Undervisningsprogram. Socialrådgiveruddannelsen

Transkript

1 Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi, Socialt arbejde og Organisation Undervisningsprogram Fagområdets/modulets titel: Semester: 6. semester forår 2011 Årgang/hold: SOC 2008 Tværfagligt forløb, Socialrådgiveren i organisationen: Hvad påvirker fagligheden i socialt arbejde indenfor forskellige områder? Undervisere: Formål/læringsmål: Mia Arp Fallov, Maria Appel Nissen, Kirsten Mejlvig, Else Marie Skadborg, Kevin Turner, Karin Kildedal, Janne Seeman, Tina Bømler, Kjeld Høgsbro, Mie Engen, Lena Jørgensen, Trine Schultz og Nina von Hielmcrone Socialrådgiveren arbejder, med sin professionsbachelor uddannelse, i et meget komplekst og omskifteligt felt af professionalisering, borgerkontakter og bureaukrati. I disse år udtrykker socialrådgivere et ønske om forandringer, som kan medvirke til, at socialrådgivernes faglighed kan anvendes til at arbejde for, at mennesket kommer før systemet. Det ønske skal ses i sammenhæng med, at socialrådgivere, de senere år, har oplevet en omfattende central detailstyring og kontrol af det sociale arbejde, med et stort arbejdspres til følge. Unødvendig administration, besværlige visitations- og bevillingsprocedurer, registrering af egne arbejdsgange med henblik på at opfylde tidens krav om dokumentation, effektmåling og evidens, er nogle af de temaer, som lige nu diskuteres. Der tales om et behov for en afbureaukratiseringsproces indenfor socialt arbejde. Sagsmængden kan være for stor, arbejdspresset kan være blevet for stort, og socialrådgivere oplever problemer med arbejdsmiljøet og herunder med stress. Samtidigt udtrykker mange socialrådgivere og ledere i organisationerne frustration over den massive og ensidige kritik, eksempelvis fra medierne. En kritik, som let kan føre til en manglende anerkendelse af arbejdet fra politikere på alle niveauer og fra borgerne. Det er blevet sværere for organisationerne at rekruttere og fastholde socialrådgivere, og mange nyuddannede socialrådgivere finder det særdeles vanskeligt at påbegynde den socialrådgiverfaglige karriere. 1

2 Formålet med det tværfaglige forløb er derfor at give jer bedre forudsætninger for at forstå og håndtere nogle af de faktorer, der påvirker fagligheden i organisation altså at give jer indsigt og træne kritisk refleksion over socialrådgiverens rolle i organisationen med særligt fokus på faglige og styringsmæssige problemstillinger. Dette formål søges opnået ved: 1. at give jer teoretiske værktøjer til at forstå komplekse organisationer og tværfaglige sammenhænge herunder de styringsmæssige og faglige problemstillinger 2. at give jer teoretiske og praktiske værktøjer til at fungere som socialrådgiver i organisationen (socialrådgiverens rolle) 3. at give jer praktiske eksempler på, hvordan organisationer herunder tværfaglige organiseringer fungerer, hvilke dilemmaer der findes i hht. styring og faglighed, og hvordan man kan håndtere dem 4. at give jer særlig indsigt i centrale specialiserede områder af socialt arbejde; deres organisering, tværfaglige problemstillinger, styring og faglighed 5. at træne jeres evne til at indsamle og formidle viden om styringsmæssige og faglige problemstillinger der har relevans for det organisatoriske og tværfaglige arbejde 6. At styrke kritisk refleksion over teoretisk og praktisk viden samt evnen til at identificere, dokumentere og formidle problemstillinger skriftligt Undervisningsform: Præsentation af forløbet Det tværfaglige forløb finder sted i perioden den 14/03 til 15/4 (uge 11-15) og med afslutning i uge 15. Forelæsninger og praksistræning en forudsætning for at skrive den faglige artikel I uge 11 og 12 præsenteres I for et koncentreret kursusprogram, som giver jer teoretisk, forskningsmæssig og praktisk indsigt i hvad der påvirker fagligheden i socialt arbejde inden for en række områder. Ligeledes får I videnskabsteoretiske og metodiske værktøjer til at udforske og praktisere kritisk og konstruktiv refleksion over problemstillinger i det sociale arbejde. Mest forelæsning og praksistræning i mindre udstrækning. I uge 13 og 14 arbejdes der med problemorienteret analyse af en

3 udvalgt problemstilling relateret til de foregående ugers forelæsninger. Forløbet gennemføres i grupper dannet ud fra faglige interesser (min. 4 personer), som identificeres på værkstederne (se kursusprogram). Analysen kan ske på grundlag af eksisterende undersøgelser og interviews med relevante personer. Analysen formidles i en faglig artikel, der på undersøgende, diskuterende og kritisk vis stiller skarpt på en problemstilling. Den faglige artikel har et omfang på 1 side pr. studerende (2000 tegn inklusiv mellemrum men eksklusiv litteraturhenvisninger og noter). I forbindelse med analyse og skrivning af den faglige artikel gives der klyngevejledning. Formidling - en vigtig færdighed for socialrådgivere I uge 14 og 15 gennemføres en redaktionel proces, hvor grupperne giver feedback på den faglige artikel. Der er desuden mulighed for åben vejledning. Artiklen skrives færdig, sendes til opsætning og publiceres som et elektronisk fagblad i pdf.format til distribution blandt studerende og undervisere på socialrådgiveruddannelsen. Fagbladet offentliggøres desuden på posters i Glasarkaden K7 den 15. april kl ved et særligt arrangement, som de studerende selv står for. I bliver delt op i en produktionsgruppe og en arrangementsgruppe. Deltagelse Vi vil stærkt anbefale jer at deltage, eftersom indholdet er yderst relevant i forhold til at ruste jer til at kunne fungere som socialrådgivere efter endt uddannelse, jf. indledningen i kursusbeskrivelsen. En del af litteraturen indgår som pensum i Fagområdet Socialt arbejde. Forløbet er også forberedende til Bachelorprojektet, hvorfor det også følges op med Intro til Bachelorprojekt den 30/6. Det er muligt at arbejde videre med den valgte problemstilling i Bachelorprojektet. Med henblik på at kunne tilrettelægge kurset mest hensigtsmæssigt bedes I tilmelde jer forløbet på mail til Line - linej@socsci.aau.dk senest den 11. februar 2011 kl Der vil blive trykt et kompendium med udvalgte tekster (KP) som vil blive opgivet som pensum til FO1 eksamen. Derudover er der opgivet anbefalet litteratur til selvkopiering (SK), der understøtter de enkelte kursusgange og som kan anvendes i forhold til skrivningen af

4 Eksamensform: den faglige artikel. Til videnskabsteori og metode anvendes en grundbog, som vi anbefaler jer at købe, da den også bliver relevant på 7. semester i forbindelse med bachelorprojektet: Thagaard, Tove (2004): Systematik og indlevelse. En indføring i kvalitativ metode. København: Akademisk Forlag. Der vil blive trykt et kompendium med udvalgte tekster (KP) som vil blive opgivet som pensum til FO1 eksamen. Derudover er der opgivet anbefalet litteratur til selvkopiering (SK), der understøtter de enkelte kursusgange og som kan anvendes i forhold til skrivningen af den faglige artikel. Deltagelse i kurset herunder skrivning af den faglige artikel udløser et individuelt kursusbevis udstedt af Socialrådgiveruddannelsen.

5 Mandag d. 14. marts 2011, kl. kl Introduktion og værksted: Identifikation af problemstillinger i praksis v/maria Appel Nissen og Mia Arp Fallov Dagen indledes med en introduktion til det tværfaglige forløb. Der iværksættes et værksted, hvor de studerende arbejder med at identificere og diskutere problemstillinger oplevet i praksis i forbindelse med praktik og praksisstudiet. Der følges op på denne proces på værkstedet den 25/3 forud for endelig gruppedannelse. Thagaard, Tove (2004): Problemstilling og forskningsoplæg i Systematik og Indlevelse. En indføring i kvalitativ metode. København: Akademisk forlag, Kap. 3: (GB) I alt 17 sider Tirsdag d. 15. marts 2011, kl Styring af velfærd v/ Maria Appel Nissen og Mia Arp Fallov I undervisningen præsenteres nogle perspektiver på samfundet, velfærdsstaten og styring af velfærd, og der lægges op til en kritisk diskussion af disse perspektiver. Formålet med undervisningen er, at I får indsigt i de problemstillinger, der er knyttet til dels vores forståelse af, dels den konkrete styring af velfærd, og bliver i stand til at se, hvordan de har betydning for socialrådgiverens faglighed. Et væsentligt spørgsmål er, hvorfor og hvad det betyder, når traditionelle forestillinger om samfundet, velfærdsstaten og styring af velfærd konfronteres af nye styringsteknologier og ikke mindst, hvordan kan man som socialrådgiver forstå og konkret forholde sig til dette. Hvad betyder det for fagligheden? Hvad betyder det for klienten? Thygensen, N. T & Tangkjær, C. (2008): Ledelse af styringspresset. To normative nedslag i Sløk, C. og Villadsen, Kaspar: Velfærdsledelse i den selvstyrende velfærdsstat. København: Hans Reitzels Forlag: (KP)

6 I alt 29 sider Sekundær Litteratur: Winter, Søren C. og Nielsen, Vibeke Lehman (2008) Markarbejdere som politiske beslutningstagere, i Winter og Nielsen Implementering af politik, Århus, Akademika: (SK) Bundesen, P. (2000): Sociale problemer Socialpolitikkens objekt i Sociale Problemer og Socialpolitik. Odense Universitetsforlag. Kap. 1: 9-34 (SK) I alt 66 sider Tirsdag d. 15. marts 2011, kl Socialrådgiveres oplevelse af styring og mulige strategier v/maria Appel Nissen I oplægget sætter vi fokus på socialrådgiveres oplevelse af styringen af det sociale arbejde og de mulige strategier som arbejdspladsen hhv. de enkelte socialrådgivere kan anvende. Udgangspunktet er en empirisk undersøgelse der bl.a. omfattede relativt nyuddannede socialrådgiveres ansat på forskellige kommunale områder. Oplægget afsluttes med diskussion af socialrådgiveres muligheder for at forholde sig kritisk og konstruktivt til styring. Nissen, M., Harder, M, og Andersen, M. B. (2008): Socialrådgiveres fremtidige kvalifikationsog kompetencebehov en pilotundersøgelse. Kan downloades på: v_en_pilotundersoegelse( )/ Onsdag d. 16. marts 2011, kl Crime and criminology v/kevin Turner The aim of this lecture is to give the students a general introduction to the study of crime and criminality. Beginning by posing the question what is crime and criminality? the lecture will look at a

7 number of different ways in which people have attempted to answer this question. The lecture will be held in English. I alt 19 sider Coleman, Clive and Norris, Clive (2000) "Introducing Criminology", Chapter One: 'Crime, the Criminal, and Criminology,' Uffculme, Willan Publishing:6-25.(KP) ISBN: Sekundær Litteratur: Chapters: 1, 3,4,6,8,9 in Explaining Criminals and Crime. Raymond Paternoster and Ronet Bachman (eds.) Los Angeles: Roxbury Publishing Company, 2001 (SK) Onsdag d. 16. marts 2011, kl Kriminalforsorgen v/lena Jørgensen Lena Jørgensen er Behandlingskonsulent på Statsfængslet på Kragskovhede. Hun vil tage udgangspunkt i kriminalforsorgens hovedopgave, nemlig at fuldbyrde straffe, og i relation hertil at skulle kunne kunsten, at balancere mellem de hård og de bløde værdier i Kriminalforsorgen. Hun vil også komme ind på hovedregler for afsoning i danske fængsler, herunder udgang, prøveløsladelser, vilkår under udgang og ifm. prøveløsladelser og samarbejdet med Kriminalforsorgen i Frihed (Kif),muligheden for behandling og undervisning m.m. under afsoning. Samt socialrådgiverens arbejde/opgaver på fængslet. Det anbefales, at I besøger Kriminalforsorgens hjemmeside samt Statsfængslet på Kragskovhedes hjemmeside Torsdag d. 17. marts 2011, kl Styring og autonomi i socialt arbejde med voksne udviklingshæmmede v/mie Engen Med udgangspunkt i mit ph.d.-projekt, som omhandler sammenhængen mellem nye styringstendenser og -former i den offentlige sektor og socialt arbejde med voksne udviklingshæmmede, der er udpræget afhængige af offentlig hjælp, vil oplægget fokusere på, hvordan den samfundsmæssige opfattelse af omsorg og godt socialt arbejde har forandret sig, og

8 hvilke nye udfordringer dette bl.a. stiller til socialarbejderens faglighed. Der inddrages eksempler fra et botilbud for udviklingshæmmede. Litteratur: I alt 45 sider Krogstrup, Hanne Kathrine (2004) Det Handicappede Samfund om brugerinddragelse og medborgerskab, Århus: Systime, kap 8: (SK) Sørensen, Ditte (2005) Omsorgskonstruktioner, socialpædagogik og mennesker med multiple udviklingshæmninger, København: Systime Academic, kap. 5-7:61-96 (SK) Torsdag d. 17. marts 2011, kl Styring og autonomi i socialt arbejde med udsatte grupper v/kjeld Høgsbro De særligt udsatte grupper forstået som mennesker med alvorligt misbrug, sindslidelser, hjerneskader, udviklingshæmning og gennemgribende udviklingsforstyrrelser er karakteriseret ved at de ikke forventes at kunne markere og formulere deres egne interesser i forbindelse med udviklingen af de offentlige tilbud. Dette stiller det sociale arbejde overfor nogle særlige etiske og kundskabsmæssige udfordringer når det gælder vurderingen af tilbuddets kvalitet og styringen af dets indhold. Høgsbro, Kjeld (2004): Evaluering af socialt arbejde for udsatte grupper i Olaf Rieper Håndbog i evaluering. AKF Forlaget. (KP) Sekundær Litteratur: Krogstrup, Hanne Kathrine (2004) Det Handicappede Samfund om brugerinddragelse og medborgerskab, Århus: Systime, kap 8: (SK) I alt 10 sider Mandag d. 21. marts 2011, kl Den attraktive arbejdsplads v/ Kirsten Mejlvig og Cand. Psych. Else Marie Skadborg

9 Hvordan kan medlemmerne i en organisation medvirke til at skabe en social verden, som giver mulighed for at indgå i anerkendende relationer en organisation man som medlem finder det meningsfuldt og attraktivt at arbejde i. Der fokuseres på såvel individuelle som relationelle forholds betydning. På etik og anerkendende ledelse. Samt på psykisk arbejdsmiljø og forebyggelse af stress. Praksistræning har fokus på kommunikationens og kulturens betydning i det psykiske arbejdsmiljø i organisationen. Formålet er at skærpe jeres opmærksomhed på kommunikationens udfordringer og fælder. Desuden fokuseres på træning i feedback, med udgangspunkt i kulturens (f.eks. normernes) betydning for muligheden for at give konstruktiv feedback i organisationen. Træningen vil, gennem konkrete metoder og øvelser bibringe jer redskaber, som I aktivt kan bruge i jeres fremtidige arbejdsliv, såvel på individniveau som i fællesskabet med andre fra samme profession. Kl : Oplæg om stress: Hvordan opstår stress? Hvilke symptomer præger tilstanden? Hvordan behandles og forebygges stress? v/ Formand fra Stressforeningen Birgitte Larsen Pearce, W. Barnett (2007): Om at anlægge kommunikationsperspektivet på sociale verdener i Kommunikation og skabelsen af sociale verdener. Dansk Psykologisk Forlag: (KP) Hornstrup, Carsten m.fl. (2007): Coordinated Management of Meaning CMM koordinering af handling og mening i Systemisk Ledelse. Den refleksive praktiker. Erhvervspsykologiserien. Dansk Psykologisk Forlag: (KP) I alt 25 sider Sekundær Litteratur: Knudsen, Hanne (2008): Kapitel 2 Forældreledelse: Let s be careful out there! i Sløk, Camilla & Kaspar Villadsen (red) Velfærdsledelse I den selstyrende velfærdsstat. Hans Reitzels Forlag. (69-97).(SK) I alt 28 sider Tirsdag d. 22. marts 2011, kl Boligsocialt arbejde styring og empowerment v/mia Arp Fallov

10 Oplægget vil tage udgangspunkt i en beskrivelse af hvad boligsocialt arbejde er i Danmark og hvordan udviklingen har været inde for det boligsociale område. Der vil være fokus på hvordan det boligsociale arbejde er strakt i et organisatorisk netværk som giver både styringsmæssige og faglige udfordringer. Ud fra min egen komparative forskning og vidensopsamlinger indenfor området diskuteres empowerment og social kapital som centrale for det boligsociale område. Uggerhøj, Lars (1997) Miljøarbejderens rolle, i Ejrnæs, Gamst, Laursen og Uggerhøj (eds) Socialt miljøarbejde i Lokalsamfundet, København, Hans Reitzels Forlag, (KP) I alt 25 sider Sekundær Litteratur: Det anbefales at I orienterer jer i følgende rapport: Boligsocialt arbejde beboerrådgivning i boligområder på: Tirsdag d. 22. marts 2011, kl Kontrakter i socialretten ret eller psykologi? v/ Trine Schultz og Nina von Hielmcrone Kontraktsbegrebet har holdt sit indtog i den socialretlige terminologi. Der er tale om en retlig figur, der hidtil har været fremmed for socialretten. Det er derfor rimeligt at spørge, om brugen af kontraktsbegrebet indebærer et skift af retlig konstruktion fra forvaltningsretten til kontraktsretten eller om der udelukkende er tale om en psykologisk konstruktion? I oplægget behandles udviklingen fra den klassiske forvaltningsafgørelse over afgørelser baseret på borgermedvirken til den seneste udvikling i retning af indgåelse af kontrakter mellem forvaltning og borger. Anbefalet Litteratur: Andersen, Niels Åkerstrøm (2004): Kontraktliggørelse af borgeren om indskiftning af pligt til frihed i Nordiske Organisations Studier, Oslo: Fagbokforlaget.

11 Onsdag d. 23. marts 2011, kl Strukturforandringer, styring og konsekvenser for praksis Når organisationer skal samarbejde - på tværs af professioner, sektorer og politiske v/janne Seemann Undervisningen beskæftiger sig med følgende temaer: 1. Tværgående samarbejde er besværligt 2. Kort om interorganisatorisk analyse 3. Fra hierarki til netværk 4. Case distriktspsykiatri - casebeskrivelse - karakteristik af "Distriktspsykiatrinetværket" - netværksdynamik (beskyttelsesstrategier og dysfunktioner) - om behovet for tværgående styring Seemann J. (1999): Netværk som forandringsstrategi og strategier i netværk. I Bentsen m.fl. (red.): Når styringsambitioner møder praksis. Handelshøjskolens Forlag: (KP) I alt 28 sider Sekundær Litteratur: Seemann, J. (2002) Distriktspsykiatrien i et organisatorisk spændingsfelt, i Blinkenberg, Søren, Vendsborg, Per B., Lindhardt, Anne & Reisby, Niels (eds) Distriktspsykiatri en lærebog, Munksgaard. (SK) Seemann, J. & R. Antoft (2002): Shared Care i praksis. FLOS Forskningsrapport:1-87 (SK) Onsdag d. 23. marts 2011, kl Strukturforandringer, styring og konsekvenser for praksis Når de syge skal aktiveres v/tina Bømler Med stramningerne i sygedagpengeloven fra 1. januar har vi oplevet et paradigmeskifte i sygdomsopfattelsen. Sygdom er ikke længere noget, der tilhører privatlivets fred, men er blevet et fælles ansvar ud fra den betragtning, at langvarig sygdom belaster samfundsøkonomien. Oplægget tager konkret udgangspunkt i projekt hurtigt tilbage på Jobcentret i Aalborg. Hvordan er sygedagpengeområdet organiseret og hvori består de socialfaglige udfordringer, når de syge skal aktiveres. Hvor går grænsen mellem omsorg og overgreb over for de sygemeldte? Hvilke

12 konsekvenser har de nye stramninger i sygedagpengeloven for de sygemeldte, der trådte i kraft 1. januar 2011? Bømler, Tina: Hvis arbejde er så sundt Så giv det til de syge. Artikel i Socialpolitik. Tidsskrift for Socialpolitisk forening, nr. 2, 2010.(KP) Sekundær Litteratur: Herudover en artikel af Tina Bømler under udarbejdelse som kommer som selvkopiering. Torsdag d. 24. marts 2011, kl Hvordan står det til med faglighed på børn og ungeområdet? v/karin Kildedal Med udgangspunkt i den kritik, der har været gennem en årrække af kvaliteten på børn og ungeområdet, præsenteres nogle perspektiver på, hvordan der kan arbejdes med at hæve kvaliteten af det socialfaglige arbejde på området. Der tages udgangspunkt i lovgivningens krav og intentioner (Barnets reform), samt konkrete praktiske eksempler på arbejdet med fagudvikling. læs konklusionerne og orienter jer i følgende rapporter: Ankestyrelsens praksisundersøgelser: df SFI rapporten: Udsatte børnefamilier i Danmark Fredag d. 25. marts 2011, kl Værksted v/kirsten Mejlvig og Mia Arp Fallov På værkstedet identificeres og præciseres problemstillinger og der laves endelig gruppedannelse. Desuden opdeling i produktions og arrangementsgruppe. Der gives desuden et oplæg om den faglige artikel, kildekritik og etik.

13 Rienecker, L, Jørgensen, P. S., Gandel, M. (2008): Den faglige artikel: forhold dig til sagen i Skriv en artikel. Om videnskabelige, faglige og formidlende artikler. København: Forlaget Samfundslitteratur, Kap 3: (KP) I alt 21 sider marts 2011 Grupperum Gruppearbejde Grupperne arbejder med deres problemstillinger Onsdag d. 30. marts 2011, kl Bag om den faglige artikel: Undersøgelse og analyse v/maria Appel Nissen Formålet med kurset er at styrke jeres evne til at undersøge og analysere jeres problemstilling. På kurset afsættes der tid til, at I fremlægger jeres problemstilling i plenum og dermed også kan få respons på den. Litteratur: Ejrnæs, Morten (2008): Teori og empati faglighed i relationsprofessionerne i Jacobsen, M.H. & Pringle, K. (2008): At forstå det sociale sociologi og socialt arbejde. København: Akademisk Forlag: (SK) Thagaard, Tove (2004): Dataindsamling: Interview og Relationer i feltarbejdet i Systematik og Indlevelse. En indføring i kvalitativ metode. København: Akademisk forlag. Kap. 5: (GB) Thagaard, Tove (2004): Med teksten i fokus: analyser af diskurs, beretning, historie i Systematik og Indlevelse. En indføring i kvalitativ metode. København: Akademisk forlag. Kap. 6: (GB) Torsdag d. 31. marts 2011 Grupperum Gruppearbejde Grupperne arbejder med deres artikel

14 Fredag d. 1. april 2011, kl Deadline 1 Materiale til klyngevejledning lægges på FC senest kl Mandag d. 4. april 2011 Klyngevejledning v/ Kirsten Mejlvig, Maria Appel Nissen og Mia Arp Fallov Nærmere information følger april 2011 Grupperum Gruppearbejde Grupperne arbejder med deres faglige artikel Fredag d. 8. april 2011, kl Deadline 2 Reviderede artikler lægges til opponentgruppen på FC senest kl Mandag d. 11. april 2011 Grupperne mødes og giver hinanden feedback Åben vejledning v/ Kirsten Mejlvig, Maria Appel Nissen og Mia Arp Fallov Tidspunkter for åben vejledning følger henvendelse på undervisernes kontorer

15 Onsdag d. 13. april 2011, kl Deadline 3 De færdige artikler til Layoutgruppen lægges på FC inden kl april 2011 Grupperum Der arbejdes med færdiggørelse af fagblad og forberedelse af offentliggørelse i de forskellige grupper Fredag d. 15. april 2011, kl Glasarkaden Krogh 7 Publicering og offentliggørelse

16 Obligatorisk litteratur: Bøger, det anbefales at købe: Til videnskabsteori og metode anvendes en grundbog, som vi anbefaler jer at købe, da den også bliver relevant på 7. semester i forbindelse med bachelorprojektet: Thagaard, Tove (2004): Systematik og indlevelse. En indføring i kvalitativ metode. København: Akademisk Forlag. Her fra læses kap: 3, 5, 6. Kompendium: Bømler, Tina: Hvis arbejde er så sundt Så giv det til de syge. Artikel i Socialpolitik. Tidsskrift for Socialpolitisk forening, nr. 2, 2010.(KP) Coleman, Clive and Norris, Clive (2000) "Introducing Criminology", Chapter One: 'Crime, the Criminal, and Criminology,' Uffculme, Willan Publishing:6-25.(KP) ISBN: Hornstrup, Carsten m.fl. (2007): Coordinated Management of Meaning CMM koordinering af handling og mening i Systemisk Ledelse. Den refleksive praktiker. Erhvervspsykologiserien. Dansk Psykologisk Forlag: (KP) Høgsbro, Kjeld (2004): Evaluering af socialt arbejde for udsatte grupper i Olaf Rieper Håndbog i evaluering. AKF Forlaget. (KP) Pearce, W. Barnett (2007): Om at anlægge kommunikationsperspektivet på sociale verdener i Kommunikation og skabelsen af sociale verdener. Dansk Psykologisk Forlag: (KP) Rienecker, L, Jørgensen, P. S., Gandel, M. (2008): Den faglige artikel: forhold dig til sagen i Skriv en artikel. Om videnskabelige, faglige og formidlende artikler. København: Forlaget Samfundslitteratur, Kap 3: (KP) Seemann J. (1999): Netværk som forandringsstrategi og strategier i netværk. I Bentsen m.fl. (red.): Når styringsambitioner møder praksis. Handelshøjskolens Forlag: (KP) Thygensen, N. T & Tangkjær, C. (2008): Ledelse af styringspresset. To normative nedslag i Sløk, C. og Villadsen, Kaspar: Velfærdsledelse i den selvstyrende velfærdsstat. København: Hans Reitzels Forlag: (KP) Uggerhøj, Lars (1997) Miljøarbejderens rolle, i Ejrnæs, Gamst, Laursen og Uggerhøj (eds) Socialt miljøarbejde i Lokalsamfundet, København, Hans Reitzels Forlag, (KP) Sekundær Litteratur: Ikke i kompendium: Andersen, Niels Åkerstrøm (2004): Kontraktliggørelse af borgeren om indskiftning af pligt til frihed i Nordiske Organisations Studier, Oslo: Fagbokforlaget. Bundesen, P. (2000): Sociale problemer Socialpolitikkens objekt i Sociale Problemer og Socialpolitik. Odense Universitetsforlag. Kap. 1: 9-34 (SK) Bømler, Tina - under udarbejdelse

17 Ejrnæs, Morten (2008): Teori og empati faglighed i relationsprofessionerne i Jacobsen, M.H. & Pringle, K. (2008): At forstå det sociale sociologi og socialt arbejde. København: Akademisk Forlag: (SK) Knudsen, Hanne (2008): Kapitel 2 Forældreledelse: Let s be careful out there! i Sløk, Camilla & Kaspar Villadsen (red) Velfærdsledelse I den selstyrende velfærdsstat. Hans Reitzels Forlag. (69-97).(SK) Krogstrup, Hanne Kathrine (2004) Det Handicappede Samfund om brugerinddragelse og medborgerskab, Århus: Systime, kap 8: (SK) Seemann, J. (2002) Distriktspsykiatrien i et organisatorisk spændingsfelt, i Blinkenberg, Søren, Vendsborg, Per B., Lindhardt, Anne & Reisby, Niels (eds) Distriktspsykiatri en lærebog, Munksgaard. (SK) Paternoster, Raymond and Bachman, Ronet (eds.) Explaining Criminals and Crime. Los Angeles: Roxbury Publishing Company, 2001 (SK) Chapters: 1, 3,4,6,8,9 in Seemann J.& R. Antoft (2002): Shared Care i praksis. FLOS Forskningsrapport:1-87 (SK) Winter, Søren C. og Nielsen, Vibeke Lehman (2008) Markarbejdere som politiske beslutningstagere, i Winter og Nielsen Implementering af politik, Århus, Akademika: (SK) Krogstrup, Hanne Kathrine (2004) Det Handicappede Samfund om brugerinddragelse og medborgerskab, Århus: Systime, kap 8: (SK) Sørensen, Ditte (2005) Omsorgskonstruktioner, socialpædagogik og mennesker med multiple udviklingshæmninger, København: Systime Academic, kap. 5-7:61-96 (SK) Rapporter: Ankestyrelsens praksisundersøgelser: df SFI rapporten: Udsatte børnefamilier i Danmark Boligsocialt arbejde beboerrådgivning i boligområder på: Nissen, M., Harder, M, og Andersen, M. B. (2008): Socialrådgiveres fremtidige kvalifikationsog kompetencebehov en pilotundersøgelse. Kan downloades på: v_en_pilotundersoegelse( )/