Computerprogrammet Stavevejen 1

Transkript

1 Computerprogrammet Stavevejen 1 Computerprogrammet Stavevejen 1 er en integreret del af systemet Stavevejen 1. Stavevejen 1 består af et elevhæfte, en plakat, en lærervejledning og dette computerprogram. Computerprogrammet er tæt knyttet til elevhæftet på den måde at der til de forskellige faglige områder i elevhæftet findes tilsvarende områder i computeren. Når eleven har fået præsenteret det nye stof i elevhæftet, giver computerprogrammet på flere forskellige måder mulighed for yderligere træning af det samme stofområde. Computerprogrammet Stavevejen 1 er et internetbaseret program, hvor hver bruger har sin egen personlige version af programmet, og brugeren har adgang til programmet alle steder hvor der en internetforbindelse. Det vil sige at eleven har adgang til programmet på skolen, i hjemmet og alle andre steder hvor eleven har mulighed for at komme på internettet. Stavevejen 1 er et individuelt og personligt program. Det betyder at elevens navn bliver vist på programmets hovedmenu, at elevens resultater bliver gemt i en logbog som kun eleven og læreren har adgang til, at programmet kan tilpasses den enkelte elev med bl.a. individuelle ordlister, at alle udskrifter bærer elevens navn m.m. At Stavevejen 1 er et personligt program betyder at også læreren har sin egen version af programmet. Lærerversionen er identisk med elevversionen, men i lærerversionen er der endvidere en række funktioner som kun læreren har adgang til. Funktioner som bliver omtalt nærmere under omtalen af lærerversionen. Adgang til Stavevejen Adgang til computerprogrammet Stavevejen 1 kan ske enten via hjemmesiden eller afhængig af skolens abonnement. 1

2 Lærere og elever logger på Stavevejen med Uni-login: Har en elev ikke et Uni-login, kontaktes skolens egen uni-login-administrator. Fra hovedmenuen er der adgang til de forskellige dele af programmet. På hovedmenuen står elevens navn som tegn på at det er elevens personlige version af Stavevejen 1 der er åben. Første gang Stavevejen 1 bliver åbnet, vil man blive bedt om at installere Macromedia Shockwave. Det er et hjælpeprogram som er nødvendigt for at Stavevejen kan virke. Derfor skal man svare ja til at få programmet installeret. Det tager kun få minutter, og programmet skal kun installeres denne ene gang. Det vil ligge på computeren og automatisk gå i funktion hver gang Stavevejen herefter bliver anvendt. Programmet skal anvendes sammen med et meget stort antal internetbaserede programmer, så derfor har de fleste skoler programmet installeret i forvejen, og de steder skal man ikke installere det igen. 2

3 Stavevejen 1 - indhold Computerprogrammet består af 10 forskellige programmer hvor eleverne arbejder med de samme områder som de har mødt i elevhæftet. Programmerne er udformet som små legeagtige spil. Herudover er der en Ordbog hvor alle ordene fra de forskellige programmer er samlet. I programmet Egne ordlister kan man lave ordlister ud fra de ord der er i ordbogen og endelig et program med orddiktater hvor eleven kan skrive orddiktater som enten er i programmet eller som eleven selv har lavet. Endvidere er der en logbog som automatisk opsamler og gemmer elevens arbejde. Ordbog Ordbogen indeholder alle de ord der arbejdes med i de forskellige spil i computerprogrammet. Hvor det er muligt, er ordene illustreret med en tegning. Ved at klikke på højttalersymbolet bliver det valgte ord læst højt. Lav egne ordlister I programmet Lav egne ordlister kan eleven lave ordlister med ord han selv vælger. Eleven kan vælge blandt alle de ord som bliver brugt i de forskellige ordlister i Stavevejen 1. 3

4 Det er meget enkelt at lave en ny ordliste. Når eleven er kommet ind i programmet, vælger han et ord som skal med i ordlisten. Ordet vælges ved at klikke på det, og ordet kommer derved til at stå på en sort baggrund. Ved at klikke på knappen +, overføres ordet til ordlisten. Eleven vælger et nyt ord og gentager proceduren. Sådan fortsætter eleven indtil der er kommet de ønskede ord i ordlisten. Der kan højst være 15 ord i en ordliste. Ved at klikke på knappen Gem, bliver ordlisten automatisk gemt. Eleven kan træne egne ordlister i spillene Ørkenløbet og Sænke slagskibe. Orddiktat Orddiktat er et program som giver forskellige muligheder for at skrive orddiktater. Der er forskellige ordlister i forskellige sværhedsgrader. Eleven kan vælge mellem følgende ordlister: Dobbeltkonsonant, Tilfældige ord og Øveord. Listen Øveord rummer de øveord som eleverne har arbejdet med i elevhæftet. Ordlisterne findes i forskellige sværhedsgrader, og sværhedsgrad vælges ved at klikke på tallet ud for Sværhedsgrad indtil man har fået den ønskede sværhedsgrad. Eleven kan træne ordlisterne som Se og skriv eller som Lyt og skriv. 4

5 Skovhuggeren I dette spil træner eleverne at finde et ords stamme. Skovhuggeren skal have bygget sig en hytte. Hertil skal han bruge 30 træstammer som han skal hugge til i passende længde. Der er skrevet ord på træstammerne, og de kommer flydende hen ad en vandrende. Når et træ er ud for skovhuggeren, skal han med sin økse dele det i stamme og top ( stamme + endelse ). For hver gang han gør det rigtigt, får han bygget en stamme på sin hytte. Deler han et forkert sted, flyder stammen uændret videre. Han kan så bevæge sig hen til træet og prøve igen. Hvis han deler alle 30 træer rigtigt, bliver hytten bygget færdig, men laver han fejl, må han prøve med 30 nye træer for at få bygget hytten. Skovhuggeren kan bevæges til venstre og højre med piletasterne. Ved klik på + bevæger skovhuggeren sig hurtigere, og ved klik på - bevæger han sig langsommere. Øksen betjenes ved brug af entertasten. Det kræver lidt øvelse da øksen skal ramme meget nøjagtigt mellem ordets stamme og endelse. Spillet kan gentages flere gange da der automatisk kommer nye ord til nye spil. Skydeteltet I dette spil træner eleverne ord med alle de korte vokaler der udtales anderledes end de skrives. Eleven skal afgøre hvilken af de korte vokaler der skal indsættes i et ord. 5

6 Scenen er et skydetelt. I teltet farer vokalerne i - e - æ - y - ø - o - u frem og tilbage. Nederst på skærmen står et ord der mangler en vokal. Med sigtekornet, som styres med musen, skal eleven ramme den rigtige vokal. Der skydes ved at klikke på venstre museknap. Der er to ordlister til spillet. Den ene bruges hvis ordene bliver sagt. Den anden bruges hvis ordene ikke bliver sagt. Der vælges mellem de to lister ved at henholdsvis tilkoble eller frakoble lyd. Dette gøres ved at trykke på lydknappen nederst til venstre i billedet. Eleven får 30 ord at arbejde med i hvert spil. Undervejs i spillet kan eleven vinde pokaler. Løberen I dette spil træner eleverne i at afgøre om en stamme har en lang eller en kort vokal. I spillet skal en pige deltage i et løb. Undervejs i løbet falder der træer ned foran hende - 30 i alt. Hver gang der falder et træ, kommer der et ord til syne i et tekstfelt under træet. Eleven skal afgøre om ordet har en lang vokal eller en kort vokal. Ved kort vokal skal eleven trykke på tasten Pil op så løberen hopper over træstammen. Ved lang vokal skal eleven trykke på tasten Pil ned, og løberen vil kravle under træet. Pigen løber på tid. Ved evt. fejl lægges der 5 sekunder til løberens tid. 6

7 Når pigen er i mål, kommer der en resultattavle frem på skærmen. Den viser hvor mange rigtige eleven klarede ud af de 30 ord, og hvor lang tid det tog. Fiskeren Til dette spil er der to ordlister. I den ene træner eleverne ord hvor den korte vokal udtales [æ], men skrives e eller æ. I den anden trænes ord hvor den korte vokal udtales [ø], men skrives ø eller y. Eleverne skal starte med at vælge ordliste. Scenen er en fiskesø hvor en lystfisker står med 2 fiskestænger. Hvis eleven har valgt liste æ/e, så bruger han e som madding på den ene krog og æ på den anden. Nederst på skærmen står et ord hvor den korte vokal [æ] er udeladt. I søen svømmer en fisk som skal bide på den rigtige krog. Hvis eleven vælger den rigtige vokal, fanges fisken og havner på fiskestativet. Der skal fanges 30 fisk i hvert spil. Lystfiskeren navigeres med piletasterne, og fisken der skal bide på krogen, med entertasten. Fisken svømmer frem og tilbage én gang. Ved klik på + eller kan hastigheden på fisken reguleres. 7

8 Labyrinten I Labyrinten træner eleven ord med enkelt- eller dobbeltkonsonant. Scenen er en labyrint som en pige skal finde igennem. Man navigerer pigen med piletasterne. Spillet starter med at pigen hen til det spørgsmålstegn som er vist i labyrinten. Når hun er nået frem, bliver der vist et ord hvori der mangler én eller to konsonanter. Ordet bliver samtidig sagt. Hvis der mangler en konsonant, skal eleven skrive den og trykke på Entertasten. Er ordet skrevet korrekt, forsvinder spørgsmålstegnet, og der er fri bane til at fortsætte hen til næste spørgsmålstegn. Mangler der ikke nogen konsonant i det viste ord, skal eleven blot trykke på Entertasten, og hvis svaret er rigtigt, vil spørgsmålstegnet forsvinde. Sådan fortsætter pigen indtil hun er nået ned til den røde plet i bunden af labyrinten. Når hun er nået hertil, vil et blinkende skilt med teksten Udgang komme til syne øverst i labyrinten for at vise at pigen ikke er færdig, men at hun skal tilbage til udgangen igen. Spillet foregår på tid, og en tæller viser hele tiden hvor lang tid eleven har taget om spillet. Bjergklatreren I dette spil træner eleverne to forskellige grupper af ord. Ord der har en kort vokal der udtales anderledes end den skrives, eller Øveord som er svære ord vi bruger ofte. Til spillet hører følgende ordlister: æ/e - e/i - ø/y - ᴐ/o - å/u samt Øveord. Listen Øveord rummer de øveord som eleverne har arbejdet med i elevhæftet. 8

9 Eleven skal starte med at vælge Se og skriv eller Lyt og skriv. Derefter vælger eleven ordliste og til sidst sværhedsgrad. Hver ordliste er delt i sværhedsgrader symboliseret ved stejle bjergsider. I Se og skriv vil eleven både se og høre det ord der skal skrives. Ordet vises på skærmen i et par sekunder. Når ordet forsvinder, skal eleven skrive ordet. Hvis ordet er korrekt, klatrer manden op ad bjergvæggen. Hvis det er forkert, bliver han hængende på samme position. Hvis eleven staver alle 25 ord korrekt, når manden op på toppen. I Lyt og skriv vil eleven udelukkende høre ordet. Ørkenløbet I dette spil skal eleven styre en bil som deltager i et ørkenløb. Til spillet er der to forskellige slags ordlister. Der er 4 færdige ordlister, Tilfældige ord 1, 2, 3 og Øveord. Disse ordlister rummer alle de ord som er i Ordbogen, og de er indelt i tre sværhedsgrader hvor liste 1 er den letteste. Listen Øveord rummer de øveord som eleverne har arbejdet med i elevhæftet. Herudover er det muligt at eleven kan lave sin egen ordliste og træne den i dette spil. Eleven laver sin egen ordliste i programmet Lav egne ordlister. Først når eleven har lavet en ordliste, vil der komme en Startknap til syne på den side i Ørkenspillet hvor eleven vælger ordliste. Eleven skal vælge ordliste før han begynder spillet. 9

10 Når eleven har valgt ordliste, er han klar til at få fyldt benzin på bilen. Det får han ved at skrive 10 ord rigtigt. Ordene kommer fra den ordliste eleven har valgt. Når bilen er fyldt med benzin, skifter scenen til selve banen. Bilen startes ved at trykke på tasten g, og denne taste benyttes også til at give gas. Med tasten b kan man bremse bilens fart, og med piletasterne kan man styre bilen. Opgaven er at få kørt så mange kilometer som muligt. Man skal styre bilen så den bliver inden for de sten der markerer banens grænser. Man har 4 minutter at køre i, og det kørte antal km og den resterende tid kan ses i tælleren i nederste højre hjørne. Kører man uden for banen, bliver chaufføren smidt ud af bilen, og han skal have hjælp for at komme videre i løbet. Det sker ved at eleven skal skrive 3 ord rigtigt fra den valgte liste. Mens eleven skriver, fortsætter tiden med at gå. Når tiden er gået, viser et resultatskilt hvor mange km eleven nåede at køre. Ørkenløbet er i modsætning til de øvrige spil i computerprogrammet ikke rettet mod noget specielt afsnit i elevhæftet. Det kan derfor anvendes når læreren finder det passende. Muligheden for at lave egne ordlister til Ørkenløbet gør at det kan anvendes fra elevhæftets start. Hvis man vil anvende Tilfældige ord 1, bør man have gennemarbejdet afsnittene med de drilske vokaler. Liste 2 kan anvendes efter dobbeltkonsonant afsnittet, og liste 3 er en vanskelig liste som kun kan anvendes af absolut dygtige stavere. Virus Virus er et spil hvor to spillere kæmper mod hinanden om at erobre felter på en spilleplade. Man kan få en forklaring på, hvordan spillet skal spilles ved at klikke på Se demo som står under ikonet for Virus. Her viser en video, hvordan spillet skal spilles. 10

11 Der er to udgaver af spillet. Virus for én spiller hvor den samme elev spiller begge spillere i spillet. Og Virus 2 spillere, som er beregnet for 2 elever. I begge spil trænes følgende ordlister: Øveord, vokalerne [e] i, [ᴐ] o, [å u og ord med dobbeltkonsonant. Listen Øveord rummer de øveord som eleverne har arbejdet med i elevhæftet. Sænke slagskibe Sænke slagskibe er et spil hvor eleven skal skyde og sænke en modstanders skibe. Eleven spiller mod computeren, og eleven kan ikke se hvor modstanderens skibe er placeret på spillepladen. Når eleven rammer et af modstanderens skibe, vises det på spillepladen, så eleven kan se hvor skibet er placeret og med sine næste skud ramme igen indtil skibet er sunket. Spillet starter med at eleven skal skrive 10 ord rigtigt. Efterhånden som eleven skriver ordene 11

12 kommer der skibe til syne på vandet. Når der er kommet 5 skibe, er eleven klar til at placere skibene på spillepladen. Det foregår ved at eleven klikker på et skib, holder venstre museknap nede, trækker skibet til den ønskede position på spillepladen og klikker på det. Et skib kan vendes 90 grader ved at klikke på det med højre museknap, men for at det kan gøres, skal skibet aktiveres og det gøres ved at klikke på det med venstre museknap, så højre museknap for at dreje det og til sidst venstre museknap for at låse skibet fast. Når alle 5 skibe er placeret, kommer et skilt med teksten START til syne, og spillet startes ved at klikke på dette skilt. Eleven skriver et ord og trykker Enter. Hvis ordet er skrevet korrekt, får eleven lov til at skyde mod modstanderens spilleplade. Det foregår ved at eleven fører musen til den position hvor han ønsker at skyde. Der skydes ved at klikke med venstre museknap. Hvis eleven rammer et skib, må han skyde igen. Rammer han forbi, vil computeren skrive et ord og skyde mod elevens spilleplade. På den måde fortsætter spillet til en af spillerne har skudt alle modstanderens fem skibe. I spillet trænes følgende ordlister: vokalerne [e] i, [ᴐ] o, [å] u, ord med dobbeltkonsonant og Egne ord. Listen Egne ord er en liste som eleven skal lave i programdelen Lav egne ordlister hvordan eleven laver egne ordlister er beskrevet ovenfor under Lav egne ordlister. Vær opmærksom på at ordlisten Egne ord først er synlig på siden med ordlister efter at eleven har lavet en liste. Sudoku Sudoku er et spil hvor eleven skal udfylde et skema med ord. Skemaet består af 9 x 9 felter. Skemaet er delt i 9 områder med 9 felter i hvert. Hvert område er omkranset af en tyk streg. Elevens opgave er at fordele de 9 øveord så hver vandret række og hver lodret række i hvert område skal rumme alle 9 øveord. 12

13 Spillet kan spilles i tre forskellige sværhedsgrader, og i dette spil går sværhedsgraderne ikke på hvilke ord eleven skal skrive, men på hvor vanskelige sudoku-spillene er at lave. Når eleven starter på et spil, er nogle af felterne udfyldt. Ved at se på ordenes placering i de udfyldte felter, skal eleven regne ud hvordan de tomme felter skal udfyldes. Spillenes forskellige sværhedsgrad opstår ved at at der i liste 1, som er den nemmeste, ved start er udfyldt flere felter end i liste 2 og 3. Eleven skriver ord ind i skemaet ved først at klikke på det felt hvor eleven ønsker at skrive et ord og herefter skrive ordet. I spillet træner eleverne de øveord de har haft i elevhæftet. Fanebladet Logbogen I Logbogen samles den enkelte elevs arbejde, og resultatet kan udskrives så både elev og lærer kan følge med i hvordan arbejdet går. Logbogen giver også læreren mulighed for at rådgive eleven om særlige problemer og opfordre ham til at arbejde med nogle områder frem for andre. Logbogen samler alle de ord eleven har arbejdet med, både rigtige og forkerte svar. Der føres logbog i de fleste af programmets spil. Fanebladet Kommentar I lærerversionen har læreren mulighed for at skrive kommentarer til eleven, og eleven kan læse kommenatererne ved at klikke på fanebladet Kommentar. Her kan eleven se om læreren har skrevet kommentarer og i så fald læse dem. 13

14 Oversigt Computerprogrammer i Stavevejen 1 Skovhuggeren Liste 1: Ord der skal deles i stamme og endelse Løberen Liste 1: Ord med enten lang eller kort vokal Bjergklatreren Liste 1: Ord hvor vi siger æ, men skriver e Listen er yderligere delt i 3 lister efter sværhedsgrad Liste 2: Ord hvor vi siger e, men skriver i Listen er yderligere delt i 3 lister efter sværhedsgrad Liste 3: Ord hvor vi siger ø, men skriver y Listen er yderligere delt i 2 lister efter sværhedsgrad Liste 4: Ord hvor vi siger ᴐ, men skriver o Listen er yderligere delt i 3 lister efter sværhedsgrad Liste 5: Ord hvor vi siger å, men skriver u Listen er yderligere delt i 3 lister efter sværhedsgrad Liste 6: Øveord Listen Øveord rummer de øveord som eleverne har arbejdet med i elevhæftet. Fiskeren Liste 1: Liste 2: Ord hvor vi siger æ, men skriver e eller æ Ord hvor vi siger ø, men skriver ø eller y Labyrinten Liste 1: Ord med enten enkelt eller dobbelt konsonant Skydeteltet Liste 1: Ord med de forskellige drilske vokaler Ørkenløbet Liste 1: Tilfældige ord i sværhedsgrad 1 Liste 2: Tilfældige ord i sværhedsgrad 2 Liste 3: Tilfældige ord i sværhedsgrad 3 Liste 4: Øveord Liste 5: Egne ord Virus Liste 1: Liste 2: Liste 3: Øveord Ord hvor vi siger e, men skriver i Ord hvor vi siger ᴐ, men skriver o 14

15 Liste 4: Liste 5: Ord hvor vi siger å, men skriver u Ord med dobbeltkonsonant Sænke slagskibe Liste 1: Øveord Liste 2: Ord hvor vi siger e, men skriver i Liste 3: Ord hvor vi siger ᴐ, men skriver o Liste 4: Ord hvor vi siger å, men skriver u Liste 5: Ord med dobbeltkonsonant Liste 6: Egne ord Sudoku Liste 1: Øveord Orddiktat Liste 1: Liste 2: Liste 3: Liste 4: Liste 5: Liste 6: Liste 6: Ord hvor vi siger æ, men skriver e Ord hvor vi siger e, men skriver i Ord hvor vi siger ᴐ, men skriver o Ord hvor vi siger å, men skriver u Ord hvor vi siger ø, men skriver y Ord med dobbeltkonsonant Tilfældige ord 15

16 Stavevejen 1 lærerversion Lærerversionen af Stavevejen 1 er identisk med elevversionen, men lærerversionen indeholder nogle faciliteter som kun læreren har adgang til og brug for. Protokollen Ved klik på menupunktet Protokol i linjen som står øverst på hver side, kommer man ind i lærerens protokol som indeholder en oversigt over klassens elever og giver adgang til forskellige faciliteter. I protokollen har læreren mulighed for at se elevens resultater i de forskellige programmer som eleven har arbejdet med. Elevens logbog opsamler og gemmer automatisk alle elevens resultater, og logbogen får læreren adgang til ved at klikke på teksten Se resultat som står på linjen ud for hver enkelt elev. Ved klik på teksten Lås alle spil som står på linjen ud for hver enkelt elev, kan læreren låse alle spil på én gang for en elev. Tilsvarende kan læreren åbne alle spil på én gang. Ved klik på teksten Kommentar som står på linjen ud for hver enkelt elev, kan læreren skrive en kommentar til eleven. 16

17 I feltet Emne skal læreren skrive en overskrift på sin kommentar. Dette felt skal udfyldes for at kommentarprogrammet kan virke. I feltet Meddelelse skriver læreren den kommentar der skal sendes til eleven. Når læreren klikker på knappen Send, bliver kommentaren sendt til den pågældende elev, og i elevens program vil der ved teksten Kommentar blive vist to stjerner som tegn på at der er kommet en ny kommentar til eleven. Åbne og låse programmer I øverste linje i Protokollen er der mulighed for at låse klassen og/eller låse alle spil. Ved klik på teksten Lås klassen bliver hele programmet låst, og det er ikke muligt for eleverne at komme ind i det. Ved klik på teksten Lås alle spil bliver alle programdele låst, og ingen af eleverne kan benytte spillene. Læreren låser og åbner for enkelte programmer ved at klikke på programmet på lærerversionens menu. Klikker man fx på programmet Skovhuggeren, kommer man ind i den side som er vist ovenfor. Ved at klikke på teksten Lås spil for alle vil programmet blive låst for alle eleverne i klassen. Der åbnes for programmet ved at klikke på teksten Åbn spil for alle. Det er også muligt at låse og åbne programmet for udvalgte elever og lade programmet være låst eller åbent for resten af klassen. Når programmet er åbent for alle, vil der ud for teksten Lås spil for elev være en boks med navnene på alle eleverne i klassen. Læreren kan gå ind i boksen og klikke på den elev som programmet skal låses for, og derefter klikke på knappen OK. Eleven vil så blive overført til en ny boks der bliver synlig ud for teksten Åbn spil for elev. På den måde kan læreren fortsætte med at vælge elever som spillet skal låses for. Når der skal åbnes for eleverne igen, forgår det ved at finde eleverne i boksen ud for teksten Åbn spil for elev og klikke på knappen OK. Ved at klikke på teksten Åbn spil for alle, vil programmet blive åbnet for alle elever igen også de elever der er blevet placeret i boksen med låste elever. 17