Aarhus Universitet. Att. Rektor Lauritz B. Holm-Nielsen. Sendt pr.

Transkript

1 ACE Denmark Aarhus Universitet Att. Rektor Lauritz B. Holm-Nielsen Sendt pr. Akkreditering og godkendelse af ny kandidatuddannelse i teknologibaseret forretningsudvikling Kandidatuddannelsen i teknologibaseret forretningsudvikling godkendes hermed i henhold til bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen), herunder 62. Akkrediteringsrådet har på rådsmøde den 4. april 2008 behandlet Aarhus Universitets anmodning om akkreditering og godkendelse af den ansøgte kandidatuddannelse i teknologibaseret forretningsudvikling. Uddannelsens formål Uddannelsen er en 2-årig kandidatuddannelse inden for teknologisk innovation og forretningsskabelse. Der undervises på engelsk. Kandidaterne vil blive i stand til at identificere nye (og langsigtede) forretningsområder og udvikle teknologistrategier og produkter/serviceydelser/forretningsprocesser, som understøtter disse nye forretningsområder. Kandidaterne vil specialisere sig i design af en eller flere udvalgte teknologier. Ligeledes vil kandidaterne kunne medvirke til at udvikle og forandre organisationen og dens medarbejdere, således at virksomheden bliver mere innovativ og proaktiv. Endelig kan kandidaten medvirke til internationalisering og strategisk markedsføring i forbindelse med lancering af produkterne på internationale markeder. Der er mulighed for en individuel teknologisk specialisering og studie i et halvt år på et udenlandsk universitet. Et vigtigt element i kandidatuddannelsen er mentorvirksomhedsprojekterne, hvor de kandidatstuderende arbejder med teorierne i praksis og på dybt fagligt niveau i virksomheden. Kandidaterne vil typisk finde ansættelse som: Technology Manager, Product Manager, New Business, Development Manager og projektleder inden for forskning og udvikling Akkrediteringsrådet 9. juni 2008 ACE Denmark - Studiestræde København K Telefon Telefax E-post acedenmark@acedenmark.dk Netsted CVR-nr Sagsbehandler Trine Jensen Telefon E-post trj@acedenmark.dk Sagsnr Dok nr Side 1/4 Uddannelsen retter sig særligt mod studerende på Business-Development- Engineer-uddannelsen. Uddannelsen er også rettet mod studerende, som har læst teknisk-videnskabelige, akademiske bacheloruddannelser eller diplomingeniøruddannelser med fokus på enten innovation, produktudvikling, design, teknologiledelse eller maskin og produktion. Akkrediteringsrådet har akkrediteret uddannelsen positivt, jf. 9 i Lov nr. 294 af 27. marts 2007 om for videregående uddannelser (akkrediteringsloven).

2 Vurderingen af uddannelsen er foretaget i overensstemmelse med fastsatte kriterier for kvalitet og relevans, jf. Bekendtgørelse nr af 22. august 2007 om kriterier for universitetsuddannelsers relevans og kvalitet og om sagsgangen ved godkendelse af universitetsuddannelser (akkrediteringsbekendtgørelsen). Begrundelsen fremgår af vedlagte akkrediterings- samt sagsbehandlingsrapport udarbejdet af Det Faglige Sekretariat. Akkrediterings- og sagsbehandlingsrapport er udarbejdet på baggrund af det materiale, universitetet har indsendt i forbindelse med anmodning om akkreditering og godkendelse af uddannelsen. Universitets- og Bygningsstyrelsen har truffet afgørelse om 1. uddannelsens titel 2. uddannelsens normerede studietid 3. uddannelsens tilskudsmæssige indplacering samt 4. en eventuel fastsættelse for maksimumrammer for tilgangen til uddannelsen, jf. notat af 26. maj 2008 fra Universitets- og Bygningsstyrelsen til ACE Denmark. ACE Denmark - Universitets- og Bygningsstyrelsen har truffet følgende afgørelser, jf. ovennævnte notat: Side 2/4 Titel Akkrediteringsrådet har indstillet følgende titel: Dansk: cand. polyt. i teknologibaseret forretningsudvikling Engelsk: Master of Science in Engineering (Technology Based Business Development) Universitets- og Bygningsstyrelsen har imødekommet denne indstilling, da titlen følger af 62, stk. 4, i bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen). Uddannelsens normerede studietid Akkrediteringsrådet har indstillet, at kandidatuddannelsens normerede studietid er 120 ECTS. Universitets- og Bygningsstyrelsen har imødekommet denne indstilling. Uddannelsens tilskudsmæssige indplacering Akkrediteringsrådet har indstillet, at kandidatuddannelsen indplaceres på heltidstakst 3. Universitets- og Bygningsstyrelsen har imødekommet denne indstilling. Evt. fastsættelse af maksimumrammer Akkrediteringsrådet har indstillet, at der ikke skal være maksimumrammer for tilgangen til uddannelsen. Universitets- og Bygningsstyrelsen har imødekommet denne indstilling. Godkendelse På baggrund af Akkrediteringsrådets positive akkreditering og Universitets- og Bygningsstyrelsens afgørelse vedrørende de fire ovennævnte punkter godkendes kandidatuddannelsen i teknologibaseret forretningsudvikling jf. akkrediteringslovens 10, med opstart i september 2008.

3 Akkrediteringen gælder til og med 2012, jf. akkrediteringsloven 9 stk. 3. Adgangskrav Følgende uddannelser er adgangsgivende: 1. Teknisk-videnskabelige, akademiske bacheloruddannelser ( civilingeniørbachelor ) og diplomingeniøruddannelser med fokus på innovation, produktudvikling, design eller teknologiledelse. Herunder: Teknisk bachelor i design og innovation (DTU) Teknisk bachelor i innovation og business (SDU) Teknisk bachelor i produktudvikling og innovation (SDU). 2. Teknisk-videnskabelige, akademiske bacheloruddannelser ( civilingeniørbachelor ) og diplomingeniøruddannelser med fokus på maskin og produktion. Herunder: Diplomingeniøruddannelsen Maskin (DTU, IHA, AAU, SDU) Diplomingeniøruddannelsen Maskin med et internationalt semester i produktdesign (IHK) Teknisk bachelor i Mekatronik (SDU). ACE Denmark - Side 3/4 3. diplomingeniøruddannelser som eksportingeniør Herunder: Diplomingeniøruddannelsen i eksportteknologi med speciale i global forretningsudvikling (AAU). 4. Business-Development-Engineer-uddannelsens treårige grundforløb svarende til 180 ECTS. Den studerende skal desuden dokumentere kundskaber i engelsk svarende til mindst engelsk B-niveau, jf. 11 i Bekendtgørelse nr. 32 af 29. januar 2008 om adgang m.v. ved bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (adgangsbekendtgørelsen). Tilknytning til censorkorps Uddannelsen tilknyttes det landsdækkende censorkorps for civilingeniøruddannelser - retningen maskiningeniører. Forudsætning for godkendelsen Uddannelsen skal opfylde uddannelsesreglerne, herunder bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen), bekendtgørelse nr. 867 af 19. august 2004 om eksamen ved universitetsuddannelser med senere ændringer (eksamensbekendtgørelsen), bekendtgørelse nr. 32 af 29. januar 2008 om adgang m.v. ved bachelor- og kandidatuddannelserne ved universiteterne (adgangsbekendtgørelsen) samt bekendtgørelse nr. 250 af 15. marts 2007 om karakterskala og anden bedømmelse ved universitetsuddannelser (karakterbekendtgørelsen).

4 Uddannelsen er engelsksproget og udbydes ikke på andre universiteter. Tekst til uddannelsesguiden.dk Aarhus Universitet Handels- og IngeniørHøjskolen udbyder civilingeniøruddannelsen i teknologibaseret forretningsudvikling. Uddannelsen er en 2-årig kandidatuddannelse indenfor teknologisk innovation og forretningsskabelse. Der undervises på engelsk. Kandidaterne vil være i stand til at identificere nye (og langsigtede) forretningsområder og udvikle teknologistrategier og produkter /serviceydelser/forretningsprocesser, som understøtter disse nye forretningsområder. Kandidaterne vil specialisere sig i design af en eller flere udvalgte teknologier. Ligeledes vil kandidaterne kunne medvirke til at udvikle og forandre organisationen og dens medarbejdere, således at virksomheden bliver mere innovativ og proaktiv. Endelig kan kandidaten medvirke til internationalisering og strategisk markedsføring i forbindelse med lancering af produkterne på internationale markeder. Der er mulighed for en individuel teknologisk specialisering og studie i et halvt år på et udenlandsk universitet. Et vigtigt element i kandidatuddannelsen er mentorvirksomhedsprojekterne, hvor de kandidatstuderende arbejder med teorierne i praksis og på dybt fagligt niveau i virksomheden. Uddannelsen er forskningsbaseret og tilknyttet Center for Innovation og Forretningsudvikling. Kandidaterne finder typisk ansættelse som: Technology Manager, Product Manager, New Business Development Manager og projektleder inden for forskning og udvikling. ACE Denmark - Side 4/4 Universitetet er velkommen til at kontakte direktør Jette Frederiksen på jef@acedenmark.dk eller telefon: , såfremt der er spørgsmål eller behov for yderligere information. Med venlig hilsen Søren Barlebo Rasmussen Formand Akkrediteringsrådet Jette Frederiksen Direktør ACE Denmark Bilag: Kopi af akkrediterings og sagsbehandlingsrapport Kopi er sendt til: Undervisningsministeriet til orientering samt Universitets- og Bygningsstyrelsen, som i særskilt brev vil orientere om aktivitetsgruppekoden for den godkendte uddannelse.

5 Akkrediteringsrapport Ny kandidatuddannelse i teknologibaseret forretningsudvikling Uddannelsen er en 2-årig kandidatuddannelse indenfor teknologisk innovation og forretningsskabelse. Der undervises på engelsk. Kandidaterne vil blive i stand til at identificere nye (og langsigtede) forretningsområder og udvikle teknologistrategier og produkter/serviceydelser/forretningsprocesser, som understøtter disse nye forretningsområder. Kandidaterne vil specialisere sig i design af en eller flere udvalgte teknologier. Ligeledes vil kandidaterne kunne medvirke til at udvikle og forandre organisationen og dens medarbejdere, således at virksomheden bliver mere innovativ og proaktiv. Endelig kan kandidaten medvirke til internationalisering og strategisk markedsføring i forbindelse med lancering af produkterne på internationale markeder. Der er mulighed for en individuel teknologisk specialisering og studie i et halvt år på et udenlandsk universitet. Et vigtigt element i kandidatuddannelsen er mentorvirksomhedsprojekterne, hvor de kandidatstuderende arbejder med teorierne i praksis og på dybt fagligt niveau i virksomheden. Kandidaterne vil typisk finde ansættelse som: Technology Manager, Product Manager, New Business, Development Manager og projektleder inden for forskning og udvikling. Uddannelse (ansøgte titel): cand.polyt. i teknologibaseret forretningsudvikling Universitet: Aarhus Universitet, Det Samfundsvidenskabelige Fakultet, Handels og Ingeniør- Højskolen i Herning (AU-HIH) Sagsbehandling afsluttet: 27. marts

6 Indstilling til Akkrediteringsrådet Det faglige sekretariats indstilling og begrundelse Kandidatuddannelsen i teknologibaseret forretningsudvikling indstilles til positiv akkreditering. Indstillingen er baseret på følgende: Behov for uddannelsen på arbejdsmarkedet (Kriteriesøjle I) Kriterium 1: Det vurderes, at der er sandsynliggjort et behov for uddannelsen, da arbejdsmarkedsanalyser dokumenterer, at der er et behov for ingeniører med en bredere kompetenceprofil end klassiske ingeniører. Kriterium 2: Det vurderes, at det er dokumenteret, at beskæftigelsestallene for civilingeniører generelt er høje. Forskningshøjden (Kriteriesøjle II) Kriterium 3: Det vurderes, at det er sandsynliggjort, at uddannelsen er forskningsbaseret. Kriterium 4: Det vurderes, at det er sandsynliggjort, at uddannelsen er baseret på et aktivt forskningsmiljø. Kriterium 5: Det vurderes, at det i nogen grad er sandsynliggjort, at det bagvedliggende forskningsmiljø er af høj kvalitet. Uddannelsesdybden (Kriteriesøjle III) Kriterium 6: Det vurderes, at det er sandsynliggjort, at der er taget højde for forhold vedrørende uddannelsesstrukturen. Kriterium 7: Det vurderes, at ansøger har dokumenteret, at der taget højde for forhold vedrørende undervisningens tilrettelæggelse og undervisernes kvalifikationer. Kriterium 8: Det vurderes, at det er sandsynliggjort, at der er konkrete tiltag, som sikrer kvalitetsudviklingen af uddannelsen. Uddannelsens resultater (Kriteriesøjle IV) Kriterium 9: Det vurderes, at det i nogen grad er sandsynliggjort, at der er en sammenhæng mellem uddannelsens profil og den ansøgte titel. 2

7 Hvad har været væsentligt for vurderingen og indstillingen? Generelt har det været væsentligt, at uddannelsen lever op til alle 9 kriterier. Behov for uddannelsen på arbejdsmarkedet (Kriteriesøjle I) Det vurderes samlet set, at der er sandsynliggjort et behov for uddannelsen på arbejdsmarkedet. Kriterium 1 Ansøger har redegjort for uddannelsens erhvervssigte og identificeret aftagergrupper for kommende dimittender. Ansøger har via to arbejdsmarkedsanalyser sandsynliggjort, at der er et behov for uddannelsen. Der har været involveret aftagerpaneler og relevante aftagere i udviklingen af uddannelsen. 20 virksomheder har indgået toårige mentorvirksomhedsaftaler med studerende fra pilotuddannelsen. Det er i vurderingen antaget, at det indikerer, at virksomhederne har interesse i uddannelsens profil. Der er i ansøgningen argumenteret for, at uddannelsen imødekommer et regionalt behov, da den vil give et uddannelsesløft i regionen og sikre kandidatuddannede til regionens virksomheder. Kriterium 2 Ansøger har beskrevet arbejdsmarkedssituationen for civilingeniører generelt. Reelt set har ansøger ikke beskrevet arbejdsmarkedssituationen for beslægtede uddannelser, da de ikke går ud fra lignede civilingeniøruddannelser med samme fokus på forretningsudvikling og teknologi. Forskningshøjden (Kriteriesøjle II) Uddannelsens forskningsbasering vurderes samlet set at være tilstrækkelig. Kriterium 3 Ansøger har sandsynliggjort, at uddannelsen indeholder det, som en forskningsbaseret uddannelse forventes at indeholde. Det er således sandsynliggjort, at uddannelsen vil give de studerende viden baseret på forskning, fagspecifikke kompetencer og viden om videnskabsteori. Kriterium 4 Det vurderes, at uddannelsen er baseret på et aktivt forskningsmiljø, da ansøger har sandsynliggjort, at undervisningen i udstrakt grad vil varetages af aktive forskere. Kriterium 5 Det vurderes, at uddannelsen bliver understøttet af et bagvedliggende forskningsmiljø. Ansøger har i en vis grad dokumenteret, at det bagvedliggende forskningsmiljø er af høj kvalitet. Det er dokumenteret, at nogle af de tilknyttede forskere publicerer nationalt og internationalt. Der er dog tale om et lille forskningsmiljø, hvor der er få fastansatte og mange ph.d.-stipendiater. Det er i nogen grad dokumenteret, at forskningsmiljøet deltager aktivt i internationalt samarbejde, da det kun er dokumenteret for to professorer. I vurderingen af forskningsmiljøet er der taget højde for, at forskningsmiljøet er under opbygning. Man kan derfor ikke forvente en høj publikationsvirksomhed eller høj deltagelse i internationalt samarbejde. Det er dog sandsynliggjort, at ansøger har til hensigt at styrke forskningsmiljøet. Det fremgår af ansøgningen, at der er planer om at ansætte yderligere to adjunkter eller lektorer. Uddannelsesdybden (Kriteriesøjle III) Uddannelsesdybden vurderes samlet set at være tilstrækkelig. Kriterium 6 Det er sandsynliggjort, at uddannelsen lever op til kriteriets underkriterier vedrørende uddannelses- 3

8 strukturen. Det vurderes, at uddannelsen er tilrettelagt som en sammenhængende uddannelse. Det er sandsynliggjort, at uddannelsens læringsmiljø samarbejder med praksisfeltet, da de studerende indgår mentorvirksomhedsaftaler i forbindelse med virksomhedsprojekter. Det er sandsynliggjort, at der i uddannelsens tilrettelæggelse er taget højde for, at de studerende kan indgå i et internationalt studiemiljø, da der i uddannelsen indgår et semester med mulighed for udlandsophold. Kriterium 7 Det vurderes, at det er sandsynliggjort, at underviserne på kvalificeret vis kan varetage undervisningen, da det er dokumenteret, at der er fokus på udviklingen af undervisernes pædagogiske kvalifikationer og kompetencer. Der er også sandsynliggjort, at institutionen har en strategi for udvikling af pædagogiske kompetencer. Det vurderes, at uddannelsens fysiske forhold er tilpasset uddannelsen og antallet af studerende. Kriterium 8 Det er sandsynliggjort, at der vil være løbende kvalitetssikring af uddannelsen. I kriteriet stilles et krav om, at uddannelsen skal indgå i institutionens system for kvalitetssikring. I vurderingen af dette kriterium er der taget højde for, at universiteterne generelt ikke har opbygget deres kvalitetssikringssystemerne endnu. Det gør sig også gældende for Aarhus Universitet. Ansøger har dog redegjort for en række konkrete tiltag, som skal indgå i kvalitetssikringen af uddannelsen. Det vurderes, at de konkrete tiltag på nuværende tidspunkt er tilstrækkelige. Uddannelsens resultater (Kriteriesøjle IV) Kriterium 9 Uddannelsen vurderes samlet set at leve op til kriterium 9. Det er i nogen grad er sandsynliggjort, at der en sammenhæng mellem uddannelsens faglige profil og den ansøgte titel. Generelt set er der en sammenhæng mellem uddannelses faglige profil og formålsbeskrivelsen for en cand.polyt.-uddannelse jf. uddannelsesbekendtgørelsen. Et andet forhold, som er afgørende, er, at der eksisterer lignede cand.polyt.-uddannelser, fx civilingeniøruddannelsen i arkitektur og design ved Aalborg Universitet og civilingeniøruddannelsen i Business and Innovation ved Syddansk Universitet. Det viser, at den ansøgte uddannelsens profil ikke adskiller sig fra eksisterende cand.polyt.-uddannelser. Der er i ansøgningen også redegjort for, at uddannelsen indeholder konstituerende fagelementer inden for det teknisk videnskabelige område svarende til 95 ECTS. Dog bør man være opmærksom på, at nogle kursusbeskrivelser er meget bredt beskrevet, og at de derfor måske ikke entydigt kan klassificeres som tekniske. Det vurderes, at det i nogen grad er sandsynliggjort, at uddannelsens kursusbeskrivelser lever op til beskrivelserne i kvalifikationsrammen. Der er taget højde for, at den danske kvalifikationsramme endnu ikke er vedtaget, og at typebeskrivelserne fra udkastet til kvalifikationsrammen derfor endnu ikke er indarbejdet fuldstændigt i kursusbeskrivelserne. 4

9 Indstilling til Universitets- & Bygningsstyrelsen Titelindstilling Dansk: cand. polyt. i teknologibaseret forretningsudvikling Engelsk: Master of Science in Technology Based Business Development (Engineering) Det danske titelvalg foreslås imødekommet. Den engelske titel foreslås jf. uddannelsesbekendtgørelsens 62, stk. 4 ændret til Master of Science in Engineering (Technology Based Business Development) Adgangskrav Universitetet har indstillet følgende adgangskrav: - Diplomingeniøruddannelse, teknisk videnskabelig bacheloruddannelse eller lignende uddannelse med et indhold af innovation og forretningsskabelse svarende til mindst 15 ECTS point. Dette opnås typisk ved at afgangsprojektet indeholder betydelige dele af innovation og forretningsskabelse eller gennem suppleringsfag. - Business Development Engineer uddannelsens treårige grundforløb svarende til 180 ECTS point. Det vurderes, at formuleringen lignede uddannelse med et indhold af innovation og forretningsskabelse er meget bred og eventuelt åbner op for, at øvrige bacheloruddannelser kan give adgang til uddannelsen. Ud fra et fagligt synspunkt vurderes det problematisk, at Business Development Engineer uddannelses treårige grundforløb kan give direkte adgang til kandidatuddannelsen, da det ikke er et afsluttet uddannelsesforløb, dvs. det udgør ikke en hel diplomingeniøruddannelse. Det foreslås derfor, at adgangskravene indstilles med følgende ændringer: - Diplomingeniøruddannelse - teknisk videnskabelig bacheloruddannelse. Uddannelsens normerede studietid 120 ECTS 5

10 Uddannelsens tilskudsmæssige indplacering Universitetet har indstillet takst 3. Det Faglige Sekretariat imødekommer takstindplaceringen. Eventuel maksimumsgrænse for optag på uddannelsen Der er ingen maksimumsgrænse for optag. 6