorde den første uddannelsesstrategi. De lovgivningsmæssige betingelser for at tilbyde uddannelser er for de fleste af vore mange uddannelsesinstitutioner helt anderledes end i Og ikke mindst den store fusionsbølge inden for de videregående uddannelser har vendt op og ned på institutionernes indbyrdes forhold. Udviklingen har resulteret i en koncentration på det administrative plan. Vi skal ikke glemme, at Århus stadig og reelt set i endnu højere grad end for fire år siden tilbyder en usædvanlig bredde af uddannelser. Det er en unik udgangsposition for byen, der har landets største koncentration af studerende i forhold til indbyggere. Denne enestående position skal vi cementere af hensyn til vores erhvervsliv. Med globaliseringens udfordringer og muligheder står erhvervslivet bedre stillet med adgang til en stor mængde veluddannet arbejdskraft. Derfor skal uddannelsesstrategien underbygge og støtte den løbende indsats, så Århus ikke bare følger efter, men rent faktisk viser vejen, når det gælder fremtidssikret erhvervsudvikling. Jeg vil gerne takke den store gruppe mennesker, som med deres indsigt i uddannelsesområdet har bidraget med input til dette værdifulde værktøj til byens fremtidige indsats for at styrke uddannelsesbyen Århus. Nicolai Wammen Borgmester

4 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 4 Baggrund for Århus Kommunes uddannelsesstrategi Århus Kommune præsenterer hermed bruttokataloget af interessenternes idéer til byens nye uddannelsesstrategi. Bruttokataloget vil sammen med en konkret handlingsplan til prioriteret implementering af idéerne udgøre Århus Kommunes nye uddannelsesstrategi, som har til formål at cementere Århus position som en førende uddannelsesby, for blandt andet derigennem at sikre byens arbejdspladser den nødvendige veluddannede arbejdskraft. I juni 2003 tiltrådte Erhvervskontaktudvalget Århus Kommunes første uddannelsesstrategi Strategi og handlingsplan til udvikling af Århus som uddannelsesby, som beskriver 17 initiativer inden for områderne: Konkrete kommunale initiativer Udvikling af samspillet mellem erhvervslivet og uddannelsessektoren Udvikling af samarbejdet mellem byens uddannelsesinstitutioner Markedsføring af Århus som uddannelsesby Præsentation af strategien Med udgangen af 2006 er 14 af de i alt 17 tiltag fra uddannelsesstrategien fra 2003 gennemført med succes. Af de tre ikke gennemførte tiltag, vil ét blive overført til den nye strategi, mens de to sidste ikke længere er aktuelle. I 2007 er der udarbejdet en ny generation af uddannelsesstrategien, som skal gælde for perioden 2008 til 2010, og dermed være rammen for de kommende års indsats på uddannelsesområdet i Århus. Dog vil nogle af initiativerne allerede være igangsat i løbet af Strategien beskrives i nærværende dokument. Der er tale om en ny strategi, som skal signalere en ny generation af indsatsen på uddannelsesområdet. Den bygger på det eksisterende, men vil samtidig gå et skridt videre og medvirke dels til en cementering af Århus status som en førende uddannelsesby i Danmark og dels til en videreudvikling af Århus som en international uddannelsesby. Uddannelsesstrategien har som hovedformål at styrke Århus position som førende uddannelsesby med international tiltrækningskraft, således at erhvervslivet sikres den nødvendige veluddannede arbejdskraft. Delmålene er bl.a.: at bidrage til yderligere dialog og samarbejde mellem virksomheder (såvel private som offentlige) og uddannelsessektoren at bidrage til yderligere samarbejde mellem uddannelsesinstitutionerne at øge entrepreneurship i arbejdskraften i bred forstand, både i forhold til ønsket om at etablere egen virksomhed og i forhold til øget foretagsomhed og skabertrang som lønmodtager at fortsætte brandingen af Århus som en førende uddannelsesby i Danmark og som en mere og mere international uddannelsesby.

5 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 5 Fremgangsmåde Det har været afgørende for Århus Kommune, at uddannelsesstrategien har bred opbakning fra alle de interessenter, som vil blive inddraget i den efterfølgende indsats. Således har Århus Kommune lagt vægt på, at strategien omfatter de fleste af interessenternes ønsker og behov i forbindelse med uddannelsesområdet. Nærværende bruttokatalog er således udtryk for interessenternes ønsker og behov. Bruttokataloget er udarbejdet på baggrund af en analyse af uddannelsesområdet, som har anvendt flere forskellige tilgange for at sikre det mest solide grundlag for strategien: en løbende kontakt og dialog med relevante interessenter nedsættelse af en styregruppe med deltagelse af en bred vifte af interessenter en systematisk indsamling af behov og ønsker blandt studerende, uddannelsesinstitutioner, virksomheder og organisationer gennemført af NIRAS Konsulenterne et fokusgruppeinterview med deltagelse af studerende gennemført af Erhvervsafdelingen Løbende kontakt: Der er siden efteråret 2006 indsamlet idéer til strategien gennem de løbende kontakter, Erhvervsafdelingen har til virksomheder, uddannelsesinstitutioner, organisationer og studerende i Århus. Eksempelvis blev hele processen med formuleringen af en ny uddannelsesstrategi skudt i gang ved det halvårlige møde med uddannelsesinstitutionerne i november Herudover har Erhvervsafdelingen ved løbende møder med studerende, virksomheder, uddannelsesinstitutioner og organisationer bragt uddannelsesstrategien på dagsordenen, hvor interessenterne er blevet bedt om at pege på de væsentligste udfordringer. Nedsættelse af en styregruppe: Denne løbende inspiration er i foråret 2007 yderligere systematiseret, idet Århus Kommune nedsatte en styregruppe bestående af et bredt udsnit af interessenter, som dels havde til opgave at bidrage til idéudviklingen, dels skulle følge den til lejligheden igangsatte systematiske undersøgelse af ønsker og behov i relation til den nye uddannelsesstrategi. Styregruppen har løbende drøftet relevansen af de afdækkede indsatsområder og foreslåede tiltag. Ligesom styregruppen på det sidste af tre styregruppemøde har godkendt udkastet til den nye uddannelsesstrategi. Styregruppens sammensætning fremgår af bilag 1. Der er gennemført tre møder i styregruppen i perioden april til august 2007.

6 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 6 Systematisk afdækning af behov og ønsker: I forbindelse med nedsættelsen af styregruppen blev der igangsat en systematisk indsamling af behov og ønsker blandt studerende, uddannelsesinstitutioner, virksomheder og organisationer. Afdækningen som har udgjort en del af inputtet til uddannelsesstrategien er gennemført af NIRAS Konsulenterne, som blev udvalgt gennem et udbud af opgaven blandt i alt fire bydende konsulentfirmaer. Afdækningen består af en cafédebat med deltagelse af 27 studerende, 200 kvantitative telefoninterview med virksomhedsrepræsentanter og 31 kvalitative telefoninterview med repræsentanter fra uddannelsesinstitutioner og videnspersoner på fx iværksætteri. Afdækningen er dokumenteret som en rapport, som kan rekvireres som bilag til strategien. Fokusgruppeinterview med studerende: Endelig valgte Erhvervsafdelingen selv at gennemføre et fokusgruppeinterview med en gruppe af ni studerende fra Århus som et supplement til NIRAS Konsulenternes afdækning. I forbindelse med den løbende kontakt med Studenterhuset opstod muligheden for at samle en gruppe af Studenterhusets frivillige, som er studerende fra forskellige studieretninger i Århus. Bruttokatalogets indsatsområder og opbygning Bruttokataloget fokuserer dels på Århus Kommunes rolle i forhold til formålet om at styrke Århus som uddannelsesby til gavn for det århusianske erhvervsliv, dels på andre relevante aktørers bidrag til opgaven. Da der ligger en solid afdækning til grund for bruttokatalogets tiltag, peges der ikke kun på Århus Kommunes rolle, men også på tiltag, som udelukkende kan gennemføres af uddannelsesinstitutionerne og virksomhederne enten alene eller i samarbejde. Det skal dog understreges, at kataloget grundlæggende bygger på en forståelse af opgavefordelingen mellem udannelsesinstitutionerne, erhvervslivet, de studerende og Århus Kommune. Bevidstheden om opgavefordelingen har haft betydning for opbygningen af nærværende bruttokatalog og den tilhørende handlingsplan. Den hidtidige uddannelsesstrategi var struktureret efter, hvilken aktør der var ansvarlig for tiltaget. Den nye strategi fokuserer i højere grad på de indsatsområder, der er afdækket som relevante. Indsatsområderne kan have forskellige tiltag med hver deres ansvarlige eller grupper af ansvarlige.

7 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 7 Rammebetingelser Fokus: Den samlede afdækning af behov og ønsker blandt interessenterne peger i særdeleshed på rammebetingelser som en afgørende faktor for en bys attraktionsværdi som uddannelsesby. Det er med andre ord rammebetingelserne, som i høj grad virker tiltrækkende på studerende. Således undersøger kommende studerende ikke kun de enkelte uddannelser, men forholder sig til den by, som de skal bo i i de kommende 5-6 år. Det være sig i relation til infrastruktur, studiemiljøet, det sociale miljø, eller diverse kultur-, sports- og sociale arrangementer i byen. I det følgende vil det blive uddybet, hvilke tiltag der har størst betydning for gode rammebetingelser, når det gælder uddannelsesby. Boliger Gode boligforhold med en central placering og lav husleje er ifølge et stort flertal blandt interessenterne afgørende for at kunne tiltrække undervisere, forskere og studerende til Århus. Der er således brug for en bred variation af egnede boliger, som tilgodeser lige fra den nytilflyttede studerende til den internationale underviser/forsker på midlertidigt ophold. Endelig kan søgningen af boliger forbedres. Der er således massivt pres for, at Århus Kommune arbejder for: Genindførelse af en boliggaranti for nye studerende, som udvides til at gælde både udenbys og århusianske studerende. En sådan garanti vil udgøre et godt markedsføringspotentiale sammenlignet med andre uddannelsesbyer, ligesom den vil medvirke til en god modtagelse af de studerende med en positiv indflydelse på gennemførelse af uddannelserne. En sådan boliggaranti forudsætter nybyggeri af kollegier, som vil tage udgangspunkt i konkrete prognoser for behovet. Oprettelsen af et internationalt kollegium med en blanding af internationale og danske studerende, som sikrer såvel kontinuitet på kollegiegangen som integration af de internationale studerende. Oplysninger om Det internationale kollegium kan evt. indgå i en særlig velkomstpakke for internationale studerende (jf. afsnit om internationalisering), hvor de praktiske forhold som fx bolig er klaret. At undersøge mulighederne og behovet for at oprette et familiekollegium med mindst 2½ værelses lejligheder, som kan anvendes til både studenterfamilier og gæsteforelæsere/internationale undervisere/forskere.

8 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 8 Transport En anden væsentlig rammebetingelse for en velfungerende uddannelsesby, som et stort flertal af interessenterne peger på, er af mere generel karakter, nemlig en god infrastruktur, som dels kan binde byen sammen dels gøre byen tilgængelig udefra. I relation til uddannelsesstrategien er der et massivt ønske fra interessenterne om, at Århus Kommune arbejder for: At påvirke relevante centrale beslutningstagere med henblik på opprioritering af transporten til og fra byen, fx gennem en Kattegatbro og gode transportmuligheder til Trekantsområdet Styrkelse af den kollektive transport i byen til gavn for studerende gennem hensigtsmæssige stoppesteder, hvor kollegier, uddannelsesinstitutioner og Studenterhuset tænkes ind i stoppestederne. Dette kan evt. ske gennem etablering af en egentlig Campus Aarhus busrute, eller hurtigruter fra yderligt liggende kollegier til centrum. Campus Aarhus busruten har et markedsføringspotentiale. En opgradering af byens cykelstier, så Århus kan udpeges og brandes som en cykelby. Århus Kommunes cykelhandlingsplan, præsenteret i august 2007 vil i den forbindelse udgøre den primære løftestang. Uddannelsessite Som led i den hidtidige uddannelsesstrategi blev der oprettet en uddannelsesportal, som imidlertid kun eksisterede i de to år, der var givet støtte til fra Århus Kommunes Erhvervspulje. En evaluering efter forsøgsperioden viste et yderst begrænset besøgstal på portalen, og at der var behov for trafikgenererende funktionaliteter. Ikke desto mindre foreslår interessenterne, at der igen gøres et forsøg med at etablere et uddannelsessite, dog på et mindre ambitionsniveau. Det foreslås således, at det nye uddannelsessite skal præsentere Århus som uddannelsesby, herunder byens unikke rammebetingelser, service og faciliteter. Hjemmesiden skal ifølge interessenterne henvende sig både til (nuværende og potentielle) studerende og virksomheder, ligesom hele eller centrale dele af hjemmesiden bør oversættes til engelsk med henblik på tiltrækning af internationale studerende og forskere/undervisere. Derfor skal hjemmesiden inddeles efter nøje målgruppeovervejelser.

9 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 9 Et stort flertal af interessenter peger på følgende indhold på en velfungerende hjemmeside: en præsentation af Århus som uddannelsesby, herunder o rammebetingelserne og understregning af det særlige ved Århus (nærhed, hygge, natur, skov, strand og alligevel international). o Århus Kommunes og andre centrale aktørers indsats for at styrke Århus som uddannelsesby Links til o Uddannelsesinstitutioner o Relevante uddannelsesrelaterede hjemmesider, herunder Studenterhuset o Relevante links i relation til rammebetingelser, herunder Kollegiekontoret o Databaser, herunder eksisterende studiejobsdatabaser, projektdatabaser Styrkelse af studiemiljø i byen Et godt studiemiljø er afgørende for en god uddannelsesby. Der er blandt flertallet af interessenterne en stor tilfredshed med de nuværende forhold, som derfor blot ønskes videreført og styrket yderligere i det nødvendige omfang. I relation til konkrete kulturelle og musikalske events er det væsentligt at understrege, at de ifølge interessenterne ikke i sig selv tiltrækker studerende, men at de medvirker til at gøre Århus attraktiv at bo og leve i. Interessenterne ønsker, at Århus Kommune arbejder for følgende tiltag til styrkelse af studiemiljøet i Århus: Styrkelse af kulturelle og musikalske events generelt dels gennem tiltrækning af store internationale navne, dels gennem styrkelse af det lokale miljø. Styrkelse af sportsfaciliteter i byen generelt, med flere og mere tidssvarende sportsanlæg. Fremme gennemførelsen af faglige events i samarbejde med virksomheder, som udnytter og præsenterer studerendes kompetencer. Som eksempler kan nævnes ingeniør-events, hvor studerende og virksomheder i samarbejde præsenterer fælles projekter, kokkeevents sammen med restauranter, events for it-studerende og relaterede virksomheder, teaterevents med inddragelse af dramaturgi-studerende, teknikere etc. Disse events vil kunne anvendes til at præsentere studieretningers kompetencer, og være til inspiration for fagfæller og kommende studerende, samtidig med at samarbejdet med virksomheder styrkes.

10 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 10 Undersøge mulighederne, behovet og det finansielle grundlag for et centralt beliggende læsesalshus med fokus på tværfaglighed og tættere kontakt på tværs af studierne. Læsesalshuset ville øge antallet af de knappe specialepladser og bør være fleksibelt indrettet med læsepladser, grupperum, aflåste skabe til bøger, pc etc. Interessenterne peger på, at en langsigtet løsning bør suppleres med en midlertidig løsning, der imødegår manglen på specialepladser i byen. Bedre velkomst / Caring community Det er ifølge interessenterne ikke nok at tiltrække studerende til uddannelsesbyen Århus. De skal bydes endnu bedre velkommen, end tilfældet er i dag. Studerende, der føler sig velkommen og godt tilpas i Århus, har ifølge interessenterne en større sandsynlighed for at blive her til gavn for det århusianske erhvervsliv. Derfor er der blandt interessenterne et massivt ønske om, at Århus Kommune arbejder for: Velkomstpakke til nye studerende og undervisere. Tiltaget er en videreførelse af et lignende tiltag i den hidtidige uddannelsesstrategi. I den nye form præsenterer og inviterer pakken til oplevelser inden for kultur og sport, samt fortæller om bolig og transport etc. Studenter- og kulturorganisationer, som har viden om målgrupperne, inddrages for at sammensætte velkomstpakken, ligesom der evt. kan blive mulighed for virksomheder at sponsorere pakken med rabat på billetter, ydelser etc. Velkomstpakken, som skal koordineres med uddannelsesinstitutionernes studiehåndbøger, bør ligeledes tilbydes på engelsk, med et målrettet indhold til internationale studerende og undervisere/forskere. Informationerne bør ligeledes lægges ud på Borgerservice hjemmeside. Etablering af en central student help desk for internationale studerende. Et lignende tiltag blev i forbindelse med implementeringen af den hidtidige uddannelsesstrategi vurderet som ikke tilstrækkeligt nødvendigt. Alligevel peger interessenter i forbindelse med formuleringen af den nye uddannelsesstrategi på kompetenceudvikling til særlige medarbejdere hos Borgerservice, så disse kan tage sig af internationale studerendes spørgsmål, som ikke relaterer sig til studierelevante problemstillinger, men som er relevante for deres ophold i Århus. Velkomstarrangement for nye studerende (fælles morgenmad, koncert eller lignende) i samarbejde med fx Studenterhuset, Studenterrådet og Kultur og Borgerservice. Arrangementet kan ligeledes anvendes til at fortælle om byens tilbud på uddannelsesområdet.

11 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 11 Samarbejdet mellem de studerende, erhvervslivet og uddannelsesinstitutionerne Fokus: Samarbejdet mellem de studerende, erhvervslivet og uddannelsesinstitutionerne var et væsentligt indsatsområde i den hidtidige uddannelsesstrategi. Forarbejdet til uddannelsesstrategien viser imidlertid et massivt ønske om og behov for løbende at udvikle og udbygge indsatsen yderligere. Således vil et styrket samarbejde knytte uddannelsesområdet og erhvervslivet endnu tættere sammen til gavn for alle parter. I den forbindelse skal det understreges, at Århus Kommune udgør byens største arbejdsplads, og dermed indtager en væsentlig rolle som erhvervspartner for uddannelsesinstitutioner og studerende. Fortsættelse af eksisterende tiltag: Studiejobs og praktikpladser Der er på nuværende tidspunkt allerede igangsat initiativer, som fremmer samarbejdet mellem uddannelsesinstitutioner/studerende og erhvervslivet. Disse er velfungerende og skal derfor fortsættes også i den nye uddannelsesstrategi. Samtidig skønnes de begge som særdeles vigtige af interessenterne: Fremme af antallet af studierelevante studiejobs: En fortsat fokus på fremme af studierelevante studiejobs er helt centralt for samarbejdet mellem studerende og offentlige, private og frivillige arbejdspladser. Interessenterne efterspørger én indgang til koblingen af studerende og virksomheder, som kan samle det store antal portaler og matchningsfora, der eksisterer i dag. En stor del af de relevante tiltag er beskrevet i det idékatalog, som Århus Kommune fremlagde i februar 2007 og som på baggrund af en handlingsplan vil blive løbende implementeret fra andet halvår 2007 og frem. Der henvises således til dette idékatalog og den tilhørende handlingsplan for nærmere beskrivelse af tiltag. Praktikpladskampagne: Århus Kommune har nedsat det såkaldte Kampagneudvalg vedr. Lærlinges Praktikmuligheder bestående af repræsentanter fra erhvervsskolerne, virksomheder, faglige organisationer og jobcentrene. Deltagerne erfaringsudveksler, overvåger indsatsen og igangsætter initiativer til nedbringelse af praktikpladskøen. Kampagnen har fra 2003 og til og med august 2007 medvirket til at nedbringe køen af praktikpladssøgende med 2/3 fra omkring til omkring 300. Der henvises således til arbejdet i Kampagneudvalget for at imødekomme interessenternes ønske til en fortsat indsats på praktikområdet.

12 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 12 Kobling af virksomheder og studerende Der er et massivt ønske fra interessenterne om, at uddannelsesinstitutioner og erhvervsliv samarbejder om en række tiltag, som yderligere kan koble virksomheder fra alle sektorer (offentlige, private og frivillige) sammen med studerende. I den sammenhæng er der fremsat følgende ønsker i forbindelse med udarbejdelsen af nærværende uddannelsesstrategi: Gæsteforelæsninger fra erhvervslivet: Uddannelsesinstitutioner opfordres til at gøre større brug af gæsteforelæsere fra virksomheder, som kan tilføre undervisningen et praktisk og fagligt relevant element. Omvendt vil der også kunne etableres frugtbare kontakter, hvis virksomheder havde mulighed for at deltage i forelæsninger på universitetet, såfremt der er plads. Adoptionsprogrammer: Det foreslås uddannelsesinstitutioner at arbejde for adoptionsprogrammer, hvor fx en gymnasieklasse adopteres af en virksomhed, som samarbejder om projekter, som er fagligt relevante for både virksomheden og de studerende. Særligt målrettede undervisningsforløb: Det foreslås uddannelsesinstitutionerne at undersøge mulighederne for at samarbejde med virksomheder om tilbud af undervisningsforløb, som er målrettet ansættelse i den pågældende virksomhed eller branche. Gennem samarbejdet opnår virksomhederne præcis de kompetencer hos deres kommende medarbejdere, som de efterspørger. Mailingliste til brug for udsendelse af nyhedsbreve til virksomheder. Her kan fortælles om gode historier

13 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 13 Campus Aarhus Fokus: Campus Aarhus er visionen om et tættere samarbejde mellem uddannelsesinstitutionerne i Århus både på det faglige og fysiske niveau. Der er ikke tale om en fuldstændig udviskning af faglige og institutionelle grænser, snarere et intensiveret samarbejde, som vil kunne gøre en spændende uddannelsesby endnu mere attraktiv. Således vil Campus Aarhus kunne anvendes i den nationale og internationale branding og markedsføring af uddannelsesbyen, ligesom det tættere samarbejde mellem institutionerne og øget anerkendelse af hinandens uddannelser vil kunne øge smidigheden på det århusianske uddannelsesområde, så erhvervslivet i sidste ende sikres den efterspurgte veluddannede arbejdskraft. Århus har unikke forudsætninger for at skabe et enestående Campus-miljø i byen, da uddannelsesinstitutionerne er placeret i relativt kort afstand fra hinanden. Campus Aarhus skal med andre ord både opfattes fysisk og virtuelt. Det skal understreges, at Campus Aarhus både er en politisk og en faglig vision, som Århus Kommune kan påvirke gennem gode rammebetingelser og facilitering af samarbejde, mens uddannelsesinstitutionerne udfylder det konkrete faglige indhold i visionen. Interessenterne har i forbindelse med afdækningen som led i formuleringen af uddannelsesstrategien foreslået en række nødvendige tiltag, som de ønsker, at Campus Aarhus-institutionerne implementerer. Organisation Udgangspunktet for Campus Aarhus er den geografiske nærhed mellem byens uddannelsesinstitutioner, som kan udnyttes til at skabe en større gennemsigtighed mellem uddannelserne. Århus Kommune vil og kan imidlertid ikke diktere, hvilken medlemskreds Campus Aarhus skal have. Dog er det i byens interesse, at så mange uddannelsesinstitutioner som muligt deltager i samarbejdet. På samme måde har interessenterne følgende ønsker til organiseringen: Alle ungdomsuddannelserne bør inddrages i en form for associeret partnerskab. Det vil dels have en markedsføringsværdi, dels kunne fremme overgangen mellem uddannelsesniveauerne til gavn for bekæmpelsen af frafaldet/omvalget. Sammensætningen af deltagerkredsen bør afspejle en international profil, som kan tiltrække internationale studerende og undervisere. Der bør skelnes mellem det geografiske og det virtuelle Campus Aarhus. Det virtuelle Campus Aarhus vil ligeledes med fordel kunne omfatte de århusianske uddannelsesinstitutioners udenbys afdelinger. Med henblik på den internationale markedsføring ønsker interessenterne at stave Campus Aarhus med dobbelt-a.

14 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 14 Ønsker til indhold Interessenterne har i forbindelse med formuleringen af uddannelsesstrategien fremsat en lang række ønsker til implementeringen af Campus Aarhus. Disse ønsker er dels rettet mod Århus Kommune, dels mod uddannelsesinstitutionerne. Følgende tiltag skal ifølge interessenterne gennemføres med Århus Kommune i en tovholderrolle eller i en anden støttende funktion: Uddannelsesmesser for både studerende og undervisere/institutledere, som kan inspirere til tværfagligt samarbejde Studiedating som supplement til U-days: et tilbud til eksisterende studerende for at fremme sammenhængskraften, idet de kan skabe sig et overblik over, hvad de andre institutter og institutioner kan tilbyde. Oprettelse af et videnscenter. Centret skal have en organisering i stil med IT-Katrinebjerg, således at undervisere, studerende og virksomheder kan hente tværfaglig viden og inspiration. Centret vil kunne udnytte de eksisterende klynger på de enkelte fagområder. Dette kan være særligt interessant for tekniske gymnasier, folkeskoleområdet og seminarier, fx på naturfagsområdet. Et videnscenter vil medvirke til at binde uddannelsesinstitutioner, virksomheder i den givne faglige klynge sammen, samtidig med at Århus kan positionere sig som by med særlig viden og konkret samarbejde inden for bestemte faglige områder. En Campus Aarhus Busrute, hvor busserne er markeret i en særlig synlig farve/layout. I første omgang kan den eksisterende rute 8 på Ringgaden udpeges som Campus Aarhus Busrute, som senere suppleres med ruter/stoppesteder uden for Ringgaden. Campus Aarhus skiltning i byen, som med et særligt layout henviser til Campus Aarhus-relevante bygninger, steder etc. Ligeledes bør den engelske skiltning i Campus Aarhus busserne øges væsentligt. Følgende ønsker skal ifølge interessenterne gennemføres af Campus Aarhusinstitutionerne: Accept af og merit for de enkelte uddannelsesinstitutioners uddannelsesforløb, men med fokus på fagligheden og sammenhængen i forløbet. Sammenhængen mellem uddannelsesniveauerne kan evt. sikres ved hjælp af udlån af forelæsere/undervisere fra andre uddannelsesniveauer Flere muligheder for i et vist omfang at tage enkeltstående fag på andre institutioner. Dog skal det undgås, at uddannelser bliver rene kludetæpper uden en fast faglig kerne. Det vil blot gøre det vanskeligere for erhvervslivet at genkende og honorere. Ligeledes vil det kræve en meget stor vejledningsindsats overfor de studerende.

15 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 15 Flere muligheder for forskellige faste tværfaglige forløb som et resultat af det tværinstitutionelle samarbejde. Disse forløb vil ligeledes kunne sikres fagligt gennem konkrete aftaler om arbejdsdeling mellem institutionerne. Der kunne evt. være tale om overbygningsuddannelser til korte og mellemlange videregående uddannelser. Forløbenes finansiering vil skulle afklares inden for taxametersystemet. Fysiske samarbejdsaftaler, som udnytter ledige studiepladser/lokaler Flere fælles sociale arrangementer på tværs af uddannelsesinstitutionerne, så det fælles studiemiljø styrkes.

16 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 16 Internationalisering Fokus: Århus Kommune har igangsat en omfattende generel proces for at sætte byen på det internationale landkort. Århus Kommunes Internationale Tænketank er kommet frem til en række tiltag, som løbende konkretiseres og implementeres. Uddannelsesstrategiens fokus på internationalisering skal ses i lyset af denne proces, og handler således dels om at tiltrække flere dygtige internationale studerende og undervisere/forskere for derigennem at øge den internationale inspiration og dermed fagligheden i det århusianske uddannelsesmiljø, dels om at øge antallet af århusianske studerende, som tager udlandsophold og som sådan agerer ambassadører for byen. I 2007 udgav Århus Kommune en afdækning af uddannelsesinstitutionernes internationale kontakter, som kan virke som inspiration for de øvrige uddannelsesinstitutioner. Tiltrækning af internationale studerende og forskere/undervisere Som tidligere nævnt, er der blandt interessenterne et massivt ønske om en bedre velkomst til nye studerende, herunder også de internationale studerende. Således ønsker interessenterne, at Århus Kommune arbejder for: International markedsføring gennem uddannelseshjemmesidens engelsksprogede del. Det vil være kernen i den internationale markedsføring af uddannelsesbyen Århus. Dertil kommer interessenternes ønske om, at Århus Kommune generelt investerer mere i international branding af uddannelsesbyen. Tiltag er beskrevet i afsnittet om Caring Comunity, herunder en velkomstpakke og en international help desk / kompetenceudvikling af medarbejdere i Borgerservice til at takle internationale gæsters problemstillinger. Velkomstreception på Rådhuset for internationale studerende ved studieårets start med tale fra Borgmester. Større brug af engelsk skiltning i byen, lige fra informative skilte i bybusserne til hel eller delvis oversættelse af programmer for kulturelle og sociale arrangementer. Herudover ønsker interessenterne, at uddannelsesinstitutionerne arbejder for En yderligere styrkelse af de internationale kontakter. Dette kan evt. ske gennem en ny afdækning af de internationale kontakter, samt netværksmøder med deltagelse fra uddannelsesinstitutioner, hvor erfaringer med tiltrækning og velkomst af internationale studerende samt med udfordringer under deres ophold kan udveksles. En øget anvendelse af engelsk som undervisningsfag på uddannelsesinstitutionerne.

17 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 17 Endelig indgår etablering af et internationalt gymnasium i den gældende erhvervshandlingsplan for Århus Kommune. Gymnasiet vil udgøre en del af de rammebetingelser, som vil kunne tiltrække internationale forskere og undervisere. Erhvervsafdelingen vil udarbejde en afdækning af behovet og mulighederne for etableringen af et internationalt gymnasium. Øge antallet af århusianske udvekslingsstuderende Interessenterne mener ikke kun, at internationaliseringen skal udtrykkes gennem tiltrækning af internationale studerende, men også ved at århusianske studerende søger til udlandet på studieophold. Derfor ønsker interessenterne, at Århus Kommune i samarbejde med uddannelsesinstitutionerne udarbejder en afskedspakke til århusianske studerende. Denne pakke skal bl.a. indeholde informationer om udlandsophold samt praktiske forhold i relation til tilbagevenden til Århus. Pakken supplerer uddannelsesinstitutionernes arbejde for udvekslingsaftaler.

18 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 18 Markedsføring og tiltrækning af studerende Fokus: Århus skal fortsat markedsføres som Danmarks førende uddannelsesby med den største koncentration af studerende i en ung og livlig by med uddannelsesinstitutioner med et højt fagligt niveau. Markedsføringen skal understøtte uddannelsesinstitutionernes vision om flere studerende i Århus over de næste år. Den skal som sådan fokusere på at tiltrække gode studerende og undervisere, som kan bidrage til sikringen af den veluddannede arbejdskraft, århusianske virksomheder til enhver tid efterspørger. Det er således ikke et mål i sig selv at tiltrække flere studerende. Karakteristika for markedsføringen Interessenterne har haft et massivt ønske om at redefinere stilen for markedsføringen af Århus som uddannelsesby. De ønsker således, at Århus præsenteres som noget unikt i studiesammenhænge. Århus skal ikke ligne alle andre uddannelsesbyer. For at få et overblik over byens tiltrækningskraft foreslår interessenterne, at der iværksættes en undersøgelse, som klarlægger Århus mest attraktive karakteristika for de studerende, der valgte Århus frem for andre byer. Indtil da, skal Århus Kommune ifølge interessenterne supplere uddannelsesinstitutionernes markedsføring gennem en fokusering på byens unikke styrker: Byens karakteristika o uddannelsesinstitutionernes nærhed o overskuelighed, det meste inden for cykelafstand o naturen med skov og strand Byens rammebetingelser o et godt socialt miljø med et spændende og innovativt kulturliv o gode boliger, herunder boliggaranti o gode transportmuligheder Uddannelsesmiljøets styrker o høj faglighed på uddannelsesinstitutionerne med stor faglig og niveaumæssig bredde i uddannelsesudbuddet o et godt studiemiljø o de unikke fordele ved Campus Aarhus. Tilgangen skal ifølge interessenterne i høj grad fokusere på det moderne Århus gennem anvendelse af en visionær tilgang med inddragelse af alle typer medier herunder fx også MySpace. Ligesom der bør være fokus på både national og international markedsføring.

19 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 19 Omvalg og frafald Fokus: Der et blandt interessenterne et massivt ønske om at fokusere på at skelne mellem omvalg og frafald, da der er stor forskel på situationen, hvor en studerende blot har valgt en forkert uddannelse og vælger om, og en situation, hvor den studerende falder helt ud af uddannelsessystemet. Begge dele er ifølge interessenterne spild af tid og ressourcer, men et regulært frafald er langt mere alvorligt, end et omvalg. Det er derfor væsentligt, at afklaringen og omvalget sker så smertefrit som muligt. Med regeringens mål om at 95% af en ungdomsårgang skal gennemgå en ungdomsuddannelse og 50% af en årgang skal bestå en videregående uddannelse, er der blandt interessenterne naturligt nok stor fokus på frafald på uddannelserne. Udover frafald omvalg på uddannelserne, ønsker interessenterne også fokus på det såkaldte kandidatfrafald, som indebærer at århusianske studerende efter bestået bachelor flytter til fx København og færdiggør kandidatdelen. Denne kandidatflugt er ikke umiddelbart kortlagt, men vil afhængigt af omfanget have betydning for det århusianske erhvervslivs adgang til veluddannet arbejdskraft. Opgaven med at begrænse frafaldet er som udgangspunkt en institutionsopgave. Men Århus Kommune bør ifølge interessenterne have ambitioner om, at frafaldet på uddannelserne skal være særligt lav i Århus sammenlignet med andre byer. Derfor ønsker interessenterne, at Århus Kommune understøtter institutionernes indsats for at begrænse frafaldet. Begrænsning af frafald og omvalg For at begrænse frafald og omvalg er der et stort ønske blandt interessenterne om, at årsagerne til frafald og omvalg afdækkes. Det kan ske ved gennemførelse af en afbrudsundersøgelse eller ved at granske tidligere undersøgelser af afbrud fra uddannelser. Det skal dog bemærkes, at afbrudsundersøgelser ofte påviser en stor andel eksterne forklaringer, som hverken uddannelsesinstitutionerne eller Århus Kommune har indflydelse på. Ikke desto mindre ønsker interessenterne følgende tiltag iværksat: Fokus på information, en god introduktion og vejledning i forbindelse med omvalg: Kompetenceudvikling af studievejledere, så de i endnu højere grad kender alternativerne til frafaldet. Inddragelse af samarbejdet i Campus Aarhus-regi, så et gnidningsfrit omvalg kan foretages.

20 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 20 Øget fokus på lektiecaféer på ungdomsuddannelserne, hvor studerende kan være hjælperne. På den måde bindes uddannelsesniveauerne bedre sammen og eleverne kan opnå en forståelse for de forskellige uddannelser og studielivet. Etablering af en fagefterskole for bogligt svage elever med henblik på at klæde dem på til at gennemføre en erhvervsuddannelse. Fagefterskolen skal ifølge interessenterne placeres uden for Århus og tilbyde 10. klasses undervisning, med særlig fokus på læse-, skrive- og regneundervisning til praktisk begavede unge. Samtidig skal skolen kunne tilbyde et mix af linjer, så den forbereder de unge på overgangen til erhvervsuddannelsen. Skolen vil således være et supplement til fagbevægelsens fagefterskoler, som udelukkende tilbyder 9. klasses undervisning. Begrænse kandidatfrafald Interessenterne har ligeledes fremsat ønsker om at Århus Kommune i samarbejde med uddannelsesinstitutionerne og erhvervslivet arbejder for at begrænse kandidatfrafaldet i Århus. I første omgang mener interessenterne, at der skal skabes overblik over den reelle situation. Derfor ønsker de At der gennemføres en undersøgelse af omfanget af og årsagerne til kandidatfrafaldet, og at der på baggrund heraf initieres en fælles indsats.

21 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 21 Iværksætteri i uddannelserne Fokus: I de senere år har der været en generelt øget fokusering på iværksætteri i uddannelserne. Iværksætteri skal her forstås som både entrepreneurship og intrapreneurship. Også i Århus er der stor opmærksomhed omkring iværksætteri i bred forstand. Således har etableringen af det såkaldte Iværksætterpanel bl.a. til formål at samle den kommunale iværksætterindsats. Panelet vil også koncentrere sig om iværksætteri i uddannelserne. Det er således oplagt, at uddannelsesstrategien anvender anbefalingerne fra Iværksætterpanelet. Interessenterne har imidlertid i forbindelse med formuleringen af den nye uddannelsesstrategi peget på helt konkrete forslag til at styrke indsatsen og systematisere den yderligere. Kompetenceudvikling af lærere og studievejledere Øget vejledning af potentielle studenteriværksættere er ifølge interessenterne central for en styrket indsats på området. Imidlertid eksisterer der allerede i dag en meget anvendelig iværksættervejledning og rådgivning i form af Væksthus Midtjylland, som også kan anvendes af studerende. Det gælder blot om at studievejledere henviser til denne mulighed. I indsatsen skal der fokuseres meget på iværksætteri forstået som foretagsomhed frem for virksomhedsstart. Interessenterne ønsker derfor, at Århus Kommune arbejder for: En kompetenceudvikling af lærere og vejledere på uddannelsesinstitutionerne og Studievalg Østjylland, så de klædes på til at foretage den første samtale med potentielle studenteriværksættere, for herefter at henvise relevante henvendelser til Væksthus Midtjylland. Lærerne og vejlederne skal have indsigt i Væksthus Midtjyllands muligheder og have forståelse for kravene til en iværksætter. En del af kompetenceudvikling skal fokusere på målgrupper, som har særlige udfordringer i forhold til at starte egen virksomhed. Interessenterne ønsker herudover, at uddannelsesinstitutionerne arbejder for: I endnu højere grad at indtænke iværksætteri i uddannelsesforløbene. Der vil være langt mere fokus på emnet blandt de studerende, hvis iværksætteri i bred forstand blev optaget som mulighed i studieordningen.

22 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 22 Projektkuvøse/Studentervæksthus Der findes allerede en række projektkuvøser eller studentervæksthuse med forskellig faglig vinkling. Som eksempel kan nævnes IDEA, ligesom Arkitektskolen Aarhus har modtaget støtte fra Økonomi- og Erhvervsministeriet til oprettelse af et studentervæksthus. Der er et stort ønske fra interessenterne om, at Århus Kommune arbejder for: Fremme af samarbejde mellem eksisterende studentervæksthuse og eksisterende vejledningsorganer som fx IDEA, Center for Entrepreneurship, Væksthus Midtjylland, fx gennem fælles konkurrencer, anvendelse af rollemodeller, story telling, vejledning om økonomi og risici, undersøgelse af drivkraft bag studenteriværksættere etc. Ligeledes bør erfaringer fra Århus Kommunes Iværksætterpanel udbredes også til studenteriværksættere. Etablering af en egentlig Århus-fokuseret iværksætterkonkurrence med professionelle dommere i stil med Young Enterprise for ungdomsuddannelserne. Der bør tilstræbes en tværfaglig profil, som fremmer synligheden af iværksætteri.

23 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 23 Efter- og videreuddannelse Fokus: Efter- og videreuddannelse af voksne har gennem de seneste år været et højt prioriteret indsatsområde for Århus Kommune. Livslang læring er en forudsætning for også fortsat at kunne tilbyde veluddannet arbejdskraft, at der sørges for en løbende opdatering af medarbejdernes og ledernes kompetencer. Efter- og videreuddannelse vil derfor også fremover være en central del af Århus Kommunes uddannelsesstrategi. Fortsættelse af eksisterende indsats Århus Kommune har gennem de senere år støttet aktivt op omkring initiativer på efter- og videreuddannelsesområdet. Disse aktiviteter skal ifølge interessenterne fortsat prioriteres højt, således at Århus Kommune: Fortsat støtter op omkring Forum for Efter- og Videreuddannelse som et uformelt forum for udbydere og modtagere af efter- og videreuddannelse. FEV afholder halvårlige temamøder, som hidtil har haft vanskeligt ved at tiltrække virksomheder. Dette arbejde bør opprioriteres. Ligeledes bør Århus Kommune fortsat understøtte events på efter- og videreuddannelsesområdet. I endnu højere grad inddrager private udbydere af efter- og videreuddannelse, da disse kan supplere uddannelsesinstitutionernes indsats Fortsættelse af uddannelsesinstitutionernes indsats Interessenterne ønsker, at uddannelsesinstitutionerne løbende udvikler udbuddet af efter- og videreuddannelse herunder: Sommerskoleaktiviteter for nuværende studerende og alumner fra både egne institutter og andre uddannelsesinstitutioner, evt. understøttet ved et fælles (elektronisk eller fysisk) katalog gennem Campus Aarhus. Erfaringer fra Ingeniørhøjskolens Vind-sommerskole kan evt. anvendes til udbud af alternative undervisningsformer. Anvendelse af nye læreformer, herunder e-learning i forbindelse med undervisning, så geografiske barrierer for efter- og videreuddannelse overvindes. Inddragelse af pædagogiske kompetencer på bl.a. Aarhus Universitet som følge af indfusionering af Danmarks Pædagogiske Universitet

24 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 24 Efter- og videreuddannelsesstrategi Herudover ønsker interessenterne, at styrke efter- og videreuddannelsesområdet yderligere gennem formuleringen af en egentlig efter- og videreuddannelsesstrategi. Strategien bør ifølge interessenterne bygge på eksisterende indsatser suppleret med nye initiativer, som kan sætte Århus på landkortet som en efter- og videreuddannelsesby. Derfor ønsker interessenterne: At der nedsættes et arbejdsudvalg, som kan kulegrave efter- og videreuddannelsesområdet i Århus med henblik på at opstarte arbejdet for formuleringen af en egentlig strategi på området.

25 Århus Kommune Bruttokatalog vedr. ny uddannelsesstrategi for Århus Kommune Side 25 Bilag 1: Sammensætningen af styregruppen Styregruppens deltagere var: Borgmester Nicolai Wammen, Borgmesterens Afdeling (formand) Studierektor Andreas Striib, JCVU Århus Lærerseminarium Direktør Annette E. Lauridsen, Aarhus tekniske Skole Direktør Bente Steffensen, Erhverv Århus Studerende Carina Møller Jensen, Århus Købmandsskole Formand Freja Boe-Hansen, Studenterrådet ved Aarhus Universitet LO-formand Hans Halvorsen, LO-Århus Fuldmægtig Karsten Frøhlich Hougaard, Arkitektskolen Aarhus Fabrikschef Laila Rosendal, Dalton Betonelementer A/S Rektor Lars K. Scheibel, Aarhus Katedralskole Afdelingschef Charlotte Qvist Frandsen, DIEU Formand Michael Maagaard Pedersen, De Studerendes Råd ved JCVU Kommunikationschef Anders Frølund, Aarhus Universitet Børn og Unge-chef Vibeke Kinch, Børn og Unge Afdelingen Kontorchef Marianne Gjerløv, Erhvervsafdelingen (sekretariat) Konsulent Christian Lausten Sørensen, Erhvervsafdelingen (sekretariat)