Hermann Schmitz nye fænomenologi

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Hermann Schmitz nye fænomenologi"

Transkript

1 JAKOB WOLF KROP OG ATMOSFÆRER Hermann Schmitz nye fænomenologi EKSISTENSEN

2 En e-bog fra EKSISTENSEN Se flere titler på Denne e-bog indeholder et digitalt vandmærk. Der er ved dit køb indlejret et digital mærke, som kan vise tilbage til dig som køber. Du skal derfor passe på, at andre personer ikke får adgang til en kopi af din fil, da du i givet fald vil stå som ansvarlig.

3 Jakob Wolf Krop og atmosfærer Hermann Schmitz nye fænomenologi Eksistensen København

4 Krop og atmosfærer Krop og atmosfærer Hermann Schmitz nye fænomenologi Jakob Wolf Forfatteren og Eksistensen, 2017 Bogen er sat med Adobe Garamond Pro på Eksistensen ISBN: Omslag: Eksistensen Eksistensen Frederiksberg Allé 10 DK-1820 Frederiksberg C Tlf At være en krop er at kunne forskrækkes Følelser er ikke mere subjektive end landeveje, kun vanskeligere at fiksere Hermann Schmitz 4

5 Indhold Indledning... 7 Den fænomenologiske analyse Primitivt og udfoldet nærvær...21 Kroppen...35 Følelserne...67 Situationen...89 Personen Den religiøse erfaring Den religiøse erfaring Religionsfænomenologi og religionsvidenskab Forudsætningerne for den fænomenologiske analyse Fænomenologiens metode Den homeriske tradition Den platonske tradition Afslutning Litteratur Navneregister

6 Krop og atmosfærer 6

7 Indledning Indledning Jeg ser. Det er ikke mine øjne, der ser. Det er mig, der ser og ikke mine øjne, de fysiologiske organer, der ser. Mine åbne øjne lader mig se. De er medium for det sete, hvilket muliggør, at jeg ser. Hvis vi får synsforstyrrelser og f.eks. ser pletter eller lysglimt, som migrænepatienten gør det, så ændrer det sig. Så sker der det, at vi ser øjet i stedet for verden. Øjet er så ikke længere fuldstændigt gennemsigtigt, men gør sig selv bemærket fremfor, som det er tilfældet med det raske øje, at være et ubemærket medium for det sete. Det forstyrrer naturligvis adgangen til verden, hvilket enhver, der har fået noget i øjet, ved. Som øjet på den måde er et usynligt medium for det sete, er vores andre sanseorganer medier for andre aspekter af vores tilgang til verden. Hele vores krop er et følende og sansende medium for virkeligheden og vores væren i verden. Det er i kraft af den, vi er i direkte kontakt med virkeligheden. Kroppen er ligesom øjet medium på den særlige måde, at den formidler mellem os og virkeligheden uden at skabe afstand mellem os og virkeligheden. Vi kan ikke sanse verden uden vores krop; det er i den, vi erfarer, at vi er til, og uden den kan vi slet intet gøre. Det er på én gang indlysende ligetil og en opfattelse, der er næsten helt fortrængt fra den fælles bevidsthed. Man kan ikke sige, at vi i dag lever i en kropsfornægtende kultur. Vi er som aldrig før optaget af kroppen. Ethvert ugeblad, nyhedsmagasin eller livsstilsprogram henleder opmærksomheden på vores optagethed af det kropslige. Men det, vi er optaget af, er kroppen som en fysisk og kemisk maskine. Det er træningspas, løbeteknik, kosttilskud, aldringsprocesser og knoglers kalkindhold. Det, der sker, er, at vores opmærksomhed omkring kroppen samler sig om den som et fremmed objekt. Som objekt er kroppen noget andet end os, og kroppen er ikke det, der sætter os i forbindelse med virkeligheden. 7

8 Krop og atmosfærer Øjet er ikke længere et gennemsigtigt organ, men en hornhinde, en linse, et glaslegeme etc. Det er en opfattelse, der reducerer kroppen og dermed virkeligheden til at være objekter, der eksisterer uafhængigt af hinanden og ikke som dynamisk sansende og uadskilleligt forbundne. Denne objektiverende opfattelse af kroppen relaterer ikke så meget til den raske krop som til den syge. Optagetheden retter sig mod forebyggelse og fejlfinding. Det hænger naturligt sammen med, at det netop er, når kroppen bliver syg, at den bliver et objekt for os, som tilfældet er, når vi får noget i øjet. Den sunde krop er tavs og gør sig ikke bemærket, men viser væk fra sig selv og hen til den virkelighed, den er medium for. Kroppen reduceres altså til en potentielt syg krop, og det grundlæggende motiv for at opfatte og undersøge kroppen som et objekt er at forhindre og bekæmpe sygdomme. Det er i sig selv fine formål, men de er udtryk for en problematisk reduktion af mennesket, når de bliver enerådende. Vi ser kun den fysiske krop i stedet for at se kroppen som en sansende og følende tilgang til verden. Hvis kroppen på den måde reduceres til at være en fysisk og kemisk maskine, overser vi vores enhed med kroppen, som er en forudsætning for, at vi kan hvile i den og føle os hjemme i den og i verden og være i kontakt med virkeligheden. Når den umiddelbare erfaring af den sansende og følende krop i den grad er kommet i, hvad man kunne kalde miskredit, selvom der måske snarere er tale om forglemmelse og forførelse, hænger det i høj grad sammen med naturvidenskaben og de store naturvidenskabelige erkendelser, vi har oplevet gennem de sidste 200 år. Naturvidenskaben bygger på en filosofi, hvor verden er delt op i en sjæl og et legeme, som er fremmede for hinanden. I denne filosofi forsvinder den sansende og følende krop og det forhold, at den er medium for virkeligheden, i den spalte, der åbner sig ved subjektets adskillelse fra objektet. I kraft af naturvidenskabens succes og dens udbredelse gennem populærvidenskaben er denne filosofi i dag blevet den alment gældende livsanskuelse. Det har bevirket, at vi har fået et problematisk fremmedgjort forhold til vores egen krop og til naturen i øvrigt. Kroppen reduceres til en potentielt syg krop, og naturen reduceres til materiale for udnyttelse. Det kan vi ikke være tjent med. 8

9 Indledning Der er altså sket det, at vores umiddelbare, selvfølgelige livsverden, den vi kender med vores sansende og følende krop, med denne subjekt/ objekt-filosofi er blevet suppleret med en anden verden. Vi lever i dag i to verdener. En verden, hvor subjekt og objekt er en uadskillelig enhed og en verden, hvor de er adskilt. I naturvidenskaben og subjekt/objekt-filosofien spalter man sansningen op i den sansende og det sansede, og man ser dem som et forhold mellem adskilte størrelser og som årsag og virkning. Man beskriver sansningen som det, at et subjekt modtager sanseimpulser fra et objekt, og subjektet danner så et indre billede af det sansede i bevidstheden. Denne beskrivelse dækker bare ikke det, vi umiddelbart erfarer i sansningen. Ingen erfarer det sansede som et billede inde i hjernen. Sanserne bringer os ikke i kontakt med det sansede igennem et formidlende billede. I sanserne er vi tværtimod i direkte kontakt med det sansede. At vi lever med begge disse opfattelser ville ikke være et problem, hvis vi havde formået at fastholde bevidstheden om begge verdener og havde evnet at holde fast i, at den sansede tilgang til verden går forud for den objektiverende adgang. Men det har vi ikke. Den objektiverende tilgang til verden har i dag en overvældende dominans, som tilsidesætter bevidstheden om den umiddelbart sansede verden. Der ligger for mig at se en filosofisk opgave i at genoprette bevidstheden om og tilliden til den verden, jeg sanser, til det jeg sanser, til den krop, der sanser og til den umiddelbare og uadskillelige forbindelse mellem disse størrelser. Grundlæggende er vores forhold til verden ikke, at vi er et subjekt, der står over for et objekt, men at vi er en krop, der umiddelbart gribes af sansninger, følelser og atmosfærer. Filosofien skal skabe en frugtbar balance og sammenhæng mellem de to verdener. Den filosofi, der især arbejder med at afdække og klargøre den verden, som mennesket umiddelbart lever i, er fænomenologien. Fænomenologien er optaget af fænomenerne, som de fremtræder for det sansende og følende menneske. Den er en videnskab om selvfølgeligheder. Herhjemme har K.E. Løgstrup klargjort, hvad der fænomenologisk ligger i sansningen, der med hans ord er afstandsløs; men fænomenologien som sådan har haft meget svært ved at frigøre sig helt fra subjekt/ objekt-tænkningen, hvilket forplumrer dens bestræbelse på at afdække den verden, vi umiddelbart og uvilkårligt lever i. 9

10 Krop og atmosfærer Gennem de senere år har den tyske fænomenolog Hermann Schmitz (f. 1928) gjort sig bemærket med nogle højst originale bidrag til filosofien. Det originale ved hans bidrag består i høj grad i, at han i sine fænomenologiske beskrivelser og analyser af den sansende og følende krop radikalt har frigjort sig fra subjekt/objekt-filosofien. Hans forfatterskab er for mig at se et af de mest nødvendige og frugtbare bidrag til den filosofiske debat i dag. Schmitz har fremlagt sin fænomenologi i hovedværket System der Philosophie, udgivet i ti bind mellem 1964 og Dertil kommer en række bøger, der korrigerer og supplerer hovedværket. Der er ikke noget af det, der er let læst, men det er umagen værd. Det følgende skal ses som en introduktion til Schmitz nye fænomenologi. 1 Schmitz kalder selv sin fænomenologi for den nye fænomenologi. Han vil dermed angive, at hans fænomenologi ikke blot er et opgør med den traditionelle subjekt/objekt-filosofi, men også med den traditionelle fænomenologi. Fænomenologien opstod i slutningen af det 19. århundrede og begyndelsen af det 20. århundrede som en opposition mod den akademiske filosofi, der hovedsagelig byggede på subjekt/ objekt-filosofien og den fremstormende naturvidenskabs metode og resultater. Problemet ved den akademiske filosofi var, at den var kommet for langt væk fra den umiddelbare og uvilkårlige livserfaring. Den byggede udelukkende på konstruerede abstrakte begreber, der havde mistet enhver forbindelse til livserfaringen. Det var først og fremmest Edmund Husserl, der genindførte den umiddelbare erfaring i filosofien. Normalt siger man, at hans værk Logische Untersuchungen fra år 1900 er begyndelsen til den moderne fænomenologiske filosofi. På trods af dette meget væsentlige nybrud, der fandt sted med Husserls fænomenologi, så lykkedes det imidlertid ikke Husserl fuldstændigt at frigøre sig fra den akademiske filosofis paradigme. Han blev på væsentlige punkter hængende i det. Bl.a. bestemmer han fortsat subjektet uafhængigt af, at det er indlejret i en situation, der omfatter det. Det samme gælder hans mest berømte elev Martin Heidegger. Selv om der findes meget væsentlige bidrag til opklaringen af den før- 1. Der findes en enkelt introduktion til Schmitz filosofi på tysk (Soentgen 1998) og en introducerende artikel på engelsk (Owen/Slaby 2011). To af Schmitz bøger er oversat til dansk: Kort indføring i den nye fænomenologi (oversat af Sune Frølund) og Kroppen (oversat af Malthe Strandby-Nielsen). 10

11 Indledning videnskabelige livsverden i hans fænomenologi, så underbetoner han det træk ved mennesket, at det er et sansende levevæsen på linje med dyret. Han overbetoner, at mennesket er en eksistens, og det vil sige, at det i modsætning til dyret er et væsen, der skal forholde sig til sig selv. Dermed fastholder han en eksistens/natur-dualisme, der i sidste ende er en variation af sjæl/legeme-dualismen. Disse svagheder ved den gamle fænomenologi overvindes ikke af Husserls og Heideggers nærmeste elever. Tværtimod sker der det i løbet af det 20. århundrede, at de ironisk nok bliver genstand for en steril skolastik, der ikke mere er erfaringsnær. Hvis fænomenologien skal komme ud af den blindgyde, den har bevæget sig ind i, så er det ifølge Schmitz nødvendigt med et så grundigt opgør med den gamle fænomenologi, at han vælger at kalde sin fænomenologi for den nye fænomenologi. Ud fra min analyse af fænomenologiens udvikling i det 20. århundrede, vil jeg hævde, at den er præget af det brud på traditionen, som 2. Verdenskrig betød. Før 2. Verdenskrig var fænomenologien i virkeligheden bestemt af to traditioner. Den ene tradition var den platonskekierkegaardske tradition, der blev videreført af Husserl og Heidegger. I denne tradition er den platonske sjæl/legeme-dualisme og adskillelsen af subjekt og objekt ikke fuldstændig overvundet. Den anden tradition var den homeriske-goetheske tradition, der blev videreført af fænomenologer som f.eks. Rudolf Otto, Hans Lipps og Ludwig Klages, og herhjemme af Løgstrup. 2 Her er sjæl/legeme-dualismen fuldstændig overvundet. Goethe var en stor fænomenolog, hvilket ofte er overset, fordi man normalt anser Husserl for at være fænomenologiens fader. Det er især i Goethes såkaldt naturvidenskabelige skrifter, der fylder lige så meget som hans skønlitterære værker i hans samlede produktion, at hans fænomenologi udfoldes. At overskriften for hans fænomenologi er, at verden ikke er adskilt i et subjekt og et objekt, fremgår af indledningen til Farvelæren, hvor det slås fast, at øjet og lyset udgør en uadskillelig enhed. Lyset er kun lys som set, og øjet kan kun se i kraft af lyset. Med 2. Verdenskrig går den goetheske tradition tabt i Tyskland. Den underskov af Goethe-inspirerede fænomenologer, der var aktive i Tyskland før krigen, blev glemt, og den platonske-kierkegaardske tradition 2. Jf. Wolf 1990 og Wolf f. 11

12 Krop og atmosfærer bliver enerådende inden for fænomenologien godt hjulpet på vej af, at eksistentialismen bliver en dominerende modefilosofi i Europa efter krigen. Betydningen af Schmitz fænomenologi er, at den homeriske-goetheske tradition i fænomenologien her genopstår i en ny fyldig skikkelse. Schmitz indledte sin akademiske karriere med at skrive doktorafhandling om Goethe (Schmitz 1955). Den sansende og følende krops betydning for den menneskelige tilværelses egenart betones igen på en overbevisende måde. Filosofiens forbindelse til den umiddelbare og uvilkårlige erfaring genoprettes, så filosofien igen bliver erfaringsnær og kommer bag om subjekt/objekt-filosofiens konstruerede abstrakte begreber. Schmitz fører fænomenologien ud af den blindgyde, den er styret ind i, og bringer den videre på afgørende punkter. For mig at se ligger Schmitz og Løgstrups fænomenologi på linje med hinanden uden at være identiske, fordi de begge ligger i forlængelse af den goetheske tradition i fænomenologien. Hos begge filosoffer finder vi en betoning af sansningen og en radikal overvindelse af subjekt/objekt-filosofien. Schmitz har ikke kendskab til Løgstrups fænomenologi, og Løgstrup kendte heller ikke til Schmitz, men man kan sige, at Schmitz fænomenologiske beskrivelser og analyser er et fyldigt supplement til et fænomenologisk menneskesyn, hvor det forhold, at mennesket ikke kun er en eksistens, men også et sansende levevæsen spiller en afgørende rolle. Teologisk set ligger den store betydning af Schmitz fænomenologi i, at den nye fænomenologi også er en religionsfænomenologi. Religionsfænomenologien er i den nye fænomenologi ikke blot et supplement eller et perspektiv i fænomenologien; den er en integreret del af den. Den fænomenologiske beskrivelse og analyse af følelserne leder kontinuerligt, uden brud, over i religionsfænomenologien, idet det guddommelige manifesterer sig i den autoritet med ubetinget alvor en følelse kan have i forhold til et menneske. Det religiøse fænomen får her en erfaringsnærhed, som er af den allerstørste betydning for teologien. Med den nye fænomenologi kan man også uden videre afvise religionskritikkens og religionsvidenskabens påstand om, at religionen i virkeligheden handler om mennesket og ikke om det guddommelige. Påstanden er her, at den religiøse erfaring er en illusion, men denne påstand beror på et erfaringsbegreb, som religionskritikken og religi- 12

En e-bog fra ANIS. Se flere titler på www.anis.dk

En e-bog fra ANIS. Se flere titler på www.anis.dk En e-bog fra ANIS Se flere titler på www.anis.dk Denne e-bog indeholder et digitalt vandmærk. Der er ved dit køb indlejret et digital mærke, som kan vise tilbage til dig som køber. Du skal derfor passe

Læs mere

Fra logiske undersøgelser til fænomenologi

Fra logiske undersøgelser til fænomenologi HUSSERL Fra logiske undersøgelser til fænomenologi For den kontinentale filosofi skete der et afgørende nybrud omkring århundredeskiftet. Her lagde tyskeren EDMUND HUSSERL (189-1938) med værket Logische

Læs mere

Den sproglige vending i filosofien

Den sproglige vending i filosofien ge til forståelsen af de begreber, med hvilke man udtrykte og talte om denne viden. Det blev kimen til en afgørende ændring af forståelsen af forholdet mellem empirisk videnskab og filosofisk refleksion,

Læs mere

Indholdsfortegnelse. Del I Etik, kristendomsforståelse, menneskesyn og sprogfilosofi 9

Indholdsfortegnelse. Del I Etik, kristendomsforståelse, menneskesyn og sprogfilosofi 9 Indholdsfortegnelse Indledning 5 Del I Etik, kristendomsforståelse, menneskesyn og sprogfilosofi 9 Kap. 1. Løgstrups tænkning: Et kort signalement 11 Kap. 2. Løgstrups fænomenologiske analyse. Et eksempel:

Læs mere

ANIS. En e-bog fra. Se flere titler på

ANIS. En e-bog fra. Se flere titler på En e-bog fra ANIS Se flere titler på www.anis.dk Denne e-bog indeholder et digitalt vandmærk. Der er ved dit køb indlejret et digital mærke, som kan vise tilbage til dig som køber. Du skal derfor passe

Læs mere

Information til studerende om. Eksistentiel-humanistisk psykologi

Information til studerende om. Eksistentiel-humanistisk psykologi Information til studerende om Eksistentiel-humanistisk psykologi Life Academys udgangspunkt Life Academys uddannelse til Integrativ Energi & Power Psykoterapeut tager udgangspunkt i den eksistentielle

Læs mere

Indhold DEL I FILOSOFI & SYGEPLEJE EN INTRODUKTION 11. 1 Hvad er filosofi? 13 Teoretisk filosofi 14 Praktisk filosofi 15 Filosofisk metode 18

Indhold DEL I FILOSOFI & SYGEPLEJE EN INTRODUKTION 11. 1 Hvad er filosofi? 13 Teoretisk filosofi 14 Praktisk filosofi 15 Filosofisk metode 18 Forord Denne bog er skrevet på baggrund af et dybfølt engagement i sygeplejens filosofi. Hovedmotivet er således at gøre filosofien mere synlig i sygeplejen. Mit daglige arbejde på Ribe Amts Sygeplejeskole

Læs mere

En e-bog fra EKSISTENSEN

En e-bog fra EKSISTENSEN En e-bog fra EKSISTENSEN Se flere titler på www.eksistensen.dk Denne e-bog indeholder et digitalt vandmærk. Der er ved dit køb indlejret et digital mærke, som kan vise tilbage til dig som køber. Du skal

Læs mere

Psyken. mellem synapser og samfund

Psyken. mellem synapser og samfund Psyken mellem synapser og samfund Psyken mellem synapser og samfund Af Svend Brinkmann unı vers Psyken mellem synapser og samfund Svend Brinkmann og Aarhus Universitetsforlag 2009 Omslag: Jørgen Sparre

Læs mere

Den skønne tænkning & Art-Spirit-Coaching

Den skønne tænkning & Art-Spirit-Coaching Den skønne tænkning & Art-Spirit-Coaching Vi har som mennesker ikke kun mulighed for at gøre logiske erkendelser, men kan også gøre den anden form for erkendelse, som Baumgarten gav navnet sensitiv erkendelse.

Læs mere

Metoder og erkendelsesteori

Metoder og erkendelsesteori Metoder og erkendelsesteori Af Ole Bjerg Inden for folkesundhedsvidenskabelig forskning finder vi to forskellige metodiske tilgange: det kvantitative og det kvalitative. Ser vi på disse, kan vi konstatere

Læs mere

Mekanicisme og rationalisme

Mekanicisme og rationalisme Ved ANDERS FOGH JENSEN Mekanicisme og rationalisme Om dualisme, rationalisme og empirisme under og efter det naturvidenskabelige gennembrud v.anders Fogh Jensen www.filosoffen.dk 1. Det naturvidenskabelige

Læs mere

Praktisk Filosofi og Coaching

Praktisk Filosofi og Coaching Praktisk Filosofi og Coaching Ved Kristian Moltke Martiny Del 2 Resume af Del 1:Edmund Husserl (1859-1938) Projekt: at beskrive hvordan verden fremtræder i ens bevidsthed. Søger en ren, streng, objektiv

Læs mere

Praktisk Filosofi og Coaching

Praktisk Filosofi og Coaching Praktisk Filosofi og Coaching Ved Kristian Moltke Martiny Del 1 Introduktion: Kristian Moltke Martiny Filosofisk Forskning Cand. Mag i Filosofi. Videnskabelig assistent gennem Brain, Mind and Medicines,

Læs mere

SPØRGSMÅL MELLEM IDENTITET OG DIFFERENS

SPØRGSMÅL MELLEM IDENTITET OG DIFFERENS PIA LAURITZEN SPØRGSMÅL MELLEM IDENTITET OG DIFFERENS Aarhus Universitetsforlag Spørgsmål mellem identitet og differens Spørgsmål mellem identitet og differens Af Pia Lauritzen aarhus universitetsforlag

Læs mere

Det fleksible fællesskab

Det fleksible fællesskab Kultur Det fleksible fællesskab Kirsten Hastrup unı vers Kultur Det fleksible fællesskab Kultur Det fleksible fællesskab Af Kirsten Hastrup unıvers Kultur Det fleksible fællesskab er sat med Adobe Garamond

Læs mere

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41

Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27. Svar nummer 3: Meningen med livet er at føre slægten videre 41 Indhold Hvorfor? Om hvorfor det giver mening at skrive en bog om livets mening 7 Svar nummer 1: Meningen med livet er nydelse 13 Svar nummer 2: Meningen med livet skaber du selv 27 Svar nummer 3: Meningen

Læs mere

Uddannelse under naturlig forandring

Uddannelse under naturlig forandring Uddannelse under naturlig forandring Uddannelse under naturlig forandring 2. udgave Finn Wiedemann Syddansk Universitetsforlag 2017 Forfatteren og Syddansk Universitetsforlag 2017 Sats og tryk: Specialtrykkeriet

Læs mere

ANIS. En e-bog fra. Se flere titler på www.anis.dk

ANIS. En e-bog fra. Se flere titler på www.anis.dk En e-bog fra ANIS Se flere titler på www.anis.dk Denne e-bog indeholder et digitalt vandmærk. Der er ved dit køb indlejret et digital mærke, som kan vise tilbage til dig som køber. Du skal derfor passe

Læs mere

Bevidsthed, reduktion og (kunstig) intelligens.

Bevidsthed, reduktion og (kunstig) intelligens. Bevidsthed, reduktion og (kunstig) intelligens. Forbemærkning om den aktuelle situation Min baggrund: Forfatterskaberne: Marx Leontjev Kierkegaard Rorty Cassirer Searle Empirisk baggrund: Kul & Koks: Modellering

Læs mere

Kommunikation dialog og svære samtaler

Kommunikation dialog og svære samtaler Kommunikation dialog og svære samtaler Den ægte dialog Perspektivet forgrunden og baggrunden Vi oplever og erfarer altid i et givent perspektiv Noget kommer i forgrunden noget træder i baggrunden Vi kan

Læs mere

kroppen er begejstret lad os se bort fra sjælen

kroppen er begejstret lad os se bort fra sjælen Nietzsche kroppen er begejstret lad os se bort fra sjælen Merleau-Ponty Den levende krop er vi. Vores bevidshed er ikke uafhængig af vores krop. Vi er nød til at vende tilbage til de fænomener og den kropslige

Læs mere

Forord. Preben Bertelsen, Lars Hem, Jens Mammen

Forord. Preben Bertelsen, Lars Hem, Jens Mammen Forord Preben Bertelsen, Lars Hem, Jens Mammen Erkendelse, stræben og følelse - eller kognition, konation og emotion - er den klassiske tredeling af de psykiske fænomener, som kan føres tilbage til Augustins

Læs mere

Bevidsthedsproblemet. eller. Lennart Nørreklit 2008

Bevidsthedsproblemet. eller. Lennart Nørreklit 2008 Bevidsthedsproblemet eller forholdet mellem sjæl og legeme Lennart Nørreklit 2008 1 Hvad er bevidsthed? Vi har bevidsthed Tanker, følelser, drømme, erindringer, håb, oplevelser, observationer etc. er alle

Læs mere

Indledning 7. Kapitel 1 Martin Buber 13 Mødet mellem et Jeg og et Du 13 Om at danne sig billeder 14 Ligeværdigheden i den hjælpende samtale 16

Indledning 7. Kapitel 1 Martin Buber 13 Mødet mellem et Jeg og et Du 13 Om at danne sig billeder 14 Ligeværdigheden i den hjælpende samtale 16 Indhold Indledning 7 Kapitel 1 Martin Buber 13 Mødet mellem et Jeg og et Du 13 Om at danne sig billeder 14 Ligeværdigheden i den hjælpende samtale 16 Kapitel 2 Paul Tillich og den sjælesørgeriske samtale

Læs mere

Kærlighed er vejen ind

Kærlighed er vejen ind Forord Denne bog er ment som en indføring i Kierkegaards tænkning med udgangspunkt i hans begreb om kærlighed. Jeg har skrevet for mennesker, som ikke kender meget til Kierkegaard på forhånd, men som gerne

Læs mere

Den buddhistiske tilflugt

Den buddhistiske tilflugt Den buddhistiske tilflugt Af Merete Boe Nielsen Tilflugt handler om, hvor vi søger vores lykke, og begrebet er grundlæggende i buddhismen. Det gælder for alle buddhister, ligegyldig hvilken buddhistisk

Læs mere

Den sene Wittgenstein

Den sene Wittgenstein Artikel Jimmy Zander Hagen: Den sene Wittgenstein Wittgensteins filosofiske vending Den østrigske filosof Ludwig Wittgensteins (1889-1951) filosofi falder i to dele. Den tidlige Wittgenstein skrev Tractatus

Læs mere

Mysteriet. elektricitet. Brian Arrowsmith.

Mysteriet. elektricitet. Brian Arrowsmith. 1 Mysteriet elektricitet Brian Arrowsmith www.visdomsnettet.dk 2 Mysteriet elektricitet Af Brian Arrowsmith Fra The Beacon (Oversættelse Ebba Larsen) Manas er elektricitet. Manas er elektricitet. Oplyst

Læs mere

Eksistentialisme Begrebet eksistens Eksistentialismen i kunsten

Eksistentialisme Begrebet eksistens Eksistentialismen i kunsten Eksistentialisme Eksistentialismen er en bred kulturstrømning, der repræsenterer en bestemt måde at forstå livet på. Den havde sin storhedstid imellem 1945 og 1965, men den startede som en filosofi over

Læs mere

Redaktionelt forord Kapitel 1. John Lockes værk og dets kontekst Kapitel 2. De fire temaer i Lockes værk... 17

Redaktionelt forord Kapitel 1. John Lockes værk og dets kontekst Kapitel 2. De fire temaer i Lockes værk... 17 Indholdsfortegnelse Statskundskabens klassikere John Locke Redaktionelt forord... 7 Kapitel 1. John Lockes værk og dets kontekst... 9 Kapitel 2. De fire temaer i Lockes værk... 17 Kapitel 3. Det første

Læs mere

ANIS. En e-bog fra. Se flere titler på www.anis.dk

ANIS. En e-bog fra. Se flere titler på www.anis.dk En e-bog fra ANIS Se flere titler på www.anis.dk Denne e-bog indeholder et digitalt vandmærk. Der er ved dit køb indlejret et digital mærke, som kan vise tilbage til dig som køber. Du skal derfor passe

Læs mere

Maurice Merleau-Ponty og fænomenologien

Maurice Merleau-Ponty og fænomenologien Perspektiv, vol. 12, no. 3, pp. 34-37, 1964 Maurice Merleau-Ponty og fænomenologien Niels Egebak Egebak. N. (1964). Maurice Merleau-Ponty og fænomenologien. Perspektiv, vol. 12, no. 3, pp. 34-37. Denne

Læs mere

ATeksamensopgaven januar 2018 / MG

ATeksamensopgaven januar 2018 / MG ATeksamensopgaven 2018 januar 2018 / MG Tidsplan Uge Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 5 Offentliggørelse Introduktion Vejledning i valg af sag og fag 6 Arbejd selv Vejledning i valg af sag og fag 7

Læs mere

Mogens Pahuus EKSISTENS OG NATUR

Mogens Pahuus EKSISTENS OG NATUR Mogens Pahuus EKSISTENS OG NATUR eksistens og natur Mogens Pahuus EKSISTENS OG NATUR Det dobbeltsidige menneske og dets livsverden aarhus universitetsforlag Eksistens og Natur Forfatteren og Aarhus Universitetsforlag

Læs mere

- erkendelsens begrænsning og en forenet kvanteteori for erkendelsen

- erkendelsens begrænsning og en forenet kvanteteori for erkendelsen Erkendelsesteori - erkendelsens begrænsning og en forenet kvanteteori for erkendelsen Carsten Ploug Olsen Indledning Gennem tiden har forskellige tænkere formuleret teorier om erkendelsen; Hvad er dens

Læs mere

Fælles Mål dækker over de to vigtigste sæt af faglige tekster til skolens fag og emner

Fælles Mål dækker over de to vigtigste sæt af faglige tekster til skolens fag og emner Hvad er Fælles Mål? Fælles Mål dækker over de to vigtigste sæt af faglige tekster til skolens fag og emner De bindende fælles nationale mål i form af fagformål, centrale kundskabs- og færdighedsområder

Læs mere

MENNESKE KEND DIG SELV

MENNESKE KEND DIG SELV 1 MENNESKE KEND DIG SELV 02 DET TREFOLDIGE MENNESKE Erik Ansvang www.visdomsnettet.dk 2 Menneske kend dig selv 02 DET TREFOLDIGE MENNESKE Af Erik Ansvang I forhold til åndens involution foregår dette emne

Læs mere

Det erfaringsbaserede læringsperspektiv. Kurt Lewin's læringsmodel

Det erfaringsbaserede læringsperspektiv. Kurt Lewin's læringsmodel Denne omformulering af det kendte Søren Kierkegaard citat Livet må forstås baglæns, men må leves forlæns sætter fokus på læring som et livsvilkår eller en del af det at være menneske. (Bateson 2000). Man

Læs mere

Almen Studieforberedelse

Almen Studieforberedelse Studentereksamen Forside Opgaven Ressourcerum Almen Studieforberedelse Trailer Vejledning Gammel ordning Print Mandag den 29. januar 2018 gl-stx181-at-29012018 Alternativer ideer til forandring og fornyelse

Læs mere

forklare forskellen mellem forklare forskellen mellem Eleven bør være i stand til at skelne mellem sin egen subjektive smag inden for kunst og æstetik

forklare forskellen mellem forklare forskellen mellem Eleven bør være i stand til at skelne mellem sin egen subjektive smag inden for kunst og æstetik Billedkunst Faglige mål med kommentarer fra vejledningen 2017 B STX C STX Kommentarer undersøge en problemstilling gennem en vekselvirkning mellem praksis, analyse og teori undersøge en problemstilling

Læs mere

Religionsportalen, Systime (i-bog) - https://religion.systime.dk

Religionsportalen, Systime (i-bog) - https://religion.systime.dk Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: december 2016 HF

Læs mere

Introduktion til undringsbaseret seminar Udarbejdet af Sisse Charlotte Norre og Isabell Friis Madsen

Introduktion til undringsbaseret seminar Udarbejdet af Sisse Charlotte Norre og Isabell Friis Madsen Introduktion til undringsbaseret seminar Udarbejdet af Sisse Charlotte Norre og Isabell Friis Madsen Effektivisering og et ønske om produktivitet præger i øjeblikket vores offentlige sektor. Inden for

Læs mere

Sammenligning af fire metoder

Sammenligning af fire metoder Sammenligning af fire metoder Artikel af Finn Brandt-Pedersen (1926-1991) og Anni Rønn-Poulsens (f. 1943) fra Metode bogen - Analysemetoder til litterære tekster, 1980. Udgivet på Metodebogen.dk v. Jørn

Læs mere

Hjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996

Hjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996 Hjerner i et kar - Hilary Putnam noter af Mogens Lilleør, 1996 Historien om 'hjerner i et kar' tjener til: 1) at rejse det klassiske, skepticistiske problem om den ydre verden og 2) at diskutere forholdet

Læs mere

Om at erkende verden den moderne filosofi

Om at erkende verden den moderne filosofi af samme art som fysiske processer. Et væsentligt eksempel herpå var f.eks. den engelske læge William Harveys (1578-1657) nye teorier om hjertet og blodets cirkulation fra 1628. tidligere anatomer havde

Læs mere

Mænd. Køn under forvandling. Kenneth Reinicke. unı vers

Mænd. Køn under forvandling. Kenneth Reinicke. unı vers Mænd Køn under forvandling Kenneth Reinicke unı vers Mænd Køn under forvandling unı vers Mænd Køn under forvandling Af Kenneth Reinicke Mænd Køn under forvandling Univers 14 Forfatteren og Aarhus Universitetsforlag

Læs mere

akupunktur & balance - om at holde den normale fødsel normal

akupunktur & balance - om at holde den normale fødsel normal akupunktur & balance - om at holde den normale fødsel normal INDLEDNING Det er nu anden gang, vi står her til dette forrygende arrangement, som vi kan takke Sara for eller hendes betragtelige organisationstalent

Læs mere

Indhold. Forord Indledning... 17

Indhold. Forord Indledning... 17 Indhold Forord... 14 Indledning... 17 I. Forståelsen af sandhed (virkelighed og erkendelse) i den postmoderne kultur... 28 1. De store fortællingers fallit... 29 2. Afvisning af den rationelle sandhedsforståelse...

Læs mere

Studieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi

Studieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...

Læs mere

Anmeldelse af Jakob Wolf: Gudstjenesten. Fænomenologisk set

Anmeldelse af Jakob Wolf: Gudstjenesten. Fænomenologisk set Tidsskriftet Fønix, Årgang 2018, s. 204 209 Anmeldelse af Jakob Wolf: Gudstjenesten. Fænomenologisk set Kristoffer Garne, valgmenighedspræst Dette værk er licenseret under en Creative Commons Kreditering-

Læs mere

15. søndag efter Trinitatis

15. søndag efter Trinitatis 15. søndag efter Trinitatis Salmevalg 751 Gud ske tak og lov 29 Spænd over os dit himmelsejl 400 Så vældig det mødte os 321 O Kristelighed 678 Guds fred er glæden i dit sind Dette hellige evangelium skriver

Læs mere

ANIS. En e-bog fra. Se flere titler på

ANIS. En e-bog fra. Se flere titler på En e-bog fra ANIS Se flere titler på www.anis.dk Denne e-bog indeholder et digitalt vandmærk. Der er ved dit køb indlejret et digital mærke, som kan vise tilbage til dig som køber. Du skal derfor passe

Læs mere

FRI VILJE. eller frie valg? Erik Ansvang.

FRI VILJE. eller frie valg? Erik Ansvang. 1 FRI VILJE eller frie valg? Erik Ansvang www.visdomsnettet.dk 2 FRI VILJE eller frie valg? Af Erik Ansvang Fri vilje determinisme? I Matthæusevangeliet (kap. 26, 42) kan man læse, at Jesus i Getsemane

Læs mere

Hvad er socialkonstruktivisme?

Hvad er socialkonstruktivisme? Hvad er socialkonstruktivisme? Af: Niels Ebdrup, Journalist 26. oktober 2011 kl. 15:42 Det multikulturelle samfund, køn og naturvidenskaben. Konstruktivisme er en videnskabsteori, som har enorm indflydelse

Læs mere

Litterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem.

Litterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem. Litterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem. Din litterære artikel skal bestå af tre dele: 1. Indledning 2.

Læs mere

Indholdsfortegnelse: side 1. Indledning side 2. Målgruppe side 2. Problemformulering side 2. Emneafgrænsning og metodebeskrivelse side 3

Indholdsfortegnelse: side 1. Indledning side 2. Målgruppe side 2. Problemformulering side 2. Emneafgrænsning og metodebeskrivelse side 3 Indholdsfortegnelse: side 1 Indledning side 2 Målgruppe side 2 Problemformulering side 2 Emneafgrænsning og metodebeskrivelse side 3 Legekultur side 3-4 Børnekultur side 4-5 Børns kultur og børnekultur

Læs mere

Fagdidaktik og problemorienteret arbejde med historisk tænkning. Heidi Eskelund Knudsen 12. april 2018

Fagdidaktik og problemorienteret arbejde med historisk tænkning. Heidi Eskelund Knudsen 12. april 2018 Fagdidaktik og problemorienteret arbejde med historisk tænkning Heidi Eskelund Knudsen 12. april 2018 1. Introduktion Indgangsvinkel teori og praksis i samspil: Undervisning at lære nogen at tænke som

Læs mere

Livskvalitetssamtalen. Det er lægens godhed, der hjælper patienten. Hippokrates. Lægen er den bedste medicin.

Livskvalitetssamtalen. Det er lægens godhed, der hjælper patienten. Hippokrates. Lægen er den bedste medicin. Det er lægens godhed, der hjælper patienten. Hippokrates Lægen er den bedste medicin. I sin konsultation møder den holistiske læge sin patient sjæl til sjæl. Din holistiske læge vil spørge dig: Hvad ønsker

Læs mere

At erkende den anden og at blive set af den anden ifølge Sartre

At erkende den anden og at blive set af den anden ifølge Sartre At erkende den anden og at blive set af den anden ifølge Sartre Eksamensspørgsmål 1 lyder som følger: Med udgangspunkt i følgende to citater ønskes en redegørelse for Sartres beskrivelse af forskellen

Læs mere

Tingsorienteret teknologiforståelse. Uffe Lyngdal Sørensen & Niels Jakob Pasgaard

Tingsorienteret teknologiforståelse. Uffe Lyngdal Sørensen & Niels Jakob Pasgaard Tingsorienteret teknologiforståelse Uffe Lyngdal Sørensen & Niels Jakob Pasgaard Det aktuelle fokus på teknologiforståelse Opgør med idéen om, at teknologi er et middel, der skal effektivisere, motivere

Læs mere

INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan?

INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan? Indhold INDLEDNING Bogens målgruppe 11 Ingen læse-rækkefølge 11 Bogens filosofiske udgangspunkt 11 Filosofi og meditation? 12 Platon hvorfor og hvordan? 14 INDFØRING Filosofi 16 Filosofi spørgsmål og svar

Læs mere

Forslag til spørgeark:

Forslag til spørgeark: Forslag til spørgeark: Tekst 1 : FAIDON linieangivelse 1. Hvad er dialogens situation? 2. Hvad er det for en holdning til døden, Sokrates vil forsvare? 3. Mener han, det går alle mennesker ens efter døden?

Læs mere

14 U l r i c h B e c k

14 U l r i c h B e c k En eftermiddag, da Ulrich Beck som ung førsteårs jurastuderende gik rundt i den sydtyske universitetsby Freiburg og tænkte over virkelighedens beskaffenhed, slog det ham pludselig, at det egentlig ikke

Læs mere

Formål & Mål. Ingeniør- og naturvidenskabelig. Metodelære. Kursusgang 1 Målsætning. Kursusindhold. Introduktion til Metodelære. Indhold Kursusgang 1

Formål & Mål. Ingeniør- og naturvidenskabelig. Metodelære. Kursusgang 1 Målsætning. Kursusindhold. Introduktion til Metodelære. Indhold Kursusgang 1 Ingeniør- og naturvidenskabelig metodelære Dette kursusmateriale er udviklet af: Jesper H. Larsen Institut for Produktion Aalborg Universitet Kursusholder: Lars Peter Jensen Formål & Mål Formål: At støtte

Læs mere

KØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g

KØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g KØN I HISTORIEN Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g Køn i historien Køn i historien Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir & Jens A. Krasilnikoff

Læs mere

Formål. Sundhedspædagogik Temadag forebyggende hjemmebesøg d.10. maj 2010. Bliver viden til handling? 12-05-2010. At skærpe forskellige perspektiver

Formål. Sundhedspædagogik Temadag forebyggende hjemmebesøg d.10. maj 2010. Bliver viden til handling? 12-05-2010. At skærpe forskellige perspektiver Formål Temadag forebyggende hjemmebesøg d.10. maj 2010 Lektor og Master i sundhedspædagogik Fysioterapeutuddannelsen PH Metropol alvr@phmetropol.dk At skærpe forskellige perspektiver Din egen Din kollega

Læs mere

6 FOREDRAG AF JES DIETRICH.

6 FOREDRAG AF JES DIETRICH. 6 FOREDRAG AF JES DIETRICH. Dette er en oversigt over de foredrag som jeg tilbyder. Der er for tiden 6 foredrag, og de er alle baseret på min bog Menneskehedens Udviklingscyklus, og på www.menneskeogudvikling.dk

Læs mere

Refleksionspapir om inklusion. Det Centrale Handicapråd

Refleksionspapir om inklusion. Det Centrale Handicapråd Refleksionspapir om inklusion Det Centrale Handicapråd Udgiver: Det Centrale Handicapråd Tekst: Kira Hallberg Det Centrale Handicapråd Bredgade 25, opg. F, 4. 1260 Kbh. K. Tlf: 33 11 10 44 Fax: 33 11 10

Læs mere

Aalborg Universitet, Institut for Architektur&Design Gammel Torv 6 9000 Aalborg. 9. semester, 2003. Videnskabsteori. Jeppe Schmücker Skovmose

Aalborg Universitet, Institut for Architektur&Design Gammel Torv 6 9000 Aalborg. 9. semester, 2003. Videnskabsteori. Jeppe Schmücker Skovmose Videnskabsteori Aalborg Universitet, Institut for Architektur&Design Gammel Torv 6 9000 Aalborg 9. semester, 2003 Titel: Videnskabsteori Jeppe Schmücker Skovmose Videnskabsteori Udgangspunktet for opgaven

Læs mere

Coaching og ontologi

Coaching og ontologi KU d. 18.11.2009 Ved: Morten Ziethen Konsulent og ErhvervsPhd studerende Rambøll Attractor og Institut for filosofi og Idehistorie, AU 23 38 28 27 moz@attractor.dk Oplæggets overordnede spørgsmål: Hvor

Læs mere

University of Southern Denmark Studies in Philosophy, vol. 9. Vejledning til Heidegger

University of Southern Denmark Studies in Philosophy, vol. 9. Vejledning til Heidegger University of Southern Denmark Studies in Philosophy, vol. 9 Vejledning til Heidegger Søren Gosvig Olesen Vejledning til Heidegger Syddansk Universitetsforlag University of Southern Denmark Studies in

Læs mere

9901/17 ht/jb/ef 1 DGD 2A

9901/17 ht/jb/ef 1 DGD 2A Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 1. juni 2017 (OR. en) Interinstitutionel sag: 2015/0287 (COD) 9901/17 NOTE fra: til: Formandskabet Rådet Tidl. dok. nr.: 9641/17 + ADD 1 Komm. dok. nr.: 15251/15

Læs mere

Børnekultur i bevægelse

Børnekultur i bevægelse 12 Børnekultur i bevægelse Tema I Lokale og Anlægsfonden skaber bedre rammer for børn og børnekulturel udfoldelse. Af vedtægterne fremgår det, at projekter, der inddrager børn skal tilgodeses. Vi er kommet

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Sommer 2015 VUC

Læs mere

Skabende kunstterapi. Hanne Stubbe teglbjærg. a arh u S u nivers itets forlag

Skabende kunstterapi. Hanne Stubbe teglbjærg. a arh u S u nivers itets forlag Skabende kunstterapi Hanne Stubbe teglbjærg a arh u S u nivers itets forlag SKABENDE KUNSTTERAPI Hanne Stubbe Teglbjærg SKABENDE KUNSTTERAPI Aarhus Universitetsforlag a Skabende kunstterapi Forfatteren

Læs mere

I ORDET LIGGER LØSENET

I ORDET LIGGER LØSENET I ORDET LIGGER LØSENET Af Laura Engstrøm, journalist Professor i ledelsesfilosofi, Ole Fogh Kirkeby, har gennem de seneste femten år brugt den oldgræske metode protreptik i samtaler med ledere og andre,

Læs mere

»X«: en komplet indføring i Martinus Kosmologi, X-værket bind 2 av 4. Click here if your download doesn"t start automatically

»X«: en komplet indføring i Martinus Kosmologi, X-værket bind 2 av 4. Click here if your download doesnt start automatically »X«: en komplet indføring i Martinus Kosmologi, X-værket bind 2 av 4 Click here if your download doesn"t start automatically »X«: en komplet indføring i Martinus Kosmologi, X-værket bind 2 av 4 Per Bruus-Jensen»X«:

Læs mere

LØGSTRUP OG EKSISTENTIALISMEN. Bjørn Rabjerg, Aarhus Universitet

LØGSTRUP OG EKSISTENTIALISMEN. Bjørn Rabjerg, Aarhus Universitet LØGSTRUP OG EKSISTENTIALISMEN Bjørn Rabjerg, Aarhus Universitet EKSISTENTIALISMENS BAGGRUND Det 19. århundredes optimisme Kulturoptimisme Humanoptimisme Kristendommen som vidundermiddel Kristen moral Kultursyntese

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/ juni 2014 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Filosofi C Marianne

Læs mere

Børns udvikling og naturen

Børns udvikling og naturen Børns udvikling og naturen Hvordan man som professionel voksen understøtter børnenes udvikling af sanser, krop, hjerne og følelser med naturen som løftestang 45 minutter Sanserne vores adgang til verden

Læs mere

visualisering & Styrk dit immunforsvar 2 effektive øvelser

visualisering & Styrk dit immunforsvar 2 effektive øvelser visualisering & LIVS K VALI T E T Styrk dit immunforsvar 2 effektive øvelser p r o f e s s o r, c a n d. p syc h., d r. m e d. B o bb y Z a c h a r i a e Ro s i n a n te IMMUNFORSVARET Immunforsvaret er

Læs mere

Kapitel 1: Begyndelsen

Kapitel 1: Begyndelsen Kapitel 1: Begyndelsen Da jeg var 21 år blev jeg syg. Jeg havde feber, var træt og tarmene fungerede ikke rigtigt. Jeg blev indlagt et par uger efter, og fik fjernet blindtarmen, men feberen og følelsen

Læs mere

- og ORDET. Erik Ansvang.

- og ORDET. Erik Ansvang. 1 - og ORDET var GUD! Erik Ansvang www.visdomsnettet.dk 2 I Joh. 1,1 står der: I begyndelsen var Ordet, og Ordet var hos Gud, og Ordet var Gud! At alt i Universet er opstået af et skabende ord, er i sig

Læs mere

MARTIN LUTHER OM VERDSLIG ØVRIGHED PÅ DANSK VED SVEND ANDERSEN

MARTIN LUTHER OM VERDSLIG ØVRIGHED PÅ DANSK VED SVEND ANDERSEN MARTIN LUTHER OM VERDSLIG ØVRIGHED PÅ DANSK VED SVEND ANDERSEN Martin Luther Om verdslig øvrighed Martin Luther Om verdslig øvrighed På dansk ved Svend Andersen Aarhus Universitetsforlag Martin Luther

Læs mere

... Undervisningsvejledning 0.-3. KLASSE

... Undervisningsvejledning 0.-3. KLASSE ... Undervisningsvejledning 0.-3. KLASSE Indhold Til læreren side 3 Hele tre på én gang Målgruppe, tidsforbrug og anvendelse af materialet Målene giver ramerne nye Fælles Mål side 4 side 5 side 7 Redaktion:

Læs mere

Filosofisk vejledningspraksis

Filosofisk vejledningspraksis Filosofisk vejledningspraksis - personbegrebets betydning for den filosofiske samtales karakter Henrik Lydholm Stud.mag. Anvendt Filosofi Institut for Læring og Filosofi Aalborg Universitet Abstract Artiklen

Læs mere

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.

Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. R E P L I Q U E Replique, 4. årgang 2014 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er

Læs mere

Tro, Viden & Vished. Erik Ansvang.

Tro, Viden & Vished. Erik Ansvang. 1 Tro, Viden & Vished Erik Ansvang www.visdomsnettet.dk 2 Tro, Viden & Vished Af Erik Ansvang Ethvert menneske, der ønsker at finde sin egen livskilde sin indre sol må søge lyset i sit indre. Åndeligt

Læs mere

SPØRGSMÅLSTEGN VED SPØRGSMÅL?

SPØRGSMÅLSTEGN VED SPØRGSMÅL? SPØRGSMÅLSTEGN VED SPØRGSMÅL? MÅ JEG SPØRGE OM NOGET? Sådan starter mange korte samtaler, og dette er en kort bog. Når spørgsmålet må jeg spørge om noget? sjældent fører til lange udredninger, så er det,

Læs mere

Uddannelsen ruster dig til både at se og leve på nye måder. Og også til at modstå de udfordringer der kan opstå. Fra dit indre og fra omverdenen.

Uddannelsen ruster dig til både at se og leve på nye måder. Og også til at modstå de udfordringer der kan opstå. Fra dit indre og fra omverdenen. SPIRITUEL UDDANNELSE til dig der vil udfolde din sjæls energi til dig der vil skabe et lyst og let liv i kærlighed til dig der vil leve i endnu mere lys og glæde 2015 Spirituel Uddannelse er stedet, hvor

Læs mere

7429/17 dr/gng/hm 1 D 2A

7429/17 dr/gng/hm 1 D 2A Rådet for Den Europæiske Union Bruxelles, den 20. marts 2017 (OR. en) Interinstitutionel sag: 2015/0287 (COD) 7429/17 NOTE fra: til: formandskabet Rådet Komm. dok. nr.: 15251/15 Vedr.: JUSTCIV 58 CONSOM

Læs mere

Didaktik i børnehaven

Didaktik i børnehaven Didaktik i børnehaven Planer, principper og praksis Stig Broström og Hans Vejleskov Indhold Forord...................................................................... 5 Kapitel 1 Børnehaven i historisk

Læs mere

Marie Louise Odgaard Møller

Marie Louise Odgaard Møller Introduktion: Løgstrup og Kant Forlaget Klim påbegyndte for et par år siden det vigtige arbejde at nyudgive størstedelen af K.E. Løgstrups værker inden for den næste årrække i en serie med titlen Løgstrup

Læs mere

Buddhismen. Dharma'en er Buddha Sakyamunis anvisninger, som han videregav efter sit Nirvana. Buddha's Dharma oversættes ofte som Buddha's Lære.

Buddhismen. Dharma'en er Buddha Sakyamunis anvisninger, som han videregav efter sit Nirvana. Buddha's Dharma oversættes ofte som Buddha's Lære. Buddhismen Buddhas Lære kaldes Dharma Dharma'en er Buddha Sakyamunis anvisninger, som han videregav efter sit Nirvana. Buddha's Dharma oversættes ofte som Buddha's Lære. Dharma er et sanskrit ord, som

Læs mere

HVAD ER FRIMURERI. Det Danske Frimurerlaug af G. F. og A. M. Tilsluttet Den Danske Frimurerorden. Udgivet af Rådet for Generelle Anliggender

HVAD ER FRIMURERI. Det Danske Frimurerlaug af G. F. og A. M. Tilsluttet Den Danske Frimurerorden. Udgivet af Rådet for Generelle Anliggender HVAD ER FRIMURERI Det Danske Frimurerlaug af G. F. og A. M. Tilsluttet Den Danske Frimurerorden Udgivet af Rådet for Generelle Anliggender Laugssekretærens Kontor Silkeborg Plads 8 2100 København Ø Telefon

Læs mere

en fysikers tanker om natur og erkendelse

en fysikers tanker om natur og erkendelse Einsteins univers en fysikers tanker om natur og erkendelse Helge Kragh Einsteins univers en fysikers tanker om natur og erkendelse Einsteins univers en fysikers tanker om natur og erkendelse Helge Kragh

Læs mere

Lyd, litteratur og musik

Lyd, litteratur og musik Lyd, litteratur og musik Lyd, litteratur og musik Gestus i kunstoplevelsen Birgitte Stougaard pedersen Aarhus Universitetsforlag a Lyd, litteratur og musik Forfatteren og Aarhus Universitetsforlag 2008

Læs mere

Kursusforløb 6-8. klasse. Fagplan for Den Vide Verden og Demokrati

Kursusforløb 6-8. klasse. Fagplan for Den Vide Verden og Demokrati FAABORGEGNENS FRISKOLE PRICES HAVEVEJ 13, 5600 FAABORG TLF.: 6261 1270 FAX: 6261 1271 Kursusforløb 6-8. klasse ENGHAVESKOLEN D. 07-01-2009 Sideløbende med historieundervisningen i 6.-9.kl. er der i 6.

Læs mere

Eksperimentel matematikundervisning. Den eksperimentelle matematik som didaktisk princip for tilrettelæggelse af undervisningen

Eksperimentel matematikundervisning. Den eksperimentelle matematik som didaktisk princip for tilrettelæggelse af undervisningen Eksperimentel matematikundervisning Den eksperimentelle matematik som didaktisk princip for tilrettelæggelse af undervisningen Matematikkens ansigter Ligesom den græske gud Morpheus, der i kunstneren Lionel

Læs mere