BERETNING. 1 Næstved Lærerkreds INDLEDNING... 2 LØN... 2 ARBEJDSTID LOKALAFTALEN PÆDAGOGISK UDVALG... 3 ARBEJDSMILJØ...

Transkript

1 INDLEDNING... 2 LØN... 2 ARBEJDSTID LOKALAFTALEN PÆDAGOGISK UDVALG... 3 ARBEJDSMILJØ... 4 NÆSTVED KOMMUNE... 5 BUDGET... 5 SKOLESTRUKTUR... 5 SAGSBEHANDLINGEN PÅ KREDSKONTORET... 6 KOMMUNIKATION... 6 HJEMMESIDEN... 6 KREDSBLADET... 6 ÅBENT KURSUS... 7 SKOLELEDERNE... 7 PENSIONISTKLUBBEN Næstved Lærerkreds

2 Indledning Danmarks Lærerforening har gennem hele Anders Bondos formandstid arbejdet for en arbejdstidsaftale, som skulle give lærerne det professionelle råderum og ansvaret for den samlede undervisningsopgave. Ved OK 08 lykkedes det at indgå en aftale, som rummer disse elementer i sig. Dog skal den centrale aftale tiltrædes af kredse og kommuner efter lokale forhandlinger. Lærerkredsen og Næstved kommune har derfor gennem efteråret og vinteren drøftet værdigrundlaget i aftalen og vurderet de resursemæssige muligheder for en lokal tiltrædelse af aftalen. Som et led i det lokale arbejde indtastede tillidsrepræsentanter og skoleledere i november samtlige læreres aktivitetsplaner for at skaffe det ressourcemæssige niveau for 2 væsentlige forhold i aftalen - nemlig et maksimalt undervisningstimetal og en omregningsfaktor til opgaver i tilknytning til undervisningen. Forhandlingerne har været varetaget på en række møder af to forhandlingsdelegationer. Det har taget tid at skyde sig ind på aftalen, og forhandlingerne var ikke afsluttet ved redaktionens slutning. Om vi får en aftale, afhænger i høj grad af, om der hos kommunen er vilje og ressourcer til at sikre aftalens værdigrundlag til at understøtte folkeskolen som en attraktiv arbejdsplads. Lærerkredsen har prioriteret mange resurser til arbejdstidsforhandlingerne i det forløbne år for at få aftalens værdigrundlag ind under huden og for på kvalificeret vis at kunne forhandle en god aftale for lærerne i Næstved. Løn Overenskomstresultatet fra 2008 udløser først lokale lønmidler 1. april 2010 på folkeskoleområdet. Det betyder, at kredsen kun i begrænset omfang har forhandlet løn det sidste årstid. Der har dog været ført forhandlinger på enkelte skoler for at få opdateret de gældende skoleforhåndsaftaler. Lærerkredsen har derudover været involveret i en række fejl i lønudbetalinger. Det beslaglægger stadig meget arbejdstid for såvel sagsbehandler som kredsstyrelse, at der er forholdsvis mange fejl. Fejlene er mangeartede og skyldes flere forhold. Kredsen har igen ved flere lejligheder måttet minde Næstved Kommune om, at det er deres ansvar som arbejdsgiver at udbetale den korrekte løn til tiden. Arbejdstid lokalaftalen Der har været ganske få henvendelser omkring arbejdstiden i det forløbne år. Det er vores indtryk, at helhedsaftalen fungerer godt og giver lærere, børnehaveklasseledere og lærere et professionelt råderum. En eventuel ny aftale skal derfor også tage sit udgangspunkt i det bedste fra vores gamle aftale. 2 Næstved Lærerkreds

3 Pædagogisk udvalg I det forløbne år har pædagogisk udvalg haft som mål at følge og være på forkant med kommunens tiltag på det pædagogiske område. De områder, som især har krævet vores opmærksomhed, har været LP-modellen, udlægningen af den vidtgående specialundervisning og ikke mindst vores egen rummelighedsundersøgelse. LP-modellen Alle skoleledere og øvrige interessenter, herunder formanden for Lærerkredsen, var på tur til Norge i oktober for at se og høre om modellen. I pædagogisk udvalg satte vi os derfor til at undersøge, hvad denne model egentlig var, og hvad der var så fantastisk ved den. Desværre var ingen menige lærere inviteret med på turen, men vi benyttede os af, at Glumsø skole var hoppet på ideen inden turen og nu er i gang på 2. år. Dette projekt er nærmere omtalt i kredsblad nr. 3. De 2 lærere, som deltog i et interview, var positive, men trods det, at de havde været i gang et år, var de desværre endnu ikke nået til at afprøve modellen i deres konkrete hverdag. De mente dog, at de nu havde et godt værktøj til at opkvalificere teamsamarbejdet. Samtidig gav de også udtryk for, at de ikke på nuværende tidspunkt kunne se, at det ville reducere antallet af elever til såvel den almindelige som den vidtgående specialundervisning. Fra at alle skoler skulle implementere modellen, er der nu reduceret en smule i kommunens succeskriterier. Halvdelen af kommunens skoler er tilmeldt og arbejder med modellen senest fra skoleåret Der uddannes konsulenter og psykologer til at vejlede LP-team på alle de skoler, der tilmelder sig. At elevers trivsel og læring er forbedret efter et 3-årigt LP-forløb dokumenteret ved følgeforskning. Stigningsraten for vidtgående specialundervisning mindskes. Ingen kan vel være uenige i, at det er en god model, hvis succeskriterierne viser sig at blive opfyldt. Vores skepsis har fra starten vedrørt kommunens forventning om, at modellen ville nedbringe udgifterne til den vidtgående specialundervisning. Det er vigtigt at understrege, at modellen er tiltænkt normalundervisningen, hvorfor en eventuel reduktion til dette specialområdet kun kan betragtes som en sidegevinst. Udlægningen af den vidtgående specialundervisning I første omgang blev udlægningen af den vidtgående specialundervisning forkastet af Byrådet. Det viste sig dog kun at være en stakket frist trods massive protester i høringssvarene. Pr. 1. august 2009 er det en realitet, at endnu et område er decentraliseret til den enkelte skole. På 2½ år er det gået fra at være en stor administrativ og pædagogisk opgave i amtet til at være noget, den enkelte skoleleder selv skal tage hånd om. Lærerne på skolerne oplever i deres dagligdag, at lederens tid til pædagogisk arbejde er meget sparsom, og nu skal ansvaret for børn til den vidtgående specialundervisning så også føjes til lederens ansvarsområde. Budgettet for udlægningen er lavet på grundlag af indeværende års visiteringer. Det betyder, at skolernes niveau fastfryses, og at der på den enkelte skole hverken vil være faglige Næstved Lærerkreds 3

4 eller økonomiske resurser til at rumme eventuelle nye børn med vidtgående behov. Rummelighedsundersøgelse Selv om vi også i september 2007 lavede en undersøgelse på specialundervisningsområdet, valgte vi at søsætte endnu en i februar i år. Den var denne gang udarbejdet af DLF og havde langt flere aspekter med. Selve undersøgelsens var rettet mod klasselærerne og det lykkedes at få en svarprocent på 62,7. Undersøgelsen er hovedtemaet i næste nummer af kredsbladet. Tendenserne i undersøgelsen er ikke just opmuntrende. Eksempelvis svarer 42 % af de adspurgte klasselærere, at de aldrig eller sjældent kan give alle elever den rette undervisning! Det er tankevækkende, fordi klasselærere generelt har et bedre kendskab til deres elever end andre lærere har. Fremtidens skole Hovedstyrelsen i DLF ønskede med initiativet Fremtidens skole at sætte fokus på, hvordan vi udvikler den folkeskole, vi har i dag, så den vil forberede eleverne til fremtidens samfund. Hovedstyrelsen havde 6 indfaldsvinkler til de lokale drøftelser af Fremtidens skole. faglighed kultur globalisering fællesskab demokrati læringsmiljø Oplægget lagde op til en god pædagogisk debat, men desværre var tilmeldingen i mange kredse, herunder også i Næstved, så lav, at vi valgte at aflyse arrangementet. Vi har senere fået tilkendegivelser på, at tiden og overskuddet til at komme af sted til et ekstra arrangement på en almindelig ugedag ikke er til stede. Det siger mere om lærernes generelle arbejdsbelastning end om interessen for temaet. Arbejdsmiljø Omdrejningspunktet for arbejdsmiljøudvalget i Næstved Lærerkreds har i det forgangne år været arbejdsmiljøpolitik og sikkerhedsrepræsentanternes arbejde. Sikkerhedsrepræsentanten udøver sin virksomhed under Arbejdsmiljøloven med Arbejdstilsynet som kontrolinstans og. samarbejder med den daglige sikkerhedsleder og tillidsrepræsentanten. En af de væsentligste opgaver for sikkerhedsrepræsentanten er at være med til at fastholde arbejdsgiverens pligt til at sørge for et sikkert og sundt arbejdsmiljø, hvilket går forud for alt andet. Vi ser tegn på en styrkelse af sikkerhedsrepræsentantens rolle på skolerne. På baggrund af ovenstående har vi haft 2 netværksmøder i år. Emnerne for disse har været: Sikkerhedsrepræsentantens rolle i MEDsystemet og udarbejdelse af årshjul i forhold til sikkerhedsgruppens arbejde og opgaver i virksomheds-med. Vold og trusler. Fokus var rettet mod de retningslinjer, der skal udarbejdes på alle skoler i den forbindelse. Derudover har vi som et væsentligt element givet de enkelte SR mulighed for erfaringsudveksling om alt. Som noget nyt har Danmarks Lærerforening afholdt intro-kursus for nyvalgte sikkerhedsrepræsentanter. Kurset blev afholdt i fællesskab med lærerkredsene i Slagelse, Ringsted/Sorø, Faxe/Vordingborg og Lolland-Falster. Deltagerne på denne intro-dag var meget 4 Næstved Lærerkreds

5 interesserede og engagerede, og evalueringen viser, at det er noget, vi bør fortsætte med. Traditionen tro afholdt Lærerkredsen en temadag for sikkerhedsrepræsentanter, tillidsrepræsentanter og skoleledere. Emnet i år var: Den attraktive arbejdsplads. Hvordan skaber vi arbejdspladser med et godt arbejdsmiljø, med god undervisning og arbejdsglæde for både skoleledere og lærere? Tilbagemeldingerne viser, at det var en interessant og inspirerende dag for både TR, SR og SL. Der var mange væsentlige drøftelser om forudsætninger for at drive god skole, bl.a. teamsamarbejdets betydning, god og synlig ledelse og det at kunne prioritere de opgaver, der er vigtige for at skabe god skole. Det gjaldt for både lederne og lærerne. Der var også gode diskussioner på baggrund af arbejdstidsaftalen 08. Der var en stemning, der afspejlede lyst til fornyelse og fleksibilitet. På sidste generalforsamling nævnte vi, at en af arbejdsmiljøudvalgets opgaver blev at skaffe sig overblik over skolernes APV. Vi har i år afventet, at kommunen skulle blive klar med en elektronisk APV. Den findes endnu ikke, og derfor vil vi lægge forslag til en enkel og brugbar APV på Lærerkredsens hjemmeside, Det forpligtende kredssamarbejde arbejder på at gøre denne APV elektronisk, så arbejdsmiljøudvalget har mulighed for at følge med i de enkelte skolers kortlægning af miljøet og eventuelt følge op på forhold, som SR ønsker os inddraget i. Indtil dette er muligt, opfordrer vi SR til at indsende deres APV er til Lærerkredsen. I vores arbejdsmiljøpolitik står der, at vi vil arbejde for et godt lærerliv i et sundt og godt miljø. Derfor har skolerne brug for gode og kompetente sikkerhedsrepræsentanter, der med deres uddannelse og med lovgivningen i hånden kan sørge for, at det arbejde, der dagligt skal udføres, foregår sikkert og sundhedsmæssigt forsvarligt. Dette prøver vi at støtte ved løbende at arrangere kurser og temadage. En forudsætning for et godt lærerliv er, at der er overensstemmelse mellem de ressourcer, der stilles til rådighed, og de opgaver, den enkelte lærer har. Det skal vi blive ved med at have for øje, og det vil fortsat være en af arbejdsmiljøudvalgets vigtigste opgaver. Næstved kommune Budget Lærerkredsen gør meget for at påvirke budgettet ved kontakter til det administrative og politiske system gennem budgetfasen. Vi arbejder også på at styrke kontakten til pressen. Samarbejdet mellem Byrådet og MED-systemet er gennem de sidste år forbedret, men der er stadig et udviklingspotentiale, som vi finder værd at dyrke. Denne gang vedtog Byrådet et budget med besparelser på timetallet i overbygningen, på naturskolen, efteruddannelsesområdet og på skolestrukturen. Dertil kom manglende fremskrivninger på andre konti og ikke at forglemme den vedtagne besparelse på 10 mio. fra 2007 på specialundervisningsområdet, som udmøntes over 4 år hen mod Besparelserne kommer oven i de sidste års mange besparelser, og det kan ikke undgå igen at reducere kvaliteten i Næstveds undervisningstilbud. Skolestruktur Næstved byråd besluttede sidste år at sammenlægge 8 skoler til 4 og dertil at forsøge sig med fælles ledelse på 3 skoler i Vestområdet. Begrundelsen fra byråd og forvaltning for sammenlægningerne var både pædagogisk Næstved Lærerkreds 5

6 og økonomisk funderet. Det har sidenhen vist sig, at der ikke kan spares det forventede med den vedtagne model, og det pædagogiske hensyn synes ikke at have haft høj prioritet. Politikernes vedtagelse om, at der fortsat skal være undervisning på alle 8 matrikler begrænser i nogen grad skolernes muligheder for pædagogiske og bæredygtige løsninger. Lærerkredsens repræsentanter i Område-MED har argumenteret for, at skolestrukturen besluttes ud fra pædagogiske overvejelser og med en langsigtet og bæredygtig løsning. Det har sidenhen vist sig, at der ikke kan spares de kr., som hidrørte fra etablering af fælles ledelse i Vestområdet. Besparelsen var nemlig afhængig af en dispensation fra undervisningsministeriet. Næstved kommune havde åbenbart en begrundet forventning om at denne dispensation ville blive imødekommet af Bertel Haarder, men kort før jul endte sagen ikke desto mindre med et afslag fra ministeriet. Sagsbehandlingen på kredskontoret En del medlemmer har brug for kontorets indsats i forbindelse med personlige forhold. Vi prioriterer den personlige sagsbehandling meget højt ud fra den forståelse, at et medlem altid skal føle sig sikker på, at der er hjælp at hente i deres fagforening, når behovet er der. Dette indebærer, at der i øjeblikket kan forekomme længere sagsbehandlingstider hos sagsbehandleren ved eksempelvis pensionsberegninger o.l. Via sagsbehandleren kan vi konstatere, at stadig flere har svært ved at klare det daglige pres på arbejdspladsen. Det gælder for såvel nyansatte som gamle garvede lærere. Arbejdspresset medfører nedslidning og dermed risiko for, at nogle bliver syge og i sidste ende ryger ud af arbejdsmarkedet. Vi har gennem det sidste skoleår set en stigning i antallet af afskedssager af denne art. Kommunikation Hjemmesiden Hjemmesiden har nu fungeret i et årstid, og vi bliver bedre og bedre til at bruge den. Den er lavet som en del af DLF s nye IT-portal, og den er derfor bygget op efter samme skabelon. Det gør den let at vedligeholde, og det giver stor genkendelighed for medlemmerne, hvis de klikker rundt mellem de forskellige hjemmesider i DLF s regi. Det er vores indtryk, at flere og flere af vores medlemmer bruger hjemmesiden. Kredsbladet Kredsbladet er nu en fast del af kredsens samlede information udadtil. Det har vist sig at være en god måde at synliggøre kredsens politik på. Det er målet, at det skal udkomme 4 gange årligt. Bladet skal medvirke til at binde medlemmerne sammen. Vi er som sagt blevet en meget større kreds, og det kræver en god og bred kommunikation til medlemmerne. Vi ved, bladet bliver læst mange steder. Ikke mindst bliver det læst af de forhandlingspartnere og politikere, som Næstved Lærerkreds samarbejder med. 6 Næstved Lærerkreds

7 Vi forsøger med Kredsbladet at tage emner op, som vi ved betyder noget for lærernes arbejdssituation. Da det ikke altid er nemt at få kredsens politik i de almindelige medier, har bladet her en klar opgave. Vi vil samtidig også gerne bringe de gode historier i lærerlivet. Lærere som frontkæmpere i det almindelige lærerliv. Her savner redaktøren lidt respons fra medlemmerne. Åbent kursus Vores årlige åbne kursus blev afviklet i slutningen af oktober måned 2008 på Gl. Avernæs. En dejlig oplevelse med gode oplæg fra filosof John Engelbrecht og konsulent Freddy Meyer. Vores kurser har i de sidste år været så populære, at vi på sidste års budget opprioriterede området. Det betød, at vi kunne tage af sted med 70 lærere, og det var en herlig oplevelse fra start til slut. Som altid sænker der sig hurtigt en meget afslappet stemning over bussen, når vi fredag eftermiddag ruller ud af Næstved by på vej mod et spændende kursusdøgn på en af DLF s dejlige kursusejendomme. Skolelederne På lokalt niveau samarbejder skolelederorganisationen og lærerkredsen om aktuelle skolepolitiske emner. Det sker på en række fastlagte møder hen over året, hvor vi drøfter udviklingen af det kommunale skolevæsen og de politiske og forvaltningsmæssige tiltag. Det er givtigt for begge parter at drøfte synspunkter og berøringsflader for at afklare, hvor vi har sammenfaldende interesser og kan støtte hinanden med fælles udspil. Således udarbejdede vi med held et fælles høringssvar til forvaltningens udspil til en ny ledelsesstruktur. Det lykkedes at få politikerne i tale og at få processen til at gå om, sådan at organisationerne kunne blive inddraget i kortlægningen af muligheder og konsekvenser i en ny model. Vi ser frem til et fortsat godt samarbejde med Skolelederne om det kommunale skolevæsen og lærere og lederes arbejdsvilkår i dette. Pensionistklubben Vi har en velfungerende pensionistklub, som styres meget professionelt af vores 3 kontaktpersoner Knud, Else og Signe. De 3 står for tilrettelæggelsen og afviklingen af klubbens arrangementer. Det er et stort arbejde de lægger for dagen, og vi kunne ikke gennemføre arrangementerne uden denne meget aktive gruppe. De 3 kontaktpersoner skal derfor have en stor tak for et godt samarbejde om denne del af lærerkredsens virksomhed, og vi håber, at pensionisterne vil støtte op om klubben, så der til stadighed kan afvikles gode udflugter, inspirerende foredrag og muntre julefrokoster. Næstved Lærerkreds 7