Velkommen til møde om Ny skolestruktur i Lemvig By

Transkript

1 10. november 2015 Velkommen til møde om Ny skolestruktur i Lemvig By

2 Velkomst v. Borgmester Erik Flyvholm

3 Aftenens program Velkomst v. borgmester Erik Flyvholm Orientering om baggrund for forslaget v. direktør Ole Pedersen Den politiske begrundelse for forslaget v. udvalgsformand Henrik Thygesen Mulighed for korte opklarende spørgsmål Pause Mulighed for spørgsmål, kommentarer, debat og dialog med panelets medlemmer. Ordstyrer: Direktør Ole Pedersen

4 Baggrund for forslaget om en ny Byskole-model v. direktør Ole Pedersen

5 En del af arbejdet med de langsigtede udfordringer

6 Kommunalbestyrelsens arbejde med Planstrategi 2026 Visionsseminar d. 10. december 2014 Temadag om strukturelle udfordringer d. 25. marts 2015 Status- og prioriteringstemadag d. 7. maj 2015 (Arbejde med budget 2016 maj sept. 15)

7 Fra oplæg på KB s visionsdag december 2014 Forslag til nye strategiske handlinger Tilpasning til den demografiske virkelighed Skoler Dagtilbud Fritidsfaciliteter Kulturtilbud Hvad kan vi fortsat tilbyde i Lemvig Kommune? Og hvordan skal det drives? Skabe visioner der kan sikre kvalitetsmæssig innovation og udvikling (stille krav til ansatte og sikre deres kvalifikationer)

8 Strukturelle udfordringer Frem mod temadagen 5. marts blev der produceret et datakatalog med bl.a. Fødselsprognoser Børnetalsprognoser Elevtalsprognoser

9 Antal 0 årige (forrige års fødselstal) SKOLEDISTR Christinelyst Flynder Harboøre Klinkby Lemtorp Nørre Nissum Ramme Thyborøn Hovedtotal

10 Udviklingen i børnetal 0-16 år Skoledistrikt 0-16 år fordelt på skoledistrikterne for hhv. år: År X i forhold til 2014 Navn Christinelyst % -25% -35% Harboøre % -24% -32% Klinkby % -32% -38% Lemtorp % -22% -29% Nørre Nissum % -27% -32% Ramme % -23% -33% Tangsø % -22% -31% Thyborøn % -30% -37% Ukendte adresser Hovedtotal % -25% -33%

11 Udviklingen i børnetal 0-16 år Skoledistrikt 0-16 år fordelt på skoledistrikterne for hhv. år: År X i forhold til 2014 Navn Christinelyst % -25% -35% Harboøre % -24% -32% Klinkby % -32% -38% Lemtorp % -22% -29% Nørre Nissum Ramme Tangsø Thyborøn % -27% -32% % -23% -33% % -22% -31% % -30% -37% Ukendte adresser Hovedtotal % -25% -33%

12 Udvikling i elevtal (0.-6.kl) Skoledistrikt 6-12 år fordelt på skoledistrikterne for hhv. år: År X i forhold til 2014 Navn Christinelyst % -25% -37% Harboøre % -35% -41% Klinkby % -40% -39% Lemtorp % -26% -34% Nørre Nissum % -20% -28% Ramme % -31% -40% Tangsø % -24% -35% Thyborøn % -36% -40% Ukendte adresser Hovedtotal % -28% -37%

13 Udvikling i elevtal (0.-6.kl) Skoledistrikt 6-12 år fordelt på skoledistrikterne for hhv. år: År X i forhold til 2014 Navn Christinelyst % -25% -37% Harboøre % -35% -41% Klinkby % -40% -39% Lemtorp % -26% -34% Nørre Nissum Ramme Tangsø Thyborøn % -20% -28% % -31% -40% % -24% -35% % -36% -40% Ukendte adresser Hovedtotal % -28% -37%

14 Tal udelukkende for Lemvig By Antal børn i aldersgruppen 6-15 årige

15 Konklusion skoleområdet marts 15 Hovedtendenser i perioden : Nedgang i antal 0-16 årige: 35% Nedgang i antal elever klasse: 37% Konklusion: Der skal arbejdes med forskellige scenarier

16 Familie- og Kulturudvalget marts-april-maj 2015

17 Undervisning scenarier 2026 Budget 15: Kr hoved-scenarier: Scenarie 1: Nuværende struktur Scenarie 2: Overbygningen samles på Lemvig skole (nuværende 2 byskoler). Øvrige steder er der klasse Scenarie 3: 3 skoler. 2 skoler med 0.-6.klasse og Lemvig skole med klasse

18 Generelle bemærkninger 10. klasse er i alle scenarier tænkt fysisk placeret på Lemvig Gymnasium. Bedre og lettere mulighed for udvidet samarbejde med LG om faglokaler og fagundervisning, hvis overbygningseleverne samles i Lemvig Økonomiske beregninger tog udgangspunkt i den nuværende resurse-model

19 KB temadag 7. maj Familie og Kulturudvalget konkluderer, at man ønsker at arbejde videre med variationer af scenarie 2. Scenarie 2: Overbygningen samles på Lemvig skole (nuværende 2 byskoler). Øvrige steder er der klasse

20 Scenarie 2 Administrative bemærkninger Fagligt vil der i overbygningen være større muligheder for profil-linjer og valgfag Større muligheder for at sikre de rigtige lærerkompetencer Procentandel til øvrige opgaver vil i gennemsnit blive øget fra +8,4% til +11,8% for skolerne samlet set.

21 Scenarie 2 (+3) Administrative bemærkninger En samling af de to skoler i Lemvig by til én samlet skole vil kunne optimere klassedannelse, lokaleudnyttelse og udnyttelse af de samlede lærerkvalifikationer Det vil over nogle år give plads til, at overbygningen kan samles i Lemvig med forholdsvis begrænsede anlægsinvesteringer

22 Administrative bemærkninger i forbindelse med skolestrukturdrøftelser

23 Den højt præsterende skole (AKF-rapport 2010) En klar og tydelig ledelse på det politisk-administrative niveau. En klar og tydelig ledelse på skoleniveau. En afdelingsopdelt skole med tydelig faglig-pædagogisk ledelse på klasseniveau i selvstyrende team med høj grad af råderum. En vægtning af skolens faglige profil uafhængig af elevbaggrund. Linjefagsuddannede lærere med høje faglige forventninger til eleverne. Velforberedte lærere. Skolen er tilstrækkelig stor til at kunne sikre en høj grad af linjefagsdækning i centrale fag. Skolen prioriterer en forebyggende læseindsats og hjælp til lektielæsning.

24 Den højt præsterende skole (Familie- og kultursekretariatet) Skolens størrelse er ét parameter blandt flere for en højt præsterende skole. Ledelse på alle niveauer overskygger alt Og er (måske?) tæt forbundet med større enheder med en større forventning til og et større behov for ledelse.

25 Maj sept Arbejde med Budget 16-19

26 Budgetforslag, der berører struktur på skoleområdet Landsbymodeller i Harboøre og Nørre Nissum Indebærer fælles ledelse og bygningsudnyttelse af dagtilbud og skoler Kan også blive en model andre steder i kommunen i udgangspunktet på skoler med under 300 elever.

27 Ny Byskole-model Udspringer af drøftelser af scenarie 3 (modellen med 3 skoler) Drøftes i tilknytning til budget Der er tale om et selvstændigt forslag, som ikke i 2016 har budgetmæssige konsekvenser

28 Byskole-modellen Administrative bemærkninger En samling af de to skoler i Lemvig by til én samlet skole vil kunne optimere klassedannelse, lokaleudnyttelse og udnyttelse af de samlede lærerkompetencer Det vil over nogle år give plads til, at overbygningen kan samles i Lemvig med forholdsvis begrænsede anlægsinvesteringer

29 Byskole-modellen Økonomi beregnet ud fra nuværende resursemodel I skoleåret 16/17 vil antal timer til øvrig tid stige fra til (fra 12% til 37%) I skoleåret 26/27 vil antal timer til øvrig tid stige fra til (fra 16% til 34%), hvis der fortsat er overbygning på yderligere 4 skoler I skoleåret 26/27 vil antal timer til øvrig tid stige fra til (fra 16% til 39%), hvis overbygningen samles i Lemvig

30 Høring Byskole-modellen Sendt i høring på KB-møde 7. oktober 15 Høringsfrist 8 uger dvs. 4. december 15 Herefter fornyet udvalgsbehandling Endelig stillingtagen KB møde 27. januar 16 Formel ikrafttræden 1. august 2016 Ingen budgetkonsekvens Antal stillinger er de samme som ellers Antal ledelsestimer bevares som nu men der vil være én leder

31 Procesplan 28. januar (eller snarest derefter) afholdes konstituerende møde i den nye fælles skolebestyrelse Uge 6 første ordinære SB-møde med henblik på at rådgive direktøren om lederansættelse Senest 1.5. er den fremadrettede ledelsessituation afklaret Oktober 16 fremlægger ledelse og SB forslag til udviklingsplan for den nye skole Medarbejdere, forældre og elever involveres undervejs i processen Skoleåret 17/18 og fremover: Udviklingsplanen implementeres

32 Udvalgsformand Henrik Thygesen - Den politiske begrundelse for forslaget om ny Byskole-model

33 Udfordringer KB - Helikopter / ballon kig frem mod 2026 Faldende børnetal = alvorlig læsning. Demografiske udfordringer Folkeskolereformen udfordrer Fagligheden udfordrer Flere valgfag (efterskole) Ungdomsuddannelserne udfordrer. Uddannelse og efterudd. Linjefagsudd. Bygninger fysiske rammer skal bruges

34 Skolen i fremtiden Udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Mindske betydningen af social baggrund Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes 9. niveau i dag 8. kl. i fremtiden

35 Hvad har vi To rigtig gode skoler i Lemvig by Dygtige ledere og lærere Gode fysiske rammer stor del nyrenoveret Der er rigtig meget, der fungerer godt Udgangspunktet er godt Ikke ud fra en økonomisk vinkel Ingen halvtomme skoler i byen 2 gode lægges sammen til 1 (super god)

36 Ny skole(bestyrelse) kan..? Gør som vi plejer få de resultater vi kender Hop af hamsterhjulet og kig udefra og ind Udvikling ikke bare en tilpasning Vær nysgerrige og led efter nye muligheder Bliv inspireret af andre stjæl med glæde Dristighed opfindsomhed Man kan meget mere, end man tror Vilje og vedholdenhed kan flytte bjerge Viljen til at ville, giver evnen til at kunne?

37 Lemvig byskole Forslaget giver mulighed for på sigt at skabe de fysiske rammer for en kommunal samling af kommunens klasser Hvis dette ved en senere sagsbehandling ønskes vurderet En mulighed ikke besluttet nu.

38 Hvorfor Alle årgange er udfordret Også grundskolen Åben dialog frem mod en ny skole Ny Lemvig skole åben proces Alle medvirker i skabelsen af Lemvig skole Skolen, skolebestyrelse, ledere, lærere, faggrupper, forældre

39 Lemvig byskole Rustet til fremtidige udfordringer mod 2026 Fleksibilitet, demografi og bæredygtighed Kvalitet, krav og indhold Folkeskolereform og fremtid Social og økonomisk robusthed Give Lemvig by et super skoletilbud Et forslag i offentlig høring Høringsfrist den 4. december 2015

40 Opklarende spørgsmål

41 Pause

42 Introduktion af aftenens panel