Skolestrukturanalyse

Transkript

1 Halsnæs Kommune Skolestrukturanalyse Rev sag 14038

2 Halsnæs Kommune Side 1 INDHOLD BAGGRUND... 2 ANLÆGSPULJE... 3 SKOLEREFORMEN Motion og bevægelse Understøttende undervisning Mål og rammer for skolernes samarbejder Skolebestyrelsens sammensætning Undervisningskompetence Valgfag Holddeling... 5 BYRÅDETS BESLUTNINGER... 6 Beslutning 2: Profilspor... 7 Beslutning 5: Motion og bevægelse... 7 Beslutning 8: Samarbejdsaftaler... 7 Beslutning 10: Fysiske rammer... 7 Beslutning 12: Fælles læringsværksted... 7 Beslutning 15: Mad- og måltidspolitikken i skolen... 8 PROGNOSER... 9 HALSNÆS KOMMUNES SKOLER HUNDESTED SKOLE, LERBJERG HUNDESTED SKOLE, STOREBJERG FREDERIKSVÆRK SKOLE, MELBY FREDERIKSVÆRK SKOLE, ENGHAVE ARRESØ SKOLE, MAGLEBLIK ARRESØ SKOLE, ØLSTED HELDAGSSKOLE, GENERELT HELDAGSSKOLE, BREDERØD HELHEDSSKOLE, BØGEBJERGGÅRD FREDERIKSVÆRK SKOLE, VINDERØD ARRESØ SKOLE,KREGME TIDSPLAN ØKONOMI BILAG:... 50

3 Halsnæs Kommune Side 2 BAGGRUND På et budgetseminar afholdt i september 2013 vedtog byrådet at revurdere de tidligere afsatte anlægsmidler på folkeskoleområdet. Baggrunden herfor var kommunens forventede elevtal i de kommende 10 år samt de krav til bygningernes indretning, som folkeskolereformen stiller. Det blev besluttet at gennemføre en analyse af kapacitetsbehovet og de økonomiske scenarier for lukning af matrikler i de 3 skoledistrikter for derigennem at sikre en afklaring af: Nødvendige tiltag for at tilgodese de afledte krav fra folkeskolereformen generelt set for de aktuelle skoler Behovet for udvidelse af Arresø skole, Magleblik, således at 10. klassetilbuddet kan flyttes tilbage hertil i skoleåret 2016/2017 og have optimale kapacitetsrammer efter lukningen af Arresø skole, Kregme. Grundlaget for valget af hvilken matrikel, der bør lukkes i Hundested Skole, dvs. afdække hvorvidt Lerbjerg eller Storbjerg skal nedlægges. De økonomiske og kapacitetsmæssige konsekvenser ved lukning af Frederiksværk skole, Vinderød og overflytning af elverne til Frederiksværk skole, Enghave. Analysen blev planlagt udført, med henblik på at sikre et beslutningsgrundlag for prioriteringen af skoleanlæg i budgettet for Halsnæs Kommune indgik primo april 2014 en aftale med White arkitekter A/S for udarbejdelse af analysen. I tilknytning hertil blev det besluttet at udvide førnævnte analyse med: Muligheden for at nedlægge Heldagskolen i de eksisterende rammer i Brederød og Bøgebjerggård og foretage en samlet genhusning i enten Arresø skole, Kregme eller i Frederiksværk skole, Vinderød. Yderligere afdækning af de miljømæssige forhold og eventuelle afledte konsekvenser på Lerbjerg yderligere via supplerende miljøscreening samt miljøscreening på Storebjerg. Indarbejdelse af de økonomiske konsekvenser ved om- og udbygningen af Frederiksværk skole, Enghave. Dette arbejde udføres af anden ekstern rådgiver. Analysearbejdet blev aftalt udført i perioden april - maj 2014, og afsluttet med udarbejdelse af et beslutningsgrundlag til brug for den videre budgetproces i Halsnæs Kommune. Skolestrukturanalysen blev præsenteret for styregruppen d. 2. juni 2014, og nærværende udgave er tilrettet styregruppens bemærkninger.

4 Halsnæs Kommune Side 3 FORMÅL Halsnæs Kommune har i årene afsat 90 mio. kr. ekskl. moms som samlet anlægspulje til skoleområdet. Formålet med den afsatte anlægspulje er i hovedtræk: At tilvejebringe gode lærings- og arbejdsrum, der understøtter og efterlever skolereformens mål. At sikre en udvikling, der gør det muligt at sammenlægge skoleafdelinger Arresø skole, Magleblik og Arresø skole, Kregme i 2016, samt Hundested skole, Lerbjerg og Hundested skole, Storebjerg i Anlægspuljen afløser tidligere afsatte midler til udbygning af Arresø Skole, Magleblik. ANLÆGSPULJE Den samlede anlægspulje på op til 90 mio. kr. er fordelt med: - 20 mio. i mio. i mio. i Af de 20 mio. kr., der er afsat i 2014, er 5 mio. kr. allerede frigivet til analysearbejde, bærbare it-løsninger til alle medarbejdere i skolevæsenet samt til indretning af medarbejderarbejdspladser på alle 4 skoler. Eventuelle opsparede driftsmidler allokeret specifikt til hver skole er ikke behandlet i nærværende analyse, hvorfor der fra Halsnæs Kommunes side efterfølgende forudsættes foretaget en stillingtagen til brugen af disse. SKOLEREFORMEN Overordnet indhold Reformen har 3 overordnede mål: Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater. Tilliden til og trivslen i folkeskolen skal styrkes bandt andet gennem respekt for professionel viden og praksis. Reformens mange initiativer skal bidrage til, at skoler og kommuner kan realisere disse mål. Reformen bygger på den aftale, regeringen indgik i juni 2013 med Venstre og Dansk Folkeparti og den aftale parterne efterfølgende ind-

5 Halsnæs Kommune Side 4 gik med Konservative om et fagligt løft af folkeskolen. Den nye folkeskole åbner med skolestart 2014 Der henvises endvidere rapporten Fremtidens fælles folkeskole i Halsnæs. I nedenstående kapitel belyses de lovgivningsmæssige elementer i folkeskolereformen som skal implementeres i folkeskolen fra august Motion og bevægelse En af de nye byggeklodser, der introduceres i forbindelse med folkeskolereformen, er 45 minutters obligatorisk motion og bevægelse hver dag. Det er skolelederen, som forpligtes til at sikre, at alle elever i løbet af deres skoledag har haft 45 minutters motion og bevægelse. Det fremgår af lovteksten, at motion og bevægelse ( ) skal medvirke til at fremme sundhed hos børn og unge og understøtte motivationen og læring i skolens fag. Motion og bevægelse kan både indgå i den fagopdelte undervisning, herunder idræt, og i den understøttende undervisning (Folketinget 2013, 16). Udover 45 minutters motion og bevægelse hver dag bliver fokus på idræt også styrket dels ved flere undervisningstimer, men dels også af den grund, at idræt fremadrettet kommer til at indgå i prøverækken, og derfor udløser en standpunktskarakter. Derudover er der for Byrådet også en mulighed for fremadrettet at oprette eliteklasser i idræt. Byrådet kan iht. folkeskolelovens 25 stk. 4 beslutte at oprette særlige eliteidrætsklasser på klassetrin. 2. Understøttende undervisning Et af de nye tiltag som introduceres i folkeskolen i forbindelse med implementeringen af den nye folkeskolereform er understøttende undervisning. Byrådet skal iht. folkeskolelovens 15 stk. 4 tilbyde plads i SFO, SFO-klub eller ungdomsklub til de børn og unge, der på daglig basis fravælger lektiehjælp og faglig fordybelse. Den obligatoriske lektiehjælp skal på henholdsvis indskolings-, mellemtrins- og udskolingsniveau i gennemsnit udgøre to, tre og to timer om ugen, og de skal som beskrevet placeres indenfor undervisningstiden. 3. Mål og rammer for skolernes samarbejder Byrådet skal iht. folkeskolelovens 3 stk. 4: Fastlægge mål og rammer for skolernes samarbejder, og skolebestyrelsen fastsætter principper for samarbejdet. Der skal tages stilling til mål og rammer for samarbejdet med Kulturskolen, Ungdomsskolen, klubberne samt lokalsamfundets kultur-, folkeoplysnings-, idræts- og foreningsliv. I folkeskolereformen lægges der op til, at skolerne fremadrettet skal åbne sig mere op over for det omgivende samfund. Af lovteksten fremgår det at Der skal skabes en større inddragelse af det lokale idræts- og foreningsliv i skolen, ved at kommunerne forpligtes til at sikre samarbejde (Folketinget, 2013: 16). Det er op til den enkelte skoleledelse, hvordan disse samarbejder udmøntes i praksis, men skolele-

6 Halsnæs Kommune Side 5 derne vil fremadrettet også være forpligtet til at sikre, at eleverne i højere grad stifter bekendtskab med det omgivende lokalsamfund. En åben skole kan være med til at bringe virkeligheden fra det omgivende erhvervsliv ind i skolens virkelighed, og kan dermed være en mulighed for at skabe læringsrum, hvor eleverne bliver inspireret ved at møde videns- og fagpersoner, der normalt ikke færdes på skolerne. 4. Skolebestyrelsens sammensætning Byrådet skal iht. folkeskolelovens 42 stk. 1 træffe beslutning om skolebestyrelsernes sammensætning efter indhentet udtalelse fra skolebestyrelserne. 5. Undervisningskompetence Byrådet skal iht. folkeskolelovens 40 stk. 7 sikre, at lærerne i skolevæsenet er linjefagsuddannede eller har tilsvarende kompetencer i de fag de underviser i. 6. Valgfag Byrådet kan iht. folkeskolelovens 9 stk. 6 godkende, at der tilbydes eleverne undervisning i andre fag og emner end dem der er nævnt i folkeskoleloven. 7. Holddeling Den nye folkeskolereform giver mulighed for at lave en større grad af holddeling. Hensigten med en øget brug af holddeling er at give mulighed for at tilrettelægge læringsforløb, hvor undervisningen kan tilrettelæges og målrettes eleverne på tværs af klasser. Med loven forpligtes skolebestyrelserne til at fastlægge principper for holddannelse.

7 Halsnæs Kommune Side 6 BYRÅDETS BESLUTNINGER Nærværende analyse er udført under hensyntagen til de politisk trufne beslutninger på området. De væsentligste beslutninger er opsummeret i det efterfølgende. Beslutning 1: Organisering Beslutning 1a Byrådet har besluttet, at løsningen af skolens opgaver skal finde sted i tidsrummet Læringsaktiviteterne vil primært ligge i tidsrummet Skoledagen udgøres fra august 2014 af en række elementer, der tilsammen udgør den sammenhængende dag for den enkelte elev. Beslutning 1b Byrådet har besluttet, at skoledagen tilrettelægges med en fleksibel opstart om morgenen, samt at der til budgetoplæg for 2015 undersøges omkostningerne ved morgenmadstilbud for alle jf. indstilling 15a om mad- og måltidspolitikken. I en længere skoledag er der behov for, at hver skole tilrettelægger dagen for den enkelte således, at der bliver mulighed for en længere rekreativ pause midt på dagen, hvor eleverne har tid til at spise frokost, samt mulighed for at lave andre aktiviteter, der kunne udgøres af motion og bevægelse, kompetencesamtaler eller tid til faglig fordybelse.

8 Halsnæs Kommune Side 7 Beslutning 1c Byrådet har besluttet, at hver skole inklusive fritidstilbud fremadrettet organiseres og ledes som én samlet virksomhed i tidsrummet med én leder. Beslutning 2: Profilspor Beslutning 2a Byrådet har besluttet, at der på Frederiksværk Skole, Arresø Skole samt Hundested Skole oprettes profil-linjer i udskolingen, som eleverne fra de andre skolers overbygninger kan vælge til. To skoler vil ikke kunne tilbyde den samme profil-linje. Det betyder, at der i skolevæsnets overbygning på sigt er flere profil-linjer, samt muligheden for at gå på en ordinær overbygningslinje. Administrationen udarbejder i samarbejde med skolerne et oplæg, om hvilke tre profil-linjer spor der startes i skoleåret 2015/16, med sigte på en politisk beslutning senest ved udgangen af Beslutning 5: Motion og bevægelse Beslutning 5a Byrådet har besluttet, at hver skole fastlægger en plan, som tydeliggør strukturen for gennemførslen af 45 minutters bevægelse og motion i gennemsnit om dagen gældende fra skoleåret 2014/15. Beslutning 8: Samarbejdsaftaler Beslutning 8a Byrådet har besluttet, at skolerne ved skoleåret 2014/15 skal indgå samarbejdsaftaler med såvel kulturskolen som ungdomsskolen jf. lovteksten. Byrådet har besluttet, at skolerne skal indgå samarbejdsaftaler med parter fra det omkringliggende samfund, som f.eks. idrætsforeninger, erhvervsliv, kulturinstitutioner, uddannelsesinstitutioner m.m. Beslutning 10: Fysiske rammer Beslutning 10a Byrådet har besluttet, at der til budgetforhandlinger vedrørende budget vil være udarbejdet et oplæg, der angiver løsningsmuligheder for den fysiske organisering af Hundested Skole, Frederiksværk Skole, Arresø Skole og Halsnæs Heldagsskole samt beskriver optimering af bygninger på skoleområdet. Beslutning 12: Fælles læringsværksted Beslutning 12a Byrådet har besluttet, at der til budgetforhandlinger vedrørende bud-

9 Halsnæs Kommune Side 8 get vil blive udarbejdet et budgetoplæg som muliggør oprettelse af læringsværksteder, som skolerne kan indtænke i deres læringsforløb. Beslutning 15: Mad- og måltidspolitikken i skolen Beslutning 15a Byrådet har besluttet, at der til budgetforhandlinger vedrørende budget vil blive udarbejdet et budgetoplæg som giver mulighed for at tilbyde sundemåltider til børn og unge dele eller hele skoledagen igennem. Herunder afklaring af, om det skal være betalings- eller gratistilbud. Beslutning 15b Byrådet har besluttet, at mad- og måltidspolitikken revideres med henblik på en afklaring af muligheden for at tilbyde sunde måltider til morgen, frokost og eftermiddag. SKOLETANDPLEJE Konsulentfirmaet A2 udførte i 2012 en budgetanalyse af Halsnæs Kommunes tandpleje. Budgetanalysen blev gennemført med afsæt i et politisk vedtaget kommissorium og havde til formål at identificere muligheder for kapacitetstilpasning og besparelser i Tandplejen, der samtidig sikrede, at den samlede kommunale tandpleje fortsat er et tilbud med høj faglig kvalitet og stor brugertilfredshed. Cowi udarbejdede i tilknytning til førnævnte analyse i 2012 en rapport for Halsnæs Kommune, hvori der var forudsat en udvidelse af den nuværende klinik på Arresø Skole, Magleblik med 260 m² til i alt ca. 455 m². Den beskrevne udvidelse udgør ca. 4,6 mio. kr. i prisniveau Førnævnte arbejde og resultatet heraf er medtaget i nærværende analyse i form af forslag til fremtidige rammer for klinikken på Arresø skole, Magleblik. Udvidelsen af tandplejen på Magleblik indebærer, at det eksisterende bollekøkken skal etableres som nybyggeri. De hertil knyttede udgifter er anført separat.

10 Halsnæs Kommune Side 9 PROGNOSER I nedenstående diagram er der foretaget en opsummering af Halsnæs Kommunes nyeste befolkningsprognose for 5-14-årige. Prognosen viser generelt, at børnetallet er faldende. Prognosen er ikke opgjort for den enkelte skole i de 3 anførte områder. Se tabel herunder. Skole Alder år Prognose +/ Arresø 5-21 % 6-20 % 7-13 % 8-16 % 9-13 % % % % % % Frederiksværk 5-41 % 6-38 % 7-32 % 8-37 % 9-40 % % % % % % Hundested 5-10 % 6-13 % 7-40 % 8-18 % 9-40 % % % % % %

11 Halsnæs Kommune Side 10 HALSNÆS KOMMUNES SKOLER Halsnæs Kommunes skolers geografiske placering er markeret i nedenstående kortudsnit. Skolerne er opdelt i følgende matrikler: Arresø skole: Magleblik, Kregme og Ølsted Frederiksværk skole: Melby, Vinderød og Enghave Hundested skole: Storebjerg og Lerbjerg samt Heldagsskolen omfattende Brederød og Bøgebjerggård.

12 Halsnæs Kommune Side 11 HUNDESTED SKOLE, LERBJERG Forudsætninger Vurdering om implementering af Hundested Skole, Storebjerg er muligt, og i givet fald, med hvilke forudsætninger. Skolen skal opfylde skolereformen. Eksisterende forhold Nuværende forhold: Antal elever Klassetrin/Spor Ansatte 440 elever kl. 35 ansatte Hundested Skole, Lerbjerg ligger med en hovedfløj opdelt i 3 afsnit/blokke. Vinkelret ud fra hovedfløjen ligger 1 fløj med faglokaler samt 2 fløje med klasseværelser. Stueplan: I hovedfløjens blok 1 ligger hjemkundskab, et N/T lokale samt vaskerum og 2 depoter. Blok 2 indeholder skolens administration med kontorer, kopirum, personaletoiletter og garderobe samt lærerværelset og pedelkontoret. Centralt i blokken findes skolens samlingslokale, et musiklokale med foldedøre mod samlingsrummet, øvelokaler, mixerrum samt et køkken der ikke anvendes. I blok 3 ligger 3 klasseværelser med tilhørende grupperum, toiletter samt sundhedsplejerskens kontor. 1. sal: Blok 1 indeholder et klasselokale samt en del mindre grupperum og kontorer hvor nogle er gennemgangsrum. Blok 2 indeholder skolen bibliotek samt 3 lokaler egnet for medarbejderarbejdspladser. Heraf anvendes det ene som klasseværelse. Endvidere findes skolens UU-vejleder her. I blok 3 har de 3 9.-klasser hjemme. Udover de 3 klasseværelser findes der grupperum samt toiletter og rengøringsrum. Udskoling: I østfløjen findes udskolingen ( klasse). 8 klasselokaler hvoraf de 6 er for små ved klassekvoter på 28 elever. Klasseværelserne ligger placeret omkring et stort fællesareal. Derudover findes 8 mindre grupperum/depoter samt toiletter. 3 af grupperummene anvendes til specialundervisning for udskolingen. Adgangsforholdene er overskuelige og det er nemt at finde vej rundt i skolen. Der er p.t. plads til ca. 64 biler på skolens parkeingsområde.

13 Halsnæs Kommune Side 12 Ulemper De 2 fløje med klasseværelser er lukket som følge af store forekomster af PCB. Der er ligeledes fundet PBC i hovedfløjen. Det findes i nogle lofter samt i nogle fuger. Lofterne er fjernet og fugerne er forseglet. Derudover rengøres områderne dagligt for at holde koncentrationen af PCB under grænseværdien for ophold. Problemet er derved inddæmmet men ikke løst på lang sigt. Afdelingen med kl. fremstår utrolig mørk. I særdeleshed fællesrummet, der kun oplyses via glas i gavlene samt nogle få ovenlys. Fordele Skolens struktur betyder mulighed for en logisk placering af nye tilbygninger, efter nedrivningen af de PCB-ramte fløje. Skolen ligger skønt nær grønne områder og kommunale sportsfaciliteter. Udearealet ved fagfløjen er velfungerende, og udekøkkenet anvendes i fysik og N/T. Miljøscreening af juni 2014 Der er foretaget besigtigelse og prøveudtagning i relation til registrering af miljøfarlige materialer på skolen. Miljøscreeningen er udført af Skandinavisk Bio-Medicinsk Institut A/S. Ved kontrolopgaven udtages relevante repræsentative materialeprøver. Ved denne stikprøve-metode opnår man ikke 100 % sikkerhed for at en bestemt materialegruppe, fx maling på vinduer er uden tungmetaller, eller at alle vinduer har samme malingslag, men metoden sikrer et acceptabelt vurderingsgrundlag og opfylder lovens krav til registrering af materialer i bygninger. PCB Der er undersøgt for PCB i maling, linoleum, fuger og limforseglning. Blok 1, 2, 5 og 6 er med PCB i elastiske fuger ved samlinger mellem betonelementer samt omkring vinduer, og har markant højere PCB koncentrationer i maling og gulvbelægninger. For alle 4 blokke gælder det, at maling og gulvbelægning ved håndtering, sanering og deponi skal behandles som farligt affald. Undersøgelser om hvorvidt den høje koncentration af PCB er trængt igennem gulv- eller malingslag ind i underliggende bygningsdele af træ/mørtel/beton er ikke foretaget, men det er fuldt tænkeligt. Blok 3, 4, 7 og musikbygningen er som udgangspunkt uden oprindelige PCB-fuger, og har spormængder af PCB i maling og gulvbelægninger svarende til PCB-holdigt affald. Det kan i disse bygninger ikke udelukkes at kontamineringen er spredt til underliggende bygningsdele, trods det lavere PCB-niveau.

14 Halsnæs Kommune Side 13 Derudover henvises til en tidligere foretaget miljøundersøgelse SBMI hvor elastiske fuger er undersøgt. Miljøfarlige metaller i maling. Maling med bly blev påtruffet. Hvor der i nyere tid er renoveret i dybden, er malingslag uden betydende blyindhold. Hvor ældre maling påtræffes ses varierende mængder af blyindhold. Der er bl.a. påvist blyholdigt maling i vægmaling i blok 1, 2, 3 og 5 samt i træmaling i alle blokke. Prøverne indikerer at hovedparten af ældre malingslag, arbejdsmæssigt og ved affaldshåndtering skal betragtes som blyholdige, men ikke som farligt affald. Forsigtighed er således påkrævet. Øvrige miljøfarlige metaller er undtagelses påtruffet i fritidshjemmet på en loftsbjælke, hvor det kan stamme fra trykimprægnering/træbeskyttelse. Asbest Asbestholdigt materiale blev påtruffet, herunder facadeplader og tagudhængsbeklædning og tagplader på fritidshjemmet/udskolingen, tagplader og facadeplader på blok 6, ventilationskanaler i gulv til blok 5 og 6, ældre rørisolering i teknikrum i kælderen samt klæber anvendt ved flisebeklædning i klasseværelser i blok 5 og 6. Flere materialekategorier kan tilkomme. Hvor nævnte materialer indgår i renoveringstiltag er specielle asbestbetingede forholdsregler påkrævet. Fremtidige forhold ved sammenlægning med Storebjerg Skole Antal elever : Klassetrin/Spor: Ansatte: 910 elever kl./35 klasser + 5 specialklasser 110 ansatte Nødvendigt Ved en sammenlægning med Storebjerg skal blok 5 og 6 nedrives, og erstattes med en tilbygning indeholdende ca. 28 nye klasselokaler samt et fællesrum svarende til ca m². Blok 1 og 2 saneres for PCB, asbest og bly. Etablering af medarbejderarbejdspladser kan rummes i allerede eksisterende kontorer/grupperum. Skolen har i samarbejde med Halsnæs kommune udpeget lokaler, hvor medarbejderarbejdspladser kan indrettes 21 arbejdspladser i alt. Ønsker Ved sammenlægning med Storebjerg kan der være behov for et samlingslokale, der kan rumme et større antal elever. Det eksisterende samlingslokale på ca.160 m² kan rumme ca. 100 elever, er centralt beliggende, og vil være oplagt at udvide i forbindelse med nybyggeriet af de 2 nye fløje.

15 Halsnæs Kommune Side 14 Skolens afdeling for udskoling er meget mørk, og vil med nye lyse overflader samt etablering af dagslys samt belysning kunne fremstå mere imødekommende. På 1.salen af blok 1 og 2 er indretningen ufleksibelt, og indeholder mange gennemgangsrum, lige som adgang fra blok 1 til 3 kun kan ske via lærerværelset. Mindre ændringer i indretningen vil gøre arealet mere fleksibelt. Produktionskøkkenet ønskes udvidet henblik på at kunne betjene det fremtidige antal elever.

16 HUNDESTED SKOLE, LERBJERG Kælderplan Side 14 BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 Ønsker til ombygning Nødvendig ombygning White arkitekter A/S Vestre Kaj 2, 1. sal 4700 Næstved Tlf.:

17 HUNDESTED SKOLE, LERBJERG Stueplan Side 15 NYBYGGERI I 2 PLAN NYBYGGERI I 2 PLAN UDVIDELSE AF SAMLINGS LOKALE MODERNISERING BLOK 1 BLOK 2 BLOK 3 Ønsker til ombygning Nødvendig ombygning/tilbygning Medarbejderpladser Motion/bevægelse White arkitekter A/S Vestre Kaj 2, 1. sal 4700 Næstved Tlf.:

18 HUNDESTED SKOLE, LERBJERG 1. salsplan Side 16 NYBYGGERI I 2 PLAN NYBYGGERI I 2 PLAN JUSTERING AF INDRETNING BLOK 1 JUSTERING AF INDRETNING BLOK 2 BLOK 3 Ønsker til ombygning Nødvendig ombygning/ tilbygning Medarbejderpladser White arkitekter A/S Vestre Kaj 2, 1. sal 4700 Næstved Tlf.:

19 Halsnæs Kommune Side 18 HUNDESTED SKOLE, STOREBJERG Forudsætninger Vurdering om implementering af Lerbjerg er muligt, og i givet fald, med hvilke forudsætninger. Skolen skal opfylde skolereformen. Eksisterende forhold Antal elever Klassetrin/Spor Ansatte 470 elever kl. 65 ansatte Bygningen nærmest p-pladsen er fra 1919 og rummer skolens tandpleje og klub. Bygning 56 indeholder primært depoter og værksted i kælderetagen. I stueplan findes klasseværelser, 2 gymnastiksale med tilhørende omklædningsrum, opholdsrum og depoter samt adgang til skolens idrætshal. I tagetagen over drengenes gymnastiksal findes hjemkundskab. Over spejlsalen ligger musik. Bygning 66 rummer skolens fagfløj med biologi, N/T, geografi, fysik og IT. I kælderen findes sløjd, håndarbejde, familieklasse samt depoter og grupperum. Faglokalerne er af ældre dato, men velfungerende. Bygning 78 indeholder 3. klasserne samt mini-sfo (førskolebørn). I kælderen findes faglokalerne musik og billedkunst samt et samlingslokale og depoter. Nyere fløj (2006) indeholder kontorer, personalefaciliteter, køkken, samlingslokale, bibliotek samt på 1. sal 9 klasseværelser. På modsatte side af Birkevej ligger skolens indskolingsafdeling sammenbygget med SFO-afdelingen. Indskolingen består af 12 klasselokaler placeret omkring et fælles opholdsområde. Afdelingen er på ca. 300 elever. Trafikalt er det let at komme til skolen i bil til ankomst på skolens p- plads. Der er p.t. plads til ca. 39 biler på skolens parkeingsområde. Skolens afdelinger adskilles fysisk af Birkevej, der vanskeliggør mulighed for sammenbygning af indskolingen og skolens øvrige afdelinger, ligesom børnene skal være opmærksomme på trafikken ved skift mellem afdelingerne og ved udendørs leg. Ulemper Skolen mangler generelt opbevaringslokaler med nem adgang. Hjemkundskab kan anvendes af max. 24 elever.

20 Halsnæs Kommune Side 19 Faglokaler er af ældre dato, men er velfungerende. Udvendige flugtvejsdøre i fløjen fra 2006 anvendes som adgangsdør og har problemer med hængslingen. Køkkenet anvendes ikke, og er for lille som produktionskøkken. Vinduerne skal generelt udskiftes. Afdelingen med indskoling har små klasselokaler og kun et fælles opholdsområde, hvilket bevirker et højt støjniveau, når alle klasser har pause og lign. Fordele Fløjen fra 2006 er velfungerende med placeringen af store centrale fællesrum og gode klasseværelser. Skolen er placeret geografisk centralt i byen og nær strand. Skolen har nogle gode udearealer særligt amfiteateret ved musik. Skolen råder over 2 gymnastiksale samt en hal. Direkte adgang fra biologi til udeareal, hvor undervisning kunne foregå. Der er adgang til 2 terrasser fra faglokalerne og grupperummene. Miljøscreening af juni 2014 Der er foretaget besigtigelse og prøveudtagning i relation til registrering af miljøfarlige materialer på skolen. Miljøscreeningen er udført af Skandinavisk Bio-Medicinsk Institut A/S. Ved kontrolopgaven udtages relevante repræsentative materialeprøver. Ved denne stikprøve-metode opnår man ikke 100 % sikkerhed for at en bestemt materialegruppe, fx maling på vinduer er uden tungmetaller, eller at alle vinduer har samme malingslag, men metoden sikrer et acceptabelt vurderingsgrundlag og opfylder lovens krav til registrering af materialer i bygninger. PCB Der er undersøgt for PCB i maling, fuger og limforseglning. Generelt gælder det for malingen, at der er spormængder af PCB i prøverne, hvilket stammer fra kontaminering fra andre kilder. Malingen skal håndteres som PCB-holdigt affald, men ikke farligt affald. Fugerne er undersøgt på hhv. Lilleskole mellem betonelementerne og udvendigt omkring vindue samt på 1980-bygningen fuge mellem facade og fundament. Fugerne på Lilleskolen har spormængder af PCB,

21 Halsnæs Kommune Side 20 og skal behandles som PCB-holdigt affald. Fugerne på bygningen er uden målbar PCB. Derudover henvises til en tidligere foretaget miljøundersøgelse SBMI hvor elastiske fuger er undersøgt. Der er her fundet høje koncentrationer af PCB i limforseglinen i termovinduerne på Lilleskole. Der vil ved ombygningsarbejder, der berører de aktuelle bygningsdele være påkrævet specielle tiltag vedrørende håndtering, sanering og bortskaffelse af maling i alle skolens bygninger. Situationen for elastiske fuger og termoruder er ikke afklaret. Aktuelt kan det med sikkerhed siges, at limforseglingen i termoruder i Lilleskole skal behandles som PCB-holdigt farligt affald, men fuger i Lilleskole skal behandles som PCB-holdigt affald. Miljøfarlige metaller i maling. Maling med bly blev påtruffet. Hvor der i nyere tid er renoveret i dybden, er malingslag uden betydende blyindhold. Hvor ældre maling påtræffes ses varierende mængder af blyindhold. Der er bl.a. påvist et højt indhold af bly i vægmalingen ved indgangen til spejlsalen, og skal ved renovering betragtes som farligt affald. Øvrige prøver viser blyholdigt maling på gulvpaneler i bygning 1955, i spejlsalen og på Lilleskolen, vinduer i bygning 1965 og på Lilleskolen, samt vægoverflader i bygning 1980 og på Lilleskolen. Prøverne indikerer at hovedparten af ældre malingslag, arbejdsmæssigt og ved affaldshåndtering skal betragtes som blyholdige, men ikke som farligt affald. Forsigtighed er således påkrævet. Øvrige miljøfarlige metaller er undtagelses påtruffet i bygning 1955 på gulvpaneler, trappesøjlen i bygning 1965 samt i vinduesmalingen i Lilleskolen. Asbest Asbestholdige materiale blev påtruffet, herunder facadeplader på 1980-bygningen, tagplader på 1980-bygningen, ældre rørisolering samt klæber anvendt ved vinylgulve. Resultaterne indikerer, at facade- og tagplader med asbest ikke kan udelukkes i de af skolens bygninger, der er fra 1985 eller ældre. Kontrolprøver anbefales. Flere materialekategorier kan tilkomme. Hvor nævnte materialer indgår i renoveringstiltag er specielle asbestbetingede forholdsregler påkrævet. Fremtidige forhold ved sammenlægning med Lerbjerg Antal elever Klassetrin/Spor Ansatte 910 elever kl./35 klasser + 5 specialklasser 110 ansatte

22 Halsnæs Kommune Side 21 Nødvendigt Ved en sammenlægning med Lerbjerg vil Storebjerg skulle udvides med en tilbygning indeholdende 18 nye klasselokaler samt et fællesrum svarende til ca m² nybyggeri. Nybyggeriet er i nærværende analyse illustreret etableret som en fløj beliggende mod skolevej/nørregade. Den viste arealmæssige udstrækning er baseret på et byggeri i 2 plan. Den eksisterende skolegård og de hertil knyttede udearealer vil blive berørt herved. Valg af byggefelt og udformningen af dette vil i givet fald skulle fastlægges nærmere i tilknytning til den videre proces. Pigernes omklædningsrum forudsættes udvidet via nybyggeri, integreret i nybyggeriet af fløjen med klasselokaler, såfremt dette etableres som nævnt tidligere. Etablering af medarbejderarbejdspladser kan rummes i allerede eksisterende kontorer/grupperum. Indskolingens fællesrum renoveres/moderniseres for at tilgodese behov for elevarbejdspladser. Eksisterende parkeringsareal skal udvides og suppleres med etablering af nye parkeringspladser på Birkevej. I alt nye p-pladser. Ønsker Ved sammenlægningen ønskes et større samlingslokale, der kan rumme det fremtidige antal elever. Det eksisterende samlingslokale er centralt beliggende og forudsættes udvidet tillige med skolens produktionskøkken og lærerværelse. Indskolingen ønskes renoveret/udskiftet med en tidssvarende tilbygning, der opfylder ønsket om klasselokalernes størrelse, energikrav samt grupperum. En renovering af faglokalerne inden for en årrække må påregnes, men medtages ikke i budgettet. Det kunne eventuelt overvejes alternativt at nedlægge Birkevej, således at arealet heraf kan inddrages i en udvidelse af Storebjerg s sydlige del, og dermed skabe en bedre sammenhæng til Lilleskolen og SFO. Dette alternativ vil nødvendiggøre anvisning af ny vejadgang til Birkevejs beboere samt en lokalplansbehandling.

23 HUNDESTED SKOLE, STOREBJERG Kælderplan Side 20 RENOVERING AF BAD / OMKLÆDNING Ønsker til ombygning Nødvendig ombygning Medarbejderpladser White arkitekter A/S Vestre Kaj 2, 1. sal 4700 Næstved Tlf.:

24 HUNDESTED SKOLE, STOREBJERG Stueplan og 1.salsplan MULTIHUSET LILLESKOLEN BLOK A Side 21 UDVIDELSE AF KLASSELOKALER MODERNISERING UDSNIT RENOVERING AF FAGLOKALE UDVIDELSE AF SAMLINGSLOKALER MV. Ønsker til ombygning/ tilbygning LAP Nødvendig ombygning/ tilbygning Lærerarbejdspladser Motion/bevægelse STUEPLAN White arkitekter A/S Vestre Kaj 2, 1. sal 4700 Næstved Tlf.: SALSPLAN

25 Halsnæs Kommune Side 24 FREDERIKSVÆRK SKOLE, MELBY Forudsætninger Skolen skal opfylde skolereformen. Etablering af medarbejderarbejdspladser kan indplaceres i skolens eksisterende bygningsmasse. Lokalerne findes fortrinsvist i bygning C på 1. sal samt grupperummene i bygning D/E. Eksisterende forhold Antal elever Klassetrin/Spor Ansatte 470 elever kl./2-3 spor 42 ansatte Skolen er placeret i mange fritliggende bygninger benævnt A-G. Fra skolens parkeringsplads er der via trappen adgang til skolens hovedindgang i bygning A. Bygning A rummer faglokalerne samt skolens nyere bibliotek og pauserum for lærerne. På 1. sal er administrationen samt 2 grupperum. I kælderen findes et teater med tilskuerplads og scene samt depoter. Bygning B - en midlertidig pavillon, rummer musik, øvelokaler samt et stoledepot. Bygning C indeholder udskolingen, fordelt i 5 klasselokaler, en gymnastiksal, der bl.a. anvendes som drama-lokale samt tilhørende depotrum. Bygning C s 1. sal rummer lærerværelset, grupperum, et større fællesrum, ungdomsklub, UU-vejlederkontor, samt 2 grupperum, der anvendes til specialundervisning og lærerarbejdsplads. Fløj D indeholder indskoling 2-3 spor og førskolebørn i 16 klasselokaler. Fløj E/G indeholder mellemtrinnet, SFO, køkken og café, grupperum og opholdsrum. Bygning F rummer skolens idrætshal (håndboldbanestørrelse) med tilhørende omklædnings- og badefaciliteter og et møderum. Her ligger også en kantine for skolens elever samt et udleveringskøkken. Ulemper Skolen prioriterer drama højt, og hertil anvendes skolens gymnastiksal. Derfor er det en udfordring at finde tilstrækkelige indendørs sportsfaciliteter til at imødekomme skolereformens krav om mere bevægelse/motion i perioder med drama-aktiviteter. Der er stor afstand til skolens kantine/køkken, der er beliggende ved idrætshallen. Kantinen er dimensioneret til ca. 70 brugere, og tilgodeser derfor ikke skolens behov.

26 Halsnæs Kommune Side 25 Fordele Skolen har en god planløsning og gode sammenhænge. Skolen råder over mange gode lokaler, der uden store indgreb kan indrettes til medarbejderarbejdspladser. Skolen har mange gode gårdrum og ligger lige op ad kommunale fodboldbaner. Fremtidige forhold Antal elever Klassetrin/Spor Ansatte 470 elever (uændret) kl./2-3 spor (uændret) 42 ansatte (uændret) Nødvendigt Etablering af medarbejderarbejdspladser kan rummes i allerede eksisterende kontorer/grupperum. Ønsker Skolen prioriterer Drama højt og har indrettet teatersal i kælderetagen. Den må imidlertid ikke længere anvendes, så derfor ønskes den nuværende gymnastiksal udvides og ombygges til at rumme drama og kantine/køkken for skolens elever. Tilstødende lokale indrettes til musik. En ny sal opføres op ad idrætshallens gavl. I skolens fagfløj er der mulighed for at etablere et overdækket udeareal til brug i N/T m.v. I det fritliggende hus, der rummer skolepsykolog og sundhedsplejerske, kan den ene halvdel, der endnu ikke er renoveret, indrettes til depot.

27 FREDERIKSVÆRK SKOLE, MELBY Kælderplan Side 24 DEPOT LIFT Ønsker til ombygning Nødvendig ombygning Medarbejderpladser White arkitekter A/S Vestre Kaj 2, 1. sal 4700 Næstved Tlf.:

28 FREDERIKSVÆRK SKOLE, MELBY Stueplan Side 25 ANRETTER KØKKEN KANTINE/- CAFÉ / SAMTALERUM/ SUNDHEDSPLJ./ SKOLEPSYKOLOG OVERDÆKKET UDEAREAL DEPOT Ønsker til ombygning NY IDRÆTSSSAL Nødvendig ombygning Medarbejderpladser Motion/bevægelse White arkitekter A/S Vestre Kaj 2, 1. sal 4700 Næstved Tlf.:

29 FREDERIKSVÆRK SKOLE, MELBY 1.salsplan KLASSELOKALE Side 26 LAP UNGDOMSSKOLE/ Ønsker til ombygning Nødvendig ombygning Medarbejderpladser White arkitekter A/S Vestre Kaj 2, 1. sal 4700 Næstved Tlf.:

30 Halsnæs Kommune Side 29 FREDERIKSVÆRK SKOLE, ENGHAVE I tilknytning til lukningen af Frederiksværk Skole, Vinderød er det forudsat, at eleverne her overflyttes til Frederiksværk Skole, Enghave. I tilknytning hertil er der foretaget en vurdering af, hvilke fremtidige rammer der vil være behov for på Enghave. Denne vurdering er udført af anden rådgiver og er vedlagt nærværende analyse. De hertil knyttede økonomiske forudsætninger er indarbejdet i det samlede økonomiske grundlag, jf. efterfølgende afsnit.

31 Halsnæs Kommune Side 30 ARRESØ SKOLE, MAGLEBLIK Forudsætninger Skal opfylde skolereformen. Øvrige forudsætninger 10. kl. flytter til gymnasiet Elever fra Kregme skal indplaceres på skolen. 10. kl. flytter tilbage Kommunens skoletandpleje samles på Magleblik Skole og inddrager herved Bolle-køkkenet. Eksisterende forhold Antal elever Klassetrin/Spor Ansatte 500 elever kl. + SFO/2-3 spor indskoling + mellemtrin, 4-5 spor udskoling. 90 ansatte Magleblik skole er stor og rimelig kompleks. Skolen er opdelt i 3 grupper forbundet med store mellembygninger. Dele af skolen er i 2 plan. Skolen er orienteret nord-syd, med parkering og indgang mod vest. Nordfløjen indeholder faglokalerne træ og metalsløjd, motorlære, billedkunst, skolekøkken og Bollekøkken samt ca. 12 depoter. Ved siden af køkkenet ligger skolens tandklinik, der påtænkes udvidet til at rumme tandpleje for alle kommunens skoleelever. Vest for gangarealet ligger udskolingen med 6 lokaler omkring centralrum Afsnit J. Det ene lokale anvendes af lærergruppen til pause og forberedelse. Længst mod vest ligger 8 lokaler, der rummer skolens inklusionsklasser. Heraf anvendes det ene til lærergruppen som spise- og forberedelsesrum. Afdelingen råder også over 3 grupperum samt toiletter og depoter. Ved siden af inklusionsafdelingen ligger en stribe mindre lokaler, der rummer depoter, ungevejleder-kontorer, køkken og et grupperum. Centralt i skolen ligger faglokalerne musik og drama samt skolens SFO2/klub. Derudover indeholder afdelingen et kontor, depoter, et køkken, rengøringsrum og toiletter. Modsat gangarealet ligger skolen kantine sat køkken. Kantinen er godkendt til 200 personer. På 1. sal ligger faglokalerne fysik og biologi, biblioteket, sproglaboratorium, pædagogisk værksted, depoter samt administrationens kontorer. Den sydligste del af skolen rummer et autismecenter, mødelokaler, skolens 2 gymnastiksale med tilhørende omklædnings- og badefaciliteter samt depoter til redskaber.

32 Halsnæs Kommune Side 31 Omkring centralrum afsnit D ligger 3 klasselokaler til indskolingen med tilhørende lærerværelse, kontor, depot og toiletter. Omkring udearealet Grønnegård Afsnit C ligger 2 klasselokaler til mellemtrinnet og 2 til indskolingen med tilhørende lærerværelse, kontor, depoter og toiletter. Afsnit A rummer sfo og indskoling. Afdelingen har en tumlesal/centralrum med køkken. 6 klasselokaler, kontorer, lærerværelse, baderum, depoter og toiletter omkredser centralrummet. Sydligste fællesområde ligger centralt i indskolingen/inklusionsområdet. 6 klasseværelser, lærerværelse, grupperum, kontor og toiletter ligger omkring fællesområdet. Fremtidige forhold Antal elever Klassetrin/Spor Ansatte 800 elever kl. + SFO/ 4 spor 120 ansatte Nødvendigt Etablering af medarbejderarbejdspladser kan rummes i allerede eksisterende kontorer/grupperum. Uden 10. klassetrin på skolen kan der etableres tilstrækkeligt antal klasselokaler i den eksisterende bygningsmasse. Det tidligere fritids- /kursuslokale samt sanglokale ændres til klasselokaler. Ved genhusning af 10. klasserne i 2016 vil der være behov for en tilbygning med 3-4 klasselokaler, fællesrum samt depoter og toiletter, lige som der vil være behov for et nyt Science-lokale. Det er af Halsnæs Kommune stillet som en forudsætning, at kommunens skoletandpleje samles på Magleblik Skole. Derfor inddrages skolens Bollekøkken til udvidelse af tandplejen. Et nyt køkken kan bygges i tilknytning til 10.kl.-tilbygningen. I det gennemgående gangforløb indrettes grupper af elevarbejdspladser. Med henblik på at imødegå det øgede elevantal, der skal tilbydes bevægelse og motion, forudsættes den tilstødende hal anvendt i relevant omfang, under hensyntagen til de eksisterende brugere. Ønsker Ved sammenlægning med Kregme Skole vil der være behov for et samlingslokale, der kan rumme et større antal elever. Det eksisterende samlingslokale er centralt beliggende, og ønskes udvidet tillige med skolens produktionskøkken. Administrationen på 1. sal ønskes udvidet. Dette kan ske ud over kantinen. De karakteristiske gangforløb på skolen er belagt med flisebelægning, beregnet til udendørs brug. Dette vanskeliggør transport med rulle-

33 Halsnæs Kommune Side 32 borde og lignende. Skolen ønsker gulvbelægningen ændret til en egnet belægning, der samtidigt er let at renholde. Ligeledes fremstår gangforløbene mørke. Lysere gangforløb kan etableres ved en plan for brug af kunstig belysning kombineret med overfladebehandling af udvalgte bygningsdele. Ønske om en udendørs løbebane m.v. Udendørsarealer er meget misligholdte og der forefindes få aktiviteter for eleverne - i særdeleshed for udskolingen.

34 ARRESØ SKOLE, MAGLEBLIK Oversigtsplan over stue- og 1.salsplan Side 31 MODERNISERING OVERFLADER + LYS TANDPLEJE ELEVARBEJDSPLADSER ELEVARBEJDSPLADSER KANTINEUDVIDELSE MM KØKKEN KLASSELOKALER 10. KL. SCIENCELOKALE ADM. ADM. Ønsker til ombygning Nødvendig ombygning/ tilbygning Medarbejderpladser Motion/bevægelse White arkitekter A/S Vestre Kaj 2, 1. sal 4700 Næstved Tlf.:

35 Halsnæs Kommune Side 34 ARRESØ SKOLE, ØLSTED Forudsætninger Skolen skal opfylde skolereformen. Eksisterende forhold Antal elever Klassetrin/Spor Ansatte 230 elever kl./1-2 spor 35 ansatte Ølsted skole ligger stort set som en sammenbygget skole udformet som et X. Afdelingen mod nordvest er i 2 etager, og indeholder 3 klasselokaler samt et grupperum i stueplan samt mindre grupperum der anvendes til specialundervisning, kontor og et klasseværelse på 1. sal. Afdelingen ønskes ændret til lærerforberedelsesrum i begge etager. Administrationsafdelingen rummer på øverste niveau 1 klasselokale, møde/kursuslokale, skolebibliotek, 5 kontorer, lærerværelse, toiletter og bad, rengøringsrum samt 3 depoter. I forlængelse af denne afdeling ligger hovedindgang, fyrrum, depot, rengøring, HC-toilet, 4 klasselokaler for mellemtrinnet samt skolens idrætshal, kantine, køkken samt et teknikrum. I nederste niveau ligger fra norvest skolekøkkenet med tilhørende vaskerum, håndarbejde, garderobe, toiletter, rengøringsrum, depoter, billedkunst samt et klasselokale. Herudover findes et større kælderrum/depot. I forlængelse heraf ligger teknikrum, ungdomsklubbens 3 lokaler samt idrætshallen med tilhørende omklædnings- og badefaciliteter samt depotrum til redskaber. Den tværgående fløj indeholder i nederste niveau fra nordøst skolens musiklokale samt depoter hertil, hc-toilet, indskolingen med 5 lokaler til 0. og 1. klasse samt SFO med 5 lokaler samt tilhørende kontor, personalerum og depoter. Afdelingen ender i et trapperum med adgang til øverste niveau samt til udeareal ved hallen. Dette trapperum ønskes åbnet op mod det tilstødende lokale for etablering af garderober til indskolingen og SFO. På øverste niveau ligger fra nordøst 2 klasselokaler (2. kl.) med toilet, gruppe- og opholdsrum, fysik med tilhørende depot, N/T med depot samt 4 klasselokaler (3. kl.) med toiletter. Sidste klasselokale anvendes af skolens bibliotek til kontor/bogdepot. Efter hovedindgangen ligger pedelkontor og værksted samt sløjdsal, svejserum maskinrum og depot. I en fritliggende bygning er fritidsklubben placeret. De råder over nogle fælles opholdsrum, køkken, grupperum og toiletter. Ved siden af fritidsklubben ligger skolesundhedstjenesten.

36 Halsnæs Kommune Side 35 Ulemper Hovedindgang ligger ikke synligt og logisk fra ankomstområdet. Fordele Skolen råder over mange dejlige lokaler, der uden store indgreb kan indrettes til medarbejderarbejdspladser. Dejlige udearealer med boldbaner og plads til bevægelse/motion. Løbebane/springgrav skal dog renoveres. Fremtidige forhold Antal elever Klassetrin/Spor Ansatte 230 elever (uændret) kl./1-2 spor (uændret) 35 ansatte (uændret) Nødvendigt: Etablering af medarbejderarbejdspladser kan rummes i allerede eksisterende kontorer/grupperum/klasselokaler. Der indrettes et nyt garderobeområde i trapperummet ind mod indskolingsafdelingen. Ønsker: I nordfløjen ønskes indrettet til elevarbejdspladser i nicherne i gangforløbet.

37 ARRESØ SKOLE, ØLSTED Kælderplan Side 34 NYINDRETNING GARDEROBE Ønsker til ombygning Nødvendig ombygning Motion/bevægelse White arkitekter A/S Vestre Kaj 2, 1. sal 4700 Næstved Tlf.:

38 ARRESØ SKOLE, ØLSTED Stueplan Side 35 ELEVARBEJDSPLADS Ønsker til ombygning Nødvendig ombygning Medarbejderpladser Motion/bevægelse White arkitekter A/S Vestre Kaj 2, 1. sal 4700 Næstved Tlf.:

39 Halsnæs Kommune Side 38 HELDAGSSKOLE, GENERELT Som en del af nærværende analyse er der foretaget en vurdering af, hvorvidt Heldagsskolen kan samles på én matrikel i form af enten Arresø skole, Kregme eller Frederiksværk Skole, Vinderød. I tilknytning hertil er der foretaget en registrering og vurdering af de eksisterende fysiske rammer og faciliteter på hhv. Bøgebjerggård og Brederød med henblik på at fastlægge det samlede arealbehov. HELDAGSSKOLE, BREDERØD Forudsætninger Heldagsskolen ønskes samlet på én matrikel sammen med Bøgebjerggård. Skolen skal opfylde skolereformen. Eksisterende forhold Antal elever Klassetrin/Spor Ansatte 31 elever (86 elever i alt) kl./1 spor 45 ansatte i alt Heldagsskolen ligger i flere mindre bygninger og er samtidigt fordelt på 2 matrikler. Brederød rummer eleverne fra kl. Afdelingen ligger i et t-formet bygning samt et hus. Huset rummer kontorer, undervisningsrum samt grupperum, depot og toiletter. Den lidt større bygning rummer 2 klasseværelser, opdelt i 2, med tilhørende fællesrum, køkken, toiletter samt grupperum, kontorer, depoter og samtalerum. Fagundervisning foregår på kommunens øvrige skoler på følgende vis: Musik: Bøgebjerggård Sløjd: Bøgebjerggård Bibliotek: Magleblik skole N/T: ej undervisning, fritaget. Hjemkundskab: Kregme skole. Idræt: Hundested skole + Frederiksværkhallen. Der findes ingen personalefaciliteter på afdelingen (kantine/pauserum, toilet og bad) Det er vigtigt for eleverne, at skolen indrettes med en hjemlig stemning samt at der er nem adgang til offentlig transport og gode varierede udearealer.

40 Halsnæs Kommune Side 39 Fordele T-bygningen er indrettet med klasseværelser med mulighed for opdeling i 2 mindre lokaler, placeret omkring et centralt fællesrum, hvilket fungerer godt. Fremtidige forhold Der er ikke foretaget en vurdering af eventuel fremtidige anvendelse af Brederød, idet der er forudsat, at Heldagsskolen samles på en anden matrikel. HELHEDSSKOLE, BØGEBJERGGÅRD Forudsætninger Helhedsskolen ønskes samlet på én matrikel Sammen med Brederød. Skolen skal opfylde skolereformen. Eksisterende forhold Antal elever Klassetrin/Spor Ansatte 55 elever (86 elever i alt) kl kl./1 spor 45 ansatte i alt Helhedsskolen ligger i flere mindre bygninger og er samtidigt fordelt på 2 matrikler. Bøgebjerggård rummer eleverne fra kl. samt kl. Bøgebjerggård ligger i en større sammenhængende bygning samt en t-formet bygning og et fritliggende hus. Bygningerne indeholder klasseværelser, grupperum, kontor, depoter, toiletter samt sløjdlokale, billedkunst, håndarbejde og musik. Undervisning i øvrige fag foregår på kommunens øvrige skoler: Fysik: Melby skole. N/T: ej undervisning, fritaget. Hjemkundskab: Lerbjerg skole. Idræt: Hundested skole + Frederiksværkhallen. Fordele T-bygningen er indrettet med mindre klasseværelser placeret omkring et centralt fællesrum, hvilket fungerer godt. Fremtidige forhold Der er ikke foretaget en vurdering af eventuel fremtidige anvendelse af Bøgebjerggård, idet der er forudsat, at Heldagsskolen samles på en anden matrikel.

41 Halsnæs Kommune Side 40 FREDERIKSVÆRK SKOLE, VINDERØD Forudsætninger Det er besluttet, at skolen skal lukke i Skolen skal vurderes overordnet i relation til, hvorvidt en eventuel fremtidig samlet genhusning af Heldagsskolen vil være mulig. Eksisterende forhold Antal elever Klassetrin/Spor Ansatte 200 elever kl. + SFO/1-2 spor 30 ansatte Skolen er fordelt i 7 fløje/bygninger som ligger fordelt over et større areal. Sydfløjen indeholder indskoling med 0. kl., SFO lokale, køkken, grupperum garderober og toiletter. Lærerværelse og personalefaciliteter for indskolingen ligger forskudt i plan med omklædningsrum og badefaciliteter tilknyttet en gymnastiksal. På 1. sal ligger sfo- opholdsrum samt nogle toiletter og teknikrum. Vinkelret ligger en fløj i 2 plan med klasserne samt et sløjd-lokale og teknikrum. Modsat sydfløjen ligger en bygning i 2 plan, der indeholder caféområde, hjemkundskab, køkken og kontorer. På 1. sal ligger mødelokaler, lærerværelse, kontorer, toiletter og kopi- og depotrum. Centralt placeret på skolen ligger bygningen, der rummer skolens bibliotek, toiletter, serverrum, kopirum og køkken. Bygningen er i 2 plan. Nordfløjen rummer musik, billedkunst, SFO2/klub med it-lokale, håndarbejde, 4 klasseværelser, lærer-forberedelesesrum, samt rengøringsrum, depotrum, vaskerum, garderober og toiletter. På 1. sal ligger 2 klasseværelser samt toiletter. Fordele Gode offentlige forbindelser. Bygningernes placering giver mulighed for hensigtsmæssig adskillelse og håndtering/undervisning af forskellige elevgrupper. God arealmæssig afstemthed mellem reelt behov og de faktiske fysiske rammer. Ulemper Hovedindgang og primære parkeringsplads er ikke helt entydigt placeret og giver en lidt uhensigtsmæssig adkomst. Fremtidige forhold ved etablering af Heldagsskole Antal elever 86 elever

42 Halsnæs Kommune Side 41 Klassetrin/Spor Ansatte kl./1 spor 45 ansatte Nødvendigt Skolen er med en genetablering af det tidligere fysiklokale i sydfløjen samt etablering af et multirum i eksisterende klublokale velegnet til Heldagsskole. Etablering af medarbejderarbejdspladser kan rummes i allerede eksisterende kontorer/grupperum. Samtlige faciliteter på Vinderød kan benyttes af Heldagsskolen.

43 FREDERIKSVÆRK SKOLE, VINDERØD Stueplan Side 40 Ønsker til ombygning Nødvendig ombygning Fremtidige skolefaciliteter Motion/bevægelse GENETABLERING AF FYSIKLOKALE EKST. KANTINE MULTIRUM/ STORKLASSE White arkitekter A/S Vestre Kaj 2, 1. sal 4700 Næstved Tlf.:

44 FREDERIKSVÆRK SKOLE, VINDERØD 1. salsplan Side 41 Ønsker til ombygning Nødvendig ombygning Fremtidige skolefaciliteter Motion/bevægelse White arkitekter A/S Vestre Kaj 2, 1. sal 4700 Næstved Tlf.:

45 Halsnæs Kommune Side 44 ARRESØ SKOLE, KREGME Forudsætninger Det er besluttet, at skolen skal lukke i Skolen skal vurderes overordnet i relation til, hvorvidt en eventuel fremtidig samlet genhusning af Heldagsskolen vil være mulig. Eksisterende forhold Antal elever Klassetrin/Spor Ansatte 230 elever kl./1-2 spor 35 ansatte Kregme Skole er opført i røde mursten med røde tagsten. Skolen er i 1 og 2 plan. Der findes følgende lokaler i stueplan: Vestfløj indeholder 6 klasseværelser samt 1 grupperum omkring fælles opholdsområde. Venstre ben indeholder 7 klasseværelser, toiletter, fælles opholdsrum og 2 grupperum med hvert et lille køkken. Nordfløj indeholder 10 lokaler egnet til klasseværelser, 2 grupperum, 2 depoter og 3 toiletter. Hovedbygningen indeholder skolens mediatek, lærerarbejdsplads, lærerværelse, 6 depoter, 3 kontorer, personaletoiletter og garderobe, køkken, aulaen ligger midt for ved skolens hovedindgang. Øst for hovedindgangen ligger fysik opdelt i auditorium og forsøgslokale, biologi, håndarbejde og billedkunst. Alle faglokaler med egne depoter. I højre ben ligger et stort skolekøkken med plads til 10 grupper, rengøringsrum, musiklokale, depoter, rengøringspersonalets pauserum. Sydligst ligger skolens anden gymnastiksal med tilhørende omklædnings- og badefaciliteter, malerum og sløjd/metalsløjd. Kælder: Der er kælder under ca. halvdelen af skolen. Kælderen anvendes primært som depoter. I skolens venstre ben findes den tidligere SFO samt et kontor. Sydligst findes yderligere 3 klasseværelser med 2 grupperum med mindre køkkener, toiletter samt fællesareal. I nordfløjen ligger en gymnastiksal med tilhørende bade- og omklædningsrum, 2 klasseværelse, pedelkontor/værksted, fyrrum, sundhedsplejerske samt depoter. Tagetage: Hele tagetagen anvendes i dag kun som depoter eller står tom. Etagen bærer præg af ikke at have været anvendt i længere tid bl.a. er der en del utætte tagvinduer og deraf vandskader. Der findes en del mindre rum og fælles opholdsrum.