Søg og du skal finde

Transkript

1 Søg og du skal finde Munkebjergkonferencen 18.november 2016 kl Charlotte Rytter danskkonsulenter.dk Facebook.com/danskkonsulenter.dk

2 Kronik af Ken Dolva Googlegenerationen søger i blinde Folkeskolen Forbereder ikke sin søgning Søger med ét eller to søgeord Vælger et af de første søgeresultater uden at undersøge det nærmere Læser mere eller mindre mekanisk fra en ende af Forholder sig ikke til kildens forudsætninger, interesser og mål Lader sig let aflede Er ikke opmærksom på modstridende oplysninger Opgiver efter forholdsvis kort tid Kilde:

3 Kilde: Fælles Mål, dansk, Læsekompetence

4 Informationskompetence fra klasse

5 Læseteknikker Overbliks- og indholdslæsning Surfesøgning Fuldtekstsøgning Kilde: Prøveklar. Guide til iprøven. Gyldendal Søgestrategier og læseteknikker på nettet

6 SØG

7 Historisk eller faktuelt Hvis en opgave lægger op til en historisk eller faktuel dimension, skal du undersøge forskellige historiske og faktuelle kendsgerninger og bruge dem i din tekst Kilde: FP9 & FP10 dansk, skriftlig fremstilling 2016, MUBL + Prøvevejledning for faget dansk, 9.klasse, 2016

8 Baggrundsviden Indeholder opgaven en fx en samfundsmæssig debat, skal du søge yderligere informationer omkring det emne, der debatteres og bruge dem til at nuancere din egen besvarelse (fx baggrundsviden, krudt til argumenterne) Kilde: FP9 & FP10 dansk, skriftlig fremstilling 2016, MUBL + Prøvevejledning for faget dansk, 9.klasse, 2016

9 Inspiration eller viden om et emne Hvis du skal skrive et essay/klumme/novelle om et særligt emne, skal eller kan faktuelle oplysninger om dette emne inddrages. Kilde: FP9 & FP10 dansk, skriftlig fremstilling 2016, MUBL + Prøvevejledning for faget dansk, 9.klasse, 2016

10 At søge efter information Kilde: FP9 dansk skriftlig fremstilling maj 2016, MUBL

11 Forberedelse af søgning Hvad skal der søges efter? Skriv indkøbssedlen?? Søg efter??

12 Søgetips Søgeord Site: File: klods-hans Kilde: Søg, vurder, brug en miniguide til informationssøgning på nettet. Gyldendal. Udkommer i 2017

13 Tid til quiz! Kilde: dansk.gyldendal.dk

14 VURDER

15 3 kildekritiske pejlemærker Troværdighed: hvem er kilden, hvad er hensigten med siden, er informationerne opdaterede? Relevans: fandt du de informationer du ledte efter, kan det kvalificere og nuancere din opgave? Anvendelighed: er sproget forståeligt, kan informationerne bruges, kan du genfortælle det med dine egne ord?

16 Eksperten Har viden om historien Skaber forståelse og overblik Kilder Parts-kilden Har interesser i historien Skaber konflikt/fremdrift Kilde: dansk.gyldendal.dk Erfaringsperson Er en del af historien Skaber nærvær og identifikation

17 Kilde: FP9 dansk skriftlig fremstilling 2016, MUBL

18 VURDER Kilde. Prøveklar. Guide til iprøven.gyldendal

19 Kildelister Hvad skal en korrekt kildeangivelse indeholde: 1. hvis der er en forfatter: forfatter (efternavn først) 2. titel pa websiden 3. websidens/hovedsidens navn 4. dato for besøget pa siden 5. dato for oprettelse af websiden 6. den fulde URL-adresse Kilde: Prøvevejledningen i dansk, 9.klasse, MUBL 2016

20

21

22 Litteraturlisteautomanten.dk

23 BRUG

24 Brug af internettet i den skriftlige besvarelse Opgaverne i den nye prøve i dansk, skriftlig fremstilling lægger på forskellig vis op til, at du skriver på baggrund af noget, som skal undersøges. Du bliver vurderet på: I hvilken grad formår du at anvende den søgte information og inspiration i din tekst?

25 Transformering eller transportering af information Får du bearbejdet og gjort det til dit eget?

26 Bearbejdning af information fra nettet Kildeliste

27 Brug: udvælg informationer til egen tekst Kilde: Danishairshow.dk

28 To måder at bearbejde på Integrer din research Når du integrerer din research i dit eget sprog, trækker du på det, du ved i forvejen om emnet, og den viden og de informationer, du har fundet frem til. Denne måde at bearbejde informationer fra nettet vil du for det meste skulle bruge. Få overblik over din research enten gennem et mindmap eller Vøl-skema. Genfortæl for dig selv, hvad du nu ved og har fundet ud af. Hvad er det vigtigste at få med i opgaven Citer fra din research Når du citerer, skriver du direkte af fra websiden og skal derfor altid gøre læseren opmærksom på, hvor du har det fra. Du skal være varsom med at citere, og kun bruge citater, som siger noget helt central. Dine citater skal have en sammenhæng med dine pointer i opgaven.

29 Fra Søg, vurder, brug en miniguide til informationssøgning på nettet Gyldendal. Udkommer i 2017

30 Informationskompetence læres i klasserummet Hvis eleverne skal lære at styre skriveprocessen fra ide til færdigt produkt, og de samtidig skal lære at søge kvalificeret og kritisk på nettet, så forudsætter det, at vi stopper med at give danskopgaven med hjem og i stedet bringer skriveundervisningen tilbage til klasserummet. Kilde: Tekster fremstiller vi i klasserummet, Læsepædagogen 2016 Foto: privat