Årsplan for musik på 1. årgang 2016/17 v/ musiklærer Bjørg Lindvang
|
|
- Lasse Andersen
- 6 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Årsplan for musik på 1. årgang 2016/17 v/ musiklærer Bjørg Lindvang Mål for undervisningen: Der arbejdes med udgangspunkt i Fællesmål med fokus på musikudøvelse, musikalsk skaben og musikforståelse. Link: Der arbejdes årets igennem kontinuerligt med: SANG OG STEMME MUSIK OG BEVÆGELSE Nye og ældre danske sange Børnesange Rim og remser Fokus på intonation, tempo, toneleje, udtryk Kendskab til stemmens mange muligheder (som f.eks. tyk og tynd stemme) Sang- og bevægelseslege Pulstræning gennem lege Rytmer Brug af instrumenter og andet der kan lave lyd (f.eks. bodypercussion) Improvisation, både kropslig og musikalsk Hver musiktime har en fast startsang og afslutningssang (kan variere i løbet af året), der sætter det musikalske rum og inviterer til deltagelse i musikken. Vi vil arbejde digitalt med platformen Charanga Musikpartner.
2 Uge Aktiviteter Mål hvordan og hvad lærer vi Uge Uge Uge Sang/stemme arbejde Spille kazoo Krop, puls, bevægelseslege Introduktion til/spil på rytmeinstrumenter Musiklytning Kendskab til instrumenterne og deres klang Kendskab til genrer Begyndende nodekendskab leg med noder Opleve musik vha. digitale medier Synge sammen Lære sin egen stemme at kende i fællessangen Udvide sangrepertoire Kunne gentage/efterligne forespillede rytmer Udvikle viden om puls og periode Styrke og udvikle kroppens motorik og bevægelsesapparat Kende instrumenternes navne og hvordan der spilles korrekt på dem Lytte til kortere musikstykker og associere/udtrykke oplevelser i ord, tegning, bevægelse til musikken. Kunne genkende instrumenter på deres klang/lyd og være i stand til at navngive dem. Genkende instrumenterne på billeder. Kunne sætte ord på forskellige typer/genrer musik. Kunne være i stand til at skabe egen musik vha. lette nodeværktøjer. Få begyndende viden om opbygning af sange/musik. Uge48-51 Julesange og danse Kende nye og gamle julesange/salmer.
3 Uge 1-6 Rim og remser Opleve rim og remsers sammenhæng med puls/musik. Kunne fremsige remser musikalsk/udtryksfuldt og med rytmisk grundlag. Uge 8-12 Musikalske eventyr Opleve hvordan musikken kan forstærke/understrege en handling. Uge Musik fra andre lande Stifte bekendtskab med og selv prøve kræfter med musik fra andre lande, både nordiske og meget længere væk. Opleve og få bevidsthed om anderledes tonesprog og stemmebrug. Uge Dans, sanglege og bodypercussion Kunne imitere foreviste dansetrin og deltage aktivt i både nye og gamlesanglege. Selv improvisere/finde på bevægelse indenfor en given musikalsk ramme. Der tages forbehold for ændringer året igennem, hvis der dukker nyt interessant materiale op til klassen eller emner kræver større fordybelse. August 2016, musiklærer Bjørg Lindvang
4 Årsplan for musik på 2. årgang 2016/17 v/ musiklærer Bjørg Lindvang Mål for undervisningen: Der arbejdes med udgangspunkt i Fællesmål med fokus på musikudøvelse, musikalsk skaben og musikforståelse. Link: Der arbejdes årets igennem kontinuerligt med: SANG OG STEMME MUSIK OG BEVÆGELSE Nye og ældre danske sange Børnesange Rim og remser Fokus på intonation, tempo, toneleje, udtryk Kendskab til stemmens mange muligheder (som f.eks. tyk og tynd stemme) Sang- og bevægelseslege Pulstræning gennem lege Rytmer Brug af instrumenter og andet der kan lave lyd (f.eks. bodypercussion) Improvisation, både kropslig og musikalsk Hver musiktime har en fast startsang og afslutningssang (kan variere i løbet af året), der sætter det musikalske rum og inviterer til deltagelse i musikken. Vi vil arbejde digitalt med platformen Charanga Musikpartner og musik app s som fx Garageband.
5 Uge Aktiviteter Mål hvordan og hvad lærer vi Uge Uge Uge Sang/stemme arbejde Krop, puls, bevægelseslege Spil på rytmeinstrumenter, xylofoner - Herunder rotation Musiklytning Kendskab til instrumenterne og deres klang Kendskab til genrer Begyndende nodekendskab leg med noder Skabe musik vha. digitale medier Synge sammen Lære sin egen stemme at kende i fællessangen Udvide sangrepertoire Gennem solmisation få begyndende kendskab til musikkens tonale opbygning. Kunne gentage/efterligne forespillede rytmer Udvikle viden om puls og periode Styrke og udvikle kroppens motorik og bevægelsesapparat Kende instrumenternes navne og hvordan, der spilles korrekt på dem. Kendskab til xylofonens opbygning/skala. Kunne både lære og instruere i rytmer/sammenspil. Lytte til kortere musikstykker og associere/udtrykke oplevelser i ord, tegning, bevægelse til musikken. Kunne genkende instrumenter på deres klang/lyd og være i stand til at navngive dem. Genkende instrumenterne på billeder. Kunne sætte ord på forskellige typer/genrer musik. Kunne være i stand til at skabe egen musik vha. lette nodeværktøjer. Få begyndende viden om opbygning af sange/musik. Uge48-51 Julesange og danse Kende nye og gamle julesange/salmer.
6 Uge 1-6 Rim, remser og rap Opleve rim og remsers sammenhæng med puls/musik. Lytte til rap musik og prøve kræfter med det selv. Kunne fremsige remser/rap musikalsk/udtryksfuldt og med rytmisk grundlag. Uge 8-12 Musikalske fortællinger Opleve hvordan musikken kan forstærke/understrege en handling. Hvordan instrumenternes klang kan understrege handlinger/karakterer i en handling. Uge Musik fra andre lande Stifte bekendtskab med og selv prøve kræfter med musik fra andre lande, både nordiske og meget længere væk. Uge Dans, sanglege og bodypercussion Sammenspil i sammenspilslokalet Opleve og få bevidsthed om anderledes tonesprog og stemmebrug. Kunne imitere foreviste dansetrin og deltage aktivt i både nye og gamle sanglege. Selv improvisere/finde på bevægelse indenfor en given musikalsk ramme. Kendskab til sammenspilslokalets instrumenter. Begyndende sammenspil vha rotation og små blues rundgange. Der tages forbehold for ændringer året igennem, hvis der dukker nyt interessant materiale op til klassen eller emner kræver større fordybelse. August 2016, musiklærer Bjørg Lindvang
7 Årsplan for musik i 2.A på Interskolen 2016/2017 Formål for faget musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik, herunder synge danske sange. Undervisningen skal bibringe dem forudsætninger for livslang og aktiv deltagelse i musiklivet og for at kunne forholde sig til samfundets mangeartede musiktilbud. Stk. 2. Gennem aktiv og skabende beskæftigelse med musik skal undervisningen medvirke til elevernes følelsesmæssige og intellektuelle udvikling, udvikling af koncentration og motorik samt øge deres forståelse af sig selv som en del af et fællesskab. Stk. 3. Undervisningen skal fremme elevernes forståelse af dansk og udenlandsk musiktradition som en del af kulturlivet, dels således som den indgår i det aktuelle samfundsliv, dels i dens historiske perspektiv Hver musiktime vil begynde med, at klassen synger og taler om en sang, således at eleverne får opbygget et repertoire af nye og ældre danske sange og salmer samt sange på andre sprog. Desuden opøves eleverne i denne forbindelse i at vurdere relationen mellem tekst og melodi i sangene. Derudover tager musikundervisningen i 2.klasse udgangspunkt i en række kortere undervisningsforløb, som tilsammen dækker trinmålene inden for tre overordnede områder musikudøvelse, musikalsk skaben og musikforståelse. Årsplanen er vejledende, og der kan forekomme ændringer, i såvel rækkefølge som indhold, hvis det skønnes hensigtsmæssigt. Overodnet ser årsplanen ud som følger: Antal lektioner Emne Undervisning Udvalgte trinmål/slutmål 3 lektioner Årstidssange Eleverne synger og lytter til årstidssange, der illustreres gennem tegning. 3 lektioner Sang, spil og bevægelse 1 Eleverne lærer at bevæge sig i bestemte trin, mens de synger, klapper en rytme og holder en puls. Der indlæres fællesdans. -Eleven kan synge med på nye og ældre sange og salmer -Eleven kan lytte opmærksomt til musik -Eleven kan lytte til og udtrykke sig om musik -Eleven kan deltage i sanglege og bevægelseslege puls og periode -Eleven kan skabe enkle bevægelser til musik sammenhænge mellem musik og bevægelsesudtryk -Eleven kan udføre enkle improvisationer med stemme, krop og andre
8 klangkilder 4 lektioner Komposition På computer komponerer eleverne beats, som de fremfører rim og/eller remser henover. 4 lektioner Regimentsmusik Eleverne lytter og bevæger sig til forskellig marchmusik. (Forløb fra Emu). -Eleven kan fremsige rim og remser udtryksfuldt tekst og rytme i rim og remser -Eleven kan skabe enkle sange enkel opbygning af sange -Eleven kan skabe lydillustrationer med krop, stemme og klangkilder, herunder digitale medier -Eleven kan lytte opmærksomt til musik -Eleven kan deltage i sanglege og bevægelseslege puls og periode -Eleven kan genkende klangen af og navngive forskellige typer af instrumenter forskellige typer af instrumenter 3 lektioner Sanglege Eleverne synger og deltager i sanglege. 4 lektioner Stemme og kor Der arbejdes med stemme, vejrtrækning og indøves talekor, kanons og/eller sange. 4 lektioner Stomp Eleverne træner puls, rytme og periodefornemmelse i et lille stompforløb. -Eleven kan deltage i sanglege og bevægelseslege -Eleven kan fremsige rim og remser udtryksfuldt tekst og rytme i rim og remser sammenhænge mellem musik og bevægelsesudtryk -Eleven kan synge med god klang i større grupper stemmebrug -Eleven kan synge efter musikalske anvisninger tempo og udtryk puls og periode
9 4 lektioner Julen Vi synger julesange/salmer, skriver også selv en tekst til en julesang og sætter lydillustrationer på. 3 lektioner Sang, spil og bevægelse 2 Vi kombinerer sanglege og brug af percussioninstrumenter. Eleverne deles i tre hold, der henholdsvis danser, synger og spiller percussion. På tegn skiftes roller. Eleverne trænes i at holde rytmer, mens de synger improviserede melodier henover. 4 lektioner Musik før år 1900 med udgangspunkt i udvalgte værker 4 lektioner Introduktion til musiklokalet og sammenspil. Eleverne lytter og udtrykker sig til og om udvalgte musikstykker, der repræsenterer forskellige klassiske genrer og komponister. Eleverne får en sang/et arrangement, som de under vejledning skal lære at spille Eleverne præsenteres for musiklokalet og dettes instrumenter. Instrumenter prøves og typiske rytmer indlæres. spilleteknik på percussion-instrumenter klangkilder -Eleven kan skabe lydillustrationer med krop, stemme og klangkilder -Eleven kan skabe enkle sange enkel opbygning af sange tekst og rytme i rim og remser -Eleven kan deltage i sanglege og bevægelseslege -Eleven kan udføre enkle improvisationer med stemme, krop og andre klangkilder elementer i improvisation spilleteknik på percussion-instrumenter -Eleven kan anvende percussion som ledsagelse til leg og sang -Eleven kan skabe enkle bevægelser til musik sammenhænge mellem musik og bevægelsesudtryk -Eleven kan lytte opmærksomt til musik aktiv lytning -Eleven kan deltage i enkelt sammenspil rytmiske og melodiske figurer puls og periode -Eleven kan genkende klangen af og navngive forskellige typer af instrumenter forskellige typer af instrumenter
10 Årsplan for musik på 3. årgang 2016/17 v/ musiklærer Bjørg Lindvang Mål for undervisningen: Der arbejdes med udgangspunkt i Fællesmål med fokus på musikudøvelse, musikalsk skaben og musikforståelse. Link: Der arbejdes årets igennem kontinuerligt med: SANG OG STEMME MUSIK OG BEVÆGELSE Nye og ældre danske sange Kendskab til flerstemmighed Rim og remser Fokus på intonation, tempo, toneleje, udtryk Kendskab til stemmebrug/sangteknik og udtryksmuligheder i rytme og sprog Sang, bevægelse og dans Pulstræning Rytmer Brug af instrumenter og andet der kan lave lyd (fx bodypercussion og stomp) Improvisation, både kropslig og musikalsk Hver musiktime har en fast startsang og afslutningssang (kan variere i løbet af året), der sætter det musikalske rum og inviterer til deltagelse i musikken. Vi vil arbejde digitalt med platformen Charanga Musikpartner og musik app s som fx Garageband.
11 Uge Aktiviteter Mål hvordan og hvad lærer vi Uge Uge Uge Sang/stemme arbejde Stomp Musiklytning og komponist arbejde. Musikhistorie Kendskab til instrumenterne og deres klang Kendskab til genrer Nodekendskab arbejde med noder Solmisation Skabe musik vha. digitale medier Synge sammen Lære sin egen stemme at kende i fællessangen Udvide sangrepertoire Gennem solmisation få begyndende kendskab til musikkens tonale opbygning. Kunne gentage/efterligne forespillede rytmer Styrke puls og periodefornmmelse Styrke og udvikle kroppens motorik og bevægelsesapparat Lytte til kortere musikstykker og associere/udtrykke oplevelser i ord, tegning, bevægelse til musikken. Få kendskab til kendte klassiske komponister. Kunne genkende instrumenter på deres klang/lyd og være i stand til at navngive dem. Genkende instrumenterne på billeder. Kunne sætte ord på forskellige typer/genrer musik. Være i stand til at skabe egen musik vha. lette nodeværktøjer. Synge og spille musik med solmisation som værktøj. Dirigere og blive dirigeret. Lave egne kompositioner. Uge48-51 Julesange og danse Kende nye og gamle julesange/salmer.
12 Uge 1-6 Rytmisk sammenspil rotation og små sammenspilsnumre Kendskab til sammenspilslokalets instrumenter. Træne sammenspil vha rotation og små blues rundgange. Uge 8-12 Uge Film musik Musikanalyse Musik fra andre lande - sang, spil og bevægelse Opleve hvordan musikken kan forstærke/understrege en handling. Hvordan instrumenternes klang kan understrege handlinger/karakterer i en handling. Forholde sig til form og opbygning Stifte bekendtskab med og selv prøve kræfter med musik fra andre lande, både nordiske og meget længere væk. Opleve og få bevidsthed om anderledes tonesprog og stemmebrug. Uge Sammenspil i sammenspilslokalet Benytte tillærte musikalske færdigheder til at lave klassens eget sammenspilsnummer. Der tages forbehold for ændringer året igennem, hvis der dukker nyt interessant materiale op til klassen eller emner kræver større fordybelse. August 2016, musiklærer Bjørg Lindvang
13 Årsplan for musik i 3.A på Interskolen 2016/2017 Formål for faget musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik, herunder synge danske sange. Undervisningen skal bibringe dem forudsætninger for livslang og aktiv deltagelse i musiklivet og for at kunne forholde sig til samfundets mangeartede musiktilbud. Stk. 2. Gennem aktiv og skabende beskæftigelse med musik skal undervisningen medvirke til elevernes følelsesmæssige og intellektuelle udvikling, udvikling af koncentration og motorik samt øge deres forståelse af sig selv som en del af et fællesskab. Stk. 3. Undervisningen skal fremme elevernes forståelse af dansk og udenlandsk musiktradition som en del af kulturlivet, dels således som den indgår i det aktuelle samfundsliv, dels i dens historiske perspektiv Hver musiktime vil begynde med, at klassen synger og taler om en sang, således at eleverne får opbygget et repertoire af nye og ældre danske sange og salmer samt sange på andre sprog. Desuden opøves eleverne i denne forbindelse i at vurdere relationen mellem tekst og melodi i sangene. Derudover tager musikundervisningen i 3.klasse udgangspunkt i en række kortere undervisningsforløb, som tilsammen dækker trinmålene inden for tre overordnede områder musikudøvelse, musikalsk skaben og musikforståelse. Overodnet ser årsplanen ud som følger: Antal lektioner Emne Undervisning Udvalgte trinmål/slutmål 3x1 lektion fordelt over året Musikbegreber, noder og rytme 4 lektioner Introduktion til musiklokalet Eleverne introduceres for grundlæggende musikbegreber samt teori og øver sig i at synge små melodier efter noder og klappe/spille enkle rytmer efter noder Eleverne præsenteres for musiklokalet og dettes instrumenter. Instrumenter prøves og typiske rytmer indlæres. 3 lektioner Sang, spil og bevægelse 1 Eleverne lærer at bevæge sig i bestemte trin, mens de synger, klapper en rytme og holder en puls. Der indlæres fællesdans. 4 lektioner Lydillustrationer til en fortælling Eleverne bruger musiklokalets - Opnå et basalt kendskab til notation - Anvende notation som hjælp til at forstå den rytmiske eller melodiske udvikling i en enkelt stemme -Anvende elementære musikteoretiske begreber - Vise kendskab til musikinstrumenters lyddannelse og genkende deres klang - Deltage i lettere fællesdanse - Deltage aktivt i fælles udfoldelse i sang og spil - Anvende krop, stemme, instrumenter og andre
14 instrumenter samt perkussioninstrumenter til at sætte musik/lyd til en fortælling. 3 lektioner Kor Der indøves talekor og kanons 4 lektioner Stomp Eleverne træner puls, rytme og periodefornemmelse i et lille stompforløb. 4 lektioner Musik i forskellige kulturer og sammenhænge Vi hører og taler om musik fra forskellige kulturer f.eks. flamingo, tango og salsa. Derudover ser vi på, hvordan musik indgår og gennem tiden har indgået i forskellige sammenhænge i samfundet. 3 lektioner Sang, spil og bevægelse 2 Der foresynges små melodiske fraser, som eleverne gentager, mens de holder en grundpuls i føderne/hænderne. Eleverne deles i tre hold, der henholdsvis danser, synger og spiller perkussion. På cue skiftes roller. Eleverne trænes i at holde rytmer, mens de synger lette melodier henover. 4 lektioner Sammenspil i musiklokale1 Eleverne får en sang/et arrangement, som de under vejledning skal klangkilder i skabende musikalsk arbejde - Skabe lydillustrationer med udgangspunkt i givne oplæg - Deltage i sammenspil med opmærksomhed på det musikalske udtryk - Synge med god intonation og klang samt tydelig tekstudtale i mindre grupper - Deltage i fremførelse af enkelt opbyggede talekorssatser, herunder rap - Bruge notation som støtte for musikudøvelse - Deltage i sammenspil med varierede rytmer og stemmeforløb - Udføre enkle improvisationer som del af et musikalsk forløb - Anvende krop, stemme, instrumenter og andre klangkilder i skabende musikalsk arbejde - Samtale om musikkens funktion i forskellige sammenhænge, bl.a. ved fester og religiøse sammenhænge og i medier -Udtrykke oplevelse af musik nuanceret og bevidst i ord, billeder og bevægelse - Deltage i sammenspil med varierede rytmer og stemmeforløb - Udføre enkle improvisationer som del af et musikalsk forløb - Deltage aktivt i fælles udfoldelse i sang og spil - Deltage opmærksomt og med bevidsthed om egen rolle i fælles musikalsk udfoldelse - Spille enkle melodiske forløb efter gehør og med støtte af notation
15 4 lektioner Musikhistorie før år 1900 med udgangspunkt i udvalgte værker 4 lektioner Sammenspil i musiklokalet 2 lære at spille Eleverne præsenteres for udvalgte musikstykker, der repræsenterer forskellige klassiske genrer og komponister. Eleverne får en sang/et arrangement, som de under vejledning skal lære at spille - Deltage i sammenspil med opmærksomhed på det musikalske udtryk - Deltage opmærksomt og med bevidsthed om egen rolle i fælles musikalsk udfoldelse - Anvende musikinstrumenter fra forskellige instrumentgrupper i enkle sammenspilsarrangementer - Lytte opmærksomt til musik med tydelige karakteristika - Vise kendskab til musikeksempler, som repræsenterer et genre- og stilmæssigt varieret repertoire og nogle centrale skikkelser med tilknytning til den valgte musik - Gøre rede for formforløb og stemning i små musikstykker på baggrund af elementer som dynamik, klangfarve og motiver - Anvende de erhvervede musikteoretiske begreber i samtale om musik ved musikudøvelse og musiklytning - Spille enkle melodiske forløb efter gehør og med støtte af notation - Deltage i sammenspil med opmærksomhed på det musikalske udtryk - Deltage opmærksomt og med bevidsthed om egen rolle i fælles musikalsk udfoldelse - Anvende musikinstrumenter fra forskellige instrumentgrupper i enkle sammenspilsarrangementer
16 Årsplan for musik i 4.klasse 2016/2017 Formål for faget musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik, herunder synge danske sange. Undervisningen skal bibringe dem forudsætninger for livslang og aktiv deltagelse i musiklivet og for at kunne forholde sig til samfundets mangeartede musiktilbud. Stk. 2. Gennem aktiv og skabende beskæftigelse med musik skal undervisningen medvirke til elevernes følelsesmæssige og intellektuelle udvikling, udvikling af koncentration og motorik samt øge deres forståelse af sig selv som en del af et fællesskab. Stk. 3. Undervisningen skal fremme elevernes forståelse af dansk og udenlandsk musiktradition som en del af kulturlivet, dels således som den indgår i det aktuelle samfundsliv, dels i dens historiske perspektiv Hver musiktime vil begynde med, at klassen synger og taler om en sang, således at eleverne får opbygget et repertoire af nye og ældre danske sange og salmer samt sange på andre sprog. Desuden opøves eleverne i denne forbindelse i at vurdere relationen mellem tekst og melodi i sangene. Derudover tager musikundervisningen i 4.klasse udgangspunkt i en række kortere undervisningsforløb, som tilsammen dækker trinmålene inden for tre overordnede områder musikudøvelse, musikalsk skaben og musikforståelse. Overodnet ser årsplanen ud som følger: Antal lektioner Emne Undervisning Udvalgte trinmål/slutmål 3 lektioner Becifring, noder og rytme Eleverne introduceres for grundlæggende musikbegreber samt teori og øver sig i at synge små melodier efter noder og klappe/spille enkle rytmer efter noder og gehør 4 lektioner Sammenspil i musiklokalet 1 3 lektioner Fællesdans, rytmik og improvisation 1 Eleverne får en sang/et arrangement, som de under vejledning skal lære at spille Eleverne opøver en fællesdans. Ledsaget af rytmiske figurer, som eleverne - Opnå et basalt kendskab til notation - Anvende notation som hjælp til at forstå den rytmiske eller melodiske udvikling i en enkelt stemme -Anvende elementære musikteoretiske begreber - Deltage opmærksomt og med bevidsthed om egen rolle i fælles musikalsk udfoldelse - Anvende musikinstrumenter fra forskellige instrumentgrupper i enkle sammenspilsarrangementer - Deltage i lettere fællesdanse - Deltage i sammenspil med varierede rytmer og
17 4 lektioner Musikhistorie før år 1900 med udgangspunkt i udvalgte komponister frembringer med percussioninstrumenter, improviserer eleverne på skift vokale melodistykker Eleverne præsenteres for små musikstykker af udvalgte komponister såsom Bach, Mozart, Beethoven. Eleverne laver efterfølgende en præsentation af en af komponisterne, som fremlægges for klassen. 3 lektioner Musik som underlægning Vi ser på, hvordan musik bruges i medierne herunder film, reklamer og spoken word. Eleverne får en kortere historie, som de skal sætte musik til 4 lektioner Sammenspil i musiklokalet 2 3 lektioner Fællesdans, rytmik og improvisation 2 4 lektioner Musikhistorie efter år 1900 med udgangspunkt i genre. Eleverne får en sang/et arrangement, som de under vejledning skal lære at spille Eleverne opøver en fællesdans. Ledsaget af rytmiske figurer, som eleverne frembringer med percussioninstrumenter, improviserer eleverne på skift vokale melodistykker Eleverne præsenteres for små musikstykker af markante kunstnere inden for udvalgte genre såsom jazz, rock, reggae, punk, musical etc. Der fokuseres på, hvad der er kendetegnende for de stemmeforløb - Udføre enkle improvisationer som del af et musikalsk forløb - Lytte opmærksomt til musik med tydelige karakteristika - Vise kendskab til musikeksempler, som repræsenterer et genre- og stilmæssigt varieret repertoire og nogle centrale skikkelser med tilknytning til den valgte musik - Gøre rede for formforløb og stemning i små musikstykker på baggrund af elementer som dynamik, klangfarve og motiver - Samtale om musikkens funktion i forskellige sammenhænge, bl.a. ved fester og religiøse sammenhænge og i medier - Skabe lydillustrationer med udgangspunkt i givne oplæg - Spille enkle melodiske forløb efter gehør og med støtte af notation - Deltage i sammenspil med opmærksomhed på det musikalske udtryk - Skabe små melodier med udgangspunkt i stemmen, ved hjælp af musikinstrumenter eller computer - Deltage aktivt i fælles udfoldelse i sang og spil - Vise kendskab til musikeksempler, som repræsenterer et genre- og stilmæssigt varieret repertoire og nogle centrale skikkelser med tilknytning til den valgte musik
18 enkelte genre, og hvordan genrene er opstået. Eleverne slutter forløbet af med at lave en præsentation, hvor der fremlægges om f.eks. Beatles, Bob Marley eller Louis Armstrong. 4 lektioner Kor Der indøves flerstemmige korarrangementer og kanons 4 lektioner Komponere på computer Med udgangspunkt i computerprogrammet Garageband skal eleverne i grupper komponere egne sange som afslutningsvis afspilles for hele klassen. 4 lektioner Sammenspil i musiklokalet 3 Eleverne får en sang/et arrangement, som de under vejledning skal lære at spille - Anvende de erhvervede musikteoretiske begreber i samtale om musik ved musikudøvelse og musiklytning - Lytte opmærksomt til musik med tydelige karakteristika - Synge med god intonation og klang samt tydelig tekstudtale i mindre grupper - Holde en enkelt overeller understemme i gruppe i flerstemmig sang - Bruge notation som støtte for musikudøvelse -Skabe små melodier med udgangspunkt i stemmen, ved hjælp af instrumenter eller computer - Arrangere enkle musikalske forløb sammen med andre - Anvende de erhvervede musik-teoretiske begreber i samtale om musik ved musikudøvelse og musiklytning - Synge med god intonation og klang samt tydelig tekstudtale i mindre grupper - Anvende krop, stemme, instrumenter og andre klangkilder i skabende musikalsk arbejde -Deltage i sammenspil med varierede rytmer og stemmeforløb
Årsplan musik 1.a og 1.b på Interskolen 2012/2013 Periode Musikaktiviteter Materialer Evaluering
Årsplan musik 1.a og 1.b på Interskolen 2012/2013 Periode Musikaktiviteter Materialer Evaluering 33 Velkommen til musik. Introduktion til musiklokalet og dets instrumenter. Regler og rutiner i musiklokalet.
Læs mereMusik Fælles Mål 2019
Musik Fælles Mål 2019 Indhold 1 Fagets formål 3 2 Fælles Mål 4 Kompetencemål 4 Fælles Mål efter klassetrin Efter 2. klassetrin 5 Efter 4. klassetrin 6 Efter 6. klassetrin 7 Fælles Mål efter kompetenceområde
Læs mereMusik. Formål for faget musik. Slutmål for faget musik efter 6. klassetrin. Musikudøvelse. Musikalsk skaben
Musik Formål for faget musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik, herunder synge danske sange. Undervisningen
Læs mereMUSIK GIDEONSKOLENS UNDERVISNIGSPLAN. Oversigt over undervisning og forhold til trinmål og slutmål
MUSIK GIDEONSKOLENS UNDERVISNIGSPLAN Oversigt over undervisning og forhold til trinmål og slutmål Ministeriet skriver: Formål for faget Musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler
Læs mereUndervisningsplan for faget musik på Sdr. Vium Friskole
Undervisningsplan for faget musik på Sdr. Vium Friskole Sang og musik anses på Sdr. Vium Friskole for et vigtigt fag for børn i alle aldre. På Sdr. Vium Friskole undervises i sang og musik en lektion ugentligt
Læs mereEleven kan deltage opmærksomt i sang, spil og bevægelse med bevidsthed om egen og andres rolle i musikalsk udfoldelse
Fagformål for faget musik Eleverne skal i faget musik udvikle kompetencer til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik, herunder synge danske sange. Faget skal bibringe dem forudsætninger for
Læs mereEleven kan udfolde sig selvstændigt i sang, spil og bevægelse Eleven kan udtrykke sig musikalsk i fællesskab med andre
Fag: Kompetencemål Musik Kompetenceområde Efter klassetrin Efter 4. klassetrin Efter 6. klassetrin Efter 9. / 10. klassetrin Eleven kan deltage opmærksomt i sang, spil og bevægelse Eleven kan deltage opmærksomt
Læs mereEleven kan udfolde sig selvstændigt i sang, spil og bevægelse. Eleven kan arrangere og komponere musikalske udtryk
Kompetencemål Kompetenceområde Efter klassetrin Efter 4. klassetrin Efter 6. klassetrin Musikudøvelse Eleven kan deltage opmærksomt i sang, spil og bevægelse Eleven kan deltage opmærksomt i sang, spil
Læs mereUndervisningsplan musik 5.klasse 16/17.
Undervisningsplan musik 5.klasse 16/17. Emne: We Are All Mad Tematisk tager vi af sæt i The Beatles album Stg. Pepper grundet i den surrealistiske musiske tilgang i musikken som komplimentere den verden
Læs mereMusik på. Helsinge Realskole --- Beskrivelse og målsætning - juni 2013
Musik på Helsinge Realskole --- Beskrivelse og målsætning - juni 2013 1 Musik på Helsinge Realskole Vi vægter den daglige morgensang højt på vores skole. Her bliver to af vores kerneværdier tradition og
Læs mereUndervisningsplan musik.4 klasse 16/17.
Undervisningsplan musik.4 klasse 16/17. Emne: We Are All Mad Tematisk tager vi af sæt i The Beatles album Stg. Pepper grundet i den surrealistiske musiske tilgang i musikken som komplimentere den verden
Læs mereMusikundervisning fra første til fjerde klasse på Interskolen
Musikundervisning fra første til fjerde klasse på Interskolen Formål Formålet med undervisningen er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik, herunder synge
Læs mereTrinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin
UVMs Trinmål synoptisk fremstillet: Musikudøvelse Trinmål efter 2. klassetrin Trinmål efter 4. klassetrin Trinmål efter 6. klassetrin deltage opmærksomt i legende musikalsk udfoldelse deltage opmærksomt
Læs mereMusikundervisning fra første til fjerde klasse på Interskolen
Fag formål Musikundervisning fra første til fjerde klasse på Interskolen Eleverne skal i faget musik udvikle kompetencer til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik, herunder synge danske
Læs mereSlutmålet efter 6. klasse er, at eleverne kan: Musikudøvelse
MUSIK Forord Formålet med undervisningen i musik er at opelske børnenes naturlige evne og glæde ved at udfolde sig med sang, musik og bevægelse. Undervisningen skal bibringe børnene en livslang glæde ved
Læs mereÅrsplan 2011/2012 for musik i 4. klasse
Årsplan 2011/2012 for musik i 4. klasse Lærer: Suat Cevik Formål for faget musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og
Læs mereFagplan for musik 2018
Fagformål Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evner til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik, derunder synge danske sange. Undervisningen skal bibringe dem
Læs mereÅrsplan 2012/2013 for musik i 3. klasse
Årsplan 2012/2013 for musik i 3. klasse Lærer: Suat Cevik Formål for faget musik Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og
Læs mereÅrsplan for 3. klasse Skoleåret 2014/2015 efterår Fag: Musik. Ugeplan - dag Emne/tema/projekt Mål & Arbejdsformer
Musikfagets overordnede formål: At eleverne udvikler deres evne til at opleve musik og til at udtrykke sig i og om musik. Desuden skal undervisningen give eleverne forudsætninger for aktiv deltagelse i
Læs mereÅrsplan Skoleåret 2013/14 Musik
Årsplan Skoleåret 2013/14 Musik Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 13/14. Skolens del og slutmål følger folkeskolens "fællesmål" 2009. FAGPLAN. FAG: Musik KLASSE: 1 kl. ÅR:
Læs mereFagårsplan 10/11 Fag:Musik Klasse:1 A Lærer: CA Fagområde/ emne
Sang Året Stemmepleje året fastholde lysten til at bruge stemmen og synge sammen enstemmigt Opvarmning Registre Klang stemmen Opmærksomhed omkring stemmepleje Hørelære året Indlære en sang gennem vokal
Læs mereÅRSPLAN MUSIK 4. KLASSE 2016/17, EVA BAK NYHUUS
ÅRSPLAN MUSIK 4. KLASSE 2016/17, EVA BAK NYHUUS Form og indhold: Under hvert emneområde er skrevet en masse aktiviteter, sange og øvelser ind i årsplanen. Klassen kommer ikke omkring alle aktiviteter,
Læs mereÅrsplan Skoleåret 2014/2015 Musik Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger folkeskolens
Årsplan Skoleåret 2014/2015 Musik Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger folkeskolens fællesmål slut 2009. 1 FAGPLAN. SIDE: AF: FAG: Musik KLASSE:
Læs mereÅrsplan Musik i 2. klasse 2010/2011
www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk Årsplan Musik i 2. klasse 2010/2011 De to musiktimer om ugen, har jeg valgt at dele op i moduler,
Læs mereMålene for musikundervisningen er afstemt efter disse 3 kompetenceområder:
Årsplan for musik i 3. klasse 2016-2017 Form og indhold: Nedenstående årsplan er blot en skitse der skal derfor tages forbehold for ændringer. Under hvert emneområde er skrevet en masse aktiviteter, sange
Læs mereMusik (valgfag) Fælles Mål
Musik (valgfag) Fælles Mål 2019 Indhold 1 Fagets formål 3 2 Fælles Mål 4 Fælles Mål efter klassetrin Efter 7.-8. klassetrin 4 Fælles Mål Musik (valgfag) 2 1 Fagets formål Eleverne skal i faget musik udvikle
Læs mereSlutmål og undervisningsplan for faget musik
Musikundervisningens formål: Musik er en del af vores kultur og indtager en betydelig plads i børns og unges hverdag. Det er derfor naturligt, at musikundervisningen beskæftiger sig med samtidens musik,
Læs mereÅrsplan for klasse Musik. Lærer: Anne V. Overvejelser:
Årsplan for 1-2-3. klasse. 2016-2017. Musik. Lærer: Anne V. Overvejelser: I trinmålene for musik er undervisningens udvikling opdelt i 3 områder: Musikudøvelse Musikalsk skaben Musikforståelse I 1. klasse
Læs mereUVMs Læseplan for faget Musik
UVMs Læseplan for faget Musik Læseplanen er struktureret ud fra de tre centrale kundskabs- og færdighedsområder. Den indeholder en angivelse af undervisningens progression i den obligatoriske musikundervisnings
Læs mereFælles Mål. Faghæfte 7. Musik
Fælles Mål Faghæfte 7 Musik Fælles Mål Faghæfte 7 Musik Publikationen indgår i Uddannelsesstyrelsens håndbogsserie som nr. 6-2004 Grafisk tilrettelæggelse: Schwander Kommunikation 1. udgave, 1. oplag,
Læs mereFælles Mål 2009. Musik. Faghæfte 7
Fælles Mål 2009 Musik Faghæfte 7 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 9 2009 Fælles Mål 2009 Musik Faghæfte 7 Undervisningsministeriets håndbogsserie nr. 9 2009 Indhold Musik som obligatorisk fag
Læs mereUndervisningsplan musik 6.klasse 16/17
Evaluering 6 kl musik Undervisningsplan musik 6.klasse 16/17 Musik We are all mad Vi skal arbejde med, musikanalyse, musik begreber, form, stemninger og dynamik. Vi arbejder ud fra the Beatles album Stg.
Læs mereFagårsplan 10/11 Fag:Musik Klasse:4 B Lærer: CA Fagområde/ emne
Musikalsk skaben året Redegøre for stemningen i en sang Selvvalgt musik året Fremlægge selvvalgt musik fællessang Året Deltage opmærksomt og med bevidsthed om egen rolle i fælles musikalsk udfoldelse Sangbogens
Læs mereLæseplan for faget musik
Læseplan for faget musik Indledning Faget musik er et obligatorisk fag i Folkeskolen fra 1. til 6. klasse. Undervisningen er opdelt i tre trinforløb: 1 2. kl., 3. 4. kl. og 5. 6. klasse. I faget musik
Læs mereOdense Friskole. Fagplan for Musik
Odense Friskole Fagplan for Musik Formål Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve og fordybe sig i sang, musik og bevægelse og til at udtrykke sig på disse
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2017
UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2017 Undervisningen i faget Musik bygger på Forenklede Fællesmål. Signalement og formål med musik Som overordnet mål i faget musik, er intentionen at eleverne skal inspireres
Læs mereI musikundervisningen vil vi kommer omkring musikudøvelse, det musikalsk skabene samt musikforståelse.
Årsplan for musik med 6. Klasse 2011-2012 I musikundervisningen vil vi kommer omkring musikudøvelse, det musikalsk skabene samt musikforståelse. For at eleverne får et bredt repertoire af sange vil vi,
Læs mereFAG. RYGSæK. DEn UNDERVISNINGSMATERIALE Musik FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK DEN KULTURELLE RYGSÆK PERIODE
DEN KULTURELLE RYGSÆK sikrer børn og unge inspirerende møder med kunst og kulturarv giver børn og unge mulighed for at lære kulturens sprog giver børn og unge flere erfaringer med æstetiske og innovative
Læs mereMål Indhold Gode råd Materialer
På Tjørnegårdskolen Sang 0. 2, Mål Indhold Gode råd Materialer Glæden ved sang Kende et repetoire af nye, ældre danske sange og salmer Sange med flotte melodier, og tekster, der er sjove at synge. Forskellige
Læs mereIndhold Praktisk-Musiske fag... 2 Definition... 2 Formål... 2 Musik... 3 Beskrivelse:... 3 Del- og slutmål... 4 Billedkunst... 9 Beskrivelse...
Indhold Praktisk-Musiske fag... 2 Definition... 2 Formål... 2 Musik... 3 Beskrivelse:... 3 Del- og slutmål... 4 Billedkunst... 9 Beskrivelse... 9 Emneoversigt samt del- og slutmål:... 9 PM fag... 11 Beskrivelse...
Læs mereFAG. RYGSæK. DEn UNDERVISNINGSMATERIALE Musik FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK DEN KULTURELLE RYGSÆK PERIODE
DEN KULTURELLE RYGSÆK sikrer børn og unge inspirerende møder med kunst og kulturarv giver børn og unge mulighed for at lære kulturens sprog giver børn og unge flere erfaringer med æstetiske og innovative
Læs mereFAG. RYGSæK. DEn UNDERVISNINGSMATERIALE Musik FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK DEN KULTURELLE RYGSÆK PERIODE
DEN KULTURELLE RYGSÆK sikrer børn og unge inspirerende møder med kunst og kulturarv giver børn og unge mulighed for at lære kulturens sprog giver børn og unge flere erfaringer med æstetiske og innovative
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2018
UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2018 Undervisningen i faget Musik bygger på Forenklede Fælles Mål. Signalement og formål med musik Som overordnet mål i faget musik, er intentionen at eleverne skal inspireres
Læs mereLæseplan for faget musik
Læseplan for faget musik Indhold Indledning 3 1. Trinforløb for 1.- 2. klassetrin 4 Musikudøvelse 4 Musikalsk skaben 6 Musikforståelse 6 2. trinforløb for 3.- 4. klassetrin 7 Musikudøvelse 7 Musikalsk
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2015
UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2015 Undervisningen i faget Musik bygger på Forenklede Fælles Mål. Signalement og formål med musik Som overordnet mål i faget musik, er intentionen at eleverne skal inspireres
Læs mereUNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2019/2020
UNDERVISNINGSPLAN FOR MUSIK 2019/2020 Undervisningen i faget Musik bygger på Fælles Mål. Signalement og formål med musik Som overordnet mål i faget musik, er intentionen at eleverne skal inspireres og
Læs mereLæseplan for MUSIK 0. til 7. klasse
Læseplan for MUSIK 0. til 7. klasse Musikken er en del af vores kultur og indtager en betydelig plads i børns og unges hverdag. Det er derfor naturligt, at musikundervisningen beskæftiger sig med såvel
Læs mereMålene for musikundervisningen er afstemt efter disse 3 kompetenceområder:
Årsplan for musik i 1. klasse 2016-2017 Form og indhold: Nedenstående årsplan er blot en skitse der skal derfor tages forbehold for ændringer. Under hvert emneområde er skrevet en masse aktiviteter, sange
Læs mereMusikundervisningen på Ringsted Lilleskole
Musikundervisningen på Ringsted Lilleskole Det praktiske Sang/kor Sammenspil Rytmisk træning INDSKOLING (1., 2., 3.) Alle synger enten i grupper eller sammen. Kanonsangen anvendes. Der introduceres forskellige
Læs mereLÆREPLAN Musisk Skole Kalundborg
LÆREPLAN Musisk Skole Kalundborg Forskolen (0-9 år) Formål. side 2 Grundsyn. side 3 Mål for undervisningen i forskolen. side 3 Faglige mål og fagligt indhold - At styrke barnets umiddelbare musikglæde.
Læs mereMålene for musikundervisningen er afstemt efter disse 3 kompetenceområder:
Årsplan for musik i 2. klasse 2016-2017 Form og indhold: Nedenstående årsplan er blot en skitse der skal derfor tages forbehold for ændringer. Under hvert emneområde er skrevet en masse aktiviteter, sange
Læs mereFagplan for Musik. Sang. Instrumentalspil
Fagplan for Musik Formål Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve og fordybe sig i sang, musik og bevægelse, og til at udtrykke sig på disse områder. Gennem
Læs mereRYGSæK. DEn UNDERVISNINGSMATERIALE DEN KULTURELLE RYGSÆK FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK INDHOLD PERIODE
DEN KULTURELLE RYGSÆK sikrer børn og unge inspirerende møder med kunst og kulturarv giver børn og unge mulighed for at lære kulturens sprog giver børn og unge flere erfaringer med æstetiske og innovative
Læs mereTrinmål i musik klasse
Trinmål i musik 7. 10. klasse I hele forløbet af undervisning af 7. til 10. klasse. Er det målet, at undervisningen er en blanding af musikudøvelse, musikalsk skaben og musikforståelse. De ovennævnte tre
Læs mereNyvej 7, 5762 Vester Skerninge - Tlf. 62241600 - www.vskfri.dk - skoleleder@vskfri.dk. Fagplan for Musik
Fagplan for Musik Formål Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve og fordybe sig i sang, musik og bevægelse, og til at udtrykke sig på disse områder. Gennem
Læs mereÅrsplan MIM 2011/2012, 2. og 3. klasse
Årsplan MIM 2011/2012, 2. og 3. klasse Bemanding i MIM-timerne: Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag UJ/ySK/ISA UJ/ySK/ISA UJ/ySK/ISA UJ/ySK/ISA - Mål for undervisningen: Mange af eleverne har behov for,
Læs mereÅrsplan for musik i 6b 2008 4/8-31/12-2008. Legene og aktiviteterne i musikundervisnin gen vil bidrage til: At udvikle børnenes
Dansk i 6B: Læsning tempo trænes øges ved frilæsning som fremlægges ved mundtlige brapporter for klassen. Dette skal samtidig give inspiration til nye læseideer til kammerater. Tekstanalyse, (herunder
Læs mereLÆREPLANER FOR MUSIKSKOLER, 2014
LÆREPLANER FOR MUSIKSKOLER, 2014 INDHOLD Præambel... 2 Kompetencemål... 3 Kompetenceområder... 3 Progressionsinddeling... 4 Fag... 4 Læsevejledning... 5 Forslag til læreplaner for musikskoler... 6 Overordnede
Læs mereLæreplan Musisk Skole Kalundborg KOR
1 2015 Læreplan Musisk Skole Kalundborg KOR Formål.side 2 Faglige mål og fagligt indhold..side 3 - Teknik..side 4 - Kor/ det at synge sammen side 5 - Indstudering side 6 - Musikalske udtryk side 7 - Gehør/Improvisation
Læs mereIndhold. 1 Om læseplanens funktion 3. 2 Læseplanens opbygning 4. 3 Fagets formål og identitet Musikfaget og folkeskolens formål 6
Musik Læseplan 2019 Indhold 1 Om læseplanens funktion 3 2 Læseplanens opbygning 4 3 Fagets formål og identitet 5 3.1 Musikfaget og folkeskolens formål 6 4 Fagets kompetenceområder og kompetencemål 7 4.1
Læs mereLæreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar
1 2015 Læreplan Musisk Skole Kalundborg Akustisk guitar Formål.side 2 Faglige mål og fagligt indhold - Teknik..side 3 - Indstudering side 4 - Musikalske udtryk..side 5 - Gehør/Improvisation side 6 - Hørelære/teori.side
Læs mereMusik. Trin og slutmål for musik
Musik Musikundervisningens opgave er at bidrage til elevernes alsidige udvikling. Frem for alt skal skolen igennem det musikalske arbejde hjælpe barnet til en harmonisk udvikling af vilje, tanke og følelsesliv.
Læs mereÅrsplan 5. klasse, musik 2010/2011
www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk Årsplan 5. klasse, musik 2010/2011 De to musiktimer om ugen, har jeg valgt at dele op i moduler,
Læs mereÅrsplan. Skoleåret 2014/2015 Linjefag 7. 9. klasse
Årsplan Skoleåret 2014/2015 Linjefag 7. 9. klasse 1 Årsplan for Linjefag musik FAG: Musik KLASSE: 7-9 klasse ÅR: 14/15 Lærer: MG August Oktober Opbygning af et fælles repertoire til Spil Dansk Dagen samt
Læs mereD a n s M u s i k k e n k l a s s e. Dans. Musikken. det store dansekendskab, men som gerne vil undervise i dans.
I n t r o d u k t i o n t i l u n d e r v i s n i n g s m a t e r i a l e t D a n s M u s i k k e n 2. - 5. k l a s s e i musik og idræt er et undervisningsmateriale til dig, der ikke har det store dansekendskab,
Læs mereUndervisningsplan for de praktisk-musiske fag
Undervisningsplan for de praktisk-musiske fag Definition: De praktisk-musiske musiske fag omfatter fagene sløjd, billedkunst, håndarbejde, hjemkundskab og musik. Formålet med undervisningen er, at eleverne
Læs mereSkoleåret 2015/16. Hent inspiration til samarbejdet mellem. Folkeskole & Musikskole
Idékatalog Skoleåret 2015/16 Hent inspiration til samarbejdet mellem Folkeskole & Musikskole Maj 2015 Udgave 5 (revideret udgave) Skolereformen - hvad kan vi? - Hent inspiration fra egen musikskole her
Læs mereSohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf ,
www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborg-friskole.dk GENERELT OM MUSIK PÅ AALBORG FRISKOLE Undervisningsministeriets Fælles Mål for musik. Formålet
Læs mereLæseplan for musik Helsingør Privatskole
Læseplan for musik Helsingør Privatskole Læseplan for musik Musikundervisningen på Helsingør Privatskole foregår fra 0. klasse frem til 6. klasse, og er opdelt i 4 forløb. Musikudøvelse: 0. klasse: Eleven
Læs mereMålgruppe: Musiklærere og andre interesserede undervisere
Målgruppe: Musiklærere og andre interesserede undervisere den 27. februar 2012 på Vinde Helsinge Fri- og efterskole i samarbejde med Vestmus University College Sjælland Center for Undervisningsmidler Stenstuegade
Læs mereOPErA. SaNG Og FAG. RYGSæK. DEn UNDERVISNINGSMATERIALE Musik FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK DEN KULTURELLE RYGSÆK PERIODE
DEN KULTURELLE RYGSÆK sikrer børn og unge inspirerende møder med kunst og kulturarv giver børn og unge mulighed for at lære kulturens sprog giver børn og unge flere erfaringer med æstetiske og innovative
Læs mereDette kompetenceområde beskæftiger sig med at arrangere, improvisere og komponere musik samt igangsætte og lede skabende musikalske aktiviteter.
Sammenligning med JJJ/IU/LY/SB og med JEV oplæg 6/11-12= med gult er steder med ubetydelig eller ingen rettelser. Med rødt er vores formuleringer med sort er den tilrettede version.: Kompetencemål i musik
Læs mereÅrsplan for skoleåret
Årsplan for skoleåret 2018-2019 Musik i 0. klasse Lærer: Tomas Larsen Denne årsplan er sidst revideret d. 27. august 2017 Generelt 0. klasse har musik i en ugentlig 45 minutters lektion om torsdagen kl.
Læs mereOPErA. SaNG Og FAG. RYGSæK. DEn UNDERVISNINGSMATERIALE Musik FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK DEN KULTURELLE RYGSÆK PERIODE
DEN KULTURELLE RYGSÆK sikrer børn og unge inspirerende møder med kunst og kulturarv giver børn og unge mulighed for at lære kulturens sprog giver børn og unge flere erfaringer med æstetiske og innovative
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj - juni 2013 Institution HTX Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold htx Musik B Rikke Hadrup
Læs mereOPErA. SaNG Og FAG. RYGSæK UNDERVISNINGSMATERIALE Musik DEN KULTURELLE RYGSÆK FAABORG-MIDTFYNS KULTURELLE RYGSÆK PERIODE
DEN KULTURELLE RYGSÆK sikrer børn og unge inspirerende møder med kunst og kulturarv giver børn og unge mulighed for at lære kulturens sprog giver børn og unge flere erfaringer med æstetiske og innovative
Læs mereForslag til konkrete partnerskaber mellem grundskole og musikskole januar 2014
Den åbne skole Forslag til konkrete partnerskaber mellem grundskole og musikskole januar 2014 1. Music Mind Games i 0. klasse 2. Stryg, strenge og Blæs i 2. klasse 3. Kor- og sangskole i 3. klasse 4. Blæserklasse
Læs mereÆstetisk læring og faglig læsning i musik
1 Æstetisk læring og faglig læsning i musik Faglig læsning i musik handler om at gøre musik og musikteoretiske begreber til betydningsfulde og meningsfulde redskaber, som eleverne aktivt kan anvende i
Læs mereEvalueringsopgaver & fokuspunkter for evaluering i faget Musik. Skoleafdelingen
& fokuspunkter for evaluering i faget Musik Skoleafdelingen Forord Evaluering en uendelig(t) spændende historie I 1993 vedtog det da siddende Folketing med baggrund i et bredt forlig en ny folkeskolelov.
Læs mereBjergmarkskolens fagplan for musik Udarbejdet af GN, LI, HJ, BI 06-04-11 Side 1 af 21
Side 1 af 21 FAGPLAN MUSIK Indledning På Bjergmarkskolen varetager Holbæk Kommunale Musikskole musikundervisningen i børnehaveklassen i en lektion om ugen. Obligatorisk musik er tildelt 2 lektioner om
Læs mereElse Marie Okkels Lektor UC SYD
87 8. Ideer og inspiration - eksempler på undervis ningsindhold og rollefordeling i 1+1=3 Nedenstående eksempler på undervisningsindhold er udvalg fra de 8 forskellige samarbejder, der har været mellem
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: majjuni, 10 Htx
Læs mereSang og musik er en vigtig del af det at gå på Hoven Friskole, i det sang og musik udgør en vigtig del af skolens profil.
Musik Slutmål g trinmål fr musik på Hven Friskle Sang g musik er en vigtig del af det at gå på Hven Friskle, i det sang g musik udgør en vigtig del af sklens prfil. Denne prfil gør, at vi tilstræber at
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni, 10/11 Institution Thisted Gymnasium og HF-Kursus Uddannelse Stx Fag og niveau Musik C Lærer(e) Jacob
Læs merea) identificere musikalske parametre i forskellige stilarter og genrer i grønlandsk musik og i vestlig kunst- og populærmusik,
Musik C 1. Fagets rolle Musikfagets rolle er at skabe sammenhæng mellem musikalsk praksis og teoretisk forståelse, musikalsk fortid og nutid, lokale og globale udtryksformer, samt musikalsk stil og originalitet.
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse 1 Termin maj-juni, 2015 Institution Marie Kruses Skole Uddannelse stx Fag og niveau Musik C Lærer Lars Petersen Gede Hold 1g mu Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel
Læs mereMål og fagplan for musik og sang
Mål og fagplan for musik og sang Kompetencemål efter 9. klasse: Kunne udtrykke sig musikalsk i fælleskab med andre Kunne deltage opmærksomt i sang og sammenspil. Kunne udtrykke sig skabende i musikalske
Læs mereLÆREPLANER FOR Lolland Musikskole
LÆREPLANER FOR Lolland Musikskole I N D H O LD Præambel...2 Kompetencemål...3 Kompetenceområder...3 Progressionsinddeling...4 Fag...4 Læsevejledning...5 Forslag til læreplaner for musikskoler...6 Overordnede
Læs mereUndervisningsplan. I følgende to fag følger vi Undervisningsministeriets Forenklede Fælles Mål uden ændringer:
Undervisningsplan Udarbejdelse af undervisningsplan for praktisk/musisk område på Iqra Privatskole: På Iqra Privatskole følger vi generelt Undervisningsministeriets 'Forenklede Fælles Mål', men der er
Læs mereMusik. Læseplan for faget. for Obligatorisk musikundervisning 1. 6. klassetrin 9. og 10. klassetrin. Valgfagsundervisning 7. 10.
Dansk Skoleforening for Sydslesvig e.v. Læseplan for faget Musik for Obligatorisk musikundervisning 1. 6. klassetrin 9. og 10. klassetrin Valgfagsundervisning 7. 10. klassetrin 2009 Indholdsfortegnelse
Læs mereBeskrivelse af skoledagens aktiviteter:
Kort beskrivelse af 1a s læringsmiljø: Undervisningen og skoledagen er inspireret af TEACCH. Således er klassen indrettet med fællesbord samt et arbejdsbord til hver elev, som er afskærmet for at opnå
Læs mereMusik B stx, juni 2010
Musik B stx, juni 2010 1. Identitet og formål 1.1. Identitet Musikfaget forener en teoretisk-videnskabelig, en kunstnerisk og en performativ tilgang til musik som en global og almenmenneskelig udtryksform.
Læs mereLæreplan Musisk Skole Kalundborg Klaver
1 2015 Læreplan Musisk Skole Kalundborg Klaver Formål.side 2 Faglige mål og fagligt indhold - Teknik, Udtryk og viden..side 3 - Indstudering side 4 - Gehør/Improvisation side 5 - Hørelære/teori.side 6
Læs mereLæreplan for faget solosang på Odsherred Musikskole KROP OG INSTRUMENT. Kropsforståelse
Læreplan for faget solosang på Odsherred Musikskole Elevens navn: KROP OG INSTRUMENT Kropsforståelse At trække vejret dybt og styre mavemusklerne Trække vejret helt dybt og styre udåndingen Trække vejret
Læs mereÅrsplan i 1. klasse i engelsk Skoleåret 2016/2017
Årsplan i 1. klasse i engelsk Skoleåret 2016/2017 Udgangspunktet for undervisningen er de Forenklede Fællesmål for faget engelsk. Generel information: Vi bruger Pirana My First English Book samt udleveret
Læs mereMed udgangspunkt i The Biophilia Educational Project er tilrettelagt et tværfagligt forløb i N/T og musik om at svæve.
Biophilia - At svæve Introduktion Med udgangspunkt i The Biophilia Educational Project er tilrettelagt et tværfagligt forløb i N/T og musik om at svæve. Undervisningsforløbet er tænkt som et integreret
Læs mereFrivillig musikundervisning
Frivillig musikundervisning Sct. Ibs Skole 2018-2019 Til forældrene Hermed information om frivillig musikundervisning på Sct. Ibs Skole for skoleåret 2018-2019. Undervisningen i alle instrumenter foregår
Læs mereVejledning for faget musik
Vejledning for faget musik De lovgivningsmæssige rammer for Fælles Mål er med lov nr. 1445 af 12. december 2017 blevet ændret med henblik på en lempelse af bindingsgraden ved at reducere antallet af Fælles
Læs merewww.aalborg-friskole.dk
www.aalborg-friskole.dk Sohngårdsholmsvej 47, 9000 Aalborg, Tlf.98 14 70 33, E-mail: kontor@aalborgfriskole.dk Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag 08.30-09.15 09.15-10.00 10.20-11.05 11.05-12.00 Dansk-Emne
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: majjuni, 11 Htx
Læs mere