Opbygning af praktikken

Transkript

1 Opbygning af praktikken på Installatøruddannelsen Bilag til Fælles studieordning for el og vvs installatøruddannelsen El- og VVS-installatøruddannelsen Nov. 2011

2 Opbygning af praktikken på Installatøruddannelsen Side 1 af 10 INDHOLDSFORTEGNELSE Indledning... 2 Kort om installatøruddannelsen... 2 Kort om praktikken i installatøruddannelsen... 3 Organisering af praktikken... 4 Skolens opgaver... 4 Krav og forventninger til praktikstedet:... 4 Krav og forventninger til praktikanten:... 5 Indholdsbeskrivelse for praktikken... 6 Formål... 6 Mål 6 Læringsmål for praktikanten... 7 Eksempler på konkrete læringsmål... 7 Praktikplads... 8 Praktik i udlandet... 8 Tidsplan for praktikken elementer i forløbet... 9 Praktikaftalen... 9 Virksomhedens evaluering af praktikopholdet...10 Godkendelse af praktikopholdet...10

3 Opbygning af praktikken på Installatøruddannelsen Side 2 af 10 Indledning Denne beskrivelse af opbygningen af praktikken på installatøruddannelsen er en uddybning af studieordningens bestemmelser og indgår derfor som bilag til denne. Beskrivelsen er først og fremmest udarbejdet til den studerende og til virksomhedens praktikvært / praktikkoordinator. Men den fungerer også som dokumentation for praktikordningen på installatøruddannelsen,. Beskrivelsen er udarbejdet efter den gældende bekendtgørelse, hvor praktikperioden er 15 ECTS-point, svarende til 10 uger incl. praktikeksamen. Kort om installatøruddannelsen Uddannelsen varer 2 år inkl. praktik. Uddannelsen er opdelt i 4 semestre af hver ½ års varighed. Den færdiguddannede installatør får titlen: Installatør AK. Den engelske titel er: AP Graduate in Service Engineering. 1. Studieår 2. Studieår 1.semester 2.semester 3.semester 4.semester Bygningsinstallationer og bygningsautomatik Industrielle og tekniske installationer Energiforsyning og installationsoptimering Praktik Professionen til installatør Prøver: Prøver: 1. årsprøve (Gasfejlfinding) Div. Autorisationsprøver Praktikeksamen Afsluttende projekt Installatøruddannelsen er opbygget således, at den studerende på den første del af uddannelsen via projekter/temaer bliver introduceret til grundlæggende problemstillinger indenfor bygningsinstallationer og bygningsautomatik, se ovenstående uddannelsesmodel. Fagelementernes indbyrdes placering sikrer progression i uddannelsesforløbet og vil således give den studerende grundlæggende viden og færdigheder og forståelse for den nødvendige tværfaglighed i installationsmæssige sammenhænge. Herudover omhandler første del også tilegnelse af generelle studiekompetencer. I andet studieår vælger den enkelte studerende sin specialisering i forbindelse med de valgfri uddannelseselementer, praktikopholdet og det afsluttende eksamensprojekt, hvor den studerende udbygger sine færdigheder og tilegner sig kompetencer i praksisnære problemløsninger og metodetilgang.

4 Opbygning af praktikken på Installatøruddannelsen Side 3 af 10 I uddannelsen indgår endvidere følgende emner, som danner teorigrundlaget for projektarbejdet: Basiselementer: Kommunikation, arbejdsmetodik, organisation og samarbejde, informationsteknologi, talforståelse og anvendt matematik/fysik, fremmedsprog Virksomhedsrelaterede elementer: Virksomhedsdrift og administration, retsforhold og jura Projektering: Konstruktion og projektering Gennem hele studiet anvendes IT- og CAD-programmer til projektering, beregning, tekstbehandling, planlægning, kalkulation, informationssøgning osv. Kort om praktikken i installatøruddannelsen Den studerende skal i installatørpraktik i en eller flere virksomheder. Praktikken er ulønnet. Den studerende får udbetalt sin sædvanlige SU under praktikopholdet. Praktikperioden er på 10 uger incl. praktikeksamen, svarende til 15 ECTS-point. Praktikken er placeret på 4. semester. Ved at placere praktikken sent på uddannelsen sikres både en god progression i uddannelsesforløbet og gode muligheder for at virksomheden kan inddrage den studerende i virksomhedens opgaver. Praktikken skal så vidt muligt være hos en virksomhed indenfor den professionsretning (f.eks. rådgivning, installation eller energioptimering) som den studerende har valgt, for at danne grundlag for tema til afgangsprojekt. Alternativt kan valg af praktikvirksomhed uden for den valgte professionsretning dog også være med til at perspektivere den studerendes fremtidige beskæftigelsesmuligheder. Praktikken retter sig mod den fremtidige beskæftigelse som installatør AK. Praktikken tilrettelægges med udgangspunkt i professionens erhvervsforhold og kompetencebehov, således at den i kombination med de øvrige uddannelseselementer bidrager til, at den studerende udvikler professionel kompetence.

5 Opbygning af praktikken på Installatøruddannelsen Side 4 af 10 Organisering af praktikken Skolens opgaver Det påhviler afdelingsledelsen at Definere og beskrive mål med praktikken, Udarbejde plan for tilrettelæggelse, gennemførelse, afrapportering og evaluering af praktikken Udpege en af underviserne på uddannelsen til at varetage hvervet som praktikkoordinator. Udpege en eller flere af underviserne på uddannelsen til at varetage hvervet som praktikvejleder(e). Det er praktikkoordinators opgave at: Koordinere praktikopholdene, herunder samarbejde med de øvrige erhvervsakademier Sikre at praktikaftaler udfærdiges og herunder sikre, at læringsmål i praktikaftalen er i overensstemmelse med praktikkens formål, mål, indhold, omfang og niveau. Udsende evalueringsskemaer Godkende den studerendes rapport om praktikforløbet. Foretage evaluering af de studerende i praktikforløbet på baggrund af kendte kriterier og procedurer. Sikre, at praktikken tilrettelægges, så der er sammenhæng mellem erfaringsdannelse og teoridannelse, og så den studerende får mulighed for at reflektere over dette forhold. Det er praktikvejlederens opgave at: Vejlede de studerende i forbindelse med søgning af praktikpladser Praktikkoordinator og praktikvejleder er praktikantens kontaktpersoner på institutionen og skal således være til rådighed i forbindelse med støtte til løsning af problemer af faglig eller personlig karakter. Det er op til praktikkoordinator at vurdere, om der er behov for at aflægge praktikstedet et eller flere besøg, eller om kommunikationen mellem praktiksted/studerende og uddannelsesinstitutionen alene kan baseres på , telefon og lignende. Krav og forventninger til praktikstedet: Virksomhedens opgave er blandt andet at skabe sammenhæng mellem uddannelsen og den virkelighed, de studerende kommer ud i efter endt uddannelse. Godkendelse af praktiksteder sker efter en konkret vurdering af arbejdspladsens muligheder for at fungere som uddannelsessted for den studerende. Godkendelse af praktikstedet påhviler praktikkoordinator og foregår formelt ved godkendelse af praktikaftale.

6 Opbygning af praktikken på Installatøruddannelsen Side 5 af 10 Praktikstedet skal kunne opfylde følgende krav/forventninger: Det er et krav, at virksomheden har kendskab til installatøruddannelsen og installatørens arbejdsområder Det er et krav, at der skal være et teknisk miljø med relation til energiinstallationer. Praktikstedet skal være forberedt på og i stand til at tilbyde praktikanten den nødvendige coaching, vejledning og efterkritik. Praktikken skal have karakter af et læringsforløb med tilhørende vejledning, refleksion og evaluering. Forløbet finder sted efter en plan, som udarbejdes af den studerende i samarbejde med praktikstedet. Planen skal godkendes af praktikvejleder. Der skal foreligge en skriftlig praktikaftale mellem den studerende og praktikstedet, som indeholder en beskrivelse af de opgaver, der skal udføres, og en angivelse af, hvornår praktikken finder sted samt navn m.v. på den ansvarlige kontaktperson på praktikstedet. Beskrivelsen af opgaverne skal have en sådan karakter, at det er muligt på dette grundlag at afgøre praktikkens faglige relevans og niveau. Praktikvejleder kan evt. udbede sig supplerende oplysninger. Praktikstedet kan forlange, at den studerende underskriver en fortrolighedserklæring. Forsikrings-, arbejdsmiljø- og sikkerhedsforhold gælder som for virksomhedens øvrige ansatte. Praktikvirksomheden skal medvirke ved evaluering af praktikforløbet ved udfyldelse af evalueringsskema. Virksomheden skal udpege en kontaktperson, som er praktikantens praktikvejleder. Krav og forventninger til praktikanten: Det forventes at praktikanten, efter bedste evne, løser de opgaver virksomheden stiller i forbindelse med praktikopholdet og indgår i virksomhedens dagligdag på lige fod med virksomhedens øvrige medarbejdere. Det påhviler praktikanten (med bistand fra skolens praktikkoordinator) selv at: Etablere kontakt til en praktikvirksomhed Få indgået praktikaftale før praktikopholdet påbegyndes. Tage initiativ til at få lagt en plan for praktikopholdet i samarbejde med virksomheden, herunder at få formuleret læringsmål og at få planen godkendt af praktikkoordinator. Føre logbog over praktikopholdet til brug for udarbejdelse af praktikrapport. Udarbejde praktikrapport og afleveret rettidigt til skolen. Praktikrapporten skal dokumentere indfrielse af de i praktikaftalen omtalte niveauer for viden, færdigheder og kompetencer.

7 Opbygning af praktikken på Installatøruddannelsen Side 6 af 10 Indholdsbeskrivelse for praktikken Formål Praktikken er en integreret del af uddannelsen til installatør. Formålet er at give den studerende viden om og forståelse for praktiske forhold og metoder, processer og arbejdsmæssige funktioner i en virksomhed, således at den studerende kan sætte disse i relation til installatøruddannelsen og det efterfølgende arbejde inden for professionen. Mål For den studerende er målet med praktikken: At få indsigt i de krav og forventninger, virksomhederne har til installatørens viden, færdigheder og holdninger til arbejdet At opleve en installatørs dagligdag og arbejdsopgaver gennem en længere periode At få lov til at arbejde med installatøropgaver i praksis At få afprøvet den viden og de færdigheder i praksis, der er opnået på uddannelsen. At få styrket de innovative kompetencer inden for uddannelsens faglighed gennem medvirken til innovativ problemløsning for praktikvirksomheden At få erfaring med andre synsvinkler, arbejdsmetoder og arbejdsredskaber til løsning af konkrete installatøropgaver Herudover evt.: At få ideer til et afgangsprojekt For virksomheden er målet: At få mulighed for at medvirke til uddannelse af de nye installatører i en praktisk virkelighed samtidig med at praktikanten kan løse konkrete opgaver for virksomheden. At få kontakt med installatørstudiet og skolen og herigennem få indblik i de emner, arbejdsmetoder og arbejdsredskaber der indgår i undervisningen og studiet. For skolen er målet: At få udbygget og styrket kontakten med virksomhederne og herigennem få indsigt i de krav og forventninger, virksomhederne har til installatørens viden, færdigheder og holdninger til arbejdet. At få løbende opdateret indsigt i den viden og de arbejdsmetoder og arbejdsredskaber, der anvendes i virksomhederne. Herudover evt.: At få udbygget skolens netværk af erhvervscensorer At få knyttet kontakt til mulige projektsamarbejder At få knyttet kontakt om efteruddannelsesbehov for installatører

8 Opbygning af praktikken på Installatøruddannelsen Side 7 af 10 Læringsmål for praktikanten Den studerende skal i samarbejde med praktikværten formulere de konkrete læringsmål for praktikperioden i en plan for praktikopholdet ud fra nedenstående. Planen skal godkendes af skolens praktikkoordinator. Læringsmålene fastlægges med udgangspunkt i følgende generelle punkter: 1. Praktikken tilrettelægges med udgangspunkt i installatørprofessionens erhvervsforhold og kompetencebehov, sådan at den i kombination med uddannelsens øvrige dele bidrager til, at de studerende udvikler professionel kompetence. 2. Det betyder, at praktikanten skal medvirke i virksomhedens aktuelle opgaver på en måde, som kan pege frem mod de arbejdsopgaver en installatør har/vil have i virksomheden. 3. Praktikken tilrettelægges med en progression mod det selvstændigt udøvende. 4. Praktikanten skal opleve, at der stilles stigende krav og forventninger til den selvstændige udførelse af hans/hendes opgaver i virksomheden. 5. Praktikken tilrettelægges således, at der sikres sammenhæng mellem erfaringsdannelse og teoridannelse. 6. Gennem praktikperioden skal praktikanten registrere og notere forløb, arbejdsopgaver og arbejdsmetoder m.v. som grundlag for en personlig erfaringsopsamling. Registrering og notater og erfaringsopsamling skal danne grundlag for praktikantens refleksion over sin læring i praktiktiden i forhold til teori og metoder på studiet i øvrigt. 7. Praktikken skal føre til udveksling af viden, færdigheder og værdier mellem uddannelse og profession/erhvervsliv. Praktikanten skal udarbejde en praktikrapport. Rapporten gennemlæses og skal godkendes af skolens praktikkoordinator. (Se nærmere om krav til afrapportering under pkt. 8). Skolens praktikkoordinator skal gennemlæse de studerendes afrapportering fra praktikken og videregive oplysninger til fagkoordinatorerne, som kan være af værdi for den løbende opdatering af undervisningen (inddragelse af viden, færdigheder og værdier). Skolen sikrer gennem evaluering og tilbagemelding fra praktikværterne, at der sker en løbende kvalitetssikring af praktikforløbene. Eksempler på konkrete læringsmål Det er mit mål at kunne: projektere X-installationer med fokus på energioptimering arbejde med IT-baseret projektering kommunikere på et godt fagligt skriftligt dansk kommunikere på et godt fagligt mundtligt engelsk udarbejde fyldestgørende fagentreprisebeskrivelser medvirke i/afholde projekteringsmøder, byggemøder etc. foretage fagtilsyn foretage tilstandsregistrering og vurdering af energiinstallationer udføre projektgranskning og kvalitetskontrol på projekter udarbejde drifts- og vedligeholdsplaner

9 Opbygning af praktikken på Installatøruddannelsen Side 8 af 10 udføre overslagsberegning udarbejde energiberegning kalkulere og udregne tilbud indhente tilbud deltage i elektronisk licitation udarbejde/opfølge på tids- og arbejdsplaner osv. Læringsmålene danner grundlag både for den studerendes refleksion og for virksomhedens evaluering af praktikanten. Praktikplads Praktik i udlandet Praktikken kan også gennemføres i udlandet efter samme retningslinier som i Danmark. Skolen og praktikkoordinatoren vejleder den studerende.

10 Opbygning af praktikken på Installatøruddannelsen Side 9 af 10 Tidsplan for praktikken elementer i forløbet Efterfølgende er en beskrivelse af de aktiviteter, som indgår før, under og efter praktikopholdet: 1. Primo 3. semester og igen ca. 2 mdr. før start på praktikperioden indkalder praktikkoordinator de studerende til et møde, hvor der orienteres om installatørpraktikken. Erfaringer fra tidligere studerendes praktikophold kan indgå i denne orientering. 2. Den studerende skal herefter selv finde en praktikplads, enten ved personlig henvendelse eller ved skriftlig ansøgning. 3. Når den studerende har truffet aftale med praktikvirksomheden skal der udarbejdes skriftlig aftale. Aftalen skal indeholde en læringsplan, hvoraf det fremgår, hvilke arbejdsopgaver den studerende skal være beskæftiget med i praktikperioden og hvilke læringsmål, der sættes for praktikanten. 4. Den skriftlige aftale udarbejdes via webformular på Herfra gennemser praktikkoordinator aftalen, som påser herunder, at krav af uddannelsesmæssig karakter er opfyldt. Praktikkoordinator meddeler praktikvirksomheden og den studerende godkendelsen, eventuelt med forslag til ændringer og disse godkender ligeledes eventuelle ændringer. 5. Den studerende starter praktikopholdet. Inden for den første uge skal den studerende via mail melde tilbage til praktikkoordinator og herved kvittere for, at praktikopholdet er påbegyndt samt oplyse, såfremt der er aftalt andre/supplerende arbejdsopgaver/læringsmål. 6. Praktikkoordinator og praktikvejleder understøtter i relevant omfang den studerendes løbende refleksionsproces via og/eller telefonisk kontakt med praktikkanten og evt. praktikstedet. 7. Inden afslutningen på praktikopholdet iværksætter praktikkoordinator udsendelse via e- mail af et evalueringsskema til praktikvirksomheden. Besvarelsen returneres til praktikkoordinator. 8. Ved afslutningen af praktikperioden udarbejder praktikanten en rapport i overensstemmelse med retningslinierne for denne. Rapporten afleveres til praktikkoordinator til godkendelse, som skal foreligge inden den studerende kan påbegynde sit afsluttende projekt. Praktikaftalen Formular til udarbejdelse af praktikaftale findes på Praktikaftalen mellem den studerende, virksomheden og skolen skal indeholde følgende punkter: Læringsmål og indholdsbeskrivelse for praktikken Vilkår Praktiske forhold Aftalen kvitteres via mail af den studerende, praktikværten og skolens praktikkoordinator.

11 Opbygning af praktikken på Installatøruddannelsen Side 10 af 10 Virksomhedens evaluering af praktikopholdet Evalueringen af den studerende i praktikforløbet er en del af kvalitetssikringen af det samlede uddannelsesforløb. Evalueringsskema fremsendes på mail i forbindelse med afslutningen på praktikopholdet. Skemaet er udformet dels med nogle generelle spørgsmål, hvor fx den studerendes samarbejdsevne og evne til at sætte sig ind i nye opgaver vurderes, og dels en række felter, hvor virksomheden skal vurdere graden af opfyldelse af de konkrete læringsmål, som blev sat ved praktikopholdets begyndelse. Evalueringen bliver altså en konkret og personlig bedømmelse af praktikantens læring i praktikken set fra virksomhedens synsvinkel. Evalueringen kan suppleres med skriftlige bemærkninger eller udtalelse. Godkendelse af praktikopholdet Godkendelse af praktikforløbet foretages af virksomheden og af skolens praktikkoordinator. Formelt foretages godkendelsen af den studerendes praktikforløb ved godkendelse af praktikrapporten og gennemførelse af praktikeksamen. Bedømmelsen er godkendt/ikke godkendt. Rapporten skal opfylde de beskrevne. Praktikrapporten afleveres senest to hverdage efter praktikopholdets ophør. Rapporten afleveres til skolens praktikkoordinator, elektronisk på eller fronter. Den elektroniske udgave skal muliggøre, at praktikkoordinatoren kan videresende relevante rapporter til andre undervisere på skolen. Denne procedure skal sikre, at studieordning og semesterplaner løbende justeres under hensyn til inddragelse af de studerendes erfaringer og tilbagemeldinger fra praktikophold. Såfremt praktikrapporten ikke umiddelbart kan godkendes, skal den studerende have lejlighed til, inden for en nærmere aftalt tidsfrist, at foretage nødvendige rettelser/forbedringer, hvorefter rapporten på ny skal godkendes. Denne godkendelse skal finde sted inden starten på det afsluttende projekt. Såfremt praktikrapporten ikke godkendes 2. gang, betragtes praktikopholdet som ikke godkendt og den studerende kan ikke fortsætte med at lave det afsluttende projekt før et nyt godkendt praktikophold er gennemført.