En række af besparelserne har ikke personalemæssige konsekvenser - og kan derfor iværksættes straks.

Transkript

1 Børn og Unge Nyt nyhedsbrev til medarbejdere i Børn og Unge I dette nummer: Talent for ledelse - i fremtidens folkeskole Komme-gå-service til daginstitutioner RULL MINI: Guide Kort Nyt BESPARELSER2011 Direktør Nils Petersen orienterer om de kommende besparelser i Børn og Unge: Kære alle Startskuddettildenoffentligehøringafforligspartiermesspareforslagharsombekendt lydt,ogalleervelkomnetilatkommentereforslagetfremtil17.januar,hvor høringsfristenudløber.materialetliggerpåkommunenshjemmeside. Sidensidsteugeharvifortsatarbejdetmedatplanlæggedeforandringer,som spareplanenvilføremedsig.deterheltnaturligt,hvisderbredersigenvisutryghed om,hvadderskalske.derforkanderværeetsærligtbehovforatgivelidtekstraplads tilhinandenideenkelteafdelingeroginstitutioner.såledesatderkantalesåbentom deeventuellebekymringer,dermåttevære. Efterhøringsfristensudløbbehandlerbyrådetbudgettetendeligt26.januar.Med respektfor,atbeslutningerstadigkanændres,arbejdervinumedfølgendetidsplan,såvihurtigstmuligt kommerpåpladsietjusteretbørnogunge. Enrækkeafbesparelserneharikkepersonalemæssigekonsekvenser-ogkanderforiværksættesstraks. Medudgangenafjanuarforventerviathaveudpegetområdecheferidenyeområder.Herforventerviogsåat haveledelsenafdetrenyepædagogiskeafdelingerpåplads.afdelingerneafløserdefirenuværende videncentre.indenvinterferienforventerviathaveudpegetfu-ledere,ppr-ledere,sundhedsplejeledereog dagbudsledereidetomfang,debliverberørt. Derefterfortsætterarbejdetmedatudmøntebesparelserneivoresorganisation.Vikommerikkeudenomat nedlæggestillinger,ognoglemåforberedesigpåenfremtidetandetstedendidag.viindførtetidligerepå åretetansættelsesstopfornetopatsikreåbnemulighedertildemedarbejdere,hvisjobblivernedlagt.vihåber, atvipådenmådekanfindepladstilengoddelafdeberørtemedarbejdere,ogalleernaturligvisomfattetaf ÅrhusKommunesudviklingspolitik. Hervedindgangentiljulenognytåretkanvisetilbagepåetår,somharvarsletforandringer.Mendeterogsået årmedgoderesultater,somviharbyggetopsammen,ogsomviskalhuskehinandenpå.vilykkeshverdag medindsatsenoverfordemereend60.000børnogunge,somvitagerhåndom.demøderengageredeog fagligtkompetentemedarbejdereiallehjørnerafbørnogunge-ogdetsammegørjeg. Tak for en stor indsats Glædeligjuloggodtnytår NilsPetersen Nr Næstenr.:5.jan. Deadline:3.jan.

2 INKLUSION Humor og glæde som løftestang De kan trylle i Dagtilbuddet Fusijama. Med kodeordene humor og glæde har medarbejderne i tre afdelinger fået et tryllemiddel, der kaster nye perspektiver og handlemuligheder på de daglige konflikter. Humorerettryllemiddel.Vikantryllesituationerom.Det betydernyemuligheder,nyestrategierogetfantastiskløfttil børnene ogosvoksne, sigerdagtilbudsledereva Christensen. IRegnbuen,somerenafdelingafdagtilbuddet,harprojektet givetenheltnystemningihuset. -Derersketting,somjegaldrighartroet,villeske.Dethar rykketenormtmeget.medarbejdernesengagementharværet fantastisk,fortællerpædagogisklederingelilmoes. Målet har været at skabe større inklusion.projektet,der erendelafdetfællesnordiskesamarbejdeundernordplus, varatarbejdemed Voksnesforholdemåderogbørns deltagelse.iregnbuenharudgangspunktetværet Glædens pædagogik aflinder&mortensen,dererfortalerforet læringsrumprægetafvarme,omsorgogindlevelse.med sparringogundervisningfragedvedseminariumhar medarbejdernearbejdetmedtankegangen. -Deterikkefremmedforosatarbejdemedglæde,humorog denpositiveogomsorgsfuldetilgangtilbørnene.med projektetfikvisatrammerforarbejdet,ogfikflyttet perspektivetfradenenkeltetilselveproblemet,somblevet fællesanliggende,fortælleringelilmoes. Deterisærmedarbejdernestilgangtilbørneneogdesvære ellerkonfliktfyldtesituationer,derharændretsig. - Vi har haft voldsommeproblemermedetenkeltbarn. Stemningenomkringbarnetharværetopgivende ingen vidste,hvordandeskullehåndteresituationen.iløbetafdet sidstehalveår,hardetændretsigradikalt,fortælleringe Lilmoesogfortsætter: -Detharværetafgørende,atbarnetpludseligerblevetset påmednyeøjne.tilgangenharværetanderledesogbarnet erblevetmødtpåennymåde.ikkesometproblem,men sometbarndersøgerefterhjælptilatløsesituationen. Tegning fra Regnbuen og projekt Glædens Pædagogik Fra venstre: Dagtilbudsleder Eva Christensen og pædagogisk leder Inge Lilmoes Et tegneprojekt for et par måneder sidenbekræftedeingelilmoesi,atderersketenforandring. -Børn,voksne,sole allebørnenehavdetegnetdemmedenstorsmilendemund.deterjegikkesikkerpå,at dehavdegjortforethalvtårsiden. Konkretharprojektetogsåresulteretilangtstørrearbejdsglædeogetlaveresygefravær. -Påalleparametreharprojektetgivetetpositivløft bådeforbørnogvoksne,sigeringelilmoes. Fakta ProjektetidetreafdelingeriDagtilbuddetFusijamaerendelafNordplus etsamarbejdemellemsverige, FinlandogDanmark.Projektetslutteri2011. Side2

3 LEDELSE Talent for ledelse Rundt om bordet sidder garvede skoleledere flankeret af en håndfuld unge lærere med talent for ledelse. Indenfor de næste år vil et stort antal af landets skoleledere gå på pension, så der er brug for at skabe et kvalificeret felt af potentielle nye skoleledere. Et samarbejde mellem blandt andet Undervisningsministeriet og KL har fokus på fremtidens skoleledelse. Fortællingerneisigselvergodlæring.Defemskolelederetagerpåskift ordetogpræsenterersigselvogderesledelses-historie.detbliver hurtigtklart,atledelsesopgavenkræverenprofessioneltilgang,men dethandlerogsåholdningerogværdier.denhelstøbteledersætter gernesigselvpåspil.idetteforløbsommentorerforengruppe potentiellenyeskoleledere-læreremedtalentforledelse. LiseThornerskolelederpåVorrevangskolenoghartilmeldtenafsine kvindeligelærere.tilgengældfortalent-pladsenskallisethorn fungeresommentorforenafdeandreledertalenterigruppen.hun glædersigtilforløbet. Deteraltidsundtatbliveudfordretpåsinledelsespraksis.Manharjo entendenstilathandleogagereudfradet,manplejer.herbliverjeg tvungettilatforholdemigtilogreflektereoverminmådeatledepå, ogdeteraltidlærerigt, sigerlisethorn. DitteLyngbyerenafgruppensfemmentees.Hunerlærerpå SkødstrupSkoleoghariflereårbarsletmedtankenommedtidenat bliveleder. Detvirkersometgodtoggennemtænktprojekt.Forløbetmedcoach ogmentorsætterfokuspådenpersonligeafklaringaf ledelsespotentialet, sigerdittelyngby. Hunoplever,atskolerneharsværtvedatfindemidlernetilatsende leder-spirerafstedpålederuddannelse.såmulighedenerkærkommen. Jegharenforventningom,atjegbliverklogerepå,omdeternueller omtiår,jegskalsatsepåledelse.jegharmangeuafklaredespørgsmål, somjeghåberatfåsvarpåisamspilmedminmentor.dethandler blandtandetomheltkonkretespørgsmåltilarbejdsbyrden,tilhvilke menneskeligeaspekter,manskalovervejevedspringettilenlederstilling oghvordanmansættergrænseriledelsesarbejdet, fortællerditte Lyngby. Øverst: Ditte Lyngby Nederst: Lise Thorn Forløbetafvikleshenoverforåret2010,hvorledertalenterneblandtandetskaligennem pædagogiskeledelse i diplomuddannelseniledelse.derudoverspillercoachsamtalerognetværksmøderenvæsentligrolleiforløbet. Fakta om Talent for ledelse i fremtidens folkeskole MeddetfællesmålatstyrkeindsatsenmedatspotteogudvikleledertalentertilfremtidensfolkeskoleerKL, DanmarksLærerforening,Skolelederforeningen,UndervisningsministerietogBørneogKulturchefforeningen gåetsammenomforløbet Talent for ledelse i fremtidens folkeskole. BørnogUngeharfempar-etledertalentogenmentor-tilmeldtforløbet.Hverskolelederharindstilletet ledelsestalentfrasinlærergruppeogsamtidigstilletsigselvtilrådighedsommentorforetledertalentfraen andenskole. Side3

4 IT Komme-gå service til daginstitutioner Et fremtidsbillede I børnehaven står en touch-skærm, som viser alle børnenes billeder. Amalies mor trykker på Amalies billede og to æbler dukker op på skærmen. Amalies mor trykker på billedet af det grønne æble, og fortæller på denne måde, at Amalie er mødt. VidencenterforSundhedogTrivseltesteriøjeblikket elektroniskkomme-gåservicesammenmedfiredaginstitutioner. Defireinstitutioneropsamleridekommendeårerfaringermedsystemet fordeleogulemper. Komme-gåserviceneretsupplementtilBørneintraogInfokiosken medetbrugervenligtdesign,derernemtoghurtigtatanvende forforældrene. Forventede fordele Mulighedforøgetsamarbejdeogtætterekontakt melleminstitutionogforældre Mindreadministrativtarbejdeforpædagoger meretidtil børnene Oplysningersamlesetstedogeraltidopdaterede Størrefleksibilitetforforældre Fleremulighederforatanvendeinformationernefxtilsygdomsforebyggelse,tidligopsporingafbørni fareformistrivsel,sikringafettilstrækkeligtfremmødefrabørnmedsærligebehov Forskellige krav til infokiosk og komme-gå Infokioskenkræverenalmindeligskærm Komme-gåmoduletkræverentrykfølsomskærm(entouchskærm) Komme-gå servicen fungerer sammenmedinfokiosken,somalle Børneintra-brugere netop har fået adgangtil. Infokiosken kan fx vise billeder fra aktiviteter, informere om dagens vikarerogudflugtenpåfredag. BUit anbefaler Vianbefalerinstitutioner,somviligangmedinfokioskenatstartemedatkøbe enbilligereskærmudentouch.nårkomme-gåservicenergennemtestetog kravenetildentrykfølsommeskærmermeldtudfraleverandøren,kanman skifteududendetstoretab. Side4

5 SUNDHED Retningslinier for sundhed for medarbejdere ansat i Århus Kommune Fælles MED i Århus Kommune har vedtaget nogle nye retningslinier for sundhed for medarbejdere ansat i Århus Kommune.Her kan du læse med: RetningslinjernegælderforallearbejdspladseriÅrhusKommune.Dukanlæsedemidenelektroniskeudgaveaf BUNyt.Retningslinjerneudspringeraftrivselsaftalenfraoverenskomstaftalen2008mellemhhv.KTOog sundhedskartelletogdanskeregionerm.fl.trivselsaftalenforpligterkommunernesøverstemedudvalgtilat udarbejderetningslinjerforsundhedtilmedorganisationen. BørnogUngesHovedMEDudvalgharhaftretningslinjerneihøring,ogsidenerdeblevetvedtaget-medde ændringer,somhøringsfasenhargivetanledningtil-iårhuskommunesfællesmedden15.november2010. Dererrumogmulighedforatudformelokaleretningslinjer,somgivermeningpådenenkeltearbejdspladsog fordenenkeltemedarbejder.derforerretningslinjerneoverordnede-mensamtidigforpligtendeformedsystemetogpådenenkeltearbejdspladsiforholdtildenenkeltemedarbejder. Magistratsafdelingernesforpligtelseudbyggesmedvedtagelsenafretningslinjernemednedenståendetiltag: MedinddragelseafdetlokaleMED-system(ellerHMU)skalderskabessynlighedomprioriteringenafden generelleindsatsforsundhedogtrivselpåarbejdspladsenogherunderogsåenorienteringom,hvorledesdet økonomiskegrundlagfordensamledeindsatsersikret.somdelelementheriindgårsynliggørelseaf,hvordan rammerneibyrådsbeslutningenomsundhedsfremmendetiltagoverordnetudmøntesidenkonkreteafdeling. Sundhedogtrivseldrøftesmeddenenkeltemedarbejderidetomfang,deterrelevantiforholdtilarbejdet.Iden forbindelseerdetledelsensansvaratvurdere,hvorvidtdervilværesundhedsfremmendetilbud,somvilvære relevanteformedarbejderen. DetpåhvilerderfornuhvertMEDudvalgiBørnogUngeatforholdesigtilovenståendeogdevedhæftede retningslinjer. Yderligere oplysninger:mettemøllerstenkjær,konsulent-personale&udvikling. mms@aarhus.dk KORTNYT Nyt hæfte giver inspiration til medarbejdere i FU-områderne Den23.decemberudgiverUNGi12etmetodehæfte:AdgangtilÅrgange.Hæftetindeholderideerogerfaringer frafu-område12 sarbejdemedatfremmeenglidendeovergangmellemgrundskoleogfritidstilbudforbørnog unge.materialetbyggerpåetkonkretprojektoggiveretbudpå,hvordanflerebørnogungetilmeldersig aktiviteterogundervisningstilbudideresområde oghvordanungdomsskolenkanbliveenekstraporttil ungdomsuddannelsernevedatimødekommeungesmangfoldigeogbredtfavnendebehov. Materialetindeholderencd. Yderligere oplysninger:fu-lederjettedahl,ungi Ramasjang søger publikum Fraårsskiftetflytterbørne-ogungdomstvkanalenRamasjangendelafsineprogrammertilÅrhus.HervilDR sendelive-tvfraforskelligestederrundtomibyen,ogdrsøgerpublikumtiludsendelserne,særligt fritidsklubber,menalleervelkomne. Målgruppenerbørnogungefra8-12år.Iførsteomgangsendesfratirsdagden4.januartilfredagden7. januarfraårhusskøjtehalpågøteborgallé9.såharnogenlysttilatværeendelaframasjangliveerder mulighedforatse,hvordanentv-udsendelseblivertil.udsendelsenbegynderklokken18-menkommerman lidtfør,fårmanlidtatvideomdagensudsendelse,ogblivermåskeden,derkommermedidagens konkurrence. Side5

6 INSPIRATIONTILRULLMINI-ANSØGNINGEN På Århus Kommunes hjemmeside kan du finde hjælp til jeres ansøgning om RULL Mini-midler. Blandt andet en quick-guide til at komme i gang. Her får du quick-guiden til inspiration. Quickguide til ansøgningsproceduren RULL MINI er et eksperimentarium, hvor I kan få bevilget penge til at optimere et læringsmiljø, hvis I er et dagtilbud, en skole eller et FU-tilbud i Århus Kommune. DenneguidehartilformålatgivejeretoverblikoverRULLMINI. Step 1: Spørgsmål til jeres projektidé 1. KanIkortogpræcistfortælle,hvadmåletermedjeresprojekt? 2. KanIbeskrive,hvilkeændringeridenpædagogiskepraksis,organiseringenogdefysiskerammer, projektetrummer? 3. Erprojektetnyskabende? 4. Bidragerprojektettil,atfleregennemførerenungdomsuddannelse? 5. HvisIsvarerjatildefirespørgsmål,såopfylderprojektetdeoverordnedekriterierforRULLMINI Step 2: RULL MINI-research NæstesteperatdykkelængerenediRULLMINI.Erderbevilgetmidlertiletlignendeprojekttidligere? hvordaneransøgningsskemaetopbygget? erderandet,viskalværeopmærksommepå? Ifinderansøgningsskema,vejledningogoversigtoverprojekterpå Step 3: Pædagogisk sparring Herefteropfordrervijertilattagekontakttildenpædagogiskekonsulent,derertilknyttetjeresområde. Konsulentenkangivejersparringpåjeresprojektidéoghjælpejervideremedudviklingafprojektet. Step 4: Kontakt jeres bygningskonsulent Bygningskonsulentenkanhjælpemeddetekniskeaspektervedprojektetsomf.eks.valgafløsningog byggesagsbehandling. Step 5: Skriv og send SåskalItiltastaturet.Skrivjeresansøgningogsenddensenestkl.12dendag,dereransøgningsfrist. SomIkanse,erderfirestep,dergårforudforatskriveogsende.Iskalderforgåigangigodtidinden ansøgningsfristen. Step 6: Svar Ansøgningernebliverbehandletisamarbejdemedpædagogiskkonsulent,bygningsafdelingog områdechef,hvorefterrådmandenbeslutter,hvilkeprojekterderfårbevilgetpenge.cirka1½måneder efteransøgningsfristenfårisvar. Medsvareterderretningslinjerforprojektetsgennemførselsåsomevalueringogbogføringeller begrundelseforeteventueltafslag. GodfornøjelsemedRULLMINI-projektudvikling Findquick-guidenpå Side6