Til Kommunalbestyrelsen og forvaltningen i Dragør Kommune
|
|
- Gabriel Nøhr
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 1 Til Kommunalbestyrelsen og forvaltningen i Dragør Kommune Kommentarer vedrørende ændring af nuværende skolestruktur (udtalelse) Udtalelse afgivet af børn, personale (kun SFO) og forældreråd fra den samlede SFO under Store Magleby Skole afdeling Vierdiget og Kirkevej samt børn, personale og forældrebestyrelse fra Sølyst børnehave Konklusion Som det fremgår af de nedenfor beskrevne forhold, er det vores opfattelse, at vi på baggrund af det foreliggende materiale ikke konkret kan udtale os om kommunalbestyrelsens beslutning. Kommunalbestyrelsen har efter vores opfattelse truffet en beslutning på et ikke veloplyst og veldokumenteret grundlag, som i værste fald kan ende med at medføre en betydelig ringere kvalitet i undervisningen og blive en stor økonomisk belastning for kommunen og i bedste fald status quo. Vi skal derfor på det kraftigste anbefale, at der ikke foretages yderligere vedrørende den fremtidige skolestruktur før end forholdene omkring sikring af undervisningskvaliteten samt økonomien er afklaret og belyst i et endeligt materiale, som kan danne grundlag for en egentlig høringsproces. Udover de direkte økonomiske konsekvenser, ses der også at være en lang række følgevirkninger og måske endda helbredsmæssige konsekvenser, som i første omgang ikke kan gøres op i kroner og øre. Med de massive ændringer der er lagt op til som en konsekvens af beslutningen, der medfører samling af flere børn på mindre plads i lokaler, som ikke kan rumme antallet af børn, der placeres i lokalerne, må det forventes, at der på både kort og lang sigt vil skulle afsættes flere ressourcer til børn og unge på det socialpædagogiske område med de følgevirkninger det har for børnene og deres familier. Dette vil medføre øgede omkostninger for Dragør Kommune på dette område, som i øvrigt allerede i dag er et meget omkostningstungt område for kommunen. Procedure for udtalelse og materiale Der ved brev af 14. marts 2012 fra chefen skole, kultur og fritid anmodet om udtalelse vedrørende kommunalbestyrelsens beslutning af 13. marts 2012 omkring en række ændringer til den nuværende skolestruktur. Ændringerne vedrører bl.a. antallet af klasser på de enkelte årgange (reduktion fra 8 til 7 spor) samt antallet af afdelinger på de enkelte skoler (lukning af Vierdiget Skole). I modsætning til tidligere udsendelser fra Dragør Kommune gør vi opmærksom på, at der ikke er anmodet om høringssvar, men alene en udtalelse. Vores brev her kan derfor ikke betragtes som et høringssvar, men blot en udtalelse. Vi forventer derfor, at kommunalbestyrelsens beslutning senere sen-
2 2 des ud i en egentlig høring, hvilket vi forventer sker, når det samlede og endelige materiale, som kan danne grundlag for beslutningen foreligger. Baggrunden for vores forventninger er, at det til rådighed værende materiale som grundlag for udtalelsen på flere områder efter vores vurdering ikke kan betragtes som endeligt, idet der efter vores opfattelse udestår flere væsentlige forhold, som endnu ikke er afklaret eller belyst i materialet. Det er derfor ikke er muligt på det foreliggende grundlag at tage stilling kommunalbestyrelsens beslutning, da vi ikke kan vurdere udmøntningen af beslutningen. Efter vores opfattelse udestår der blandt andet punkter: 1. Økonomien bag beslutningen, herunder finansieringen af udbygning og tilpasning af bygningsmassen, er det muligt at opnå de forventede besparelse? 2. Kan der foretages udbygning og tilpasning af den eksisterende bygningsmassen så der er plads til alle nuværende skoleelever? 3. Klassekvotienten er sat til 25, men på mere end 50% af årgangene overstiges klassekvotienten. Hvordan har man tænkt at løse dette? 4. Vurdering af risiko (helbredsmæssigt og økonomisk) for PCB. Hvilke tiltag har man tænkt at gøre i forhold til indeklimaet, der allerede i dag er dårligt på grund af for mange elever i klasserne i forhold til, hvad lokalerne er godkendt til? 5. Hvilke dele af model 2A vil man fravælge for at reducere byggeomkostningerne i forhold til det budget man har lagt? 6. Hvordan har man tænkt sig øge kvaliteten i undervisningen, herunder øget aktivt brug af IT og moderne undervisningsmaterialer, og hvor er der i budgettet sat midler af til det? 7. Hvordan har man tænkt sig inklusionsbørn skal integreres, og hvor er der afsat midler til det, herunder hvordan er man kommet frem til, at inklusionsbørnene kan rummes i beregningen af klassekvotienten? Vi er rystede over, at en beslutning med så vidtrækkende konsekvenser for så mange mennesker ikke er underbygget af grundige analyser af såvel økonomien samt antallet af elever, herunder vurdering af om den foreslåede model overhovedet kan tilpasses til både kommunens økonomi, antallet af elever samt det lovede kvalitetsløft i undervisninger. På nuværende tidspunkt er det vores opfattelse, at det foreliggende materiale er så ufuldstændigt, at det ikke tydeligt fremgår hvilken skolestruktur der reelt tilbydes elever og deres forældre i Dragør Kommune. Det er derfor vanskeligt at komme med en konkret udtalelse vedrørende kommunalbestyrelsens beslutning.
3 3 Hele processen omkring den fremtidige skolestruktur gør, at vi ikke har stor tillid til beslutningsprocessen, og til at kommunalbestyrelsen og forvaltningen har forstået deres ansvar og dermed omfanget og konsekvenserne af deres beslutninger. Reduktion af 1 spor på skolerne fra 8 til 7 spor En del af kommunalbestyrelsens beslutning vedrører en reduktion af 1 spor på skolerne fra 8 til 7 spor. I Dragør har vi allerede en forholdsvis høj klassekvotient, som ligger over landsgennemsnittet og er højere end i de kommuner Dragør normalt sammenligner sig med, men som dog ligger på niveau med nabokommunen. Hertil kommer, at vi allerede har problemer med indeklimaet og der allerede i flere af skolelokalerne er flere elever end lokalerne er godkendt til. Det fremgår af materialet, at der forventes en reduktion af lærestaben på 13,5 fuldtidsstilling, og at det gennemsnitlige elevantal stige fra 22 til 25. Men her kan der jo ikke regnes med gennemsnit, da der i flere klasser allerede er mere end 22 elever, og at der i flere klasser allerede er flere elever end lokalerne er godkendt til. Vi har foretaget en analyse af det nuværende elevtal der viser, at der på mere end 50% af klassetrinene vil være en klassekvotient på mere end 25, hvis der reduceres fra 8 til 7 spor. I disse tal er der ikke taget højde for inklusionsbørn samt udviklingen i børnetallet. Vi vil derfor gerne stille spørgsmålstegn ved den forventede besparelse, idet der ikke ses økonomisk at være taget højde for de klassetrin, hvor der skal opretholdes 8 spor, ligesom vi ikke ser, at der er taget højde for omkostninger til inklusionsbørn. Det der egentlig er spørgsmålet her er jo, hvilke konsekvenser en reduktion med 1 spor har for dels skolerne, men i allerhøjeste grad også for SFO erne, der jo nu er underlagt skolernes ledelse. Vi kan ikke noget sted i materialet se, hvordan man har tænkt sig at forholde sig til SFO erne. Man har valgt model 2A som grundmodel, men det fremgår ikke hvilke dele der skal skæres væk fra modellen for at tilpasse økonomien. Modellen forudsætter integreret SFO, men spørgsmålet er om det er den del der skæres væk. Skæres SFO ud af model 2A, fremgår det ingen steder af materialet, hvordan kommunen forholder sig til følgende: Hvor skal børnene fysisk gå i SFO? Skal de blive på deres nuværende institution eller skal flyttes op i klasselokalerne? I lovede jo ved implementeringen af SFO erne, at der ikke ville blive ændret på de fysiske rammer!!
4 4 Hvor bliver egentlig elvernes fysiske placering henne, når de skal på SFO? Kommer de overhovedet til at følges med deres nuværende kammerater og bliver det overhovedet i nærheden af deres skole? Hvor er kvalitetsløftet, hvis børnene skal blive på skolen? Hvad har I egentlig at byde på af aktiviteter efter skoletiden? Hvad har i egentlig forestillet jer der skal ske ude i den virkelige verden for vores børn? I har jo haft rigtig lang tid til at tænke over det, da I jo i mindst 2 år har haft overvejelser om at sælge mindst den ene skole!! Antal og fordeling af elever på skolerne Er 5 mio.kr. overhovedet nok til at etablere nyt spor på Dragør Nord. Hvad sker der, hvis der er flere end 25 børn til en klasse? Går man så bare op på den maksimale klassekvotient? I mange af de eksisterende klasser er der allerede nu ikke plads til flere børn, hvis kvotienten på 25 skal holdes. Og hvad gør man hvis tilgangen af elever tilhører et andet skoledistrikt? Hvordan har man i det hele taget tænkt sig at opdele skoledistrikterne? Og hvordan har man tænkt sig at fordele eleverne ved overgangen? Der er efter vores opfattelse alt for mange uafklarede forhold til det er muligt at udtale sig om beslutningen af reduktionen fra 8 til 7 spor. Fordeling af eleverne på de enkelte SFO er Hvordan sikres en god overgang til nye SFO er for børn der skal skifte? Mange børn risikerer at blive splittet fra klassekammerater, når de fordeles på SFO erne. Hvordan sikres det, at der er lige muligheder for alle børn, så der ikke sker en opdeling i A-hold og B-hold i forhold til dem der i givet fald kommer til at blive på den nuværende institution og dem der i givet fald bliver placeret på skolerne? Inddragelse af inklusionsbørn Kommunen ønsker at inkludere børn med særlige behov i den almindelige undervisning. Vi kan ikke i det foreliggende materiale se, at der økonomisk er taget højde for dette. Vores bekymring er derfor, at inddragelse af inklusionsbørnene bliver en besparelse igen. Vi stiller spørgsmålstegn ved, om det overhovedet kan lade sig gøre, at tage inklusionsbørnene hjem igen, på de i forvejen enormt trængte og nedslidte skoler og institutioner og så samtidigt kunne give dem et fornuftigt fagligt pædagogisk tilbud. Vi vil ikke udelukke, at en del børn vil kunne have gavn af at blive inkluderet i den almindelige undervisning, men det forudsætter, at der følger penge med til uddannelse af personale og at personalet
5 5 bliver uddannet inden hjemtagelse af børnene på institutionerne. Hvis børn skal inkluderes kræver det flere ressourcer og dermed mere personale i de enkelte institutioner. Rammerne skal opgraderes og tilpasses til børn med særlige behov. Vi stiller stort spørgsmålstegn ved om der overhovedet kan stoppes flere børn ind i klasserne og på vores institutioner, når der samtidig er tale om børn med så stort behov for de rigtige fysiske rammer, der både kræver ro, udfoldelsesmuligheder og plads til at rumme det enkelte barns behov. Med vores viden, som i forvejen ikke er særlig stor, ser vi det som en stor bekymring at trække børnene hjem fra deres specialklasser og -institutioner til nogle forhold, som langt fra lever op til krav, behov og i øvrigt er udsat for en stor besparelse i forvejen. Inden at man hjemmesender børn fra deres specialinstitutioner kræver det, at alt det ovennævnte er 100% opfyldt. Vi kan ikke på baggrund af det foreliggende materiale udtale os om hvorvidt det er forsvarligt at inddrage inklusionsbørn i den almindelige undervisning, da der ikke noget sted i materialet er præsenteret, hvorledes man ønsker at inkludere børnene, ligesom vi ikke kan se, at der er afsat en fornuftig økonomisk ramme til inddragelsen. Hvilke til-/fravalg har man overvejet i forhold til model 2A i Arkitema s rapport I kommunalbestyrelsens beslutning af 13. marts 2012 skal ombygningerne tage udgangspunkt i model 2A fra Arkitema. Der er i den udsendte og oprindelige rapport fra Arkitema skitseret forslag til ombygninger på tre skoler med tilhørende SFO er. Der er på Dragør Nord fremlagt en skitse på 2½ spor. Der er på Dragør Syd fremlagt en skitse på 2 spor, og på St. Magleby Skole en skitse på 3 spor. Der er på nuværende tidspunkt tiltænkt et budget på henholdsvis 45 mio.kr. på Store Magleby Skole, Kirkevej, samt 5 mio.kr. hver på Dragør Skole Nord og Syd. Der er dog ikke i materialet specificeret hvilke af de oprindelige skitser der vil blive fastholdt, hvilke der vil blive modificeret, og hvilke der bliver nedlagt, bortset fra at SFO forslagene ikke er medtaget. Det er derfor meget uoverskueligt og forvirrende at prøve at gennemskue, hvordan de endelige modeller vil se ud på de respektive skoler. For at kunne udtale os om den, som grundlag for kommunalbestyrelsens beslutning om den fremtidige skolestruktur, forventede udbygning og tilpasning af den eksisterende bygningsmasse, forventer vi, at der i forbindelse med høringen vedrørende beslutningen fremlægges et materiale, hvoraf det tydeligt fremgår, hvilke etableringer og ombygninger der forventes foretaget.
6 6 Endvidere forventer vi, at der i det endelige høringsmateriale er taget stilling til den fysiske placering af de enkelte klasser, så det er muligt at vurdere, om der er kapacitet nok i lokalerne. Herudover bør der være en plan for anvendelse og udvidelse af faglokaler, idet de eksisterende faglokaler ikke er tilpasset øget elevantal og øget antal spor på skolerne. Endvidere bør det sikres, at faglokalerne i det hele taget er anvendelige. Hvor er de tiltænkte kvalitetsløft Kommunalbestyrelsen har som en del af det tilgængelige materiale som grundlag for deres beslutning om en ny fremtidig skolestruktur udtalt, at der skal sikres et kvalitetsløft for undervisningsmiljøet i det samlede Dragørs Skolevæsen således, at undervisningen sker gennem fleksible læringsrum og læringsmiljøer med øget brug af IT og moderne undervisningsmidler. Når der ses bort fra, at de nuværende lokaler ikke er vedligeholdte, at nogle faglokaler ikke er anvendelige samt at indeklimaet flere steder ikke er i orden, så er det velkendt, at Dragørs nuværende skolevæsen er anerkendt som en af Danmarks bedste og billigste. Med henvisning til det udsendte materiale, kan vi ikke noget sted se, at der ændres på disse forhold, så hvor er det tiltænkte og lovede kvalitetsløft henne? Det er heller ikke i detaljer præciseret, hvordan pengene skal fordeles mellem ombygninger og undervisningsmaterialer på hvert enkelt skole. Vi sætter derfor spørgsmålstegn ved om forslaget overhovedet kan sikre et kvalitetsløft. Vi kan ikke se at en ombygning og flytning af elever og lærere kan give bedre læring, gladere børn eller mere tilfredse lærere og forældre. Specielt ikke med de meget begrænsede midler der er tiltænkt at blive brugt på skolerne. Hvad går kvalitetsløftet ud på? Vi mener ikke at flere børn per klasseværelse og medfølgende dårligere indeklima kan øge kvaliteten. En længere skolevej, hvor børnene skal krydse farlige veje, er ikke nogen forbedring. En opsplitning af klasser, hvor børnene skal skilles fra kammerater, lærere og kendte omgivelser medfører ikke et kvalitetsløft. For at kunne vurdere og udtale os om et kvalitetsløft i kommunalbestyrelsens beslutning, er det vores opfattelse, at det endelige høringsmateriale bør indeholde en plan for, hvor de fleksible læringsmiljøer påtænkes etableret, ligesom det bør fremgå hvilke midler der er sat af til øget IT anvendelse og moderne undervisningsmidler (både udstyr og ressourcer), herunder hvordan man har tænkt sig at løse indeklimaproblemer, når der nu kommer flere i klasselokalerne. Vi kan på det foreliggende grundlag ikke få øje på andet end besparelse som basis for den planlagte forandring. Det kan kun føre til et forringet skolesystem og IKKE noget kvalitetsløft.
7 7 PCB undersøgelser PCB (Poly-chlorerende biphenyler) er et blødgørende middel, som blev brugt i årene 1950 til 1977 særligt i forbindelse med modul- og betonbyggeri. PCB blev f.eks. brugt i fuger ved vinduer og døre, samt ved sammenføjninger af betonelementer. PCB blev forbudt i 1977, da det vise sig, at stoffet er kræftfremkaldende. Der er kommet særligt fokus på PCB igen inden for de sidste par år, da det har vist sig, at PCB er særdeles giftigt i store koncentrationer. PCB er kræftfremkaldende og det sætter sig i arveanlæggene. Endvidere har det vist sig, at mængden af PCB i luften øges, hvis man begynder at pille i materialer der indeholder PCB, altså f.eks. i forbindelse med ombygninger. PBC kan i visse tilfælde kapsles inde, så de uheldige påvirkninger fra stoffet minimeres, men ved en ombygning vil PCB en blotlægges, hvilket ikke er ønskeligt, hvorfor ombygning af f.eks. en skole indeholdende PCB kræver stor varsomhed. Hvis Dragørs skoler indeholder PCB, skal der handles hurtigt, så børn og lærere ikke udsættes for yderligere påvirkning af PCB. Tilstedeværelsen af PCB kan således have en stor betydning ved en eventuel ombygning af skolerne i forbindelse med planerne for den fremtidige skolestruktur. Fjernelse af PCB er dyrt, og undersøgelser heraf samt eventuelle omkostninger til fjernelse ses ikke at være taget med i beregningerne for ombygningerne. Vi vil på det kraftigste opfordre Kommunalbestyrelsen til hurtigst muligt at undersøge den mulige tilstedeværelse af PCB på skolerne. Vi er bekendt med, at der er foretaget en screening af bygningerne. Dette er efter vores opfattelse langt fra tilstrækkeligt, da ikke alt kan ses med det blotte øje, således kan ikke alle samlinger i betonelementer ses. Den eneste sikre metode er at få taget luftmålinger. Vi forventer derfor, at der i det endelige høringsmateriale er afsat omkostninger til luftmålinger for undersøgelse af PCB, og at disse målinger gennemføres og resultatet heraf foreligger før eventuelle om- og tilbygninger påbegyndes. Det vil efter vores opfattelse ikke være helbredsmæssigt (og økonomisk) forsvarligt at fortsætte processen med den nye skolestruktur førend resultaterne af undersøgelserne kendes. Den potentielle helbredstrussel for de berørte børn og lærere, der skal opholde sig i lokalerne før og under ombygningerne, kan ikke negligeres. Det vil heller ikke være rimeligt for alle de børn, lærere og forældre, som påvirkes af hele denne skoleproces, hvis forudsætningerne endnu engang viser sig at skride pga. dette element. Finansiering På nuværende tidspunkt foreligger der ikke en finansieret plan for den fremtidige skolestruktur. Forudsætningen for den fremtidige skolestruktur var salget af Vierdiget Skole. Dette salg er imidlertid faldet til jorden, da køber har trukket sig fra aftalen. Vi skal ikke her kommentere dette forhold yderligere,
8 8 men vil lige påpege, at kommunen måske burde have gjort yderligere for at sikre sig i forhold til den indgåede aftale med køber, ligesom man måske burde have justeret i offentliggjorte tegninger i forhold til anvendelsen af bygningerne der var tiltænkt opført på grunden. Det er vores vurdering med den foreliggende økonomi i Dragør Kommune, at det er ganske uansvarligt at gå ud og gældsætte sig yderligere i forbindelse med implementeringen af den fremtidige skolestruktur. Dette begrunder vi med, at der ikke noget sted i det foreliggende materiale er en grundig økonomisk analyse af kommunalbestyrelsens beslutning. Man har valgt, at model 2A skal være grundlaget for den nye skolestruktur. Budgettet for model 2A overstiger imidlertid væsentligt den sum kommunalbestyrelsen agter at bruge på den ændrede skolestruktur. Følgende forhold omkring økonomien savnes der en afklaring af: Det fremgår imidlertid ingen steder, hvilke tilpasninger i model 2A der skal foretages, og hvilken betydning det har for økonomien i beslutningen Betydning for økonomien ved inddragelse af inklusionsbørn både for så vidt angår skolerne og SFO erne, herunder uddannelse af personale ses ikke at være medtaget Der ses ikke at være taget højde for, at der på flere klassetrin vil være behov for oprettelse af et 8. spor Der ses ikke i materialet at være indregnet årlige omkostninger til lånefinansiering Der ses ikke at være medtaget omkostninger til undersøgelser for PCB samt indeklima, idet der flere steder på Store Magleby Skole, Kirkevejen allerede i dag er indeklimaproblemer grundet overfyldte klasser samt skimmelsvamp i flere faglokaler Der ses ikke at være afsat omkostninger til selve fusionsprocessen OG SIDST MEN IKKE MINDST, der ses på ingen måde at være afsat midler til kvalitetsløft i undervisningen, hvor er midlerne til yderligere IT anskaffelser samt moderne undervisningsmidler. Hvor er de fleksible læringsrum, hvor er midlerne til den øgede faglige fleksibilitet med mere fleksible læringsmiljøer som skal muliggøre differentierede undervisningsformer? Finansieringen og økonomien i kommunalbestyrelsens beslutning efterlader så mange åbne og uafklarede spørgsmål, så det efter vores opfattelse er uansvarligt at gennemføre den politiske beslutning, som kommunalbestyrelsen har truffet. Dette særligt, hvis man vælger at lade beslutningen finansieres ved yderligere låneoptagelse, hvorved vi som borgere i Dragør risikerer, at skoleflertallet bringer hele kommunens økonomi og dermed eksistens i fare.
Til Kommunalbestyrelsen og forvaltningen i Dragør Kommune
1 Til Kommunalbestyrelsen og forvaltningen i Dragør Kommune Kommentarer vedrørende budgetforslag for året 2012 og overslags årene 2013-2015 (høringssvar) Høringssvar afgivet af børn, personale (kun SFO)
Læs mereDragør Kommune Skole Side nr. 1
Dragør Kommune Skole Side nr. 1 Indhold Formål med notatet...1 Pædagogiske sigtelinjer...2 Struktur...2 Antal skoler...2 Navne til de to nye skoler...3 Ledelse...3 Sporreduktion...4 Fordeling af elever
Læs mereDragør Kommune Skole, Kultur og Fritid Side nr. 1
Dragør Kommune Skole, Kultur og Fritid Side nr. 1 Indhold Politisk beslutning...2 Sigtelinjer...2 Udarbejdede modeller...3 Nuværende skolestruktur...3 Model 1B...4 Hvad understøtter modellen?...4 Indskoling...4
Læs mereDragør Kommune Skole Kultur og Fritid Side nr. 1
Dragør Kommune Skole Kultur og Fritid Side nr. 1 I forbindelse med den gennemførte høring vedrørende Kommunalbestyrelsens forslag om ændret skolestruktur i Dragør Kommune er der indkommet i alt 19 høringssvar.
Læs mereDragør Kommune Borgmestersekretariat, IT og Udvikling
Side nr. 1 Baggrund for notat Dragør Kommunes afdeling for Skole, Kultur og Fritid har udarbejdet dette notat om baggrunden for en ændret skolestruktur. Notatet belyser de politiske målsætninger for skoleområdet
Læs mereBilag 2 Høringssvar vedrørende ændringer af skoledistrikter
Bilag 2 Høringssvar vedrørende ændringer af skoledistrikter Afsender af høringssvar Indhold i høringssvar Forvaltningens svar Skole 1 Avedøre Skole på Avedøre Skole vurderer ikke, at den langsigtede strategi
Læs mereHøringssvar om ændret skolestruktur i Varde by
BRORSONSKOLEN, NDR. BOULEVARD 81, VARDE Høringssvar om ændret skolestruktur i Varde by fra skolebestyrelsen på Brorsonskolen. Indledning ved Varde Bys skolebestyrelser. Januar 2013 Brorsonskolen, Ndr.
Læs mereDragør Kommune Skole, Kultur og Fritid Side nr. 1
Dragør Kommune Skole, Kultur og Fritid Side nr. 1 I forbindelse med den gennemførte høring vedrørende Kommunalbestyrelsens beslutning om indførelse af SFO i Dragør Kommune fra 1. august 2011 er der indkommet
Læs mereDEMOGRAFI- OG KAPACITETSANALYSE 2017
DEMOGRAFI- OG KAPACITETSANALYSE 2017 Indhold: 0. 1. 2. 3. 4. Demografi- og kapacitetsanalyse indledning Konklusion og opmærksomhedsområder Dagtilbudsområdet Skoleområdet Ældreområdet 1 0. Demografi- og
Læs mereForslag til ny skolestruktur i Køge Kommune
Forslag til ny skolestruktur i Køge Kommune 1 Hvorfor forslag om ny skolestruktur? Køge Kommunes skolevæsen skal over de næste år foretage besparelser svarende til ca. 40 millioner kr. for at bidrage til
Læs mereForældrene på Søholmskolen kan på ingen måde acceptere den ændring af styrelsesvedtægten, som er sendt i høring.
Til: Ringsted Kommune Børne- og Undervisningsudvalget Den 21. december 2010 Forældrene på Søholmskolen www.bevar7klasse.dk Ang: Høringssvar fra forældrene på Søholmskolen vedr.ændring af styrelsesvedtægt
Læs mereSkoleudvalget og BUF-Sekretariat Børne- og Uddannelsesforvaltningen Torvet 1, 4600 Køge Sendt til: 31.
Skoleudvalget og BUF-Sekretariat Børne- og Uddannelsesforvaltningen Torvet 1, 4600 Køge Sendt til: hoering-su@koege.dk 31. maj 2019 Høringssvar fra Herfølge Skole Bestyrelsen for Herfølge Skole har modtaget
Læs merePræsentation HØRSHOLM KOMMUNE. Scenarier på skoleområdet
Præsentation Scenarier på skoleområdet Indhold 1. Formål og opdrag 2. Forudsætninger 3. Præsentation af scenarier på skoleområdet Formål og opdrag Formålet: At undersøge, om der kan skabes en ny struktur,
Læs mereHøringssvar om folkeskolereformen i Guldborgsund Kommune
Guldborgsund Kommune Dato: 31-10-2013 Att.: Deres ref.: Parkvej 37 Vor ref.: Guldborgsund 4800 Nykøbing F. Sagsbehandler: AWO/ Høringssvar om folkeskolereformen i Guldborgsund Kommune Guldborgsund Kommune
Læs mereSkolerne skal fortsat være i top i forhold til elevernes indlæring samt evner og motivation til at fortsætte i en ungdomsuddannelse.
Dragør Skole den 22.marts 2012 Att. metteha@dragoer.dk Høring vedrørende vedr. den fremtidige skolestruktur i Dragør kommune Dragør Skole har på MED møde den 22. marts drøftet høringsmaterialet til beslutningen
Læs mereHøringssvar vedr. afdækningskatalog for budget 2016
Høringssvar vedr. afdækningskatalog for budget 2016 Skolebestyrelsen og MED-udvalget ved Hjallerup Skole Inden Skolebestyrelsen og MED-udvalget afgiver høringssvar til de enkelte forslag, vil vi gerne
Læs mereHøringssvar - September Tildelingsmodel på skoleområdet
Dragør Kommune Att.: Kommunalbestyrelsen Mie Friis Larsen, Skole- og Kulturafdelingen Jesper Tangbæk, direktør Karina Møller, Skole- og Kulturchef CC: Medlemmerne af Store Magleby Skoles bestyrelse Dragør,
Læs mereBudgetanalysen: Optimering af skoledistrikter
Budgetanalysen: Optimering af skoledistrikter Kommissorium - se sagsnummer: 253-2019-11895/dokumentnummer: 253-2019-44620 Økonomiudvalget har på møde d. 11. juni 2019 ændret opdraget: Der ønskes en analyse
Læs mereHØRINGSSVAR, BU SAG 283 SPECIALUNDERVISNING
HØRINGSSVAR, BU SAG 283 SPECIALUNDERVISNING Erikstrupskolens skolebestyrelse har nøje gransket Endelig rapport angående rationalisering på specialundervisningsområdet marts 2009. Rapporten beskriver udførligt
Læs mereSPØRGSMÅL DER BESVARES SKRIFTLIGT
SPØRGSMÅL DER BESVARES SKRIFTLIGT Spørgsmål Til spørgsmålet vedr. 10. klasse spørger vi til sammenlægning med Kattegatskolen, vil også gerne have belyst konsekvenserne ved en sammenlægning med Ung Norddjurs.
Læs mereAftale om ny skolestruktur
Aftale om ny skolestruktur 1 Norddjurs 22. august 2018 Aftale om ny skolestruktur Aftalen er indgået af Socialdemokratiet, Venstre, Dansk Folkeparti, Socialistisk Folkeparti og Enhedslisten. Aftalen er
Læs mereBilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen
Bilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen D. 22. oktober 2014, Børne- og ungesekretariatet Baggrund Byrådet besluttede med vedtagelsen af budget 2015 at iværksætte en proces med henblik på at
Læs mereÅbent Referat. til. Udvalget for Børn og Undervisning
Åbent Referat til Udvalget for Børn og Undervisning Mødedato: Mandag den 26. november 2012 Mødetidspunkt: 15:00-16:30 Mødested: Deltagere: Fraværende: Referent: Mødelokale 2, Bytoften Karl Haahr, Keld
Læs mereUd over de 687 ansøgere, er der seks omgængere fra skoleåret 2016/2017. Det svarer til niveauet ved sidste og forrige års indskrivning.
GLADSAXE KOMMUNE Økonomi og Analyse Bilag 1, Indskrivning til børnehaveklassen 2017/2018 NOTAT Dato: 05.03.2017 Indhold Antal indskrevne børn 2017/2018... 1 Lovgivningens regler for indskrivning til børnehaveklassen...
Læs mereHøring vedrørende indførelse af SFO I Dragør Kommune
2011 Høring vedrørende indførelse af SFO I Dragør Kommune Høringsmateriale Høring vedrørende indførelse af SFO i Dragør Kommune fra 1. august 2011 Social Børn og Kultur Dragør kommune 03-01-2011 Indhold
Læs mereJustere skoledistrikter
Børne- og Skoleudvalget Punkt: 3 Acadre sagsnr.: 17/11773 Journalnr.: Sagsforløb: BSU - Åben sag Mødedato: 22.02.2018 Sagsansvarlig enhed: Politik, Udvikling og Borgerservice Sagsbehandler: Lærke Klintholm
Læs mereNOTAT. Bemærkninger til høringssvarene
NOTAT Hvidovre Kommune Skole- og Kulturforvaltningen Erik Pedersen Afdelingen for skoler, fritidshjem og klubber Sagsnr.: 10/21095 Dok.nr.: 32604/11 02-02-2011 Side 1 af 4 Bemærkninger til høringssvarene
Læs mereIndstilling. Etablering af 2 fælleslokaler i eksisterende bygninger på Gammelgårdskolen. 1. Resume. 2. Beslutningspunkter. 3.
Indstilling Til Århus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 25. april 2008 Århus Kommune Administrationsafdeling Børn og Unge Etablering af 2 fælleslokaler i eksisterende bygninger på Gammelgårdskolen.
Læs mereNOTAT. Analyse - Skoledistrikter
NOTAT Børne og Uddannelsesforvaltningen Analyse - Skoledistrikter Køge Rådhus Torvet 1 4600 Køge Resume og hovedkonklusioner Der er et økonomisk potentiale ved at ændre på grænserne for skoledistrikterne
Læs mere7. ELTANG SKOLE OG BØRNEHAVE
Kolding Kommune Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2014-2021 Bind III 7. ELTANG SKOLE OG BØRNEHAVE Eltangvej 71, 6000 Kolding Skolen er bygget i 1964 og der er gennemført udbygning og opdatering af
Læs mereSagsbeskrivelse Resumé Baggrund
Sagsbeskrivelse Resumé Skoleforvaltningen fremlægger hermed forslag om lukning af Løvvangskolen med henblik på, at Skoleudvalget tager stilling til, om forslaget kan godkendes og sendes i offentlig høring
Læs mereOversigt over svarene i høringen vedr. det alternative forslag til placering af specialtilbuddene
Oversigt over svarene i høringen vedr. det alternative forslag til placering af specialtilbuddene Dato: 13. november 2014 Skole Kommentar Kommentar fra Center for Skoler og Institutioner Egebjergskolen
Læs mereMED-udvalgets udtalelser, Skoler
MED-udvalgets udtalelser, r n ved Tuse Næs Hvad vurderer MED udvalget, at forslaget kommer til at betyde for løsning af kerneopgaven læring og trivsel for alle børn og unge? Når den pædagogiske leder får
Læs mereHøringssvar vedrørende ændring af nuværende skolestruktur
Høringssvar vedrørende ændring af nuværende skolestruktur Forældregruppen for Dragørs Børn og Unge har indgående læst høringsmaterialet til den nye skolestruktur, og vi vil til en start gerne kritisere,
Læs mereHøringssvar fra Skæring Skoles MED-udvalg og Skolebestyrelse til Sparekatalog 2018 version 2
Skæring Skolevej 200, 8250 Egå Tlf. 87 13 96 00 ska@mbu.aarhus.dk www.skaering-skole.dk Skæring d. 14. september 2018 Høringssvar fra Skæring Skoles MED-udvalg og Skolebestyrelse til Sparekatalog 2018
Læs mereAtt. : skolechef Arthur Corneliussen. Sæby d. 19. februar 2007
Frederikshavn Kommune Børne- og Kulturforvaltningen Rådhus Alle 100 9900 Frederikshavn Att. : skolechef Arthur Corneliussen. Sæby d. 19. februar 2007 Vedr. skolestruktur i Frederikshavn Kommune. Med nærværende
Læs mereSåfremt at midlerne i et givet år ikke frigives, overføres de til det kommende års pulje således, at den samlede sum ikke reduceres.
Indledning Byrådet besluttede i forbindelse med vedtagelsen af budgettet 2014, at der i 2014 og frem til 2016 afsættes en anlægsramme på samlet 90 mio. kr. Denne anlægsramme skal danne fundamentet for
Læs mereGLADSAXE KOMMUNE Økonomi og Analyse NOTAT. Indskrivning til børnehaveklassen 2015/2016
GLADSAXE KOMMUNE Økonomi og Analyse Indskrivning til børnehaveklassen 2015/2016 NOTAT Dato: 27.februar 2015 Indhold Antal indskrevne børn 2015/2016... 1 Lovgivningens regler for indskrivning til børnehaveklassen...
Læs mereHøringssvar fra skolebestyrelsen ved Ansgarskolen, Ribe
Til Børn & Kultur Skoleadministrationen Esbjerg Kommune b-k@esbjergkommune.dk Ribe den 12. januar 2015 Høringssvar fra skolebestyrelsen ved Ansgarskolen, Ribe Skolebestyrelsen har den 19. november 2014
Læs mereNOTAT. Emne: Skolestruktur konsekvenser for skoleudbygningsplan version 01. Sagsbeh.: Lene Stevnhoved Sagsnr.: 10/22281
SOLRØD KOMMUNE TEKNISK ADMINISTRATION NOTAT Emne: Skolestruktur konsekvenser for skoleudbygningsplan version 01 Til: Sagen om skolestruktur Dato: 29. marts 2011 Sagsbeh.: Lene Stevnhoved Sagsnr.: 10/22281
Læs mereHøringssvar til forslag om ny skolestruktur
Høringssvar til forslag om ny skolestruktur Hænger økonomien sammen i forslag til ny skolestruktur? Årsagen til forslag om ny skolestruktur er, at elevtallet i kommunes folkeskoler forventes at falde med
Læs mereUd over de 697 ansøgere, er der seks omgængere fra skoleåret 2015/2016. Det svarer til niveauet ved sidste års indskrivning.
GLADSAXE KOMMUNE Økonomi og Analyse Bilag 1, Indskrivning til børnehaveklassen 2016/2017 NOTAT Dato: 7. marts 2016 Indhold Antal indskrevne børn 2016/2017... 1 Lovgivningens regler for indskrivning til
Læs mereNotat vedrørende kapacitet for Karensmindeskolen og Bavnebakkeskolen
Notat vedrørende kapacitet for og Bavnebakkeskolen Forudsætninger for beregning af forventet elevtal Dette notat omhandler udelukkende og Bavnebakkeskolen. Antal elever i skoleåret 16/17 er faktiske elever
Læs mereNOTAT. Emne: Skolestruktur konsekvenser for skoleudbygningsplan version 02. Sagsbeh.: Lene Stevnhoved Sagsnr.: 10/22281
SOLRØD KOMMUNE TEKNIK OG MILJØ NOTAT Emne: Skolestruktur konsekvenser for skoleudbygningsplan version 02 Til: Dato: Sagen om skolestruktur 29. marts 11 Revideret d. 3. maj 11 Sagsbeh.: Lene Stevnhoved
Læs mereDragør Kommune Skole/Børn & Pædagogik
Side nr. 1 Med baggrund i de kommende forhandlinger om budget 2016-19 har forvaltningen udarbejdet denne business case på skole- og dagtilbudsområdet. Udfordring SFO-pladser bør fordeles mere hensigtsmæssigt
Læs mereGLADSAXE KOMMUNE Økonomi og Analyse NOTAT. Antal indskrevne børn 2018/2019. Bilag 1, Indskrivning til børnehaveklassen 2018/2019.
GLADSAXE KOMMUNE Økonomi og Analyse Bilag 1, Indskrivning til børnehaveklassen 2018/2019 NOTAT Dato: 11.03.2018 Indhold Antal indskrevne børn 2018/2019... 1 Lovgivningens regler for indskrivning til børnehaveklassen...
Læs mereSkolebestyrelsen har valgt den løsning at sammenlægge Hotherskolens 3 klasser på kommende 5. årgang til 2 klasser.
A. Velkomst ved Karsen Jensen, med præsentation af aftnens forløb og skolebestyrelsesmedlem Tanja Wichmann Jørgensen (mor til pige i kommende 4. klasse, referent og ordstyrer) B. Præsentation af konsekvenserne
Læs mereHøringssvar i forbindelse med Kommunalbestyrelsens forslag til skolestrukturændringer i Faaborg.
Høringssvar i forbindelse med Kommunalbestyrelsens forslag til skolestrukturændringer i Faaborg. Faaborg d. 30.7.2015 I forbindelse med den politiske beslutning om at nedlægge og omstrukturere Sund-/ og
Læs mereBemærkninger til Børne- og Ungeudvalgets møde den 3. september 2014 fra de forældrevalgte medlemmer af skolebestyrelsen på Strandskolen
Sendt pr. mail til: Medlemmerne af Børne- og Ungeudvalget Greve Kommune Den 3. september 2014 Bemærkninger til Børne- og Ungeudvalgets møde den 3. september 2014 fra de forældrevalgte medlemmer af skolebestyrelsen
Læs mereForslag om at sende beslutning om at udskyde effektueringen af, at Karensmindeskolen bliver overbygningsskole for eleverne i Øster Hornum i høring.
Fremtidig kapacitet på skoler i Støvring - efter høring Sagsnr: 82.18.00-A00-1-14 Sagen afgøres i: Byrådet Sagsresume Sagen afgøres i: Byrådet Forslag om at sende beslutning om at udskyde effektueringen
Læs mereAlle børn er tilknyttet et skoledistrikt iht. til deres folkeregisteradresse og har ret til at blive optaget på den tilhørende skole.
Notat 3. februar 2016 Sagsbeh.haag01 J.nr.: 17.02.04-G01-1-16 Skoleafdelingen Oprettelse af 0. klasser 2016/17 Ifølge styrelsesvedtægten for Frederiksberg Kommunes skolevæsen er det Kommunalbestyrelsen,
Læs mereDette notat indeholder en opgørelse over provenuet af den nye skolestruktur pr. 1. august 2015.
Notat Vedrørende: Opgørelse af provenu i forbindelse med ny skolestruktur pr. 1.8.2015 Sagsnavn: Ny skolestruktur pr. 1.8.2015. Provenue Sagsnummer: 17.00.00-Ø00-2-15 Skrevet af: Torben Bugge/Jørn Sørensen
Læs mereHøringspart Høringssvar Forvaltningens bemærkninger
Skole og Børnesekretariatet Sagsnr. 311628 Brevid. 3033265 Ref. LTS Dir. tlf. 46 31 40 93 lenets@roskilde.dk NOTAT: Sammenfatning af høringssvar vedrørende ændring af skolestruktur 7. januar 2019 Byrådet
Læs mereHøring over lovforslag til justering af fagrækken og den understøttende
Høring over lovforslag til justering af fagrækken og den understøttende undervisning mv. Generelle bemærkninger KL takker for muligheden for at komme med høringssvar. KL finder det positivt, at der nu
Læs mereForslag til fremtidig skolestruktur i Kalundborg Kommune. HØRINGSOPLÆG Godkendt i Kommunalbestyrelsen den 28. august 2007
Forslag til fremtidig skolestruktur i Kalundborg Kommune HØRINGSOPLÆG Godkendt i Kommunalbestyrelsen den 28. august 2007 INDHOLD Indledning side 3 Beskrivelse af processen vedrørende ny skolestruktur side
Læs mere3. at sagen herefter fremsendes til endelig politisk behandling sammen med de indkomne høringssvar.
Styrelsesvedtægt J.nr.: 17.01.00.A21 Sagsnr.: 14/2086 ANBEFALING: Skoleafdelingen anbefaler: 1. at udkast til en ny styrelsesvedtægt for folkeskoleområdet og SFO i Dragør Kommune sendes i høring i skolebestyrelserne,
Læs mereCenter for Undervisning - Vestskolen
1. Høringssvar fra Vestskolens bestyrelse og MED-udva Center for Undervisning - Vestskolen Høringssvar Skolereform 10. november 2013 Vestskolen har afholdt møde i henholdsvis skolebestyrelse og MED udvalg
Læs mereNOTAT: Økonomiske konsekvenser af skolereformen for budget 2014-2017
Velfærd Velfærdssekretariatet Sagsnr. 239826 Brevid. 1721274 Ref. MESE Dir. tlf. 46 31 52 35 mettese@roskilde.dk NOTAT: Økonomiske konsekvenser af skolereformen for budget 2014-2017 14. august 2013 Med
Læs mereFriers. Ungeuniverser. i Haderslev Kommune. Ungeuniverser i Haderslev Kommune Ole Frier-Meineche Side 1 af 14 Version
Ungeuniverser i i Haderslev Kommune Ole Frier-Meineche Side 1 af 14 Revisionshistorie Version Forfatter Dato Berørte sider Beskrivelse af ændringer 01 OFM 25-04-2011 - Første version Ole Frier-Meineche
Læs mereUdtalelse vedr. forslaget om en sammenlægning af Marielyst og Høje Gladsaxe skoler
Udtalelse vedr. forslaget om en sammenlægning af Marielyst og Høje Gladsaxe skoler Skolebestyrelsen på Marielyst Skole ønsker, at skolen fortsætter som en selvstændig skole. Det er en veldrevet skole,
Læs mereNotat. Evaluering af den samlede økonomi bag folkeskolereformen i Favrskov Kommune.
Notat Evaluering af den samlede økonomi bag folkeskolereformen i Favrskov Kommune. Byrådet godkendte 25. februar 2014 Læring, trivsel og samarbejde - folkeskolereformen i Favrskov Kommune som grundlag
Læs mereNOTAT: Sammenfatning af høringssvar til tilpasning af kapacitet på dagtilbudsområdet
Velfærdssekretariatet Sagsnr. 266197 Brevid. 2048895 Ref. LHJ Dir. tlf. 46 31 40 08 lenehj@roskilde.dk 26. februar 2015 NOTAT: Sammenfatning af høringssvar til tilpasning af kapacitet på dagtilbudsområdet
Læs mereREBILD KOMMUNE. REFERAT EKSTRAORDINÆRT MØDE Børne- og Ungdomsudvalget. Mødedato: Mandag den Mødetidspunkt:
REFERAT EKSTRAORDINÆRT MØDE Mødedato:. Mødetidspunkt: 20:00. (dialogmøde kl. 19.00 20.00) Sted: Suldrup Skole, Hjedsbækvej 289, Suldrup Møde slut: 22:25 Fraværende: Børge Olsen Indholdsfortegnelse Side
Læs mereRisbjergskolen. Høring vedrørende budget 2017 Børne- og Undervisningsudvalget
Risbjergskolen Risbjergskolen Risbjergvej 10-20 2650 Hvidovre Tlf: 3678 3997 www.risbjergskolen.hvidovre.dk Dato: 18.8.2016 Høring vedrørende budget 2017 Børne- og Undervisningsudvalget Hvidovre Kommune
Læs mereNy struktur for dagtilbud og skoler
FAQ 2 om: Ny struktur for dagtilbud og skoler Børne- og Kulturforvaltningen d. 7. december 2010 I anden halvdel af høringsperioden har Børne- og Kulturforvaltningen svaret på følgende spørgsmål: Dagtilbudsområdet
Læs mereTil Børn- og Ungeudvalget Norddjurs Kommune
Til Børn- og Ungeudvalget Norddjurs Kommune Sdr. Fælledvej 4 8963 Auning Tlf. 89 59 10 50 auning-skole@norddjurs.dk www.auning-skole.dk Auning d. 14/5-2016 Høringssvar vedr. Børne- og ungdomsudvalgets
Læs mereFysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2010-2021 9. FYNSLUNDSKOLEN. Fynslundvej 110, 6640 Lunderskov
Fysisk udviklingsplan for folkeskolerne 2010-2021 Bind III 9. FYNSLUNDSKOLEN Fynslundvej 110, 6640 Lunderskov Fynslundskolens oprindelige bygninger udgøres af 2 bygningsfløje, orienteret nord-syd. Vestfløjen
Læs mere11. december Besvarelse af spørgsmål stillet på udvalgsmøde den 10. december vedrørende skolestruktur
11. december 2012 Besvarelse af spørgsmål stillet på udvalgsmøde den 10. december vedrørende skolestruktur Spørgsmål på baggrund af foretræde 1. Hvor stor en gæld har Holme, Rosenvang og Rundhøjskolen?
Læs mereIndstilling. Lokaleudbygning og modernisering på Mårslet Skole. 1. Resume. Til Århus Byråd via Magistraten. Børn og Unge
Indstilling Til Århus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 29. april 2008 Århus Kommune Administrationsafdeling Børn og Unge Lokaleudbygning og modernisering på Mårslet Skole 1. Resume Nærværende indstilling
Læs mereVarde Kommune Udvalget for Børn og Undervisning. Att: Ann Tina Langgaard. Vedr.: Høring skoleudvikling i Varde Kommune frem mod 2020
Varde Kommune Udvalget for Børn og Undervisning Att: Ann Tina Langgaard Blåvandshuk Skole Skolevænget 12 6840 Oksbøl Tlf. 79 94 73 99 www.blaahuk.dk 20. april 2009 cokr Direkte tlf Mobil mail: cokr@varde.dk
Læs mereForeløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet
Foreløbig rapport vedrørende analyse af organisering og struktur på skoleområdet Indholdsfortegnelse Indledning... 2 Fakta... 2 Mål... 2 Modeller... 3 Model 1... 3 Model 2... 4 Model 3... 5 Model 4...
Læs mereHøringsmateriale vedr. nedlæggelse af Halsnæs Heldagsskole som selvstændig skole
Høringsmateriale vedr. nedlæggelse af Halsnæs Heldagsskole som selvstændig skole Børn, unge og læring oktober 2015 1 Indhold 1. Indledning 3 1.1 Tidsplan 3 2. Forslag til nedlæggelse af Halsnæs Heldagsskole
Læs mereF. Udmøntningen af 2:2 modellen skal drøftes konkret på det første kvartalsmøde i marts. Er der behov for undersøgelser til brug for mødet?
NOTAT Allerød Kommune Skole og Dagtilbud Allerød Rådhus Bjarkesvej 2 3450 Allerød Tlf: 48 100 100 kommunen@alleroed.dk www.alleroed.dk Fælles afsæt fælles udvikling Opsamling fra gruppedrøftelserne på
Læs mereSkoledistrikter. - Prognose for nye skoledistrikter
Skoledistrikter - Prognose for nye skoledistrikter Udarbejdet af Tenna Arevad Larsen og Stine Dam Udgivelsesdato: 26-01-2018 Kontakt Stine Dam Analysekonsulent sda@horsholm.dk Direkte tlf. 4849 1273 Center
Læs mereSkoledistrikter. Høringssvar fra Brorsonskolens skolebestyrelse. B RORSONSKOLEN, N DR. B OULEVARD 81, 6800 V ARDE
Skoledistrikter Høringssvar fra Brorsonskolens skolebestyrelse. 2011 Høringssvar Brorsonskolen november 2011 Side 1 B RORSONSKOLEN, N DR. B OULEVARD 81, 6800 V ARDE Høringssvar vedr. skoledistriktsændringer
Læs mereBilag 10. Sociale Forhold og Beskæftigelses bemærkninger til indkomne høringssvar
Bilag 10 Sociale Forhold og Beskæftigelses bemærkninger til indkomne høringssvar Side 1 af 5 Processen Besparelsesforslag til Budget 2016 2019 har været sendt i høring i perioden 11. december til 8. januar.
Læs mereSkolebestyrelsen har valgt den løsning at sammenlægge Hotherskolens 3 klasser på kommende 4. årgang til 2 klasser.
A. Velkomst ved Karsen Jensen, med præsentation af aftnens forløb og skolebestyrelsesmedlem Tanja Wichmann Jørgensen (mor til pige i kommende 4. klasse, referent og ordstyrer), samt Jeanette Mortensen
Læs mereAlle høringssvar er tilgængelige på kommunens hjemmeside og kan findes via dette link:
Velfærdssekretariatet Sagsnr. 263341 Brevid. 1975910 Ref. SOTH Dir. tlf. 46 31 40 09 sofiet@roskilde.dk NOTAT: Sammenfatning af høringsvar på Skole- og Børneudvalgets område 24. september 2014 Materiale
Læs mereHøringssvar til Stevns Kommunes budget for 2018 på børneområdet
Stevns kommune Dato: 7-6-2017 Deres ref.: 4660 Store Heddinge Vor ref.: Sagsbehandler: jqs / jrb Høringssvar til Stevns Kommunes budget for 2018 på børneområdet Hermed følger BUPL s høringssvar til Stevns
Læs mereIndstilling. Fælles ledelse for Elev og Hårup Skoler. Til Århus Byråd via Magistraten. Børn og Unge. Den 3. maj 2007 Århus Kommune
Indstilling Til Århus Byråd via Magistraten Børn og Unge Den 3. maj 2007 Århus Kommune Administrationsafdeling Børn og Unge 1. Resume Med vedtagelsen af budgettet for 2007, blev det besluttet at indføre
Læs mere17. Folkeskolen - Sektor 3
17. Folkeskolen - Sektor 3 Folkeskolens opgaver Sektor 3 består af kommunens fire folkeskoler, PPR, specialundervisning, specialskoler, efterskoler, ungdomsskoler, produktionsskoler og befordring af elever.
Læs mereBørneudvalget Ikke indarbejdede ændringer Budget
Børneudvalget Ikke indarbejdede ændringer Budget 2018-2021 Ændringer I 1000 kr. Regnskab 2016 Opr. 2017 Basisb 2018 BF 2018 BO 2019 BO 2020 BO 2021 Børneudvalgets beslutning - i alt 6.544 12.931 12.711
Læs mereAlternativ Ø (Det solidariske alternativ)
Alternativ Ø (Det solidariske alternativ) Ø. Fem skoler med overbygning- 4 fødeskoler, 1. Kort beskrivelse af alternativ Ø Alternativ Ø er baseret på et bærende princip om, at der skal være skoler over
Læs mereFaxe kommune budget 2014
Der er fremsat følgende reduktionsforslag under BFU (Børne- og familieudvalget); BFU R-01 Dagplejen - administration og struktur BFU R-02 Tidligere start i børnehave BFU R-03 Harmonisering af åbningstid
Læs mereModeller for ændret skolestruktur
Modeller for ændret skolestruktur Skolernes rammevilkår (ressourcemæssige og faglige) kan forbedres ved at ændre på skolestrukturen. Hvor mange ressourcer, der kan frigives og omprioriteres er afhængig
Læs mere21. VESTER NEBEL SKOLE
Bind III 21. VESTER NEBEL SKOLE Koldingvej 2, 6040 Egtved Vester Nebel Skole udgøres af en række sammenbyggede ældre skolebygninger samt en nyere indskolingsafdeling. Endvidere har skolen en række nyindrettede
Læs mere17 STK. 4 UDVALGET FOR EN STYRKET SKOLESTRUKTUR
17 STK. 4 UDVALGET FOR EN STYRKET SKOLESTRUKTUR Anbefalingernes afsæt Modellerne for en styrket skolestruktur tager afsæt i det kommissorie som Kommunalbestyrelsen godkendte den 21. okt. 2018. Kommissoriet
Læs mereNotat om lokaler og kapacitet Holbæk by Skole
Notat om lokaler og kapacitet Holbæk by Skole Nedenstående notat er udarbejdet som svar på de spørgsmål der er stillet dels i Økonomiudvalget, og dels af byrådsmedlemmerne Michael Suhr og Lars Roost Dinesen.
Læs mereSkolebestyrelsens årsberetning 2017
Skolebestyrelsen på Strandskolen Kongens Enge 40, 2690 Karlslunde Den 8. november 2017 Skolebestyrelsens årsberetning 2017 Denne årsberetning fra skolebestyrelsen på Strandskolen er den sidste årsberetning,
Læs mereHøringssvar vedr. forslag til ny skolestruktur i Guldborgsund Kommune. Skolebestyrelsen på Nørre Vedby skole
Høringssvar vedr. forslag til ny skolestruktur i Guldborgsund Kommune Skolebestyrelsen på Nørre Vedby skole 1. Indledning Nørre Vedby Skolebestyrelse vil i det følgende afgive høringssvar vedrørende Forslag
Læs mereForslag til ny ledelsesstruktur
Forslag til ny ledelsesstruktur J.nr.: 17.00.00.A00 Sagsnr.: 14/3702 ANBEFALING: Skoleafdelingen anbefaler, at at Børne, Fritids og Kulturudvalget udvælger det eller de scenarier, man ønsker at arbejde
Læs mereSkoler i de nye kommuner Målsætning for ændring af skolestrukturen
Skoler i de nye kommuner Målsætning for ændring af skolestrukturen Baggrund Kommunalreformen har medført større kommunale enheder pr. 1. januar 2007. For skoleområdet kan det medføre, at man vil se nærmere
Læs mereBaggrund for forvaltningens anbefaling af en ændret implementeringsplan
Bilag 39 Fremtidens Fritidstilbud ved Holbergskolen Med udgangspunkt i de indkomne høringssvar vedrørende den fysiske struktur for Fremtidens Fritidstilbud, fremlægger forvaltningen en ny løsningsmodel
Læs mereNotat Om økonomi på det specialiserede undervisningsområde fra 2017 og frem
SKOLER, INSTITUTIONER OG KULTUR Dato: 30. august 2016 Tlf. dir.: 2325 7928 E-mail: cvk@balk.dk Kontakt: Henrik Thorning Notat Om økonomi på det specialiserede undervisningsområde fra 2017 og frem Det specialiserede
Læs mereEmne: Bilag 1- Skolernes ramme
Notatark Emne: Bilag 1- Skolernes ramme 25. september 2018 - Sagsnr. 18/13609 - Løbenr. 238334/18 1.1 Retningslinjer for frit skolevalg 1 I henhold til folkeskolelovens 36 er der frit skolevalg således,
Læs merePointe 1: Bevar ungdomsklubben på Gug skole Indhold Høringssvar Skoleforvaltningens kommentar
Pointe 1: Bevar ungdomsklubben på Gug skole Indhold Høringssvar Skoleforvaltningens kommentar Gug ungdomsklub er et samlingssted for områdets unge Bekymring for at de unge vil udøve uhensigtsmæssige aktiviteter
Læs mereBeregninger på skolebygningsscenarier i Varde by
Dato Januar 2017 Dok.nr. 2314/17 Sagsnr. 15-7239 Beregninger på skolebygningsscenarier i Varde by Indledning... 2 Eksempel 1: Brorsonskolen renoveres... 3 Eksempel 2: Brorsonskolen bevarer 0.-6. klasse
Læs mereTillæg til høringssvar afgivet af forældrene på Sengeløse skole vedrørende placering af Øtofteskolen:
Kære alle Efter aftale med borgmester Michael Ziegler fremsender forældrene på Sengeløse skole hermed et tillæg til høringssvaret vedrørende en mulig lukning af Øtofteskolen: Tillæg til høringssvar afgivet
Læs mereDEN RØDE TRÅD. Dragør Kommunes strategi og drejebog for overgange fra børnehave til SFO og skole. Dragør kommune
DEN RØDE TRÅD Dragør Kommunes strategi og drejebog for overgange fra børnehave til SFO og skole Dragør kommune Redigeret oktober 2017 0 Indholdsfortegnelse Indledning...2 Formål...2 1. Fælles grundfaglighed...3
Læs mereBeslutninger fra mødet. Tirsdag kl Ordinært møde. Børne- og Skoleudvalget
Beslutninger fra mødet Tirsdag 3.01.2006 kl. 8.15 Ordinært møde Børne- og Skoleudvalget KB = Kommunalbestyrelsen ØU = Økonomiudvalget BSU = KFU = SSU = TMU = BEU = Børne- og Skoleudvalget Kultur- og Fritidsudvalget
Læs mere