Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni 2019 Campus Vejle HHX Mediefag C Sune Østergaard (SUOS) 2.g+3.g Medie C (hh18med11823) Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Anslag: Introduktion til filmiske virkemidler Titel 2 Pilotfilm Titel 3 Filmgenrer Fokus på gangstergenren Titel 4 Dokumentarisme og tværmedialitet Titel 5 Eksamensproduktion Titel 6 Quentin Tarantino: Auteuranalyse Side 1 af 6

2 Titel 1 Anslag: Introduktion til filmiske virkemidler Vi har gennem hele forløbet brugt Levende Billeder (LB), i ibogs form. Litteratur: Levende billeder grundbog i mediefag ID: Blik for levende billeder (Levende Billeder) - Billedet - Mise-en-scène - Kameraet - Klipning - Billedeffekter - Lydspor Lise Brix Pape og Liselotte Michelsen på Filmcentralen.dk om anslag : Anslag fra fra: Harry Brown, Daniel Barber, 2009 Leon, Luc Besson, 1994 Psycho, Alfred Hitchcock, 1960 La La Land, Damien Chazelle, 2016 American Pie 2, J. B. Rodgers, 2001 Once upon a time in the West, Sergio Leone, 1968 Don t Look Now, Nicolas Roeg, 1973 Supplerende citater: Minority Report, Steven Spielberg, 2002 Kingsman: The Secret Service, Matthew Vaughn, 2014 Batman Begins, Christopher Nolan, 2005 Drive, Nicholas Winding Refn, 2011 The Raid 2: Berandal, Garteh Evans, 2014 The Blairwitch Project, Eduardo Sanches, 1999 Jaws, Steven Spielberg, 1975 The Game, David Fincher, 1997 Enter the Void, Gaspar Noe, 2011 Funny Games, Michael Haneke, 1997 Babel, Alejandro González Ináritu, 2006 The Matrix, The Wachowski Siblings, 1999 Watchmen, Zack Snyder, 2009 American Beauty, Sam Mendes, At eleven tilegner sig fagets terminologi - At eleven kan identificere virkemidlerne i arbejdet med filmcitater og Side 2 af 6

3 filmanalyse. Herunder fokus på shot-to-shot-analysen - Simpel praktisk erfaring Gruppe- og individuelt arbejde med diskussion på klassen Titel 2 Pilotfilm Gennemgang af produktionens tre faser: Produktion (Levende billeder) ID: Gennemgang af udstyret. Praktisk gennemgang af redigeringsudstyret. Film: Lights Out, David Sandberg, 2014 Mål: - at eleven kan betjene optage- og redigeringsudstyr - at eleven kan identificere processerne i en filmproduktion Projektorganiseret gruppearbejde Fremlæggelse af produktet på klassen Titel 3 Filmgenrer Fokus på gangstergenren og dramaturgi Et forløb om forskellige filmgenrer og et elevvalgt fokus på komedien som genre. Teori: Filmgenrer (Levende Billeder) ID: Dramaturgi og fortælleforhold (Levende Billeder) ID: Uddrag om vejledning til mediefag om tværmedialitet. Hel film: Pulp Fiction, 2007 Side 3 af 6

4 Citater: Little Ceasar, Mervyn LaRoy, 1931 Godfather, Francis Ford Coppola, 1972 Casino, Martin Scorsese, 1995 City of God, Fernando Meirelles, 2002 Forskellige elevvalgte filmcitater som eksempler på filmgenrer. Anslag af første afsnit af: Sopranos, Boardwalk Empire, begge HBO. Fokus på medieplatforme og målgrupper Mål: - Eleverne skal kunne identificere centrale træk ved forskellige genrer, medier og medieplat- forme samt samspillet mellem dem - at eleven kan afdække og begrunde en films dramaturgiske principper og fortælleforhold, herunder fremdrift og set-up/pay-off - at eleven kan bruge fagets terminologi i konkret filmanalyse Gruppearbejde Gruppefremlæggelser Retur til forside Titel 4 Dokumentarisme og tværmedialitet Fokus: TV-dokumentarisme (Levende Billeder) ID: Dokumentarprogrammer: Indefra med Anders Agger Herstedvester, 2013 Operation X Under huden på tatoveringsbranchen, 2015 American Vandal (mockumentary) Citater fra: Armadillo, Janus Metz, 2010 Den Hemmelige Krig, Christoffer Guldbrandsen, 2006 Side 4 af 6

5 - at eleven kan karakterisere grundlæggende træk ved fakta og fiktion - at eleven kan identificere centrale af dokumentarens programtyper og fortælleformer. - kritisk vurdere produktioner inden for fiktion, fakta og blandinger mellem disse former i en række forskellige medier. - Eleverne skal kunne identificere centrale træk ved forskellige genrer, medier og medieplat- forme samt samspillet mellem dem. Gruppearbejde Praktisk arbejde (mini-docs) Titel 5 Quentin Tarantino: Auteuranalyse Litteratur: Auteuranalyse ID: Shot-to-shot-analyse (Levende Billeder) ID: Video om intertekstualitet Film: Inglourious Basterds, Quentin Tarantino, 2009 Pulp Fiction, Quentin Tarantino, 1994 (citater) Filmen som et kunstværk skabt af instruktøren og auteurbegrebet. Genrekendskab, intertekstualitet, fortællestruktur og filmiske virkemidler. - Eleverne skal kunne foretage en perspektivering af film- og tvproduktioner. Skriftligt udformning af en shot-to-shot-analyse (som en aflevering) Gruppearbejde Gruppefremlæggelser Individuel skriveøvelse Side 5 af 6

6 Titel 6 Eksamensproduktion Tre-akter-modellen, Lise Brix Pape og Liselotte Michelsen på filmcentralen.dk, Præsentation af Richard Raskins 7 parametre Film: Sedlen, Andreas Feldfos Bargman, 2013 (youtube) - Eleven skal kunne planlægge og gennemføre en medieproduktion i grupper. - Eleven skal kunne udarbejde synopsis og storyboard og anvende dramaturgiske grundprincipper Projektarbejde i grupper Refleksion over arbejdsprocesser Side 6 af 6