Aarhus byråd onsdag den 1. februar. Sag 10: Unge i erhverv

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Aarhus byråd onsdag den 1. februar. Sag 10: Unge i erhverv"

Transkript

1 Sag 10: Unge i erhverv Vi går til sag nummer 10, som er unge i erhverv, et forslag fra Børn og Unge-byrådet. Hvem ønsker ordet til den? Anette Poulsen, Socialdemokratiet, først. Værsgo. Anette Poulsen (S): Ja tak. Det her det er en indstilling fra Børn og Unge-byrådet, og det er en rigtig god indstilling, og der er nogle gode intentioner i, og der er nogle forslag til, at flere unge de får nogle gode oplevelser med fritidsarbejde, og at de også kender de rettigheder, der er på arbejdsmarkedet. Børn og Unge-byrådet de efterlyser et bedre overblik over de eksisterende indsatser. Der efterlyses også mere fokus på unge i erhverv og undervisning af eleverne i at benytte sig af de tilbud, der understøtter de unges viden om deres rettigheder. De forslag der er fra Børn og Unge-byrådet er, at der bliver erhvervspraktik, det skal være obligatorisk i elevernes skolegang. Det er, at der skal være en bedre information om unges rettigheder på arbejdsmarkedet fra de fylder 13. Og at unge skal lære om nemid og e-boks, læsning af lønsedler og så videre. Og sidst med ikke mindst, at der oprettes en kommunal hjemmeside med udbud af fritidsjob til unge. Der er dog i forvejen et udbud af fritidsjob, de der jobs de ligger på jobnet. Men i Socialdemokratiet der har vi den holdning, det er rigtig godt, at der bliver sat mere fokus på erhvervspraktik og på fritidsjob. Det kan have meget stor betydning for de unge i forhold til senere at komme ud og få en tilknytning til arbejdsmarkedet. Især ved vi at fritidsjob, de er gode for de unge, og de kan også være medvirkende til at bryde en social arv. Og det er selvfølgelig også derfor, at byrådet vi har jo tidligere vedtaget en målsætning om fritidsjob, fordi vi ved, at det er et tiltag, som er gavnligt for de unge. Og alle magistratsafdelinger har jo også en målsætning om, hvor mange unge de skal skaffe i et fritidsjob. Men ud fra det Børn og Unge-byrådet skriver, så tænker jeg også, at hvis det er sådan, at det er svært for dem at finde rundt i det, så skal vi også gøre noget for at gøre det nemmere for dem. Så alt i alt så synes jeg, at det er nogle rigtig gode forslag, de er kommet med, og særligt i forhold til altså beskæftigelse. Både ungdomsuddannelsesvejledning og fritidsjob det er jo begge to nogle ting, som henhører under Beskæftigelsesudvalget, så vi vil egentligt foreslå, at man tager en drøftelse i første omgang i Beskæftigelsesudvalget, og så kan det godt være, at der er nogle andre ting, der skal kigges på i nogle andre udvalg. Men vi mener, at det er et godt sted at begynde at kigge på det. Tak. Så er det Hans Skou, Venstre. Hans Skou (V): Ja tak. Venstre støtter op om det helt nødvendige fokus, som Børn og Unge-byrådet er med til at sætte med den her indstilling. Det første punkt omkring erhvervspraktikken, som skal være obligatorisk, der er der jo den udfordring, at det ikke er lovmedholdeligt, og vi synes heller ikke, at man skal kunne pålægge hverken skolerne eller skoleledelsen eller skolebestyrelsen at gøre det her. Det er jo en del af den selvbestemmelsesret, der ligger ude på skolen. Så selv om fokusset det er ok, så synes vi ikke, at man skal indskrænke eller fratage indflydelse fra den lokale skoleledelse hverken som skolelederen eller forældrebestyrelsen derude.

2 Så foreslår Børn og Unge-byrådet, at der skal oprettes en kommunal hjemmeside med udbud af fritidsjob til de unge. Og der er jeg langt hen ad vejen enig med den socialdemokratiske ordfører, fordi job og her ungdomsjob eller fritidsjob det er jo også med til at afklare de unge mennesker i forhold til, hvilken vej ønsker man at gå både måske erhvervsmæssigt, men i første omgang uddannelsesmæssigt. Så der er det et rigtig, rigtig fint fokus. Vi synes også, som der står i svaret fra forvaltningen, at der jo findes den app, der hedder JOB On the Run, og der synes vi jo, at det man skal arbejde imod, det er at få større synlighed i forhold til den her app, sådan at man kan udbredt kendskabet også til fritidsjob på den måde her. Og så vil vi da også lige indsparke det, som også står i indstillingen, nemlig at der er allerede dialog med håndværkerorganisationer og så videre, så man også den vej rundt er opmærksom på, at der er et stort behov for at etablere fritidsjob, så langt det kan lade sig gøre. I forhold til mere og bedre information om unges rettigheder på arbejdsmarkedet, at det skal sendes til de unge, når de fylder 13. Der synes vi jo også, at de muligheder der ligger i jobpatruljer og så videre, at man skal kombinere det med, som det også fremgår af indstillingen og svaret fra forvaltningen, at man kobler det op imod app en, altså JOB On the Run. Det er vigtigt her, at de unge mennesker har kendskab til det. Og så det sidste punkt, nemlig omkring nemid, e-boks, lønsedler og skattekort og så videre. Altså der er ingen tvivl om, at vi har med en generation at gøre, der er ufattelig ferm på hænderne i forhold til at bruge teknologien. Det man kan være lidt bekymrede et stykke hen ad vejen, det er jo, at vi desværre ser en eller form, uden at det skal opfattes negativt, men en eller anden form for digital analfabetisme. Og det er jo noget af det, vi skal kæmpe imod. Fordi hvis man kommer ud i en verden og ikke bruger e-boks, bruger nemid og så videre, så vil man løbe panden imod temmelig mange mure efter Venstres opfattelse. Så det der ligger, det er rigtig fint, at Børn og Unge-byrådet har sat fokus på det. Og vi har også i forhold til den sidste pind her omkring de nemid løsninger, e-boks løsninger og så videre, der har vi selvfølgelig et ønske om, at Borgerservice fortsætter ud af den gode vej de kører, og at man også fortsætter samarbejdet med blandt andet Finansråd og banker og så videre, som jo også, kan jeg sige af egen erfaring, har en interesse i, at vi alle sammen har en god måde at omgås teknologiske løsninger, også ens egen økonomi på. Så vi synes, at det er nogle rigtig gode fokuspunkter, som Børn og Unge-byrådet har rejst her, og de tre af dem er det bare at knokle videre med. Og så er der den i forhold til erhvervspraktik, tvungen erhvervspraktik, det er der lidt andre udfordringer med. Men en god indstilling. Tak. Maria Sloth, Enhedslisten / De Rød-Grønne. Maria Sloth (EL): Ja tak. Det er et rigtig, rigtig godt forslag fra Børn og Unge-byrådet. Fritidsjob har jo en række gavnlige effekter for de unge. Deres karakterer stiger, de bliver mere ansvarsbevidste, og jeg har ikke set undersøgelser på det sidste, men jeg tror på, at de også bliver bedre rustet til at komme ud på arbejdsmarkedet, når de engang bliver voksne. Det gælder i øvrigt alle aspekter af det, både at passe arbejdet, men også hvordan man søger det og så videre. Desværre så synes jeg ikke, at et er en ligeså god behandling, som forslaget har fået. For eksempel så foreslår Børn og Unge-byrådet en hjemmeside, hvor man kan gå ind og se alle ledige jobs til målgruppen. Og svaret fra rådmanden det er, det er slet ikke det, de unge vil have. De vil meget hellere bruge en app. Og

3 med al respekt, for rådmanden holder sig jo godt, men har er altså ikke længere i den gruppe, som vi vil kalde unge. Det er de unge, der har foreslået den her hjemmeside. Det er tydeligvis en hjemmeside, de vil have. Og jeg må sige, jeg kan sådan set godt forstå dem. Jeg har aldrig været vildt imponeret over de beskrivelser vi har fået af JOB On the Run. Jeg tror ikke, at der er nogen, og heller ikke de unge, der søger job på den måde, som app en er indrettet på. Men jeg tænkte, lad os nu prøve det. Der sidder nogle mennesker, der har noget viden på området og foreslår, at vi afprøver den. Så hvad kan der sker med det? Hvis jeg nu havde vidst dengang, da vi blev præsenteret for app en, at den ville erstatte eller i hvert fald være grunden til, at vi afviste relativt normale tiltag, som en hjemmeside med jobopslag efter min overbevisning er, endda når ønsket kommer direkte fra Børn og Unge-byrådet, så havde jeg nok brokket mig noget mere. Ved at downloade en app, så forpligter man sig mere, end man gør ved at klikke ind på en hjemmeside. Da især når man skal logge ind på app en med sit nemid for at få adgang til jobopslagene. Det er nok de færreste, der gider det i hvert fald af de unge, og der i hvert fald helt sikkert en gruppe, der ikke gider det. Men den gruppe kunne måske godt finde på at surfe hurtigt forbi en hjemmeside et par gange om ugen og se, om der er kommet noget nyt. Den gruppe den udelukker man, hvis man insisterer på at fortsætte med app en alene. Og når de unge nu kommer helt af sig selv og beder om en hjemmeside, så skal de da have den. Så synes jeg sådan set, at det er fair nok at spørge Børn og Unge-byrådet, om de er klar over, at de kan finde jobs på jobnet, og om det så ville være nok for dem, hvis vi udbreder den viden? Men jeg køber ikke undskyldningen med en app. Vi kan godt støtte den indstilling, der ligger foran os i dag. Det er fornuftigt nok, og jeg tror, at det får en positiv betydning for vores Børn og Unge. Men vi mener altså, at Børn og Unge-byrådets yderst ydmyge ønske om at få en hjemmeside, hvor de unge kan finde fritidsjob skal med i pakken. Så det vil vi inderligt opfordre rådmanden til at tage med. Og så er der en enkelt ting mere, og det er ønsket om at genindføre erhvervspraktikken. Vi ved godt, at vi ikke kan bestemme det, men vi synes, det kunne være fedt, hvis erhvervspraktikken kom med i pakken om, hvad det er, vi opfordrer skolerne til at tage op, så kan den enkelte lærer eller skoleleder beslutte sig for, om det er en god ide eller ej. Men de skal dog have den viden, at både Børn og Unge-byrådet og det voksne byråd ønsker det og opfordrer til det. Tak for ordet. Velbekomme. Anne Nygaard, Det Radikale Venstre. Anne Nygaard (R): Merci. Radikale Venstre synes, at det her det er et rigtig godt og aktuelt forslag stillet af Børn og Ungebyrådet, og min ordførertale den lægger sig lidt i forlængelse af nogle af de ting, Maria Sloth var inde på. Forslaget det fungerer rent praktisk rigtig godt i forhold til noget af det, som vi har været inde på med Børn og Unge-byrådet og deres arbejde, men at de netop har fremsendt det her forslag i samarbejde med Børn og Unge, og ja igen som sagt hele den problematik som vi tidligere har været inde på, så det er mere sådan praktiske ting, og det virker til at fungere, og jeg håber selvfølgelig også, at Børn og Unge-byrådet føler, at de har en god oplevelse med det. Det er jo dem, det er vigtigst for.

4 Men mere konkret i forhold til selve forslagets indhold, så skal Børn og Unge-byrådet virkelig have ros for at tage de her tre tematikker op, som alle fokuserer på, hvordan børn og unge i Aarhus kan få større og lettere adgang til viden om erhvervspraktik, fritidsjob og personlig økonomi, eller vejledning om det. Noget af det som vi i Det Radikale Venstre synes, at medlemmerne i Børn og Unge-byrådet skal gøre, det er at tage en snak med deres lokale skoleledere for at kunne sætte endnu større fokus på vigtigheden af, at eleverne kommer i erhvervspraktik. Og uden at vide det så er der sikkert forskel på, hvor meget eller hvor lidt skolerne opfordrer eller måske snarere ikke opfordrer eleverne til at komme afsted. Og det kan måske også handle om social baggrund og hvor mange eller få ressourcer man har derhjemme blandt sine forældre. Altså er det noget som forældrene kan være med til at støtte op om, er det noget de måske overhovedet har et kendskab til? For hvis man ikke har set kendskab til det, så er det lidt svært at opfordre sine børn til at tage i praktik. Men der mener vi simpelthen i Radikale Venstre, at skolerne har et ekstra ansvar for at fortælle og opfordre eleverne igen til erhvervspraktik. Så vi er egentligt meget enige i, i forhold til det Maria Sloth er inde på, det er måske noget, vi som byråd kunne være med til at opfordre skolerne til, eller nogle af de temaer man skal tage op. Både i forhold til senere karrieremuligheder så er det her jo også rigtig vigtigt, også i forhold til at man kan få den faglige såvel som den personlige nysgerrighed stillet, og ikke også mindst få forståelse for social fællesskab, ansvar og punktlighed, samfundsforståelse og en hel masse andre værdier, der er rigtig gode at have med sig hen senere i livet. Det er også noget af det, man får som en del, når man kommer ud i, hvad hedder det, erhvervspraktik, så også igen hvorfor det bare er ekstra vigtigt, at de unge kommer afsted. Noget som vi synes umiddelbart både gør sig gældende for den del af forslaget, der omhandler fritidsjobsdelens hjemmeside, også det med undervisning i nemid, skat og egen økonomi, det er, at noget kunne tyde på, og Maria Sloth var inde på det, at kommunikationen fra de forskellige aktører, at det jo faktisk allerede, der er en række tilbud derude inden for de her områder, men måske rammer man simpelthen ikke spot on i kommunikationen med de unge. Eller om ikke andet så kunne man måske i hvert fald forbedre den her kommunikation. De unge, som Hans Skou var inde på så fint, færdes rigtig meget online og på de sociale medier i dag, så det kunne være rigtig oplagt at komme i dialog med de unge via de kanaler. Og derudover så mener vi i Radikale Venstre også, at skolerne her igen har et ekstra ansvar for at hjælpe til at fortælle videre om de muligheder, de unge de har inden for de her områder. For eksempel igen at man et kursus i noget økonomivejledning ude på Aarhus Businesscollege. Det er ikke sikkert, at det er alle unge i kommunen, der ved, at sådan et tilbud eksisterer. Så dermed igen har man et ansvar for at fortælle om de her ting. Og jeg er helt sikker på, igen i Radikale Venstre er vi sikre på, at skolerne gør alt, hvad de kan for at nå ud til de unge. Men en ide kunne jo være at spørge de unge selv, hvordan ønsker eleverne, at skole, uddannelsesstederne, institutionerne og foreningerne at de kommunikerer med de unge, hvordan når de bedst ud med deres budskaber til de unge? Og det er måske allerede blevet gjort, måske er det noget man tænker på i forvejen, det er det sikkert, men i hvert fald så er det i hver fald de unge, der er hele omdrejningspunktet for de tiltag, der bliver gjort. Så derfor er det rigtig vigtigt. Slutteligt så vil vi også sige, at vi synes, at det kunne være rigtig rart at få en opfølgning eller få en eller anden form for tilbagemelding fra Børn og Unge-byrådet på om de initiativer, man så allerede gør, der bliver beskrevet i de notater, vi har i dag, om det er noget, der virker efter hensigten? Det er vi sikre på.

5 Men ellers så vil vi i hvert fald gerne tage fat i Børn og Unge-byrådet selv og få en opfølgning, såfremt det ikke er muligt, at det er en opfølgning, man kan få igennem rådmanden. Ja. Så det var sådan en lang smøre med nogle forskellige nedslagspunkter. Men alt i alt så synes vi, at det er et sindssygt godt forslag, de har stillet fra Børn og Unge-byrådet. Men igen man kunne måske godt give dem noget lidt mere igen, som Maria Sloth også var inde på fra forvaltningernes side. Knud N. Mathiesen, Dansk Folkeparti. Knud N. Mathiesen (DF): Jamen i Dansk Folkeparti vi synes også, at det er et rigtig godt forslag, der er kommet. Jeg vil ikke gå ind i alle de problematikker, som er nævnt, og alle de positive ting der er blevet sagt. Men jeg kan lige sige, at Anette Poulsen, hun har sendt forslaget i Beskæftigelsesudvalget, og der var måske også andre steder, at det skulle behandles. Men det står da heldigvis os alle sammen frit for at tale omkring det her forslag. Jeg vil bare lige komme med en lille bemærkning. Jeg ved sommetider, at der bliver nævnt, om der er brug for et Børn og Unge-byråd, og der kan man da i hvert fald sige, at med sådan et forslag som det her det synes jeg i hvert fald, det må skærpe interessen omkring netop Børn og Unge-udvalget, eller byrådet. Og så vil jeg sige en ting. Med sådan et forslag som det her der er stillet af de unge mennesker, det bliver vi nødt til at sige, det er jo ikke bare de 31, der sidder i Børn og Unge-byrådet. Det bliver jo talt om ude på skolerne i massevis. Og nu vil jeg også håbe, at vores forvaltning her i Aarhus, men i særdeleshed også vores erhvervsliv de lytter til det her. Fordi det må også give dem det håb, at der er massevis af unge mennesker, der vil gerne ud og have et fritidsjob, gerne ud i erhvervspraktik med mere. Så jeg håber også, at erhvervslivet de har lyttet til det, der er blevet sagt her i aften. Tak. Så er det Jan Ravn Christensen, SF. Jan Ravn Christensen (SF): Man kan måske sige, at det positive ved, at man skal bruge nemid til at logge på den her JOB On the Run app, det er at så slår vi to fluer med et smæk, fordi det er jo med til at gøre de unge mere parate til at bruge nemid og e-boks og så videre. Jeg håber heller ikke, at det er hver gang, at man så bruger app en, at man skal bruge nemid, men hvis det er det, så er det måske også til at leve med. Jeg er ikke umiddelbart sådan stor fan af at have alle mulige parallelsystemer eksisterende i vores verden, og jeg synes, at hvis man nu har satset på den her app, så lad os blive ved med det. I øvrigt så inde på den her hjemmeside, der hedder aarhusung.dk, der er altså også links til at alle mulige forskellige hjemmesider, hvor man kan finde fritidsjobs. Så det er ikke fordi, at mulighederne ikke er der i dag. Jeg tror bare, at det er fint, at vi fra kommunens side i hvert fald satser på en bestemt portal, og det så er den her app JOB On the Run. Ellers vil jeg sige, jeg er rigtig glad for de bemærkninger, der har været omkring erhvervspraktik. Fordi jeg synes det her med, er det lovligt eller er det ikke lovligt, kan vi stille krav omkring at skolerne skal gøre det? Jeg er helt sikker på, at hvis vi virkelig vil, så kunne vi nok godt finde en vej rundt omkring det. Vi kunne bare lave en målsætning på vores Børn og Unge område, at vi har en politisk målsætning omkring, at børn de skal ud og føle erhvervslivet fem dage om året, imens de går i ottende klasse. Altså så tror jeg, at skolelederen vil have svært ved ikke at sige, at det er det vi skulle gøre. Men jeg synes, at det er den rigtige

6 vinkel, der bliver lagt på det. Sige vi vil gerne inspirere til, at der er flere, der arbejder med det her, og i den forbindelse også ros til rådmanden for at tage initiativ sammen med håndværkerorganisationer, i forhold til i hvert fald på en to-tre skoler forsøge at få sat fokus på det. Vi ser gerne, at man blandt andet baseret på de erfaringer, der måtte komme der, bliver endnu bedre til at få bredt nogle af erfaringerne ud, og at vi bliver endnu klogere på, hvad er det egentligt man får ud af at være i erhvervspraktik. Det her med at få et billede ind til nogle helt andre brancher, end hvad man egentligt kunne have forestillet sig, ud som bager eller på et plejehjem eller hvad ved jeg. Jeg kan huske, at jeg var på et plejehjem, da jeg var i erhvervspraktik i folkeskolen. Jeg lærte at strikke. Det har jeg så glemt igen. Men det var en stor oplevelse, og det tror jeg, at der er mange, der får meget ud af at få åbnet nogle helt nye facetter i deres tilværelse, end lige nøjagtigt hvad deres forældre render rundt og laver. Så stadigvæk stor fokus på den del og stor opbakning til det arbejde, rådmanden laver. Det kunne jeg egentligt godt tænke mig, at vi så også lige tager den i Børn og Unge-udvalget, nu når den alligevel skal til udvalgsbehandling, og så lige får en opfølgning på, hvad mere præcist man arbejder med med håndværkerorganisationerne som den ene del. Den anden del det er det her med, der bliver efterspurgt noget omkring at forstå sin skat og forstå sin lønseddel, som jo er to utroligt vigtige spørgsmål, som der jo er rigtig, rigtig mange voksne mennesker, som der også har utrolig svært ved. Det er der jo ikke noget at sige til. Men der kunne jeg egentligt godt tænke mig at diskutere, kunne det være et område, hvor man også kunne lave, planlægge nogle undervisningsforløb, muligvis med inspiration fra de faglige organisationer, men det kunne også bare være undervisningsforløb, som vi ellers kunne have, som man som folkeskolelærer kunne anvende i forhold til nogle af de her elementer. Lige der synes jeg måske, at udtalelsen mangler noget. Ellers så er jeg egentligt meget positiv over for den besvarelse, der ligger. Så lad os nu få den i Børn og Unge-udvalget også, nu hvor vi er i gang. Så er det Lars Boje Mathiesen, Nye Borgerlige. Lars Boje Mathiesen (NB): Man skal passe på, at blot fordi en ting kommer fra Børn og Unge-byrådet, at så er vi automatisk bare, jamen så er det så godt og så er det så godt det de kommer med. Det her tilfælde der synes jeg ærlig talt ikke, det er et særlig godt forslag, de kommer med. Og det skal de også have af vide. Sådan gør jeg i min undervisning, sådan gør jeg i alt, fordi de unge mennesker så skal de også have af vide, når noget ikke er særlig godt, og det synes jeg ikke, at det her det er. For det første synes jeg, at det er en dårlig ide, at erhvervspraktik skal være obligatorisk. Det synes jeg, at de skal tage op med deres skoleleder, deres skoleinspektør, gør det igennem elevråd, prøve at se om de kan påvirke der. De har endda en repræsentant i skolebestyrelsen, prøve at få deres indflydelse igennem der. Det skulle være mærkeligt, hvis en skolebestyrelse er fuldstændig afvisende om at kigge på det her, hvis det er sådan, at det er et stærkt ønske, der er fra eleverne. Og så er der også muligheden for, at man kan jo selv, jeg kan huske, da jeg skulle i erhvervspraktik, der skulle man selv ud og opsøge en virksomhed, og det er der også en god læring i, at man trapper op og spørger, ved du hvad, må jeg komme ud og besøge jer? Så noget at tage ansvar og ikke bare forvente, at man får det hele serveret på sølvfad foran sig. Så omkring erhvervspraktik nej, det skal ikke være obligatorisk.

7 Skal der oprettes en kommunal hjemmeside med udbud af fritidsjob? Nej det skal der heller ikke. Nu er JOB On the Run også en hjemmeside. Den henviser så til app en, men der findes faktisk hjemmesiden, der hedder jobontherun.dk. Den henviser til, og så kan jeg så betrygge med, at det er ikke hver gang, man skal logge ind, når man først har logget ind, så har man sin profil derinde med sin nemid og ( ) og så videre. App en er altså ikke op at køre endnu, så man kan ikke, på den måde skal den jo ikke markedsføres måske før, at den er oppe at køre. Men nej, der skal ikke oprettes en kommunal hjemmeside. Hvis man går ind og kigger på ung i aarhus, jamen ungarbejde.dk, så er der steder, hvor de linker videre til ung i arbejde, hvor man kan søge omkring job. Der er altså profiler, steder på nettet, hvor man allerede nu kan finde jobopslag, som kommer fra virksomhederne. Derfor er jeg også meget stor modstander af det JOB On the Run app. Jeg synes, det var noget pjat og vi skulle ikke bruge skattekroner på det. De unge har godt af at troppe op selv og tage ansvar for det. Og det er noget, som man også løfter på andre områder for eksempel i skolen og hjælper både i dansk og i samfundsfag med at skrive ansøgninger, hvis det er sådan, at de har brug for hjælp til det. Også under studietid og faglig fordybelse og andet. Så der bruger vi tiden til at hjælpe de unge mennesker, hvis de viser noget initiativ til, at de gerne vil have noget hjælp til det her, så har de altså muligheden for det. Det sidste, at der er mere og bedre information omkring unges rettigheder på arbejdsmarkedet. Vi vader i information omkring unges rettigheder på arbejdsmarkedet. Altså, jobpatruljen, andre steder, HK, alle mulig andre steder, en simple googlesøgning som tager ti sekunder, det ved jeg, det kan eleverne altså godt og de unge mennesker godt, med en simpel søgning på ti sekunder, så kan man altså finde masser af information omkring det. Så hvis behovet ikke er større, at man ikke orker de her ti sekunders søgning, så er behovet der måske reelt set ikke. Og så til sidst, at unge skal lære om nemid, e-boks, aflæsning af lønsedler og skattekort, ja det skal de. Og det er faktisk en af de ting, som ligger under faget samfundsfag. Så hvis det ikke bliver løftet, så er der et problem på den enkelte folkeskole, og så synes jeg da absolut, at den enkelte skoleleder skal tage fat i de faglærer, som underviser i samfundsfag, og sige hov husk lige at løfte den her del af jeres ansvar inden for fælles mål omkring økonomi, hvor der står, at eleverne skal have viden omkring privatøkonomiske begreber. Så alle de her områder er der reelt set allerede fokus på. Og hvis man bare lige kigger lidt på det, jamen så er det altså. Så nej, det her er ikke et godt forslag. Det er godt, de har stillet det, for så kan vi tage en dialog med dem. Og hvis det kommer i Børn og Unge-udvalget, så håber jeg, at der kan komme nogen med fra Børn og Ungebyrådet, fordi så kan de komme med, og så kan vi fortælle dem, hvorfor det her er et forkert forslag, eller hvorfor de i hvert fald ikke får min støtte. Så det skal være ordene herfra. Så er det rådmand Bünyamin Simsek, Børn og Unge, Venstre. Bünyamin Simsek (V): Jeg vil ikke give forslaget karakter, men jeg vil sige, at det er nogle relevante punkter, Børn og Unge-byrådet rejser. Og derfor skal man også lægge mærke til det beslutningspunkt, der er at 1 i indstillingen, hvor jeg lægger op til, at Børn og Unge, Sociale Forhold og Beskæftigelse, Kultur og Borgerservice og Børn og Ungebyrådet i fællesskab er med til at få en dialog om at lave noget arbejde omkring, hvordan synliggør vi eksisterende tilbud. Fordi det her forslag fra Børn og Unge-byrådet udstiller helt klart og tydeligt, at der er plads til forbedring i forhold til, at vi som kommune gør den indsats, vi laver på de punkter, de rejser, meget

8 mere synligt over for vores børn og unge. Men også at vi gør dem meget mere bevidste om, hvor de kan hente den information, hvad er det for nogle værktøjer, de kan trække på, hvordan er det, de kan gøre deres indflydelse gældende i skolebestyrelsen og sådan fremdeles. Derfor så synes jeg egentligt, at det er at 1 der er styrken i det forslag, jeg har sendt frem ud fra det, der blev rejst fra Børn og Unge-byrådet. Hvis man så går ind i de forskellige aspekter, som Børn og Unge-byrådet påpeger, så har vi jo et samarbejde med Finansrådet en gang om året, hvor de kommer ud og underviser på vores skoler, hvor der er stor tilslutning, og hvor der er stor succes med at undervise omkring privatøkonomi og sådan fremdeles. I forhold til fritidsjob så er jeg også enig i, jeg tror ikke på, at vi skal have flere nødvendigvis hjemmesider, men igen gøre brug af de eksisterende og være bevidst omkring, hvordan vi kan synliggøre det. Hvis man googler fritidsjob Aarhus Kommune, så kommer der en række hjemmesider op, hvor man kan gå ind og kigge på det. Der ligger også en politisk beslutning om, at Aarhus Kommune som arbejdsplads skal oprette 500 fritidsjob den er indfriet. Og man kan jo se, at de forskellige magistratsafdelinger leverer meget forskelligt på det område. Alene Børn og Unge har jo flyttet sig fra 13 til 14 fra 262 fritidsjobs til 490. Og vi har leveret 481 fritidsjob i Så det handler selvfølgelig også om, at man har den politiske fokus, når man nu har besluttet at gøre noget ved det. Der er i hvert fald nogle af magistratsafdelingerne, for eksempel Teknik og Miljø, der ikke har en eneste fritidsjob i 2015, selv om de i procent skal levere ud fra den politiske beslutning, der er truffet i byrådet. Så lad os også være tro mod det, vi har besluttet. Og det er også en bemærkning til Anne Nygaard og deres snak om ligestilling i en anden sag, at det der med at skabe ligestilling, det gør man ikke kun i ord, det gør man netop i handling. Og man gør det kun ved at være tro i handling i de områder, man har ansvar for. Det kan man se for eksempel i forhold til Kultur og Borgerservice, hvor mange fritidsjob har man leveret i forhold til det måltal, man skal levere? Har man forfulgt de målsætninger, byrådet har besluttet, eller er det bare tilfældigt? Det synes jeg er værd at dykke ned i. Men samlet set så synes jeg, at der er et godt samarbejde med Dansk Byggeri i Østjylland, Aarhus Håndværkerforening og LO Aarhus om netop at se, hvordan vi kan lave et samarbejde omkring at tilbyde erhvervspraktik. Igen ud fra det at vi må ikke give en forhåbning om, at vi bare kan levere en hel masse erhvervspraktik, fordi det ved vi godt, der er udfordringer i forhold til de virksomheder vi har. Det kan vi ikke, i forhold til det antal elever vi har i ottende-niende klasse. Derfor har vi lavet et samarbejde, hvor skolen har budt ind, hvor vi har aftalt med de parter, at de leverer praktikpladserne. Og ligeså mange praktikpladser de kan levere, kan vores skoler levere antal elever, der skal i de praktikpladser. Og det vil vi selvfølgelig evaluere på, og hvis det forhåbentligt bliver en stor succes, så vil vi brede det ud til flere hen ad vejen. Jeg er blevet gjort bekendt af en god rådmandskollega, og det siger jeg mange tak for, jeg håber, at jeg må sige det, Thomas Medom, at der er nogle kommuner i Danmark, der også skriver, at de har indført obligatorisk erhvervspraktik. Og vores fortolkning er helt klart i forhold til lovgivningen, at det må vi ikke. Det må skolelederne heller ikke, men skolelederne må gerne arbejde med det meget intensivt og meget direkte med redskab på, som del af den enkelte skoles tilbud, at man har erhvervspraktik i arbejde med eleverne. Så jeg er også med på, at vi gerne kan sende signaler, og lad os endelig behandle det i Børn og Unge-udvalget også, det er meget relevant, for jeg synes, at der er nogle stærke agendaer i forhold til det, vi egentligt arbejder med, og om i forhold til at skabe robuste, dannede unge mennesker, der kan klare en god ungdomsuddannelse og kan få en god fremtid for alle børn og unge, hvordan vi kan understøtte det. I

9 den dagsorden hænger det ganske fint sammen. Men vi har i hvert fald en opgave i forhold til at lave informationsformidling, der er der plads til forbedring. Så lad os snakke om den del også. Anette Poulsen, Socialdemokratiet. Anette Poulsen (S): Ja, nu skal jeg gøre det kort, fordi jeg synes faktisk, at Bünyamin Simsek er kommet med et meget godt indlæg også, det harmonerer rigtig godt med det indlæg eller de tanker, som vi også har gjort os i Socialdemokratiet. Også ganske rigtigt, Knud N. Mathiesen, så er det rigtigt, at jeg sagde, at jeg synes, vi skulle sende den i Beskæftigelsesudvalget, og så måske senere i andre udvalg. Men nu har Bünyamin Simsek jo ligesom også præciseret, det er også det, der står i beslutningsforslaget, at det også er lagt op til, at det skal behandles i de andre. Men min bevæggrund det var, at både det her med fritidsjob og UUvejledning, det er altså nogle ting, der henhører under Beskæftigelsesudvalget, og så var det et sted, man kunne starte altså og så begynde at få kigget på det. Og det der, vi vil stadigvæk fastholde både det der med, at man kommer ud i noget erhvervspraktik og fritidsjob, det er altså nogle gode initiativer til netop at få en tilknytning til erhvervslivet, og det er også noget af det, der kan være med til at bryde en social arv. Så nu skal jeg lade være med at gentage mere af det, der er sagt. Men det var Beskæftigelsesudvalget, som jeg synes, der skulle behandle forslaget først. Så er det Maria Sloth, Enhedslisten / De Rød-Grønne. Maria Sloth (EL): Ja. Jeg vil kommentere på spørgsmålet om, hvorvidt der er et behov for mere viden på området. Det er nemlig rigtigt, at er er relativt let adgang til at finde ud af regler og normer for arbejdsmarkedet også for unge. Men det ved de unge ikke. Derfor så er det ret vigtigt, at vi kommer, at vi får nogen til at tale med de unge om det. Det er helle ikke altid, at de unges forældre er klar over det. Og det er i hvert fald i rigtig, rigtig mange tilfælde, at de ikke har snakket med deres børn om det. Jeg har selv haft fornøjelsen af både at tjekke ungdomsarbejdspladser med jobpatruljen, men også at underviser aarhusianske skoleelever i arbejdsmarkedsforhold for samme. Og begge steder jamen der er billedet altså, at de unge har ikke snakket med nogen om det. Ofte har de ikke engang snakket med deres forældre om det at have et arbejde, og det er ellers et rimelig bredt spørgsmål. Når jeg kommer ud til aarhusianske skoleelever, så kan de ikke svare på, hvad mindstelønnen er. Nogle gange så arbejder de ti gange per uge, som de overhovedet må ifølge loven. De har ikke en kontrakt. De får ikke løn under sygdom, selv om de har krav på det. Der er ekstremt mange regler, som de ikke er klar over. Jeg tror ikke på, at de unge de bliver snydt, fordi eller i hvert fald ikke i alle tilfælde, fordi der sidder en eller anden og spekulerer i, at man kan spare nogle penge på de unge, fordi de ikke kender reglerne. I langt, langt de fleste tilfælde der er det fordi, at chefen faktisk heller ikke kender dem alle sammen. De har muligvis sat sig ind i, hvad reglerne er for voksne, men i de små virksomheder der er der rigtig mange, der ikke kender reglerne for de unge. Det er i hvert fald min helt klare erfaring af at være ude og snakke med virksomhedsejere, som har unge ansatte. Så der er i allerhøjeste grad et behov, og det synes jeg er rigtig positivt, at et flertal gerne vil sende et signal til skolerne om, at der er behov for at snakke om.

10 Så er det rådmand Bünyamin Simsek, Venstre. Bünyamin Simsek (V): Jamen jeg tror heller ikke, at man skal anfægte behovet, fordi vi har rigtig mange unge mennesker og de er meget forskellige, og kommer med forskellige baggrunde også hjemmefra. Men min tanke er, at vi tager den rækkefølge, at vi i de tre magistratsafdelinger i en dialog med Børn og Unge-byrådet først får afdækket, hvad er der af eksisterende tiltag, hvad er der eksisterende informationskanaler og viden. Og dernæst i fællesskab naturligvis med Børn og Unge-byrådet også finde ud af, hvad er det for nogle huller, der er i den opgave, vi har, som vi skal fylde ud. Og hvis det så er det, vi kommer frem til, er det, der hvor vi skal styrke vores indsats, som Maria Sloth er inde på i forhold til de krav og de rettigheder man har på arbejdsmarkedet som ungt menneske, så er det jo det, vi må arbejde for. Det er jeg ganske enig i. Men jeg synes, at det er vigtigt, at vi først og fremmest bruger noget energi på at synliggøre det eksisterende og derigennem være helt konkrete på, hvad vi mangler, så vi ikke får den her dobbeltkonfekt i vores iver på at imødekomme et ønske fra Børn og Unge-rådet, fordi vi gerne vil dem det godt. Og de gør det faktisk rigtig godt. Godt. Sagen er sendt til behandling i Børn og Unge-udvalget.

Børn og Unge-byrådets indstilling Unge i erhverv fremsendes til beslutning i byrådet

Børn og Unge-byrådets indstilling Unge i erhverv fremsendes til beslutning i byrådet Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 6. januar 2017 Unge i erhverv Børn og Unge-byrådets indstilling Unge i erhverv fremsendes til beslutning i byrådet 1. Resume Børn og Unge-byrådet

Læs mere

Byrådet Aarhus Kommune Rådhuset Aarhus C. Indstilling om Unge i erhverv. 1. Resumé:

Byrådet Aarhus Kommune Rådhuset Aarhus C. Indstilling om Unge i erhverv. 1. Resumé: Byrådet Aarhus Kommune Rådhuset Aarhus C Indstilling om Unge i erhverv 1. Resumé: ÅUF / Marts 2016 I ethvert menneskes liv spiller arbejde en central rolle. Det gælder også for unge, som gennem erhvervsfaring

Læs mere

Byrådet Aarhus Kommune Rådhuset Aarhus C. Indstilling om Unge i erhverv. 1. Resumé:

Byrådet Aarhus Kommune Rådhuset Aarhus C. Indstilling om Unge i erhverv. 1. Resumé: Byrådet Aarhus Kommune Rådhuset Aarhus C Indstilling om Unge i erhverv 1. Resumé: ÅUF / April 2016 Arbejde spiller en central rolle i ethvert menneskes liv. Det er derfor vigtigt, at unge får erfaringer

Læs mere

Byrådsmøde 21. januar 2015. Sag 1 Ændring i Feriekalenderen

Byrådsmøde 21. januar 2015. Sag 1 Ændring i Feriekalenderen Sag 1 Ændring i Feriekalenderen Så går vi tilbage til sag 1 på dagsordenen, som er et forslag fra Liberal Alliance: Ændring i Feriekalenderen. Og der skal jeg bede om indtegnet under Lotte Cederskjold,

Læs mere

Aarhus Byråd onsdag den 26. april Sag 9: Opfølgning på investeringsmodeller. Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på afskriften

Aarhus Byråd onsdag den 26. april Sag 9: Opfølgning på investeringsmodeller. Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på afskriften Sag 9: Opfølgning på investeringsmodeller Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på afskriften Så går vi videre til næste sag på dagsordenen, det er sag nummer 9, som er opfølgning på investeringsmodeller.

Læs mere

Aarhus byrådsmøde onsdag 18. marts 2015. Sag 10: Charter for mangfoldighed

Aarhus byrådsmøde onsdag 18. marts 2015. Sag 10: Charter for mangfoldighed Sag 10: Charter for mangfoldighed Så er vi nået til sag nummer 10, som er charter for mangfoldighed. Jeg vil egentligt foreslå, hvis byrådet er med på det, at vi behandler den sammen med sag nummer 8,

Læs mere

Aarhus Byråd onsdag den 9. september 2015. Sag 5 - Rammeaftale for 2016 for det sociale område

Aarhus Byråd onsdag den 9. september 2015. Sag 5 - Rammeaftale for 2016 for det sociale område Sag 5 - Rammeaftale for 2016 for det sociale område Og vi kan gå videre til næste, og det er rammeaftale for 2016 på det sociale område. Hvem ønsker ordet til den? Hüseyin Arac, Socialdemokraterne. Værsgo.

Læs mere

Aarhus byrådsmøde onsdag 6. maj 2015. Sag 1: Aarhus Vand A/S Generalforsamling 2015

Aarhus byrådsmøde onsdag 6. maj 2015. Sag 1: Aarhus Vand A/S Generalforsamling 2015 Sag 1: Aarhus Vand A/S Generalforsamling 2015 Vi starter med sag nummer 1 fra borgmesterens afdeling, Aarhus Vand A/S, generalforsamling 2015. Nogle korte bemærkninger? Ja, jeg beder jer undertegne under

Læs mere

Generalforsamling d. 23. april 2013

Generalforsamling d. 23. april 2013 Generalforsamling d. 23. april 2013 Det har været en lidt mærkelig oplevelse at skulle skrive dette års beretning, og jeg har prøvet at udskyde den så længe som muligt, for tidligere år er jeg kommet ind

Læs mere

Jo, jeg mener faktisk vi er godt på vej, og jeg oplever mange skoler, som formår at skabe gode, sjove og lærerige skoledage.

Jo, jeg mener faktisk vi er godt på vej, og jeg oplever mange skoler, som formår at skabe gode, sjove og lærerige skoledage. Tale Den gode skoledag. Hvad er det? Jo, jeg mener faktisk vi er godt på vej, og jeg oplever mange skoler, som formår at skabe gode, sjove og lærerige skoledage. Tag f.eks. Mosedeskolen i Greve, som fik

Læs mere

Anne Nygaard (R): Theresa Blegvad, Venstre. Og hvis jeg kunne få markeringerne under Theresa, så vil det være rigtig super.

Anne Nygaard (R): Theresa Blegvad, Venstre. Og hvis jeg kunne få markeringerne under Theresa, så vil det være rigtig super. Sag 9: Aarhus Internationale Sejlsportscenter Og vi går videre til Kultur og Borgerservices sag nummer 9, Aarhus Internationale Sejlsportscenter. Er der nogen, der har nogle kommentarer kan de klares med

Læs mere

Aarhus Byråd onsdag den 26. april Sag 5: Forslag fra SF om loft over Airbnb udlejning i Aarhus

Aarhus Byråd onsdag den 26. april Sag 5: Forslag fra SF om loft over Airbnb udlejning i Aarhus Sag 5: Forslag fra SF om loft over Airbnb udlejning i Aarhus Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på afskriften Sag nummer 5, forslag fra SF om loft over Airbnb udlejning i Aarhus. Er

Læs mere

Sag 10: Forslag fra LA om anerkendelse af udvalgte skoleelever.

Sag 10: Forslag fra LA om anerkendelse af udvalgte skoleelever. Sag 10: Forslag fra LA om anerkendelse af udvalgte skoleelever. Så går vi videre til sag nummer 10, som er forslag fra Liberal Alliance om anerkendelse af udvalgte skoleelever. Der skal jeg bede om markering

Læs mere

Sag 12 og 13 hhv. Styrkelse af handicapområdet for børn samt forslag fra Venstre om styrkelse af handicapområdet i Aarhus Kommune

Sag 12 og 13 hhv. Styrkelse af handicapområdet for børn samt forslag fra Venstre om styrkelse af handicapområdet i Aarhus Kommune Sag 12 og 13 hhv. Styrkelse af handicapområdet for børn samt forslag fra Venstre om styrkelse af handicapområdet i Aarhus Kommune Vi går videre til sag nummer 12 og 13, henholdsvis styrkelse af handicapområdet

Læs mere

Aarhus byråd onsdag den 7. juni Sag 23: Påbud til Hasselager-Kolt Vandværk og Stavtrup Vandværk

Aarhus byråd onsdag den 7. juni Sag 23: Påbud til Hasselager-Kolt Vandværk og Stavtrup Vandværk Sag 23: Påbud til Hasselager-Kolt Vandværk og Stavtrup Vandværk Så går vi videre til sag nummer 23, påbud til Hasselager-Kolt Vandværk og Stavtrup Vandværk. Bemærkninger til den? Kan den klares med de

Læs mere

Sag 4: Udtalelse fra MTM vedr. forslag fra Enhedslisten om restaurering af rådhusklokkerne

Sag 4: Udtalelse fra MTM vedr. forslag fra Enhedslisten om restaurering af rådhusklokkerne Sag 4: Udtalelse fra MTM vedr. forslag fra Enhedslisten om restaurering af rådhusklokkerne Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på denne afskrift. Borgmesteren: Sag fra Magistraten for

Læs mere

Sag 21: Børnenes og de unges trivsel, læring og udvikling.

Sag 21: Børnenes og de unges trivsel, læring og udvikling. Sag 21: Børnenes og de unges trivsel, læring og udvikling. Vi går videre til sag nummer 21 fra Børn og Unge Børnenes og de unges trivsel, læring og udvikling. Hvem ønsker ordet til det? Det gør Peder Udengaard,

Læs mere

Der er desværre andre og mere alvorlige grunde til, at 1. maj er noget særligt i år.

Der er desværre andre og mere alvorlige grunde til, at 1. maj er noget særligt i år. Frank Jensen, Socialdemokratiet 1. maj 2010: Fælles front for folkeskolen Kære venner, Det er en særlig oplevelse for mig at fejre den traditionsrige 1. maj i år. Som Københavns overborgmester. Sidste

Læs mere

Aarhus byrådsmøde onsdag den 14. september Sag 17: Rammeaftale 2017 for det specialiserede socialområde

Aarhus byrådsmøde onsdag den 14. september Sag 17: Rammeaftale 2017 for det specialiserede socialområde Sag 17: Rammeaftale 2017 for det specialiserede socialområde Sag nummer 17, rammeaftale 2017 for det specialiserede socialområde. Bemærkninger til den? Er det kort? Ja. Det er kort. Hele vejen rundt. Hüseyin

Læs mere

Aarhus byråd onsdag 18. november Sag 5 Etablering af Fjordgades Forenings- og fritidshus

Aarhus byråd onsdag 18. november Sag 5 Etablering af Fjordgades Forenings- og fritidshus Sag 5 Etablering af Fjordgades Forenings- og fritidshus Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på transskriberingen Vi går videre til sag nummer 5, som er etablering af Fjordsgades Forenings-

Læs mere

Aarhus Byråd Onsdag den 15. november 2017

Aarhus Byråd Onsdag den 15. november 2017 Sag 11: Skt. Clemens Bro. Salg af ny trappe ved Skt. Clemens Bro Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på afskriften. Sag nummer 11, Skt. Clemens Bro, Salg af ny trappe ved Skt. Clemens

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Sag 6: Kommuneplantillæg og VVM, Bering-Beder vejen Forslag:

Sag 6: Kommuneplantillæg og VVM, Bering-Beder vejen Forslag: Sag 6: Kommuneplantillæg og VVM, Bering-Beder vejen Forslag: Så er det sager fra Teknik og Miljø. Sag nummer 6, Kommuneplantillæg og VVM, Bering-Beder vejen, og det er forslag til Kommuneplantillæg. Bemærkninger

Læs mere

Vores musical er et godt eksempel på en af de ting, som vi synes er rigtig vigtige, som er en del af os, og som vi nødig vil undvære.

Vores musical er et godt eksempel på en af de ting, som vi synes er rigtig vigtige, som er en del af os, og som vi nødig vil undvære. Generalforsamling 2014 Jeg har jo efterhånden skrevet en del beretningerne i min tid som skoleleder. Jeg husker ikke nøjagtigt, hvad der står i de forskellige, men jeg husker dog tydeligt den, jeg skrev

Læs mere

Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på dette båndreferat.

Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på dette båndreferat. Side: 1 Århus Byråds møde onsdag den 6. juni 2012 Herredsvej og Paludan -Müllers Vej, anlægsbevilling Punkt nr: 2 Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på dette båndreferat. Rabih Azad-Ahmad:

Læs mere

Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på denne afskrift.

Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på denne afskrift. Sag 3: Energirenovering af Aarhus Kommunes bygninger Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på denne afskrift. Borgmesteren: Og vi kan gå videre til sag nummer 3 på dagsordenen, som er energirenovering

Læs mere

Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på denne afskrift.

Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på denne afskrift. SAG 7. Innovation og modernisering af kommunens drift Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på denne afskrift. Borgmesteren: Sag nr. 7, innovation og modernisering af kommunens drift fra

Læs mere

Bilag 1: Interview med Lars Winge

Bilag 1: Interview med Lars Winge Bilag 1: Interview med Lars Winge 2 K (Kristoffer Merrild): Godt det er møde med Lars Winge der er øhh CSR chef i DSB L (Lars Winge): Jah jeg er chef for intern kommunikation og CSR 4 K: Hvor lang tid

Læs mere

UU-vejledning efter indstilling fra Børn og Unge-byrådet

UU-vejledning efter indstilling fra Børn og Unge-byrådet Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Magistratsafdelingen for Børn og Unge Dato 7. november 2014 Børn og Unge-byrådet Indstilling om Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU) i Aarhus Kommune fremsendes

Læs mere

Borgmesteren: Så går vi videre til sag nummer 11, som er implementering af kontanthjælpsreformen.

Borgmesteren: Så går vi videre til sag nummer 11, som er implementering af kontanthjælpsreformen. Sag 11: Implementering af kontanthjælpsreformen Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på denne afskrift. Borgmesteren: Så går vi videre til sag nummer 11, som er implementering af kontanthjælpsreformen.

Læs mere

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag

Det Fælles Bedste. Sådan holder du din egen samtalemiddag Det Fælles Bedste Sådan holder du din egen samtalemiddag Kære vært, tak fordi du vil tage del i Det Fælles Bedste ved at være vært for en samtalemiddag om et af de emner, der ligger dig på sinde. En samtalemiddag

Læs mere

Bliv dit barns bedste vejleder

Bliv dit barns bedste vejleder mtalebog_2.indd 1 11/02/2019 16.4 Bliv dit barns bedste vejleder Samtaler om usikkerhed og drømme - og hvad der optager dit barn Som forælder vil du dit barn det bedste også når det gælder valg af uddannelse.

Læs mere

Hvad mener du om Internettets fremtid?

Hvad mener du om Internettets fremtid? Hvad mener du om Internettets fremtid? Internettet blev tilgængeligt for almindelige mennesker i midten af 1990 erne. Siden er internettet blevet en vigtig del af vores hverdag. Vi bruger internettet til

Læs mere

Aarhus byråd onsdag den 31. august Sag 5: Personaleredegørelse 2015

Aarhus byråd onsdag den 31. august Sag 5: Personaleredegørelse 2015 Sag 5: Personaleredegørelse 2015 Vi går til sag nummer 5, og jeg vil appellere til, at man holder det relativt kort nu, hvis vi skal nå at behandle nogle af de sager, der var udsat også fra sidste gang.

Læs mere

imod nye Tag godt Citat Hvorfor tror I, folk kommer langvejs fra for at deltage i netop jeres forening?

imod nye Tag godt Citat Hvorfor tror I, folk kommer langvejs fra for at deltage i netop jeres forening? Hvorfor tror I, folk kommer langvejs fra for at deltage i netop jeres forening? imod nye Tag godt Det er nok det med, at de fleste af os i bestyrelsen er gode til lige at gå hen og lige sige hej, hvis

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende

Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende Spørgsmål og svar om inddragelse af pårørende I Hej Sundhedsvæsen har vi arbejdet på at understøtte, at de pårørende inddrages i større omfang, når et familiemedlem eller en nær ven indlægges på sygehus.

Læs mere

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen?

Nej, øhm. Jamen, hvad var baggrunden egentlig for jeres eller for dit initiativ til at starte gruppen? Transskription af interview med Emil 14/04/2016 Så skal jeg lige høre først, hvor gammel du er? Jeg er 25. 25, øh, og det er så basket du spiller? Dyrker du andre sportsgrene, sådan? Øh, altså, jeg går

Læs mere

Holddannelse i folkeskolens ældste klasser

Holddannelse i folkeskolens ældste klasser Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Magistratsafdelingen for Børn og Unge Dato 22. oktober 2014 Holddannelse i folkeskolens ældste klasser Børn og Unge fremsender hermed Børn og Unge-byrådets

Læs mere

Der er nogle gode ting at vende tilbage til!

Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Der er nogle gode ting at vende tilbage til! Artikel af Janick og Gitte Janick og jeg sidder over frokosten og taler, han fortæller lidt om, hvad hans tid på Parkvænget går med og hvordan han selv har

Læs mere

Aarhus byråd onsdag den 21. oktober Sag 1: Høringssvar til forslag til Vækst- og Udviklingsstrategi

Aarhus byråd onsdag den 21. oktober Sag 1: Høringssvar til forslag til Vækst- og Udviklingsstrategi Sag 1: Høringssvar til forslag til Vækst- og Udviklingsstrategi Første sag det er sag nummer 1, høringssvar til forslag til Vækst- og Udviklingsstrategi, den såkaldte VUS. Bemærkninger til den? Camilla

Læs mere

Mini. er for og bag.indd 2 12/01/12 10.0

Mini. er for og bag.indd 2 12/01/12 10.0 Mini er for og bag.indd 2 12/01/12 10.0 Mini 2 er ny Indhold.indd 2 13/01/12 15.2 Indhold Forord... 4-5 Baggrund... 6-7 Lærervejledning... 8-9 Øvelser: Job... 10-21 Medborgerskab... 22-33 Uddannelse...

Læs mere

Evaluering af Ungeindsats Himmerland Konklusioner og anbefalinger til Mariagerfjord,

Evaluering af Ungeindsats Himmerland Konklusioner og anbefalinger til Mariagerfjord, Evaluering af Ungeindsats Himmerland Konklusioner og anbefalinger til Mariagerfjord, december 2014 Cabi har evalueret Ungeindsats Himmerland. Dette notat opsummerer og målretter konklusioner og anbefalinger

Læs mere

Opdeling af elevernes besvarelser fra spørgeskemaerne:

Opdeling af elevernes besvarelser fra spørgeskemaerne: Opdeling af elevernes besvarelser fra spørgeskemaerne: Fokuspunkter Elevcentrering Informanternes svar -Føler du dig aktiv eller passiv i opgaverne - hvorfor? -Føler du mere eller mindre ejerskab over

Læs mere

Om eleverne på Læringslokomotivet

Om eleverne på Læringslokomotivet Om eleverne på Læringslokomotivet LÆRINGS- LOKOMOTIVET Intensive læringsforløb Indhold Forord 5 Om at føle sig privilegeret... 6 Om at have faglige udfordringer... 8 Om at have personlige og sociale udfordringer...

Læs mere

FRITIDSJOB I ESBJERG KOMMUNE

FRITIDSJOB I ESBJERG KOMMUNE FRITIDSJOB I ESBJERG KOMMUNE ENDNU ET GODT ÅR ER GÅET. ÅRET 2017 Siden sidst. Det er efterhånden ved at være længe siden, der sidst er lavet et overblik over hvordan projektet Fritidsjob i Esbjerg Kommune

Læs mere

31-10-2013, 10:10:00 Mads: Ungdomsuddannelse 31-10-2013, 10:10:00 Vejleder Pernille er nu klar til at chatte med dig. 31-10-2013, 10:10:49 Mads: Hej,

31-10-2013, 10:10:00 Mads: Ungdomsuddannelse 31-10-2013, 10:10:00 Vejleder Pernille er nu klar til at chatte med dig. 31-10-2013, 10:10:49 Mads: Hej, 31-10-2013, 10:10:00 Mads: Ungdomsuddannelse 31-10-2013, 10:10:00 Vejleder Pernille er nu klar til at chatte med dig. 31-10-2013, 10:10:49 Mads: Hej, Kan det lade sig gøre at man kommer ud som elev, efter

Læs mere

VELKOMMEN 3. KOM GODT I GANG 4 Log ind 5 Kontrolpanel 6 Tilpas profil 7 Tilknyt hold 8 Tilknyt fag 9

VELKOMMEN 3. KOM GODT I GANG 4 Log ind 5 Kontrolpanel 6 Tilpas profil 7 Tilknyt hold 8 Tilknyt fag 9 VEJLEDNING 1.0 Indhold VELKOMMEN 3 KOM GODT I GANG 4 Log ind 5 Kontrolpanel 6 Tilpas profil 7 Tilknyt hold 8 Tilknyt fag 9 SÅDAN OPRETTER DU EN QUIZ 10 Quiz info 11 Tilføj spørgsmål 12 Tilføj formel til

Læs mere

Klimabarometeret. Februar 2010

Klimabarometeret. Februar 2010 Klimabarometeret Februar 2010 1 Indledning Fra februar 2010 vil CONCITO hver tredje måned måle den danske befolknings holdning til klimaet. Selve målingen vil blive foretaget blandt cirka 1200 repræsentativt

Læs mere

Aktivitet Mål Ressourcer/barrierer Lang/kortsigtet

Aktivitet Mål Ressourcer/barrierer Lang/kortsigtet VEJLEDNING Mentorordning: De unge skal holdes i hånden ved hjælp af en mentor. Det er vigtigt med nogle, der kan "samle den unge op" og guide den Mentorordningen kan være 1) individuelt tilpassede forløb,

Læs mere

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT

TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT TOVHOLDER GUIDE BEDRE TIL ORD, TAL OG IT INTRODUKTION TIL GUIDEN Din kommune er blevet udvalgt til at være med i projektet Bedre til ord, tal og IT. Du får denne guide, fordi du har en bærende rolle i

Læs mere

ROSKILDE PRIVATE REALSKOLE

ROSKILDE PRIVATE REALSKOLE Skolelederens beretning: Skoleåret 2009/2010 Indledning: I Danmark har vi en helt speciel ordning, som gør vores skolesystem til noget helt unikt. Man har mulighed for at vælge, hvilken skole ens barn

Læs mere

Håndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013. Resultater, konklusioner og perspektiver

Håndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013. Resultater, konklusioner og perspektiver Håndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013 Resultater, konklusioner og perspektiver Håndværksrådet har i 2013 fået svar fra mere end 3.000 små og mellemstore virksomheder på spørgsmål om

Læs mere

Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til.

Interviewer: Ej, vi skal lige gå en god tur i det dejlige vejr. Hvor bor du henne? I forhold til. Samtalevandring d. 9. maj 2012. Sanne, 23 år. Studerende på KEA. Bor på Jagtvej. Interviewer: Så lad os gå den her vej. Sanne: Ja. Interviewer: Fedt, you re mine nej. Sanne: Ej fuck, Maria har jo ikke

Læs mere

BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC

BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC BILAG 1: Interview med den centrale studievejledning på RUC 27.04.2015 Interviewer 1 (I1) Interviewer 2 (I2) Respondent (R) I1: Ja, vi vil jo lave en app, som skal vejlede den studerende igennem sit studieforløb.

Læs mere

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega. Hej. u er bestemt ikke en særling! er er altid nogen, der skal være den første til noget, og du er så den første i din klasse. Jeg synes ikke, du skal bruge din energi på at tænke på det. et ændrer jo

Læs mere

2

2 1 2 3 Husk at selvom det er nærmest programmeret i os, at vi gerne vil svare, når vi bliver stillet et spørgsmål, så er det ok ikke at vide det! Og det der sker hvis du svarer på spørgsmål om adgangskrav

Læs mere

I den bedste mening. Sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende

I den bedste mening. Sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende I den bedste mening Sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende I den bedste mening sådan håndterer du dine omgivelser som jobsøgende De fleste mennesker oplever det en eller flere gange i løbet

Læs mere

PROJEKT X:IT Undervisningsvejledning til konkurrence for X. IT klasser

PROJEKT X:IT Undervisningsvejledning til konkurrence for X. IT klasser til konkurrence for X. IT klasser Indledning Konkurrencen for 7.-9. klasser på X:IT skoler har to formål: Dels skal konkurrencen være med til at fastholde elevernes interesse for projektet og de røgfri

Læs mere

- Hvad har målet været? - Hvad har der primært været fokus på?

- Hvad har målet været? - Hvad har der primært været fokus på? Undervisningsdifferentiering v.h.a. IKT: Mercantec (levnedsmiddel) Dokumentation af læringsproces via PhotoStory inden for levnedsmiddel 1. Introside PR-side om forløbet. - Hvad er det vigtigt at slå på?

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Særudgave september 2015

Særudgave september 2015 Særudgave september 2015 En ny og tidssvarende børne- og ungepolitik sendes i disse dage i høring. Politikken er blevet til i et bredt og inddragende samarbejde på tværs af hele Aarhus Kommune og bysamfundet

Læs mere

DIALOG # 5 HVORDAN SKAL MAN FORHOLDE SIG TIL EN SJOV BEMÆRKNING, DER KAN VIRKE SÅRENDE PÅ ANDRE?

DIALOG # 5 HVORDAN SKAL MAN FORHOLDE SIG TIL EN SJOV BEMÆRKNING, DER KAN VIRKE SÅRENDE PÅ ANDRE? DIALOG # 5 HVORDAN SKAL MAN FORHOLDE SIG TIL EN SJOV BEMÆRKNING, DER KAN VIRKE SÅRENDE PÅ ANDRE? OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab

Læs mere

DIALOG # 5. Hvordan skal man forholde sig til en sjov bemærkning, der kan virke sårende på andre?

DIALOG # 5. Hvordan skal man forholde sig til en sjov bemærkning, der kan virke sårende på andre? DIALOG # 5 Hvordan skal man forholde sig til en sjov bemærkning, der kan virke sårende på andre? Om trivsel på spil en god dialog De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab

Læs mere

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år.

N: Jeg hedder Nina og jeg er 13 år gammel. Jeg har været frivillig et år. Interview Fokusgruppe med instruktører i alderen - år 0 0 0 0 Introduktionsrunde: I: Vil I starte med at præsentere jer i forhold til hvad I hedder, hvor gamle I er og hvor lang tid I har været frivillige

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Partnerskabsaftale vedr. erhvervsuddannelser indenfor industri og håndværk Ves. 27-02-2015

Partnerskabsaftale vedr. erhvervsuddannelser indenfor industri og håndværk Ves. 27-02-2015 Handlingsplan Indsatsområde Fokus Mål Initiativer 1. Valg af erhvervsuddannelse Vejledning om erhvervsuddannelser i grundskolen og efterskoler at flere unge vælger en erhvervsuddannelse indenfor industri

Læs mere

certifiedkid.dk Hej, jeg hedder Lotte og er 12 år. Skal vi skrive sammen? 50.000 gange om året oplever børn og unge en skjult voksen på internettet.

certifiedkid.dk Hej, jeg hedder Lotte og er 12 år. Skal vi skrive sammen? 50.000 gange om året oplever børn og unge en skjult voksen på internettet. Udvalget for Videnskab og Teknologi 2009-10 UVT alm. del Bilag 287 Offentligt TIL ELEVER OG FORÆLDRE certifiedkid.dk ONLINE SECURITY FOR KIDS 9 16 POWERED BY TELENOR Hej, jeg hedder Lotte og er 12 år.

Læs mere

FACEBOOK MARKETING. Simple teknikker der kan booste virksomhedens salg og omsætning via Facebook.

FACEBOOK MARKETING. Simple teknikker der kan booste virksomhedens salg og omsætning via Facebook. FACEBOOK MARKETING Simple teknikker der kan booste virksomhedens salg og omsætning via Facebook. Hvorfor skal jeg bruge Facebook Marketing? Mange virksomheder spørger sig selv dette spørgsmål. Men de skal

Læs mere

Sag 1 og 2: Forslag fra S, R og SF om udmøntning af skolestrukturforliget, samt Anvendelse af dispositionsbeløb fra salg af Vejlby Skole

Sag 1 og 2: Forslag fra S, R og SF om udmøntning af skolestrukturforliget, samt Anvendelse af dispositionsbeløb fra salg af Vejlby Skole Sag 1 og 2: Forslag fra S, R og SF om udmøntning af skolestrukturforliget, samt Anvendelse af dispositionsbeløb fra salg af Vejlby Skole Vi går tilbage til starten af dagsordenen og tager fat på sagerne

Læs mere

Mennesker på kontanthjælp bliver hængt ud, som om de var roden til alt ondt.

Mennesker på kontanthjælp bliver hængt ud, som om de var roden til alt ondt. 1 Folkemødetale 2015 Johanne Schmidt Nielsen Det talte ord gælder. Jeg vil gerne starte med at sige, at den her valgkamp efterhånden har udviklet sig til sådan en konkurrence om, hvem der kan banke hårdest

Læs mere

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder I det følgende bringes citater fra virksomheder fra Havredal gl. Skoles virksomhedsnetværk, der har haft unge med særlige behov ansat i op til 6 år, og

Læs mere

Byrådet 21. januar Sag 13 Indsatsplan for StautrupÅbo til Beskyttelse af Drikkevand

Byrådet 21. januar Sag 13 Indsatsplan for StautrupÅbo til Beskyttelse af Drikkevand Sag 13 Indsatsplan for StautrupÅbo til Beskyttelse af Drikkevand Og så går vi videre til sag nummer 13, som er forslag til indsatsplan for StautrupÅbo til beskyttelse af drikkevand, og der skal jeg bede

Læs mere

Interview med LCK s videpræsident

Interview med LCK s videpræsident Interview med LCK s videpræsident 0.09-0.12 Interviewer 1: Kan du starte med at fortælle om hvad din rolle i LEO er? 0.15-0.44 Brødreskift: Altså jeg har jo været med at starte det op med Zenia. Og jeg

Læs mere

POLITISK OPLÆG FLERE UNGE GODT FRA START FEBRUAR 2015 ET LIV UDEN MOBNING

POLITISK OPLÆG FLERE UNGE GODT FRA START FEBRUAR 2015 ET LIV UDEN MOBNING POLITISK OPLÆG FLERE UNGE GODT FRA START FEBRUAR 2015 ET LIV UDEN MOBNING FORORD En person, der har været udsat for mobning i sin barndom eller ungdom, risikerer at blive påvirket af det hele livet. Det

Læs mere

Bilag 15: Transskription af interview med Stephanie

Bilag 15: Transskription af interview med Stephanie 15: Transskription af interview med Stephanie I denne transskription vil Interviewer blive refereret til som Int og respondenten vil blive refereret til som Stephanie. Spørgsmål vil være i fed og svar

Læs mere

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester

Kasper: Jeg hedder Kasper Thomsen, og jeg er 25 år gammel, og jeg læser HD 1. del på 4. semester 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 Transskribering af interview, Kasper BM: okay, jeg skal først lige bede om dit navn, og din alder, og hvad du læser?

Læs mere

Samrådstale om fattigdom som følge af kontanthjælpsloft,

Samrådstale om fattigdom som følge af kontanthjælpsloft, Beskæftigelsesudvalget 2017-18 BEU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 300 Offentligt T A L E 29. januar 2018 Samrådstale om fattigdom som følge af kontanthjælpsloft, 225-timersregel og integrationsydelse

Læs mere

Selvevaluering 2009 10

Selvevaluering 2009 10 Selvevaluering 2009 10 Selvevalueringen er foretaget i 2 klasser i foråret 2010. Lever skolen generelt op til værdigrundlaget? I høj grad 52.6% I nogen grad 47.4% I ringe grad 0% Bliver du under dit ophold

Læs mere

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Ligestillingsudvalget 2016-17 LIU Alm.del endeligt svar på spørgsmål 1 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Taletid Justitsministeren og ministeren for børn, undervisning

Læs mere

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Børne- og Undervisningsudvalget 2015-16 BUU Alm.del Bilag 125 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Taletid Tid og sted Samråd i BUU om afslag på Frederiksberg Kommunes

Læs mere

Bilag 4 Transskription af interview med Anna

Bilag 4 Transskription af interview med Anna Bilag 4 Transskription af interview med Anna M: Først og fremmest kunne vi godt tænke os at få styr på nogle faktuelle ting såsom din alder bl.a.? A: Jamen, jeg er 25. M: Og din kæreste, hvor gammel er

Læs mere

Josephine Ahm Til id på de sociale medier for B2B virksomheder 1 Inspirationsaften v/ Lasse Ahm Consult 16/03/2017

Josephine Ahm Til id på de sociale medier for B2B virksomheder 1 Inspirationsaften v/ Lasse Ahm Consult 16/03/2017 1 Overvej, hvad tillid betyder for dig. Det kan både være i personligt regi og i professionelt regi. Måske er det faktisk ikke så forskelligt fra hinanden. Skriv det ned på en seddel, så du bliver tvunget

Læs mere

Aftalepartierne er enige om, at det gøres obligatorisk for alle elever at vælge mindst et toårigt praktisk/musisk valgfag i 7.-8.

Aftalepartierne er enige om, at det gøres obligatorisk for alle elever at vælge mindst et toårigt praktisk/musisk valgfag i 7.-8. Aftale mellem regeringen (Venstre, Liberal Alliance og Det Konservative Folkeparti), Socialdemokratiet, Dansk Folkeparti, Radikale Venstre og Socialistisk Folkeparti om styrket praksisfaglighed i folkeskolen

Læs mere

DIALOG # 14 HVORDAN TAKLER MAN UVENSKABER PÅ DE SOCIALE MEDIER?

DIALOG # 14 HVORDAN TAKLER MAN UVENSKABER PÅ DE SOCIALE MEDIER? DIALOG # 14 HVORDAN TAKLER MAN UVENSKABER PÅ DE SOCIALE MEDIER? OM TRIVSEL PÅ SPIL EN GOD DIALOG De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt

Læs mere

Aarhus byrådsmøde onsdag 3. juni 2015. Sag 1: OPS-projekt for bygning i Gellerup

Aarhus byrådsmøde onsdag 3. juni 2015. Sag 1: OPS-projekt for bygning i Gellerup Sag 1: OPS-projekt for bygning i Gellerup Den første sag på dagsordenen i dag det er sag nummer 1, OPS-projekt for bygning i Gellerup. Hvem ønsker ordet til den? Man bedes indtegne sig under Camilla Fabricius,

Læs mere

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de Frirum for forældre Hvis man rykker i den ene side af en uro, kommer hele uroen i ubalance. Sådan er det også i en familie, når familiens unge får problemer med rusmidler. Skal balancen genoprettes, giver

Læs mere

Frederiksberg Skole HVAD ER MOBNING?

Frederiksberg Skole HVAD ER MOBNING? Frederiksberg Skole HVAD ER MOBNING? Mobning er systematiske udstødelseshandlinger, der typisk opstår i fællesskaber, der mangler sammenhold eller har en lav tolerance. Konsekvensen bliver, at et barn

Læs mere

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL

ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER. Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER Pixi-rapport nr. 2 / 2014 UNGE OG MEDIER BØRNERÅDETS BØRNE- OG UNGEPANEL 1 KÆRE DELTAGER I BØRNE- OG UNGEPANELET Jeg er glad for at kunne sende dig den anden pixi-rapport fra

Læs mere

KLAUSULERET TIL 1. MAJ KL DET TALTE ORD GÆLDER

KLAUSULERET TIL 1. MAJ KL DET TALTE ORD GÆLDER LO-sekretær Marie Louise Knuppert 1. maj 2013, Odense kl. 15.30 KLAUSULERET TIL 1. MAJ KL. 15.30 DET TALTE ORD GÆLDER God morgen. Det er godt at se jer sådan en forårsdag - her i Odense! Jeg skal hilse

Læs mere

Referat med beslutningsgrundlag

Referat med beslutningsgrundlag Side 1 af 13 Referat med beslutningsgrundlag for møde i Beskæftigelsesudvalget, torsdag den 3. oktober 2013, kl. 17.30 Udvalgslokale 390 Åbent referat 1. Beskæftigelsesplan 2014 for Jobcenter Aarhus 2.

Læs mere

Sag 1: Halvårsregnskab og forventet regnskab Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på denne afskrift.

Sag 1: Halvårsregnskab og forventet regnskab Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på denne afskrift. Sag 1: Halvårsregnskab og forventet regnskab 2013 Der gøres opmærksom på, at der ikke er læst korrektur på denne afskrift. Så er det sag nummer 1, halvårsregnskab og forventet regnskab 2013. Lotte Cederskjold:

Læs mere

Sammen om en bedre skole

Sammen om en bedre skole Sammen om en bedre skole Brug skolernes trivselsdag den 4. marts 2011 Skolernes primære opgave er elevernes læring og udvikling. Denne opgave løses bedst, hvis fundamentet er trivsel og tryghed for alle.

Læs mere

GØR DET, DER ER VIGTIGT

GØR DET, DER ER VIGTIGT HELLE GØR DET, DER ER VIGTIGT Forestil dig, at du har et indre kompas. Et kompas, der aldrig tager fejl, som kender kursen og ved, i hvilken retning du skal. Sådan forestiller jeg mig værdier. Når vi har

Læs mere

A: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson.

A: Ja, men også at de kan se, at der sker noget på en sæson. Interview 0 0 0 0 Interviewet indledes. I: For det første, prøv at beskrive hvad en god, ung instruktør er ifølge dig? A: Jamen, for mig er en god instruktør én, der tør tage ansvar, og én, der især melder

Læs mere

Aarhus byråd onsdag den 9. marts Sag 3: Udmøntning af værdighedsmilliarden

Aarhus byråd onsdag den 9. marts Sag 3: Udmøntning af værdighedsmilliarden Sag 3: Udmøntning af værdighedsmilliarden Vi tager fat med de to sager 3 og 4, prioriteret sag fra Sundhed og Omsorg, udmøntning af værdighedsmilliarden, og en udsat sag fra Sundhed og Omsorg og værdighedspolitik.

Læs mere

Bilag. Bilag 1: Cirkeldiagrammer

Bilag. Bilag 1: Cirkeldiagrammer Bilag Bilag 1: Cirkeldiagrammer Bilag 2: Uddrag af transskriberet interview Uddrag af interview vedrørende Ugeskema gennemført d. 01.04.2016 R= Praktikant (Intervieweren) D= læreren. R: Hvad er så de største

Læs mere

DIALOG # 14. Hvordan takler man uvenskaber på de sociale medier?

DIALOG # 14. Hvordan takler man uvenskaber på de sociale medier? DIALOG # 14 Hvordan takler man uvenskaber på de sociale medier? Om trivsel på spil en god dialog De følgende sider er et redskab til at få talt om, hvordan I i fællesskab vil forholde jer til en potentielt

Læs mere

Alt, hvad vi kan forestille os, er opbygget af de samme atomer. Jorden opstod sammen med en masse andre planeter af de samme atomer.

Alt, hvad vi kan forestille os, er opbygget af de samme atomer. Jorden opstod sammen med en masse andre planeter af de samme atomer. Dimission 2016 Kære 9. klasse Først vil jeg ønske jer et stort til lykke med eksamen. Det har for de fleste af jer været en tid med blandede følelser. Det er dejligt at have læseferie, men det er et pres

Læs mere

Antimobbestrategi. Målsætninger. Begreber

Antimobbestrategi. Målsætninger. Begreber Antimobbestrategi Formål Hvad er formålet med jeres antimobbestrategi? Målet med vores antimobbestrategi er, at skolen forebygger og reducerer mobning (digitalt og på skolen) i videst mulige omfang og

Læs mere