Deltagere i netværket Potentialer Mødes

Transkript

1 Deltagere i netværket Potentialer Mødes Rasmus Ullerup Stationsvej 16, Brejning 7080 Børkop privat mail: [email protected] apps: [email protected] telefon: Yves Hensen Hvesager Jelling Mail: [email protected] telefon: Sanne Winding Grejsdalsvej Vejle tlf: privat mail: [email protected] Lærer på Ungdomscenter Vejle (10. kl) på 9. år. Matematik, Engelsk, Musik. Funktioner : Teamleder ⅓ af skolens lærere. Matematikfagteamkoordinator. Pæd. IT vejleder. Uddannelse : Systemisk mødeledelse (Attractor), Facilitering (CENFAC), Mastermodul i IKT og læring (Ålborg Uni), Business Coach og Life Coach (Manning) Kultur, samarbejde, positiv psykologi, menneskelig og organisatorisk udvikling, IT didaktik Lærer på Skovagerskolen siden Sideløbende freelance proceskonsulent og foredragsholder. Outdoor ansvarlig. Fast inventar i skolens udviklingsgruppe. Læreruddannet. Træklatreinstruktør (klatresamrådet) Fitnessinstruktør (foreningsfitness) Konflikthåndtering (UCL) Master i Positiv Psykologi, speciale i resiliensskabende processer (Århus Universitet) Positiv Psykologi Meningsfyldt arbejdsliv Trivsel Engagement Motivation Resiliens Kommunikation Status : Ledende Fysioterapeut på Skovagerskolen Funktioner : Outdoor ansvarlig, Inspirator og organisator for al form for bevægelsesaktivitetet. Uddannelse :Træklatreinstruktør (Klatresamrådet), Diplommodul i Kollegial sparring og supervision (UCL), Diplommodul i Friluftsliv og udemotion (VIA) Optaget af : Krop og bevægelse, Personlig udfordring og udvikling, Naturens som udviklingsog læringsrum på alle planer. Vivian Skibby Skrænten Vejle Øst Tlf privatmail: [email protected] appsmail: [email protected] Lærer på Ungdomscenter Vejle (10. kl) på 8. år. Kontaktlærer, dansk, engelsk, samfundsfag Læringsvejleder på skolens videncenter, koordinator for den internationale dimension i undervisningen, DSA Læreruddannelsen UCL, Mastermodul i IKT og læring (Ålborg Universitet), Masteruddannelsen i Børne og Ungdomskultur (Syddansk Universitet) Børne og ungdomskultur (kultur for, med og af), mediekultur, relationsarbejde, integration, Birgitte Post Andersen

2 Mail: om.dk Ansættelse: Lærer, læsevejleder, international kontaktlærer på Thyregod Skole. Målstyret læring, den åbne skole, læsningens mange elementer og funktioner, det internationale perspektiv. Marianne Hensen Lærer Skovagerskolen Janus Lybro Janne Mandhal Specialpædagog Skovagerskolen Autisme og pædagogiske metoder, såsom TEACCH, STUDIO III, ABA, Struktureret Fleksibilitet etc hvordan man tilpasser pædagogik og krav om læring i folkeskolen til hinanden. Fokus på trivsel for at opnå optimale læringsforudsætninger Lærer Firehøjeskolen Eivind Kallesøe Afdelingsleder Firkløverskolen Helene Gosvig Lærer Skovagerskolen

3 Anne Charlotte Petersen Udviklingskonsulent/Kursusansvarlig VIFIN kursusansvarlig, projektleder, kursusudvikler, ekstern kommunikation m.m Cand.mag. i nordisk sprog og litteratur + lingvistik, Underviser i dansk som andetsprog for voksne, Master i voksenuddannelse, Psykoterapeut (afsluttes 2016) online undervisning, valg af medie/rum/form i forhold til formål (hvad, hvornår, hvorfor), kombinationen det fysiske og det digitale, den autentiske lærer/leder/medarbejder, personlig vækst/vejen mod at leve fuldt, integrale/holistiske udviklingsveje Ragnhild Laursen lærer i specialklasse for elever med generelle indlæringsvanskeligheder. Fælleshåbsskolen. Er optaget af at gøre specialklasserne i Vejle kommune gode gennem netværk. Jacob Knudsen Birgitte Post Jacob Knudsen, Udviklingskonsulent hos VIFIN. Jeg interesserer mig for udvikling af læringsformater hvor digitale medier indgår. Det digitale er dog ikke interessant i sig selv. Det handler om hvordan det bruges og om man kan tænke helt nye måder. Derfor arbejde jeg ofte eksperimenterende og sammen med forskere. De senere år har jeg interesseret mig for at undersøge samskabelse som arbejdsform. Så pt. kører jeg forskellige udviklingsprojekter i samarbejder med forskere, pædagoger, forskellige typer udviklingskonsulenter og ibørn indgår i et fællesskab om at udvikle nye pædagogiske måder at bruge digitale medier i daginstitutioner. lærer Thyregod Skole Lærer, læsevejleder, international koordinator. DGIs lederuddannelse Læring vs. Undervisning, Læsning, Internationale dimension, Den åbne skole. Lise Buhl Sørensen Pædagog på NOVAskolen er pt på mellemtrin og SFO. Har tidligere været 11 år på Vinding skole i indskolingen.

4 Min største interesse er pædagogens rolle i skolen, dernæst IT i undervisningen og SFO. Christian Overgaard Lærer 10. klasse Har arbejdet meget med: Systemisk tilgang Jan Tønnesvang Positiv psykologi igennem Carol Dweck. Læreruddannelse Uddannet i kognitiv terapi Teori U og udvikling af kreative læringsprocesser. Marianne Meldgård Børnehaveklasseleder og talepædagog på Skovagerskolen. Sideløbende freelance med egen virksomhed Mariannes sprog og tale kompetencecenteret, talepædagogisk team Pædagoguddannelsen. Diplom i specialpædagogik med fokus på sprog. Startet uddannelse omkring Feuerstein i skoleåret Dette færdiggøres i Børn og unges sprog Anders Høgsbro Holm Susanne Klaris [email protected] Pædagogisk administrativ konsulent i Uddannelse & Læring, Vejle Kommune Indskoling, helhedsskole, SFO, Innovation & entreprenørskab Cand. pæd. i pædagogisk antropologi, diplom i retorik, kommunikation og formidling, folkeskolelærer. Læring i praksisfællesskaber; rullende skolestart; læring i aldersblandede elevgrupper; overgange mellem dagtilbud, skole og ungdomsuddannelse og deres betydning for børn/unges udvikling og læring; kreativitet og entreprenørskab, som tilgang til udvikling og læring; Lærer, engelsk, dansk og idræt Lærer( mellemtrinnet de sidste 8 år)fra august 2015 overbygningen Lærer Uddannelse Haderslev Statsseminarium AKT udd. HSO udd. Vejle kommune. Erfaring med 2 sprogede børn og unge gennem diverse jobs i 12 år. Implementering af bevægelse som en naturlig del af undervisningen. Udvikling af undervisningsmaterialer. Brugen af naturen/uderummet i undervisningen. Læring i niveaudelte hold/aldersblandede hold. Udvikling af elevernes forståelse for egen læring og målsætning. Lærerrollen som konsulent og klasserumsledelse. Internationale perspektiv i skolen.

5 Nya Holm Skrænten Vejle Ø Tlf: Mail: k Lærer på Hældagerskolen (ansat siden 2011) Underviser i indskolingen: Dansk, billedkunst, idræt AKT lærer og AKT koordinator, Koordinator for elever med særlige behov herunder mødeleder for Konsultativt teammøde. Ved dette møde vejleder skolens psykolog, testlærer, skoleledelse og undertegnede vores kolleger. På disse møder fordeles skolens ressourcer.koordinator for frivillige skolevenner. Læreruddannet (afsluttet 2011), Bachelorgrad i psykologi fra Roskilde Universitet (afsluttet 2004), Pædagogisk diplom i vejledning og supervision (afsluttet 2015). Påbegynder diplomuddannelsen Lærer til leder august 2015 Organisatorisk udvikling, videndeling, kollegial vejledning, tværfagligt samarbejde, ledelse og motivation hos det pædagogiske personale og eleverne.

6