Kurser Få fyldt din pædagogiske værktøjskasse

Transkript

1 Kurser 2016 Få fyldt din pædagogiske værktøjskasse BRUG HJERNEN DEN MOTIVERENDE SAMTALE EKSAMENS ANGST FLIPPED CLASSROOM FLIPPED LEARNING OG KOLLABORATIV LÆRING KOGNITIV METODE MINDSET EN VEJ TIL UNGES LÆRINGSPOTENTIALE RESSOUR CEFOKUSERET VEJLEDNING OG UN DERVISNING TEENAGECOACHING TILVÆRELSESPSYKOLOGI UN GE MED SÆRLIGE UDFORDRIN GER UNGE OG ANGST UNGE OG SORG UNGE OG STRESS UNGES ROBUSTHED BRUG HJER ANGST FLIPPED CLASSROOM FLIPPED LEAR NING OG KOLLABORATIV LÆRING KOGNITIV METODE MINDSET EN VEJ TIL UNGES LÆ RINGSPOTENTIALE RES SOURCEFOKUSERET VEJLEDNING OG UN DERVISNING TEEN AGECOACHING TILVÆRELSES PSYKOLOGI UNGE MED SÆRLIGE UDFOR DRIN GER UN G PÆDAGOGIK & PSYKOLOGI

2 KURSER 2016 Det er en stor fornøjelse at præsentere vores aktuelle udbud af kurser. Fælles for kurserne er et skarpt - et tillidsfuldt forhold til børn og unge samt til at tilrettelægge indsatser, som optimerer børn og unges trivsel, læring og udvikling. På kurserne klædes du på til at varetage både det relationelle og det metodiske arbejde. Kurserne er praksisorienterede. Det betyder, at du får de præsenterede metoder ind under huden, og at du trænes i at omsætte dem til brug i din daglige praksis. Vi tilbyder også skræddersyede Her tager vi udgangspunkt i jeres udfordringer og mål, og der er mulighed for at tilrettelægge alt fra et kort inspirationsforedrag til et længerevarende forløb. Du er meget velkommen til at kontakte undertegnede for at høre mere om mulighederne for et skræddersyet arrangement. du mere information om kurserne. Her kan du også tilmelde dig. Til orientering udkommer kataloget med efterårets kurser i løbet af maj Bedste hilsner Helle Gammelgaard Direktør PÆDAGOGIK & PSYKOLOGI - dig nyhedsbrevet, og modtag automatisk information om vores arrangementer. 2

3 INDHOLD De stille piger og drenge...4 Den motiverende samtale...5 Dynamisk assessment...6 Eksamensangst...7 Flipped Classroom...8 Hjernesmart undervisning i en digital tidsalder Kognitiv metode Medieret læring...12 Sprogudvikling...13 Styrk din mentale robusthed Unge og angst...16 Unge og stress

4 DE STILLE PIGER OG DRENGE De stille elever forstyrrer ikke. De har sjældent højt fravær, og de er pligtopfyldende. Men de siger aldrig noget. For dem kan det være angstprovokerende at markere i timerne. De er overbeviste om, at dét, de siger, er forkert. De får ofte at vide, at de bare skal mere på banen, da de oftest har evner ne til det. Men selv om de ved, hvad der skal til, formår de ikke på egen hånd at ændre adfærd. På kurset får du redskaber, der kan hjælpe den unge ud af rollen som den stille elev. Redskaber til at hjælpe den unge til at turde springe ud i nye udfordringer. Det kan give dem et bedre selvværd og højere karakterer. Marianne Jørgensen Sofie Reimick , Odense. Fra kr ekskl. moms og inkl. forplejning e Katedralskole. Sideløbende med undervisning og vejledning afhol- skolens stille elever. 4

5 DEN MOTIVERENDE SAMTALE Dette kursus stiler mod at gøre dig endnu bedre til at tale med de unge, der mistrives og har vanskeligheder. Fx unge med en høj uddannelser bag sig. Den motiverende samtale arbejder bevidst på at gøre personen til en ansvarlig og aktiv medspiller for derigennem at skabe indre motivation for forandring. På kurset får du redskaber og teknikker til at overvinde modstand, så du kan hjælpe unge med at lave positive livsforandringer og ændre uhensigtsmæssige vaner. Malene Klindt Bohni , Middelfart. Fra kr ekskl. moms og inkl. forplejning. er privatpraktiserende psykolog. Hun har mange års erfaring med motivationsarbejde og med at hjælpe folk med at blive aktive og ansvarlige for egen udvikling og forandring. Malene har klienter i terapi, superviserer og afholder kurser og foredrag. 5

6 DYNAMISK ASSESSMENT Dynamisk assessment har til formål at teste, hvor meget den enkelte kan udvikle sit funktionsniveau, samt hvordan du bedst muligt understøtter udviklingen. Dynamisk assessment er fundamentalt forskellig fra den dominerende danske tilgang til testning og vurdering, som er meget statisk. Ofte udløser resultatet fra dynamisk assessment stor overraskelse over, hvor meget større potentialerne kan være sammenlignet med resultatet fra en traditionel standardiseret test. Jens Wilbrandt Grethe Damon Du får kendskab til den nyeste viden skaber til at afdække potentialer. Og du får inspiration til, hvordan du kan udvikle din aktuelle praksis med at undersøge og vurdere børn og unges funktionsniveau , Middelfart. Fra kr ekskl. moms og inkl. forplejning Jens Wilbrandt og Grethe Damon er begge psykologer og arbejder bl.a. med udredning og træning af børn og unge. De er begge uddannet i Feuersteins test- og træningsmetoder, hvor der er fokus på at afdække potentialer frem for det aktuelle funktionsniveau. 6

7 EKSAMENSANGST K store, og vores indsatser bliver konstant målt og vejet. Dette vilkår stemet. eksamens- og præstationsangst. Det ud af deres uddannelse. Måske starter tionerne tilbyder hjælp og støtte. Lene Iversen På kurset får du en forståelse for, mens- og præstationsangst. Samti- både at tilrettelægge kurser om og at arbej- præstationsangst , Middelfart. Fra kr ekskl. moms og inkl. forplejning. supervision. Hun er medejer af Kognitiv Center Fyn. Lene har særligt kendskab til psykoterapi af unge og voksne inden for den kognitive- og ramme. 7

8 FLIPPED CLASSROOM N kommer dine elever i højere ferentiering øges, og dine elevers læring optimeres. Med metoden Flipped Classroom tager undervisningen afsæt i et eleverne ser som forberedelse. På den baggrund har eleverne i højere grad mulighed for at arbejde undersøgende og problemløsende i timen. Som underviser får du mere og de digitale medier understøtter Du får indblik i de pædagogiske og didaktiske tanker, der danner grundlag for metoden. Du får også en vejledning i den tekniske del af arbejdet med videoproduktion. Anders Schunk Og du får tilrettelagt et undervisningsforløb, der tager højde for ningsmiljø , København. Fra kr ekskl. moms og inkl. forplejning. og har stor erfaring med at anvende Flipped Classroom i egen praksis. Han er en af pionererne inden for Flipped Classroom og driver et produktionsselskab, hvor han laver undervisnings videoer til en række danske forlags digitale udgivelser. 8

9 HJERNESMART UNDERVISNING I EN DIGITAL TIDSALDER Hjernen følger bestemte spilleregler, og hvis vi ikke kender og mestrer dem, bliver mange læringssituationer mere op ad bakke, end de behøver at være. På kurset lærer du, hvad de forskellige hjernestrukturer betyder for læring, og du får indsigt i, hvilke hjernespilleregler eleverne bør kende for at kunne fremme og tage ansvar for deres egen læring. Anette Prehn Samtidig bliver du klædt på til at etablere et hjernesmart læringsrum med relevant inddragelse af digital teknologi uden at lade dig diktere af det digitale. Herunder ernes læring , Odense. Kr ekskl. moms og inkl. forplejning. viser og forfatter til to bøger, hvor hun har oversat hjernens spilleregler til praktisk pædagogik. til at bygge bro til deres virkelighed, så kurset kan bruges til noget i hverdagen. 9

10 KOGNITIV METODE C viser tegn på, at de mistrives. Det kræver en særlig indsats at hjælpe denne gruppe af unge, så sesforløb eller motiveres til at gå i ikke behandle unge, der mistrives, men hjælpe dem med at lave positive livsforandringer. Her er den Den kan hjælpe de unge med at se ser, at ændre negativ tænkning og åbne for nye handlemuligheder. På kurset lærer du, hvordan en opmærksomhed på sammenhængen mellem tanker, følelser, krop og adfærd kan gøre den unge bevidst om de forskellige aspekter, der kan Lene Iversen får redskaber og teknikker, så du biliteten i både tanke og handling. Der tilbydes en uddannelse på grundkurset. Kognitiv metode (grundkursus), , Middelfart. Kognitiv uddannelse, okt april 2017 (4 moduler), Middelfart. er Grundkursus fra kr Uddannelse fra kr erne er ekskl. moms og inkl. forplejning. super vision. Hun er medejer af Kognitiv Center Fyn. Lene har særligt kendskab til psykoterapi af unge og voksne inden for den 10

11 KONFLIKTHÅNDTERING I udbrud, og nogle personer har en meget kort lunte og bliver nemt aggressive. Hvis problemer med at håndtere vrede fortsætter uden indgriben, forværres disse problemer og skaber ubehagelige og utrygge situationer for alle involverede parter. Som professionel skal du derfor være klædt på til at afværge en Malene Klindt Bohni På kurset får du indsigt i, hvordan redskaber til vredeshåndtering, så du kan nedtrappe spændingsfyldte , Middelfart. Fra kr ekskl. moms og inkl. forplejning. e er privatpraktiserende psykolog. Hun har solid erfaring med kon- konsulent under Justitsministeriet. Malene har klienter i terapi, supervisering og afholder kurser og foredrag. 11

12 MEDIERET LÆRING Medieret læring handler om pædagogiske og didaktiske tilgange, der kan anvendes til at udvikle grundlæggende funktioner På kurset får du indsigt i den nyeste viden om hjernens forandringspotentiale, og du får redskaber til at udvikle den enkelte mest muligt Udgangspunktet for medieret læ- udnyttes i langt højere grad, end vi gør i dag. Udnyttes til at træne mennesker med udviklings- og indlæringsproblemer til et langt bedre funktionsniveau, end vi kan med den traditionelle dominerende tilgang. Det giver nye og mere Jens Wilbrandt Lars Røgilds udviklingsorienterede perspektiver rehabilitering , Middelfart. Fra kr ekskl. moms og inkl. forplejning. Jens Wilbrandt er psykolog, og i en årrække fungeret som lektor i pædagogik og psykologi. De er begge uddannet i Feuersteins test- og træningsmetoder, hvor der er fokus på at afdække potentialer frem for det aktuelle funktionsniveau. 12

13 SPROGUDVIKLING Hvad kan jeg gøre for at fremme børns sprogudvikling? Det spørgsmål stiller mange pædagoger sig selv. Daglig stimulering af børns sproglige og kognitive udvikling er afgørende for børns læsetilegnelse i skolen. For at stimulere børns sprog på et højt fagligt niveau kræves et kendskab til sprogudviklingens milepæle samt en rutine i at anvende sprogunderstøttende værktøjer som en fast del af den pædagogiske praksis. Justin Markussen-Brown På kurset får du indsigt i den præ-lingvistiske kommunikative udvikling samt i sammenhængen mellem sprogligt input og sproglig udvikling. Og du får værktøjer til at styrke det fysiske sprogmiljø , Odense. Kr ekskl. moms og inkl. forplejning. Justin Markussen-Brown er lingvist og ansat ved Syddansk Universitet. Han forsker i, hvordan pædagoger kan understøtte børns sprogudvikling samt i, hvordan pædagoger kan omsætte ny viden og nye værktøjer til praksis. 13

14 STYRK DIN MENTALE ROSBUTHED I af alvorlig stress. Konstante omstruktureringer og besparelser er mulige stressudløsende parametre. Derfor er mental robusthed afgørende i en kompleks hverdag. Mental robusthed er en personlig til gennem en kombination af kognitive øvelser og mentaltræning. Træningen sætter turbo på din indre modstandskraft. På kurset lærer du at træne hjernen til at modstå virkelighedens udfor- handlemønstre i forbindelse med problemløsning. Du bliver også bevidst om dine styrker og lærer at sætte dem mere i spil i hverdagen. Mitzi Svenstrup På kurset er der hovedvægt på praksistræning og værktøjer, der kan bruges direkte i din travle hverdag , København. Kr ekskl. moms og inkl. forplejning. Mitzi Svenstrup, ICI Master EmpowerMind, og de sidste ti år har hun haft fokus på stress og angst samt på robusthed som det væsentligste forebyggende parameter. 14

15 TEENAGECOACHING På kurset får du inspiration til at styrke unge i at have et teenageliv med mere livsmod og selvværd. Et teenageliv, hvor den unge bliver dringer og forandre begrænsende tænkning til styrkende tanker og handlinger. Du bliver også motiveret til at bevare din egen tændte ildsjæl. og metoderne hentes blandt andet fra den narrative og den kognitive verden samt den positive psykologi. og øvelser, som kan være med til en ikke-belærende måde. Du lærer også, hvordan du kan styrke den unges udvikling fra at sidde fast til Pia Beck Rydahl og stærkere valg for sig selv. Der tilbydes en uddannelse på tre moduler som overbygning til grundkurset , Middelfart (3 moduler), Middelfart. er Grundkursus fra kr Uddannelse fra kr erne er ekskl. moms og inkl. forplejning. af Hverdagens Helte, hvor hun er familieterapeut, teenage- og endvidere på selvværdsforløbet Teenpower, som er afholdt for grupper af unge de sidste 9 år. 15

16 UNGE OG ANGST Jeg siger ikke noget i timerne for hvad nu hvis det er forkert. Jeg går ikke hen til de andre. Måske kan de ikke lide mig. ngst har mange forskellige ansigter. Lige fra panikangst og - at få øje på, da den unge ofte både prøver at skjule og at undgå den. ikke behandle angstramte unge, men afhjælpe hverdagsangst. Det kan gøres ved at støtte den unge i at udfordre angsten med små skridt, så den unge får tillid til sig selv. Malene Klindt Bohni På kurset får du en forståelse for, hvad der sker, når unge lider af forskellige grader af angst, og du lærer at opdage angsten. Du får også redskaber og teknikker, som du kan anvende i den støttende og vejledende indsats over for angstramte unge , Middelfart. Fra kr ekskl. moms og inkl. forplejning. er privatpraktiserende psykolog. ning og behandling af OCD, angst og traumer. Malene har klienter i terapi, superviserer og afholder kurser og foredrag. 16

17 UNGE OG STRESS Unges mentale trivsel er kun gået én vej de sidste 20 år. Nemlig nedad. De sover dårligere, livstilfredsheden er faldende, og deres stressniveau er voksende. Som professionel skal du derfor være klædt på til at handle på unges stress. Og det er lige fra at kunne spotte stress til at støtte den igen efter et stresskollaps. På kurset lærer du, hvad stress er, og hvordan det opleves. Du får også overblik over, hvordan et stresskollaps opstår, og du får metoder, som du kan anvende til forebyggelse og reduktion af stress. Thomas Pape , Vejle. Kr ekskl. moms og inkl. forplejning. og ejer af SPINE, som er en stressklinik for unge. Thomas har 11 års erfaring med stresshåndtering og mentaltræning, og han anvender kun valide metoder, som har en 17

18 BRUG HJERNEN DEN MOTIVERENDE SAMTALE EKSAMENS ANGST FLIPPED CLASSROOM FLIPPED LEARNING OG KOLLABORATIV LÆRING KOGNITIV METODE MINDSET EN VEJ TIL UNGES LÆRINGSPOTENTIALE RESSOUR CEFOKUSERET VEJLEDNING OG UN DERVISNING TEENAGECOACHING TILVÆRELSESPSYKOLOGI UN GE MED SÆRLIGE UDFORDRIN GER UNGE OG ANGST UNGE OG SORG UNGE OG STRESS UNGES ROBUSTHED BRUG HJER ANGST FLIPPED CLASSROOM FLIPPED LEAR NING OG KOLLABORATIV LÆRING KOGNITIV METODE MINDSET EN VEJ TIL UNGES LÆ RINGSPOTENTIALE RES SOURCEFOKUSERET VEJLEDNING OG UN DERVISNING TEEN AGECOACHING TILVÆRELSES PSYKOLOGI UNGE MED SÆRLIGE UDFOR DRIN GER UN G PÆDAGOGIK & PSYKOLOGI