UNDERVISNINGSPLAN FOR RELIGION 2016
|
|
|
- Sofia Mørk
- 9 år siden
- Visninger:
Transkript
1 UNDERVISNINGSPLAN FOR RELIGION 2016 Undervisningen følger trin- og slutmål som beskrevet i Undervisningsministeriets materiale Forenklede Fælles Mål - Kristendomskundskab. Formål At eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen hos det enkelte menneske og dets forhold til andre. Stk. 2. Fagets centrale kundskabsområde er kristendommen, som den fremtræder i historisk og nutidig sammenhæng. Eleverne skal opnå kundskaber om de bibelske fortællinger og deres betydning for værdigrundlaget i vores kulturkreds. Derudover skal eleverne opnå kundskaber om ikke kristne religioner og livsanskuelser. Stk. 3. Gennem mødet med de forskellige former for livsspørgsmål og svar, som findes i kristendommen samt i andre religioner og livsopfattelser, skal undervisningen give eleverne grundlag for personlig stillingtagen og medansvar i et demokratisk samfund. Information På Kildeskolen undervises faget fra 1. til 6. klasse. I 7. til 9. klasse undervises faget i dets sammenhæng med andre fag for eksempel: Fysik: Big Bang og religionernes syn på universets skabelse. Samfundskundskab: Det kristne grundsyn i lovgivning og effektuering af loven. Biologi: Den evolutionære linje og det kristne syn på menneskets oprindelse. Kristendomskundskab/religion er ikke et eksamensfag på Kildeskolen.
2 Forløb 1. klasse Danske traditioner 1: Fester og højtider i hjemmet. 2: Efterårsferie. 3: Halloween - (Græskar med lys) (Allehelgen). 4: Jul (Julekort, -dekorationer, -gaver) (Hellig-3-konger). 5: Nytår - (Fyrværkeri). 6: Valentinsdag (Kort). 7: Fastelavn (Ris, masker, udklædning, tøndeslagning). 8. Påske / Forår (Gækkebreve, farve æg, påskeæg). 9: Morsdag / Farsdag-(Kort, smågaver). 10: Årseksamen : Ekstra eksamener. (Uddybende og eksempelvis lave religionsmapper). 2. klasse - Danske traditioner fortsat 1: Højtider og religion i hjemmet. 2: Efterårsferie ( Kartoffelferie )/ Halloween (Græskar, udklædning). 3: Advent /Santa Lucia/Jul (Adventskrans, julekalendere, julekort, juledekorationer). 4: Julehistorier og Julesange (Ønskesedler, gaver/indpakning/til og fra kort, film: Peters Jul ).
3 5: Nytår/Hellige-tre-Konger/Valentinsdag. (3-armet-lys, røgelse+ guld+ myrrasalve, kort). 6: Fastelavn/ Påske/ Store Bededag/ Pinse (Tøndeslagning, gækkebreve, påskeæg &påskehare). 7: Aprilsnar/Befrielsen/ 1. Maj/ Valdemarsdag/ Sankt Hans. 8: Morsdag/ Farsdag-(Kort, smågaver). 9: Film: Papirklip og fortællende om Gamle og Nye Testamente I- II- III. 10: Årsseksamen : Ekstra eksamener. (Uddybende og eksempelvis at læse Peabodys"). 3. klasse - Bibelske fortællinger 1: Tros-træet med Jødedom+Kristendom+Islam/Toraen+ Biblen+Koranen/ Biblen (Gamle&Nye). 2: Gamle Testamente - Urhistorien (7 dage & Evolutionens milliarder år)/ Paradisets Have (Det oprindelige samfund uden vold, et arkæologisk fund i Anatolien, Tyrkiet), Noas Ark. 3: Gamle Testamente, fortællingerne med Profeterne Abraham, Jacob, Josef, Moses (De 10 bud). 4: Gamle Testamente, fortællingerne. 5: Nye Testamente, Jesus og Maria, fortællingerne (Zakarias og film: Vejen til Bethlehem ). 6: Nye Testamente, Jesus og Disciplene, fortællinger, lignelser, mirakler. (Næste-kærligheds-budet)(Den Barmhjertige Samaritaner)(Film: Jesus ). 7: Bøn (Virker det?)(bede om hvad?)(findes Gud?)(Hvad/hvem er Gud?) 8: Hellige steder. (Synagoger)(Kirker)(Moskeer). 9: Tur til Vigerslev Kirke
4 10: Årseksamen : Ekstra eksamener. (Uddybende og eksempelvis om Jævndøgn 23 Sep)(Skudår 24 Feb, frieri) (Påske Mrs og Pasque Apr) og repeterende om(efterårsferie)(halloween)( Peabodys æbler )(Advent)(Lucia)(Jul)(Gækkebreve-Påske)(Aprilsnar)(Bededag). 4. klasse: Livsopfattelser i det førkristne Danmark og videre omkring 1: Sten-alder (helleristninger)(kæmpehøje)(historie Hulemanden Sten )(Tur til Danshøj, kæmpehøj nær ved skolen). 2: Bronze-alder (Solvognen fra Sjællands Odde)(frugtbarheds-kulten) 3: Jern-alder (Guldhornene fra SønderJylland)(den hellige hjelm med horn). 4: Vikinge-tid /Asa-tro/Skabelsen/ Yggdrasil/ Guderne (opr og senere gruppe guder)/as-gård/ Odin og moral-kodeksen i Havamál (handling og skyld; det frie og determinerede menneske/ hvorfra kommer sandheden? kan man stole på sandheden?). 5: Vikinge-tid/As-gård/Troldpak og mørkets magter beskyttelsen af Thor/ Balder/ Loke /Ragnarok og genstart (sammenligning med Hinduisme). 6: Afrikanske myter. 7: Inkaerne, Mayaerne, Aztekerne/ Indianerne (stilhed, skønhed)/inuitterne (opr Grønlænder-tro) 8: Tro og moral hos opr. Ægyptere/ Grækere/ Romere. (Guder)(Bygninger). 9: Spejder-ånd (Baden Powell)(Tur til Spejder-Museet). 10: Årseksamen : Ekstra eksamener. (Uddybende og eksempelvis Kong Dan, Angatyr og Hjalmar før-kristne vikinge-konger og prins Amled af Jylland (= Hamlet); ( Myter fra hele Verden ) /Film: E:T: - og sammenligning med Jesus)(repeterende om Halloween, Advent, Lucia, Valentinsdag, Skudår 24.2, Gækkebreve, Påskeæg, Aprilsnar, Bededag)(besøg af Gæstelærer).
5 5. klasse: Livsopfattelser / livsfilosofi / etik 1: Livs-vilkår/omsorg/godt og ondt (Film: De usynlige børn - børnesoldater, ungdomsfængsel, gadebørn, Aids-børn, pædofile, Mafia, skilsmisse-børn, hitte-børn, handicap-børn). 2: Liv og død, Lykke og lidelse: Det, at være menneske, hvordan lever man sit liv bedst, ansvar (Film Vejen til Lykke, 21 kapitler. 3:Rigtigt og forkert, Sandt og falskt, Skyld og ansvar, Religions-frihed, tanke- og trosfrihed, religiøse tilhørsforhold, respekt (Grundloven)(Vejen til Lykke)(Menneskerettighederne). 4: Kærlighed og had, Fordomme: førstefødte-pige/dreng-hvide/farvede (Hæfte om Menneskerettighederne). 5: Baggrunds-historien for Menneskerettighederne. (Hæfte og Film: Historisk baggrund). 6: Frihed og tvang, Rettigheder for mennesker, børn (Hæfte for Børns Rettigheder)(Film: Unge for Menneskerettigheder). 7: Dynamikkerne, Frihedskæmpere (Gandhi)(Martin Luther King)(Mandela)(Malala)(Ruby Bridge) (Ralph Bunche)(San Suy).. 8: Mening og tomhed/ Nobels Fredspris (Forenede Nationer)(Fredshuset i Oslo). 9: Planche: Citater og fotos af Frihedskæmpere. 10: Årseksamen : Ekstra-eksamener: Uddybende forløb eksempelvis film om en Frihedskæmper. 6. klasse: VERDENSRELIGIONER (de 5 største)/ livsfilosofi/ etik 1: Hinduisme (højtlæsning)(besvarelser)(gæstelærer)(tur til tempel)(hellig bog: Vedaerne, m fl). 2: Buddisme (højtlæsning)(besvarelser)(gæstelærer)(tur til tempel)(hellig bog: Tipi Taka (3 Kurve). 3: Jødedom (højtlæsning)(besvarelse)(gæstelærer)(tur til synagoge)(hellig bog: Torah m fl).
6 4: Kristendom (højtlæsning)(besvarelse)(gæstelærer)(tur til kirke)(hellig bog: Bibel ). 5: Islam (højtlæsning)(besvarelse)(gæstelærer)(tur til moské)(hellig bog: Koran ). 6: Hvad er mennesket for et væsen?; behov for mad, søvn, hinanden?; hvordan forholde sig til tildragelser? (Re: Buddisme, Film: De Fire Årstider ). 7: Tros-træet for Jødedom, Kristendom og Islam. De 10 Bud/ Moses; Forbud og Påbud - Re: Jødedom. 8: Advent, Juleaften, Påske, Kristi Himelfart, Pinse. (Film: Betlehem ). Re: Kristendom. 8: Kærlighedsbudet. (Film: Jesus ). (Advent, Juleaften, Påske, Kr. Himmelfart, Pinse). 9: Årseksamen : Ekstra eksamener: Uddybende forløb.
UNDERVISNINGSPLAN FOR RELIGION 2017
UNDERVISNINGSPLAN FOR RELIGION 2017 Undervisningen følger trin- og slutmål som beskrevet i Undervisningsministeriets materiale Forenklede Fælles Mål - Kristendomskundskab. Formål At eleverne opnår kundskaber
UNDERVISNINGSPLAN FOR RELIGION 2015
UNDERVISNINGSPLAN FOR RELIGION 2015 Undervisningen følger trin- og slutmål som beskrevet i Undervisningsministeriets materiale Forenklede Fælles Mål - Kristendomskundskab. Formål At eleverne opnår kundskaber
Kristendomskundskab. Slutmål efter 9. klassetrin for faget kristendomskundskab
Kristendomskundskab Formål for faget kristendomskundskab Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er, at eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen
Eleven kan forklare, hvad kristendom er, og gengive hovedtræk i kristendommens historie, herunder folkekirkens betydning i Danmark
Fagformål for faget kristendomskundskab Eleverne skal i faget kristendomskundskab tilegne sig viden og færdigheder, der gør dem i stand til at forstå og forholde sig til den religiøse dimensions betydning
Forenklede Fælles Mål v. John Rydahl
- PROGRAM: Forenklede Fælles Mål v. John Rydahl -Rids af fagets udvikling - Ændringer i beskrivelsen af faget - Den nye portal - Materialer Dannelse Skolen og religionsundervisningen i 200 år Kundskabsformidling
Undervisningsplan. Fag : Kristendom
Tillæg til undervisningsministeriets fagmål (fælles mål). Fag : Kristendom Gældende for Frederikssund Private Realskole. Undervisningsplan. Forord Det er skolens opgave at drive prøveforberedende undervisning.
Årsplan kristendomskundskab 9.årgang 2019/2020
Årsplan kristendomskundskab 9.årgang 2019/2020 Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er, at eleverne opnår kundskaber til forståelse af den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen
TPL-skema kap. 1 Tro og tanker
TPL-skema kap. Tro og tanker Livsfilosofi og etik (Fase ) grundlæggende tilværelsesspørgsmål i forhold til den religiøse dimension / Eleven har viden om grundlæggende tilværelsesspørgsmål, som de kommer
Årsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012 af Helene Dyssegaard Jensen. Årsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012
Årsplan for kristendom i 5. klasse 2011/2012 Formål Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er, at eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen
Årsplan for kristendom i 2.a
Årsplan for kristendom i 2.a Fællesmål: Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er, at eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen hos det enkelte
I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.
I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at
Læseplan for faget kristendomskundskab
Læseplan for faget kristendomskundskab Indledning Faget kristendomskundskab er et obligatorisk fag i Folkeskolen fra 1. - 7./8. klasse og 9. klasse. Undervisningen er opdelt i tre trinforløb: 1. 3. kl.,
BILAG 1. BESTEMMELSERNE FOR FAGET KRISTENDOMSKUNDSKAB
BILAG 1. BESTEMMELSERNE FOR FAGET KRISTENDOMSKUNDSKAB 1. Skoleloven 1: Folkeskolens formål 1. Folkeskolens opgave er i samarbejde med forældrene at fremme elevernes tilegnelse af kundskaber, færdigheder,
Kristendommen i nutid (til læreren burger måske uddrag, men i så fald bliver det skrevet om til 4. kl. niveau)
Årsplan for kristendom i 4. klasse 2011/2012 Formål Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er, at eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen
Kristendom delmål 3. kl.
Kristendom delmål 3. kl. Livsfilosofi og etik tale med om almene tilværelsesspørgsmål med brug af enkle faglige begreber og med en begyndende bevidsthed om det religiøse sprog samtale om og forholde sig
Årsplan Kristendom 0. & 1. Klasse
Årsplan Kristendom 0. & 1. Klasse I kristendomsundervisningen vil der tages udgangspunkt i de bibelske fortællinger, eleverne skal arbejde med det gamle testamente og det nye testamente. Undervejs vil
Arbejdsform: Klasseundervisning og samtale, gruppearbejde og individuelle øvelser.
Årsplan 6-7. klasse 2016/2017 Eleverne har 2 lektioner om ugen i skoleåret. I faget religion vil der i løbet af året bliver arbejdet med nedenstående temaer. Undervisningen er bygget op omkring clio online
Læseplan for Religion
Formål Læseplan for Religion Formålet med religionsundervisningen er At styrke elevernes identitet og deres syn på fremtiden. At eleverne skal opnå en viden om deres egen religion og have kendskab til
Årsplan for kristendom i 6. klasse 14/15
Årsplan for kristendom i 6. klasse 14/15 Formål: Formålet med undervisningen i kristendom er, at eleverne erkender og forstår, at den religiøse dimension har betydning for livsopfattelsen hos det enkelte
På Skt. Josefs Skole er undervisningen delt op i 3 faser:
Kristendomskundskab Formål: Formålet med undervisningen i kristendomskundskab er, at eleverne får kendskab til, at den religiøse dimension har betydning for livsopfattelsen hos det enkelte menneske og
Læseplan for faget kristendomskundskab
Læseplan for faget kristendomskundskab Indhold Indledning 3 1. trinforløb for 1.- 3. klassetrin 4 Livsfilosofi og etik 4 Bibelske fortællinger 6 Kristendom 7 2. trinforløb for 4.- 6. klassetrin 8 Livsfilosofi
Lindvig Osmundsen. Prædiken til sidste s.e.helligtrekonger 2015.docx 25-01-2015 side 1
25-01-2015 side 1 Prædiken til sidste s. e. Hellig 3 Konger 2015. Tekst: Matt. 17,1-9 Hvem skal vi tro på? Moses, Muhammed eller Jesus? I 1968 holdt Kirkernes Verdensråd konference i Uppsala i Sverige,
Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 2. marts 2014 kl. 10.00. Salmer: 751/176/172/508//173/439/690/599 Uddelingssalme: se ovenfor: 690
1 Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 2. marts 2014 kl. 10.00. Salmer: 751/176/172/508//173/439/690/599 Uddelingssalme: se ovenfor: 690 Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Luk 18,31-43 Åbningshilsen
Bibelske fortællinger Undervisningen giver eleven mulighed for at kunne tolke grundlæggende værdier ud fra centrale bibelske fortællinger.
Religion Der undervises i religion på 2.- 8. klassetrin. Fra 5.- 8. klasse afholdes en ugentlig fagtime, hvor det i 2.- 4. klasse er integreret i den øvrige undervisning. Kompetencemål efter 9. klasse
Årsplan Skoleåret 2014/2015 Kristendom Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 14/15. Skolens del og slutmål følger
Årsplan Skoleåret 204/205 Kristendom Nedenfor følger i rækkefølge undervisningsplaner for skoleåret 4/5. Skolens del og slutmål følger folkeskolens fællesmål slut 2009. Årsplan for kristendom FAG: Kristendom
Fra årsplan til emneudtrækning
Fra årsplan til emneudtrækning Tema Problemstilling Tekster/andre udtryksformer Udvalgte Færdighedsog vidensmål Bibelske fortællinger/lig- nelser Hvad er lignelser og hvad kendetegner denne udtryksform?
Fælles Mål. Faghæfte 3. Kristendomskundskab
Fælles Mål Faghæfte 3 Kristendomskundskab Fælles Mål Faghæfte 3 Kristendomskundskab Publikationen indgår i Uddannelsesstyrelsens håndbogsserie som nr. 2-2004 Grafisk tilrettelæggelse: Schwander Kommunikation
Årsplan for kristendom i 5. klasse 14/15
Årsplan for kristendom i 5. klasse 14/15 Formål: Formålet med undervisningen i kristendom er, at eleverne erkender og forstår, at den religiøse dimension har betydning for livsopfattelsen hos det enkelte
5. KLASSE UNDERVISNINGSPLAN RELIGION
2015-16 Lærer: KC Forord til faget i klassen Formålet med undervisningen i faget religion er, at eleverne opnår kundskaber til at forstå den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen hos det enkelte
Færdigheds- og vidensmål Læringsmål Tegn på læring kan være
TPL-skema USH6 kap. Tro og tanker Livsfilosofi og etik (Fase ) Eleven kan, i skrift og tale, udtrykke sig nuanceret om grundlæggende tilværelsesspørgsmål i relation til den religiøse dimensions betydning
KRISTENDOM OG BILLEDKUNST
KRISTENDOM OG BILLEDKUNST Årsplan for kristendom og billedkunst 0.- 1.- 2. klasse (2013/14) Kristendom og billedkunst bestå af to ugentlige lektioner i skoleåret 2013/14. Der vil perioder hvor der fokuseres
TPL-skema USH4 kap. 1 Tro og tanker
TPL-skema USH4 kap. Tro og tanker Livsfilosofi og etik (Fase ) Eleven kan redegøre for sammenhængen mellem etiske principper og moralsk praksis i hverdagslivet og i religiøse problemstillinger / Eleven
I kirken. Salmetest Hvilke salmer har du sunget?
I kirken I Danmark kan man mødes i kirkerne, når man vil. Sådan er det ikke i alle lande i nogle lande er det forbudt for kristne at mødes i kirker. Hvad tror du, der ville ske med kirkerne i Danmark,
Årsplanen er lavet med udgangspunkt i Fælles mål 2009 - trinmål for faget kristendomskundskab og læseplan 2. forløb, der dækker 4.- 6. klassetrin.
Årsplan for 5A kristendomskundskab skoleåret 2012-13 IK Årsplanen er lavet med udgangspunkt i Fælles mål 2009 - trinmål for faget kristendomskundskab og læseplan 2. forløb, der dækker 4.- 6. klassetrin.
Opgaver til islam Til hvert kapitel er der udarbejdet en række opgaver.
Opgaver til islam Til hvert kapitel er der udarbejdet en række opgaver. Disse opgaver er spørgsmål, som lægger op til en diskussion. Langt de fleste spørgsmål har ikke et korrekt svar, men afhænger af
Grindsted Privatskole Kristendom 8. Kl. 17/18
Vi arbejder, ligesom folkeskolen, hen imod nye Fælles Mål for kristendom efter 9. Klasse, som kan ses via dette link: http://www.emu.dk/sites/default/files/kristendomskundskab%20 %20januar%202016.pdf Vi
Smagsprøve. Helle Krogh Madsen John Rydahl. Den røde tråd i Bibelen
Smagsprøve Helle Krogh Madsen John Rydahl Den røde tråd i Bibelen Det Gamle Testamente 8 Den røde tråd i Bibelen Det Gamle Testamente Skabelsen I begyndelsen var der ingenting ud over Gud. Verden var der
Undervisningsmateriale til indskoling med digitalt værktøj: Puppet Pals
Undervisningsmateriale til indskoling med digitalt værktøj: Puppet Pals Kristendomskundskab (1.-3. klasse) Færdighedsmål: Livsfilosofi og etik: Eleven kan udtrykke sig om den religiøse dimension ud fra
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin juni 2014 Institution VUC Vestegnen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HFe Religion C Lior Waniewitz [email protected]
34 Brylluppet i Kana Joh 2, Den blinde Bartimæus Mark 10, Opvækkelsen af enkens søn Luk 7,
OVERSIGT BOG 1 EFTERÅR 2015 JESU UNDERE 34 Brylluppet i Kana Joh 2,1-12 12 13 35 Den blinde Bartimæus Mark 10,46-52 14 15 36 Opvækkelsen af enkens søn Luk 7,11-17 16 17 KATEKISMUS FOR BØRN FADERVOR 37
Læreplan for faget kristendomskundskab
Læreplan for faget kristendomskundskab Signalement af faget kristendomskundskab Der undervises i kristendomskundskab på 0.-10. klassetrin bortset fra 7. klasse, hvor konfirmationsforberedelsen finder sted.
Lindvig Osmundsen Side 1 03-05-2015 Prædiken til 4.s.e. påske 2015.docx. Prædiken til 4. søndag efter påske 2015. Tekst: Johs. 16,5-16.
Lindvig Osmundsen Side 1 03-05-2015 Prædiken til 4. søndag efter påske 2015. Tekst: Johs. 16,5-16. Det er forår. Trods nattekulde og morgener med rim på græsset, varmer solen jorden, og det spirer og gror.
Kristendomskundskab 9. klasse 19/20
Formålet for faget kristendomskundskab er at få et indblik i den religiøse, filosofiske og etiske dimension af verden. Vi skal lære om forskellige religioner igennem af året, med afsæt i forskellige emner,
Nutid: Teksten i dag Hvad bruger religiøse mennesker teksten til i dag?
Kopiside 3 A Fortællinger Kopiside 3 B Fortællinger Hvad handler teksten om? Opstil de vigtigste punkter. Hvordan præsenterer teksten modsætninger såsom godt-ondt, mand-kvinde, Gud-menneske? Modsætninger
Victor, Sofia og alle de andre
Victor, Sofia og alle de andre Victor betyder vinder, og Sofia betyder vis dom. Begge er egenskaber, som vi alle sammen gerne vil eje. I denne bog er det navnene på to af de børn, vi møder i mange af bogens
Selam Friskole. Religion. Målsætning og læseplan
Selam Friskole Religion Målsætning og læseplan September 2009 Religionsundervisning Formål for faget Formålet med undervisningen i kundskab til islam er, at eleverne erkender og forstår, at den religiøse
Julespil. Yderligere materialer http://peter.arklint.dk/download/ Roller gruppe 1 1. Fortæller 1 2. Maria 3. Josef 4. Engel 5. Bonde 6.
Julespil Julespillet handler om Jesu fødsel. Manuskriptet er inspireret af Mattæusog Lukasevangeliet. Her kan man få yderligere ideer. Sprog og replikker er tilpasset, så børn fra 1. klasse og op kan lære
Religion på Rygaards skole
Religion på Rygaards skole FAGFORMÅL: Formålet med undervisningen i religion er: At eleven opnår forståelse for den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen hos det enkelte menneske og dets forhold
Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 30. december 2012 kl. 10.00. Salmer: 123/434/132/127//8/439/112/96 Uddelingssalme: se ovenfor: 112
1 Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 30. december 2012 kl. 10.00. Salmer: 123/434/132/127//8/439/112/96 Uddelingssalme: se ovenfor: 112 Åbningshilsen Vi fejrer jul. Vi er i Julen. Vi fester. Igen. Jul betyder
ÅRSPLAN FOR 3. KLASSE
Velkommen til relatere ændringer sammenligne tidligere tiders familie, slægt og fællesskaber med eget liv Eleven har viden om fællesskaber før visuelt præsentere sin egen give eksempler på, at børns liv
Bibelen. Kendte fra Bibelen Hvilke bibelske personer kender du?
Bibelen Hvilket af disse bibelvers synes du bedst om? Hvorfor? Jesus siger: Jeg er med jer alle dage indtil verdens ende! (Matt 28,20) Alt, hvad I vil, at mennesker skal gøre mod jer, det skal I også gøre
Årsplan 2009/2010. Folkekirkens Skoletjeneste Frederiksværk Provsti
Årsplan 2009/2010 Folkekirkens Skoletjeneste Frederiksværk Provsti Skoletjenestens logo Folkekirkens Skoletjeneste Frederiksværk Provsti Logoet består af et hvidt kors og en figur af grønne flader, der
Kristendomskundskab Faghæfte 2019
Kristendomskundskab Faghæfte 2019 Kristendomskundskab Indledning 3 Folkeskolens formål 4 Fælles Mål 5 Læseplan 21 Undervisningsvejledning 47 Indledning Et af folkeskolens vigtigste formål er at give eleverne
Tema 12 Trosbekendelser og kunst Begreber Dogmer treenigheds- meningen om Jesus Trosbekendelserne Den Nikænske Trosbekendelse
Tema 12 Trosbekendelser og kunst Kristendommen har altid udtrykt sig i og gennem begreber, symboler og kunst. Du skal kende de vigtigste kristne dogmer og trosbekendelsen, og du skal kende nogle vigtige
ÅNDSFRIHED OG DANSKE SKOLER
ÅNDSFRIHED OG DANSKE SKOLER NÅR ALLE SKAL KUNNE VÆRE HER, HVOR MANGE GUDER (OG BØRNELIV) ER DER PLADS TIL? Sally Anderson, lektor, Ph.d., Aarhus Universitet Få studier af muslimer på landet Jyske stationsbyer
Protestantisme og katolicisme
Protestantisme og katolicisme Protestantisme og katolicisme er begge en del af kristendommen. Men hvad er egentlig forskellen på de to kirkeretninger? Bliv klogere på det i denne guide, som giver dig et
VEJLEDNING. til vurdering af elevbesvarelser. i Kristendomskundskab
VEJLEDNING til vurdering af elevbesvarelser i Kristendomskundskab Prøvetermin maj-juni 2007 Indledning Nærværende vejledning er tænkt som en støtte for de censorer, der skal vurdere de skriftlige elevbesvarelser
KONFIRMAND-ORD 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
KONFIRMAND-ORD 1. Og Gud så alt, hvad han havde gjort, og se, det var såre godt. 1.Mos. 1,31 2. Herre. Jeg slipper dig ikke, før Du velsigner mig. 1.Mos. 32,27 3. Herren din Gud går selv med dig, han lader
Undervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August/december 2015 Institution Kolding HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HFe HFe- Religion C (fjernundervisning)
Kristendommens Udvikling
Obligatorisk projektopgave 9. klasse Kristendommens Udvikling 9. klasse, Ejby Skole Vejledere: Linda Seslef og Steffen Petersen Obligatorisk projektopgave 9. klasse Indholdsfortegnelse Forord.. Metodeafsnit
Jesu fødsel og kærlighed
Jesu fødsel og kærlighed Julie Sløk Og det skete i de dage, at der udgik en befaling fra Kejser Augustus om at holde folketælling i hele verden Sådan begynder juleevangeliet som du kommer til at høre,
Tema 10 Kirkehistorien og dens personer Europa fem Danmark fem personer personer Paulus Konstantin Ansgar Harald Blåtand Frans af Assisi
Tema 10 Kirkehistorien og dens personer Du skal kende de væsentligste tidsperioder og de største begivenheder i kristendommens historie fra den tidligste urmenighed i Jerusalem efter år 30 og helt frem
Salmer: 367-473 - 476 / 456-208 - 671. Læsninger: 2. Mosebog 12:1-11. 1. Korinterbrev 10:15-17. Matthæusevangeliet 26:17-30.
SKÆRTORSDAG (1. TEKSTRÆKKE). Kirke Værløse Kirke, den 28.3.2013, kl. 19.30. Salmer: 367-473 - 476 / 456-208 - 671. Læsninger: 2. Mosebog 12:1-11. 1. Korinterbrev 10:15-17. Matthæusevangeliet 26:17-30.
KRISTENDOMS- KUNDSKAB
Nyhedsbrev 1 (2007-2008) NYHEDSBREV KRISTENDOMS- KUNDSKAB Juni 2008 Pædagogisk Central Velkommen til det første nyhedsbrev fra Pædagogisk Central om kristendomskundskab. Jeg Nyhedsbrev 1 2007-2008 Side
Prædiken til nytårsdag, Luk 2,21. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Torsdag d. 1. januar 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. Salmer
1 Grindsted Kirke Torsdag d. 1. januar 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til nytårsdag, Luk 2,21. 1. tekstrække Salmer DDS 712: Vær velkommen, Herrens år DDS 726: Guds godhed vil vi prise - -
2.påskedag.B. 2016. Johs 20,1-18 Salmer: 218-240-236 241-232-234 Dagen efter dagen er omtankens dag. Den jublende glæde fra i går, -påskedag, -hvor
2.påskedag.B. 2016. Johs 20,1-18 Salmer: 218-240-236 241-232-234 Dagen efter dagen er omtankens dag. Den jublende glæde fra i går, -påskedag, -hvor vi her i kirken markerer forvandlingen fra den mørke
Indholdsfortegnelse til Horisont grundbog i religion (foreløbig)
Indholdsfortegnelse til Horisont grundbog i religion (foreløbig) Forord (af redaktionsgruppen: Allan Ahle, Lene Nibuhr Andersen, Annika Hvithamar og Tim Jensen) Indledning Hvorfor viden om religion er