Uddannelsesudvalget. Referat fra møde Mandag den 3. februar 2014 kl i F2
|
|
- Birgit Beck
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Uddannelsesudvalget Referat fra møde Mandag den 3. februar 2014 kl i F2 Mødet slut kl MØDEDELTAGERE Anne-Mette Risgaard Schmidt (V) Emilie Tang (V) Jørgen Bech (V) Kasper Andersen (O) Kim Rockhill (A) Pelle Andersen-Harild (Ø) Susanne Bettina Jørgensen (A) 1 / 23
2 Indhold ÅBENT MØDE Sag nr. 5 Sag nr. 6 Sag nr. 7 Sag nr. 8 Sag nr. 9 Godkendelse af dagsorden Folkeskolereform Vedtægt for styrelsen af Frederikssund Kommune skolevæsen vedr. skolebestyrelser Kompetenceudvikling vedr. inklusion på skoleområdet Målsætninger og opfølgning - Børne- og ungepolitiken Sag nr. 10 Orienteringssag vedr. tilsyn med anbringelsessteder for børn og unge, 2013 Sag nr. 11 Fokus på dagtilbud - opsamling på dialoglaboratorier om faglige pejlemærker Sag nr. 12 Budgetoplæg Sag nr. 13 Meddelelser 2 / 23
3 Journal nr.: Sag nr. 5 Godkendelse af dagsorden Lovgrundlag: Lov om kommunernes styrelse 8. Normalforretningsordenen 3. Sagsfremstilling: Bevilling: Økonomiske og personalemæssige bemærkninger: Indstilling: Tidligere beslutninger: Beslutninger: Godkendt. Pelle Andersen-Harild (Ø) var ikke til stede. 3 / 23
4 Journal nr.: Sag nr. 6 Folkeskolereform Lovgrundlag: Sagsfremstilling: Folkeskoleloven. Orientering omkring høring om ny ressourcemodel og organisering af fritidstilbuddet. Som en del af arbejdet med at forberede folkeskolereformen er der udarbejdet et forslag til en ny ressourcetildelingsmodel for skolerne. Endvidere er der udarbejdet et forslag, som indeholder 4 forskellige modeller for, hvordan fritidstilbuddet fremadrettet skal organiseres i Frederikssund Kommune. Begge forslag er gennemgået for skolelederne på skoleledermødet den 22. januar Forslagene sendes samlet til høring med svarfrist den 27. februar På Uddannelsesudvalgets næste møde den 3. marts 2014 vil høringssvarene foreligge, så de kan indgå i udvalgets behandling af de to forslag. Materialet vil blive gennemgået på mødet. Bevilling: Økonomiske og personalemæssige bemærkninger: Indstilling: Ingen. Økonomi har ikke yderligere bemærkninger. Direktøren for Opvækst, Uddannelse og Kultur indstiller, at Uddannelsesudvalget over for Økonomiudvalget og Byrådet anbefaler, at: 1. Orienteringen tages til efterretning. Tidligere beslutninger: 4 / 23
5 Beslutninger: Anbefales. Udvalget anmoder administrationen om at udarbejde et notat, der kort redegør for de samarbejds-/inddragelsesfora, herunder mødeaktivitet m.v. - mellem ledelse og medarbejdere samt administration og faglige organisationer - der er etableret i forbindelse med implementeringen af skolereformen. Notatet sendes til udvalget og Byrådet, når det er udarbejdet. Pelle Andersen-Harild (Ø) var ikke til stede. Bilag: Forslag til modeller for organisering af fritidsdelen i Frederikssund Kommune_endelig Notat_Organisering af fritidsdelen i relation til skolereformen endelig udgave Høringsnotat januar Folkeskolereformen - Ressourcetildeling på almenområdet 5 / 23
6 Journal nr.: Sag nr. 7 Vedtægt for styrelsen af Frederikssund Kommune skolevæsen vedr. skolebestyrelser Lovgrundlag: Sagsfremstilling: Folkeskoleloven. I nærværende sag orienteres om forslag til ændring af styrelsesvedtægten for Frederikssund Kommunes skolevæsen for bestemmelser vedr. skolebestyrelser. Folkeskolereformen lægger op til ændringer også for skolebestyrelsers valg og sammensætning. Lov om ændring af folkeskoleloven ændrer regler for skolebestyrelsens sammensætning (bilag 1 "Lov nr af "). En ny skolebekendtgørelse er trådt i kraft den 20. januar 2014, som ændrer - og i al væsentlighed afbureaukratiserer - regler for valg til skolebestyrelser (bilag 2 "BEK 28 af "). Lovændringerne fordrer en revision af styrelsesvedtægterne for Frederikssund Kommunes skolevæsen. I sagen her fremsættes et forslag til ændringer i bilag 3 "Forslag til ændring af styrelsesvedtægter for Frederikssund Kommunes skolevæsen", som sendes i høring blandt skolebestyrelserne. Skolelederne er varslet om høringen og tidsfristen. Høringsfristen er den 27. februar 2014, og forslaget genbehandles derefter på Uddannelsesudvalgets møde den 3. marts Om den videre proces bemærkes, at det i år er valgår for skolebestyrelser, og valget er underlagt de nyligt vedtagne love og regler. I det fremsatte forslag til vedtægterne er der derfor lagt op til, at skolebestyrelserne senest den 30. marts 2014 har fastlagt og meddelt en valgprocedure. Endvidere at nyvalg er afviklet senest den 31. maj Bevilling: Økonomiske og personalemæssige bemærkninger: Indstilling: Ingen. Økonomi har ikke yderligere bemærkninger til orienteringssagen. Direktøren for Opvækst, Uddannelse og Kultur indstiller til Uddannelsesudvalget, at: 1. Orienteringen tages til efterretning. 6 / 23
7 Tidligere beslutninger: Beslutninger: Taget til efterretning idet udvalget ønsker følgende præciseringer forud for udsendelse til høring: Styrelsesvedtægternes stk. 2: Stk. 2. Skolebestyrelsen skal bestå og sammensættes efter følgende hensyn: - Mindst to repræsentanter for det undervisende personale og de øvrige medarbejdere valgt af og blandt medarbejdere på skolen... - At der er mindst en forældrerepræsentant fra hver afdeling, hvis skolen har undervisning på flere afdelinger. Frederikssund Kommunes skolevæsen arbejder afdelingsopdelt og hensynet til repræsentation af alle skolens afdelinger gælder derfor som udgangspunkt for alle skoler. Formuleringen ændres til: Stk. 2. Skolebestyrelsen skal bestå og sammensættes efter følgende hensyn: - Mindst to repræsentanter for det undervisende personale og de øvrige medarbejdere valgt af og blandt medarbejdere på skolen... - At der er mindst en forældrerepræsentant fra hver afdeling, hvis skolen har undervisning på flere afdelinger. Skoler med afdelingsstruktur er skoler, som har undervisning på forskellige matrikler. Samt: Stk. 5. Skolebestyrelsen kan vælge at afholde forskudte valg. Forskudte valg afholdes i henhold til BEK nr. 28 af , hvortil det præciseres at: - Det første forskudte valg afholdes to år efter bestyrelsens konstituering, hvor antallet af forældrerepræsentanter på valg udgør halvdelen af de forældrevalgte minus én person. Ved det følgende valg er det halvdelen af de forældrevalgte plus én person, der er på valg. Formuleringen ændres til: Stk. 5. Skolebestyrelsen kan vælge at afholde forskudte valg. Forskudte valg afholdes i henhold til BEK nr. 28 af , hvortil det præciseres at: a) på skoler med klassetrin og/eller klasse afholdes det første forskudte valg to år efter bestyrelsens konstituering. Antallet af forældrerepræsentanter på valg udgør her halvdelen af de forældrevalgte minus én person. Ved det følgende valg er det halvdelen af de forældrevalgte plus én person, der er på valg. b) på overbygningsskoler med 7.-9./10. klassetrin afholdes forskudte valg 7 / 23
8 efter to år, hvor alle forældrerepræsentanter er på valg. Pelle Andersen-Harild (Ø) var ikke til stede. Bilag: Bilag 1 Lov nr af Bilag 2 BEK nr. 28 af Bilag 3 Forslag til ændring af styrelsesvedtægten for Frederikssund Kommunes skolevæsen 8 / 23
9 Journal nr.: Sag nr. 8 Kompetenceudvikling vedr. inklusion på skoleområdet Lovgrundlag: Sagsfremstilling: Forskning i kompetenceudvikling på skoleområdet viser, at effekten af kompetenceudvikling (dvs. ændring af praksis) er klart størst, når det foregår som praksisnær læring, hvor der indgår coaching og vejledning, og hvor kompetencerne trænes mange gange i konkrete praksissituationer. Blandt skolerne i Frederikssund Kommune efterspørges der også flere muligheder for at få særlige videnspersoner ud på skolerne og deltage i konkrete praksisforløb med klasser/årgange, hvor der er inklusionsudfordringer af forskellig karakter. For at få mest mulig effekt af de midler der er afsat til kompetenceudvikling vedr. inklusion på skoleområdet, foreslås det at etablere et kompetenceudviklingsteam bestående af f.eks. 3 medarbejdere, der i en 2-årig periode tager ud på skolerne og gennemfører en række praksisnære kompetenceudviklingsforløb for lærere og pædagoger med udgangspunkt i de kompetenceområder, der har betydning for inklusion. Medarbejderne i kompetenceudviklingsteamet skal have uddannelse og erfaring indenfor vejledning, coaching og rådgivning på skoleområdet. Derudover skal de samlet set have kompetencer indenfor klasseledelse, relationskompetencer, differentiering i læringen samt forældresamarbejde. Desuden kan der være brug for kendskab til specialundervisning og viden indenfor særlige områder, fx indlæringsvanskeligheder, adfærdsproblematikker, familieproblematikker mv. For at kunne vurdere dette skal der skabes et overblik over omfanget af de ressourcer, kompetencer og viden, der allerede er tilgængelige i PPR og i specialskolernes supportordninger samt, hvad behovet på skolerne er for at lærere og pædagoger får viden og kompetencer om særlige områder/problematikker. Skolerne har p.t. mulighed for at få støtte fra forskellige ressourcepersoner og supportteams i kommunen: PPRs AKT-konsulent, læsekonsulent og matematikkonsulent samt udadgående funktion fra Gyldenstenskolen og fra Videncenteret. Kompetenceudviklingsteamet skal indgå et tæt samarbejde med disse ressourcepersoner og teams samt Pædagogisk Center Frederikssund (PCF), så der sker en samlet koordinering af den støtte og kompetenceudvikling, der skal styrke skolerne i arbejdet med inklusion. Alle kompetenceudviklingsforløb skal tage udgangspunkt i den samme model, 9 / 23
10 der sikrer tydelige fælles aftaler omkring mål, indsats og evaluering samt alle aktørers rolle: Ledelse, vejleder, lærere, pædagoger og medarbejdere i kompetenceudviklingsteamet samt evt. PPR-psykolog eller andre. Se bilag med forslag til model. Et kompetenceudviklingsforløb kan køres på flere niveauer: Et klasseteam, et årgangsteam eller et afdelingsteam. Vejlederne på skolerne kan evt. have en særlig rolle i kompetenceudviklingsforløbene, så det bliver muligt for dem at videreføre den model, når de fremadrettet indgår i lignende forløb med vejledning og coaching af kollegaer. Det skal tænkes ind, hvordan modellen forankres på skolen, og hvordan erfaringer og viden deles på tværs af teams. Det er vigtigt, at planlægningen af kompetenceudviklingsforløb på skolerne indenfor inklusionsområdet koordineres med kompetenceudvikling indenfor linjefagsdækningen og teamkoordinatorfunktionen, så det hænger sammen for skolerne tids- og ressourcemæssigt. Bevilling: Økonomiske og personalemæssige bemærkninger: Indstilling: Ingen. Økonomi har ikke yderligere bemærkninger. Direktøren for Opvækst, Uddannelse og Kultur indstiller til Uddannelsesudvalget, at: 1. Midlerne til kompetenceudvikling ift. inklusion på skoleområdet bruges på at etablere et kompetenceudviklingsteam, der kan styrke lærere og pædagogers inklusionskompetencer via praksisnær læring. Tidligere beslutninger: Beslutninger: Godkendt, idet udvalget ønsker, at LP-modellen (Lærings- og pædagogisk analyse) er den gennemgående model. Pelle Andersen-Harild (Ø) var ikke til stede. Bilag: Model for praksisnære kompetenceudviklingsforløb på skolerne PDF 10 / 23
11 Journal nr.: Sag nr. 9 Målsætninger og opfølgning - Børneog ungepolitiken Lovgrundlag: Sagsfremstilling: Opfølgning på Børne- og ungepolitik Baggrund I august 2013 vedtog Opvækst- og Uddannelsesudvalget (nu Uddannelsesudvalget) en ny Børne- og Ungepolitik gældende for perioden Børneog Ungepolitikken er rettet mod Frederikssund Kommunes borgere samt medarbejdere og frivillige, der på forskellig vis arbejder med kommunens børn, unge og deres familier. Politikken udgør den overordnede ramme for kommunens visioner og værdier i forhold til børn og unge. Som en del af politikken er det besluttet, at der skal udarbejdes konkrete målsætninger, der skal følges op på hvert år. Det gør det muligt for politikere, ledere og medarbejdere at følge udviklingen og evt. justere eller igangsætte indsatser og tiltag alt efter behov. Målsætninger I forbindelse med organisering af arbejdet med den nye skolereform er der nedsat en arbejdsgruppe, der har til opgave at udarbejde et samlet koncept for målsætninger og opfølgning, der bygger på rammerne i børne- og ungepolitikken, skolereformen, Folkeskolens Fornyelse i Frederikssund (FFF) og øvrige udviklingsprojekter på dagtilbudsområdet og familieområdet. Der har i løbet af efteråret og vinteren 2013 været fremlagt sager for Opvækst- og Uddannelsesudvalget med anbefalinger til målsætninger og opfølgningsprocedurer indenfor skoleområdet, dagtilbudsområdet og familieområdet. Nedenfor er en kortfattet beskrivelse af, hvilke målsætninger der arbejdes med indenfor politikkens fire hovedtemaer: 1. Forældresamarbejdet (Sammen er vi stærke) 2. Sundhed og trivsel (Børn og unge i trivsel) 3. Læring og faglighed (Lyst til læring) 4. Inklusion (Alle skal høre til) Forældresamarbejdet Børne- og ungepolitikken om forældresamarbejdet Forældrene er de vigtigste personer i barnets liv, og det er forældrene, som 11 / 23
12 har hovedansvaret for barnets opvækst. For at give barnet det bedste udgangspunkt er det afgørende, at der er et ligeværdigt og respektfuldt samarbejde mellem forældre og medarbejdere omkring barnet. Samarbejdet skal bygge på dialog og inddragelse og skal altid være drevet af et fælles mål om at skabe de bedste rammer for barnets udvikling. Opvækst- og uddannelsesudvalget har besluttet, at der hvert år skal gennemføres en forældretilfredshedsundersøgelse på henholdsvis skoleområdet og dagtilbudsområdet. I formidlingen af undersøgelsens resultater har der primært været fokus på forældrenes generelle tilfredshed med skolen/børnehuset. Den generelle tilfredshed er en vigtig indikator, men den siger ikke entydigt noget om forældrenes oplevelse af samarbejdet med medarbejderne. Derfor vil der i formidling af resultaterne af undersøgelserne for 2014 også være fokus på de svar, der kan fortælle noget om, hvordan forældrene oplever samarbejdet, og om deres oplevelse generelt afspejler kommunens mål om et ligeværdigt samarbejde, der møder forældrene der, hvor de er, og som er præget af anerkendelse og tydelighed. Det skal desuden sikres, at der er en systematik ude i børnehusene, dagplejen, skolerne og klubberne i forhold til at bruge resultaterne af forældretilfredshedsundersøgelsen til at gå i dialog med forældrene og udvikle forældresamarbejdet. Læring og faglighed Børne- og Ungepolitikken om læring Alle børn og unge skal være en del af udfordrende og varierede læringsmiljøer, hvor læring i fællesskabet er grundstenen for den enkeltes udvikling. Der skal være ambitiøse forventninger til alle børn og unge, så alle får mulighed for at udnytte sit potentiale. Når børn og unge bliver passende udfordret, får de succesoplevelser, og deres nysgerrighed og lyst til læring styrkes. På den måde opleves læring som noget værdifuldt, der skaber bedre trivsel både for den enkelte og for fællesskabet. Læringsmiljøet skal målrettes og tilpasses, så det bidrager til en høj faglighed og gør børnene og de unge i stand til at indgå i et omskifteligt og digitalt samfund. De nedslag der er besluttet at følge i forhold til læring og faglighed er: Børns sprogudvikling i dagtilbud, dansk- og matematikkompetencer i folkeskolen og andelen af unge, der gennemfører en ungdomsuddannelse. Sprogudvikling for børn i dagtilbud I Frederikssund Kommune gennemføres 3 sprogvurderinger af børn. I 3-års alderen, i efteråret før de starter i skole, og i efteråret, når de er startet i 0. klasse. Resultaterne opgøres i tre grupper der indikerer hvilken sprogindsats, 12 / 23
13 der er behov for: Generel indsats, fokuseret indsats, særlig indsats. Undervisningsministeriet har fra 2013 indført et nyt system til digital gennemførelse af sprogvurderinger. Desværre er der en del problemer med det nye system, som betyder, at ikke alle børnehuse og skoler har kunne indtaste resultater af sprogvurderingerne for 2013 i det nye system. Derfor er det endnu ikke muligt at fastsætte en baseline for kommunens samlede resultat af sprogvurderinger. Derudover arbejdes der på, hvordan sprogarbejdet i dagtilbud generelt kan styrkes. Eksempelvis kan der skabes en tættere sammenhæng mellem sproglige aktiviteter i børnehuset og sprogindlæringen i skolen. Dansk- og matematik kompetencer i folkeskolen I henhold til regeringens aftale om skolereformen skal mindst 80 % af eleverne være gode til dansk/læsning og matematik målt i de nationale test. Opvækst- og Uddannelsesudvalget besluttede i efteråret 2013, at 80 % målsætningen skal nås for det samlede skolevæsen i Alle skoler skal have nået 80 % målsætningen for dansk/læsning i 2016 og for matematik i Derudover er det som en del af skolereformen besluttet, at andelen af de allerdygtigste elever i læsning/dansk og matematik skal stige år for år, og andelen af elever med dårlige resultater i læsning/dansk og matematik skal reduceres år for år. Som opfølgning på resultaterne af de nationale test afholder hhv. læsekonsulent og matematikkonsulent en årlig samtale med hver skole, når resultaterne foreligger. Derudover afholdes en årlig udviklingssamtale mellem skoleledelsen og skolechefen med udgangspunkt i skolens resultater og nøgletal, herunder resultater af nationale tests. På klasseniveau er hhv. skolens læsevejleder og skolens matematikvejleder en vigtig nøgleperson i arbejdet med opfølgning på hver enkelt klasses resultater. På elevniveau skal testresultaterne omsættes til læringsmål, der kan indgå i elevplanen. Gennemførelse af en ungdomsuddannelse Af regeringsgrundlaget fra 2011 fremgår det, at 95 % af en ungdomsårgang skal gennemføre en ungdomsuddannelse i I Frederikssund Kommune vil 92 % af ungdomsårgang 2011 gennemføre en ungdomsuddannelse ifølge tal fra Profilmodellen1[1]. Da målsætningen opgøres ud fra tal, der fremskriver om den unge gennemfører en ungdomsuddannelse i løbet af 25 år, er det svært at bruge målsætningen på skoleniveau. Der arbejdes på at få udviklet nogle redskaber, der gør det muligt at følge andelen af unge, der gennemfører 1[1] Profilmodellen er en fremskrivning af uddannelsesniveauet for en given ungdomsårgang. Den opgøres ud fra tal, der med to års forsinkelse fremskriver om den unge får en ungdomsuddannelse i løbet af 25 år efter grundskolens afslutning. 13 / 23
14 en ungdomsuddannelse indenfor en kortere tidsramme, og som kan følges for hver skole. Sundhed og trivsel Børne- og Ungepolitikken om sundhed og trivsel Børn og unges sundhed og trivsel er afgørende for deres mulighed for at lære og udvikle sig. Gode sundhedsvaner tidligt i livet bæres med ind i voksenlivet og skaber fundamentet for et godt liv. Derfor skal god og varieret kost i samspil med motion og bevægelse indgå som en naturlig del af hverdagen. Lige så vigtigt er det, at børn og unge får støtte til at opbygge og styrke deres selvværd, så de får følelsen af at hvile i sig selv og have værdi for andre. [ ] I sundhedsplejen arbejder man med WHO s sundhedsbegreb, der dækker en forståelse af sundhed, der både omfatter den fysiske og den psykiske/trivselsmæssige sundhed. Blandt skolens ledere, lærere og pædagoger skelnes ofte mellem trivsel og fysisk sundhed. Begge dele er vigtigt at have opmærksomhed på, da der meget ofte er en sammenhæng enten på den korte bane eller på den lange bane. Børn og unges trivsel ud fra egen oplevelse Det er besluttet at gennemføre en årlig trivselsundersøgelse for alle 4-6 årige børn i kommunens børnehuse, hvor børnene sammen med medarbejdere eller forældre svarer på en række spørgsmål om deres trivsel i børnehaven. Første baseline (foråret 2014) afventes for at kunne sætte mål. Det er besluttet, at alle skoler hvert år skal gennemføre DCUM s termometerundersøgelse, hvor eleverne skal svare på en række spørgsmål om deres trivsel i skolen. Undersøgelsen skal som minimum foretages hvert år på 2., 5. og 8. klassetrin. I skolereformen er der også et stærkt fokus på elevernes trivsel, som skal øges år for år, og der afventes en konkret national målsætning med udgangspunkt i DCUM s termometerundersøgelse. Andre målsætninger for børnenes sundhed og trivsel Der er endnu ikke besluttet, hvilke andre målsætninger i forhold til børn og unges sundhed og trivsel, der ville give mening at arbejde ud fra med. Følgende indikatorer indgår i overvejelserne om evt. målsætninger, der også har fokus på den fysiske sundhed: Vægt/højde (0-8 mdr./sundhedsplejen 1-6 år/praktiserende læger 6-16 år/sundhedsplejen) 14 / 23
15 Kondition og styrke Motorik Tandsundhed Elevfravær i skolen Risikoadfærd 8./9. klasse SSP livsstilsundersøgelse Inklusion Børne- og Ungepolitikken om fællesskab og inklusion I fællesskabet lærer børn og unge at finde balancen mellem at tilgodese egne og andres interesser. Alle børn og unge skal opleve sig som værdifulde for andre og se forskellighed som en styrke. Ifølge regeringen og KLs (Kommunernes Landsforening) økonomiaftale for 2013 må højst 4 % af alle elever være segregeret i et specialtilbud i Den 1. januar 2013 var den tilsvarende andel 5,5 % i Frederikssund Kommune tallet for 2014 afventes snarest. Som en del af arbejdet med at styrke inkluderende læringsmiljøer på almenskolerne er økonomien til elever i specialtilbud (med undtagelse af vidtgående specialtilbud) lagt ud på skolerne frem for at ligge i en central pulje. Det betyder, at skolerne i højere grad bliver ansvarlige for både beslutning og budget i forhold til elever, der henvises til specialtilbud. I forbindelse med beslutningen om den nye budgetmodel i foråret 2013 vedtog Opvækst- og Uddannelsesudvalget samtidig, at der ikke skulle flyttes elever fra specialtilbud til almenskoler uden forældrenes opbakning. For at styrke lærere og pædagogers kompetencer i at arbejde med inkluderende miljøer på skolerne fremlægges der i februar 2013 forslag for Uddannelsesudvalget om at bruge de kompetenceudviklingsmidler, der er afsat til inklusion, på etablering af et kompetenceudviklingsteam, der gennem praksisnær læring kan styrke lærere og pædagogers kompetencer på inklusionsområdet. Bevilling: Økonomiske og personalemæssige bemærkninger: Indstilling: Ingen. Økonomi har ikke yderligere bemærkninger, da der ikke er bevillingsmæssige konsekvenser. Direktøren for Opvækst, Uddannelse og Kultur indstiller til Uddannelsesudvalget, at: 1. Orienteringen tages til efterretning. Tidligere beslutninger: 15 / 23
16 Beslutninger: Taget til efterretning. Pelle Andersen-Harild (Ø) var ikke til stede. Bilag: Børne- og ungepolitik endelig PDF 16 / 23
17 Journal nr.: Sag nr. 10 Orienteringssag vedr. tilsyn med anbringelsessteder for børn og unge, 2013 Lovgrundlag: Servicelovens 148 a, stk. 1 og 123. Lov om retssikkerhed 16. Sagsfremstilling: Sagsfremstillingen vedrører en orientering om det driftsorienterede tilsyn med anbringelsessteder for børn og unge, der er beliggende i Frederikssund Kommune herunder en orientering om antallet og arten af magtanvendelser for året Tilsynet med de private opholdssteder, døgninstitutionen Danners Børn og plejefamilier tager afsæt i de på området udarbejdede retningslinjer for det driftsorienterede tilsyn på det specialiserede socialområde. Kernen i tilsynsforpligtelsen er, at kommunen har pligt til løbende at sikre sig, at betingelserne for godkendelse stadig er opfyldt, herunder føre tilsyn med det pædagogiske indhold. Tilsynet omfatter såvel de driftsmæssige forhold som det pædagogiske arbejde. Der er i 2013 gennemført anmeldte og uanmeldte tilsynsbesøg i de private opholdssteder og døgninstitutionen Danners Børn. Der er gennemført anmeldte tilsynsbesøg i de i kommunen beliggende plejefamilier, som er generelt godkendt. Efter hvert tilsynsbesøg udarbejdes en tilsynsrapport. Ét opholdssted har i en periode af 2013 været under skærpet tilsyn. Private opholdssteder og døgninstitution Der er i tilsynet løbende fokus på i hvilket omfang det enkelte anbringelsessted opfylder Servicelovens formål i forhold til at yde støtte til børn og unge med særlige behov, således at disse i videst muligt omfang får samme mulighed for udvikling, sundhed og et selvstændigt voksenliv som jævnaldrende. Det er fortsat tilsynets opfattelse, at anbringelsesstederne generelt lever op til denne forpligtelse. Således er det gennemgående træk, at alle børn/unge i anbringelsesstederne 17 / 23
18 deltager i undervisning/uddannelse og har et aktivt fritidsliv i og udenfor anbringelsesstedet, ligesom der generelt er etableret et hverdagsliv, der understøtter børnenes/de unges trivsel og udvikling. Et andet gennemgående træk for anbringelsesstederne (når bortses fra afd. Birkebo, der er akut- og udredningsafdeling) er, at de visiterede børn/unge som oftest bor på stederne i mange år. Plejefamilier Anbringende kommuner har pligt til at sikre plejefamilier med børn anbragt i døgnpleje, den nødvendige efteruddannelse og supervision og plejefamilierne har pligt til at modtage begge dele. Tilsynet har i 2013 haft fokus på plejefamiliernes aktive deltagelse i efteruddannelse. Det er indtrykket, at plejefamilierne generelt er motiverede for efteruddannelse, både hvad angår det faglige indhold, men i høj grad også for den sociale dels vedkommende. Kursusudbuddet synes dog meget varierende fra kommune til kommune. Magtanvendelser Der er i 2013 ikke indberettet magtanvendelser fra de private opholdssteder. Der har i forhold til 2013 været et markant fald i antallet af magtanvendelser i døgninstitutionen. Faldet i antallet af magtanvendelser i døgninstitutionen kan have flere forklaringer: Behandlingsafdelingens flerårige og kontinuerlige arbejde med at nedbringe antallet af magtanvendelser. Behandlingsafdelingen fungerer stabilt med børn og unge, der har været der i en årrække, og hvis vanskeligheder er kendte af medarbejderne. Antallet af magtanvendelser i akut- og observationsafdelingen skal altid vurderes i nøje sammenhæng med hvilke børn/unge, der aktuelt er visiteret til afdelingen. Socialtilsyn Fra 1. januar 2014 overgår det driftsorienterede tilsyn med opholdsstederne, døgninstitution og de generelt godkendte plejefamilier til Socialtilsyn Hovedstaden. Det er Frederiksberg Kommune der i Hovedstadsregionen har fået opgaven at føre tilsyn med de nævnte anbringelsestilbud. I skrivende stund er det fortsat uafklaret, hvorledes opgave- og ansvarsfordelingen bliver på magtanvendelsesområdet, mellem socialtilsyn, driftsherre og 18 / 23
19 handlekommune. Bevilling: Økonomiske og personalemæssige bemærkninger: Indstilling: Ingen. Økonomi har ikke yderligere bemærkninger. Direktøren for Opvækst, Uddannelse og Kultur indstiller til Uddannelsesudvalget, at: 1. Orienteringen tages til efterretning. Tidligere beslutninger: Beslutninger: Udsat. Pelle Andersen-Harild (Ø) var ikke til stede. Bilag: Redegørelse for det driftsorienterede tilsyn / 23
20 Journal nr.: Sag nr. 11 Fokus på dagtilbud - opsamling på dialoglaboratorier om faglige pejlemærker Lovgrundlag: Sagsfremstilling: Dagtilbudsloven. I 2010 indgik Frederikssund Kommunes dagtilbudsområde et partnerskab med BUPL, Ballerup Kommune, Copenhagen Business School (CBS) og Københavns Universitet (KU) om udvikling af nye ledelses- og styringsformer. Projektet blev afsluttet med en konference og rapportudgivelse i I projektet er der afprøvet forskellige metoder til at skabe forstyrrelser med det formål at kommunikere forskellige meninger og skabe nye perspektiver. Også børnenes stemme var i fokus og en del af dialogen. Opvækst- og Uddannelsesudvalget (nu Uddannelsesudvalget) valgte at arbejde videre med formen og afholdt i efteråret 5 laboratoriedialoger på dagtilbudsområdet, hvor forældre, ledere, pædagogisk personale, andre ansatte på området samt politikere fik talt sammen om udvalgte emner og mulighed for at præge den fremtidige udvikling af dagtilbudsområdet. Som opsamling fra de 5 dialoglaboratorier er vedhæftede inspirationskatalog lavet. Kataloget er som laboratoriedialogerne struktureret omkring de 5 faglige pejlemærker, som området arbejder med. Kataloget vil, når det er sprogligt færdigredigeret, blive trykt og omdelt til forældrebestyrelserne, husråd og personale. Det er hensigten, at dagtilbudsområdet, de enkelte områder, de enkelte børnehuse/dagplejen skal bruge 2014 til at arbejde videre med de faglige pejlemærker og i den forbindelse lade sig inspirere af vedhæftede katalog både til at igangsætte en dialog og til at træffe beslutninger om konkrete handlinger. Uddannelsesudvalget vil løbende blive orienteret om progressionen i dette arbejde. Bevilling: Økonomiske og personalemæssige bemærkninger: Ingen. Økonomi har ikke yderligere bemærkninger. 20 / 23
21 Indstilling: Kultur-, idræts- og dagtilbudschefen indstiller til Uddannelsesudvalget, at: 1. Orienteringen tages til efterretning. Tidligere beslutninger: Beslutninger: Taget til efterretning. Pelle Andersen-Harild (Ø) var ikke til stede. Bilag: Dagtilbud - Inspirationskatalog / 23
22 Journal nr.: Sag nr. 12 Budgetoplæg Lovgrundlag: Lov om kommunernes styrelse kap. V. Sagsfremstilling: Tidsplanen for budgetlægningen er godkendt på Økonomiudvalgets møde den 22. januar Samtidig igangsættes fagudvalgenes drøftelse af forslag til forbedringer på 1 % af driftsbudgettet, svarende til de rammer, som er udstukket af Byrådet ved budgetvedtagelsen for Endvidere drøfter fagudvalgene yderligere tilpasninger med flerårigt perspektiv samt drøfter og prioriterer eventuelle anlægsønsker. Der foretages foreløbig afrapportering til Økonomiudvalget i maj måned. Fagudvalgene drøfter overordnede prioriteringer for effektiviseringsrammer/besparelser, der skal danne baggrund for konkrete ideoplæg fra administrationen. Foreløbig afrapportering til Økonomiudvalget i maj måned med henblik på fremlæggelse på budgetseminar juni Bevilling: Økonomiske og personalemæssige bemærkninger: Indstilling: Ingen. Sagen danner grundlag for det videre arbejde med budget Økonomichefen indstiller til Uddannelsesudvalget, at: 1. Udvalget drøfter overordnede principper for udvalgets forslag til budgetforbedringer, som kan danne udgangspunkt for administrationens arbejde. 2. Udvalget drøfter og prioriterer eventuelle anlægsønsker. Tidligere beslutninger: Beslutninger: Drøftet. Pelle Andersen-Harild (Ø) var ikke til stede. 22 / 23
23 Journal nr.: Sag nr. 13 Meddelelser Lovgrundlag: Sagsfremstilling: Henvendelse vedr. åbningstider i sfo Solbakkeskolen - underskriftindsamling Evaluering af Kommunernes Landsforenings (KL) Børnetopmøde 2014 Bevilling: Økonomiske og personalemæssige bemærkninger: Indstilling: Tidligere beslutninger: Beslutninger: Udsat. Pelle Andersen-Harild (Ø) var ikke til stede. 23 / 23
Børn og unge i Frederikssund Kommune. Målsætninger
Børn og unge i Frederikssund Kommune Målsætninger 2014-2017 BAGGRUND I august 2013 vedtog Frederikssund Kommune en ny Børne- og ungepolitik: http://www.frederikssund.dk/generelle-kommuneoplysninger/om-kommunen/politikker/boerne-
Læs mereNOTAT 3.9.2013. Folkeskolereformen Arbejdsgruppe 2
NOTAT 3.9. Folkeskolereformen Arbejdsgruppe 2 Arbejdsgruppe 2 Dokumentation i relation til folkeskolen Kommissorium 1. Arbejdsgruppen skal udarbejde et oplæg til politisk beslutning som sammentænker de
Læs mereFrederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017
Frederikssund Kommunes Børne- og Ungepolitik 2013-2017 Forord Med denne Børne- og Ungepolitik 2013-2017 ønsker vi at beskrive rammerne for det gode børne- og ungeliv i Frederikssund Kommune de kommende
Læs mereVelfærdsudvalget. Referat fra møde Torsdag den 6. marts 2014 kl i Nordhøj, Skibby
Velfærdsudvalget Referat fra møde Torsdag den 6. marts 2014 kl. 08.30 i Nordhøj, Skibby Mødet slut kl. 11.40 MØDEDELTAGERE Kasper Andersen (O) Emilie Tang (V) Jens Ross Andersen (V) Kim Rockhill (A) Morten
Læs mereFrederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik
Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 Frederikssund Kommunes Børne- og ungepolitik 2017-2021 er vedtaget af Byrådet 21. juni 2017.
Læs mereUddannelsesudvalget. Dagsorden til møde Mandag den 13. januar 2014 kl. 15.30 i F6
Uddannelsesudvalget Dagsorden til møde Mandag den 13. januar 2014 kl. 15.30 i F6 MØDEDELTAGERE Anne-Mette Risgaard Schmidt (V) Emilie Tang (V) Jørgen Bech (V) Kasper Andersen (O) Kim Rockhill (A) Pelle
Læs mereOverskrift. Den inkluderende skole. Indsæt billeder som fylder hele dias. Højreklik herefter på det, vælg Rækkefølge -> Placer bagerst.
Indsæt billeder som fylder hele dias. Højreklik herefter på det, vælg Rækkefølge -> Placer bagerst. Overskrift 2013 FFF Folkeskolens Fornyelse Frederikssund Den inkluderende skole Evt. sted/arrangement,
Læs mereNOTAT 23. oktober 2013. Folkeskolereformen. Arbejdsgruppe 5
NOTAT 23. oktober 2013 Folkeskolereformen Arbejdsgruppe 5 Arbejdsgruppe 5 Aftaler, arbejdstidsregler og kompetenceudvikling Kompetenceudviklingsstrategi Økonomi Opvækst- og Uddannelsesudvalget besluttede
Læs mereStrategi for skoleområdet i Vordingborg Kommune 2014 2017. Alle elever skal lære mere og trives bedre
Strategi for skoleområdet i Vordingborg Kommune 2017 Alle elever skal lære mere og trives bedre Mål, formål og oprindelse Målet er implementering af Folkeskolereformen over en treårig periode med udgangspunkt
Læs mereAlle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan
Alle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan Strategi for folkeskoleområdet i Aabenraa Kommune 2015-2020 Børn og Skole, Skole og Undervisning Marts 2015 Indhold 1. Baggrund... 3 2. Formål...
Læs mereKvalitetsrapport for skoleåret 2013/2014 forslag til opbygning
Kvalitetsrapport for skoleåret 2013/2014 forslag til opbygning Baggrund Siden 2006 har det været lovpligtigt at udarbejde kvalitetsrapporter en gang om året. Rapporten er en del af Kommunalbestyrelsens
Læs mereOpvækst- og Uddannelsesudvalget
Opvækst- og Uddannelsesudvalget Referat fra møde Tirsdag den 22. oktober 2013 kl. 17.00 i F6 Mødet slut kl. 18.00 MØDEDELTAGERE Jesper Henriksen (A) Anne-Mette Risgaard Schmidt (V) Guri Bjerregaard (A)
Læs mereLangsigtede mål , samt delmål for 2016
Langsigtede mål 2014 2017, samt delmål for 2016 og koordineret samarbejde. Mål: Tidlig indsats Politikområde 01 og 03 Langsigtet mål: Flere børn og familiers vanskeligheder afhjælpes så tidligt som muligt
Læs mereUddannelsesudvalget. Onsdag den 19. november 2014 kl i F6
Uddannelsesudvalget Referat fra EKSTRAORDINÆRT møde Onsdag den 19. november 2014 kl. 08.30 i F6 Mødet slut kl. 10.40 MØDEDELTAGERE Anne-Mette Risgaard Schmidt (V) Emilie Tang (V) Inge Messerschmidt (O)
Læs mereBørn & Unge. Direktør Hans Henrik F. Gaardsøe
Direktør Hans Henrik F. Gaardsøe Overordnet organisering Kerneopgaver dagtilbud Dagtilbudsloven som overordnet ramme Fremme børns trivsel, udvikling og læring Forebygge negativ social arv og eksklusion,
Læs mereAftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2015
Aftale mellem Varde Byråd og Lykkesgårdskolen 2015 Varde Kommunes vision 2030 Varde Kommune i ét med naturen Vi lever aktivt i det fri og er i ét med naturen hver dag. Friluftslivet giver sundhed, læring
Læs mereEffektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016
Effektmål, indsatsområder og rammer for skolerne i Lejre Kommune for skoleåret 2015-2016 Lejre Kommune Møllebjergvej 4 4330 Hvalsø T 4646 4646 F 4646 4615 H www.lejre.dk E cs@lejre.dk Dato: 14. april 2015
Læs mereKvalitetsrapport Dagplejen Delrapport
Kvalitetsrapport Dagplejen 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 Målsætninger og opfølgning... 3 1.3 Opfølgning på kvalitetsrapporten... 5 2. Resultater
Læs mereLyngby-Taarbæk Kommune, Center for Uddannelse og Pædagogik. Retningslinjer for pædagogisk tilsyn med dagtilbud Side 1 af 11
Lyngby-Taarbæk Kommune, Center for Uddannelse og Pædagogik Retningslinjer for pædagogisk tilsyn med dagtilbud 2019 Side 1 af 11 Indhold Retningslinjer for pædagogisk tilsyn med daginstitutioner...3 Retsgrundlaget
Læs mereMålsætninger for Børne og ungeområdet i Frederikssund Kommune
Målsætninger for Børne og ungeområdet i Frederikssund Kommune Den 21. juni 17 godkendte Byrådet i Frederikssund Kommune en revideret Børne- og ungepolitik. Børneog ungepolitikken er gældende fra 17-21
Læs mereUdvalg for skole og ungdomsuddannelse
Beslutning: Afrapportering på Fortsat Fremgang for Furesø: Løft af elever, der har svært ved indlæring (pkt. 3.6) Sagsnr. i ESDH: 18/18826 Beslutningskompetence: Beslutningstema: Udvalg for skole og ungdomsuddannelse
Læs mereSkoleledelsen udvikler i samarbejde med medarbejdere og i dialog med forældre mål og strategier, som udmøntes i handleplaner.
28.10.17 Langhøjskolen skolen som fælles projekt Inklusionshandleplan Langhøjskolen har tydelig retning og lederskab i forhold til arbejdet med inkluderende læringsmiljøer, hvilket sikrer en tydeligere
Læs mereUddannelsesudvalget. Referat fra møde Mandag den 3. marts 2014 kl i F7
Uddannelsesudvalget Referat fra møde Mandag den 3. marts 2014 kl. 15.30 i F7 Mødet slut kl. 20.20 MØDEDELTAGERE Anne-Mette Risgaard Schmidt (V) Emilie Tang (V) Jørgen Bech (V) Kasper Andersen (O) Kim Rockhill
Læs mereFrederikssund Kommune. Matematikstrategi
Frederikssund Kommune Matematikstrategi 2016-2020 Matematikstrategi Forord Matematik er et redskab til at forstå verden omkring os og en del af børn og unges dannelse. For at kunne tage aktiv del i livet
Læs mereVækstudvalget. Referat fra møde Tirsdag den 4. februar 2014 kl. 08.30 i Byrådssalen, Frederikssund. Mødet slut kl. 11.
Vækstudvalget Referat fra møde Tirsdag den 4. februar 2014 kl. 08.30 i Byrådssalen, Frederikssund Mødet slut kl. 11.30 MØDEDELTAGERE Ole Søbæk (C) Hans Andersen (V) Jørgen Bech (V) Kirsten Weiland (A)
Læs mereInklusion Ekspertgruppens otte anbefalinger i forhold til Dragør Kommune
Inklusion Ekspertgruppens otte anbefalinger i forhold til Dragør Kommune 0-18 års området, juni 2016 Inklusion I de seneste år er der blevet arbejdet meget med inklusion og med at udvikle en inkluderende
Læs mereFælles rammebeskrivelse for faget Dansk
Fælles rammebeskrivelse for faget Dansk 1. Baggrund og formål Det blev den 7. april 2014 politisk besluttet, at skolevæsenet i Frederikssund Kommune skal have en fælles kvalitetsramme for centrale fag
Læs mereKvalitetsrapport fra. for 2011
Børn og ungesekretariatet Juni 2011 12/42352 Kvalitetsrapport fra Distrikt Mørkøv for 2011 Distrikt, Institution, Enhedsinstitution Distrikt Mørkøv Leder, mail, tlf. Majbrit ibsen, mi@holb.dk, tlf. 72
Læs mereKompetenceudviklingsplan for 2014 2020 Esbjerg kommunale Skolevæsen
Børn & Kultur Skoleadministration Kompetenceudviklingsplan for 2014 2020 Esbjerg kommunale Skolevæsen Kompetenceudviklingsplanen er baseret på publikationen fra ministeriet: Pejlemærker for kompetenceudvikling
Læs mereMÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO I ÅRHUS KOMMUNE
RAMMER FOR MÅL- OG INDHOLDSBESKRIVELSE FOR SFO I ÅRHUS KOMMUNE UDGIVET AF: Århus Kommune Børn og Unge Videncenter for Pædagogisk Udvikling UDGIVET: 1. udgave, september 2010 COPYRIGHT: Århus Kommune Børn
Læs mereDagsorden til møde i Børne- og Skoleudvalget
GENTOFTE KOMMUNE Dagsorden til møde i Børne- og Skoleudvalget Mødetidspunkt 10-08-2015 17:00 Mødeafholdelse Gentofte Rådhus- Mødelokale D Indholdsfortegnelse Børne- og Skoleudvalget 10-08-2015 17:00 1
Læs mereKvalitetsaftaler. For dagtilbud og skoler i Horsens Kommune
Kvalitetsaftaler For dagtilbud og skoler i Horsens Kommune Formål med kvalitetsaftaler Mål- og resultatstyring af dagtilbud og skoler Kvalitetsaftaler på to niveauer Med kvalitetsaftalerne sætter Børne-
Læs mereFritidsudvalget. Referat fra møde Onsdag den 13. august 2014 kl. 16.00 i F6
Fritidsudvalget Referat fra møde Onsdag den 13. august 2014 kl. 16.00 i F6 Mødet slut kl. 18.00 MØDEDELTAGERE Morten Skovgaard (V) Anne-Lise Kuhre (A) Kenneth Jensen (A) Kristian Moberg (V) Lars Jepsen-Sølvhøj
Læs mereUDVIKLINGSPLAN. for Dagtilbudsområdet
UDVIKLINGSPLAN for Dagtilbudsområdet 2019-2022 Indledning Denne udviklingsplan gælder for årene 2019 til og med 2022. Den indstilles til godkendelse/er godkendt i Børne- og Skoleudvalget den 16. januar
Læs mereBudget Udvalgsmøde d. 27/2 2013
Budget 2014 Udvalgsmøde d. 27/2 2013 Budget 2014: Program Kort om budgetprocessen Forslag til fokus i Budget 2014 Med indlagte drøftelser af hhv. Fælles sprog 0-18 Tegn på kvalitet 0-6 Tegn på succesfuld
Læs mereHolbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i.
Holbæk Danner Skole Holbæk Danner Skole er navnet på den fælles retning som kommunens folkeskoler bevæger sig i. Holbæk Danner Skole integrerer de politiske ambitioner som er udtrykt i Byrådets Børne-
Læs mereStrategi for implementering af folkeskolereformen på Bolderslev Skole
Strategi for implementering af folkeskolereformen på Bolderslev Skole 2015 2020 Skole og Undervisning november 2016 VIRKNINGER PÅ LÆNGERE SIGT: Strategi for folkeskolerne i Aabenraa Kommune 2015-2020 Alle
Læs merePOLITISK PROCES 2013-2014 SKOLEPOLITIK OG KVALITETSRAPPORT
POLITISK PROCES 2013-2014 SKOLEPOLITIK OG KVALITETSRAPPORT Fase 1 Temadrøftelse august Politiske pejlemærker i august KL-møde for kommunalpolitikere 16.august Politisk møde med skolebestyrelser Udvalget
Læs mereIndsæt billeder som fylder hele dias. Overskrift. Folkeskolereform. Højreklik herefter på det, vælg Rækkefølge -> Placer bagerst.
Indsæt billeder som fylder hele dias. Højreklik herefter på det, vælg Rækkefølge -> Placer bagerst. Overskrift Folkeskolereform Følgegruppe Evt. sted/arrangement, FFF, d. 31.102. 2013 maj 2011 afdelingsnavn
Læs mereDagtilbudspo liti dkendt i Nyb org B yråd 19.03. 2013
Dagtilbudspolitik Godkendt i Nyborg Byråd 19.03.2013 Dagtilbudspolitik i Nyborg Kommune Fra pasningsgaranti til kvalitetsgaranti! Dagtilbudspolitikken for 2013 2017 er den første politik for børns udvikling
Læs mereForord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu
Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene er afgørende for børns udvikling og videre færd i livet.
Læs mereStyrelsesvedtægt for kommunale dagtilbud i Assens Kommune
Styrelsesvedtægt for kommunale dagtilbud i Assens Kommune Revideret af Lotte Tangaa Tjalve d. 29.10.18 Sagsnr.: 18/22118 Indhold Formål... 3 Kapitel 1... 3 1. Byrådet... 3 Kapitel 2... 4 2. Bestyrelsens
Læs mereUdkast til Årsplan i Undervisnings- og Børneudvalget for 2014
Udkast til Årsplan i Undervisnings- og Børneudvalget for 2014 Med årsplanen tilrettelægger udvalget sit arbejde i møder, dialog og andre aktiviteter, således at det afspejler udvalgets prioriteringer af
Læs mereSKOLE- OG BØRNEUDVALGET
SKOLE- OG BØRNEUDVALGET Skole- og Børneudvalget består af følgende delområder: Daginstitutioner og dagpleje Folkeskoler og ungdomsskole PPR og specialundervisning Skolefritidsordninger Tilskud til privat-
Læs mereFælleskommunal mål- og indholdsbeskrivelse for SFO
Fælleskommunal mål- og indholdsbeskrivelse for SFO Indhold Forord...2 Lovgivningen på området...3 Et sammenhængende skole- og fritidstilbud...4 Folkeskolens formålsparagraf...5 Horsens Kommunes sammenhængende
Læs mereFolkeskolernes handleplan for tosprogede børn og unge 2011-2014
Folkeskolernes handleplan for tosprogede børn og unge 2011-2014 Indholdsfortegnelse Mål:.. 4 Fælles aktiviteter på alle skoler 5 Dansk som andetsprog som dimension i undervisningen. 5 Udvikling af tosprogede
Læs mereBørne og Skoleudvalget mål for 2018
Børne og Skoleudvalget mål for 2018 BSU-01 Langsigtet mål Børn, unge og familiers vanskeligheder afhjælpes så tidligt som muligt, således at, højst 9 % af de bornholmske børn i alderen 0-18 år har en myndighedssag
Læs merePædagogisk tilsyn dagtilbudsområdet. Gribskov Kommune. Indholdsfortegnelse Gribskov
Pædagogisk tilsyn dagtilbudsområdet Indholdsfortegnelse Gribskov Kommune 2017 - Gribskov Indholdsfortegnelse...1 Indledning...3 Mål og rammer for pædagogisk tilsyn...3 Organisering af pædagogisk tilsyn...4
Læs mereStyrelsesvedtægt for CampusU10
Vedtaget af Uddannelsesudvalget den 8. maj 2019 Styrelsesvedtægt for CampusU10 Frederikssund kommunale ungdomsskole og 10. klasse Styrelsesvedtægt for CampusU10 Frederikssund kommunale ungdomsskole og
Læs mereRESULTATER AF SPØRGESKEMA- UNDERSØGELSE 4 BLANDT DE KOMMUNALE SKOLEFORVALTNINGER
OMSTILLING TIL EN NY FOLKESKOLE RESULTATER AF SPØRGESKEMA- UNDERSØGELSE 4 BLANDT DE KOMMUNALE SKOLEFORVALTNINGER Efterår 2015 Temaet for undersøgelsen er som i tidligere undersøgelser reformelementerne.
Læs mereNotat. Udkast til Fælles mål 0-6 år. Den 26. marts 2015
Notat Emne: Udkast til Fælles mål 0-6 år Den 26. marts 2015 I forbindelse med behandlingen af kvalitetsrapporten for 2013, blev det i byrådet besluttet, at Børn og Unge over de kommende år styrker og investerer
Læs mereSpørgsmål og svar til Tønder Kommunes hjemmeside vedr. inklusion på 0-18 års området
Spørgsmål og svar til Tønder Kommunes hjemmeside vedr. inklusion på 0-18 års området Hvad er den politiske holdning til inklusion i Tønder Kommune? Hvad betyder inklusion på 0-18 års området? Er det målet,
Læs mereUdvalg for dagtilbud og familier
Beslutning: Tilpasning af ledelsesstruktur på dagtilbudsområdet. Sagsnr. i ESDH: 18/14065 Beslutningskompetence: Beslutningstema: Byrådet Udvalget for dagtilbud og familier skal beslutte at indstille til
Læs mereSkolepolitik : Rejsen mod nye højder
Skolepolitik 2013-2017: Rejsen mod nye højder Folkeskolen er for alle. Det er ikke bare en konstatering, men en ambitiøs målsætning, som folkeskolerne i Nyborg Kommune hver eneste dag har til opgave at
Læs mereSkolebestyrelsesvalg 2014 Forældreinformation
Skolebestyrelsesvalg 2014 Forældreinformation Center for Skoler og Dagtilbud Børn, Kultur og Sundhed Fredensborg Kommune Facts om skolebestyrelsen og skolebestyrelsesvalget Skolebestyrelsesvalg Ved alle
Læs mereMålopfølgning på skolerne efter den ny skolereform
Målopfølgning på skolerne efter den ny skolereform Sagsnummer: 13/29782 Sagsansvarlig: LSTE Beslutningstema: Byrådet skal orienteres om hvor langt forberedelserne til den nye skolereform er kommet og hvad
Læs mere3. at sagen herefter fremsendes til endelig politisk behandling sammen med de indkomne høringssvar.
Styrelsesvedtægt J.nr.: 17.01.00.A21 Sagsnr.: 14/2086 ANBEFALING: Skoleafdelingen anbefaler: 1. at udkast til en ny styrelsesvedtægt for folkeskoleområdet og SFO i Dragør Kommune sendes i høring i skolebestyrelserne,
Læs mereHandleplan for kvalitetsudvikling af folkeskolerne i Haderslev Kommune
Handleplan for kvalitetsudvikling af folkeskolerne i Haderslev Kommune Indledning Handleplanen tager afsæt i Kvalitetsrapporten 2012/13 og skal set som en løbende proces i kvalitetsudviklingen af folkeskolerne
Læs mereFritidsudvalget. Referat fra møde Onsdag den 4. juni 2014 kl i F6
Fritidsudvalget Referat fra møde Onsdag den 4. juni 2014 kl. 16.00 i F6 Mødet slut kl. 17.30 MØDEDELTAGERE Morten Skovgaard (V) Anne-Lise Kuhre (A) Kenneth Jensen (A) Kristian Moberg (V) Lars Jepsen-Sølvhøj
Læs mereRESULTATER AF KLUNDERSØGELSE PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET, EFTERÅR 2016
RESULTATER AF KLUNDERSØGELSE PÅ DAGTILBUDSOMRÅDET, EFTERÅR 2016 BLANDT DE KOMMUNALE DAGTILBUDSFORVALTNINGER Om undersøgelsen Undersøgelse blandt de kommunale dagtilbudsforvaltninger Gennemført november-december
Læs mereUdarbejdelse af skolebestyrelsens principper 1
Udarbejdelse af skolebestyrelsens principper 1 Et princip skal formuleres så det både udtrykker skolens værdier, sætter retning for skolen og samtidig er til at arbejde med i praksis. Et princip sætter
Læs mereForord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu bedre.
Skole- og dagtilbudsafdelingen Norddjurs Kommune Juli Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene er
Læs mereSammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform.
Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform. Blandt de 26 indkomne høringssvar er der en generel positiv indstilling over høringsmaterialet. Der bliver i høringssvarene også stillet spørgsmål,
Læs mereOplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og Skole. 20. juni 2018
Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og 20. juni 2018 Fra politiske mål til indsatser - hvor kommer vi fra? Nationale mål: Ny styrket læreplan: 2 landsdækkende læringsmål for hvert
Læs mere1 Glostrups skoleelever opnår et højere fagligt niveau, når de forlader folkeskolen
Kommunale skolemål 15-11-2016 På en workshop den 7. november 2016 udarbejdede repræsentanter for Glostrup Skoles MED, skolebestyrelse og ledelse følgende kommunale skolemål med udgangspunkt i det 1. behandlede
Læs mereUDKAST. Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og Skole. 30. maj 2018
UDKAST Oplæg til indsatser - dagtilbud og skoler Udvalget for Børn og 30. maj 2018 Fra politiske mål til indsatser - hvor kommer vi fra? Nationale mål: Ny styrket læreplan: 2 landsdækkende læringsmål for
Læs mereStrategi for sprog og skriftsprog på 0-16 års området
vl Strategi for sprog og skriftsprog på 0-16 års området 1 Forord Strategi for sprog- og skriftsprog på 0-16 års området tager udgangspunkt i Fredensborg Kommunes Børne- og Ungepolitik og indeholder fire
Læs mereUddannelsesudvalget. Referat fra møde Mandag den 7. april 2014 kl i F6
Uddannelsesudvalget Referat fra møde Mandag den 7. april 2014 kl. 15.30 i F6 Mødet slut kl. 20.45 MØDEDELTAGERE Anne-Mette Risgaard Schmidt (V) Emilie Tang (V) Inge Messerschmidt (O) Jørgen Bech (V) Kim
Læs mereTilsynsrapport. Generelt om tilsyn hvad føres der tilsyn med? Det pædagogiske tilsyn - tilsynsbesøg
Tilsynsrapport Generelt om tilsyn hvad føres der tilsyn med? jf. dagtilbudsloven skal kommunalbestyrelsen føre tilsyn med følgende forhold: Økonomiske forhold - herunder udvalgte budget- og regnskabsmæssige
Læs mereMødet blev holdt mandag den 22. oktober 2012 på Rådhuset i Lokale nr. 87. Mødet begyndte kl. 07:30 og sluttede kl. 10:30.
ALLERØD KOMMUNE Skoleudvalget Møde nr. 32 Mødet blev holdt mandag den 22. oktober 2012 på Rådhuset i Lokale nr. 87. Mødet begyndte kl. 07:30 og sluttede kl. 10:30. Medlemmer: Nikolaj Bührmann (F), Birgitte
Læs mereDAGSORDEN. Jens Holst (formand) (Telefon: / ) Preben Fruelund Kaj Aagaard Alice Brask
Handicaprådet DAGSORDEN Møde nr. : 04/2012 Sted : Rådssalen, rådhuset, Torvet 3 i Grenaa Dato : 12. april 2012 Start kl. : 15.30 Slut kl. : 18:30 Handicaprådet Jens Holst (formand) (Telefon: 86 30 05 65
Læs mereBØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE
BØRNE- OG UNGEPOLITIK DRAGØR KOMMUNE 2016-2020 Indhold Børne- og Ungepolitikken en værdifuld platform... 2 Et respektfuldt børne- og ungesyn... 3 Kompetente børn og unge... 4 Forpligtende fællesskaber...
Læs merePartnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge
Dato 28.02.13 Dok.nr. 27463-13 Sagsnr. 13/1996 Ref. lcor Projektplan Partnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge Titel Baggrund Formål Mål Partnerskab om gode læringsmiljøer for børn og unge Byrådet
Læs mereMål i Budget 2018 Børn og Unge (version )
Mål i Budget 2018 Børn og Unge (version 220517) Serviceområde 10, 12 og 16 Fokusområde Alle børn skal være en del af fællesskabet. - Inklusion af børn og unge i dagtilbud og skoler. - Fastholdelse af børn
Læs mereFritidsudvalget. Referat fra møde Onsdag den 5. februar 2014 kl i F6
Fritidsudvalget Referat fra møde Onsdag den 5. februar 2014 kl. 16.00 i F6 Mødet slut kl. 18.47 MØDEDELTAGERE Morten Skovgaard (V) Anne-Lise Kuhre (A) Kenneth Jensen (A) Kristian Moberg (V) Lars Jepsen-Sølvhøj
Læs mereKvalitetsrapporter 2016/2017: Dagtilbudsområdet og skoleområdet
Kvalitetsrapporter 2016/2017: Dagtilbudsområdet og skoleområdet Indhold 1) 2) 3) 4) Intro til kvalitetsrapporter og kvalitetsaftaler Præsentation af hovedkonklusioner for kvalitetsrapporten på dagtilbudsområdet
Læs mereHjørring Kommune. 2. Oversigt over politikker, strategier og øvrigt på Børne-, Fritids- og. Undervisningsudvalgets område
Hjørring Kommune Sag nr. 85.02.02-A26-1-17 03-01-2018 Side 1. Bilag 3 Oversigt over politikker, strategier og øvrigt på Børne-, Fritids- og Undervisningsudvalgets område 1. Overleveringsmateriale til det
Læs mereStrategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger
Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,
Læs mereDrøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af kompetenceudvikling
Punkt 3. Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af kompetenceudvikling 2017-058284 Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget orienteres og drøfter temaet og tilkendegiver i hvilket omfang handlemuligheder
Læs mereKvalitetseftersyn på inklusions- og specialundervisningsområdet Afrapportering om udfordringer og anbefalinger
Kvalitetseftersyn på inklusions- og specialundervisningsområdet Afrapportering om udfordringer og anbefalinger 1 Indledning Inklusion har præget den offentlige debat siden 2012, hvor der blev gennemført
Læs mereMange veje. mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen
Mange veje mod en stærk evalueringskultur i folkeskolen NR. 3 OKTOBER 08 Katja Munch Thorsen Områdechef, Danmarks evalueringsinstitut (EVA). En systematisk og stærk evalueringskultur i folkeskolen er blevet
Læs mereFælles for de tilsyn der gennemføres på institutioner i Børne og Velfærdsforvaltningen er, at der gennemføres:
Indledning Social- og Sundhedsudvalget har i lyset af tilsynsreformen på det sociale område, der træder i kraft den 1. januar 2014, bedt om en oversigt over, hvilken betydning den får for kommunens tilsyn
Læs mereUDKAST Horsens Kommunes fælleskommunale Mål- og indholdsbeskrivelser for SFO
UDKAST Horsens Kommunes fælleskommunale Mål- og indholdsbeskrivelser for SFO Indhold Forord...1 Mål- og indholdsbeskrivelse for SFO...2 Et sammenhængende skole- og fritidstilbud...3 Folkeskolens formålsparagraf...3
Læs mereBehandling af principper for en ny skoledag i Fredensborg Kommune
Behandling af principper for en ny skoledag i Fredensborg Kommune Sagsnummer: 13/29782 Sagsansvarlig: MITA Beslutningstema: Byrådet skal præsenteres for de indholdsmæssige rammer for en sammenhængende
Læs mereAnbragte børn og unge. Visitation til specialtilbud på interne skoler og dagbehandlingstilbud samt til kommunale specialtilbud
Anbragte børn og unge. Visitation til specialtilbud på interne skoler og dagbehandlingstilbud samt til kommunale specialtilbud Vejledningsmateriale om god praksis i Lolland Kommune juni 2016 1/7 Indledning.
Læs mereKvalitetsstandard for dagtilbudsområdet
2014 Kvalitetsstandard for dagtilbudsområdet Sags-id: 28.00.00-P20-6-13 Inden for følgende områder: o Læringsmiljøer o Inklusion o Tidlig forebyggende indsats o Overgang fra dagpleje til daginstitution
Læs mereAftale mellem Randers Byråd og GRØNHØJSKOLEN. Side 1 af 7
Aftale 2012-14 mellem Randers Byråd og GRØNHØJSKOLEN Side 1 af 7 1. Formål med aftalen Randers Byråd har besluttet, at der fra 1. januar 2008 skal indgås aftaler med alle arbejdspladser i Randers Kommune.
Læs mereEffektmål Børn og Skoleudvalget
Notat Vedrørende: Effektmål. Børn og skoleudvalget. Budget 2016 Sagsnavn: Effektmål. Børn og skole. Budget 2016 Sagsnummer: 27.03.00-P00-1-15 Skrevet af: Bo Skovgaard E-mail: bo.skovgaard@randers.dk Forvaltning:
Læs mereSTRATEGIPLAN FOR FOLKESKOLERNE
STRATEGIPLAN FOR FOLKESKOLERNE 2017-2019 vordingborg.dk Vordingborg Kommune Østerbro 2 4720 Præstø Udgivet af Vordingborg Kommune Udarbejdet af: Afdeling for Skoler INDHOLDSFORTEGNELSE 1. BAGGRUND... 4
Læs mereNy dagtilbudslov 2018
Ny dagtilbudslov 2018 Vedtaget den 24. maj 2018 Kort om lovens to hovedelementer og gennemgang af de politiske sager til orientering og beslutning 1. Styrket kvalitet i dagtilbud 2. Øget fleksibilitet
Læs mere1. Beskrivelse af opgaver indenfor folkeskolen
Bevillingsområde 30.30 Folkeskole Udvalg Børne- og Skoleudvalget 1. Beskrivelse af opgaver indenfor folkeskolen Området omfatter kommunens aktiviteter i forbindelse med undervisning af børn i skolealderen
Læs mereSPECIALUNDERVISNING OG SPECIALPÆDAGOGISK BISTAND I FREDENSBORG KOMMUNE
SPECIALUNDERVISNING OG SPECIALPÆDAGOGISK BISTAND I FREDENSBORG KOMMUNE Politiske målsætninger for skolernes specialundervisning og specialpædagogisk bistand i det almindelige undervisningsmiljø Forord
Læs mereHandleplan for styrkelse af elevernes læsekompetencer i Roskilde Kommunes folkeskoler 2012-2016
for styrkelse af elevernes læsekompetencer i Roskilde Kommunes folkeskoler 2012-2016 Indhold: Indledning side 3 Tiltag - og handleplaner side 4 Evaluering side 8 Arbejdsgruppen: Vagn F. Hansen, Pædagogisk
Læs mereSKOLE- OG BØRNEUDVALGET
SKOLE- OG BØRNEUDVALGET Skole- og Børneudvalget består af følgende delområder: Daginstitutioner og dagpleje Folkeskoler og ungdomsskole Pædagogisk psykologisk rådgivning (PPR) og specialundervisning Skolefritidsordninger
Læs mereHøringssvar til Stevns Kommunes budget for 2018 på børneområdet
Stevns kommune Dato: 7-6-2017 Deres ref.: 4660 Store Heddinge Vor ref.: Sagsbehandler: jqs / jrb Høringssvar til Stevns Kommunes budget for 2018 på børneområdet Hermed følger BUPL s høringssvar til Stevns
Læs mereOpvækst- og Uddannelsesudvalget
Opvækst- og Uddannelsesudvalget Referat fra møde Mandag den 25. februar 2013 kl. 16.30 på Ådalens Skole Mødet slut kl. 20.15 MØDEDELTAGERE Jesper Henriksen (A) Anne-Mette Risgaard Schmidt (V) Guri Bjerregaard
Læs mereTemamøde om strategi
Temamøde om strategi Alle elever i Aabenraa Kommune skal blive så dygtige, de kan Aabenraa Kommunes strategiske arbejde med implementering af folkeskolereformen Folkehjem Tirsdag den 12. maj kl. 19.00
Læs mereEffektmål Børn og Skoleudvalget
Notat Vedrørende: Effektmål. Børn og skoleudvalget. Budget 2016 Sagsnavn: Effektmål. Børn og skole. Budget 2016 Sagsnummer: 27.03.00-P00-1-15 Skrevet af: Bo Skovgaard E-mail: bo.skovgaard@randers.dk Forvaltning:
Læs mereForord. To opgaver, der samlet set skal prikke til vores ambitioner om hele tiden at blive endnu bedre.
Forord Kvaliteten er høj og ambitionerne er store på dagtilbudsområdet i Norddjurs Kommune. Det er de, fordi vi ved, at kvalitet i dagtilbuddene er afgørende for børns udvikling og videre færd i livet.
Læs mereKvalitetsrapport Hadsten Børnehave Delrapport
Kvalitetsrapport Hadsten Børnehave 2017-2018 Delrapport 1 Indhold 1. Forord... 3 1.1 Kvalitetsmåling på dagtilbudsområdet... 3 1.2 er og opfølgning... 3 1.3 på kvalitetsrapporten... 6 2. Resultater for
Læs mere