Velkommen til Sprogfaglig dag
|
|
|
- Hilmar Hald
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Velkommen til Sprogfaglig dag
2 Sprog er sjot Lingister Sprog med er en ild faglighed ild i Sproglig Lingistik-business diersitet er en ressource
3 Godmorgenøelse! Se seddel på jeres bord!
4 Godmorgenøelse! 1. Læs hilsnerne på skift 2. Had er sært? Bonusspørgsmål: Hilket sprog har I fået?
5 Buenos días, me llamo _nan_ Good morning, my name is _nan_ श भप रभ त, म र न म ह صباح الخير اسمي صباح النو اسمي Hilke sprog? bom dia, eu me chamo স ভ ত আম র ন ম Доброе утро, меня зовут ਚ"ਗ ਸਵ'ਰ ਦ', ਮ'ਰ ਨ ਮ ਹ-
6 Mandarin Spansk Engelsk Hindi Arabisk Buenos días, me llamo _nan_ Good morning, my name is _nan_ श भप रभ त, म र न म ह صباح الخير اسمي صباح النو اسمي Portugisisk Bengali bom dia, eu me chamo স ভ ত আম র ন ম Russisk Japansk Punjabi Доброе утро, меня зовут ਚ"ਗ ਸਵ'ਰ ਦ', ਮ'ਰ ਨ ਮ ਹ-
7 Mandarin Spansk Engelsk Hindi Arabisk Portugisisk Bengali Russisk Japansk Punjabi Nǐ hǎo, wǒ jiào _nan_ Buenos días, me llamo _nan_ Good morning, my name is _nan_ Shubh prabhaat, merā nām _nan_ hai 1. Sabah al-khayr, ismee _nan_ 2. Sabah an-nur, ismee _nan_ bom dia, eu me chamo Suprabhāta, amar nam _nan_ Dobroye utro, mienia zaoot _nan_ Ohayō gozaimass, watashi wa _nan_ desu Śubha saēra, mērā nāma hai _nan_ Længde Lyde Positioner ( nu med translitteration!)
8 Had mon man egentlig gør på de forskellige sprog?
9 Kinesisk Oersættelse: Goddag Nǐ hǎo Du God
10 Kinesisk Oersættelse: Hordan går det? Nǐ hǎo ma Du god? (interrogati)
11 Kinesisk Oersættelse: Det går godt Wǒ hěn hǎo Jeg meget god
12 Arabisk SabaaH al-khayr morgen.konstr den-godhed Oersættelse: Godhedens morgen
13 Arabisk SabaaH morgen.konstr an-nuur det-lys Oersættelse: Lysets morgen
14 Arabisk Ism-ee Yunus nan-mit Oersættelse: Mit nan er Yunus
15 Lingistik kan bruges til at 1. Udpege udfordringerne Lingistens ærktøjskasse 2. Være proakti metabeidsthed (kontrastiitet) 3. Få beskidte hænder Mestring
16 Mål med dagen Viden om sprog input til didaktisk praksis* *(Måske ikke færdige opgaer, men i hert fald idekatalog og sparring på problematikker)
17 Menu/Tageskarte Kl Velkomst CFU Kl Introduktion til dagen Kl Lingistens ærktøjskasse Kl : Pause Kl Lingistens ærktøjskasse, del 2 Kl Kontrasti beredskabsplan Kl Kropssproglig Pausegymnastik Kl Arbejdsbutik: fransk, tysk, engelsk (fonetik+ grammatik) Kl : Frokost Kl Arbejdsbutik: fransk, tysk, engelsk (semantik+pragmatik) Kl Opfølgning i plenum Kl Tak for i dag
18 Lingistens ærktøjskasse
19 Lingistens ærktøjskasse Fra lyd til mening
20 Lingistens ærktøjskasse Fra lyd til mening 1) Fonetik lyde 2) Grammatik ord og sætninger 3) Semantik ords betydning 4) Pragmatik ords mening
21 Lingistens ærktøjskasse Fra lyd til mening 1) Fonetik lyde fonemer 2) Grammatik ord og sætninger 3) Semantik ords betydning 4) Pragmatik ords mening
22 Lingistens ærktøjskasse Fra lyd til mening 1) Fonetik lyde fonemer 2) Grammatik ord og sætninger morfemer+funktioner 3) Semantik ords betydning 4) Pragmatik ords mening
23 Lingistens ærktøjskasse Fra lyd til mening 1) Fonetik lyde fonemer 2) Grammatik ord og sætninger morfemer+funktioner 3) Semantik ords betydning betydning i dybden 4) Pragmatik ords mening
24 Lingistens ærktøjskasse Fra lyd til mening 1) Fonetik lyde fonemer 2) Grammatik ord og sætninger morfemer+funktioner 3) Semantik ords betydning betydning i dybden 4) Pragmatik ords mening sprog i irkeligheden
25 Semantik Fonetik Pragmatik Grammatik
26 Pragmatik ILD!
27 Pragmatik Semantik ILD! Det blier sjot og godt
28 Pragmatik Semantik Grammatik ILD! Det blier sjot og godt
29 Pragmatik Semantik Grammatik Syntaks ILD! Det blier sjot og godt Blier det sjot og godt Sjot og godt det blier Og godt det blier sjot Godt blier og det sjot
30 Pragmatik Semantik Grammatik Syntaks Morfologi ILD! Det blier sjot og godt
31 Pragmatik Semantik Grammatik Syntaks Morfologi MORFEMER ILD! bli-er Det blier sjot og godt
32 Pragmatik Semantik Grammatik Syntaks Morfologi MORFEMER ILD! Det bli - er sjo - t og god - t
33 Pragmatik Semantik Grammatik Fonetik FONEMER /b/ ILD! /ʃ/ Det blier sjot og godt
34 Pragmatik Semantik Grammatik Fonetik FONEMER ILD! /ʃ/ Det blier sjot og godt /de bliʔwʌ ʃʌ uʔ d ʌ gʌd/ /de bli ʌ ʔ ʃʌ uʔ d ʌ gʌd/ /de bli ʌ ʃʌ uʔ d ʌ gʌd/
35 Pragmatik Semantik Grammatik Fonetik ILD! Det blier sjot og godt
36 Pragmatik Semantik Grammatik Fonetik ILD! Det blier sos og godt
37 Pragmatik Semantik Grammatik Fonetik ILD! Det blier sos og guf
38 Pragmatik Semantik Grammatik Fonetik ILD! Det blier sjot og godt
39 Sære lyde Føcked øp Blier nemmere med hjælp fra kendte sprog His man kender lyden fra et andet sprog, er det bare at reproducere Vokaler og konsonanter
40 Spacy kliklyde! Sære lyde ǀ = dentalt klik ǃ = aleolært klik ǂ = palatalt klik ǁ = lateralt klik
41 Kategorisk perception /th/ /r/ /l/
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52 Who would know aught of art, must learn, act, then take his ease
53
54
55
56
57
58 Konsonanter Now we re føcked
59 Stemthed Aspiration Stemt s. ustemt Aspireret s. uaspireret
60 Stemt Ustemt Z S V F Mbar bar Ndar Ngar dar gar
61 Stemt Ustemt Z S V F B P D G T K/C
62 Stemt Ustemt Z S uaspireret aspireret V F B P D G T K
63 Barbizon
64
65
66 Sprogfaglig Dag
67
68
69
70
71 tonesprog
72 mā mà mă ma mā - mor (høj tone) má - hamp (stigende tone) mǎ - hest (faldende stigende) mà - skæld ud (faldende tone) ma - altdetjegligesagdearetspørgsmål (ingen tone)
73 ji - qi - xi zhi - chi - shi dji - tji - sji
74 jiao - zhao xiàng - shàng qi - chi
75 jiao - zhao xiàng - shàng qi - chi
76 jiao - zhao xiàng - shàng qi - chi
77 Fonetik Kategorisk perception Stemthed Aspiration Vokalkadrat Rundet-urundet slap af :)
78 Grammatik Morfologi Syntaks
79 Morfologi Morfemer Rodmorfemer Fleksier Deriatier Bli Bord Klar Bli-e Bord-e-ne Klar-t (til-)bli-else Bord-ing For-klar
80 Morfologi Morfemer Rodmorfemer Fleksier Deriatier Det bli - er sjo - t og god - t
81 SWAHILI Glossing øelse
82 1. Jeg elsker dig 2. Han så mig 3. Du il elske dem ni-na-ku-penda a-li-ni-ona u-ta-wa-penda jeg -er dig elsk han -å mig s- du il -e dem elskgrundled // tid (erbalbøjning) // genstandsled // rod (erbum)
83 Lingistens pointer - Forståelse af morfemer er afgørende - Morfemer bearer staemåde - Morfemer gier metabeidsthed - Opgaer på meget forskellige nieauer
84 "A hill with fucks please Betydning
85 Ad! Der er et dyr i suppen! Betydning... Ad! There is one animal in the broth!
86 Betydning 1. Ad! = yuck! 2. et dyr = an animal et dyr = one animal 3. suppe = soup bouillon = broth Ad! There is one animal in the broth!!
87 Ad! Der er et dyr i suppen! Betydning... Ad! There is one animal in the broth!!
88 Betydning Dansk s. Elomwe....
89 Pore Nzuna. Pebele Adubufi
90 Betydning - Sprog deler erden forskelligt ind - Oersættelse er umuligt i teorien. (men man kan gøre det mindre dårligt end google) nu crashkursus i Google Translate!
91 Google translate for dummies
92 1. Brug aldrig første forslag!
93 2. Kør forslaget frem og tilbage
94 3. Klik på ordene for alternatier one animal an animal animal an animal is any animal (improe this translation)
95 4. Oersæt i helhed
96 1. Brug aldrig første forslag! 2. Kør forslaget frem og tilbage 3. Klik på ordene for alternatier 4. Oersæt i helhed
97 Pragmatik Sprog i brug Talehandlingsteori Høflighedsteori - Please, bitte, s'il ous plaît - Venligst?
98 . - Hej, er din far hjemme? - Må jeg lige tale med ham? - Fint, kan du så også hente ham? - Altså nu? - - Ja - Ja - Ja - Ja
99 . - Hej, er din far hjemme? - Må jeg lige tale med ham? - Fint, kan du så også hente ham? - Altså nu? - Hent ham, så er du sød! - Ja - Ja - Ja - Ja - Okidoki!
100 Høflighedsteori Face
101 . - Kommer du ikke i morgen? - Nej. Jeg kommer i morgen.
102 . - Kommer du ikke i morgen? - Nej. Jeg kommer i morgen.
103 . - Kommer du ikke i morgen? - Nej. Jeg kommer i morgen. Prø at lae det omendte sar, altså hor B ikke kommer.
104 . - Kommer du ikke i morgen? - Ja. For jeg skal til en anden fest. Prø at lae det omendte sar, altså hor B ikke kommer.
105
106
107 Begrebet tosprogethed.
108 Begrebet tosprogethed.
109 Begrebet tosprogethed Som taler to sprog, oftest flydende om person eller samfund (DDO) Som kan tale to sprog lige godt = bilingal (Politikens Store Nye Nudansk Ordbog, 1997)
110 Begrebet tosprogethed Ved tosprogede børn forstås børn, der har et andet modersmål end dansk, og som først ed kontakt. med det omgiende samfund, et. gennem skolens underisning, lærer dansk. (Bekendtgørelse nr. 68 af 28. januar 1998)
111 Begrebet tosprogethed Jeg il aldrig lade mine børn gå i en folkeskole med oer 25 pct. tosprogede eleer. Jeg ille ikke kunne beskytte mit barn mod bander eller liet i skolegården, his den herskende mentalitet. er strenge æresbegreber samt, at man slår, før man taler. Jeg tror også, jeg er på bølgelængde med mange forældre, når jeg heller ikke ønsker, at mit barn skal lære et råt sprog. Framing og politisk korrekthed? (Majbritt Mamsen, læserbre i Berlingske fra 2004)
112 Begrebet tosprogethed Social ressource s. socialt problem.
113 Tosprogethed som ressource Bedre til problemløsning Bedre til at lære nye sprog Bedre til alzheimers. Und so weiter
114 Tosprogethed som ressource Engagerende (alidering af eleers sprog og baggrund) Sjot (sproglig diersitet er ildt) Fagligt udfordrende (metabeidsthed)
115 Kontrasti beredskabsplan Vid noget om klassens sprog Sæt eleernes sproglige iden i spil Vis eleerne had de mestrer Du lærer mennesker at kende ed at lære deres sprog
116 Kontrastit beredskab Se på kontraster mellem sprog. Opbygge iden om eleernes sprog - både typiske fejl og ting der går let
117 Kontrastit beredskab Se på kontraster mellem sprog. Engagerende Sjot Udfordrende Viden om eleers baggrund Udgangspunkt i eleers baggage (sprogligt og kulturelt)
Sprogzonen. Sprogfaglig Dag. // CFU Sjælland + Hovedstaden. Engelsk arbejdsbutik. Roskilde //
// CFU Sjælland + Hoedstaden Engelsk arbejdsbutik Mening Betydning Grammatik Lyde Lyde // CFU Sjælland + Hoedstaden Fonetik og fonologi Fokus på sære lyde // CFU Sjælland + Hoedstaden Øelse Hilke ord er
Sprogzonen. Sprogfaglig Dag. // CFU Sjælland + Hovedstaden. Fransk arbejdsbutik. Roskilde //
// CFU Sjælland + Hoedstaden Fransk arbejdsbutik // CFU Sjælland + Hoedstaden Atelier français I brug Betydning Grammatik Lyde Lyde // CFU Sjælland + Hoedstaden Fonetik og fonologi Fokus på sære lyde //
Sproglig motivation. med vild ild i. v. Søren Stochholm, lingvist, Sprogzonen
Sproglig motivation med vild ild i v. Søren Stochholm, lingvist, Sprogzonen Velkommen til sprogdag Mindblowing Anerkendende.. Mindblowing Anerkendende Etos Logos Patos Lollos Eunoia Phronesis Areté
Sprogzonen. Sprogfaglig Dag. // CFU Sjælland + Hovedstaden. Arbeitsgeschäft. Roskilde //
Arbeitsgeschäft I brug Betydning Grammatik Lyde Fonetik og fonologi Fokus på svære lyde Øvelse Hvilke ord er svære for jeres elever? Streichholzschächtelchen? Ich!? Stein? Øvelse 1. Skriv (mindst) 10 svære
FORSØGSVEJLEDNING. Kasteparablen
Fysik i idræt - Idræt i fysik 006 FORSØGSVEJLEDNING Kasteparablen Formål: At bestemme kastelængden (x-positionen) for kast ed forskellige afleeringsinkler: o Ca. 30 o. o Ca. 45 o. o Ca. 60 o. og ed brug
Projekt 6.3 Caspar Wessel indførelse af komplekse tal
Projekt 6.3 Caspar Wessel indførelse af komplekse tal Et af de helt store idenskabelige projekter i 1700tallets Danmark ar kortlægningen af Danmark. Projektet ble aretaget af Det Kongelige Danske Videnskabernes
Titangade. 16. september 2014
Titangade 16. september 2014 Dagens program 9.00 9.15 Velkomst 9.15 10.00 10.00 10.15 Pause 10.15 12.00 12.00 12.45 Frokost 12.45 14.00 14.00 14.15 Pause 14.00 15.00 Hvem er vi? Forventnings afstemning
ÅBNE HOLD EFTERÅR 2010
ÅBNE HOLD EFTERÅR 2010 BLS - Business Language Services When language means business færøsk hindi dansk hollandsk engelsk arabisk fransk polsk græsk portugisisk tysk svensk farsi russisk italiensk tagalog
Matematik F2 - sæt 1 af 7, f(z)dz = 0 1
f(z)dz = 0 1 I denne uge er det meningen, at I skal blie fortrolige med komplekse tal og komplekse funktioner af en kompleks ariabel. Vi skal kigge nærmere på, hornår komplekse funktioner er differentiable
Matematik F2 Opgavesæt 1
Opgaer uge 1 I denne uge er temaet komplekse tal og komplekse funktioner af en kompleks ariabel. De første opgaer skulle gerne øge jeres fortrolighed med komplekse tal. I kan med fordel repetere de basale
En samtaleguide for frafaldstruede elever. Frederikshavn Handelsskole HG Kirkegade 9 9900 Frederikshavn
En samtaleguide for frafaldstruede eleer På ej - Introduktion Had Eleen forklarer had han/hun opleer som problemet, og hilke forentninger eleen har til samtaleforløbet Det afklares hordan mentor og ele
VALGFAG i Ungdomsskolen
Tilmelding til Valgfag 2015/16 i Ungdomsskolen Dit navn Din skoles navn Dit klassetrin 1. valgfag 2. valgfag Husk: Din tilmelding skal afleveres på skolens kontor, eller tilmeld dig på www.fusweb.dk 2015/16
Matematik F2 Opgavesæt 1
Opgaer uge 1 I denne uge er temaet komplekse tal og komplekse funktioner af en kompleks ariabel. De første opgaer skulle gerne øge jeres fortrolighed med komplekse tal. I kan med fordel repetere de basale
ART. Demokrati - bredt ud lokalt, nationalt og globalt. science & democracy. Af Lene Andersen og Rune Gregers Meyer
Demokrati - bredt ud lokalt, nationalt og globalt Af Lene Andersen og Rune Gregers Meyer Oversigt forord koncept dogme målgruppe why its important økonomi plan En tanke bli r til en ide, som bli r til
Velkommen i koldbøtten
Velkommen i koldbøtten Vi sætter en stor ære i at ære med til at uddanne nye pædagoger og i håber at du il få meget med dig herfra, ligesom i også håber, at du kan gie os meget. Vi opfordrer dig til at
Ta dine VALGFAG i Ungdomsskolen
Tilmelding til Valgfag 2014/15 Dit navn Din skoles navn Dit klassetrin 1. valgfag 2. valgfag Husk: Din tilmelding skal afleveres på skolens kontor, eller tilmeld dig på www.fusweb.dk 2014 UNGDOMSSKOLEN
Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov.
På dansk/in Danish: Aarhus d. 10. januar 2013/ the 10 th of January 2013 Kære alle Chefer i MUS-regi! Vores mange brugere på musskema.dk er rigtig gode til at komme med kvalificerede ønsker og behov. Og
Mellem Linjerne Udskrift af videosamtalerne
1. Så sad jeg og lyttede, alt hvad jeg kunne Nå for søren! Man kan komme til Cuba for 6000 kr. Cæcilie: 6000? Cæcilie: Jeg var på Cuba i sommer, så betalte jeg 7000. Nå, jeg har faktisk også tænkt på at
Italien spørgeskema til sproglærere dataanalyse
Italien spørgeskema til sproglærere dataanalyse Dig selv 1. 32 sproglærere har besvaret spørgeskemaet, 15 underviser på mellemtrinnet, 17 på ældste trin. 2. 23 underviser i engelsk, 6 i fransk, 3 i tysk,
1. Er du glad for at være elev på Ranum Efterskole? 2. Går du på dansk linje eller international linje? 3. Er du pige eller drenge?
1 af 18 05-03-2019 13:54 1. Er du glad for at være elev på Ranum Efterskole? 2. Går du på dansk linje eller international linje? 3. Er du pige eller drenge? 2 af 18 05-03-2019 13:54 4. Hvilken årgang går
Samarbejdsaftale for Madfællesskabet [Udkast]
![Samarbejdsaftale for Madfællesskabet [Udkast]](/thumbs/91/107401235.jpg "Samarbejdsaftale for Madfællesskabet [Udkast]")
Samarbejdsaftale for Madfællesskabet [Udkast] Indhold 1. Vision... 3 2. Fælles mål... 3 3. Forpligtigelse... 4 4. Partnerskabets organisering... 4 5. Økonomi... 5 6. Tiltrædelse... 5 Apendix I Madfællesskabets
Konflikthåndtering og kommunikation. Lær at tackle konflikter konstruk1vt, inden de når at skabe ineffek/vitet, stress eller tab af arbejdsglæde.
Konflikthåndtering og kommunikation Lær at tackle konflikter konstruk1t, inden de når at skabe ineffek/itet, stress eller tab af arbejdsglæde. Det er helt utroligt, hordan alle AROS underisere formår at
11:30-12:30 Oplæg om det interpersonelle klasserum, v. dr. Tim Maindhard, Utrecht Universitet.
Dagens program 9:00-10:00 Ankomst, registrering og kaffe 10:00-11:20 Velkomst ed V. Projektleder Henrik Nee, rektor ed Skie Handelsgymnasium. Oplæg med resultater fra -projektet,. forskerteamet: Lea Lund
Pædagogisk kursus for instruktorer 2014 1. gang. Gry Sandholm Jensen gsjensen@tdm.au.dk
Pædagogisk kursus for instruktorer 2014 1. gang Gry Sandholm Jensen gsjensen@tdm.au.dk Præsentationsrunde Dit navn? Hvor kommer du fra? Har du undervist før? 2 Program gang 1-3 1. Mandag d. 20. januar
Introduktion til Grafteori
Introdktion til Grafteori Jonas Lindstrøm Jensen (jonas@imf.a.dk) IMF, 2007 1 Indledning En graf inden for matematikken er nogle pnkter, kaldet knder, der er forbndet af nogle streger, kaldet kanter. Hor
Lene Bagger Frank Lisborg Hanne Villumsen ALFABETAS GRAMMATIK ØVEHÆFTE 1
Lene Bagger Frank Lisborg Hanne Villumsen ALFABETAS GRAMMATIK ØVEHÆFTE 1 Alfabetas grammatik Øvehæfte 1 Alfabeta 2006 Lene Bagger Frank Lisborg Hanne Villumsen 1. udgave, 1. oplag 2006 Mekanisk, fotografisk
Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk
- Essentielle Can you help me, please? At spørge efter hjælp Do you speak English? At spørge efter om en person snakker engelsk Kan du hjælpe mig, tak? Snakker du engelsk? Do you speak _[language]_? At
Rejse Almen. Almen - Essentielle. Almen - Samtale. At spørge efter hjælp. At spørge efter om en person snakker engelsk
- Essentielle Kan du hjælpe mig, tak? At spørge efter hjælp Snakker du engelsk? At spørge efter om en person snakker engelsk Can you help me, please? Do you speak English? snakker du _[language]_? At spørge
Danskhjælpen er en lille opslagsgrammatik. Her kan du læse om de grammatiske emner, før eller imens du arbejder med dine Grammar-opgaver.
Danskhjælpen Danskhjælpen er en lille opslagsgrammatik. Her kan du læse om de grammatiske emner, før eller imens du arbejder med dine Grammar-opgaver. Adjektiver (At Risk) 2 Present Continuous (What s
Boligsøgning / Search for accommodation!
Boligsøgning / Search for accommodation! For at guide dig frem til den rigtige vejledning, skal du lige svare på et par spørgsmål: To make sure you are using the correct guide for applying you must answer
Bilag 6. Transskription af interview med Emil
Bilag 6 Transskription af interview med Emil Alder? 18 år gammel Hvilket klassetrin? Jeg går i 2.g Dig med tre ord? Engageret målrettet, det ved jeg ikke hvad det tredje skulle være. Pligtopfyldende? Hvad
ÅBNE HOLD EFTERÅR 2010
ÅBNE HOLD EFTERÅR 2010 BLS - Business Language Services When language means business færøsk hindi dansk hollandsk engelsk arabisk fransk polsk græsk portugisisk tysk svensk farsi russisk italiensk tagalog
Karakterstatistik for December 2013
nasievej 10 December 2013 Udskrevet klokken 10:22:36 Side 1/7 nasievej 10 Januar 2014 Arabisk, niveau A - Mundtlig Arabisk, niveau A - Skriftlig Arabisk, niveau B - Mundtlig Biologi, niveau C - Mundtlig
MY LANGUAGES MINE SPROG لغاتي MY LANGUAGE PASSPORT MIT SPROGPAS MIN SPRÅKPERM VERSION 1
MY LANGUAGES MINE SPROG لغاتي VERSION 1 MY LANGUAGE PASSPORT MIT SPROGPAS MIN SPRÅKPERM I CAN WRITE IN... KAN DU MÅSKE ALLEREDE SKRIVE PÅ FORSKELLIGE SPROG? I DREAM IN... HVILKE SPROG DRØMMER DU PÅ? Konsortiet
Barnets navn: Børnehave: Kommune: Barnets modersmål (kan være mere end et)
Forældreskema Barnets navn: Børnehave: Kommune: Barnets modersmål (kan være mere end et) Barnets alder: år og måneder Barnet begyndte at lære dansk da det var år Søg at besvare disse spørgsmål så godt
På tværs af sprog i flersprogede klasser
På tværs af sprog i flersprogede klasser Tegn på sprog tosprogede børn lærer at læse og skrive. Lone Wulff Professionshøjskolen KP LW@UCC.dk Disposition for workshoppen Præsentation af forskningsprojektet
www.cfufilmogtv.dk Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer
Me and my pet My dogs SVTV2, 2011, 5 min. Tekstet på engelsk Me and my pet er en svenskproduceret undervisningsserie til engelsk for børn i 4. klasse, som foregår på engelsk, i engelsktalende lande og
Der arbejdes med eksperimenterende byudvikling med fokus på både den korte og den lange bane, men med MEGET stort fokus på at der skal ske noget!
Notat Cassøe Frost Borchmann ApS Store Tor 14, 1. 8000 Aarhus C Gothersgade 11 1123 Københan K Bymidteforum I - kickstart CVR 37576964 www.cfbo.dk Vedr.: Helhedsplan for Grindsted Fra: Maria Deleuran maria@cfbo.dk
Prøve- og eksamenskalender Skoleåret 2015/2016 - Gymnasiale uddannelser
September 2015 23. september 2015 Teknologi B, udlevering af projektoplæg eux eux153-tek/b-23092015 November 2015 16. november 2015 Teknologi B, aflevering af projektrapport 23. november 2015 Offentliggørelse
MGP i Sussis klasse.
Side 1. MGP i Sussis klasse. Hans Chr. Hansen. Alrune. Side 2. 1. MGP i 2.b. Sussi har musik i skolen. Det har alle jo. Hun elsker de timer. De laver alt muligt i musik. De slår rytmer. De leger. De synger
Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne
- Åbning Engelsk Dansk Dear Mr. President, Kære Hr. Direktør, Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne Dear Sir, Formel, mandelig modtager, navn ukendt
Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne
- Åbning Dansk Engelsk Kære Hr. Direktør, Dear Mr. President, Meget formel, modtager har en meget speciel titel som skal bruges i stedet for deres navne Kære Hr., Formel, mandelig modtager, navn ukendt
Personlig Brev. Brev - Adresse. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926
- Adresse Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Standard engelsk adresse format: modtagerens navn vejnummer + vejnavn bynavn + region/stat + postnummer. Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive
Personlig Brev. Brev - Adresse. Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926
- Adresse Mr. N. Summerbee 335 Main Street New York NY 92926 Standard engelsk adresse format: modtagerens navn vejnummer + vejnavn bynavn + region/stat + postnummer. Jeremy Rhodes 212 Silverback Drive
Sikker Start i Dagtilbud
Sikker Start i Dagtilbud Med fokus på sproget side 1 af 28 Præsentation Vores fælles grundlag Sprog - hvad er det? הפש Sprogtilegnelse Tosprogethed Sprogstimulering Forældresamarbejdet side 2 af 28 VORES
Curling fysik. Elastisk ikke centralt stød mellem to curling sten. Dette er en artikel fra min hjemmeside:
Crling fysik Dette er en artikel fra in hjeeside: www.olewitthansen.dk Ole Witt-Hansen 08 Indhold. Elastisk stød.... Centralt elastisk stød..... Masseidtpnkts systeet. : Centre of ass...3 3. Crling fysik...4
Den lille sprogkunstner. Audiologopædisk Forening. Anders Højen. Hvor svært kan det være? Lær et sprog!
Den lille sprogkunstner Audiologopædisk Forening 12.04.2010 2010 1 Hvor svært kan det være? Lær et sprog! 2 1 Begyndelsen i mors mave Sprogtilegnelsen begynder i mors mave Hører kun lave frekvenser Baggrundsstøj
LotusLive. LotusLive Engage og LotusLive Connections Brugervejledning
LotusLie LotusLie Engage og LotusLie Connections Brugerejledning LotusLie LotusLie Engage og LotusLie Connections Brugerejledning Note Læs oplysningerne i Bemærkninger på side 181, før du bruger denne
Karakterstatistik for Januar 2013
nasievej 10 Januar 2013 Arabisk, niveau A - Mundtlig Arabisk, niveau B - Mundtlig Datalogi, niveau C - Mundtlig Dramatik, niveau C - Mundtlig Engelsk, niveau B - Mundtlig Erhvervsøkonomi, niveau C - Mundtlig
Konsonantproblemerne er i høj grad bundet til modersmålet. Men de store problemer er:
Konsonanter Konsonantproblemerne er i høj grad bundet til modersmålet. Men de store problemer er: blødt d alle undtagen islændinge r alle minus hollændere, franskmænd, tyskere, arabere r alle l slavisk
16. december (3-4år)
16. december (3-4år) Knud Nis skal også lære at skrive. Julemanden skriver hvert år sedler til børnene med deres navne på. Opgaven til 16. december Kan du finde bogstaverne i dit navn? Prøv at skriv ovenpå
Undervisningsbeskrivelse
Underisningsbeskrielse Stamoplysninger til brug ed prøer til gymnasiale uddannelser Termin August 2011 juni 2012 Institution Københans tekniske Gymnasium Uddannelse Fag og nieau Lærer(e) Hold Htx Teknikfaget
Italien spørgeskema til seminarielærere / sprog - dataanalyse
Italien spørgeskema til seminarielærere / sprog - dataanalyse Om dig 1. 7 seminarielærere, der under viser i sprog, har besvaret spørgeskemaet 2. 6 undervisere taler engelsk, 6 fransk, 3 spansk, 2 tysk
Bangkok Book House Trykt i Thailand. Alle rettigheder forbeholdes.
Dansk-thai-orDbog 1. Udgave 2008 ISBN 978-974-13-5897-7 Udgivet af Internet: www.bangkokbooks.com E-mail: info@bangkokbooks.com Fax Thailand: (66) - 2-517 1009 Oversat til dansk af Lars Larsen Tekst copyright
fjalorth danisht-shqip me fytyra
Thomas Olander Lisbeth Valgreen illustreret dansk-albansk parlør fjalorth danisht-shqip me fytyra E O Editiones Olander jeg, du løber vrapój, vrapón jeg, du skriver shkrúaj, shkrúan jeg, du spiser; spis!
PÆDAGOGISK KURSUS FOR INSTRUKTORER EFTERÅR GANG
PÆDAGOGISK KURSUS FOR INSTRUKTORER EFTERÅR 2014 1. GANG SARAH ROBINSON SROBIN@TDM..DK 06 GUST 2014 PROGRAM GANG 1-3 1. torsdag den 21. aug. kl. 13.00-16.00 Instruktorrollen og læreprocesser 2. torsdag
Lorentz kraften og dens betydning
Lorentz kraften og dens betydning I dette tillæg skal i se, at der irker en kraft på en ladning, der beæger sig i et agnetfelt, og i skal se på betydninger heraf. Før i gør det, skal i dog kigge på begrebet
Rejse Logi. Logi - Resultat. Logi - Booking. At spørge efter vej til et logi. ... et værelse som man kan leje?... a room to rent?
- Resultat Hvor kan jeg finde? At spørge efter vej til et logi Where can I find?... et værelse som man kan leje?... a room to rent? type... et vandrehjem?... a hostel? type... et hotel?... a hotel? type...
MAKING IT - dummy-manus
MAKING IT - dummy-manus INT. RESTAURANT - DAG (32) og (43) sidder på den ene side af et bord på en restaurant. Amir smiler påklistret og forventningsfuldt, mens Jakob sidder og spiser en salat. De venter
At en film er humoristisk betyder, at den er sjov og måske lidt fjollet eller skør. Ulvene og fårene i filmen kan snakke.
Du skal lære o o o o o At tale om, hvad der sker i filmen på dansk. At lytte godt efter, hvad der bliver sagt i filmen. At læse og forstå korte tekster om filmen på dansk. At skrive ord og sætninger om
Sagsnr.:000.70K.271 HHX/HTX og STX/HF (version 5) Den 10. juli 2012
5. maj 2013 6. maj 2013 Matematik A, netadgang, stx stx131-matn/a-06052013 udlevering af bilagsmateriale 7. maj 2013 8. maj 2013 9. maj 2013 Kristi himmelfartsdag 10. maj 2013 11. maj 2013 12. maj 2013
HOW MANY? FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER
P HOW MANY? FORMÅL MATERIALER OPDELING AF ELEVER Samtale, træning af faste udtryk, spørgsmål og svar. Endvidere en lejlighed til at træne tallene. - Spørgsmålskort - Lærerark til hjælp ved oplæsning og
Alle suppleanter bliver indsuppleret, da der er flere fraværende. Efterfølgende er der stadig 5 ledige pladser i byrådssalen.
13.00-13.05 Velkommen i byrådssalen Karim byder velkommen 13.05-14.00 Oplæg v. Rådmand for Miljø og teknik, Kristian Würtz Kristian Würtz holder et kort oplæg med udgangspunkt i fremtidens Aarhus for børn
Skriveøvelse 2. Indledning. Emil Kirkegaard. Årskortnr. 20103300. Hold nr. 10
Navn: Emil Kirkegaard Årskortnr. 20103300 Hold nr. 10 Det stillede spørgsmål 1. Redegør for forholdet mellem det vellykkede liv (eudaimonia) og menneskelig dyd eller livsduelighed (areté) i bog 1 og bog
skolen åbnes VELKOMMEN TIL DEN NYE SKOLE INTERESSER, STYRKER OG POTENTIALER NYE FAG X 2 lektiehjælp samarbejde lokale kultur fordybe sig
VELKOMMEN TIL DEN NYE SKOLE MÅL: Alle elever skal trives og blive så dygtige, de kan! 2+5 x 2 DANSK VEJEN DERTIL: En ny skoledag der er varieret, fagligt udfordrende og motiverende for den enkelte elev
Uddannelsens betegnelse på engelsk er Bachelor of Arts in International Business Communication in Arabic and Communication.
OVERORDNET STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2013 FOR BACHERLORUDDANNELSEN I INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED AARHUS UNIVERSITET, SCHOOL OF BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES
Uddannelsens betegnelse på engelsk er Bachelor of Arts in International Business Communication in Arabic and Communication.
OVERORDNET STUDIEORDNING PR. 1. FEBRUAR 2012 FOR BACHERLORUDDANNELSEN I INTERNATIONAL VIRKSOMHEDSKOMMUNIKATION I ARABISK OG KOMMUNIKATION VED AARHUS UNIVERSITET, BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES OG ARTS Med
DATALOGISK INSTITUT, AARHUS UNIVERSITET
DATALOGISK INSTITUT, AARHUS UNIVERSITET Det Naturidenskabelige Fakultet EKSAMEN Grundkurser i Datalogi Antal sider i opgaesættet (incl. forsiden): 7 (sy) Eksamensdag: Mandag den 20. juni 2005, kl. 9.00-13.00
Sprogkonference. Fredericia Gymnasium 29. august 2012
Sprogkonference Fredericia Gymnasium 29. august 2012 Almen Sprogforståelse Fælles basis for det sproglige arbejde i det almene gymnasium eller The best intentions! Almen sprogforståelse er et forløb, hvor
1001+ Grundlæggende Sætninger Dansk - Spansk (Danish Edition) By Gilad Soffer READ ONLINE
1001+ Grundlæggende Sætninger Dansk - Spansk (Danish Edition) By Gilad Soffer READ ONLINE If you are searched for the book 1001+ grundlæggende sætninger dansk - spansk (Danish Edition) by Gilad Soffer
Arctic Winter Games Nuuk 2016
Arctic Winter Games Nuuk 2016 1 Sports Vocabulary Brainstorming Til læreren: Niveau: Varighed: Fag: Mål for læring: Introduktion: Ældstetrinnet 4 lektioner 4 x 45 minutter Engelsk Ordforråd skal læres
AFKLARING AF ARBEJDSEVNE PROJEKT
AFKLARING AF ARBEJDSEVNE PROJEKT R Projektet er et samarbejde mellem Jobcenter København og Plan & Handling. FOTO TEAM BADE VALBY VANDKULTURHUS. FORMÅL Projektet har som udgangspunkt til formål at motivere
DK - Quick Text Translation. HEYYER Net Promoter System Magento extension
DK - Quick Text Translation HEYYER Net Promoter System Magento extension Version 1.0 15-11-2013 HEYYER / Email Templates Invitation Email Template Invitation Email English Dansk Title Invitation Email
Senest opdateret: 21. november 2016 SPØRGSMÅL OG SVAR. Vedr. offentligt udbud af rammeaftale
Senest opdateret: 21. november 2016 SPØRGSMÅL OG SVAR Vedr. offentligt udbud af rammeaftale på levering af en-da/da-en oversættelsesarbejde til Aarhus Universitet Aarhus Universitet Indkøbskontoret Fuglesangs
Jeg kender Jesus -1. Jesus kender mig
Jeg kender Jesus -1 Jesus kender mig Mål: Børnene får at vide, at Jesus kender og elsker dem, uanset hvem de er, og han ved hvad de laver. Tekst: Mark. 2, 13-17 (Levi kaldes til discipel). Visualisering:
LGBT person or some of the other letters? We want you!
9. BILAG 1 NR. 1 OPSLAG LGBT person eller nogle af de andre bogstaver? Vi søger dig! Er du homo-, biseksuel, transperson eller en eller flere af de andre bogstaver? Har du lyst til at dele dine erfaringer
Hos Solo er målet at (gen)skabe en positiv identitetsfølelse og hjælpe til forståelse af, hvordan man begår sig i denne verden.
n Der er faste tidspunkter for ækning, måltider m.. og et aktiitetsprogram, som er tilrettelagt på forhånd. Der er ringe eller ingen mulighed for afigelser fra dagsprogrammet. Den unge i fokus I mange
HR/ Personalerekruttering
HR/ Personalerekruttering VI HJÆLPER JER MED REKRUTTERING AF NYE MEDARBEJDERE Kandidatprofiler Et udvalg December 2011 Side 1 af 5 VI HAR KANDIDATERNE! Søger I kvalificeret, flersproget personale i Tyskland
Undskyld, men du har læbestift på tænderne, nu skal jeg slikke det af! Hej, stemmerne i mit hoved sagde, du ville tale med mig!
Jeg modtog idag en email fra en gammel ven med dette som han var for flov til at ligge på sin egen siden: Hvad så Mik, Kan du ikke lige sætte nedenstående ind på dit site? - de er svære at finde på nettet
Underviserens oversigt over løbekort
Underviserens oversigt over løbekort Til aktiviteten løb til cirkel beskrevet i kapitel 2 og brugt i mange af forløbene. 1 2 3 4 5 Læs om brugen af løbekort i Klar til at knække læsekoden kapitel 2 Introduktion
Kinematik. Ole Witt-Hansen 1975 (2015) Indhold. Kinematik 1
Kinematik Kinematik Indhold. Retlinet beægelse.... Jæn retlinet beægelse...3 3. Ujæn beægelse...4 4. Konstant accelereret beægelse...5 5. Tilbagelagt ej ed en konstant accelereret beægelse...8 6. Frit
Udvikling af flersproget pædagogik gennem aktionslæring
Udvikling af flersproget pædagogik gennem aktionslæring Foreningen for tosprogede småbørns vilkår Konference i Kolding Fredag d. 21. marts 2014 Mette Ginman mmg@ucc.dk Program Flersproget pædagogik Introduktion
Bymidteforum godkendte alle tre projekter og deres tilhørende økonomi. De tre arbejdsgrupper kan nu arbejde på udførelsen af projekterne.
Notat Store Tor 14, 1. 8000 Aarhus C Gothersgade 11 1123 Københan K CVR 37576964 www.cfbo.dk Bymidteforum III Vedr.: Udiklingsplan for Grindsted Fra: Maria Deleuran maria@cfbo.dk +45 2873 2357 Dato: 28.
Almen Sprogforståelse
Faglig udvikling i praksis Almen Sprogforståelse November 2017 Claus Zedlitz og Lars Holst Madsen FIP i AP på hhx, november 2017 Side 1 Formålet med FIP: a) via justerede vejledninger at få indflydelse
Placer jer efter sprog sid sammen med nogen du deler sprog med
Workshop 7 Flersproglighed som resurse Placer jer efter sprog sid sammen med nogen du deler sprog med Faglige og sproglige mål udvikling af fag og sprog følges ad * Deltagerne får ideer til at inddrage
Geometri med Geometer II
hristian Madsen & Frans Kappel Øre, Morsø Gymnasium Geometri med Geometer II I det første forløb om geometri med Geometer beskæftigede i os især med at konstruere på skærmen. Ved hjælp af konstruktionerne
Sproglig udvikling, kommunikation. Karen Beyer Talehørefagkonsulent PPR og Specialpædagogik
Sproglig udvikling, kommunikation Karen Beyer Talehørefagkonsulent PPR og Specialpædagogik tilegnelsen sker i samspil med andre mennesker, hvor sammenhængen mellem sprog og handling er funktionel. tilegnelsen
Konstruktive nyheder November 2012
Konstruktie nyheder Noember 2012 Baggrund for dette Journalistiske laboratorium Et journalistisk laboratorium (J-lab) har til hensigt at udforske og udikle et nyt journalistisk ærktøj, irkemiddel eller
SCENE 2 - Institution
SCENE 2 - Institution Vuggestuens garderobe. Lisbeth roder i glemmekassen. Pædagogen Paula kommer ind med en kande vand. Hun taler med engelsk accent. PAULA - Hej Lisbeth. LISBETH - Hej Paula, undskyld
Pædagogisk kursus for instruktorer gang. Dorte Ågård
Pædagogisk kursus for instruktorer 2012 1. gang Dorte Ågård Hvem er vi? Dit navn? Hvor kommer du fra? Har du undervist før? Nogen der skal i gymnasiepraktik eller på Det rullende Universitet? Sæt jer fag-
SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring i Torsted
SMTTE Pædagogisk læreplan via Strategi for læring 2015-16 i Torsted Børns lyst og motivation til at lære Læring: Fokus: Samling af børnegrupper. Børn i dagtilbud opnår almen dannelse Inklusion: Fokus:
Pædagogisk kursus for instruktorer gang. Gry Sandholm Jensen Hanne Buhl
Pædagogisk kursus for instruktorer 2013 1. gang Gry Sandholm Jensen Hanne Buhl Hvem er vi? Dit navn? Hvor kommer du fra? Har du undervist før? 2 Program gang 1-3 1. Torsdag d. 24. januar 12-15 Læreprocesser
Forløb: Speaking with and about foods Aktivitet: A Taste of Denmark Fag: Engelsk Klassetrin: Udskoling Side: 1/14. A Taste of Denmark
Side: 1/14 A Taste of Denmark Forfattere: Lisa Hansen Redaktør: Thomas Brahe Faglige temaer: Ordforråd, Madkultur Kompetenceområder: Mundtlig kommunikation, Kultur og samfund Introduktion: I følgende aktivitet
LESSON NOTES Extensive Reading in Danish for Intermediate Learners #8 How to Interview
LESSON NOTES Extensive Reading in Danish for Intermediate Learners #8 How to Interview CONTENTS 2 Danish 5 English # 8 COPYRIGHT 2019 INNOVATIVE LANGUAGE LEARNING. ALL RIGHTS RESERVED. DANISH 1. SÅDAN
Evaluering af: _Torben Katholm
Skema 1 Ealueringsskema for bestyrelsen i Sparekassen Djursland - til brug for gennemførelse af ealuering af hert enkelt bestyrelsesmedlems releante iden og erfaring. Spørgsmålene i dette ealueringsskema
1001+ Grundlæggende Sætninger Dansk - Spansk (Danish Edition) By Gilad Soffer
1001+ Grundlæggende Sætninger Dansk - Spansk (Danish Edition) By Gilad Soffer Amazon.ca: Danish - Foreign Language Dictionaries - Online shopping for Danish - Foreign Language Dictionaries & Thesauruses
INGENIØRERS BEHOV FOR SPROG
d Gør tanke til handling VIA University College INGENIØRERS BEHOV FOR SPROG ECML Sprog på Kryds og Tværs Odense, den 26. september 2016 6. oktober 2016 Birgitte Balsløv og Marianne Lippert 1 Bring ideas
Statistisk mekanik 6 Side 1 af 11 Hastighedsfordeling for ideal gas. Enatomig ideal gas
Statistisk ekanik 6 Side 1 af 11 Enatoig ideal gas etragt en enatoig ideal gas bestående af N uskelnelige olekyler ed asse, der befinder sig i en beholder ed rufang V. For at kunne bestee tilstandssuen
Shape of My Heart. ba ba ba da da. Ba ba ba da ba ba ba da ba ba ba da da ba ba ba da ba ba ba da. Bam bam bam bam bam bam da bam bam bam bam
Sting, Dominic Miller A T A q=75 c c c a ba Shape of My Heart ba ba A ba ba œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ da da /E ba ba Sting, Dominic Miller Arr: Stephan Kaae 01 œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ba ba œ œ œ œ
Skibet Skole i bevægelse. Præsentation for forældrene 12. maj 2011
Skibet Skole i bevægelse Præsentation for forældrene 12. maj 2011 Program Velkomst 5 min. Økonomisk tilpasning / besparelser 5 min. Baggrund for skolen i bevægelse 5 min. Vejle Kommunes projekt for skolerne