Praktikprojektet - Det gode refleksionsrum i praksis. Temaeftermiddag for vejledere fra praktikken Thisted 8. maj 2014

Transkript

1 Praktikprojektet - Det gode refleksionsrum i praksis Temaeftermiddag for vejledere fra praktikken Thisted 8. maj 2014

2 Program Velkomst Præsentation af Praktikprojektet Præsentation af Forummetoden Praktikprojektets metode Hvad er Forummetoden Hvad er ideen med Forummetoden Hvordan bruger man Forummetoden (praktisk afprøvning) Forummetodens anvendelighed i forhold til praktikken Erfaringer fra Pratikprojektet

3 Præsentation af Praktikprojektet Ideen med projektet - At skabe læringsrum der kunne understøtte teori og praksiskoblinger ved hjælp af Forummetoden Altså mere fokus på udvikling og etablering af praktikvejlederens og lærernes samarbejde om at skabe rammer for lærerige refleksionsprocesser og refleksionsrum i forbindelse med elevernes praktikuddannelse, så der her vil ske en større og bedre kobling af teori og praksis for eleverne. Det valgte sted at gøre dette er skoledagene - altså de dage, hvor eleverne er ude i praktikken og hidtil er vendt tilbage til skolen for blandt andet at arbejde med at koble teori og praksis. Tanken er, at hvis både lærere og praktikvejledere deltager og samarbejder om en proces, hvor eleven tager afsæt i konkrete erfaringer fra praktikforløbet og bearbejder dem, så vil eleven blive støttet og få kvalificeret opbakning til arbejdet med at koble teoretisk viden med praksiserfaringer og dermed blive dygtigere til at kunne forstå og navigere i komplekse situationer og interaktioner i praksis. Organiseringen af projektet i 3 arbejdsgrupper med repræsentanter fra: 3 områder Somatikken, Psykiatrien og primærsektoren Praktikken vejledere og uddannelsesansvarlige SOSU- STV - undervisere og koordinatorer Afviklingsdagene Opvarmning Udvælgelse af dilemmaer Bearbejdning af dilemmaer Evaluering

4 Mål for Skoledagene At eleven får mulighed for at arbejde aktivt og målrettet med at udvikle faglige og personlige kompetencer i det sociale fællesskab på skolen At eleven arbejder med at koble teori og praksis med afsæt i praksisnære oplevelser At eleven arbejder med mundtlig og skriftlig refleksion og tilegner sig viden i et læringsmiljø uden handletvang At eleven via metarefleksion arbejder med at udvikle sig som fagperson At eleven udvikler sine kompetencer til at håndtere at være i elevrollen, som indebærer et samarbejde med vejleder, og at være i rollen som omsorgsperson, som indebærer et samarbejde med kollegaer, borgere og pårørende At der på skoledagene sker en koordinering af forskellige praktiske forhold for at skabe sammenhæng i det fremadrettede uddannelsesforløb, herunder de afsluttende eksaminer.

5 Præsentation af Forummetoden Hvad er Forummetoden? Hvem er ophavsmand til Forummetoden? Hvad er ideen med Forummetoden? Hvor bruges Forummetoden? Andre navne metoden kendes under

6

7 Præsentation af Forummetoden Hvad er ideen med Forummetoden? Ideen er at lave kollektiv udforskning af et problem og finde mulige løsninger, samt afprøve dem Gevinster: Det er af-individualiserende. Dit problem bliver mindre, når du ser at andre også har det Det hjælper dig fra tanke til handling. Du får mulighed for at afprøve of træne fremtiden Du ser dig selv udefra. Sammen med andre ligesindede

8 Præsentation af Forummetoden Hvordan bruger man Forummetoden? Opvarmning og etablering af et trygt rum og en engageret gruppe Udvælgelse af dilemmaer gennem demokratisk dialog Bearbejdning gennem spil og dialog med en Joker Evaluering i fællesskab

9 Eksempler på dilemmaer En elev udfordres i samarbejdet med en afløser på sin afdeling, og da hun henvender sig til det fast personale og afvises hun En elev varetager en borgers interesser/behov og ender efterfølgende selv i konflikt med kollegaer En elev skal hjælpe en aggressiv borger En elev skal håndtere tidspres En elev frustrerer sin vejleder ved at være usikker Elev skal løse konflikt mellem to borgere Elev afslører borger i at bryde reglerne Elev skal håndtere grænseoverskridende adfærd hos borger.

10 Præsentation af Forummetoden En praktisk afprøvning

11 Præsentation af Forummetoden Forummetoden som en måde at: Bearbejde de konfliktfyldte møder Koble teori og praksis Reflektere på fødderne Arbejde med mere æstetiske læreprocesser Forummetoden og praktikken hvad tænker I?

12 Erfaringer fra Praktikprojektet Forummetoden kan faktisk: Få deltagerne til at erkende ad andre og nye veje Flytte os ved at flytte os Demonstrere alt det, som vi forsøger at forklare Give plads til bommerter og fejlskud Men kræver: Tilvænning Træning Tillid Tid

13 Referencer Hvis du vil vide mere: Mail til Julie