Projekt Happy Rehab. Intensiv træning og implementering i hverdagen. 2 caserapporter
|
|
- Per Damgaard
- 8 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Projekt Happy Rehab Intensiv træning og implementering i hverdagen 2 caserapporter Udarbejdet af: Fysioterapeut Ida Hjortshøj Lindgren Maj 2015
2 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Baggrund... 3 Formål... 3 Projektbeskrivelse... 3 Happy Rehab... 3 Teori/metode... 4 Cerebral parese... 4 Ledmålinger... 4 TUG m gang test... 5 Tidsperspektiv... 5 Resultater... 6 Case A... 6 Case B... 7 Diskussion... 8 Case A... 8 Case B... 8 Happy Rehab som træningsredskab... 9 Erfaringer 1. måned:... 9 Erfaringer 2. mdr:... 9 Erfaringer efter endt forløb: Perspektivering Litteraturliste Bilag Bilag Bilag Bilag Bilag Bilag
3 Indledning I sommeren 2014 begyndte fondsansøgningerne. December 2014 bevilgede Tryg Fonden det fulde beløb til indkøb af det interaktive ståstativ Happy Rehab. Institutionen tilbyder det enkelte barn fysioterapi 2-3 gange om ugen på baggrund af en faglig vurdering. Ståstativet giver en mulighed for at intensivere træningen kvantitativt og kvalitativt i hverdagen. Rapporten er udarbejdet på baggrund af de ressourcer, som er mulige. Dvs. at så vidt muligt er der benyttet videnskabelige metoder til at analysere den indsamlede data. Objektive vurderinger benyttes under ganganalysen for at belyse den enkelte cases kvalitative udvikling. Baggrund Specialbørnehaven har 24 børn fordelt i alderen 10 mdr. til 6 år. En specialbørnehaveplads tilbydes et barn med betydelige og varige psykiske og fysiske handikap. Børnehavens børn er multihandicappede og generelt udviklingshæmmede børn, og børn, med en erhvervet hjerneskade. (kk.dk Særlige dagtilbud). Herunder børn med diagnosen cerebral parese (CP). Da der indsamles data om børn, benyttes sundhedsloven 17om samtykke for mindreårige, ved at indhente informeret samtykke fra forældre/værge, som inddrages i beslutning om deltagelse i projektet. Gennem Helsinki deklarationens (2013) afsnit om informeret samtykke, oplyses deltagere og forældre/værge om: projektets formål, forløb, at det er frivilligt at deltage, at man kan trække sig, når som helst jvf. Autonomiprincippet, som omhandler individets ret til selvbestemmelse (Præstegaard, 2011, s. 463). Formål Hovedformålet med projektet er at øge barnets daglige habilitering til et intensivt niveau Implementere ståstativet bedst muligt i hverdagen Projektbeskrivelse Projektet er udarbejdet og beskrevet af en fysioterapeut i institutionen. Over tre måneder registreres casenes fremskridt i en protokol. Der måles før og efter endt projektforløb. Følgende data indsamles: bevægelighed over hofte, knæ og ankel, ganghastighed, diverse observationer og individuelle mål. Inklusionskriterier for at deltage i projektet er: Vægtbærende stående funktion, med/uden hjælpemiddel Kognitivt niveau til at forstå instruktioner og herefter handle (årsag/virkning) Hver case får et individuelt programmeret træningsprogram udarbejdet af fysioterapeuten, på baggrund af målinger og opstillede mål. Træningsprogrammet tilpasses løbende for at bevare motivationen og udviklingen. Happy Rehab Forhandleren af ståstativet er INNOVAID (2013), de fortæller, at ståstativet kombinerer dynamisk motorisk kontrol og kognitiv træning. Det interaktive ståstativ er udstyret med motorer omkring fodpladen og knæstøtten. Ståstativet indstilles til den enkelte bruger på baggrund af dennes ledbevægelighed og 3
4 muskelkraft. Brugeren aktiverer pladerne vha. muskelkraft og motiveres ved at skulle løse opgaver/spille på en skærm foran brugeren. Happy Rehab tilbyder bl.a: Øget aktiv og passiv ledbevægelighed Forbedret balance og neuromuskulær kontrol Motiverende og interaktiv rehabilitering Feedback gennem øvelsesstatestik Ståstativet anbefales særligt til brugere med CP, som har mild til moderat funktionsnedsættelse (GMFCS - E&R I-III), tågængere og i rehabiliteringen efter botox injektioner. Happy Rehab imødekommer mere intensiv træning på daglig basis gennem ståstativet. Teori/metode Cerebral parese Hvidovre hospital (2009) har udarbejdet et kompendium om cerebral parese. CP beskrives som en multidimensionel neurologisk sygdom, som starter tidligt i barnealderen og fortsætter hele livet. Den kræver multididiciplinær behandlingstilgang. CP medfører en afbrydelse/ændring i den almindelige udviklingsproces både biologisk og psykosocialt i nogle tilfælde. Ætiologisk drejer det sig om forandringer i hjernen, lillehjernen, hjernestammen og de motoriske symptomer kan være ledsaget af forstyrrelser indenfor syns, høre- eller følesansen. CP klassificeres primært efter de neurologiske fund: Spastisk, dyskinetisk og ataktisk. Man benytter GMFCS (Gross Motor Funcion Classification System) til at klassificere barnets grovmotoriske funktionsniveau, som går fra I-V. Ledmålinger Der er valgt at benytte standardiserede ledmålinger med goniometer, som allerede benyttes ved CPOP 1 protokollen. Dette for at sammenligne med allerede eksisterende målinger og for at kunne benytte dem i det daglige terapeutiske arbejde. Der er udvalgt fire målinger på baggrund af de mål, som blev opstillet for denne enkelte case. Fælles for begge cases var bl.a. at forbedre gangfunktionen, derfor er følgende målinger udvalgt (Mäzke Ramussen, et al., 2014, s ): Ankel led: o Dorsalfleksion med flekteret knæ o Dorsalfleksion med ekstenderet knæ Knæ led: o Knæekstension o Hamstringgsvinklen (haselængede) Angives en måling som negativ er det fordi, der er en begrænsning i leddet og dette kan ikke komme ud i end-range. 1 CPOP er et opfølgningsprogram for børn og unge med cerebral parese. Barnets fysio- og ergoterapeut registrerer grov- og finmotorisk funktion, ledbevægelighed og spasticitet. Dette er med til at sikre at barnets behandlere tidligere opdager ændringer i tilstanden ved barnet som kræver forebyggende behandling. (CPOP, Hvad er CPOP?) 4
5 TUG Timed Up& Go 2,45m måler den tid i sekunder, det tager en person at rejse sig fra en almindelig stol med ryg og armlæn, gå 3 meter, vende omkring en kegle, gå tilbage til stolen og sætte sig ned igen. Testpersonen får 3 forsøg og den bedste tid ud af de tre, er det endelige. Testpersonen er iført vandt fodtøj og gangredskab. Der kan ved behov guides verbalt. Denne test er valgt for at give et billede af, hvordan casene udfører dagligdagsaktiviteter såsom at rejse sig, navigere og planlægge en vej og kunne sætte sig ned igen. 10 m gang test Testen anvendes til at beskrive, hvor lang tid det tager barnet at gå 10 m. Barnet starter stående og går så i et hurtigt, men sikkert tempo eller så hurtigt som muligt, uden at løbe. (Castmar-Jensen, 10-meter gangtest). Barnet får 3 forsøg, der tages tid og det videofilmes ved start og endt forløb. Standardiserede protokol fra fysio.dk /målemetoder er benyttet. Ganganalysen er lavet ud fra videoklip optaget under 10 m gangtesten. Der er lagt vægt på de parametre, som casen har svært ved. Tidsperspektiv : Søge fonde Finde relevante cases til projektet : Udarbejdelse af protokol for de to cases Indhente forældre samtykke d modtagelse af ståstativet: Oplæring af superbruger og terapeuter Oplæring/tilpasning af ståstativet Udarbejdelse af træningsprogrammer via software Projektet starter Oplæring af relevant personale i træningsprogrammet Opdatering af fremskridt undervejs Tilpasning af træningsprogrammet/dosis Evaluering af projektet Videre implementeringen i dagligdagen 5
6 Resultater Case A Barnets navn Case A dreng Fødselsdato Diagnose Lettere mental retarderet. CP September 2014 sceneforlængelse bilateralt af Achillesscenen. GMFCS-E&R IV 2 Start dato d Slut dato Fokus område Mål Observationer Program KFA: ROM: haser, dorsal fleksion i ankler. Koordination af højre og venstre ben. Længere skridt længde og koordination af ben Aktivitet: m/ uden hjælpemiddel Stabil standfunktion A var træt under første testgang og blev syg dagen efter med forkølelse Type: 1: movement, ve p/d skrab, hø p/d, skrab, balance skyd, movement. 10 min Pr uge: 3 x med fys. ROM (Hø/Ve) Baseline d mdr d mdr d Slut d Ankel Flex Ext Knæ Haser Ext Gang Før Gangreddskab: bagvendt rollator + AFO kapsler Rytme/skridtlængde: længden er kort, A læner sig frem, og placerer benet i svævefasen, start stand lige under kroppen. Hofte: flekteret under hele gangen Knæ: flekteret bilat. Pga manglende dorsalflex, når A ikke i fuld ekstension over knæet ved standfasens start Ankel: nedsat aktiv dorsalfleksion. Efter Test Før TUG: 1,49 s Gangredskab: Bagvendt rollator + AFO kapsler Rytme/skridtlængde: Rytmen er blevet mere flydende. Overkroppen er fortsat frem for tyngdepunktet, men mere stabil. Skridtene er blevet længere. A placerer foden i svævefasen foran den modsatte hæl Hofte: kommer i ekstension i slut standfase Knæ: fortsat flekteret bilat. Men A formår at strække knæet ud i midt stand til slut stand Ankel: fortsat ingen aktiv dorsal fleksion og tydeligt hæl-i-sæt 2 GMFCS-E&R mellem 4. og 6. fyldte år. Niveau IV: barnet sidder på en stol, der skal tilpasses barnet for at opnå kontrol af trunkus og for at optimere håndfunktionen. Barnet rejser og sætter sig fra en stol med hjælp fra en voksen eller et stabilt underlag og for at kunne skubbe eller trække sig op i armene. Barnet kan i bedste fald gå korte afstande med gangredskab og under tilsyn af en voksen, men har vanskeligt ved at dreje og opretholde balancen på ujævnt underlag. Barnet transporteres rundt i nærmiljøet, men kan evt. opnå selvstændig mobilitet vha. elektrisk kørestol (Mäzke Ramussen, et al., 2014, s. 10). 6
7 Efter Krydser meget, og har brug for meget guidning. Står næsten fast i vendingen omkring keglen. Gangredskab: bagvendt rollator. 10-M gang: 0,12m/s A flex i hoften under gang, og har kort skridtlængde, nedsat aktivering af m. tibialis anterior TUG: 0,37 s Ingen overkrydsning under gang eller vendinger. A har ikke brug for lige så meget guidning som første gang, kun lidt omkring vendingen ved keglen. Gangredskab: bagvendt rollator. 10-M gang: 0,50 m/s A er mere oprettet i trunkus og har længere skridtlængde og rytme. Fortsat nedsat aktivering af m. tibialis anterior. Case B Barnets navn Case B dreng Fødselsdato Diagnose Normal begavet. CP hø side er hemiplegisk. GMFCS II 3 Start dato d Slut dato Fokus område Mål KFA: ROM: i ankelleddet. Balance: lige meget vægtbæring på begge ben. Selvstændig gang med sikre vendinger Aktivitet: m/ uden hjælpemiddel Fri stand Gang uden hjælpemiddel Observationer B har fået botox billateralt i m. gastrocnemius d. 12 marts 2015 Program Type: 1: movement, balance - skyde, hø p/d skyd, ve p/d skrab, movement. 9 min 2: movement, ve p/d figurer, hø p/d skrab, balance skyd, hø p/d skrab, movement. 10 min Fra d : Pr uge: 1 gang om dagen i hverdagene (modtager botox d ) ROM (Hø/Ve) Baseline d mdr d mdr d Slut d Ankel Flex Ext Knæ Haser Ext GMFCS-E&R mellem 2. og 4. fyldte år. Niveau II: Barnet sidder på gulvet, men kan have svært ved at holde balancen, hvis begge hænder bruges til at håndtere genstande. Bevægelser ud og ind af den siddende stilling udføres uden hjælp fra voksne. Barnet trækker sig op til stående på et stabilt underlag. Barnet kravler på hænder og knæ i reciprokt mønster, kommer fremad ved møbelstøtte og foretrækker at gå ved hjælp af gangredskab. (Mäzke Ramussen, et al., 2014, s. 9) 7
8 Gang Før Gangredskab: pind med støtte + piedro sandaler Hø side: i.rot i hoften. Flekteret under hele stand og sving fase. Sving fasen arbejder m. psoas meget. B laver hofteopdrag. Knæ: flex under sving og gang. Kommer aldrig i ext i slut stand. Ankel: hele tiden plantar flex (tå), der ses afvikling i slut stand, med funktion af m. flex hallucis longus, men ingen aktivitet af m. tibialis ant. Efter Test Før TUG: 14,53s Efter Gangredskab: pind med støtte + piedro sandaler Rytme/skridtlængde: Rytmen er blevet mere jævn mht. stand og svingfase. Hø side: Hø fod sættes i underlaget lidt tættere på kroppen end ve side. Der er fortsat en smule hofteopdrag og en tendens til cirkumduktion ved hurtig gang. Knæ: fortsat i flex kommer ikke i fuld ext i hæl-i-sæt. Ankel: Den aktive dorsal flex er ikke tydelig, men der er hæl-i-sæt i start standfase. 10-M gang:0,79m/s TUG: 14,25 s 10-M gang: 0,93 m/s Diskussion Case A Gang kvaliteten er forbedret og A har opnået en procentvis forøgelse af ganghastighed på ca. 317 %. Dog taget i betragtning at A var halvsløj under de første målinger. Gangen er blevet mere rytmisk bilateralt og skridtlængden er blevet længere. Der ses ikke lige så ofte overkrydsning i svingfasen mod hæl-i-sæt, som tidligere. A s passive ledbevægelighed er forbedret i alle led. Hvilket giver A en bedre forudsætning for aktivt at kunne udnytte det nye ledspil. Dog er der et stykke vej endnu. A skal lære at kontrollere/stabilisere omkring sine led med passende muskelkraft, hvilket vil give bedre balance og koordination af underekstremiteterne. Målet for A var at få større skridtlængde og bedre koordination af sine ben. Dette synes opnået jf. ovenstående. Specifik aktivering af dorsalflektorerne arbejdes der fortsat med. A er motiveret og interesseret i Happy Rehab. Han har fra start taget ståstativet til sig og været motiveret for at spille. I starten har aktiveringen af pladerne krævet et tæt samarbejde mellem fysioterapeut og A. I slutningen af projektperioden har A fået fuld forståelse af den isolerede bevægelse i dorsal- og plantar fleksion over begge ankler. A har en mindre sideforskel og kan lettere aktivere venstre side end højre se evt. bilag 3. A har under brugen af ståstativet leveret nogenlunde stabilt i scoring af point under spillene se bilag 1. Det er ikke noteret undervejs, hvem som har haft A i ståstativet, hvilke instruktioner/guidning der er givet undervejs, samt dagsformen hos A. Dette ville kunne give et mere nuanceret billede af A s performance. Case B B har, under projektforløbet, fået botox i højre m. gastrocnemius i marts 2015, hvilket har haft indflydelse på målinger og tests. Ståstativet har været brugt til at genoptræne efter dette indgreb. 8
9 Gangen har fået mere kvalitet. B s fortsat nedsatte evne til at ekstendere fuldt over knæet i slut svingfase giver en mindre nedsat skridt længde på hø side. Til gengæld er der ofte fuld hæl-i-sæt på højre side, modsat tidligere, hvor B gik meget på tå og lavede et tydeligere hofteopdrag. B s ganghastighed er øget med 15 % og kvaliteten stiler hen imod normal gang. B er en forsigtig dreng, hvilket også spiller ind på hans selvtillid som det at gå selvstændigt. Målet for B er fri stand og gang uden hjælpemiddel. Parametrene for at gå så normalt som muligt er ved at nærme sig. B har øget sin ledbevægelighed jf. casebeskrivelsen fra -20⁰ til 5⁰ dorsal fleksion på højre fod med ekstenderet knæ. Normal gang på jævnt underlag kræver 10⁰ dorsal fleksion (INNOVAID, s. 1), hvilket gør B s udgangspunkt for at gå uden for mange kompensationer i resten af kroppen en del mindre end tidligere. Der foreligger dog fortsat de psykiske parametre for B og der arbejdes fortsat på at styrke selvtilliden. Når B ikke har special støttende sko eller kapsler på, går han fortsat på tå. Dette tænkes at være for at kunne stabilisere bedre over knæ og ankel på højre side. Spasticiteten i lægmuskulaturen er blevet betydelig mindre efter botox behandlingen. Det tænkes, at B nu går på tå af vane, da ledbevægeligheden nu er tilstede og dermed muligheden for at komme ned på hælen og gå. Årsagen kan også være, at B skal til at vende sig til at stabilisere over sit ankelled i en ny stilling. Det er ikke til at vide, hvor længe effekten af botoxen vil vare, og om det nye møsnter B har tillært vil fortsætte, når effekten aftager. B har været lidt længere om at tilpasse sig Happy Rehab, end A. B er ved projektets start 2 år og 8 mdr. og A er 5 år og 3 mdr. De har forskelligt kognitive niveau, alders- og udviklingsmæssigt. De kan derfor ikke sammenlignes direkte. For begge har omgivelserne omkring ståstativet betydet meget for koncentrationen og dermed det, som den enkelte case har ydet under træningssessionen. Happy Rehab som træningsredskab Erfaringer 1. måned: Indstilling af systemet: Systemet skal indstilles mere specifikt end beregnet, hvilket giver casen den bedste støtte. Mærkninger på ståstativet mangler, dette vil gøre, at andre kan indstille ståstativet lige så præcist. Indstillinger af basis data: indstil hellere for lavt/mindre ROM og kraft end casen kan, for at få succes oplevelser. Lave kraft udslag og en indstillet reaktion til 60% af max, giver casen lettere ved at lave et udslag på maskinen. Spillene: Billederne er for voksne, de fanger ikke casene. Der mangler simple dyr og billeder af det, som børn møder i hverdagen: busser, biler, bamser, legetøj, karikerede tegninger mm. Evt. puslespilslignende spil. Skydespillet vender sig, når ankel bevægelsen vælges. Barnet drejer sig og forstår ikke spillet. Generelt: Det tager længere tid at implementere end forventet. Børnene kræver mange gentagelser og både fysisk og verbal guidning for at fange koblingen til skærmen. Det er lettest at oplære med balance/sideforskydningsspillet. Erfaringer 2. mdr: Personale i institutionen er blevet instrueret i at benytte ståstativet. Der er udarbejdet en kort manual til opstart og indstilling af ståstativet. Flere udtrykker, at det er nogenlunde til at gå til og det er tydeligt at se i øvelsesstatestikken, at casene benytter stativet 4-5 gange hver uge. Der er lavet et bookningsskema i et forsøg på at imødekomme flere børns ønske om at benytte ståstativet. 9
10 Casene forstår nu at isolere bevægelserne i anklen, arbejder mere specifikt i hvert spil. Fastholdelse af opmærksomhed kræver, at der er ro omkring spillestationen, og at spillet er spændende nok. Det er fortsat for tidligt at udfordre ROM udsalget, da det skønnes, at succes oplevelserne er en del af motivationen. Begge cases leverer en mere stabil performance, efter de er begyndt at kende spillene. Der er fortsat en del guidning af ankler og vægtforskydning, når fysioterapeuten spiller med casene. Erfaringer efter endt forløb: Efter tre måneder er casene begyndt at styre spillet 100 % selv. Der er mindre guidning, nu næsten kun verbalt. Motivationen er stadig en udfordring mht. de billeder, der er på skærmen. Indstillingerne af ROM udslaget ved begge cases har været det samme under hele projekt forløbet (Bilag 2 og 5). Casene er nu kommet så langt, at der skal kigges mere på at udfordre muskelstyrken og den aktive ledbevægeligheden, da den passive ledbevægelighed er øget ved begge cases. (Se ledmålinger på case A og B) Perspektivering Projektet har været med til at intensivere casenes daglige træning. Der er set udvikling ved både kvalitative og kvantitative parametre i begge tilfælde. Det har været en succes at få casene i ståstativet og det at alt personale kan sætte casen i, øgeer chancen for at træne mere intensivt i løbet af deres dag. Casene synes at have profiteret af ståstativet, da det er sjovt og oftest motiverende. Der er stadig uafprøvede spil, som skal udforskes nærmere, men dette syntes muligt, da casene har forstået, hvordan de selv kontrollerer reaktionen i spillet. Happy Rehab har været en del af den fysioterapeutiske intervention hos casene. Det har givet mulighed for at arbejde isoleret med nogle små muskelgrupper, som ellers er svære at facilitere ved børn. Projektbørnene skal til at udfordres muskulært i dorsal- og plantar fleksion. Projektet har været med til at få implementeret Happy Rehab i hverdagen i børnehaven. Det synes realistisk, at flere børn begynder at benytte det og få gavn af de positive resultater, som opleves ved de to cases. 10
11 Litteraturliste Bencke, J. Rasmussen, H. Sonne-Holm, S. Taudorf, K. (2009) Cerebral parese Behandlingsmuligheder og regimer. 2. udg, september Castmar-Jensen, M. Et al. (2014) Grovmotorisk kapacitet forslag til målemetoder til vurdering af funktionsevnen høs børn og unge med cerebral parese. En del af de nationale kliniske retningslinjer for børn med cerebral parese. CPOP.dk. Hvad er CPOP?. Lokaliseret d på: Fysio.dk (2014). 10-meter-gangtest. Lokaliseret d på: Fysio.dk (2014). 2,45m up and go test. Lokaliseret d på: INNOVAID. (2013) Happy Rehab Unikke personer fortjener unikke løsninger. Ver 1.1. Kk.dk. Særlige dagtilbud. Lokaliseret d. 30 April 2015 på: Mätzke Rasmussen, H. et al. CPOP manual: Opfølgningsprogram for cerebral parese. Fysioterapeutisk protokol Præstegaard, J. (2011). Etiske overvejelser ved behandling af den reumatologiske patient. I: Danneskiold-Samsøe, B., Lund, H., & Wæhrens, E. E. (Red.), Klinisk reumatologi (2 udg., s ). Kbh.: Munksgård Danmark. Retsinformation.dk. (2010). Sundhedsloven - informeret samtykke, Mindreårige. Lokaliseret d. 06 maj 2015 på: 11
12 Bilag 1 A Bilag 2 A 12
13 Bilag 3 A Bilag 4 B 13
14 Bilag 5 B Bilag 6 B 14
GMFCS og GMFM. - Planlægning og evaluering af indsatser
GMFCS og GMFM - Planlægning og evaluering af indsatser Lene Bruun - Fagforum for Børnefysioterapi Kirsten Nordbye-Nielsen - CPOP Helle Mätzke Rasmussen - CPOP Hvor mange er fysioterapeut for et eller flere
Læs mereViTSi Konference Den siddende stilling i kørestol blandt børn og voksne med Cerebral Parese
ViTSi Konference Den siddende stilling i kørestol blandt børn og voksne med Cerebral Parese Odense den 27.08.2012 Susanne Hygum Sørensen Helle Mätzke Rasmussen Program Implementering i Danmark Ændring
Læs mereDANSK. - Unikke personer fortjener unikke løsninger!
DANSK - Unikke personer fortjener unikke løsninger! Bevægelse gør forskellen! Øg ledbevægeligheden og balancen ved brug af nyskabende teknologi. HAPPY REHAB har skabt et nyt paradigme indenfor rehabilitering.
Læs mereVed brug af HAPPY REHAB systemet har min patient opnået øget mobilitet og ledbevægelighed over ankelleddet - Fysioterapeut
DANSK Ved brug af HAPPY REHAB systemet har min patient opnået øget mobilitet og ledbevægelighed over ankelleddet - Fysioterapeut Bevægelse gør forskellen Øg ledbevægeligheden og balancen ved brug af nyskabende
Læs mereHelle Mätzke Rasmussen Koordinerende Fysioterapeut
Helle Mätzke Rasmussen Koordinerende Fysioterapeut Hvilke redskaber anvender i til at undersøge børn og unge med CP? Mål med CPOP Forbedre samarbejde Øge kundskaben om cerebral parese Forbedre / sikre
Læs mereGross Motor Function Classification System Expanded and Revised (GMFCS E&R)
CanChild Centre for Childhood Disability Research Helene Elsass Center udvikling og forskning Institute for Applied Health Sciences, Virtuel webtræning for børn og voksne med McMaster University, 1400
Læs mereStyrketræning til børn med cerebral parese
Styrketræning til børn med cerebral parese - overvejelser om implementering og gennemførelse Torsdag d. 15. November, 2007 1 Indhold Styrketræning til børn med cerebral parese implementering Styrketræningsprojekt
Læs mereAktiv og passiv udspænding
Fagligt inspirationsmateriale Aktiv og passiv udspænding Eksempler på fysioterapi og ergoterapi til børn og unge med nedsat funktionsevne som følge af cerebral parese Folder 4 af 9 Denne folder er en del
Læs mereFysioterapeut protokol Anvendes sammen med Manual 04.07.2014
Opfølgningsprogram for cerebral parese Fysioterapeut protokol Anvendes sammen med Manual 04.07.2014 Cpr. nr. - Efternavn Region Fornavn Kommune Dato for vurdering Vurdering er udført af (år måned dag)
Læs mereFysioterapeut protokol Anvendes sammen med Manual 1.1.2011
Opfølgningsprogram for cerebral parese Fysioterapeut protokol Anvendes sammen med Manual 1.1.2011 Cpr. nr. - Efternavn Region Fornavn Kommune Dato for vurdering Vurdering er udført af (år måned dag) (Fornavn
Læs mereFysioterapeut protokol Anvendes sammen med Manual 091001
Opfølgningsprogram for cerebral parese Fysioterapeut protokol Anvendes sammen med Manual 091001 Cpr. nr. - Efternavn Pædiatrisk afdeling Fornavn Kontaktlæge Dato for vurdering Vurdering er udført af Titel:
Læs mereBørn med bløde led 0-2 år
Børn med bløde led 0-2 år Fysioterapeuterne og ergoterapeuterne ved Tværfagligt center for børn og unge i Vejle Kommune. Hvad er bløde led. Alle børn er født bløde og bevægelige. Ved nogle børn ses det
Læs mereStyrketræning til børn og unge med Cerebral Parese. Institut for kommunikation og Handicap (IKH)
Styrketræning til børn og unge med Cerebral Parese Institut for kommunikation og Handicap (IKH) Projektet Projektet blev iværksat med satspuljemidler fra Sundhedsstyrelsen Projektet blev udført fra forår
Læs mereErgoterapeut protokol Anvendes sammen med Manual 1.1.2014
Opfølgningsprogram for cerebral parese Ergoterapeut protokol Anvendes sammen med Manual 1.1.2014 Cpr. nr. - Efternavn Region Fornavn Kommune Dato for vurdering Vurdering er udført af (år måned dag) (Fornavn
Læs mereFysio- og Ergoterapi
ØVELSE 1 Stå med afstand mellem benene. Før vægten fra side til side. Bøj let i det ben, du lægger vægten på. ØVELSE 2 Stå med det ene ben foran det andet. Før skiftevis vægten fra det forreste til det
Læs meretil patienter med hoftebrud 1Træningsguide til patienter med hoftebrud
T R Æ N I N G S G U I D E til patienter med hoftebrud 1Træningsguide til patienter med hoftebrud Træningsguide til patienter med hoftebrud Det er vigtigt, at du så hurtigt som muligt kommer i gang med
Læs mereHelle Mätzke Rasmussen Koordinerende Fysioterapeut
Helle Mätzke Rasmussen Koordinerende Fysioterapeut Hvordan undersøger I børn og unge med CP? Hvilke redskaber anvender i? Hvor ofte? Hvor gemmes resultaterne? Hvem er de tilgængelige for? Mål med CPOP
Læs merePlanlægning af undersøgelser og indsatser med protokollerne i CPOP. Helle Mätzke Rasmussen Koordinerende fysioterapeut
Planlægning af undersøgelser og indsatser med protokollerne i CPOP Helle Mätzke Rasmussen Koordinerende fysioterapeut Lidt om jer Jeg følger > 5 børn med CP Jeg følger 4 børn med CP Jeg følger 3 børn med
Læs mereInnowalk Pro. Modelfoto. Skrevet af: Gitte Weiglin Riisbjerg Jørgensen Fysioterapeut Geelsgårdskolen
Innowalk Pro Modelfoto Skrevet af: Gitte Weiglin Riisbjerg Jørgensen Fysioterapeut Geelsgårdskolen 1 Innowalk Pro Baggrund og formål: Geelsgårdskolen er en specialskole i Region Hovedstaden, hvor der går
Læs mereGross Motor Function Measure. Helle Mätzke Rasmussen Koordinerende Fysioterapeut Fysioterapeut, MEF
Gross Motor Function Measure Helle Mätzke Rasmussen Koordinerende Fysioterapeut Fysioterapeut, MEF Gross Motor Function Family 1990 1997 2000 2003 2007 2009 2010 GMFM-88 GMPM GMFCS GMFM-66 GMFM GMAE Instruktions
Læs mereTræningsprogram, råd og vejledning, når du skal have et kunstigt hofteled (anbefalinger)
Træningsprogram, råd og vejledning, når du skal have et kunstigt hofteled (anbefalinger) Du skal have et kunstigt hofteled. Derfor skal du til informationsdag på hospitalet, hvor du bliver vejledt og instrueret,
Læs mereOpfølgning og indsatser for håndfunktion hos børn med CP. Anja Skriver og Alice Ørts, Ergoterapeuter, Odense Universitetshospital 1.11.
Opfølgning og indsatser for håndfunktion hos børn med CP Anja Skriver og Alice Ørts, Ergoterapeuter, Odense Universitetshospital 1.11. 2012 Tværfaglig håndkonsultation Er udviklet i forbindelse med implementeringen
Læs mereModerne teknologi i rehabilitering - et kig ind i fremtiden for ergoterapi ved Hans Christian Skyggebjerg Pedersen, ergoterapeut,
Moderne teknologi i rehabilitering - et kig ind i fremtiden for ergoterapi ved Hans Christian Skyggebjerg Pedersen, ergoterapeut, Neurorehabiliteringen Grindsted Program Præsentation af Neurorehabilitering
Læs mereFysioterapi og ergoterapi til børn og unge med nedsat funktionsevne som følge af cerebral parese
Fysioterapi og ergoterapi til børn og unge med nedsat funktionsevne som følge af cerebral parese Anbefalinger og evidens: En forklaring af de anvendte symboler Foran anbefalingerne i de kliniske retningslinjer
Læs mereSådan træner du, når du har forreste knæsmerter
Sådan træner du, når du har forreste knæsmerter Dette er et selvtræningsprogram beregnet til træning med henblik på at mindske dine smerter foran på knæet og under knæskallen. Desuden har øvelserne en
Læs mereStyrketræning. Fagligt inspirationsmateriale
Fagligt inspirationsmateriale Styrketræning Eksempler på fysioterapi og ergoterapi til børn og unge med nedsat funktionsevne som følge af cerebral parese Folder 8 af 9 Denne folder er en del af et fagligt
Læs mereFald og faldforebyggelse. Poliocafe 7. nov 2016 Marc Hemmingsen, Ellen Madsen og Merete Bertelsen, Fysioterapeuter
Fald og faldforebyggelse Poliocafe 7. nov 2016 Marc Hemmingsen, Ellen Madsen og Merete Bertelsen, Fysioterapeuter Faldhyppighed -Danmark Omkring 1/3 af alle over 65 år falder mindst en gang om året, og
Læs mereErgoTrainer. genoptræningsforløb med vægtaflastning. -opnå mærkbare resultater
ErgoTrainer genoptræningsforløb med vægtaflastning -opnå mærkbare resultater Se video her Ved hjælp af vægtaflastning giver Ergo Trainer en unik mulighed for et individuelt tilpasset genoptræningsforløb,
Læs mereHOFTEALLOPLASTIK. Jægersborgvej 64-66B, 2800 Lyngby Telefon: 45 933 933 Telefax: 45 935 550 www.kbhprivat.dk 1
HOFTEALLOPLASTIK Jægersborgvej 64-66B, 2800 Lyngby Telefon: 45 933 933 Telefax: 45 935 550 www.kbhprivat.dk 1 EFTER OPERATIONEN De seneste års forskning har vist, at effektiv smertebehandling, tidlig mobilisering
Læs mereFQM-TESTEN Functional Quality of Movement beregnet til apopleksipatienter.
FQM-TESTEN Functional Quality of Movement beregnet til apopleksipatienter. Basisoplysninger: Pt. navn:... adr.... cpr. nr.: afd. stue.. hjemme dato dato for apopleksiens opståen: symptomer: højresidig
Læs mereVelkommen til Frederiksberg Kommunes Døgnrehabilitering
Velkommen til Frederiksberg Kommunes Døgnrehabilitering Hold- og aktivitetsoversigt August 2019 Velkommen til Frederiksberg Kommunes Døgnrehabilitering. Herunder finder du en oversigt over vores holdtilbud
Læs mereVAS Skala. Ikke OK. Da du var til informationsmøde hos fysioterapeuten, fik du en forklaring på, hvorfor
Kvit knæsmerterne Hvornår kan du roligt vende tilbage til sport Efter de første 8 uger med nedsat belastning, er det vigtigt at du starter langsomt op. Du skal følge nedenstående fremgangsmåde, og du må
Læs mereTræningsprogram efter hofteartroskopi fase 3
Træningsprogram efter hofteartroskopi fase 3 Øvelser efter hofteartroskopi uge 6-12 Dette program indeholder progression af tidligere øvelser, som forberedelse til at kunne vende tilbage til fysisk krævende
Læs mereInklusionsskriterier At deltagerne har stand - og gangfunktion og er motiveret til at indgå i et forpligtende og vedligeholdende træningsforløb.
Bilag 1 Holdnavn Parkinsonhold Lovgrundlag Serviceloven 86.2 Målgruppe Ny diagnosticerede Parkinsonborgere i Ballerup Kommune Inklusionsskriterier At deltagerne har stand - og gangfunktion og er motiveret
Læs mereTræningsprogram. Træningsprogram efter hasesutur fra 6. uge
Træningsprogram Program titel: Lavet af: Træningsprogram efter hasesutur fra 6. uge Hospitalsenheden Horsens Ortopædkirurgisk fysioterapi Terapiafdelingen Sundvej 30 8700 Horsens Tlf: 78427800 www.terapiafdelingen.dk
Læs mereVurdering af ledbevægelighed
Vurdering af ledbevægelighed Ledbevægelighed Passiv ledbevægelighed (PROM) beskriver den bevægelse, som personen kan udføre i afslappet tilstand med assistance fra en anden person, fra sig selv eller genstand
Læs mereTræningsprogram, råd og vejledning, når du skal have et kunstigt hofteled (regime)
Træningsprogram, råd og vejledning, når du skal have et kunstigt hofteled (regime) EFTER OPERATIONEN Efter operationen hjælper plejepersonalet dig op at sidde på sengekanten, samt op og stå og gå, hvis
Læs mereØVELSE 1 ØVELSE 2 ØVELSE 3
ØVELSE 1 Vip kraftigt med begge fødder og ankler. Gør det minimum 20 gange hver vågen time. Øvelsen har bedst effekt, hvis du placerer fødderne over hjertehøjde. ØVELSE 2 Læg dig på ryggen med strakte
Læs mereRidning som sundhedsfaglig indsats
Fagligt inspirationsmateriale Ridning som sundhedsfaglig indsats Eksempler på fysioterapi og ergoterapi til børn og unge med nedsat funktionsevne som følge af cerebral parese Folder 7 af 9 Denne folder
Læs mereImplementeringsplan for samarbejdsaftale vedr. Cerebral Parese Opfølgningsprogram (CPOP)
Implementeringsplan for samarbejdsaftale vedr. Cerebral Parese Opfølgningsprogram (CPOP) For kommuner og hospitaler i Region Hovedstaden Indhold 1. Indledning... 2 2. Oversigt over implementeringen af
Læs mereTræningsmateriale 400 meter
Træningsmateriale 400 meter Indhold Generelt om lang sprint... 2 Lektion 1 løbeteknik... 3 Lektion 2 lange stigningsløb... 4 Lektion 3 fartkontrol... 5 Træningsøvelser og lege... 6 Konkurrencen... 7 1
Læs mereHVORFOR DYRKE IDRÆT? Hvad er pensionistidræt? Er du pensionist eller efterlønsmodtager i Struer Kommune kan du deltage i vores træningstilbud.
AKTIVITET PENSIONIST IDRÆT 2014/2015 HVORFOR DYRKE IDRÆT? FORDI REGELMÆSSIG FYSISK AKTIVITET OG IDRÆTSUDØVELSE FORBEDRER DIN KONDITION, MUSKELSTYRKE, LEDBEVÆGELIGHED, KOORDINATION OG PSYKISKE VELVÆRE,
Læs mereGrovmotoriske udvikling - - sådan kan I hjælpe
Grovmotoriske udvikling - - sådan kan I hjælpe Nogle gange går den grovmotoriske udvikling ikke helt som ventet. Børn udvikler sig forskelligt og nogle børn har brug for, at man stimulerer dem ekstra meget
Læs mereStoletest og gangtest ifm. faldudredning Center for Sundhed & Pleje, Faxe Kommune
Center for Sundhed & Pleje Version 3, nov. 2014 Titel: Gældende for: Ansvarlige: Målgruppe: Formål: Begreber: Stoletest og gangtest ifm. faldudredning Center for Sundhed & Pleje, Faxe Kommune Ledere i
Læs mereAT LEVE MED MULTIPEL SKLEROSE KOGNITION AT LEVE MED MULTIPEL SKLEROSE KOGNITION
1 og kan bedres helt op til et halvt år efter, og der kan være attakfrie perioder på uger, måneder eller år. Attakkerne efterlader sig spor i hjernen i form af såkaldte plak, som er betændelseslignende
Læs merePatientvejledning. Træningsprogram efter operation med indsættelse af hofteprotese
Patientvejledning Træningsprogram efter operation med indsættelse af hofteprotese Træningen består af et øvelsesprogram kombineret med daglige gøremål som bad, påklædning, rejse og sætte sig. Generelt
Læs mereAnkel fod ortoser (AFO)
Ankel fod ortoser (AFO) Generelle informationer Ankel Fod ortoser (AFO) er et af de mest brugte hjælpemidler inden for ortopædien. Denne AFO guide er tænkt som et lille opslagsværk, der kan give et overblik
Læs mereIndsættelse af nyt hofteled
Information og øvelsesprogram Indsættelse af nyt hofteled uden restriktioner Fysioterapien SVS Indholdsfortegnelse Information side 2 Bilkørsel side 3 Øvelsesprogram side 4 Liggende øvelser side 5 Stående
Læs mereTeksten stammer fra Spastikerforeningens's hjemmeside: www.spastikerforeningen.dk 2004
Page 1 of 7 Cerebral Parese Teksten stammer fra Spastikerforeningens's hjemmeside: www.spastikerforeningen.dk 2004 Cerebral Parese Hvad er CP? Cerebral betyder 'vedrørende hjernen' - Parese betyder 'lammelse'
Læs mereKvalitetsstandard 86. Genoptræning og vedligeholdelsestræning i henhold til Servicelovens 86
Kvalitetsstandard 86 Genoptræning og vedligeholdelsestræning i henhold til Servicelovens 86 1. Hvad er ydelsens Servicelovens 86, stk. 1 og stk. 2 Borgeren udfylder og underskriver et ansøgningsskema.
Læs mereAT LEVE MED MULTIPEL SKLEROSE KOGNITION AT LEVE MED MULTIPEL SKLEROSE KOGNITION
AT LEVE MED MULTIPEL SKLEROSE 1 Kognition er et psykologisk begreb for de funktioner i hjernen, der styrer vores mulighed for at forstå, bearbejde, lagre og benytte information. Multipel sklerose er en
Læs mereHelle Mätzke Rasmussen Koordinerende Fysioterapeut
Helle Mätzke Rasmussen Koordinerende Fysioterapeut Cerebral parese "Cerebral palsy (CP) describes a group of disorders of the development of movement and posture, causing activity limitations that are
Læs mereKOM I GANG MED STAVGANG EN GUIDE, DER HJÆLPER DIG I GANG MED STAVGANG.
KOM I GANG MED STAVGANG EN GUIDE, DER HJÆLPER DIG I GANG MED STAVGANG. KOM GODT I GANG MED STAVGANG Formålet med denne guide er at hjælpe dig i gang med stavgang. Stavgang sætter gang i hele kroppen -
Læs mereErgoterapi ved hjerte- og lungesygdom
Til patienter og pårørende Ergoterapi ved hjerte- og lungesygdom Energibesparende råd og tips til hverdagen Vælg farve Kvalitet Døgnet Rundt Rehabiliteringsklinikken Ergoterapi ved hjerte- og lungesygdom
Læs mereTræning med lille elastik
Til patienter og pårørende Træning med lille elastik Vælg farve Vælg billede Fysioterapien Øvelsesprogram med lille elastikbånd Ved træning med elastik kan du styrketræne dine muskler. Elastikken er let
Læs mereErgoterapeut protokol Anvendes sammen med Manual 1.2.2014
Opfølgningsprogram for cerebral parese Ergoterapeut protokol Anvendes sammen med Manual 1.2.2014 Cpr. nr. - Efternavn Region Fornavn Kommune Dato for vurdering Vurdering er udført af (år måned dag) (Fornavn
Læs mereTRÆNINGSPROGRAM. Tlf. 8949 7350 Mail: aarhus.ergofys@rm.dk (mandag-fredag: kl. 8-15) Kontakt fysioterapeut:
ERGOterapi- OG FYSIOTERAPIAFDELINGEN Tlf. 8949 7350 Mail: aarhus.ergofys@rm.dk (mandag-fredag: kl. 8-15) Kontakt fysioterapeut: TRÆNINGSPROGRAM TIL PATIENTER der har fået foretaget inforation i KNÆleddet
Læs mereMSPATIENT.DK PATIENTFORTÆLLINGER OM LIVET MED MULTIPEL SKLEROSE (MS) DET DU MÆRKER OG DET LÆGEN SER
MSPATIENT.DK PATIENTFORTÆLLINGER OM LIVET MED MULTIPEL SKLEROSE (MS) DET DU MÆRKER OG DET LÆGEN SER I en samling videoer på www.mspatient.dk fortæller patienter med MS om attakker, deres symptomer og funktionstab.
Læs mereFagligt inspirationsmateriale
som følge af CP Anvendelse af test og måleredskaber til vurdering af funktionsevnen hos børn og unge med CP Helle Mätzke Rasmussen Fagligt Selskab for Pædiatrisk Fysioterapi Helle Poulsen Ergoterapifagligt
Læs mereTOTAL KNÆ ALLOPLASTIK
TOTAL KNÆ ALLOPLASTIK Jægersborgvej 64-66B, 2800 Lyngby Telefon: 45 933 933 Telefax: 45 935 550 www.kbhprivat.dk 1 EFTER OPERATIONEN De seneste års forskning har vist, at effektiv smertebehandling, tidlig
Læs merePositionering i stående stilling
Fagligt inspirationsmateriale Positionering i stående stilling Eksempler på fysioterapi og ergoterapi til børn og unge med nedsat funktionsevne som følge af cerebral parese Folder 3 af 9 Denne folder er
Læs mereKlinik for ergo- og fysioterapi Rigshospitalet Balance og svimmelhed
Balance og svimmelhed Klinik for Ergo- og Fysioterapi Rigshopitalet Blegdamsvej 9 2100 Kbh. Ø 1 Svimmelhed Svimmelhed opstår som følge af en uligevægt mellem balanceorganet, synet og stillingssansen. Summen
Læs mereIndividuel tværfaglig intervention for børn med cerebral parese
Projekt resume Helle Mätzke Rasmussen, Anders Holsgaard-Larsen, Niels Wisbech Pedersen, Søren Overgaard Engelsk titel Individually defined multidisciplinary interventions for children with cerebral palsy
Læs merePatientvejledning. Træningsprogram efter operation med total knæprotese
Patientvejledning Træningsprogram efter operation med total knæprotese Træningen består af et øvelsesprogram kombineret med daglige gøremål som bad, påklædning, rejse og sætte sig. Generelt Genoptræningen
Læs mereTRÆNINGSPROGRAM. Tlf. 8949 7350 Mail: aarhus.ergofys@rm.dk (mandag-fredag: kl. 8-15) Kontakt fysioterapeut:
ERGOterapi- OG FYSIOTERAPIAFDELINGEN Tlf. 8949 7350 Mail: aarhus.ergofys@rm.dk (mandag-fredag: kl. 8-15) Kontakt fysioterapeut: TRÆNINGSPROGRAM TIL PATIENTER der har fået foretaget INforation under KNÆskallen
Læs mereSportFys Tlf
Nr. Øvelse Illustration Beskrivelse Gentagelse/formål 1 Bækkenløft Øvelse 1 Lig på ryggen med bøjede knæ. Løft bækkenet og den nederste del af ryggen op fra underlaget. Hold i 1-2 sek. Sænk ned igen. -
Læs mere18-06-2012 STYRKETRÆNING TIL BØRN OG UNGE MED CEREBRAL PARESE
STYRKETRÆNING TIL BØRN OG UNGE MED CEREBRAL PARESE Primære mål At implementere styrketræning som en del af det samlede tilbud til børn og unge med CP i IKH. Sekundære mål At dokumentere eventuelle ændringer
Læs mereDeltagerinformation om deltagelse i et sundhedsvidenskabeligt forsøg
Deltagerinformation om deltagelse i et sundhedsvidenskabeligt forsøg Forsøgets titel: Individuel tværfaglig intervention for børn med cerebral parese Betydningen af tre- dimensionel klinisk ganganalyse
Læs mereGrovmotorisk klassifikation GMFCS E&R
Grovmotorisk klassifikation GMFCS E&R GMFCS-E&R Klassifikation af grovmotorisk funktion hos børn med CP Formålet er at klassificere nuværende grovmotoriske funktioner, ikke vurdere bevægekvalitet, potentiale
Læs mereRisikovurdering af forflytninger 5 FILM
+ Risikovurdering af forflytninger 5 FILM Fysioterapeut: Sana Thoft-Nielsen + Disposition Præsentation Baggrund Film tid Diskussion + Hvordan risikovurderer I - På arbejdet? (5 minutter med sidemanden)
Læs mereRAMMERNE FOR PROJEKTET...
Indholdsfortegnelse RAMMERNE FOR PROJEKTET... 2 KORT BESKRIVELSE AF FORLØBET... 2 PERSONER TILKNYTTET PROJEKTET... 2 FORMÅL MED AFPRØVNING AF RTL... 2 UDVÆLGELSE AF DELTAGERE DER MÅLES PÅ... 2 UDVALGTE
Læs mereRytme hæfte - Valsgaard Gymnastikforening
Rytme hæfte - Valsgaard Gymnastikforening Under udvikling af GymLab 1 ud af 13 Indhold Spring over gulv... 3 Sving... 4 Hop... 5 Løb... 6 Gang... 7 Gulvarbejde - bevægelse på gulv... 8 Fodled... 9 Håndredskaber...
Læs mereDias 1. Dias 2. Dias 3. Hvad er 3-D ganganalyse? Ganglaboratoriet OUH. Databaseret systematisk måling, beskrivelse og vurdering af gangmønster
Dias 1 3 dimensionel ganganalyse Hvad er det? Hvilken rolle spiller denne undersøgelse i CPOP? Dias 2 Hvad er 3-D ganganalyse? Databaseret systematisk måling, beskrivelse og vurdering af gangmønster Dias
Læs mereFAGPROFILER FOR ERGO OG FYSIOTERAPEUTER I TRÆNINGSOMRÅDET IKAST-BRANDE KOMMUNE
FAGPROFILER FOR ERGO OG FYSIOTERAPEUTER I TRÆNINGSOMRÅDET IKAST-BRANDE KOMMUNE Indledning Fagprofilen for ergo- og fysioterapeuter i Ikast-Brande Kommunes træningsområde er et samarbejdsredskab. Den danner
Læs mereOverrivning af achillessenen. -konservativ behandling. Regionshospitalet Silkeborg. Center for Planlagt Kirurgi Kirurgisk Terapiafsnit
Overrivning af achillessenen -konservativ behandling Regionshospitalet Silkeborg Center for Planlagt Kirurgi Kirurgisk Terapiafsnit Generel vejledning Overrivning af achillessenen Lægmuskulaturen samles
Læs mereVurdering af ledbevægelighed
Vurdering af ledbevægelighed Ledbevægelighed Passiv ledbevægelighed (PROM) beskriver den bevægelse, som personen kan udføre i afslappet tilstand med assistance fra en anden person, fra sig selv eller genstand
Læs mereDeltagerinformation om deltagelse i et sundhedsvidenskabeligt forsøg
Deltagerinformation om deltagelse i et sundhedsvidenskabeligt forsøg Forsøgets titel: Individuel tværfaglig intervention for børn med cerebral parese Betydningen af tredimensionel klinisk ganganalyse på
Læs merebehandling foregå ambulant på hospitalet,
: Fysioterapi Sammenfatning Fysioterapeuten kan gennem vejledning og behandling hjælpe personen med ALS til at udnytte sine kræfter bedst muligt. Fysioterapeuten kan medvirke til at mindske følgerne af
Læs mereMotorikken 2. Klasse
Motorikken Udarbejdet af KFUMs Idrætsforbund Indledning Vi vil med dette materiale være med til at opfordre og motivere alle lærere til at tage mere fat i den grundlæggende træning, og dermed på sigt udvikle
Læs mereKvit knæsmerterne ÅRSAG TIL KNÆSMERTER TILBAGEVENDEN TIL SPORT
Da du var til undersøgelse i Artroskopisk Center, fik du en forklaring på, hvorfor vi tror, at du har ondt i knæet, og du fik råd og vejledning til, hvad du skal gøre for, at det bliver bedre. Denne pjece
Læs mereTræning i vand. Fagligt inspirationsmateriale
Fagligt inspirationsmateriale Træning i vand Eksempler på fysioterapi og ergoterapi til børn og unge med nedsat funktionsevne som følge af cerebral parese Folder 9 af 9 Denne folder er en del af et fagligt
Læs merePRIMÆR PROTESEFORSYNING
Protesevurderingsskema til UE PRIMÆR PROTESEFORSYNING Opdateret: 27.09.19 Version: 10 Borger: Udfyldt af: CPR: - Sted: Dato: Tidl. test post-operativt BAMS: / 8 Dato: / - 20 Ét-ben-stand test (bedst af
Læs mereVelkommen til Netværksmøde
Velkommen til Netværksmøde Inspiration Sparring Samarbejde Udvikling Organisation Optimering af indsats Program Velkomst & CPOP konsultationen v. Mette Røn Kristensen og Louise Laursen Regional Koordinator
Læs mereManual - Posture and Postural Ability Scale
Manual - Posture and Postural Ability Scale Posture and Postural Ability Scale (PPAS) er et klinisk værktøj til vurdering af stillings- og holdningsevne hos personer med motoriske funktionsnedsættelser.
Læs mereSådan træner du i bassin efter fitboneoperation
Bassintræning i varmtvandsbassin: har smertedæmpende effekt gør svære bevægelser lettere har en afslappende effekt udnytter vandmodstanden reducerer din kropsvægt på grund af opdriften giver dig en øget
Læs mereBilag 1: Søgestrategi for AMED
Bilag 1: Søgestrategi for AMED D.02.06.2014! 1! Bilag 2: CAIT Spørgeskema! 2! Bilag 3: Informeret samtykke til deltagelse! 3! Bilag 4: Protokol Protokol I protokollen har hver testperson fået tildelt en
Læs mereInformationspjece til patienter med bristet akillessene.
Akillessenen er den kraftigste sene i kroppen. Denne har stor betydning for stabilitet og bevægelse af foden. For at senen kan vokse sammen igen efter skaden, er det vigtigt at følge nedenstående retningslinjer.
Læs mereMotorikken 1. Klasse
Motorikken Udarbejdet af KFUMs Idrætsforbund Indledning Vi vil med dette materiale være med til at opfordre og motivere alle lærere til at tage mere fat i den grundlæggende træning, og dermed på sigt udvikle
Læs mereOverrivning af achillessenen. -operativ behandling. Regionshospitalet Silkeborg. Center for Planlagt Kirurgi Kirurgisk Terapiafsnit
Overrivning af achillessenen -operativ behandling Regionshospitalet Silkeborg Center for Planlagt Kirurgi Kirurgisk Terapiafsnit Generel vejledning Overrivning af achillessenen Lægmuskulaturen samles
Læs mereInformation til patienter med stabilt brud i ryggen.
Information til patienter med stabilt brud i ryggen. Ved spørgsmål rettes henvendelse til: Ergoterapien tlf. 96 17 61 35 Fysioterapien tlf. 96 17 61 45 Efter et stabilt brud på rygsøjlen, tilpasser bandagisten
Læs mereHVORFOR DYRKE IDRÆT? Hvor foregår det? I Drengesalen i Aktivitetscenter Struer, Skolegade 5. 7600 Struer
AKTIVITET PENSIONIST IDRÆT 2015/2016 HVORFOR DYRKE IDRÆT? FORDI REGELMÆSSIG FYSISK AKTIVITET OG IDRÆTSUDØVELSE FORBEDRER DIN KONDITION, MUSKELSTYRKE, LEDBEVÆGELIGHED, KOORDINATION OG PSYKISKE VELVÆRE,
Læs merehygumsorensen@dbmail.dk & kirstennordbye@ki.au.dk
hygumsorensen@dbmail.dk & kirstennordbye@ki.au.dk Erfaringer fra CPOP-I Projektet er gennemført med satspuljemidler fra Sundhedsstyrelsen. V. Kirsten Nordbye-Nielsen projektfysioterapeut & Susanne Hygum
Læs mereSystematisk anvendt målsætning i træningen
Fagligt inspirationsmateriale Systematisk anvendt målsætning i træningen Eksempler på fysioterapi og ergoterapi til børn og unge med nedsat funktionsevne som følge af cerebral parese Folder 1 af 9 Denne
Læs merePatientvejledning. Træningsprogram - hofte. Træningsprogram efter operation med indsættelse af hofteprotese
Patientvejledning Træningsprogram - hofte Træningsprogram efter operation med indsættelse af hofteprotese For at du hurtigst muligt kan vende tilbage til din normale hverdag, er det vigtigt, at du laver
Læs merePatientinformation. Hospitalsenheden Horsens Terapiafdelingen. Træningsprogram efter hoftealloplastik
Generel information Det er vigtigt, at du hele tiden tager hensyn til smerter i forbindelse med træning og dagligdags aktiviteter. Dvs. du må gerne mærke ømhed og let smerte under træningen, men ikke opleve
Læs mereØvelser til patienter der har fået en ny hofte
Patientinformation Øvelser til patienter der har fået en ny hofte Velkommen til Vejle Sygehus Fysioterapien 2 Rev. aug. 2010 Øvelser til patienter der har fået en ny hofte Det er vigtigt at du medbringer
Læs mereForbedret livskvalitet! INNOWALK Op, stå og bevæg dig
Forbedret livskvalitet! INNOWALK Op, stå og bevæg dig OP, STÅ OG BEVÆG DIG Børn bevæger sig normalt til stående stilling i 9-12 måneders alderen. En opretstående stilling med muligheden for bevægelse har
Læs merePowerfull Running. Program:
Powerfull Running Program: Dato: Mødested kl. 18:00 15. aug Dagnæs stadion 22. aug Caroline Lunden v/kunstmuseet. 29. aug Husodde Strand v/campingpladsen 5. sept Bygholm sø. v/campingpladsen Lovbyvej 19.
Læs mereHoldoversigt Døgnrehabiliteringen Forår 2018
Holdoversigt Døgnrehabiliteringen Forår 2018 12 Åben træning: Velkommen til Frederiksberg Kommunes Døgnrehabilitering. Denne folder indeholder en oversigt over vores holdtilbud med beskrivelser af de enkelte
Læs mereBrud på anklen. - konservativ behandling. Regionshospitalet Silkeborg. Center for Planlagt Kirurgi
Brud på anklen - konservativ behandling Regionshospitalet Silkeborg Center for Planlagt Kirurgi Generel vejledning Det er blevet konstateret, at du har et brud i dit ankelled, som kræver behandling. Formålet
Læs mere