RUST december 2010 RUST - STUdenTeRmagaSineT for SyddanSk UniveRSiTeT

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "RUST december 2010 RUST - STUdenTeRmagaSineT for SyddanSk UniveRSiTeT"

Transkript

1 RUST DECemBER 2010 RUST - studentermagasinet for Syddansk universitet

2 (INDHOLD) PUBLIK 5 [Volapykenglish destråjs nåledge and motivasjen] Lektorers dårlige engelsk forstyrrer de studerende i undervisningen men de frustrerede må klage officielt for at få løst problemet. 8 Studienævn satser digitalt Eksamener på SDU skal digitaliseres. Det satser flere studienævn på for at gøre hele processen mere effektiv. 10 Ordblinde har svært ved at få øje på støtte Studiestøtten er alt for usynlig på SDU. Det kan betyde, at mange ordblinde studerende misser IT-værktøjer og vejledning. 14 Hr. Zeuthen og de ti holdninger SU en er hele tiden under beskydning. Få ammunition til de kommende diskussioner om støtten, når Mikkel Zeuthen giver svar på ti klassiske holdninger til SU en. 19 Undervisning iført headset og med webcam SDU tilbyder undervisning, hvor de studerende kan sidde til forelæsninger derhjemme i sofaen. Men det kræver høj selvdisciplin, siger studerende. 24 Studerende bag tremmer Mød den 23-årige Snorre Kodl Liljegren, der sidder fire år i fængsel for ompakning og salg af ulovlige stoffer i store mængder, men samtidig læser fødevarevidenskab på LIFE. PARNAS 27 Manden der svarer i øst RUST har mødt Mikael Bertelsen til en snak om uddannelse, hvorfor han ikke gider at være sjov, og hvordan man bedst gør tingene forkert. 32 Let s talk about sex, baby Sex, sex og mere sex. Sådan lyder opfordringen fra en sexolog, RUST har talt med. Læs mere om hendes gode råd op til eksamen. 34 Med hjertet mod øst Et par ildsjæle forbinder SDU med græsrodsorganisationen SILBA, der arbejder for demokrati i de tidligere Sovjetstater og sender syddanske studerende på studieture, seminarer og valgobservationer. 36 Lægestuderende råber verden op! Sundhed bliver sat på dagsorden, når syv lægestuderende tager til klimatopmødet i Mexico. RUST har mødt én af dem. PLENUM 38 Debat om SU en Afskaf SU en og red Danmark. 39 Klumme:»Jeg er studerende!«studerende som en beskyttet titel? Agnete Schlichtkrull VICTORIA HOLST POULSEN AGNETE SCHEEL 2 RUST / december / 2010

3 Agnete Schlichtkrull VICTORIA HOLST POULSEN AGNETE SCHEEL FANTASTISK FRITID! SPINNING Vi har det bredeste udvalg af timer, og det bedste set-up af instruktører. SQUASH Den sundeste og sjoveste sport, du kan dyrke. FITNESS Du finder alt, hvad du har brug for til cardio- og styrketræning. HOLDTRÆNING Vi har alle typer hold også et til dig - og naturligvis studierabat. Ejbygade Odense Tlf NYHED Vi har nu også Kettlebell Crossfit og Zumba. VI GLÆDER OS TIL AT SE DIG I DK S HYGGELIGSTE CENTER LÆS MERE PÅ BLIV MEDLEM AF BIOZONEN OG FÅ MASSER AF KONTANTE FORDELE I DANMARKS STØRSTE BIOGRAFKLUB Optjen BioBonus point og brug dem på køb af biografbilletter Modtag invitationer til forpremierer og events Få filmanbefalinger der matcher dine favoritter Deltag i konkurrencer Det er helt gratis tjek biozonen.dk TANDLÆGE Har du lommesmerter...?...vi gir bedøvelsen og røntgenbillederne gratis til studerende......mod forevisning af gyldigt studiekort. CentrumTandlægerne Odense City Grønnegade 16 tlf.: Middelfart Teglgårdsparken 100 tlf.: RUST december /

4 (LEDER) Hende der, ham der og de der skideseje studerende Har du hørt om ham, der er 71 år og læser på uni? Eller hende, der tog en kandidatuddannelse på kun fire år? Alle studerende tager deres uddannelse under forskellige vilkår, men nogle har ekstraordinære forhold. I denne måneds RUST kan du læse om studerende, der får børn mellem eksaminer og bøger, om ham, der både er studerende og tremmerusker, og du kan møde hende, som er medicinstuderende og delegeret ved COP16. Vi tager en tur med pendlerklubben og taler med tre ordblinde studerende, som læser på SDU med et usynligt handicap. Til fascination og inspiration. CHEFREDAKTØR Agnete scheel Fælles for langt de fleste studerende gælder dog, at SU en er den vigtigste indkomstkilde. En hellig ko, som jævnligt står for politisk skud og optræk til udsultning. Formanden for Danske Studerendes Fællesråd, Mikkel Zeuthen, opfordrer studerende til at øve sig i at fortælle venner og familie, hvorfor SU en er vigtig. På side 14 kan du læse og måske stjæle nogle argumenter. Eller måske lade dig provokere til debat. ANSV. CHEFREDAKTØR andreas dohn Som kalendergave bringer vi et frækt råd til de kommende eksaminer. Det kan måske hjælpe på nervøsiteten til prøven, men den giver røde ører, mens du læser den se side 32. Med december og nytår kommer en ny redaktion til studentermagasinet, mens det nuværende hold takker af. RUST skrives hovedsagligt af frivillige kræfter, der lægger meget arbejde i at informere, underholde og skabe debat. Her på falderebet vil vi gerne sige tak til alle, der har medvirket i løbet af 2010 med ord og billeder til alle dem, der villigt har bidraget med tal, interviews og informationer. Og til alle jer, der har haft lyst til at læse med. REDAKTØR karine kirkebæk Mange tak for det! God jul og godt nytår til alle på Syddansk Universitet. REDAKTØR kitt kristensen Andreas Dohn Agnete Scheel REDAKTØR nikolaj albrectsen REDAKTØR razan el-nakieb Forsidefoto Tomace (Billedet er fra fotoprojektet What a Beautiful Waste Of Talent) Layout Monica Brix Annonceansvarlig Amin Baram, 4 RUST / december / 2010 Udgiver Serviceområdet Oplag gange årligt Tryk one2one Distribution Alle afdelinger af SDU Kontakt Web Adresse RUST, Campusvej 55, 5230 Odense M ISSN Faste skribenter: Signe Haahr Pedersen Kasper Marker Pedersen

5 [Volapykenglish destråjs nåledge and motivasjen] Uforståeligt engelsk. Syddansk Universitet byder på et stigende antal forelæsninger på engelsk. Men uforståelige accenter og katastrofale ordforråd hos undervisere kan skade de studerendes motivation og faglighed. Fakulteterne kræver formelle klager, før de kan hjælpe. TEKST METTE SERUP // FOTO EMMA BECH Stemningen i auditoriet er grå og søvndyssende, når undervisningen foregår på engelsk. Mindre pingpong, humoren skrumper, fagligheden styrtdykker, debatten smuldrer, og vigtige pointer bliver lost in translation. RUST har talt med flere studerende, der er utilfredse med de engelsksprogede forelæsninger på SDU. En af dem er en 21-årig studerende, der læser til civilingeniør i innovation og produktudvikling, hvor alt undervisning skal foregå på engelsk.»forelæserne siger øh efter hvert andet ord, og nogle bruger danske ord, når de ikke kan finde de rigtige ord. For et stykke tid siden ledte en af lærerne efter ordet barnevogn, men brugte så bare ordet barnevogn hele timen i stedet for det engelske,«siger den ingeniørstuderende, som ikke ønsker sit navn frem af frygt for konsekvenserne af kritikken Underviserne opgiver at svare på spørgsmål Den studerende havde inden studiestart høje forventninger til underviserne på innovationslinjen:»jeg forventede, at underviserne var lidt mere friske, havde lidt mere fart på og havde arbejdet internationalt. Det tror jeg ikke, at de har været,«siger den studerende og henviser til de fire ud af fem undervisere på studiet, der taler et mangelfuldt engelsk.»de taler absurd dårligt og har et meget lille ordforråd. Den indøvede fremlæggelse kan de godt. Problemet er mest, når en studerende spørger om noget. Nogle gange må de simpelthen opgive at svare på konkrete spørgsmål på grund af manglende sprog,«siger den ingeniørstuderende. Af og til må de studerende også skifte til dansk, så forelæseren kan forstå deres spørgsmål og ikke svarer på noget andet. Fagligheden forsvinder i Facebook Den ingeniørstuderende beskriver, hvordan undervisererne ikke rig- RUST / december /

6 tig kan forklare stofområder i dybden, fordi sproget spænder ben for dem. På den måde går faglighed og detaljer tabt.»hvis en lang, kryptisk sætning er dannet af halvtreds procent øh er, så er den svær at få til at hænge sammen. Undervisningen bliver tør og enormt langsom, fordi de skal sige øh hele tiden, inden de kommer i tanker om engelske ord. Deres ordforråd og evne til at forklare er virkelig det største problem,«uddyber den 21-årige universitetsgænger og tilføjer:»det går også ud over motivationen, fordi man føler, at fagligheden er så dårlig. Man har ikke rigtig lyst til at komme til timerne, fordi man får mere ud af at læse bogen.«frygter eksamenen efter en klage De studerende bliver provokeret og føler sig magtesløse af det uforståelige cirkusengelsk. SDU eren fortæller, hvordan holdet gentagne gange har forsøgt at udfordre underviseren. En enkelt gang bad de om at få undervisningen på dansk, fordi ingen udenlandske studerende var mødt op. En anden gang begyndte klassen at beklage sig så højlydt, at forelæseren blev pinligt berørt.»jeg har nok selv planer at om gå højere op i systemet, fordi jeg kan mærke på mange af mine medstuderende, at de er ved at falde fra,«siger den studerende, der indtil videre har været forbi studievejlederen alligevel støver den studerende med at gå til de ansvarlige på grund af de mulige konsekvenser:»jeg er opmærksom på, at forelæserne vil få et andet syn på mig i en eksamenssituation, hvis jeg konfronterer dem med, at de taler elendigt engelsk,«siger den studerende, som derfor ønsker at være anonym i artiklen og er nervøs over at skulle klage formelt over undervisningen. Syddanske Studerende opfordrer til klage Studenterorganisationen Syddanske Studerende kender problemet og vil sætte fokus på det. Næstformanden, Nikolaj Ellekjær, kan også sagtens sætte sig ind i de studerendes frygt for at klage, men opfordrer alligevel til det:»jeg kan godt forstå, at de studerende ikke har lyst til at klage. Særligt hvis man skal evaluere i et lille forum med 20 studerende, hvor underviseren skal læse det. Men jeg kan kun opfordre folk til at stå frem, hvis de vil have forbedret det.«nikolaj Ellekjær peger på, at problemet oftest opstår, når eksterne lektorer bliver valgt ud fra deres akademiske kundskaber uden skelnen til deres sprog. Konsekvenserne er næstformanden ikke et sekund i tvivl om:»det forringer jo helt klart den studerendes udbytte af undervisningen, og det er helt sikkert noget, som jeg synes, at universitetet burde have mere fokus på. Måske kunne man teste en undervisers sprogfærdigheder for at se, om de kan gebærde sig Voxpop: Engelskforelæsninger på andre universiteter Lene Bakke Haga, har læst Det samfundsvidenskabelige internationale basisstudium på RUC: Hvordan har du oplevet forelæsninger på engelsk? Alle forelæsere var fagligt dygtige, men kun en var kompetent i at formidle på engelsk. De andre bøjede verber helt hen i vejret og engloficerede danske ord. Men kritikken skal hellere rettes mod RUC, som må afsætte penge til kvalificeret engelskundervisning. Hvilke konsekvenser havde det? Jeg husker særligt en dygtig forelæser, der blev så usikker og famlende på engelsk, at meningen forsvandt. Meget uinspirerende og demotiverende. Jeg og en del andre endte med at droppe en del forelæsninger. Linea Sandfeld Blichert-Hansen, læser medicin på 7. semester på Århus Universitet. Hvordan har du oplevet forelæsninger på engelsk? De forelæsere, der underviser på et dårligt engelsk, er ofte ansat af universitetet som eksperter på et specielt område. Det går som regel okay i starten, men efter 20 minutter bliver de trætte og begynder at blive uforståelige. Hvilke konsekvenser havde det? Man dropper forelæsningerne. I starten sad jeg trofast til alle forelæsninger, men i pressede situationer må man få det optimale ud af sin tid. Ofte har man selv eller kender en, der har været undervist af forelæserne før, og så bliver man væk fra de helt uforståelige engelske forelæsninger. Så er det bedre at læse det selv. Maria Cloetta Jensen, læser til civilingeniør i byggeteknologi på DTU Hvordan har du oplevet forelæsninger på engelsk? Jeg har haft et kandidatfag på DTU, hvor forelæseren var en italiensk ph.d-studerende. Hun var meget dygtig med stor viden inden for området, men ingen forstod, hvad hun sagde på grund af hendes italienske accent. Men denne oplevelse er desværre ikke den eneste af den slags. Det er oftest de ældre forelæsere, der har svært ved at undervise på engelsk. Der er for det meste ikke noget galt med deres ordforråd, men deres udtale er frygtelig. Hvilke konsekvenser havde det? Selv om det var rigtig spændende, kom jeg ikke til forelæsningerne med den italienske underviser. Jeg fik ikke noget ud af det, så jeg følte, at det var spild af tid. 6 RUST / december / 2010

7 på et brugbart engelsk. Særligt når vedkommende står i et klasselokale med op til 150 studerende, der skal have noget ud af det,«siger han. Vrøvleengelsk forringer din eksamenskvalifikation»det er en klassisk politisk sag. På den ene side står et universitets ledelse, der gerne vil frem og have international anerkendelse, men på den anden side kan det være, at undervisningen ikke altid følger med. Nogle gange går man måske på kompromis med ens kvalitetskrav, så man får en underviser, der på grund af sprogbarrieren ikke er kvalificeret nok til at undervise på SDU,«siger Nikolaj Ellekjær. Resultatet af undervisernes sproglige usikkerhed er han sikker på: De studerende bliver væk fra forelæsningerne og er ringere kvalificeret til eksamenen.»det er pinligt for universiteterne, fordi de meget gerne vil op i en international verdensklase. Det er også derfor, at mere og mere undervisning foregår på engelsk, men så skal kvaliteten altså også følge derefter,«understreger næstformanden for Syddanske Studerende. Fakulteterne kræver konkrete klager RUST tog fat i de ansvarlige for den akademiske kvalitet på SDU s fakulteter. Her undrer de sig over, hvorfor de studerende ikke klager formelt over uforståelig engelskundervisning.»for at vi kan hjælpe, har vi behov for, at det bliver påpeget. Min opfordring til de studerende er, at de skal gå til underviseren. Hvis de ikke har lyst til det, skal de gå til fakultetet,«siger Henning Andersen, der er uddannelsesdirektør på Teknisk Fakultet. Han bakkes op af dekanen på det Humanistiske Fakultet, Flemming Andersen:»Vi kan ikke reagere uden en formel klage, men vi er meget lydhøre, for selvfølgelig skal undervisningen være i orden. Men før systemet kan agere, må studiet have noget at reagere på. Men med bølgen af internationaliseringen bliver vi presset og ønsker også at tiltrække udenlandske studerende. Det er den politiske bevæggrund for at oprettet engelsksproget undervisning.«men det ændrer ikke på det faktum, at fakulteterne tager udfordringen alvorligt. De har et sprogligt beredskab klar med både kurser og personlig coaching, som skal sikre, at fremtidens undervisning ryddes for vrøvleengelsk med famlende forklaringer, ufuldstændige ordforråd og eksotiske accenter. Men en reel ændring kræver altså konkrete klager fra de studerende. 10 procent af kommunikationen går tabt, når danske forelæsere skifter fra dansk til engelsk. Så klar er udmeldingen i en rapport om internationalisering på universitetet. Lektor ved Handelshøjskolen på Århus Universitet Hanne Tange er kvinden bag undersøgelsen, der bygger på interviews med en række universitetsforelæsere i hele Danmark. Giv dig selv en god julegave Praktik eller projektsamarbejde i 2011 Til dig Fra dig Kom forbi KarriereCentret med din ønskeseddel og få en snak om, hvordan et samarbejde med en virksomhed kan bane vejen for din fremtidige karriere. Læs mere på Se aktuelle praktik- og projektopslag på RUST / december /

8 Studienævn satser digitalt Det skal være slut med papirbunker og enorme arkiver med gamle eksamener. Flere store studier på SDU vil digitalisere de studerendes eksamener i fremtiden. TEKST NIKOLAJ ALBRECTSEN Ændringer. Glem tomme blækpatroner. Glem enorme stakker af noter. Glem frygten for, om du nu har fået printet alle sider. Væn dig i stedet til en digital eksamensform, hvor du kan få lov til at aflevere i Blackboard og ikke bekymre dig om gennemslagsark eller printerpapir. Digitale eksamener er fremtiden. Det er det for flere studienævn, der i øjeblikket udtænker nye eksamensstrukturer, og nogle af Syddansk Universitets største studier taler positivt om en digitalisering af eksamenerne. I dag kan de studerende blive smidt til terminalrumseksamener med de gennemsigtige ark som afleveringspapir eller blive bedt om at aflevere en stor bacheloropgave i tre eksemplarer på sekretariatet. Men det vil altså snart være fortid. Vi sparer eksemplarer Det er hvert fald Per Servais ønske. Han er formand for studienævnet for Erhvervsøkonomi, der er den største uddannelse på Samfundsvidenskab. Og Per Servais tror bestemt på en digital løsning. Det bliver nemmere for alle parter, både de studerende, censorer og administrationen, mener han.»der, hvor vi kan gøre endnu mere for eksamen, er i digitalisering. Det gør det nemmere at håndtere, fordi det ikke skal trykkes i mange eksemplarer,«siger formanden. Også hos den humanistiske afdeling er man venlig over for en mulig ændring. Fakultetets største kandidatuddannelse, International Virksomhedskommunikation, ønsker, at man tager emnet op dog ikke kun i en rundkreds inden for studiet, men alle på fakultetet er inviteret indenfor i cirklen.»vi vil gerne over digitalt, men vi har opfordret til, at der bliver fundet en fakultetsløsning. Vi vil have fælles håndtering, hvis der går noget galt, hvis der mangler noget eller andet,«fortæller studienævnsformand Flemming Smedegaard og håber altså på en løsning på hele fakultetet. Kan tjekke for snyd Det skal ikke bare være nemmere at aflevere det skal også være nemmere at tjekke for snyd. Per Servais fortæller, at man på studiet nu forsøger at aflevere bachelor- og kandidatopgaver digitalt via programmet SafeAssignment. Programmet er en integreret del af Blackboard og kan tjekke opgaverne for plagiat. Men udover de åbenlyse fordele, er der stadig udfordringer:»mange af de studerende laver interviews og vedlægger dem i digital form, og SafeAssignment kan kun modtage PDF. Så dér har vi et problem, men det er heldigvis ved at blive løst,«fortæller Per Servais. Og et fakultet er helt enig. Formanden for hele det naturvidenskabelige fakultets studienævn, Palle Waage Jensen, fortæller, at de er i planlægningsfasen i øjeblikket med både studieordning, men også for at indføre så mange digitale eksamener som muligt.»fordelene ved digitalisering er, at der er bedre mulighed for at opdage plagiat. Det bliver også en tilnærmelse til den virkelighed, de studerende arbejder i efter studiet. Og de studerende hader at skrive med gennemslag. Vi indførte det faktisk for få år siden. Indtil da kørte vi med kun én original aflevering. Imidlertid har der været ganske få men for mange tilfælde, hvor eksamensbesvarelser er blevet væk eller blevet beskadigede,«siger han og får opbakning fra Flemming Smedegaard:»Det er helt bestemt godt at bruge Safe- Assign. Der er kun få, der snyder, men det er kun i alles interesse at det bliver stoppet.«ikke mere papirspild Vi spilder ikke papir. Det er en af de andre store fordele ved at aflevere elektronisk og have noter til eksamen på USB-nøgle eller direkte på computeren. Tilbage i marts måned bragte RUST en artikel om, hvordan studerende syntes, at eksamen var spild af papir. Og noget tyder på, at der i fremtiden ikke vil stå SDU som modtager af de fæl- 8 RUST / december / 2010

9 dede regnskove. For med en digitalisering slipper man for at skulle aflevere sine eksamener i tre eksemplarer; et til underviser, et til censor og et til det støvede arkiv.»en fordel er at begrænse papirbunkerne. Der er et kæmpe arkiv af opgaver, som bare er der. Det er virkelig papirspild, så det vil noget. Hjemmeopgaver og større opgaver, her er papirforbruget vokset kolossalt. Så alene af den årsag, er der et væsentligt formål med det. Det er mit primære mål med digitalisering,«siger Flemming Smedegaard fra International Virksomhedskommunikation. Eksamen 1. december 2010 Fremtiden er her om et år? En ting er behagelige tilkendegivelser og gode diskussioner. Noget helt andet er, hvornår digitaliseringen så finder sted. Og Flemming Smedegaard og hans uddannelse er parate til at agere prøvekaniner, såfremt systemerne fungerer:»jeg tror, digitaliseringen kommer inden for fem år. Vi vil gerne stille os til rådighed for afprøvning,«siger han. På erhvervsøkonomi arbejder de allerede nu på at digitalisere de stedbundne, såkaldte terminalrumseksamener, men Per Servais er klar over udfordringen ved digitaliseringen:»vi skal sikre det driftsmæssige og at systemet ikke går ned. Det er den ene udfordring og største og at vi får et sted hvor de kan placere dem med sikkerhed,«siger han. Studienævnsformændene vil sikre sig, at elektronikken virker, for et nedbrud vil have store konsekvenser men alligevel regner Per Servais med, at de studerende inden længe slipper for at svede over printerens papirstop:»det hele bliver elektronisk, det sker løbende over det næste års tid. Det bliver i høj grad digitaliseret. Vi skal bare sikre os, at systemet fungerer. Jeg ser meget gerne en fuld digitalisering. Væk med papiret. Og vi kommer til at arbejde med nye eksamensformer, hvor det i højere grad bliver involveret,«slutter Per Servais. RUST / december /

10 Ordblinde har svært ved at få øje på støtte SDU tilbyder studiestøtte til ordblinde, der skal sikre deres chancer for at gennemføre en uddannelse på lige fod med andre studerende. Men støtteordningen er alt for usynlig, lyder kritikken. Det kan betyde, at mange studerende misser støttemuligheden. TEKST ANDREAS DOHN På skrivebordet ligger scanner-pen og høretelefoner. Fra computeren læser talesyntesen højt af pensum. Og efter undervisningen støtter den akademiske læsepædagog med struktur og overblik til bachelorprojektet. Ligesom ramper og elevatorer baner vej til forelæsningssalen for studerende med fysiske handicap, kan ordblinde studerende på SDU få studiestøtte, som kompenserer for deres usynlige funktionsnedsættelse. Hvis de altså er klar over, at tilbuddet om vejledning og IT-værktøjer eksisterer. For ordningen hører ikke til den slags tilbud, som universitetet slår op med store typer på glanspapir.»jeg måtte selv opsøge det. Jeg vidste ikke, det eksisterede, da jeg stod og skulle bruge hjælp. Så jeg gik til en faglig vejleder, som fik mig videre den vej,«fortæller Martin Overby, der er ordblind og læser en tværfaglig kandidat i historie og religion. Han er langt fra den eneste ordblinde studerende på SDU, der har haft svært ved at få øje på studiestøtten. Usynlig hjælp til usynligt handicap I sommeren 2009 gennemførte Studiekontoret en evaluering af universitetets samlede SPS-ordning, som dækker over Socialpædagogisk Støtte til studerende med fysiske eller psykiske handicap, hvor ordblinde udgør den største gruppe. Undersøgelsen konkluderede blandt andet, at det er for tilfældigt, om studerende med funktionsnedsættelse bliver opmærksomme på tilbuddet, og at brugerne generelt er utilfredse med ordningens synlighed. Sidste år fik 79 studerende studiestøtte på grund af ordblindhed. Men ifølge rapporten er der god grund til at tro, at mange studerende med funktionsnedsættelse spankulerer op og ned ad Gydehutten uden at vide, at SDU har et relevant tilbud til dem. Der kan reelt være tale om flere hundrede studerende med skrive- og læsevanskeligheder, vurderer Dorte Agersnap-Henningsen, som er akademisk læsepædagog og vejleder ordblinde studerende på SDU. Hun hæfter sig ved, at problemet bliver større, jo længere man kommer fra campus i Odense, hvor universitetets SPS-indsats koordineres. Så på campus i Esbjerg, Kolding, Sønderborg og Slagelse er der sandsynligvis mange ordblinde studerende, som i øjeblikket går glip af studiestøtten.»der er ikke nok synlighed omkring det, fordi der p.t. mangler ressourcer,«siger Dorte Agersnap-Henningsen. På rette vej Men ifølge Karoline Pinholt, som koordinerer universitetets SPS-indsats, er der sket synlige fremskidt siden SPS-ordningen blev indført på SDU i 2007 og siden Studiekontoret gennemførte evalueringen sidste år. Hun arbejder i øjeblikket på at gøre SPS-ordningen lettere tilgængelig på sdu. dk, men påpeger samtidig, at der er grænser for, hvor mange ressourcer universitetet kan bruge på den snævre målgruppe.»du kan jo ikke lægge noget, der handler om sådan en forholdsvis lille gruppe på forsiden af SDU s hjemmeside. Alt kan jo ikke være på forsiden. Derfor kræver det meget arbejde at løbe noget i gang, så folk bliver bevidste om det. Og det er blevet meget bedre siden dengang,«forklarer Karoline Pinholt. Netop fordi SPS aldrig bliver forsidestof, har universitetet fortsat en udfordring i at sørge for, at tilbuddet når ud til hele målgruppen, erkender SPS-vejlederen. Men det er også nødvendigt at de studerende selv yder en opsøgende indsats, hvis de ønsker at få støtte.»man behøver ikke vente til, man har dumpet fem eksamener, for at blive tjekket for om man er ordblind. Det ville være rigtig smart, hvis man blev det noget før,«siger Karoline Pinholt, der advarer mod at tvangsindlægge studerende til SPS, hvis de ikke selv mener, støtten er nødvendig.»det er meget vigtigt at folk kommer selv, og at vi ikke render rundt og prikker folk på skulderen. Det er en balance. Men det skal omvendt være sådan, at man ved, at muligheden er der, hvis man har behovet. Og det tror jeg ikke altid, folk ved nu. Det skulle gerne blive bedre og bedre med tiden.«mere fokus fra studiestarten Hvis SDU skal have fat i flere ordblinde studerende, foreslår Martin Overby fra historiestudiet, at universitet blænder op for oplysningsarbejdet fra første dag, hvor nye studerende sætter sig i auditoriet.»jeg ville gerne have, at der var kommet en person under introugen, da jeg var startet på første semester, som kunne fortælle: Der er den her mulighed, hvis du tror, du er ordblind. Kom til os. For så tror jeg nok, jeg havde gjort det fra første semester af,«siger Martin Overby. Han blev selv først opmærksom på studiestøtten, da han skulle til at skrive bachelorprojekt. En anden vigtig vej til studiestøtten er Vejledningscenteret, forklarer Karoline Pinholt. Og så er det vigtigt, at underviserne bliver mere opmærksomme på, at der er hjælp at hente til ordblinde studerende:»så de i stedet for at irritere sig over, at der er 15 stavefejl, spørger de studerende, om de er klar over, at der er noget der hedder SPS, og fortæller hvor de skal gå hen,«siger hun. 10 RUST / december / 2010

11 Martin Overby (tv.), Sandra Mikkelsen og Karim Sekkal studerer med et usynligt handicap. Ordblindhed er ingen undskyldning RUST har samlet tre ordblinde studerende og to læsepædagoger til en snak om hjælp til ordblinde, orddøvhed, Gummi Tarzan, stædighed og passion. TEKST KITT KRISTENSEN // FOTO ANDREAS DOHN Tre forskellige hjerner, tre forskellige studerende, tre forskellige linjer. Det eneste Martin Overby, Sandra Mikkelsen og Karim Sekkal umiddelbart har til fælles er, at de alle tre læser ved Syddansk Universitet, er ordblinde og at de alle tre er blevet markant bedre studerende efter, at de er blevet tilknyttet SPS-ordningen. SPS-ordningen er en forkortelse for Specialpædagogisk Støtte, der er en støtte, som blandt andet ordblinde kan få, så de kan få en uddannelse på lige fod med almindelige studerende. SPS-ordningen er en stor hjælp for de ordblinde, og de kan blandt andet få tildelt ekstra tid til eksamen, hjælp til selvhjælp og it-hjælpemidler. 10 i grammatik SPS har været rigtig godt for de tre studerende RUST snakkede med og har blandt andet været en af årsagerne til, at Karim Sekkal er gået fra dumpestadiet til et 10-tal i engelsk grammatik:»det var helt vildt! Jeg havde aldrig nogensinde regnet med, at jeg skulle få 10 i grammatik, men når man får værktøjerne til at arbejde videre med sig selv, så lykkes det,«forklarer han, og han er ikke den eneste, der har fået positive oplevelser via SPSordningen. Martin Overby, der snart skal til at skrive sit speciale i historie, mener, at han stadig ville have siddet fast i sin bachelor-sump, hvis ikke det var fordi, han havde fået øjnene op for ordningen.»jeg dumpede fire opgaver på kommaer og grammatik. Det var hårdt at vide, at jeg sagtens kan det faglige, men fordi jeg aldrig har lært at strukturer sætninger, så dumper jeg en opgave,«siger han og fortsætter:»jeg ved selv, at jeg kan det faglige, så det var lidt af et wake-up-call for mig.«rust december /

12 SPS er ikke lektiehjælp SPS er et redskab, som skal hjælpe de studerende til at komme videre. forklarer Margrethe Mørch, som er læsepædagog og tilknyttet SPS-ordningen. Hun uddyber:»sps leverer ikke begribelse af, hvad et fag går ud på. Det er ikke en ekstra hjælp i faget, men en hjælp til selvhjælp. Vi sidder ikke og træner staveord. Vi giver støtten til strukturen og overblikket, for det er det, der er så svært for de ordblinde,«siger Margrethe Mørch. Hendes kollega Dorte Agersnap-Henningsen supplerer:»vi skal ikke være en krykke, som de kan støtte sig op ad hele studiet igennem, men en sparringspartner, der hjælper til at flytte fokus fra svagheder til styrker i studiemæssig sammenhæng. Vi må huske at i sidste ende skal de ud på arbejdsmarkedet, og her skal de kunne klare sig selv. Orddøv Der er ifølge de studerende og læsepædagogerne mange måder at være ordblind på. Det kan være alt lige fra, at man læser et andet ord, end det der står, til, at der går rent Gummi Tarzan i den, og bogstaverne hopper og danser rundt på papiret for øjnene af en.»i virkeligheden er det lidt misvisende, at man kalder det ordblind. Ordblinde er faktisk meget stærke visuelle, men derimod svage på det lydlige,«forklarer Dorte Agersnap-Henningsen. Så måske skulle man hellere kalde det orddøv? Martin Overby sætter billede på problemet på følgende måde:»for mig er det en proces med at få sat de grafiske billeder af ordet sammen med en lyd, for hvis den ene af dem mangler, så er det der problemet ligger. Har du lyden og ikke det grafiske, kan du ikke stave ordet. Og har du grafiske billede, men ikke lyden, så kan du ikke udtale det.«passion og stædighed Stædighed og vilje er endnu en ting, de tre studerende har til fælles. Til trods for deres usynlige handicap, der gør, at de skal kæmpe lidt hårdere end andre, har de alle tre klare mål for fremtiden. Sandra Mikkelsen, har siden fjerde klasse villet være gymnasielærer. Hun mener, at de hug, som tilværelsen har givet hende, har lært hende at kæmpe for det hun virkelig vil, og det med ordblindhed, det tager hun ikke så tungt:»ordblind, nå ja, så tager vi den da bare derfra, og så benytter jeg mig af de muligheder SPS-ordningen har og kommer videre på bedst mulig måde.«hos Martin Overby er det den faglige passion, der skubber ham fremad. Og før han fik støtte, så han på universitetet, som noget han måtte overkomme, for at komme til at lave det han virkelig drømmer om: At undervise i historie. Karim Sekkals drøm er en karriere i reklamebranchen, og det er for hans vedkommende stædigheden, der fører ham i mål:»i folkeskolen fik jeg at vide, at gymnasiet nok ikke lige er noget for dig, og i gymnasiet fik jeg at vide, at universitetet nok ikke lige er noget for dig,«fortæller han og uddyber:»jeg tror, det er den indre stædighed der driver mig. Jeg tænker: Hvis andre siger jeg ikke kan, så skal jeg nok vise jeg kan! Ordblindheden er ingen undskyldning.«hvad er ordblindhed? Kan du nikke genkendende til nogle af de følgende punkter, er du muligvis ordblind. Du kan i den forbindelse kontakte sps-kontoret, og få en test. Symptomer på ordblindhed: - Trætheds- og/eller koncentrationsproblemer i forbindelse med læsning og skrivning. - Nedsat læsehastighed. - Stavefejl, eksempelvis i form af manglende eller forkerte ord-endelser og bogstavombytning. - Svært ved at fastholde en sætning i hovedet, mens den skrives ned. - Svært ved at indlære et fremmedsprog. Wulffmorgenthaler - af Mikael Wulff og Anders Morgenthaler 12 RUST / december / 2010

Nej til SU-nedskæringer

Nej til SU-nedskæringer Nej til SU-nedskæringer Nej til SU-nedskæringer Regeringen har meldt ud, at der skal spares 2 mia. kr. på SU en og at studerende skal hurtigere igennem deres uddannelser. Det betyder, at den kommende SU-reform

Læs mere

Glæder mig rigtig meget til at møde jer, lære jer at kende og hjælpe jer mod jeres mål. Vi ses ;-)

Glæder mig rigtig meget til at møde jer, lære jer at kende og hjælpe jer mod jeres mål. Vi ses ;-) Aarhus 1900 CÆCILIE Jeg er 24 år og kommer oprindeligt fra Aalborg, hvor jeg har læst idræt i et år på Aalborg Universitet. Jeg følte for at prøve noget nyt, og jeg valgte at tage overlov fra studiet for

Læs mere

guide ellers går dit parforhold i stykker Få fingrene ud af navlen sider Oktober 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.

guide ellers går dit parforhold i stykker Få fingrene ud af navlen sider Oktober 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b. Foto: Iris guide Oktober 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus 16 sider Få fingrene ud af navlen ellers går dit parforhold i stykker Red dit parforhold INDHOLD I DETTE HÆFTE: Når egoismen sniger

Læs mere

Bilag 15: Transskription af interview med Stephanie

Bilag 15: Transskription af interview med Stephanie 15: Transskription af interview med Stephanie I denne transskription vil Interviewer blive refereret til som Int og respondenten vil blive refereret til som Stephanie. Spørgsmål vil være i fed og svar

Læs mere

Undervisningsevaluering Kursus

Undervisningsevaluering Kursus Undervisningsevaluering Kursus Fag: Matematik A / Klasse: tgymaauo / Underviser: Peter Harremoes Antal besvarelser: ud af = / Dato:... Elevernes vurdering af undervisningen Grafen viser elevernes overordnede

Læs mere

Tidligere elever fortæller:

Tidligere elever fortæller: Tidligere elever fortæller: Hej! Så skriver Anna Andersen igen. Nu er 2. g ved at være forbi. Mange mener, at 2. g er det hårdeste år på gymnasiet, men jeg synes det har været til at overkomme. Der har

Læs mere

Referat fra bestyrelsesmøde den 27. april 2014

Referat fra bestyrelsesmøde den 27. april 2014 Referat fra bestyrelsesmøde den 27. april 2014 Punkt 1: Godkendelse af sidste referat - Ingen indvendinger Punkt 2: Nyt fra de forskellige udvalg Politisk udvalg ved Merete: - Opdatering på overenskomstforhandlinger

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

REBUS - Fælles uddannelse for folke- og skolebibliotekarer i Fredericia

REBUS - Fælles uddannelse for folke- og skolebibliotekarer i Fredericia Intern evalueringsopsamling Opsamling - EKSAMEN X = hold 1, hold 2, hold. Alle hold samlet 1. Formen: I hvilken har du oplevet, at eksamensformen har svaret til undervisningen på studieforløbet? I høj

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder I det følgende bringes citater fra virksomheder fra Havredal gl. Skoles virksomhedsnetværk, der har haft unge med særlige behov ansat i op til 6 år, og

Læs mere

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen? Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går

Læs mere

Jura / HA(jur.) 3-årige Bacheloruddannelser

Jura / HA(jur.) 3-årige Bacheloruddannelser Campus Odense Miljøplanlægning Jura / HA(jur.) 3-årige Bacheloruddannelser SAMFUNDSVIDENSKAB 2 Jura vælg din retning Er du interesseret i samfundets love, og hvordan de bruges i praksis? Så er bacheloruddannelsen

Læs mere

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 4. semester, E11 og hele uddannelsen. Antal respondenter: 7

Det Samfundsvidenskabelig Fakultet. Evalueringsskema MPA10, 4. semester, E11 og hele uddannelsen. Antal respondenter: 7 Det Samfundsvidenskabelig Fakultet Evalueringsskema MPA10, 4. semester, E11 og hele uddannelsen Antal respondenter: 7 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af 4. semester: - Hvordan vurderer du

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem?

Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem? Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem? Præsentation og debat af hovedresultater fra forskningsprojektet Ind i undervisningsrummet på eud v/ videnskabelig assistent Rikke Brown, Center for Ungdomsforskning,

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Rapport fra udvekslingsophold

Rapport fra udvekslingsophold Udveksling til (land): Australien Navn: Marlene S Lomholt Poulsen Email: 140696@viauc.dk Evt. rejsekammerat: Rapport fra udvekslingsophold Hjem-institution: Via University College Horsens Holdnummer: SIHS12-V-1

Læs mere

Bilag 13: Transskription af interview med Marc

Bilag 13: Transskription af interview med Marc 13: Transskription af interview med Marc I denne transskription vil Interviewer blive refereret til som Int og respondenten vil blive refereret til som Marc. Spørgsmål vil være i fed og svar vil være i

Læs mere

BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC

BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC 27.04.2015 Interviewer 1 (I1) Interviewer 2 (I2) Respondent (R) I1: Ja, vi vil jo lave en app, som skal vejlede den studerende igennem sit studieforløb.

Læs mere

Vend bøtten på hovedet!

Vend bøtten på hovedet! BØRNEKULTUR En af de store udfordringer for klubbernes trænere og ledere er, at de i højere grad skal opbygge det fællesskab, en holdsport nu en gang er, omkring det enkelte individ og ikke omvendt. Sådan

Læs mere

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke)

Interview med eleven Lærke I = interviewer (Lasse), L = informant (Lærke) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 I: Hvilke nogle lektioner har I haft i dag? L: Hvilke nogle lektioner vi har haft i dag, vi har haft engelsk og samfundsfag.

Læs mere

Information til unge om depression

Information til unge om depression Information til unge om depression Sygdommen, behandling og forebyggelse Psykiatri og Social psykinfomidt.dk Indhold 03 Hvad er depression? 03 Hvad er tegnene på depression? 05 Hvorfor får nogle unge depression?

Læs mere

Brænder du for dit fag - og kan du brænde igennem?

Brænder du for dit fag - og kan du brænde igennem? Hvis du vil vide mere På www.rektorforeningen.dk kan du finde gymnasieskolernes webadresser, så du kan læse mere om den enkelte skole. På www.gymnasiejob.dk kan du se alle ledige stillinger på gymnasierne

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag

Nr. Lyndelse friskole Tirsdag d. 1. april 2014. Endnu en skøn dag Endnu en skøn dag Der bliver lavet drager, dukker og teater på højt tryk. Alle børnene hygger sig sammen med deres venner. Vi har talt med to dejlige unger, Mikkel og Anna, fra 2 og 3 klasse. Mikkel og

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

Per Jepsen, Sune Frølund, Lars-Henrik Schmidt, Dag Munk Lindeman, Anna Fransgård, Mia Skjold, Anne-Marie E. Olsen, Thomas Rømer

Per Jepsen, Sune Frølund, Lars-Henrik Schmidt, Dag Munk Lindeman, Anna Fransgård, Mia Skjold, Anne-Marie E. Olsen, Thomas Rømer Uddannelsesfagudvalg for Pædagogisk Filosofi Mandag d. 20.4.2015, 13-15 Emdrup: A112 Per Jepsen, Sune Frølund, Lars-Henrik Schmidt, Dag Munk Lindeman, Anna Fransgård, Mia Skjold, Anne-Marie E. Olsen, Thomas

Læs mere

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016

Bilag 2 - Interview med Peter 21/4-2016 Mathias Frantsen (Interviewer): I1 Mikkel Toldam (Interviewer): I2 Peter(Interviewperson): P I1: Godt. Sådan, vi kører, der er lyd på, yes. Øhh hej med dig P: Hej, I1: Hvem er vi? Vi er begge to RUC studerende,

Læs mere

Guide. Sådan håndterer du parforholdets faresignaler. De 10 største faresignaler i dit parforhold Sådan gør du noget ved det

Guide. Sådan håndterer du parforholdets faresignaler. De 10 største faresignaler i dit parforhold Sådan gør du noget ved det Foto: Iris Guide September 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Sådan håndterer du parforholdets faresignaler De 10 største faresignaler i dit parforhold Sådan gør du noget ved det Faresignaler

Læs mere

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.«

»Du skal ikke se væk,«siger Pia.»Gå hen til ham.« FEST Maja skal til fest. Det er på skolen. Hun ser sig i spejlet. Er hun ikke lidt for tyk? Maja drejer sig. Skal hun tage en skjorte på? Den skjuler maven. Maja tager en skjorte på. Så ser hun i spejlet

Læs mere

Evaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 27.11. 2012 til 30.11. 2012.

Evaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 27.11. 2012 til 30.11. 2012. Evaluering af klinikophold med fokus på respirationslidelser for MedIS og medicinstuderende på 1. semester 27.11. 2012 til 30.11. 2012. Antal tilbagemeldinger: 157 ud af 172 mulige 1: Havde du problemer

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt:

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: 1. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart? Inden besøget i Østerhåb har

Læs mere

Analyse. Unge bliver hurtigere færdige med deres lange videregående uddannelser. 27. august 2015. Af Kristian Thor Jakobsen

Analyse. Unge bliver hurtigere færdige med deres lange videregående uddannelser. 27. august 2015. Af Kristian Thor Jakobsen Analyse 7. august 5 Unge bliver hurtigere færdige med deres lange videregående uddannelser Af Kristian Thor Jakobsen Med indførelsen af fremdriftsreformen på de lange videregående uddannelser er det tydeliggjort,

Læs mere

Brænder du for dit fag - og kan du brænde igennem?

Brænder du for dit fag - og kan du brænde igennem? Hvis du vil vide mere om jobbet som gymnasielærer På www.rektorforeningen.dk kan du finde gymnasieskolernes webadresser, så du kan læse mere om den enkelte skole. På www.gymnasiejob.dk kan du se samtlige

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Psykologi. Navn på universitet i udlandet: University of Manitoba.

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Psykologi. Navn på universitet i udlandet: University of Manitoba. US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Psykologi Navn på universitet i udlandet: University of Manitoba Land: Canada Periode: Fra: Til: Udvekslingsprogram: Oversøisk Hvorfor har du

Læs mere

Selvevaluering 2009 10

Selvevaluering 2009 10 Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Syv veje til kærligheden

Syv veje til kærligheden Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse

Læs mere

Rapport om udlandsophold foråret 2014 San Diego State University

Rapport om udlandsophold foråret 2014 San Diego State University Rapport om udlandsophold foråret 2014 San Diego State University Mwansa Tilsted Mumba Tlf. nr. 60 29 20 11 Mwansa91@hotmail.com Motivation Da jeg startede på Ingeniørhøjskolen Aarhus gik jeg direkte fra

Læs mere

Aftagerpanelet ved Institut for Antropologi

Aftagerpanelet ved Institut for Antropologi I N S T I T U T F O R A N T R O P O L O G I K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET Medlemmerne af aftagerpanelet M Ø D E R E F E R A T 1. JUNI 2011 Forum Aftagerpanelet ved Institut for Antropologi Møde

Læs mere

Cases: Snitflader og visitationspraksis (SKAL være alumne/ku-mail)

Cases: Snitflader og visitationspraksis   (SKAL være alumne/ku-mail) Navn: Cases: Snitflader og visitationspraksis E-mail: (SKAL være alumne/ku-mail) Studievejledning: Oplæringsansvarlig: Start med at se de videocases, der hører til arbejdsarket og udfyld herefter arket.

Læs mere

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn.

Kata: Vi tænkte, om du kunne starte med at fortælle lidt om dig selv. Du skal vide, at det vil være anonymt, og vi kommer til at skifte navn. Bilag 3 Interview med Mia. Mia er kærester med Martin og sammen har de datteren Mette. Kata: Jeg stiller spørgsmålene, og hedder Katariina Sofie: Jeg hedder Sofie, og jeg vil supplere Katariina. Kata:

Læs mere

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt?

Interview gruppe 2. Tema 1- Hvordan er det at gå i skole generelt? Interview gruppe 2 Interviewperson 1: Hvad hedder i? Eleverne: Anna, Fatima, Lukas Interviewperson 1: Hvor gamle er i? Eleverne: 15, 16, 15. Interviewperson 1: Jeg ved ikke hvor meget i lige har hørt,

Læs mere

En museumsudstilling kræver mange overvejelser

En museumsudstilling kræver mange overvejelser En museumsudstilling kræver mange overvejelser Forfatter: Michaell Møller, Cand. mag. Int. i Virksomhedskommunikation med specialisering i Dansk Indledning Når danskerne i dag går på museum skal det være

Læs mere

Campus Odense. Miljøplanlægning. samfundsfag. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB

Campus Odense. Miljøplanlægning. samfundsfag. 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Campus Odense Miljøplanlægning samfundsfag 3-årig Bacheloruddannelse SAMFUNDSVIDENSKAB Et bredt samfundsengagement Samfundsfag er for dig, der har en bred interesse i politiske og samfundsmæssige problemstillinger

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie.

Sådan bliver du en god ekstramor Sig fra lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Sådan bliver du en god "ekstramor" "Sig fra" lyder et af ekspertens råd til, hvordan du nagiverer i din sammenbragte familie. Af: Janne Førgaard, I lære som ekstramor At leve i en sammenbragt familie er

Læs mere

Studiegrupper. Vejledende retningslinjer K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET

Studiegrupper. Vejledende retningslinjer K Ø B E N H A V N S U N I V E R S I T ET I N S T I T U T F O R E N G E L S K, G E R M A N S K O G R O M A N S K Studiegrupper Vejledende retningslinjer Indhold Studiegrupper 3 Hvorfor skal du arbejde i grupper på universitetet? 3 Hvad bliver

Læs mere

Nøgen. og på dybt vand

Nøgen. og på dybt vand Nøgen og på dybt vand Hver søndag aften tropper en flok nordjyder op i Sofiendal Svømmehal i Aalborg. De samles for at svømme og svede i saunaen. Og så er de nøgne. Tekst og foto af Michala Rosendahl For

Læs mere

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet

Avisforside. Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Avisforside Vi har skrevet en avis om studier ved Aarhus Universitet Vi vil meget gerne høre dine umiddelbare tanker om forsiden til avisen. Hvad forventer du dig af indholdet og giver den dig lyst til

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Guide. skilsmisse. Plej parforholdet på ferien. og undgå. sider. Sådan bygger I parforholdet op igen

Guide. skilsmisse. Plej parforholdet på ferien. og undgå. sider. Sådan bygger I parforholdet op igen Sådan bygger I parforholdet op igen Foto: Scanpix/Iris Guide Juni 2014 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Plej parforholdet på ferien 12 sider og undgå skilsmisse Plej parforholdet på ferien

Læs mere

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5

Prøve i Dansk 2. Skriftlig del. Læseforståelse 2. November-december 2014. Tekst- og opgavehæfte. Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Prøve i Dansk 2 November-december 2014 Skriftlig del Læseforståelse 2 Tekst- og opgavehæfte Delprøve 2: Opgave 3 Opgave 4 Opgave 5 Hjælpemidler: ingen Tid: 65 minutter Udfyldes af prøvedeltageren Navn

Læs mere

ET MEDLEM SOM ALLE ANDRE. Kan handicappede være med i jeres forening? Hvad kan I gøre og hvordan?

ET MEDLEM SOM ALLE ANDRE. Kan handicappede være med i jeres forening? Hvad kan I gøre og hvordan? ET MEDLEM SOM ALLE ANDRE Kan handicappede være med i jeres forening? Hvad kan I gøre og hvordan? Der skal to til et møde Mennesker med handicap er sjældent medlemmer af foreningerne. Det er der mange årsager

Læs mere

Guide: Utroskab - sådan kommer du videre

Guide: Utroskab - sådan kommer du videre Guide: Utroskab - sådan kommer du videre Ingen af os har lyst til, at vores partner er os utro. Det får os til at føle os fravalgt, nedprioriteret og svigtet og gør rigtig ondt. Alligevel er utroskab udbredt

Læs mere

SPOT PÅ SPILLERAGENTER

SPOT PÅ SPILLERAGENTER SPOT PÅ SPILLERAGENTER Af Martin Bager & Lean Bach - bragt i Spillernyt, marts 2011 Agenter fylder mere og mere på den danske håndboldscene på godt og ondt. Martin Bager og Lean Bach er suppleanter i Håndbold

Læs mere

2. Nyt fra landsbestyrelsen 2.1 Landbestyrelses møde d. 14-15. februar (se bilag med headlines)

2. Nyt fra landsbestyrelsen 2.1 Landbestyrelses møde d. 14-15. februar (se bilag med headlines) Dagorden til SDS møde d. 2.3 09 1. Formalia: Tilstede : Kasper, Marie, Anne, Lotte, Mette og Bodil Lisbeth (næstformand er på besøg) Afbud: Louise 1.1 Valg af ordstyrer Marie er ordstyrer 1.2 Valg af referent

Læs mere

Idékatalog til BMX. - Forslag til rekruttering og fastholdelse

Idékatalog til BMX. - Forslag til rekruttering og fastholdelse Idékatalog til BMX - Forslag til rekruttering og fastholdelse 1 Hvad forstås ved frivilligt arbejde? På både Strategiseminaret (september 2012) og Klublederseminaret (november 2012) blev der diskuteret

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Referat af studienævnsmødet, Sociologi den 19. august 2015

Referat af studienævnsmødet, Sociologi den 19. august 2015 Referat af studienævnsmødet, Sociologi den 19. august 2015 Referatet skal godkendes på det næstkommende studienævnsmøde d. 23. september 2015. Til stede: Afbud: Trond Beldo Klausen, Jakob Skjøtt-Larsen,

Læs mere

De 10 værste fejl du kan lave i din jobsøgning

De 10 værste fejl du kan lave i din jobsøgning De 10 værste fejl du kan lave i din jobsøgning Er du ledig og leder efter job? Eller trænger du bare til luftforandring på en anden arbejdsplads? Jobsøgningsprocessen kan være en lang ørkenvandring - uden

Læs mere

Bilag 4: Elevinterview 3

Bilag 4: Elevinterview 3 Bilag 4: Elevinterview 3 Informant: Elev 3 (E3) Interviewer: Louise (LO) Interviewer 2: Line (LI) Tid: 09:01 LO: Hvordan er en typisk hverdag for dig her på gymnasiet? E3: Bare her på gymnasiet? LO: Mmm.

Læs mere

Uddannelsesevaluering Bachelor i kommunikation

Uddannelsesevaluering Bachelor i kommunikation Uddannelsesevaluering Bachelor i kommunikation Samlet status Forventer du at afslutte uddannelsen denne sommer? Hvad er årsagen til, at du ikke forventer at afslutte din uddannelse denne sommer? Jeg læser

Læs mere

Helle Sjelle. Fordi det er dit valg om din hverdag

Helle Sjelle. Fordi det er dit valg om din hverdag Helle Sjelle Fordi det er dit valg om din hverdag Læs om... Et valg om din hverdag Politik handler om din hverdag... side 2 Dine børn skal lære at læse, skrive og regne ordenligt Vi skal have fagligheden

Læs mere

Bilag 2 interview IP2

Bilag 2 interview IP2 Bilag 2 interview IP2 Projekttitel: Supervision & Flow - A Relation? Overvågning & Flow - En Sammenhæng? Gruppenr: 11 Hus: SAMBACH 20.1 Semester: 2 Årstal: 2016 Udarbejdet af: Jakob Aagaard Hansen - Studienr.:

Læs mere

DILEMMASPIL FOR UNGE SPORTSUDØVERE

DILEMMASPIL FOR UNGE SPORTSUDØVERE Dette er et dilemmaspil, hvor I skal gætte hinandens svar på spørgsmål og dilemmaer om pengespil. Gennem diskussioner og gæt, får de unge fokus på deres egne og kammeraternes spillevaner og holdninger.

Læs mere

Velkommen til Aalborg Universitet 2013

Velkommen til Aalborg Universitet 2013 Velkommen til Aalborg Universitet 2013 God morgen alle sammen. Og rigtig hjertelig velkommen til Aalborg Universitet, og vores smukke campus her i Sydhavnen. Det er en stor dag i dag både for os og for

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

Nøgen. og på dybt vand

Nøgen. og på dybt vand Nøgen og på dybt vand Hver søndag aften tropper en flok nordjyder op i Sofiendal Svømmehal i Aalborg. De samles for at svømme, svede i saunaen og sludre over kaffen. Og så er de nøgne. Tekst og foto af

Læs mere

- Generalforsamling afklaring og fordeling af opgaver Herunder to punkter: mobilisering og praktisk

- Generalforsamling afklaring og fordeling af opgaver Herunder to punkter: mobilisering og praktisk Referat for bestyrelsesmøde KaJ, medie- og journaliststuderende Dato: Søndag d. 14/02 klokken 15-18 Sted: DJ s lokaler på Fiskergade, Aarhus C Tilstede: Anders (skype), Mie, Philip, Daniel, Kristian, Freja,

Læs mere

På besøg hos studenterambassadøren Jingyu She

På besøg hos studenterambassadøren Jingyu She Portræt 25 På besøg hos studenterambassadøren Jingyu She Som studerende kan du kontakte studenterambassadøren, hvis du er kommet i klemme i administrative sager om fx snyd eller dispensation. Tina er uddannet

Læs mere

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse,

Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, Evaluering af 1. semester cand.it. i itledelse, eftera r 2016 Indhold Indledning... 3 FU-møder... 4 Modulevaluering gjort tilgængelig på modulets sidste kursusgang... 4 Modul 1: Informationsteknologi,

Læs mere

Modul 3 Læsning, Opgave 1

Modul 3 Læsning, Opgave 1 Modul 3 Læsning, Opgave 1 Instruktion: Tid: Læs spørgsmålet. Find svaret i teksten. Skriv et kort svar. 5 minutter. 1. Hvad koster det for børn under 18 år? 2. Hvad hedder området, hvor man må spise sin

Læs mere

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13

Ledelsesfagligt Grundforløb, E13 Følgende spørgsmål omhandler den faglige del af modulet: - Hvordan vurderer du planlægningen af modulet? Hvordan vurderer du modulets relevans for dig? 1 Hvordan vurderer du modulets faglige indhold? Hvordan

Læs mere

Idékatalog til MX. - Forslag til rekruttering og fastholdelse

Idékatalog til MX. - Forslag til rekruttering og fastholdelse Idékatalog til MX - Forslag til rekruttering og fastholdelse 1 Hvad forstås ved frivilligt arbejde? På både Strategiseminaret (september 2012) og Klublederseminaret (november 2012) blev der diskuteret

Læs mere

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?)

1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Mark 4,35-41: At være bange for stormen (frygt/hvem er han?) 1. Jesus har undervist en masse i løbet af denne dag. Hvorfor tror du at Jesus foreslår, at de skal krydse over til den anden side af søen?

Læs mere

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase.

Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase. Overgang fra mellemtrin til ældste trin samtale med 6. kl. Det er svært at komme på ældste trin. Der er mange helt nye ord, fx provokation og oplevelsesfase. Det er en meget anderledes arbejdsform, men

Læs mere

Modul evaluering 8.1 Hold B08 (feb. 2010) Ansvarlig for evaluering: Birgit Hedegaard / Annette Rungstrøm Bearbejdning af data og udfærdigelse af

Modul evaluering 8.1 Hold B08 (feb. 2010) Ansvarlig for evaluering: Birgit Hedegaard / Annette Rungstrøm Bearbejdning af data og udfærdigelse af 2010 Modul evaluering 8.1 Hold B08 (feb. 2010) Ansvarlig for evaluering: Birgit Hedegaard / Annette Rungstrøm Bearbejdning af data og udfærdigelse af rapport: Annette Rungstrøm Indholdsfortegnelse Spørgsmål

Læs mere

Djøfs studielivsundersøgelse (foråret 2016)

Djøfs studielivsundersøgelse (foråret 2016) Djøfs studielivsundersøgelse (foråret 2016) Tabelrapport Indhold Forord... 2 Del 1 April 2016... 3 Del 2 Maj 2016... 9 Del 1 og del 2... 12 Undersøgelsens deltagere... 13 1 Forord Denne tabelrapport viser

Læs mere

It-sikkerhed Kommunikation&IT

It-sikkerhed Kommunikation&IT It-sikkerhed Kommunikation&IT Dette projekt handler om IT-sikkerhed. Gruppen har derfor valgt at have om Facebook, hvor vi vil hjælpe folk med at færdes rigtigt på nettet. Dette vil gøre ved hjælp af at

Læs mere

Velkommen som ung i Nykredit

Velkommen som ung i Nykredit Dig og dine penge Velkommen som ung i Nykredit Som ung i Nykredit har du en Ung Konto, som du kan beholde, indtil du fylder 36 år. Med den kan du få hjælp til at holde styr på økonomien, mens du er ung,

Læs mere

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige

kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige kære forældre, søskende og bedsteforældre, kære medarbejdere og sidst men ikke mindst kære dimittender. Tillykke med overstået - eller tør jeg sige VELoverstået - eksamen. Vi skaber succeser. Det er vores

Læs mere

Tale til studiestart 25. august 2015

Tale til studiestart 25. august 2015 Tale til studiestart 25. august 2015 1 Velkommen God morgen God morning! Hjertelig velkommen til Ingeniøruddannelserne på Syddansk Universitet. A very warm welcome to Engineering at SDU My name is Henrik

Læs mere

Guide. den dårlige. kommunikation. Sådan vender du. i dit parforhold. sider. Derfor forsvinder kommunikationen Løsninger: Sådan kommunikerer I bedre

Guide. den dårlige. kommunikation. Sådan vender du. i dit parforhold. sider. Derfor forsvinder kommunikationen Løsninger: Sådan kommunikerer I bedre Foto: Iris Guide Februar 2013 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Sådan vender du den dårlige 12 kommunikation sider i dit parforhold Derfor forsvinder kommunikationen Løsninger: Sådan kommunikerer

Læs mere

2. Spm1. Er det en fordel med et preformuleret(?) specialeprojekt? Og i givet fald hvorfor? Eller er det bedst selv at være med?

2. Spm1. Er det en fordel med et preformuleret(?) specialeprojekt? Og i givet fald hvorfor? Eller er det bedst selv at være med? Udkast til referat af fokusgruppeinterview angående temaet det gode specialeforløb. Tirsdag d 24.03.09, Det biovidenskabelige fakultet. Deltagere: Interviewer/ordfører: Jakob Lundgren Willesen Medinterviewer/logbogsholder:

Læs mere

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente.

Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. Marte Meo metoden anvendt i en pårørendegruppe til demente. På et møde for pårørende blev der stillet følgende spørgsmål: Når vi besøger vores nære på plejehjemmet, er det for at glæde dem og se hvordan

Læs mere

Interview med LCK s videpræsident

Interview med LCK s videpræsident Interview med LCK s videpræsident 0.09-0.12 Interviewer 1: Kan du starte med at fortælle om hvad din rolle i LEO er? 0.15-0.44 Brødreskift: Altså jeg har jo været med at starte det op med Zenia. Og jeg

Læs mere

Eksamensangst, farvel og tak!

Eksamensangst, farvel og tak! Eksamensangst, farvel og tak! Eksamensangst eller præstationsangst har eksisteret siden mennesket første gang skulle stå på et forhøjning foran andre. De fleste studerende accepterer bare at eksamensangst

Læs mere

Børn snydt for to milliarder. Af: Mikkel Kamp

Børn snydt for to milliarder. Af: Mikkel Kamp Page 1 of 5 søg redaktion nyt job annoncer tema skriv til os print artikler leder noter opslagstavlen debat årgange 23/2008 Børn snydt for to milliarder I 2005 bevilgede regeringen to milliarder kroner

Læs mere

Sådan får I afdelingsbestyrelsen til at fungere godt

Sådan får I afdelingsbestyrelsen til at fungere godt Kære afdelingsbestyrelse DUAB-retningslinie nr. 8 til afdelingsbestyrelserne: Sådan får I afdelingsbestyrelsen til at fungere godt Hellerup 28.02.2008 DUAB s organisationsbestyrelse har besluttet disse

Læs mere

Evaluering af Styr Livet Kursus

Evaluering af Styr Livet Kursus Evaluering af Styr Livet Kursus 1. Skriv på et blad, hvad du har fået ud af kurset sæt det på plakaten! Jeg synes kurset indeholder mange gode redskaber til at lære sig selv at kende Jeg er blevet mere

Læs mere

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål.

Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Film og spørgsmål Se filmen: 2 sider af samme sag Nikolajs version sammen med din klasse. Herefter kan klassen tale om nedenstående spørgsmål. Spørgsmål til 2 sider af samme sag Nikolajs version Hvad tænker

Læs mere

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Engelsk, Bachelor. Navn på universitet i udlandet: Aberystwyth University

US AARH. Generelle oplysninger. Studie på Aarhus Universitet: Engelsk, Bachelor. Navn på universitet i udlandet: Aberystwyth University US AARH Generelle oplysninger Studie på Aarhus Universitet: Engelsk, Bachelor Navn på universitet i udlandet: Aberystwyth University Land: Wales, UK Periode: Fra: 01/01-13 Til: 01/06-13 Udvekslingsprogram:

Læs mere

Spørgsmål og svar - om regler for deltagelse i undervisningen

Spørgsmål og svar - om regler for deltagelse i undervisningen Spørgsmål og svar - om regler for deltagelse i undervisningen Hvad ser I på, når I bedømmer min indsats? Det kommer an på, om det drejer sig om en eksamen eller om et forløb, der skal bestås. Eksamen:

Læs mere

Overblik giver øget trivsel. Nyhedsbrev juli 2012

Overblik giver øget trivsel. Nyhedsbrev juli 2012 Større trivsel, lavere sygefravær, mere tid til beboerne. Det er nogle af de ting, som Lean værktøjet PlusPlanneren har ført med sig. Den lyser op i hjørnet af kontoret med sin lysegrønne farve. Her giver

Læs mere