Den Humanistiske Bacheloruddannelse / Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Den Humanistiske Bacheloruddannelse / Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse"

Simone Kirkegaard
7 år siden
Visninger:

1 Sprogprofil - Fransk Om kurset Fag Hjemmeside Den Humanistiske Bacheloruddannelse / Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse Sted mini-plenum (25) Kursustype Tilmelding Valgfrit kursus I forbindelse med bekræftigelse af studieplads. Kan ligeledes foretages her Kursus starter Kursus slutter Undervisningstidspunkt Undervisningssted Forudsætninger Kursusrækkefølge Formål Se under de enkelte kursusgange Se under de enkelte kursusgange Det anbefales at man har sprogkundskaber i profilsproget svarende til gymnasialt A- eller B-niveau eller sammenlignelige kompetencer, der er tilegnet på anden vis. Sprogprofilforløbet indeholder en kombination af forelæsninger, workshops og evalueringsseminar og foregår fra semester. Undervisningen består af 16 konfrontationstimer fordelt på fem kursusgange, og hvert semester afsluttes med et intensivt forløb samt 4 timers evalueringsseminar. I sprogprofilforløbet tilbydes de studerende undervisning i at læse fremmedsproget litteratur, arbejde analytisk med forskellige fagtraditioner og formidle på fremmedsproget. Derigennem får de studerende viden, udvikler færdigheder og opnår kompetencer, således at de kan fungere som samfundsfaglige vidensarbejdere i en globaliseret, transnational og flersproglig kontekst, både på offentlige og private vidensarbejdspladser. Studerende med et sprogprofilbevis vil kunne bidrage på deres arbejdsplads med at indhente relevant faglig viden på profilsproget, vil kunne formidle denne viden samt reflektere over anvendelsen i en dansk og transnational kontekst og vil have redskaber til at udvikle deres interkulturelle kommunikative kompetencer løbende efter behov. HUSK at medbringe bærbare computere til hver undervisningsgang. I dette kursus får du mulighed for at arbejde videre med dine franskkundskaber i relation til dine kurser eller dit projektarbejde. Du vælger selv, hvad du vil lægge mest vægt på af kursets indhold: Moderne og transnationalt sprogsyn Samfundsvidenskabelig teori og praksis i flerkulturelle kontekster Fransk samfundsvidenskabelige faglige traditioner i relation til dine kurser Dine sprogkompetencer i relation til samfundsvidenskabelig teori og praksis Perspektiver til dit projektarbejde Hvorfor følge dette kursus? Du bliver en bachelor på forkant med en globaliseret verden tjek sprogprofil.ruc.dk Undervisningsform Bedømmelseskriterier Sprogprofilen består af en kombination af forelæsninger, workshops og evalueringseminar. Læringsmålene med sprogprofilen er, at den studerende kan:

2 1) Foretage selvstændig og systematisk informationssøgning inden for profilsproget i relation til samfundsvidenskabelige fagområder og argumentere reflekteret og analytisk for, hvornår og hvordan tekster på profilsproget (herunder teori og empiri) kan inddrages i analysen af samfundsvidenskabelige tilgange. 2) Foretage tekstlæsning på profilsproget. 3) Opbygge en viden om fagligt indhold, der er relateret til profilsproget og de samfundsvidenskabelige bacheloruddannelser, med inddragelse af den studerendes projektarbejde. 4) Formidle relevant samfundsvidenskabelig viden på profilsproget såvel skriftligt som mundtligt og selvstændigt foretage en videreudvikling af deres interkulturelle kommunikative kompetencer. Den studerende kan deltage i sprogprofilforløbet fra semester, men kan også vælge kun at tage ét modul. Den studerende kan deltage i sprogprofilforløbet fra semester, og skal have deltaget i minimum fire semestre for at afslutte sprogprofilen. Der gives dog merit for udveksling på fremmedsproget. Den studerende definerer sin egen progression i forhold til læringsmålene sammen med underviserne, dvs. at du sætter selv dine læringsmål og vælger selv, hvornår du er parat til at afslutte sprogprofilforløbet (og dermed at få et Sprogprofilbevis). I det afsluttende evalueringsseminar lægges vægt på alle læringsmål. Eksamensform Hvert semesters profilforløb afsluttes med et evalueringsseminar, hvor de studerende laver et kort oplæg, der er relateret deres profilsprog. Oplægget kan tage afsæt i et af semestrets grundkurser, fagmodulskurser eller de studerendes projektarbejde og kan tage udgangspunkt i en eller flere udvalgte tekster på profilsproget. Oplægget kan holdes på profilsproget eller dansk/engelsk. De studerende må gerne fremlægge i grupper på to eller tre. For at afslutte sprogprofilforløbet og få et sprogprofilbevis skal den studerende demonstrere, at hun/han lever op til alle læringsmål, der er formuleret for sprogprofilforløbet, dvs. at den studerende skal: finde litteratur på det valgte profilsprog, der er relateret til den studerendes semesterprojektarbejde skrive en kort synopsis på profilsproget, hvor det læringsmæssige og erkendelsesmæssige bidrag fra tekstkilderne præsenteres i forhold til projektarbejdet lave en kort powerpoint-præsentation på profilsproget, der tager afsæt i synopsen besvare spørgsmål til præsentationen fra studerende og underviserne på profilsproget diskutere præsentationen på profilsproget eller dansk/engelsk reflektere over læringsprocessen og individuelle læringsmål på profilsproget eller dansk/engelsk deltage aktivt i evalueringsseminaret ved at stille spørgsmål til de andres præsentationer opgive den læste litteratur som særskilt litteraturliste til semesterprojektet. Evalueringsseminaret afholdes tidligst i forbindelse med den sidste undervisningsgang, og senest inden de studerendes projekteksamen.der deltager maksimalt 15 studerende ad gangen. Seminaret må maksimalt vare fire timer inklusive én eller to pauser. De studerende fremlægger individuelt eller sammen, alt efter om de har arbejdet sammen eller ej. Hver studerende evalueres i ca minutter, ved grupper max. 30 minutter. Der er afsat syv minutter til de studerendes præsentation (ved gruppefremlæggelse tildeles der ekstra tid). Dernæst stiller de andre studerende spørgsmål til oplægget, og hver studerende skal stille mindst ét spørgsmål til en anden studerendes fremlæggelse. Underviserne afrunder med spørgsmål til oplæg og den studerendes individuelle læringsproces. Der afsluttes med fælles evaluering og refleksioner over semesterets læringsproces. RUC udsteder et særligt sprogprofilbevis for tilfredsstillende gennemførelse af sprogprofilen. De studerende får beviset tildelt sammen med sit bacheloreksamensbevis. Sprogprofilbeviset udstedes, såfremt du har gennemført det afsluttende evalueringsseminar på tilfredsstillende vis i forhold til læringsmålene og har vedlagt dit semesterprojekt en særskilt sprogprofillitteraturliste. Undervisningsevalueringsform Undervisningsmaterialer I forbindelse med hver kursusgang udleveres der et evalueringsskema. Det er af stor betydning for udviklingen af sprogprofilsforløbet, at du udfylder og afleverer skemaet til underviseren. Undervisningsmaterialerne findes på kursets moodle side eller distribueres af underviserne før den enkelte kursusgang.

3 Undervisningsansvarlig Louise Tranekjær ( louiset@ruc.dk ) Kursussekretær Liselotte Nielsen ( lni@ruc.dk ) Anette Blom ( anblom@ruc.dk ) Sofie Falkesgaard ( sfalke@ruc.dk ) Ida Meisling ( idme@ruc.dk ) kursusgange 1. kursusgang Tidspunkt 14/ kl. 14:15-17:15 Ida Meisling ( idme@ruc.dk ) Fælles introduktion og præsentation af semesterets tema Les pays francophones du Maghreb et la diaspora Magrébine après le printemps Arabe Oplæg v/ Ida Meisling: Introduktion til sproglæring på Sprogprofilen og redskaber og nyttige links til individuel sprogtræning Oplæg v/ Ebbe Prag og Eric K. Hahonou: ) La colonisation française et la décolonisation du Maghreb de 1850 aujourd hui. Oplægget vil indledes med en quiz om Maghreb-landene forud for den korte gennemgang af Frankrigs kolonisering af Maghreb og den efterfølgende dekolonisering (perioden 1859 til i dag) Inddeling i præsentationsgrupper Sproglige øvelser (evt.) 2. kursusgang Tidspunkt 21/ kl. 14:15-17:15 Les cultures et les langues arabe, berbère et français quelles relations et positions dans les sociétés magrébines contemporaines? (Madjid Alloaua) Kort tekst af Pierre Bourdieu (2006) «La sociologie d Algérie», Édition PUF Collection «Que sais-je» Film : «The battle of Algier» (paroles en français) 3. kursusgang Tidspunkt 05/ kl. 14:15-17:15

4 La diaspora magrébine en France de 1954 aujourd hui. Son organisation et sa stratification sociale, culturelle et politique. 4. kursusgang Tidspunkt 19/ kl. 14:15-17:15 La politique méditerranéenne - magrébine de la France et de l UE pourquoi c est important pour nous au Danemark? Les aspects économiques, politiques, culturelles, démographiques et sécuritaires. (Les droits humains). 5. kursusgang Tidspunkt 26/ kl. 14:15-17:15 Les échanges historiques et contemporains entre le Sahel et les pays du Maghreb. Tidspunkt 03/ kl. 09:00-11:00 Tidspunkt 04/ kl. 09:00-11:00 Tidspunkt 05/ kl. 09:00-11:00

5 Evalueringsseminar

Relaterede dokumenter

Den Humanistiske Bacheloruddannelse / Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse

Sprogprofil - Spansk Om kurset Uddannelse Hjemmeside Kursustype Tilmelding Den Humanistiske Bacheloruddannelse / Den samfundsvidenskabelige bacheloruddannelse Https://typo3.ruc.dk/uddannelse/bachelor/bachelor-med-saerlig-sprogprofil/