Jakobskolens SFO fundament og bærende elementer

Transkript

1 Jakobskolens SFO fundament og bærende elementer Jakobskolen bygger på det kristne menneskesyn, som også er fundamentet for den dannelse, vi ønsker at give børnene. At give næring til hele livet og til det hele menneske både fagligt, menneskeligt og åndeligt. Det er i den ramme, vi ser det enkelte barns potentiale-udvikling, og derfor har vi fokus på både den faglige og sociale udvikling hos børnene. I SFO har vi valgt at arbejde ud fra 5 bærende elementer, hvor skolens visioner kommer til udtryk i praksis.

2 At skabe fællesskaber Børn kan skabe venskaber, men har brug for voksne til at skabe fællesskaber. I fællesskaber lærer børnene at tage hensyn til andre og lærer sociale spilleregler, så de blive i stand til at begå sig på forskellige sociale arenaer. At have fokus på fællesskabet og få øje på hinandens egenskaber og potentiale i en større gruppe kan være med til at skabe en sund modvægt til individualismen. At opleve sig som en del af et fællesskab højner indlæring og trivsel. Børnemøder Temauger Fødselsdagsfesten Fællessang Aktiviteter for enkelte klasser for at styrke de mindre fællesskaber Drenge-/pigefodbold Oddseklub Stikbold Åbne aktiviteter fælleskab om det fælles tredje Pige-/drengeklub

3 Bevægelse Udover at bevægelse generelt styrker trivsel og skaber glæde, er der er en sammenhæng mellem fysisk aktivitet og læring. Derfor er daglig bevægelse med til at styrke indlæringen hos børnene. Gennem fysiske aktiviteter øver børnene sig i at nå et mål og i at kunne tåle at tabe. Det er med til at skabe en psykisk robusthed i barnet, som det har brug for, når det skal nå et mål og øve sig i andre læringsmæssige situationer. Når man bevæger sig sammen, er man tættere sammen end ved en samtale. Når børn ser voksne med bevægelsesglæde, smitter det af på børnene. Derfor er de voksne i SFO oftest aktivt deltagende i aktiviteterne. Flere ugentlige halaktiviteter Drenge og pigefodbold Stikbold i hallen hver uge Ture til springhallen Rollespil Fri leg i hallen Udeleg

4 Fordybelse i planlagte aktiviteter og den frie leg Børnenes dagligdag er fyldt med muligheder og valg, der skal tages. I SFO ens aktivitetstilbud tager børnene et forpligtende valg og den voksne er med til at skabe ro, motivation og fastholdelse i aktiviteten. Gennem de voksenstyrede aktiviteter får børnene redskaber til at tackle situationer i den frie leg, og derfor er vekselvirkningen mellem den frie leg og voksenstyrede aktiviteter med til at skabe robuste børn. Aktivitetstilbud hver dag Voksne, der er aktivt deltagende og involveret i aktiviteterne Aktiviteter, der både henvender sig til få og mange En bred palet af aktivitetstilbud Mulighed for fri leg Enkelte aktiviteter, som alle skal deltage i

5 Inklusion og ligeværd Vores kristne livs- og menneskesyn tager sit udgangspunkt i, at hvert menneske er unikt, skabt af Gud med en enestående værdi. Klasser med børn med særlige udfordringer har brug for en særlig indsats fra de voksne, for at få et godt og inkluderende klassefællesskab. Det skaber ikke sig selv. Derfor er det vigtigt at arbejde konkret og målrettet, for at både børn med og uden særlige udfordringer bliver inkluderet i både klassefællesskabet og andre fællesskaber med fokus på det enkelte barns trivsel. Målrettede aktiviteter for børn med særlige udfordringer, og åbenhed om børnenes særlige behov for hensynstagen Drenge/pigeklub med fokus på det sociale aspekt i klassen Drengefodbold Planlagte åbne aktiviteter Aktiviteter for enkelte klasser Fokus på børnenes sprog mellem hinanden Hjælp til at løse konflikter Legereglen: JA-hatten

6 Diakoni i børnehøjde At være elev på Jakobskolen er ikke at leve på en ø. Jakobskolen er en del af et lokalområde, og som barn er man en del af et samfund med mennesker i alle aldre. Vi hører til i en verdensdel med mange muligheder og resurser, modsat andre steder i verden, hvor børn lever under helt andre vilkår. Vi ønsker, at børnene udvikler en begyndende forståelse for, at deres resurser kan få en positiv indvirkning på andre menneskers liv. Julekor, der synger på forskellige plejehjem i lokalområdet Hondurasuger med indsamling til børnehjemmet Manuelito Besøg af volontører, der har været på børnehjemmet