1. Indledning 2 2. Proces 3 3. Organisering og indfasning af udskolingslinjer 4

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "1. Indledning 2 2. Proces 3 3. Organisering og indfasning af udskolingslinjer 4"

Transkript

1 Notat Sagsnr.: 2014/ Dato: 7. november 2014 Titel: Organisering af udskolingslinjer i Halsnæs skolevæsen Sagsbehandler: Claus-Uno Hauritz Skolekonsulent 1. Indledning 2 2. Proces 3 3. Organisering og indfasning af udskolingslinjer Hvad er en udskolingslinje? Åben adgang for alle Økonomi Kompetencedækning Tilmelding Fysiske rammer Klassedannelse Elever i specialtilbud Transport Udvikling af tilbuddet Tidsplan 7 4. Kriterier for valg af udskolingslinjer 8 5. Scenarier for udskolingslinjer Bruttoliste af forslag til udskolingslinjer 9 Dette notat er udarbejdet af følgende projektgruppe: SFO-leder Maja Jensen Daglig pædagogisk leder Christina Helverskov Daglig pædagogisk leder Lisbeth Lynge Pædagogisk leder Simon Jensen Skolekonsulent Claus Hauritz 1

2 1. Indledning Ved organisering af udskolingslinjerne på folkeskolerne i Halsnæs Kommune er der en række parametre, der skal tages stilling til rent organisatorisk. Det er emner som adgang, transport, antal hold, definition, kompetencer mm. Emnerne behandles særskilt herunder. Først skitseres grundtanken for organiseringen af udskolingslinjerne op. Fra beslutningsoplægget om implementeringen af folkeskolereformen i Halsnæs Kommune hedder det: Elevernes motivation er afgørende for kvaliteten og progressionen af deres faglighed. Profiltanken anses som et væsentligt tiltag, der ville kunne understøtte, styrke og udvikle eleverne på overbygningens faglighed. Med henblik på at inspirere og bevare, særligt overbygningselevernes, motivation og lyst til at gå i skole, er det afgørende, at en etablering af profilspor vil give eleverne en mulighed for at udfolde og forfølge deres faglige interesser, og på den måde kunne understøtte, at de bliver så dygtige, som de har potentiale til. Folkeskolen har hidtil haft en udfordring i forhold til også at sikre de rette udfordringer til de allerbedste elever. Etableringen af profilspor vil kunne understøtte, at de dygtigste elever i skolen også får de rette udfordringer, således at deres læringspotentiale bliver udfoldet til fulde. Det er væsentligt, at der skal bevares en mulighed for at gå på et ordinært overbygningsforløb for de elever, der endnu ikke er afklaret eller ikke har en særlig faglig præference. Og beslutningen som danner udgangspunkt for projektgruppens arbejde: Byrådet har besluttet, at der på Frederiksværk Skole, Arresø Skole samt Hundested Skole oprettes profil-linjer i udskolingen, som eleverne fra de andre skolers overbygninger kan vælge til. To skoler vil ikke kunne tilbyde den samme profil-linje. Det betyder, at der i skolevæsnets overbygning på sigt er flere profil-linjer, samt muligheden for at gå på en ordinær overbygningslinje. Administrationen udarbejder i samarbejde med skolerne et oplæg, om hvilke tre profil-linje spor der startes i skoleåret 2015/16, med sigte på en politisk beslutning senest ved udgangen af

3 2. Proces Efter det politiske beslutningsoplæg om implementering af folkeskolereformen i Halsnæs Kommune blev vedtaget i februar 2014 blev projektgruppen udpeget på et skoleledermøde. Temaet blev drøftet på det første skolereformudvalgsmøde i juni 2014, hvortil projektgruppen præsenterede en række forhold, der var afgørende for organiseringen. På baggrund af tilbagemeldingerne fra skolereformudvalget har projektgruppen arbejdet videre med de organisatoriske aspekter af implementeringen af udskolingslinjerne. Projektgruppen har derudover igangsat en proces på skolerne, hvor der skal formuleres forslag til indholdet i udskolingslinjerne. Processen har været orienteret om til det politiske udvalg. Fra det politiske er der sat et fokus på erhverv og uddannelse, som bør tænkes ind i udskolingslinjerne. I slutningen af september har alle skoler afholdt en temadag for klasser, deres lærere, MED-udvalget og skolebestyrelsen med henblik på formulering af forslag til indholdet i udskolingslinjerne. Disse forslag har skolerne præsenteret for Udvalget for Skole, Familie og Børn, skolebestyrelserne og fagligt dialogforum den 28. oktober på et dialogmøde. Dernæst går forslagene i endelig politisk behandling med en Byrådsbeslutning om hvilke udskolingslinjer der skal opstartes august Denne beslutning træffes på Byrådsmøde i december, hvor der også skal tages stilling til organiseringen af udskolingslinjerne. 3

4 3. Organisering og indfasning af udskolingslinjer Hver af de 3 folkeskoler skal oprette en udskolingslinje til skoleåret 2015/16. Udskolingslinjen opstarter i skoleåret 2015/16 på 7. klassetrin og indføres over 3 år, således at der fra skoleåret 2017/18 er udskolingslinjer på de 3 folkeskoler dækkende klassetrin. I foråret 2018 føres således de første elever fra udskolingslinjerne op til 9. klasseprøve. I skoleåret 2015/16 oprettes der en udskolingslinje pr. skole til skolens egne elever. De 3 udskolingslinjer skal være forskellige temaer/fagområdet. Udskolingslinjerne i skoleåret 2015/16 har karakter af at være pilotprojekt for udvikling af udskolingslinjerne. Fra skoleåret 2016/17 og frem er udskolingslinjerne åbent tilgængelige for alle skoleelever i kommunen. Fra skoleåret 2016/17 kan der eventuelt oprettes flere udskolingslinjer pr. skole. Udskolingslinjerne til skoleåret 2016/17 skal besluttes af skolelederen efter inddragelse af MEDudvalg, skolebestyrelse og elevråd. 3.1 Hvad er en udskolingslinje? En udskolingslinje er en linje i udskolingen, hvor et særligt fagligt tema præger alle fag. En udskolingslinje kan have et særligt fokus, der er understøttet af et bestemt valgfag. Valgfag i en udskolingslinje kan tilrettelægges som 3-årige forløb. Udskolingslinjen skal dog være meget mere end et valgfag. Således skal undervisningen i matematik, dansk mm. være gennemsyret af det faglige tema for linjen. Det skal således fremgå løbende, som en naturlig integreret del af fagene og ikke blot drypvis i form af særlige temadage/uger el. lign. 3.2 Åben adgang for alle Der kom en entydig tilbagemelding fra skolereformudvalget om, at alle skal have adgang til udskolingslinjerne. Det betyder adgang for elever: - Fra eget skoledistrikt - Fra andre skoledistrikter - Fra specialtilbud - Med støttetimer i skolen Den åbne adgang for alle i udskolingslinjerne stemmer overens med det at skabe motivation og lyst for de unge til at gå i skole og dermed udvikle dem mest muligt og forberede dem bedst muligt på ungdomsuddannelser, arbejdsmarkedet og livet. Med den åbne adgang stilles der således ikke adgangskrav op for at starte på en udskolingslinje. Der vil dog være et fokus på at vejlede de unge til den mest hensigtsmæssige udskoling blandt andet gennem kompetencesamtalerne. Elever i specialtilbud kan som udgangspunkt også få adgang til udskolingslinjerne. For elever i specialtilbud kræver det af hensynet til eleven, at det bliver belyst om det er en hensigtsmæssig løsning med valg af udskolingslinjer. For at tage denne vurdering skal der ved den årlige revisitation til specialtilbud tages stilling til om aktuelle 6. klasses elever i specialtilbud skal visiteres til udskolingslinjer eks. med støtte. Den åbne adgang for alle kan have betydelig økonomisk indvirkning. 3.3 Økonomi Til indførelse af udskolingslinjerne på folkeskolerne i Halsnæs Kommune er der afsat midler til 4

5 etablering af en ekstra klasse i skolevæsenet pr. årgang. Ved fuld indfasning er det således midler svarende til 3 klasser ekstra i skolevæsenet. Udgift - Udskolingslinjer i mio. kr ,0 0,3 1,0 2,1 Midlerne fordeles til skolerne, således at der ved fuld indfasning tildeles til en ekstra klasse pr. skoledistrikt. Det skal afklares nærmere, hvorledes midlerne fordeles mellem skolerne. Dette gøres ved en konkret opgørelse af antal klasser for det kommende skoleår (opgjort i marts) og fordele midlerne til der hvor der er opstået behov for oprettelse af flere klasser. Der er ikke afsat midler i øvrigt til etableringen af udskolingslinjerne, til undervisningsmaterialer ea. Det skal afholdes indenfor budgettet. Af hensyn til den faglige og økonomiske bæredygtighed i tilbuddet er der behov for en klassestørrelse på minimum 16 elever. Dette er et minimum som også gælder for den almindelige udskoling. For at sikre en optimal dynamik i klassen både fagligt og socialt skal der være en minimumsstørrelse. Der kan maksimalt oprettes 2 klasser pr. udskolingslinje. Dette af hensyn til den faglige kapacitet af lærere, faglokaler og klasselokaler. Den økonomiske tildeling på skoleområdet gives ud fra en gennemsnitlig klassekvotient på 23 elever. De økonomiske rammer er derfor også styrende i forhold til hvilke klassestørrelser og klassedannelser der gennemføres. Indenfor de af Byrådet vedtagne økonomiske rammer er det skolebestyrelsen, der laver principper for klassedannelsen og skolelederen der på baggrund heraf træffer endelig beslutning om klassedannelse. 3.4 Kompetencedækning Ved valg af udskolingslinje til skolerne skal der være fokus på at have de fornødne kompetencer tilknyttet temaerne i de enkelte udskolingslinjer. Den åbne adgang for alle unge til udskolingen betyder, at der kan opstå behov for at oprette flere klasser indenfor den samme udskolingslinje, hvilket dermed vil kræve flere medarbejdere med kompetencer der matcher temaet i udskolingslinjen. Skolerne vil have en naturlig udfordring med at kompetenceudvikle/afdække og/eller rekruttere medarbejdere til udskolingslinjerne i foråret Af hensyn til kompetencedækningen er det nødvendigt med en så tidlig tilmelding til udskolingslinjerne som muligt. 3.5 Tilmelding Tilmeldingen til udskolingslinjerne skal til skoleåret 2015/16 ske senest den 15. marts De efterfølgende år skal tilmeldingen ske i januar måned. Tilmeldingen skal ske ved en begrundet skriftlig ansøgning fra eleven. Dette skal ske for at fremme indblikket og motivationen i valget af udskolingslinje. Forud for tilmeldingen skal der gennemføres en fælles åbent hus dag på en fælles lokalitet, hvor skolerne kan præsentere udskolingslinjerne for 6. klasses eleverne og deres forældre. Alternativt 5

6 kan præsentationen ske i en uge med en dag på hver skole med introduktion til den pågældende skoles linje. Af hensyn til opfyldelse af fagenes mål i undervisningen, klassedannelse, skolernes planlægning og økonomi, så er der opstillet rammer for løbende optag og omvalg. Rammerne for løbende optag og omvalg på udskolingslinjerne: - Begrænsning ift. 28 elever løbende optag og omvalg kan ikke medføre ny klassedannelse - Omvalg kan kun foretages efter individuel aftale med skoleledelsen Der skal være en ensartet proces for omvalg på alle skoler, som skal omfatte, at forældre og elev indkaldes til samtale med ledelsen. 3.6 Fysiske rammer Der skal ved oprettelse af mere end en klasse i en udskolingslinje være opmærksomhed på et pres på enkelte lokaler herunder faglokaler. Placeringen af udskolingslinjen på Frederiksværk Skole skal afklares om det er på Enghave eller Melby. Skoleledelsen beslutter placeringen ud fra en vurdering af hensigtsmæssigheden ud fra: - Hvor eleverne kommer fra herunder transportbehov - Faglokaler - Kompetencedækning på matriklen 3.7 Klassedannelse Etableringen af udskolingslinjer på folkeskolerne i Halsnæs Kommune forudsætter en ny klassedannelse for mange elever til 7. klasse, idet søgningen til udskolingslinjer er ensbetydende med faldende elevtal i de øvrige klasser, som vil nødvendiggøre klassesammenlægninger. Det vil skulle vurderes fra år til år på den enkelte skole om alle elever på klassetrinnet skal være direkte berørt af en ny klassedannelse. Ved benyttelse af det frie skolevalg i forbindelse med søgningen til andet skoledistrikt (uafhængigt af udskolingslinjerne) bør elevtallet i udskolingslinjen ikke tælle med i gennemsnittet på årgangen. Dette forhold bør beskrives i en kommende udgave af styrelsesvedtægten for skolevæsenet. 3.8 Elever i specialtilbud I de tilfælde hvor det vurderes hensigtsmæssigt, at elever i specialtilbud skal gå på en udskolingslinje skal økonomien som udgangspunkt følge eleven. Dette skal ske i samråd med forældre, PPR, afgivende, modtagende og distriktsskolen. For at tage denne vurdering skal der ved den årlige revisitation til specialtilbud tages stilling til om aktuelle 6. klasses elever i specialtilbud skal visiteres til udskolingslinjer eks. med støtte. 3.9 Transport I indfasningsåret 2015/16 kan der udelukkende opstå et transportbehov ved anvendelse af det frie skolevalg. Derfor gælder de eksisterende regler for befordring ved det frie skolevalg. Det betyder, at man ved valg af en udskolingslinje på en anden skole selv skal sørge for transporten dertil. 6

7 Det skal afklares, hvorledes transporten skal organiseres fremadrettet fra skoleåret 2016/17, når der åbnes op for søgningen på tværs af skoledistrikterne Udvikling af tilbuddet Der skal afsættes ressourcer til udvikling af udskolingslinjer eks. i form af en 3-årig årsplan. Udskolingslinjerne skal således stadig holde sig indenfor de gældende læringsmål for fagene. Der anbefales afsat midler til frikøb af hvad der svarer til 2 lærere pr. skole i en uge til udarbejdelse af årsplanen. Der vil på den enkelte skole være behov for sparring med hele teamet/de andre faglærere og en ledelsesrepræsentant pr. linje. Det økonomiske overslag til dette frikøb på de 3 skoler udgør således kroner i alt Tidsplan 16. december Byrådsbeslutning om udskolingslinjer 1. marts Økonomi regulering ift. elevtal 1. marts Materiale til valg af udskolingslinje skal være klart 15. marts Tilmeldingsfrist April/maj Klassedannelse. Planlægning af kommende skoleår. April/maj Proces på tværs af skoler til koordinering ift. eks.personaleressourcer. Fremadrettet skal valg til udskolingslinje foregå i januar. 7

8 4. Kriterier for valg af udskolingslinjer Som kriterier for valg af udskolingslinjer anbefales følgende: - Forskellige faglige temaer i de 3 udskolingslinjer - Kompetencedækning på skolen - Fysiske rammer - Elev og forældre efterspørgsel Af hensyn til en bredde i udviklingen af udskolingslinjer anbefales, at de 3 skoler udvikler forskelligt fagligt indhold i udskolingslinjerne. Dette kan ligeledes have en effektiviseringseffekt i forhold til kommende års udbud af flere udskolingslinjer på hver skole. Så har skolen et erfaringsgrundlag at tage udgangspunkt i. Derudover skal bredden i de faglige temaer for udskolingslinjerne imødekomme elevers forskelligartede ønsker til udskolingen og dermed fordre motivationen herfor. Kompetencedækningen på skolen er en forudsætning for den faglige kvalitet i tilbuddet. Derfor er det afgørende at der er lærere med de nødvendige faglige kompetencer til at kunne varetage udskolingslinjen. Det stiller også krav til skolens fremadrettede rekruttering og kompetenceudvikling. De fysiske rammer er afgørende i forhold til at der skal være den fysiske kapacitet i form af klasselokaler samt de nødvendige faglokaler og udearealer. Derudover indeholder enkelte linjer krav til udstyr, som betyder, at der skal afsættes midler hertil. Dette vil fremgå af det enkelte forslag. På de afholdte temadage på skolerne er der kommet et indtryk af hvor elevinteressen er i forhold til udskolingslinjerne, som kan give et billede af hvilke linjer der vil opleve den største tilslutning. Derudover har skolebestyrelser været med i prioriteringen af udskolingslinje forslagene. På den måde er der en tilkendegivelse fra brugernes side af hvilke udskolingslinjer, der er mest opbakning til. Dette kommer endegyldigt til udtryk ved søgningen til udskolingslinjerne. 8

9 5. Scenarier for udskolingslinjer Der er opstillet følgende 2 scenarier for sammensætning af udskolingslinjer for skoleåret 2015/16. Det første scenarie er det fra skolerne anbefalede scenarie. Det andet scenarie er et alternativ hertil. Scenarie 1 (anbefalet): Arresø Skole Frederiksværk Skole Hundested Skole Science med X Medier og samfund Fra lokalt til globalt Scenarie 2 (alternativ): Arresø Skole Frederiksværk Skole Hundested Skole Krop og samfund Natur-kultur Adventure og friluftsliv 5.1 Bruttoliste af forslag til udskolingslinjer Arresø Skole: Science med X Krop og samfund Globus Idræt Ung med vilje Frederiksværk Skole: Medier og samfund Sundhed og livsstil Natur-kultur Hundested Skole: Livsstil og performance Adventure og friluftsliv Fra lokalt til globalt 9

Indhold 1. Indledning... 2

Indhold 1. Indledning... 2 Notat Sagsnr.: 2012/0000931 Dato: 26. februar 2013 Titel: Udlægningsmodel for midler til specialtilbud Sagsbehandler: Claus-Uno Hauritz Skolekonsulent Indhold 1. Indledning... 2 2. Udlægning af midler

Læs mere

Fremtidig organisering af 10. klasse i Halsnæs Kommune

Fremtidig organisering af 10. klasse i Halsnæs Kommune Fremtidig organisering af 10. klasse i Halsnæs Kommune 1. Baggrund 2 2. Lovgivning 3 2.1 Frit skolevalg 3 3. Scenarier for organisering af 10. klasse i Halsnæs Kommune 4 3.1 Scenarie 1: 10. klasse organiseret

Læs mere

Indhold 1. Indledning... 2

Indhold 1. Indledning... 2 Notat Sagsnr.: 2012/0000931 Dato: 17. maj 2013 Titel: Udlægning af midler til specialtilbud på skoleområdet Sagsbehandler: Claus-Uno Hauritz Skolekonsulent Indhold 1. Indledning... 2 2. Udlægning af midler

Læs mere

I det følgende er implikationerne af de enkelte budgetændringer nærmere beskrevet.

I det følgende er implikationerne af de enkelte budgetændringer nærmere beskrevet. Notat Sagsnr.: 2014/0000916 Dato: 13. oktober 2014 Titel: Nytildelinger i budget 2015 til børn, unge og læring Sagsbehandler: Claus-Uno Hauritz Skolekonsulent Den 9. oktober 2014 vedtog Byrådet i Halsnæs

Læs mere

Høringsmateriale vedr. nedlæggelse af Halsnæs Heldagsskole som selvstændig skole

Høringsmateriale vedr. nedlæggelse af Halsnæs Heldagsskole som selvstændig skole Høringsmateriale vedr. nedlæggelse af Halsnæs Heldagsskole som selvstændig skole Børn, unge og læring oktober 2015 1 Indhold 1. Indledning 3 1.1 Tidsplan 3 2. Forslag til nedlæggelse af Halsnæs Heldagsskole

Læs mere

Folkeskolen Budget Budgetbeskrivelse Folkeskoler

Folkeskolen Budget Budgetbeskrivelse Folkeskoler Budget 2017-2020 Budgetbeskrivelse Folkeskoler Side 1 af 8 1. Det overordnede budget Politikområdet Folkeskoler hører under Udvalget for Skole, Familie og børn, og har et samlet budget på 309,411 mio.

Læs mere

Handleplanen ligger således i forlængelse af den brændende platform faglighed og uddannelse og områdefortællingen:

Handleplanen ligger således i forlængelse af den brændende platform faglighed og uddannelse og områdefortællingen: Notat Sagsnr.: 2015/0001189 Dato: 27. februar 2015 Titel: Udkast til handleplan for evidensbaserede indsatser Sagsbehandler: Claus-Uno Hauritz Skolekonsulent Med henblik på at styrke fagligheden på hele

Læs mere

Bilag 2: 3 modeller for tilpasning af skolestrukturen

Bilag 2: 3 modeller for tilpasning af skolestrukturen Center for Børn & Undervisning Bilag 2: 3 modeller for tilpasning af skolestrukturen 1. Baggrund Uddannelsesudvalget i Faxe Kommune iværksatte den 24. februar 2015 en proces, der tilgodeser analyse, dialog

Læs mere

Skolereform din og min skole

Skolereform din og min skole Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til

Læs mere

Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform.

Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform. Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform. Blandt de 26 indkomne høringssvar er der en generel positiv indstilling over høringsmaterialet. Der bliver i høringssvarene også stillet spørgsmål,

Læs mere

Holddannelse i folkeskolens ældste klasser

Holddannelse i folkeskolens ældste klasser Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Magistratsafdelingen for Børn og Unge Dato 22. oktober 2014 Holddannelse i folkeskolens ældste klasser Børn og Unge fremsender hermed Børn og Unge-byrådets

Læs mere

Styrkelse af udskolingen i Horsens Kommune

Styrkelse af udskolingen i Horsens Kommune Styrkelse af udskolingen i Horsens Kommune Uddannelse og Arbejdsmarked Peter Sinding Poulsen Sagsnr. 17.01.04-A00-2-15 Dato:20.5.2015 Indledning Det er en politisk ambition, at flere unge får en ungdomsuddannelse

Læs mere

Leder 7 møde den 15. januar kl. 09-15 på Arresø Skole, Kregme

Leder 7 møde den 15. januar kl. 09-15 på Arresø Skole, Kregme Leder 7 møde den 15. januar kl. 09-15 på Arresø Skole, Kregme Deltagere: Tim Eriksson, Tommy Frøslev, Klaus Bertelsen, Peter Rohde, Hanne Bach Christiansen, Maja Jensen, Henriette Andersen, Niels Brockenhuus,

Læs mere

Dragør Kommune Skole Side nr. 1

Dragør Kommune Skole Side nr. 1 Dragør Kommune Skole Side nr. 1 Indhold Formål med notatet...1 Pædagogiske sigtelinjer...2 Struktur...2 Antal skoler...2 Navne til de to nye skoler...3 Ledelse...3 Sporreduktion...4 Fordeling af elever

Læs mere

Evaluering af linjemodellen på Vordingborg Kommunes distriktsskoler

Evaluering af linjemodellen på Vordingborg Kommunes distriktsskoler Evaluering af linjemodellen på Vordingborg Kommunes distriktsskoler Formålet med evalueringen er at undersøge, hvordan linjemodellen har fungeret og fungerer i praksis, om det har ført til læring på nye

Læs mere

Godkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler

Godkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler Punkt 6. Godkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler 2016-051261 Skoleudvalget indstiller, at byrådet godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler nedlægges pr. 31. juli 2017,

Læs mere

Kapitel 1: Dagsordenspunkt med Direktionens indstilling

Kapitel 1: Dagsordenspunkt med Direktionens indstilling Skole og Undervisning Kapitel 1: Dagsordenspunkt med Direktionens indstilling UFB 2010 den 30.november 2010 Sagsbehandler: Michala Tarbo Andersson 17A00 2010/13801 Indstilling vedrørende skolestruktur

Læs mere

Princip for undervisningens organisering:

Princip for undervisningens organisering: Brændkjærskolen. Princip for undervisningens organisering: Formål Undervisningens organisering skal skabe rammer, der giver eleverne de bedste muligheder for at tilegne sig kundskaber og færdigheder, der

Læs mere

NOTAT. Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre. Kommunikation. Rammefortælling:

NOTAT. Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre. Kommunikation. Rammefortælling: NOTAT Fælles- og Kulturforvaltningen Dato Sagsnummer Dokumentnummer Rammefortælling: Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre Skolerne i Køge Kommune vil se anderledes ud fra 1. august

Læs mere

Kapitel 2 Resumé. Skole og Undervisning

Kapitel 2 Resumé. Skole og Undervisning Skole og Undervisning Kapitel 2 Resumé Dette kapitel er et resume af indeværende dokument og de tilhørende modeller. Derudover fungerer dette kapitel som indledning til hele mappens indhold. På baggrund

Læs mere

Dialogmøde mellem Udvalget for Familie og Børn, skolebestyrelserne og fagligt dialogforum Tema: Folkeskolereform Inviterede: Skolereformudvalget

Dialogmøde mellem Udvalget for Familie og Børn, skolebestyrelserne og fagligt dialogforum Tema: Folkeskolereform Inviterede: Skolereformudvalget Dialogmøde mellem Udvalget for Familie og Børn, skolebestyrelserne og fagligt dialogforum Tema: Folkeskolereform Inviterede: Skolereformudvalget Program 18.00 Indledning ved Trine Torp 18.10 Folkeskolereform

Læs mere

Drejebog folkeskolereformen vs. 2

Drejebog folkeskolereformen vs. 2 Drejebog folkeskolereformen vs. 2 Skoleafdelingen oktober 2014 Folkeskolereform version 2 Folkeskolereformen er en realitet og mange af dens elementer er implementeret. Skolerne i Dragør har et højt ambitionsniveau,

Læs mere

Den 12. april 2016: Præsentation af. Politisk aftale om den fremtidige skolestruktur i Silkeborg Kommune

Den 12. april 2016: Præsentation af. Politisk aftale om den fremtidige skolestruktur i Silkeborg Kommune Den 12. april 2016: Præsentation af Politisk aftale om den fremtidige skolestruktur i Silkeborg Kommune Underskrevet den 11. april 2016, formidlet til skoleledere samt Dialogforum den 12. april 2016, offentliggøres

Læs mere

Forslag til ændring af skolestrukturen i Køge Kommune

Forslag til ændring af skolestrukturen i Køge Kommune Høringsmateriale Forslag til ændring af skolestrukturen i Køge Kommune Side 1/16 Indledning Ny skolestruktur Køge Kommune har med vedtagelse af Budget 2012-15 samt Budgeterklæringens punkt b ønsket at

Læs mere

Strategi for Folkeskole

Strategi for Folkeskole Strategi for Folkeskole 2014 Forfatter: Skole og dagtilbud Revideret den 5. februar 2015 Dokument nr. [xx] Sags nr. 480-2014-97805 I Indhold Forord... 1 Indledning... 2 Kerneopgaven:... 2 Visionen... 3

Læs mere

Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016

Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016 Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016 Lejre Kommune Møllebjergvej 4 4330 Hvalsø T 4646 4646 F 4646 4615 H www.lejre.dk E cs@lejre.dk Dato: 14. april 2015

Læs mere

3. at sagen herefter fremsendes til endelig politisk behandling sammen med de indkomne høringssvar.

3. at sagen herefter fremsendes til endelig politisk behandling sammen med de indkomne høringssvar. Styrelsesvedtægt J.nr.: 17.01.00.A21 Sagsnr.: 14/2086 ANBEFALING: Skoleafdelingen anbefaler: 1. at udkast til en ny styrelsesvedtægt for folkeskoleområdet og SFO i Dragør Kommune sendes i høring i skolebestyrelserne,

Læs mere

Underbilag til styrelsesvedtægten for Aabenraa Kommunes skolevæsen 2012

Underbilag til styrelsesvedtægten for Aabenraa Kommunes skolevæsen 2012 Underbilag til styrelsesvedtægten for Aabenraa Kommunes skolevæsen 2012 Klassedannelse... 3 Retningslinjer for friere skolevalg... 3 Skoledistrikter... 4 Henvisning til undervisning på en anden skole...

Læs mere

HR- masterplan. Fra starten af sep. vil Byrådet stå i spidsen for en proces for at konkretisere reformen i Middelfart

HR- masterplan. Fra starten af sep. vil Byrådet stå i spidsen for en proces for at konkretisere reformen i Middelfart Løn og Økonomi - Team Løn Middelfart Kommune Østergade 11 5500 Middelfart www.middelfart.dk Telefon +45 8888 5500 Direkte +45 8888 5048 Fax +45 8888 5501 Dato 4. sep. 2013 Sagsnr.: 2013-009940-1 Mette.Jakobsen@middelfart.dk

Læs mere

UDFORDRINGER TIL ALLE & UDDANNELSE FOR FLERE

UDFORDRINGER TIL ALLE & UDDANNELSE FOR FLERE UDFORDRINGER TIL ALLE & UDDANNELSE FOR FLERE Hermed præsenteres et oplæg om folkeskole og dagtilbud (0 16 årige) i Viborg Kommune. Oplægget er udarbejdet af Venstre, Socialdemokraterne, Dansk Folkeparti

Læs mere

Analyse af modeller for klassedannelse på folkeskolerne i Halsnæs Kommune

Analyse af modeller for klassedannelse på folkeskolerne i Halsnæs Kommune Analyse af modeller for klassedannelse på folkeskolerne i Halsnæs Kommune Børn, Unge og Læring, maj 2016 1 Indhold Indledning 3 Model A: Én ny klassedannelse 4 Model B: To nye klassedannelser 10 Model

Læs mere

Styrelsesvedtægt for Gladsaxe Kommunes skolevæsen 2010. Styrelsesvedtægt. for folkeskolerne i Gladsaxe Kommune

Styrelsesvedtægt for Gladsaxe Kommunes skolevæsen 2010. Styrelsesvedtægt. for folkeskolerne i Gladsaxe Kommune Styrelsesvedtægt for folkeskolerne i Gladsaxe Kommune Gladsaxe Kommune Børne- og kulturforvaltningen 2010 1 2 Indhold Skolebestyrelsen... 4 Sammensætning og valg... 4 Mødevirksomhed... 5 Beføjelser...

Læs mere

Sagsnr.: 2011/ Dato: 21. december Kvalitetsstandarder for kørsel til specialtilbud på skoleområdet i Halsnæs Kommune

Sagsnr.: 2011/ Dato: 21. december Kvalitetsstandarder for kørsel til specialtilbud på skoleområdet i Halsnæs Kommune Notat Sagsnr.: 2011/0003369 Dato: 21. december 2011 Sag: Kvalitetsstandarder for kørsel til specialtilbud på skoleområdet i Halsnæs Kommune Sagsbehandler: Claus-Uno Hauritz konsulent På baggrund af Byrådets

Læs mere

Udmelding af rammeforsøg om mere fleksible muligheder for tilrettelæggelse af skoledagen med fravigelse af folkeskolelovens 14b og 16a

Udmelding af rammeforsøg om mere fleksible muligheder for tilrettelæggelse af skoledagen med fravigelse af folkeskolelovens 14b og 16a 1 - Udmeldebrev.pdf Hører til journalnummer: 17.01.00-A00-5-17 Udskrevet den 06-04-017 Styrelsen for Undervisning og Kvalitet Afdelingen for Almen Uddannelse og Tilsyn Udmelding af rammeforsøg om mere

Læs mere

NOTAT. Sagsbeh.: Peter Krog og Rita Pedersen Sagsnr.:

NOTAT. Sagsbeh.: Peter Krog og Rita Pedersen Sagsnr.: SOLRØD KOMMUNE SKOLE OG DAGTILBUD NOTAT Emne: Overgangsordning ved ændring fra 4 til 3 skoledistrikter Til: Byrådet Dato: 25. august 2011 Sagsbeh.: Peter Krog og Rita Pedersen Sagsnr.: 10-22281 Overgangsordning

Læs mere

Politisk spor Opgave Deltagere Aktiviteter/kommentarer/ dato

Politisk spor Opgave Deltagere Aktiviteter/kommentarer/ dato Skole og Undervisning Dato: 27.05.2014 Sagsnr.: 13/32999 Dok.løbenr.: 147785-14 Sagsbehandler: Maria Wandahl Direkte tlf.: 7376 7392 E-mail: mwa@aabenraa.dk Opdateret procesplan - Juni Politisk spor Opgave

Læs mere

Sådan evaluerer vi Formål med og baggrund for evaluering: Der er flere formål med evalueringerne og med offentliggørelsen heraf:

Sådan evaluerer vi Formål med og baggrund for evaluering: Der er flere formål med evalueringerne og med offentliggørelsen heraf: Sådan evaluerer vi Formål med og baggrund for evaluering: Ifølge Lov om friskoler og private grundskoler m.v. skal skolen regelmæssigt foretage en evaluering af skolens samlede undervisning og udarbejde

Læs mere

1. Indledning 2 2. Vurdering af skolevæsenets niveau 3

1. Indledning 2 2. Vurdering af skolevæsenets niveau 3 Kvalitetsrapport for skolevæsenet i Halsnæs Kommune for skoleåret 2013/14 1. Indledning 2 2. Vurdering af skolevæsenets niveau 3 2.1 Karaktergivning ved folkeskolens 9.-klasseprøver 3 2.2 Karakterer ift.

Læs mere

Såfremt at midlerne i et givet år ikke frigives, overføres de til det kommende års pulje således, at den samlede sum ikke reduceres.

Såfremt at midlerne i et givet år ikke frigives, overføres de til det kommende års pulje således, at den samlede sum ikke reduceres. Indledning Byrådet besluttede i forbindelse med vedtagelsen af budgettet 2014, at der i 2014 og frem til 2016 afsættes en anlægsramme på samlet 90 mio. kr. Denne anlægsramme skal danne fundamentet for

Læs mere

Følgende sager behandles på mødet

Følgende sager behandles på mødet Dagsorden til ordinært møde 25. Oktober 2016 Tirsdag 25.10.2016 kl. 16:00 Følgende sager behandles på mødet Side Orientering om Danske Skoleelevers arbejde 2 Velfærd frem for mursten - antal skoledistrikter

Læs mere

Udkast til Årsplan i Undervisnings- og Børneudvalget for 2014

Udkast til Årsplan i Undervisnings- og Børneudvalget for 2014 Udkast til Årsplan i Undervisnings- og Børneudvalget for 2014 Med årsplanen tilrettelægger udvalget sit arbejde i møder, dialog og andre aktiviteter, således at det afspejler udvalgets prioriteringer af

Læs mere

Kvalitetsrapport 2009/2010. Fællesskolen Hoptrup Marstrup Vilstrup Haderslev Kommune. Den lille skole i den store - sammen på langs og på tværs

Kvalitetsrapport 2009/2010. Fællesskolen Hoptrup Marstrup Vilstrup Haderslev Kommune. Den lille skole i den store - sammen på langs og på tværs Kvalitetsrapport 2009/2010 Fællesskolen Hoptrup Marstrup Vilstrup Haderslev Kommune Den lille skole i den store - sammen på langs og på tværs 1 Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse...2 Kapitel 1...3

Læs mere

Dialogmøde VIA University College - den 16. juni

Dialogmøde VIA University College - den 16. juni Dialogmøde VIA University College - den 16. juni Målet med dialogmødet Orientere om status for arbejdet med Skolestrategi 2021 Få inspiration til det videre arbejde frem til august Program 19.00 Velkommen

Læs mere

Orienteringsmøde om skolereformen

Orienteringsmøde om skolereformen Orienteringsmøde om skolereformen John Larsen Gift og 2 børn Lia Sandfeld Gift og 2 børn Lærer 1993 Viceskoleleder 1999 Skoleleder 2002 Lærer 2002 Pædagogisk afdelingsleder 2013 Program Kort præsentation

Læs mere

Indførelse af linjer i udskolingen skal understøtte opnåelsen af følgende mål:

Indførelse af linjer i udskolingen skal understøtte opnåelsen af følgende mål: SKOLER, INSTITUTIONER OG KULTUR Dato: 27. oktober 2016 Tlf. dir.: 4477 2892 E-mail: mtk@balk.dk Kontakt: Mette Kristensen Sagsid: 17.01.15-A00-1-15 Udkast til ny udskolingsmodel for Ballerup Kommune Mål

Læs mere

Kommissorium for implementering af skolereformen i Furesø Kommune

Kommissorium for implementering af skolereformen i Furesø Kommune Kommissorium for implementering af skolereformen i Furesø Kommune Formål Formålet med skolereformen er at sikre en højere faglighed gennem en sammenhængende skoledag og bedre undervisning. Således skal

Læs mere

Notat. BSU - Skoleindskrivning 15/16, Elev- og klassetal; høring Sags nr.: 14/16311 Sagsforløb: BSU - (ØU - KB) Sagen afgøres i: Kommunalbestyrelsen

Notat. BSU - Skoleindskrivning 15/16, Elev- og klassetal; høring Sags nr.: 14/16311 Sagsforløb: BSU - (ØU - KB) Sagen afgøres i: Kommunalbestyrelsen Notat Modtager(e): Børne- og udvalget Dato: 4. december 2014 Sags nr.: Sagsbehandler: ASC BSU - indskrivning 15/16, Elev- og klassetal; høring Sags nr.: 14/16311 Sagsforløb: BSU - (ØU - KB) Sagen afgøres

Læs mere

Bilag 1. Den fremtidige folkeskole i København skolen i centrum

Bilag 1. Den fremtidige folkeskole i København skolen i centrum KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Pædagogisk Faglighed NOTAT 20-11-2013 Bilag 1. Den fremtidige folkeskole i København skolen i centrum Folkeskolereformen er en læringsreform. Den har fokus

Læs mere

Notat vedr. operationalisering af kommunale mål for Folkeskolereformen

Notat vedr. operationalisering af kommunale mål for Folkeskolereformen Notat vedr. operationalisering af kommunale mål for Folkeskolereformen Nedenstående er Glostrup skoles bud på operationalisering og indikatorer på, at de kommunalt besluttede mål for implementering af

Læs mere

Skolefællesskaber og økonomi

Skolefællesskaber og økonomi Skolefællesskaber og økonomi Når elevtallet falder, bliver der færre penge til skolerne I Silkeborg Kommune bliver budgettet til skoleområdet tilpasset udviklingen i antallet af børn i skolealderen i kommunen.

Læs mere

1. Hvilke muligheder ser I lokalt for at imødekomme fremtidens krav til udvikling af folkeskolen?

1. Hvilke muligheder ser I lokalt for at imødekomme fremtidens krav til udvikling af folkeskolen? 1. Hvilke muligheder ser I lokalt for at imødekomme fremtidens krav til udvikling af folkeskolen? Vores børn skal gå på den skole, som giver det bedste og det mest spændende undervisningsforløb. På Frisholm

Læs mere

Alle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan

Alle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan Alle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan Strategi for folkeskoleområdet i Aabenraa Kommune 2015-2020 Børn og Skole, Skole og Undervisning Marts 2015 Indhold 1. Baggrund... 3 2. Formål...

Læs mere

Oplæg til håndholdt indsats i Halsnæs Kommune

Oplæg til håndholdt indsats i Halsnæs Kommune Baggrund Oplæg til håndholdt indsats i Halsnæs Kommune Byrådet i Halsnæs Kommune har i budget 2012 og 2013 årligt afsat 800.000 kr. til en særlig håndholdt indsats i forhold til elever i overgangen fra

Læs mere

Bilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen

Bilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen Bilag: Beslutning om at lægge skoleafdelinger sammen D. 22. oktober 2014, Børne- og ungesekretariatet Baggrund Byrådet besluttede med vedtagelsen af budget 2015 at iværksætte en proces med henblik på at

Læs mere

Leder 7 møde den 9. oktober kl. 09-15 i Paraplyen. Referat. Meddelelser Kulturkraft Halsnæs Materiale til skolerne blev uddelt.

Leder 7 møde den 9. oktober kl. 09-15 i Paraplyen. Referat. Meddelelser Kulturkraft Halsnæs Materiale til skolerne blev uddelt. Leder 7 møde den 9. oktober kl. 09-15 i Paraplyen Deltagere: Hanne Bach Christiansen, Peter Rohde, Klaus Bertelsen, Maja Jensen, Per Svendsen, Claus Herbert, Tim Eriksson, Ulla Skram, Tommy Vinther, Niels

Læs mere

Skolereformsudvalgsmøde. 5. september 2013 kl

Skolereformsudvalgsmøde. 5. september 2013 kl Skolereformsudvalgsmøde 5. september 2013 kl. 16-19 Velkomst Ved formand Trine Torp Præsentationsrunde Dagens program 16.00-16.05 Introduktion ved Trine Torp 16.05-16.10 Præsentationsrunde 16.10-16.30

Læs mere

1. Procesplan for implementering af folkeskolereformen i Randers Kommune

1. Procesplan for implementering af folkeskolereformen i Randers Kommune 1. Procesplan for implementering af folkeskolereformen i Randers Kommune I indeværende notat redegøres for forvaltningens reviderede oplæg til den procesplan, der skal være med til at gøre den nye folkeskolereform

Læs mere

Styrelsesvedtægt for Hillerød Kommunes Skolevæsen. Gældende fra 1. marts 2014

Styrelsesvedtægt for Hillerød Kommunes Skolevæsen. Gældende fra 1. marts 2014 Styrelsesvedtægt for Hillerød Kommunes Skolevæsen Gældende fra 1. marts 2014 Vedtaget i Hillerød Byråd den 26. februar 2014 Kapitel 1: Indledning... 3 Kapitel 2: Skolebestyrelsens sammensætning og valg...

Læs mere

Budget 2017 Kommissorium vedr. mulighederne for en mere stabil klassedannelse

Budget 2017 Kommissorium vedr. mulighederne for en mere stabil klassedannelse Budget 2017 Kommissorium vedr. mulighederne for en mere stabil klassedannelse Sagsnr. 16/17444 Resumé Børne- og Skoleudvalget principgodkendte den 14.09.2016 to modeller til ændring af styrelsesvedtægten

Læs mere

Center for Undervisning

Center for Undervisning Center for Undervisning Dato 31-07-2013 j./sagsnr. Notat vedrørende ny skolestruktur Notat udarbejdet af: Lars Sørensen I forbindelse med 1. temadag i juni har medlemmer af byrådet ønsket en uddybning

Læs mere

Temamøde om strategi

Temamøde om strategi Temamøde om strategi Alle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan Aabenraa Kommunes strategiske arbejde med implementering af folkeskolereformen Folkehjem Tirsdag den 12. maj kl. 19.00

Læs mere

Borgermøde Forslag til skolestruktur. Randers Kommune Børn, Skole og Kultur Laksetorvet 8900 Randers C

Borgermøde Forslag til skolestruktur. Randers Kommune Børn, Skole og Kultur Laksetorvet 8900 Randers C Borgermøde Forslag til skolestruktur Randers Kommune Børn, Skole og Kultur Laksetorvet 8900 Randers C www.randers.dk Dagsorden for borgermøde Baggrund for forslaget Forslagets indhold Hvad sker der i høringsfasen

Læs mere

Styrelsesvedtægt for Frederikshavn Kommunes skolevæsen.

Styrelsesvedtægt for Frederikshavn Kommunes skolevæsen. Styrelsesvedtægt for Frederikshavn Kommunes skolevæsen. Indhold Indledning... 2 Skolebestyrelsen... 2 Sammensætning... 2 Valg til skolebestyrelserne... 3 Forældrerepræsentanter... 3 Medarbejderrepræsentanter...

Læs mere

Ressourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune

Ressourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune Ressourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune 1 Indledning Byrådet besluttede på deres møde d. 9. februar 2012 en ny organisering af Faxe Kommunes skolevæsen. Den nye organisering af Faxe Kommunes

Læs mere

Talentudvikling i folkeskolen - en strategi

Talentudvikling i folkeskolen - en strategi Talentudvikling i folkeskolen - en strategi Center for Skole 14. november 2014 Baggrund Talentudvikling er på dagsordnen i mange sammenhænge. Det er et vigtigt indsatsområde for udviklingen af børn og

Læs mere

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl. 19.00 21.00 Programmet for aftenen: 1. Skolebestyrelsen byder velkommen 2. Skoleledelsen om skolereformen på Nærum Skole 3. Skolebestyrelsens

Læs mere

Folkeskolereformen 2013

Folkeskolereformen 2013 Program Oplæg om: - Folkeskolereformen - Hvad gør vi på Kragelundskolen? - SFO Skolebestyrelsen - valg Spørgsmål og debat - Valg til skolebestyrelsen - Kragelundskolen næste skoleår Folkeskolereformen

Læs mere

Kvalitetsrapport for skolevæsenet. i Halsnæs Kommune for. skoleåret 2013/14

Kvalitetsrapport for skolevæsenet. i Halsnæs Kommune for. skoleåret 2013/14 Kvalitetsrapport for skolevæsenet i Halsnæs Kommune for skoleåret 2013/14 Børn, unge og læring februar 2015 version 2 1 Indhold 1. Indledning 3 2. Vurdering af skolevæsenets niveau 4 2.1 Karaktergivning

Læs mere

Sagsnr.: 2014/ Dato: 24. januar Frederiksværk skoleanalyse. Sagsbehandler: Line Ditlev Larsen Skolekonsulent. Resumé.

Sagsnr.: 2014/ Dato: 24. januar Frederiksværk skoleanalyse. Sagsbehandler: Line Ditlev Larsen Skolekonsulent. Resumé. Sagsnr.: 2014/0001098 Dato: 24. januar 2014 Titel: Frederiksværk skoleanalyse Sagsbehandler: Line Ditlev Larsen Skolekonsulent Resumé Vinderød Ved en nedlæggelse af Vinderød og en efterfølgende sammenlægning

Læs mere

Få fokuserede mål For skolevæsenet i Odder Kommune

Få fokuserede mål For skolevæsenet i Odder Kommune Få fokuserede mål For skolevæsenet i Odder Kommune Dokumentnr.: 727-2016-98700 side 1 Indhold Reformer og implementering... 3 Fokuseret implementering få klare mål... 3 Den røde tråd... 3 Mål 1: Sprog

Læs mere

Følgende sager behandles på mødet

Følgende sager behandles på mødet Børne- og Skoleudvalget Referat fra ordinært møde 22. November 2016 Tirsdag 22.11.2016 kl. 16:00 Følgende sager behandles på mødet Side Velfærd frem for mursten - antal skoledistrikter 2 Antal spor på

Læs mere

Velkommen til møde om Ny skolestruktur i Lemvig By

Velkommen til møde om Ny skolestruktur i Lemvig By 10. november 2015 Velkommen til møde om Ny skolestruktur i Lemvig By Velkomst v. Borgmester Erik Flyvholm Aftenens program Velkomst v. borgmester Erik Flyvholm Orientering om baggrund for forslaget v.

Læs mere

Indeværende notat er et bud på, hvordan en første udfoldelse af dette samarbejde og partnerskab kan se ud - set i lyset af folkeskolereformen.

Indeværende notat er et bud på, hvordan en første udfoldelse af dette samarbejde og partnerskab kan se ud - set i lyset af folkeskolereformen. Emne: Partnerskab og samarbejde ml. folkeskole og ungdomsskole i Vejle Kommune. Dato 03-03-2014 Sagsbehandler Erik Grønfeldt Direkte telefonnr. 76815068 Journalnr. 17.00.00-A00-1-13 1.0 Indledning Med

Læs mere

Økonomi og Administration Sagsbehandler: Jeanette Grauballe Sagsnr P Dato:

Økonomi og Administration Sagsbehandler: Jeanette Grauballe Sagsnr P Dato: Økonomi og Administration Sagsbehandler: Jeanette Grauballe Sagsnr. 17.00.00-P00-1-17 Dato:9.2.2017 Orientering om uddannelsesvejledning i udskolingen Et af formålene med folkeskolereformen er at sikre

Læs mere

Ungeuniverser i Haderslev Kommune

Ungeuniverser i Haderslev Kommune Notat Haderslev Kommune Børne- og Familieservice (BF) Gåskærgade 26-28 6100 Haderslev Tlf. 74 34 34 34 Fax 74 34 00 34 post@haderslev.dk www.haderslev.dk 5. maj 2011 Sagsident: 11/7604 Sagsbehandler: Kim

Læs mere

Talentudvikling i folkeskolen

Talentudvikling i folkeskolen 1 Center for Skole 2015 Talentudvikling i folkeskolen - En strategi Center for Skole 05.05.2015 2 Baggrund Talentudvikling er på dagsordnen i mange sammenhænge. Det er et vigtigt indsatsområde for udviklingen

Læs mere

Skolebestyrelsen. Møde tirsdag den 4. marts 2014 kl. 18.00. Sted: NSS, lærerværelset. Dagsorden: Referat: X

Skolebestyrelsen. Møde tirsdag den 4. marts 2014 kl. 18.00. Sted: NSS, lærerværelset. Dagsorden: Referat: X Skolebestyrelsen Møde tirsdag den 4. marts 2014 kl. 18.00 Sted: NSS, lærerværelset Dagsorden: Referat: X Deltagere: Annemette Ottesen, Dorthe Runge-Dalager, Flemming Sylvest Larsen, Jesper Daugaard, Per

Læs mere

Projektplan Erhvervsskolereform Varde Kommune

Projektplan Erhvervsskolereform Varde Kommune Dato 07.05.14 Dok.nr. 46908-14 v2 Sagsnr. 14-3053 Ref. lcor Projektplan Erhvervsskolereform Varde Kommune Titel Baggrund Faglært til fremtiden Varde Kommune (der kan findes et nyt navn) I marts måned 2014

Læs mere

Kvalitetsrapport for skoleåret 2013/2014 forslag til opbygning

Kvalitetsrapport for skoleåret 2013/2014 forslag til opbygning Kvalitetsrapport for skoleåret 2013/2014 forslag til opbygning Baggrund Siden 2006 har det været lovpligtigt at udarbejde kvalitetsrapporter en gang om året. Rapporten er en del af Kommunalbestyrelsens

Læs mere

Erfaringer og evidens udefra. Randers Kommune Laksetorvet 8900 Randers C www.randers.dk

Erfaringer og evidens udefra. Randers Kommune Laksetorvet 8900 Randers C www.randers.dk Erfaringer og evidens udefra Randers Kommune Laksetorvet 8900 Randers C www.randers.dk Opsummering: Hvorfor grundskoler og overbygningsskoler Skoler for elever fra 7. til 9. klassetrin: Flere unge skal

Læs mere

RESULTATER FRA KL- UNDERSØGELSE AF STYRING PÅ FOLKESKOLEOMRÅDET, FORÅR 2017

RESULTATER FRA KL- UNDERSØGELSE AF STYRING PÅ FOLKESKOLEOMRÅDET, FORÅR 2017 RESULTATER FRA KL- UNDERSØGELSE AF STYRING PÅ FOLKESKOLEOMRÅDET, FORÅR 2017 BLANDT DE KOMMUNALE SKOLEFORVALTNINGER Om undersøgelsen Undersøgelse blandt de kommunale skoleforvaltninger Gennemført marts-april

Læs mere

Bilag til Styrelsesvedtægt for Holstebro Kommunes skolevæsen

Bilag til Styrelsesvedtægt for Holstebro Kommunes skolevæsen Bilag til Styrelsesvedtægt for Holstebro Kommunes skolevæsen Forslag Skoleafdelingen Februar 2016 1 Indhold 1. Indledning...3 2. Valg af skole...4 3. Valg til skolebestyrelser...5 4. Skolebestyrelsens

Læs mere

NOTAT 23. oktober 2013. Folkeskolereformen. Arbejdsgruppe 5

NOTAT 23. oktober 2013. Folkeskolereformen. Arbejdsgruppe 5 NOTAT 23. oktober 2013 Folkeskolereformen Arbejdsgruppe 5 Arbejdsgruppe 5 Aftaler, arbejdstidsregler og kompetenceudvikling Kompetenceudviklingsstrategi Økonomi Opvækst- og Uddannelsesudvalget besluttede

Læs mere

Bilag til. Styrelsesvedtægt. for. folkeskolerne. Middelfart Kommune

Bilag til. Styrelsesvedtægt. for. folkeskolerne. Middelfart Kommune Bilag til Styrelsesvedtægt for folkeskolerne i Middelfart Kommune (Revideret september 2015) Indhold Bilag 1: Skolestruktur... 3 Bilag 2: Undervisningens ordning... 8 Bilag 3: Skoledistrikter...10 Side

Læs mere

Bilag B til styrelsesvedtægten. Indhold. Styrelsesvedtægt for folkeskolen i Greve Kommune, Bilag B

Bilag B til styrelsesvedtægten. Indhold. Styrelsesvedtægt for folkeskolen i Greve Kommune, Bilag B Bilag B til styrelsesvedtægten Styrelsen af de kommunale folkeskoler er i folkeskoleloven fastsat ved en række bestemmelser om kompetencefordelingen mellem henholdsvis Byrådet, skolebestyrelsen og skolens

Læs mere

Struktur for forudsigelighed, - at skabe ro og overblik for den enkelte elev. Herunder visualisering og tydelige rammer.

Struktur for forudsigelighed, - at skabe ro og overblik for den enkelte elev. Herunder visualisering og tydelige rammer. SIAA klasser Kære forældre, Velkommen til Kobberbakkeskolens SIAA klasser. SIAA står for Struktur, inklusion, autisme i almen. Struktur for forudsigelighed, - at skabe ro og overblik for den enkelte elev.

Læs mere

SKOLEBESTYRELSENS ÅRSBERETNING 2014

SKOLEBESTYRELSENS ÅRSBERETNING 2014 SKOLEBESTYRELSENS ÅRSBERETNING 2014 Kære forældre til elever på Høje Kolstrup Skole! Skolebestyrelsen afgiver hvert forår en årsberetning om året der gik i skolebestyrelsen, hvor forældrene informeres

Læs mere

Indsatsområde matematik budget udvidelsesforslag 2016-2019

Indsatsområde matematik budget udvidelsesforslag 2016-2019 Indsatsområde matematik budget udvidelsesforslag 2016-2019 Halsnæs Kommune har med den brændende platform Faglighed og uddannelsesniveau formuleret en ambition om løfte det faglige niveau. Børn, Unge og

Læs mere

Evaluering af skolens struktur og indhold med forslag til revision af ind- og udskoling

Evaluering af skolens struktur og indhold med forslag til revision af ind- og udskoling 1 - Bilag 2 - Sagsfremstilling fra den 27. oktober 201 Hører til journalnummer: 17.00.00-A00-34-15 81. Evaluering af folkeskolens struktur og indhold Sagsnr: 17.00.00-A00-34-15 Sagsansvarlig: Jens Zachariasen

Læs mere

Referataf af skolebestyrelsesmødet den kl i. Skolens arbejde med børnefællesskaber i skoleåret 2012/2013.

Referataf af skolebestyrelsesmødet den kl i. Skolens arbejde med børnefællesskaber i skoleåret 2012/2013. Til skolebestyrelsen Nyløkke 4 DK-6200 Aabenraa Tlf. 7376 8300 Fax 7462 6673 Dato: 16.10.2012 hojekolstrupskole@aabenraa.dk www.hkolstrupskole.dk Referataf af skolebestyrelsesmødet den 8.10.2012 kl. 19.00

Læs mere

Retning og mål for folkeskolen i Solrød

Retning og mål for folkeskolen i Solrød Retning og mål for folkeskolen i Solrød Status på arbejdet arbejdspapir/råtekster Til brug for fortsatte drøftelser på mødet i familieog uddannelsesudvalget den 13. marts 2017 Opsamling hvad har vi af

Læs mere

Styrelsesvedtægt for Horsens Kommunes Skolevæsen

Styrelsesvedtægt for Horsens Kommunes Skolevæsen Styrelsesvedtægt for Horsens Kommunes Skolevæsen Indhold KAPITEL 1 2 KOMMUNALBESTYRELSEN 2 SKOLEBESTYRELSEN 2 SAMMENSÆTNING OG VALG 2 MØDEVIRKSOMHED 4 KAPITEL 2 6 SKOLEBESTYRELSENS BEFØJELSER 6 KAPITEL

Læs mere

Udvalget for Skoler og Børn - Helhedsplan Forslag til Helhedsplan for Vejen Kommunes skolevæsen

Udvalget for Skoler og Børn - Helhedsplan Forslag til Helhedsplan for Vejen Kommunes skolevæsen Forslag til Helhedsplan for Vejen Kommunes skolevæsen 2016-2020 1 Indhold Resume... 3 Introduktion til Helhedsplan 2016 2020... 3 Udfordringer... 3 Struktur... 4 Ressourcer... 4 Helhedsplan struktur og

Læs mere

Rammenotat vs. 4 Gældende politiske beslutninger

Rammenotat vs. 4 Gældende politiske beslutninger Rammenotat vs. 4 Gældende politiske beslutninger Skole og kulturafdelingen 2017 Indhold Indledning...1 Gældende politiske beslutninger...2 Nationalt...2 Folkeskolereformen er særligt fokus på nedenstående

Læs mere

Partnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge

Partnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge Dato 28.02.13 Dok.nr. 27463-13 Sagsnr. 13/1996 Ref. lcor Projektplan Partnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge Titel Baggrund Formål Mål Partnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge Byrådet

Læs mere

Indskrivning for nye bh.klassesbørn. Frederiksværk Skole Skoleåret d. 11. november 2014

Indskrivning for nye bh.klassesbørn. Frederiksværk Skole Skoleåret d. 11. november 2014 Indskrivning for nye bh.klassesbørn Frederiksværk Skole Skoleåret 2015-2016 d. 11. november 2014 Program for i aften Kl. 19.00 Velkomst og oplæg Kl. 19.45 Kaffepause Kl. 20.00 Spørgetid Senest kl. 21.00

Læs mere

Frederiksberg-principperne Principper for udmøntning af folkeskolereformen i Frederiksberg Kommune

Frederiksberg-principperne Principper for udmøntning af folkeskolereformen i Frederiksberg Kommune Frederiksberg-principperne Principper for udmøntning af folkeskolereformen i Frederiksberg Kommune Reformen af folkeskolen realiseres med start i august 2014. Projektgruppe 1: overordnede mål og rammer

Læs mere

Skolestyrelsesvedtægt

Skolestyrelsesvedtægt Skolestyrelsesvedtægt 2013-1 INDHOLDSFORTEGNELSE Kommunalbestyrelsen...side 03 Skolebestyrelsen...side 03 Skolebestyrelsens beføjelser...side 05 Pædagogisk Råd...side 06 Elevråd...side 07 Samråd...side

Læs mere

Fokus på læring. Gennem undervisningsdifferentiering og løbende evaluering

Fokus på læring. Gennem undervisningsdifferentiering og løbende evaluering Fokus på læring Gennem undervisningsdifferentiering og løbende evaluering Undervisningsdifferentiering og løbende evaluering i folkeskolen Undervisningsdifferentiering og løbende evaluering er centrale

Læs mere

Opgaven med forberedelse og implementering af reformen gennemføres som sideløbende analyser og processer, hvor hovedelementerne er :

Opgaven med forberedelse og implementering af reformen gennemføres som sideløbende analyser og processer, hvor hovedelementerne er : Kommissorium: Projektet har til formål at sætte Struer Kommune i stand til at gennemføre den planlagte reform af folkeskolen, således som det er intentionen i regeringens oplæg Gør en god skole bedre fra

Læs mere