APV Christianshavns Skole 2009 med opfølgning november 2010

Transkript

1 APV Christianshavns Skole 2009 med opfølgning november 2010 Christianshavns Skole den Generelt om skolen Christianshavns Skole er en skole med 682 elever fordelt på 3 spor på hver årgang fra skoleåret 2009/2010. Derudover har skolen en M2 og en M3 klasse for elever i alderen 8 15 år. Personalet består af: 1 skoleinspektør, 1 pædagogisk afdelingsleder med souscheffunktion, 1 afdelingsleder for det pædagogiske læringsmiljø, 1 administrativ leder og 1 sekretær. 42 fastansatte lærere, 6 børnehaveklasseledere, 1 ejendomsleder og 1 medhjælper samt 6 rengøringsassistenter. Skolen er fordelt i 3 bygninger. Hovedskolen, der er et gammelt militærhospital bygget i og ombygget til skole i Denne del rummer klasse, administration og pædagogisk center. Den nye bygning fra 2000 rummer gymnastiksal, 4 basislokaler, 3 grupperum og et musiklokale. Filialen ligger i en bygning fra 1865 ombygget i slutningen af 1990, denne bygning rummer børnehaveklasser, 1. og 2. klasser. Siden sidst Siden sidste APV har Christianshavns Skole afsluttet en gennemgribende renovering af hovedskolen og filialen, fået en ny bygning med gymnastiksal, 4 basislokaler, 3 grupperum og et musiklokale. I den forbindelse blev de gamle nedslidte gymnastiksale i gården nedlagt og gårdområdet til eleverne blev forskønnet, hvilket har givet væsentlig mere plads, et boldbur og generelt bedre udendørs faciliteter til eleverne. Alle undervisningslokaler er i dag udstyret med lyddæmpende lofter, for at opnå bedre akustik i lokalerne og et mindre støjniveau. Tilsvarende lofter er opsat på gangarealer på hovedskolen, med deraf følgende bedre akustik og mindre støjniveau til følge. Alle vinduer i undervisningslokaler i hovedbygningen er udskiftet til nye tidssvarende termovinduer, hvilket har fjernet tidligere trækgener og problemer med at holde varmen i klasserne. Skolen arbejder med et ønske om udskiftning af vinduerne på gangarealerne på hovedskolen, så det bliver muligt at udnytte gangarealerne bedre, samt nedsætte varmetabet gennem utætte vinduer. Skolen er pt. i gang med renovering af bio./geo. lokale på 2. sal. Dette lokale vil fremstå med Active Board, nyeste udsugning og gruppearbejdspladser i efteråret Data indsamling til APV en er indsamlet i foråret 2009, dels gennem en spørgeskemaundersøgelse om det psykiske arbejdsmiljø. En tilsvarende undersøgelse er lavet i 2002 og 2004, med stort set samstemmende spørgsmål. Der er lavet en visuel gennemgang af skolen, dette har resulteret i punkter listet i APV en. (se vedhæftede, hvor alle spørgsmål er listet både samlet og i temaer) De 4 problemstillinger der vil blive arbejdet med i den kommende periode er: - Fysiske forhold i klasserne - Rengøringsstandard - Kompetenceudviklingsmuligheder - Arbejdsredskaber Skolen deltager i Københavner Barometret, hvor svar fra 2008 er vedlagt, mens svarene fra indeværende år endnu ikke er udkommet. Dette har været medvirkende til at elevdemokrati er et af de indsatsområder skolen har arbejdet med det sidste år. Lærerne har udarbejdet tværfaglige forløb, hvor elevdemokrati indgår, som et omdrejningspunkt i forløbene. Problemstillinger Der er ved gennemgang af skolen og spørgeskemaundersøgelsen fremkommet fire overordnede problemstillinger, som skolen har valgt at fokusere på og vil arbejde med i de kommende år. Vi arbejder med en skematisk problemløsningsmodel, der er opbygget omkring fire spørgsmål: Hvad er problemet?,, og Hvad kan vi gøre.

2 I den sidste periode har der været afholdt pædagogiske tema eftermiddage, hvor Lise Bache, Arbejdsmiljøkonsulent har deltaget.. På disse dage har lærerkollegiet arbejdet med følgende problemstillinger: Visionsdagens punkter var i prioriteret rækkefølge: Struktur og organisering, de fysiske rammer, kompetenceudvikling, kommunikation, fællesskab, sundhed Evaluering På afdelingsmødet i jan./feb. sætter sikkerhedsudvalget de 4 hovedindsats områder til debat og efterfølgende samler sikkerhedsudvalget indkomne forslag og kommentarer. Sikkerhedsudvalget håber derigennem at medarbejderne kan afdække problemer og komme med forslag til løsninger. Spørgeskemaundersøgelsen om psykisk arbejdsmiljø tilstræbes gennemført hver 2. år, med hovedsagligt de samme spørgsmål.

3 Rengøringsstandard Hvad er problemet? Rengøringsstandard - der er udbredt utilfredshed med rengøringsstandarden, dels i klasserne men også andre steder på skolen. - Der er en stor af klasserne, der ikke gør deres klasseværelse ordentligt rent efter dagens undervisning. Kontrol: - Der har gennem det sidste år været en skærpet opmærksomhed på rengøringsstandarden på skolen. - I slutningen af 2008 blev der gennemført en kvalitetskontrol af rengøringen på Christianshavns Skole ved konsulentfirmaet Dansk servicekonsulent. Der fremkom flere forskellige forslag til indsatsområder. Tidshorisont. - Da dette er et løbende registreringsarbejde er der ikke som sådan en slutdato. - I de klasser hvor rengøringsparatheden ligger over 5%, laves aftaler om nedbringelse af dette i løbet af den næste måned. - Vi har siden jan. indført daglig registrering af alle lokalers rengøringsparathed. - Ordningen betyder at der sker en løbende registrering af de klasser, hvor der ikke er klar til at blive gjort rent efter dagens undervisning. - Data samles og offentliggøres på lærervær. på skemaform, klassevis og med angivelse af, hvilke områder, der har været manglende oprydning i klassen. - Klasser hvor standarden af rengøringsparathed ikke er acceptabel kontaktes af ledelsen og der lægges en strategi for klassen, så de pågældende klasser umiddelbart er klar til rengøring. - En tæt opfølgning på de enkelte rengøringsassistenter og hjælp til disse, hvis der er områder, hvor standarden ikke er tilfredsstillende. - Vi har løbende gennem skoleåret indsamlet data fra rengøringspersonalet om standarden ved oprydning i klasseværelserne på skolen. Disse data præsenteres løbende ved ophængning på lærerværelset og i klasserne. Resultaterne sættes til debat i klassenstime. - I hele november måned 2010 har vi fokus på rengøring. Vi laver kampagnen Ren dag Go dag, hvor der gives smileys til alle klasser for rengøringsstandard. Dette sker i samarbejde med elevrådet. Vi har inviteret alle klasser til et møde med vores rengøringsassistenter, der fortalte om deres job og hvad vi forventer af eleverne.

4 Kompetenceudvikling - kurser Hvad er problemet? Kompetenceudviklingsmuligheder: - kurser - efteruddannelse - Vi arbejder i udviklingsgruppen mod en ny kursusstruktur og principper omkring tildeling af kurser og efteruddannelse. - Igennen de sidste 3 år har hovedvægten af efteruddannelse være bundet i projekt faglighed for alle. - Christianshavns Skole har fået uddannet en AKT-vejleder, 2 praktikvejledere, 2 naturfagsvejleder, ca. 15 lærer er efteruddannet i Læsning i fagene/læsning på tværs og faglig evaluering, 1 lærer har fået et ekstra linjefag i N/T, Tidshorisont - SU arbejde i efteråret 2009 med de nye principper omkring kurser og efteruddannelse - Kursusudvalg tildeler kurser og efteruddannelse ud fra principper vedtaget i PR. - Vi har fra skoleåret 2009/2010 taget det første skridt mod en afdelingsopdelt skole. Dette betyder at der kan komme flere ønsker om efteruddannelse hos nogle af lærerne, da der vil opstå behov for nye linjefag hos nogle af lærerne i de enkelte afdelinger for at kunne dække de fag, der skal læses i afdeling. - Vi skal arbejde med videndeling i de enkelte afdelinger og mellem afdelingerne. Dette kan ske på afdelingsmøder, på pædagogiske dage, via lærerintra og andre fælles tiltag. - Skolen er i skoleåret gået ind i et pilotprojket omkring inklusion, hvor hele lærerkollegiet får et 8 timers E- learning kursus i LP-modellen. - Hele skolen vil i de kommende år arbejde med LP-modellen som analyse redskab i arbejdet med bl.a. inklusion og omkring de enkelte elever.

5 Hvad er problemet? Arbejdsredskaber - fysiske forhold omkring IT - IT lokale - IT muligheder i klasserne Undervisningslokale til naturfagene. - et meget nedslidt og utidssvarende biologilokale IT forhold på skolen - Vi har i dette budgetår valgt at bruge alle IT-midler på indkøb af stationære computere til IT-lokalet, så vi kan mønstre 28 arbejdspladser i lokalet. - Der anskaffes et Active Board til Filialen, der monteret i et undervisningslokale, hvor der er 2 af skolens nyuddannede superbrugere, der underviser. - I forbindelse med renoveringen af skolens bio./geo. lokale monteres yderligere et Active Board. IT-faciliter: - Skolen råder i dag over 59 bærbare computere og 59 stationære computere. Disse er hovedsagligt erhvervet gennem de sidste 5 år og for en stor dels vedkommende via i IT-satsningen i Faglighed For Alle til trejdeklasserne. - Skolen har selv investeret i trådløs dækning i hovedskolen, men der mangler trådløs dækning i den nye bygning, samt på filialen. - Skolens IT-lokale har i dag kun 17 stationære computere, hvilket ikke er dækkende til IT-undervisning, når mange af vores klasser har op til 28 elever. - Filialen har ingen officielle computere til undervisningsbrug Bio./geo. lokale: - skolen får i sommerferien 2009 ombygget vores gamle biologilokale til et nyt og tidssvarende bio./geo. lokale. - Der monteres Active Board i lokalet - Der gives kursus til 6 undervisere, der benytter lokalet. - IT-udvalget skal udarbejde en 5. årsplan for udbygningen af IT-faciliterne på Christianshavns Skole - Der skal opstilles et 5. årsbudget for denne udbygning. - IT-vejledere arbejder på en kursusrække til lærerne, som skal klæde dem på til bedre at kunne udnytte de faciliteter, der vil være til rådighed i de kommende 5. år. - Det nye biologi-/geografilokale er taget i brug i efteråret 2009, med nyt udstyr og Active Board i klassen. Lokalet er booket stort set alle ugens timer til biologi/geografi. Og bruges i de resterende timer til n/t undervisning, men der er stadig stor brug for et n/t lokale til de mindre elever. - På IT området har vi pr i alt 10 Active Boards der er fordelt på alle etager i dels hovedbygningen, ny bygning og på filialen, med minimum et på hver etage. - Pr vil der på alle etager i alle bygning på hovedskolen og på filialen, være ladeskab med bærbarecomputere og netværksprinter. Tidshorisont - IT-vejlederne skal i løbet af skoleåret 2009/2010 udarbejde en ny pædagogiske ITplan for Christianshavns Skole - IT-vejlederne skal i samarbejde med afdelingslederen for det pædagogiske læringsmiljø i efteråret 2009 udarbejde 5. års budget for IT-udbygningen.

6 Fysiske forhold Hvad er problemet? Fysiske forhold i klasserne, herunder lys og støj forhold: - flere klasser har dårlig belysning ved tavlerne - nedslidte klassevær. - Huller i vægge og manglende maling - Store gangarealer der ikke kan udnyttes ordentlig Sløjdlokalet: - der er en generel dårlig lyddæmpning i sløjdlokalet, med deraf følgende gener for både lærer og elever. Klasselokaler: - enkelte lokaler har dårlig tavle og rumbelysing - flere klasselokaler trænger til maling og eftergåelse for huller i vægge. - Der er to lokaler har for få kvadratmetre til klasser over 18 elever Gangarealer: - Christianshavns Skole er et gammelt hospital, med deraf følgende meget brede gangarealer. - Der er ikke skiftet vinduer på gangene på skolen, hvilket betyder store kuldegener i efterårs og vintermånederne. Tidshorisont - løbende - Genopretningsplan: - skolen er i slutningen af maj måned 2009 blevet gennemgået af en arkitekt fra T-plus, der skal barsle med en rapport over standarden omkring klassevær., gangarealer og trapper på Christianshavns Skole - venter på resultatet af ovenstående gennemgang. - Vi er i gang med at indhente tilbud om flytning af vægge, så de to lok. på 3. sal kan udvides til klasser med 28 elever - Der skal budgetføres så vi selv løbende kan vedligeholde de dele af det indvendige, som skolen selv har ansvar for. - Hurtig tilbagemelding til KEJL, når vi observerer steder på skolen, der kræver vedligeholdelse - Hvis der bliver bevilliget nye vinduer til gangarealerne, kan vi arbejde med ideer om en form for faste arbejdspladser til basislokalerne på gangene. - Pr er 3 klasselokaler blevet helt eller delvist malet - Pr vil de to trapper A og C være nymalet og på trappe C vil være sat nye lyddæmpende lofter op. - I foråret 2011 vil der blive flyttet 2 - bærende vægge på 3. sal, således de små klasseværelser 35 og 36 vil blive udvidet så de kan rumme 28 elever. Dette betyder at skolen så rummer over 31 basislokaler. - Der vil i foråret 2011 blive etableret ny ventilation på de 8 toiletter på filialen så lugtgener mindskes. - Vi har i efteråret 2010 fået genetableret elevator i den gamle elevatorskakt, hvilket har lettet transport af materialer, møbler og deslige mellem etagerne. Dette er ikke en elevelevator.