GISTRUP SKOLE / Om- og tilbygninger 2009/10. FORSLAG TIL ETABLERING AF FLEKSIBLE LÆRINGSMILJØER Skitseforslag pr 3.

Transkript

1 GISTRUP SKOLE / Om- og tilbygninger 2009/10 KNUDSEN & ØSTERGAARD A/S Arkitekter MAA/PAR/Danske Ark / Hasserisgade 35 / 9000 Aalborg FORSLAG TIL ETABLERING AF FLEKSIBLE LÆRINGSMILJØER Skitseforslag pr 3. februar

2 GISTRUP SKOLE / Etablering af fleksible læringsmiljøer Dispositionsforslag pr. 3. februar 2009 KNUDSEN & ØSTERGAARD A/S - ARKITEKTER MAA/PAR/DanskeArk - HASSERISGADE AALBORG Projektpræsentation Dispositionsforslag - Beskrivende tekst * Hoveddisposition * Indskoling & DUS (0.-3. klasse) * Mellemtrin (4.-6. klasse) * Udskoling (7.-9. klasse) * Pædagogisk Service Center & Lærings-Amfi * Forbindelsesgange * Faglokaler * Toiletter * Æstetik & materialeholdning * Økonomi & tid * Konklusion Dispositionsforslag - tegninger * Diagram Forslag til fremtidig disponering * Oversigtsplan * Planløsninger årgangsområderne klasse * Pædagogisk Service Center & Lærings-Amfi * DUS & Musiktorv * Flyttet administration

3 GISTRUP SKOLE / Etablering af fleksible læringsmiljøer Dispositionsforslag pr. 3. februar 2009 KNUDSEN & ØSTERGAARD A/S - ARKITEKTER MAA/PAR/DanskeArk - HASSERISGADE AALBORG HOVEDDISPOSITION Gistrup Skole skal indrettes til fleksible læringsmiljøer med integreret DUS i indskolingsafdelingen, hvorfor skolen figurerer på forvaltningens anlægsbudget 2009/10. Forslaget tager udgangspunkt i principperne for fleksibelt læringsmiljø og har som forudsætning, at skolen opdeles i 3 afdelinger: klasse (indskoling samt DUS) klasse (mellemtrin) klasse (udskoling) Til hvert årgangsområde tilknyttes team-lokale(r) til afdelingens personale. Skolen er en traditionel klasseinddelt skole fra 1960 erne, opført i betonelementer med lange mørke midterkorridorer med klasseværelser på begge sider. Bygningskomplekset omfatter tre af disse bygningsfløje, der sammen med en tværgående fagklasse-fløj og tidligere forbindelsesgange giver to store atriumgårde mellem klassefløjene. Skolen er placeret op mod naturskønne omgivelser, idet Lundby Krat-skoven er nærmeste nabo mod syd. Dette opleves dog i begrænset omfang, da forbindelsesgange der nu benyttes til div. depoter og sekundlære funktioner - skærmer fra dette syn. Skolens planmæssige indretning er gennem tid blevet ændret i mindre omfang for at tilgodese de over tid gældende undervisningsbehov og ønsker. Det oprindelige Mediatek blev i sin tid udvidet ind i et tidligere pauseområde og ændrede samtidigt funktion til Pædagogisk Service Center (PSC). Denne nu centrale placering betyder, at udenfor PSC s åbningstid bliver de interne trafikårer mellem bygningsfløjene afskåret, hvorfor der i de perioder kun er udvendig adgang til udskolingsafdelingen. Dette er ikke hensigtsmæssigt, da der er kørestolsbrugere i såvel i personalegruppen som blandt skolens elever.

4 GISTRUP SKOLE / Etablering af fleksible læringsmiljøer Dispositionsforslag pr. 3. februar 2009 KNUDSEN & ØSTERGAARD A/S - ARKITEKTER MAA/PAR/DanskeArk - HASSERISGADE AALBORG Dispositionsforslaget søger at skabe et sammenhængende undervisningsmiljø for hver af de 3 afdelinger med h.h.v. Indskoling, Mellemtrin og Udskoling. En væsentlig faktor for dette er at inddrage og ombygge de oprindelige mørke korridorer til et kreativt undervisnings- og opholdsmiljø hvor der opstår en naturlig sammenhæng med det øvrige undervisningsmiljø. Dette kan gøres ved at skabe et miljø med mange visuelle udfordringer og opholdsmuligheder - til såvel gruppearbejder som egentlig pauseophold. Disse arealer vil blive opkvalificeret med en kreativ indretning og gives mulighed for dagslysindfald og solstrejf fra nye lysskakte i lofter. De vil derfor indgå naturligt i de nye årgangsområder en funktion der giver undervisningsteamet mulighed for at afholde fællesorienteringer i de respektive årgange og evt. oplæg til gruppearbejder. Dispositionsforslaget er udarbejdet efter dialog med Teknisk Forvaltning og Beredskabscenter Aalborg, således at de fremtidige byggetekniske dispositioner respekterer de anvisninger og krav der p.t. stilles til såvel ombygninger som nybygninger. INDSKOLING & DUS Indskolingsafdelingen omfatter årgangene klasse samt DUS. Disse etableres i skolens vestlige fløj og med et naturligt samlingssted i et tidligere pauseområde - der udvides med en ny tilbygning og omfattende et nyt musiklokale med tilhørende opholds- og sceneareal. DUS-basen etableres i bestående lokaler, og opnår herved en optimal placering i indskolingsafdelingen, idet DUS-basen, det nye Musiklokale, samt det oprindelige pauserum vil få en torvefunktion, og blive et samlende element for hele indskolingsafdelingen - i såvel skoletidsdelen som i fritidsdelen.

5 GISTRUP SKOLE / Etablering af fleksible læringsmiljøer Dispositionsforslag pr. 3. februar 2009 KNUDSEN & ØSTERGAARD A/S - ARKITEKTER MAA/PAR/DanskeArk - HASSERISGADE AALBORG I forbindelse med ombygningerne i indskolingsafdelingen vil der blive etableret mekanisk ventilation samt udført solafskærmning mod vest jrf. tidligere påbud fra Arbejdstilsynet vedrørende arbejdsmiljøet. MELLEMTRIN Årgangene klasse i mellemtrinnet bliver nu samlet årgangsvis, og via nye årgangsområder og TEAM-lokaler, bliver der mulighed for at samle disse - modsat skolens tidligere planløsninger, idet administrationen vil blive flyttet fra den nuværende 1. sals placering, til en mere naturlig placering i umiddelbar nærhed af hovedindgangen og de faciliteter der i dag er knyttet til personaleafdelingen i øvrigt. UDSKOLING Årgangene klasse i udskolingsafdelingen er placeret i skolens østlige fløj - der er bygningsmæssigt yngre (fra 1970 erne) - hvor der med enkle bygningsmæssige indgreb, kan skabes de ønskede årgangsmiljøer. I modsætning til de øvrige klassefløje, er der allerede her er enkeltbeliggende grupperum som kan inddrages til enten klasser eller årgangsområder. PSC & LÆRINGS-AMFI Det eksisterende PSC udvides til at omfatte en amfi-opbygning der udover at skabe indendørs adgange til udskolingsafdelingen, også opfylder tilgængelighedskravene for kørestolsbrugere og sikrer dem indendørs adgang til hele skolen. Endvidere giver Lærings-amfien mulighed for at inddrage de minimalt benyttede depoter i underetagen til nye EDB-lokaler. Derved frigøres nuværende velbelyste EDB-lokaler i stueetagen til andre formål. Lærings-amfien vil give Gistrup Skole en torvefunktion for alle skolens brugere, og kunne fungere som et egentligt samlingssted i fb. m. morgensang, forelæsninger, film og lignende - eller give mulighed for at afvikle hverdagens gruppearbejder eller almindelige pauseophold. Endvidere vil Amfi-torvets placering på skolen, dens størrelse og indretning, give mulighed evt. eksterne arrangementer i forbindelse med lokalområdet.

6 GISTRUP SKOLE / Etablering af fleksible læringsmiljøer Dispositionsforslag pr. 3. februar 2009 KNUDSEN & ØSTERGAARD A/S - ARKITEKTER MAA/PAR/DanskeArk - HASSERISGADE AALBORG FORBINDELSESGANGE De tidligere forbindelsesgange er uden denne gang-funktion, og fremstår nedslidte og kun med sekundær brug. Disse gange fjernes, hvorved skoven vil blive et markant visuelt element i udsynet fra undervisnings- og opholdslokalerne, og samtidigt honorere Beredskabscenter Aalborgs krav til brandvejes afstand til fjernes beliggende nødudgange. FAGLOKALER De fremtidige faglige læringsmiljøer er allerede i dag samlet i værkstedsområder hvor funktionerne med henholdsvis Materiel Design (Billedkunst, Håndarbejde, Sløjd m.v.), Naturværksteder (Natur/teknik, Fysik, Biologi m.v) indgår i skolens nuværende drift, og er derfor ikke omfattet af nærværende forslag. TOILETTER Ved Indskolingsafdelingens nye garderobeområde til årgang 0. klasser, etableres der rengøringsrum samt nye toiletter til børn og evt. kørestolsbrugere blandt disse. Den nye DUS-base omfatter suppleres med nyt handicaptoilet, der også kan fungere som personaletoilet med bademulighed. Det øvrige personale og elever betjenes af skolens eksisterende toiletter, som er placeret jævnt fordelt over skolen. GENERELT ÆSTETIK & MATERIALEHOLDNING Der tages udgangspunkt i PAR s metodebeskrivelse for Miljørigtig Projektering med hovedvægt på livscyklusvurderinger og overordnede totaløkonomiske vurderinger. Skolens arkitektur og materialevalg søges respekteret, men med de begrænsninger der ligger i de tekniske og økonomiske forudsætninger. Der vil blive søgt anvendelse af et materialevalg der fordrer et lavt vedligeholdelsesniveau, men med udformninger der giver visuelle udfordringer og et stort omfang af naturlige lysindfald, således at dagens rytme kan understreges af tilfældige solstrejf gennem ovenlys og facadeåbninger.

7 GISTRUP SKOLE / Etablering af fleksible læringsmiljøer Dispositionsforslag pr. 3. februar 2009 KNUDSEN & ØSTERGAARD A/S - ARKITEKTER MAA/PAR/DanskeArk - HASSERISGADE AALBORG KONKLUSION Med gennemførelsen af forslaget til et fleksibelt læringsmiljø på Gistrup Skole, vil skolens kapacitet herefter omfatte 3 spor fra årgang samt DUS. Skolen fremstår herefter afdelingsopdelt med en integreret DUS-ordning, og skolens behov for hjemklasselokaler vil være dækket. Ved indskoling, mellemtrin og udskoling er der skabt en lokalestruktur, der tilgodeser mulighederne for undervisning i hold og projektgrupper. Endvidere er der skabt centrale torveområder, der kan fungere som det sociale samlingssted på tværs af årgangene, og samtidigt give mulighed for nye kreative og evt. mere pladskrævende undervisningsforløb eller arrangementer. Skolens faglokaler er placeret i værkstedsområder, tilpasset skolens overordnede lokalebehov. Der er skabt tilfredsstillende faciliteter for det samlede personale, herunder lokaler til såvel lærernes / pædagogernes samarbejde i teams, som til individuel forberedelse. Skolens administration og personalefaciliteter flyttes til en central placering ved skolens hovedindgang. Herved opnår den besøgende ved Gistrup Skole en god mulighed for at orientere sig i forhold til skolens nye og samlende planmæssige struktur. Aalborg, den 3. februar 2009 Martin Birk Knudsen & Østergaard A/S

8 DIAGRAM forslag til FREMTIDIG disponering 6. & KLASSE KLASSE KLASSE UDSKOLE MELLEMTRIN INDSKOLE DUS LÆRINGS- A AMFI EDB MATERIEL DESIGN KØK MUSIK PSC & AMFI FAG MUSIK/ TORV DUS & PERSONALE ADMINISTRATION VED HOVEDINDGANG PERSONALE

9 OVERSIGTSPLAN LUFTFOTO KIK MOD SKOV

10 T GISTRUP SKOLE Fleksible læringsmiljøer 2009/10 Oversigt - PLANER STAM lokale ÅRGANGS - område TEAM lokale Funktions - rum DUS-base Sundhed / Skolevejleder / Kompetence Personale AMFI 2 X EDB KØK T T9 T7 AMFI PSC. T KIOSK T5 4. T 4 DUS 12 T3 T DUS 0. T1 T2 MATERIEL DESIGN MUSIK ADM. UNDERETAGE STUEETAGE

11 Oversigt STUEPLAN / 300-GANG T9 9. STAM lokale STAM lokale ÅRGANGS område m. 75 elev-skabe TEAM 9 STAM lokale 8. T T7 STAM lokale PSC T6 Eksempel 9. kl. område 6. 6.

12 Oversigt STUEPLAN / 200-GANG T5 5. STAM lokale STAM lokale FAG Grupperum TEAM 5 FAG FAG ÅRGANGS område m. 75 elev-skabe STAM lokale FAG COM- PUTER PSC. INDSKOLE Flugtvej FAG lokale 7. FAG lokale Eksempel 5. kl. område T4

13 T0. Dus-0. Oversigt STUEPLAN / 100-GANG TEAM 0 Funktion Grupperum DUS-BASE TOIL. + RENGØR. +75 X GARDEROBE FUNK. 0. FUNK. VENT TOIL. + GARDEROBE 0. FUNK. 0. BASIS-lokale BASIS-lokale 1. T1 FUNK. Funktion Funktion TORV BASIS-lokale T2 Eksempel 0. kl. område + DUS 0. T3 3.

14 PSC & LÆRINGS-AMFI

15 Oversigtsplan forslag til PSC & TORVEFUNKTION PSC TIL KLASSE GARDEROBE TEAM 7. RAMPE AMFI SIDDE RAMPE TIL 5. KLASSE + FAGLOKALER GARDEROBE TIL 2 X EDB RENGØR GLASVÆG DEPOT TIL 6. KLASSE PSC 390 M2 GLASVÆG KOMP. 25 M2 KOMP. 25 M2 TIL 4. KLASSE STUEPLAN

16 Oversigtsplan forslag til EDB & MATERIEL DESIGN EDB TIL PSC AMFI TEKNIK: EDB 1 65 M2 GLASÅBNINGER SCENE EDB 2 55 M2 Nyt Ventilationsanlæg der betjener 2 x nye EDB-lokaler. FLUGTVEJ EKSIST. VÆRKSTEDER (INDGÅR I FREMTIDIGT OMRÅDE MED MATERIEL DESIGN) MATERIEL DESIGN MATERIEL DESIGN INDGANGSETAGE

17 INTERIØR forslag til PSC & TORVEFUNKTION PSC VANDRET LOFT GITTERBJÆLKER REPOSER PLANTE- VÆG KØRESTOLS -RAMPE PUDE- PLATEAU 3-D AF ANKOMST TIL LÆRINGS-AMFI TIL MORGENSANG, FÆLLESSAMLINGER, ÅRGANGSSAMLINGER SAMT GRUPPE OG INDIVUELLE ARBEJDER

18 INTERIØR forslag til PSC & TORVEFUNKTION PSC GITTERBJÆLKER HØJT LYS SIDDEPLATEAU PLANTE- VÆG REPOSER GRUPPE & GANGREPOSE 3-D PERSPEKTIV AF LÆRINGS-AMFI SET FRA GRUPPEBORDE VED NY FACADE MOD UDEAREALER

19 INTERIØR forslag til PSC & TORVEFUNKTION PSC GITTERBJÆLKER HØJT LYS PLANTE- VÆG KØRESTOLS- RAMPE GRUPPE & GANGREPOSE SIDDEMURE 3-D PERSPEKTIV AF LÆRINGS-AMFI TIL MORGENSANG, FÆLLESSAMLINGER, ÅRGANGSSAMLINGER SAMT GRUPPE OG INDIVUELLE ARBEJDER

20 INTERIØR forslag til PSC & TORVEFUNKTION PSC GITTERBJÆLKER HØJT LYS HÆNGENDE PLANTER REPOSER SIDDETRIN VÆGGE MED AKUSTISK REGULERENDE OVERFLADE ÅBNINGER TIL EDB- LOKALER EVT. FLYGEL / MORGENSANG SCENEGULV 3-D PERSPEKTIV AF LÆRINGS-AMFI SET FRA FLYGEL / SCENE

21 INTERIØR forslag til PSC & TORVEFUNKTION PSC ÅBNINGER TIL AMFI OVENLYSSKAKT MED SYNLIGE SPÆR I EKSISTERENDE LOFT EKSIST. ÅBNINGER PLANTER 3-D PERSPEKTIV AF PÆDAGOGISK SERVICE CENTER NYT OVENLYS

22 DUS 1.2. & MUSIKTORV

23 Oversigt STUEPLAN / MUSIKTORV / DUS-1.2. BASE COM- PUTER & SPIL 65 M2 MUSIK 96 M2 VENTILA TION DEP BASIS DEPOT RAMPE RAMPE AMFI / SCENE KIOSK MUSIK TORV 375M2 RENGØR DEPOT EDB DEP MØDE DEP DUS - GARD.+BAD PAUSE KONTOR MØDE DUS / PERSONALE (135 M2 KONTOR, MØDE, PAUSE, EDB) DUS 1.2.-BASE 70 M2

24 INTERIØR forslag til INDSKOLINGSTORV INDSKOLING / DUS VÆG TIL MUSIK GLASTAG OPHOLD & SPIL AMFI RAMPE PLANTEKASSER 3-D PERSPEKTIV

25 INTERIØR forslag til INDSKOLINGSTORV INDSKOLING / DUS GLASTAG MED SYNLIGE SPÆR I EKSISTERENDE LOFT OPHOLD & SPIL AMFI VÆG MED ÅBNINGER TIL DUS BASE AKUSTIK- SKÆRME 3-D PERSPEKTIV

26 INTERIØR forslag til INDSKOLINGSTORV INDSKOLING / DUS GLASTAG LYDDØR TIL MUSIK TIL COMPUTER OPHOLD UDGANG TIL LEGEGÅRD SPILLEREPOSE 3-D PERSPEKTIV

27 GANGE

28 Daglysforhold er minimaler og sker via plastbølgeplader i tagflade, og via trådglasfelt i loft. Disse skal lukkes til BD30- konstruktion jrf. kommende brandkrav. Daglysforhold i gange kan forbedres ved at udføre egentlige lysskakte som opfylder brandkravet, og som afsluttes med glastag i tagfladen. Endvidere er nuværende brug og møblering af de lange gange ikke visuelt stimulerende, hvorfor dette søges ændret i dette forslag.

29 Ide til udnyttelse af GANGE med nyt inventar 25 GARDEROBESKABE SAMMEN MED EVT. HULE -OPBYGNING TIL 2-4 BØRN EKSEMPEL PÅ EKSIST. GANGE De fleksible læringsmiljøer fordrer muligheder for at arbejde i smågrupper. I dette forslag etableres garderobeøer - der løser pladsproblemet i forbindelse med ønsket om elev-og garderobeskabe, samt giver mulighed for gruppeaktiviteter på de små afskærmede platforme. ALTERNATIVE EKSEMPLER

30 Ide til udnyttelse af GANGE med nyt inventar EKSEMPEL PÅ LÆRINGSMILJØER I GANGE HER MED SMÅ AFSKÆRMEDE PLATFORME TIL GRUPPEARBEJDER & -LEG

31 FLYTTET ADMINISTRATION (TIL TIDL. DUS)

32 Oversigtsplan forslag til ny ADMINISTRATION ADM. TE-KØK PAKKE KOPI DEPOT TEKN. SERVICE 16 M2 DUS FÆLLES 21 M2 RECEPTION 62 M2 MØDE 11 M2 GARD. ARKIV SKOLELEDER 35 M2 VICE 29 M2 HOVED- INDGANG Eksisterende DUS B skal flyttes til indskolingsområdet hvorved administrationen og med få bygningsmæssige indgreb - kan flyttes til denne centrale placering ved skolens ankomstområde. I det tidligere administrationsområde etableres nyt klasselokale samt årgangsområde til 4. klasserne, der derved bliver samlet. INDGANGSETAGE